第一篇：放飛夢(mèng)想

城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院

給排水科學(xué)與工程

1401班

孫波

指導(dǎo)老師：張玲

中華魂之放飛夢(mèng)想

————青春如歌，夢(mèng)想是喉 我曾受過(guò)挫折，雖不算多，但足以迷惘、狂躁。然而，我從未懷疑生命的光輝、懷疑世間的美好、懷疑人類的善良，一直懷揣著夢(mèng)想，這不正是青春么？

青春如歌，也許是彷徨的歌，就像有人在勵(lì)志墻上寫(xiě)道“誰(shuí)的青春不迷茫？”。然而，有人走向煙酒、走向賭博、走向毒品，那是麻痹自己，對(duì)自己不負(fù)責(zé)的青春。我見(jiàn)過(guò)走投無(wú)路的人，他們對(duì)生命不抱希冀，對(duì)世間懷著惡意，那是一種劣質(zhì)的夢(mèng)想——如果有的話，你可以唱彷徨的歌，或悲傷如失戀的歌，然而終不能失去生命的信念與追求。其實(shí)青春無(wú)論多么多愁善感、多么迷茫放肆，都一塵不染的明亮，它所象征的夢(mèng)想也是高尚、向上、有沖勁的。

公元1840年，正當(dāng)大清統(tǒng)治者沉浸在自己的帝國(guó)夢(mèng)中時(shí)，英軍的大炮已轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。從那一刻起，整個(gè)民族陷入水深火熱之中。于是，有人起義、有人師夷、有人維新，但現(xiàn)實(shí)卻一次次擊碎這個(gè)民族的復(fù)興之夢(mèng)，將他們逼向絕路?！膀?qū)除韃虜，恢復(fù)中華。”孫中山先生一聲怒吼，為無(wú)數(shù)迷茫的中國(guó)人指明了方向——只有推翻封建主義中國(guó)才有新生的希望。再后來(lái)，封建主義倒了，帝國(guó)主義跑了，正當(dāng)無(wú)數(shù)人鼓掌歡呼的時(shí)候，迎來(lái)的卻是軍閥割據(jù)，山河破碎。古老的中華民族就像是一個(gè)躊躇滿志的青年，卻終究逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨礪。但磨難洗禮后所造就的，定會(huì)堅(jiān)韌頑強(qiáng)，令人矚目。

沒(méi)有哪一個(gè)人的夢(mèng)想是輕易就能實(shí)現(xiàn)的，輕易得來(lái)的成就都是短暫的，終有碎裂的一天。但上蒼也不會(huì)辜負(fù)真正的“苦心人”，只要敢想敢做就一定會(huì)成功?；蛟S是天性貪玩，直到高三我都沒(méi)有關(guān)心過(guò)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，終日沉浸在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中不能自拔。在我心中，似乎從未想過(guò)“我要上大學(xué)”。

2014年3月1日，距離高考98天，我與其他同學(xué)一起站在國(guó)旗下為自己的夢(mèng)想宣誓?？粗瑢W(xué)們堅(jiān)毅的面孔、急切的眼神、響亮的口號(hào)，一股豪情涌上心頭，我攥緊拳頭，提高 城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院

給排水科學(xué)與工程

1401班

孫波

指導(dǎo)老師：張玲

音調(diào)，隨他們一起喊出我最響亮的聲音。然而，當(dāng)我真正想要學(xué)習(xí)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)并不簡(jiǎn)單，畢竟我已虛度了太多的年華。所有人都用不可置信的眼光看著我坐在角落中學(xué)習(xí)，有嘲笑的、有鄙視的，或許在他們眼中，我根本就是個(gè)沒(méi)有希望的人吧。第一次模擬考、第二次、第三次??一次次的打擊幾乎讓我失去了堅(jiān)持下去的信心?？粗约旱姆?jǐn)?shù)，看著那遙不可及的投檔線，看著周圍人輕蔑的眼光，我頓時(shí)一片心灰意冷。但片刻彷徨之后我又重新燃起了熱情，因?yàn)槲矣浀糜腥藢?duì)我說(shuō)過(guò)：“潑在你身上的冷水，你應(yīng)當(dāng)燒開(kāi)了潑回去?！钡腋敢馊プ鱿裆乙粯拥娜耍瑒e人潑我越冷的水，我的人生就越沸騰。在最后的一個(gè)半月里，我更加的拼命，發(fā)了狂一樣的拼命，所有人看我都是一種不能置信的眼光，而我只想用行動(dòng)告訴他們，我一定行，因?yàn)槲疫€有有夢(mèng)想！

夢(mèng)想并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它是藏在人心里最底層的，即使不說(shuō)出口，但只要你認(rèn)真的澆灌、悉心的培育，總有一天它會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。生活的風(fēng)雨也許難以遮蔽，不過(guò)我也知道，青春應(yīng)當(dāng)向朝陽(yáng)一樣無(wú)畏，在晴空中投射出萬(wàn)丈光芒，即使是霧霾天氣，也能透出一輪可愛(ài)的臉。你見(jiàn)過(guò)它低沉么，你見(jiàn)過(guò)它喪志么？沒(méi)有，青春是一曲欣欣向榮的歌。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要持之以恒的堅(jiān)持，不懈的努力。如果沒(méi)有堅(jiān)持，星星之火何以燎原？如果沒(méi)有堅(jiān)持，改革開(kāi)放如何推進(jìn)？如果沒(méi)有堅(jiān)持，中華民族何以復(fù)興？如果沒(méi)有堅(jiān)持，何談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想就是不切實(shí)際的幻想，即使它再美好也毫無(wú)意義。我們的祖國(guó)能有今天的成就，正是一代代人辛勤努力、勇敢拼搏得來(lái)的，中華民族能一步步走向復(fù)興，正是一代代共產(chǎn)黨人智慧的結(jié)晶。如今，距離2020年僅剩6年，“兩個(gè)一百年”的第一步就要實(shí)現(xiàn)，我們正前所未有的接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，成功，僅僅一步！而這即將實(shí)現(xiàn)的中國(guó)夢(mèng)，必定能帶動(dòng)更多的中國(guó)人實(shí)現(xiàn)他們或大、或小的夢(mèng)想。

仰望星空，腳踏實(shí)地。夢(mèng)想著名也好、利也好，夢(mèng)想著做一個(gè)幸福的人也好、做一個(gè)充 城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院

給排水科學(xué)與工程

1401班

孫波

指導(dǎo)老師：張玲

實(shí)的人也好，追逐夢(mèng)想的歷程必然有挫折。然而，掀開(kāi)窗簾總有清晨的陽(yáng)光；不經(jīng)意回眸，總有路人的微笑。夢(mèng)想可以高遠(yuǎn)，然而需踏實(shí)。超越現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路需一步步前行。夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤，只要是切實(shí)的，無(wú)害他人利益的，都應(yīng)得到尊重。放眼過(guò)去，我已度過(guò)了二十年的光陰，如果說(shuō)過(guò)去是因?yàn)槟晟贌o(wú)知而沒(méi)有堅(jiān)持夢(mèng)想，那么現(xiàn)在，正是應(yīng)當(dāng)無(wú)悔無(wú)憾拼搏的時(shí)候。正如保爾柯察金所說(shuō)：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥??無(wú)悔的青春，正當(dāng)如此！

別等到白鬢斑斑才唱挽留的歌，青春應(yīng)當(dāng)有激昂的旋律。正是風(fēng)華正茂，就應(yīng)當(dāng)有一腔熱血，為國(guó)、為家、為自己，都有千千萬(wàn)的理由去拼搏。中華民族能夠解放，中華人民共和國(guó)能夠成立，不正是當(dāng)年那群四處求學(xué)、立志救國(guó)的青年們用智慧和生命去拼搏而得來(lái)的嗎？或許我們沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的志氣，沒(méi)有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字?！钡闹侵\，沒(méi)有“捐軀赴國(guó)難”的豪情，但也當(dāng)活出自己的風(fēng)采，舞出自己的人生，做出自己的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供助力！

第二篇：放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

——題記

每個(gè)人的愿望不一定都是輝煌的，但都有各自存在意義和價(jià)值，我的夢(mèng)想并不偉大，我只想成為一名人民教師。

我從小就想當(dāng)一名老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊！小時(shí)候總聽(tīng)爸爸說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。

幼兒園時(shí)，老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事，在我哭的時(shí)候，用溫柔的聲音安慰我，領(lǐng)著我們做游戲，那時(shí)候我就感覺(jué)到做一名老師是多好啊。

長(zhǎng)大后，我對(duì)老師這個(gè)詞有了更深刻的理解，我家住在學(xué)校附近，每天晚上，當(dāng)大家都睡著了，學(xué)校的燈卻還在亮著，媽媽也會(huì)在臺(tái)燈下批作業(yè)，這時(shí)的我才明白，當(dāng)老師更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升華，我也想做蠟燭去燃燒自己，我也想做一個(gè)辛勤的園丁，把小樹(shù)修剪培育成參天大樹(shù)。

如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困的山區(qū)，不論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，

第三篇：放飛夢(mèng)想（推薦）

電子工程學(xué)院

放 飛 夢(mèng) 想

電氣111團(tuán)支部

2012年04月25日

電氣111團(tuán)支部

一、活動(dòng)主題 ：

放飛心中的夢(mèng)想

二、活動(dòng)目的：

以開(kāi)班會(huì)的形式讓同學(xué)們彼此熟悉相互了解，大家聚在一起暢談

理想懷望未來(lái)，在交流中增進(jìn)感情加固友誼，讓夢(mèng)想和友誼展開(kāi)翅

膀翱翔在四月天際，放飛青春的激昂情懷。讓同學(xué)們能積極參與相

互協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)間的了解。通過(guò)此次活動(dòng)讓所有的同學(xué)們都能行

動(dòng)起來(lái)，為自己的未來(lái)而堅(jiān)持，為自己夢(mèng)想去奮斗。

三、時(shí)間

2012-04-2

5四、地點(diǎn)：

教三A50

2五、參與人員：

電氣111全體同學(xué)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、文藝部負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地

2、宣傳委員負(fù)責(zé)前后黑板的設(shè)計(jì)

3、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的秩序、紀(jì)律和歌曲的播放

4、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理相關(guān)物品

5、主持人全程負(fù)責(zé)這次活動(dòng).6、攝影（電氣111班自帶）

7、蘋(píng)果、香蕉、橘子、花生、瓜子、糖果若干。

8、通知各位同學(xué)16：00準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)、七、活動(dòng)注意：

活動(dòng)注意安全問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié) 演講

1、有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方——我們必須先找到那個(gè)目標(biāo)，然后為了那個(gè)

目標(biāo)去努力奮斗。那個(gè)目標(biāo)就是我們生命中最重要的東西，我們必須

有一個(gè)明確清楚的目標(biāo)，那個(gè)目標(biāo)可以讓我們努力奮斗，不空虛，不

放棄，其實(shí)那個(gè)目標(biāo)是什么都可以。

2.什么是舍，什么是得?——有一句很經(jīng)典的話：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛!

3．面試10問(wèn)——即將步入社會(huì)的我們，即將面臨的是就業(yè)問(wèn)題，去公司應(yīng)聘的第一關(guān)就是面試，怎樣才能在眾多求職者中脫穎而出呢？現(xiàn)在就讓了解一些面試中需要注意的問(wèn)題吧。

第二環(huán)節(jié) 歌曲

《超越夢(mèng)想》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《水手》

第三環(huán)節(jié) 游戲

汽球大作戰(zhàn)

目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力

要求：人數(shù)十名，男女各半，一男一女組成一組共五組

步驟：左右腳分別綁三到四個(gè)氣球，活動(dòng)開(kāi)始后，互踩對(duì)方的汽球，破的最少，則勝出。（游戲時(shí)間為6分鐘）

真心話大冒險(xiǎn)

由汽球大作戰(zhàn)游戲的勝利方為失敗方抽題并要求他們回答（游戲時(shí)間為14分鐘）

九、活動(dòng)總結(jié) 成長(zhǎng)不僅僅是經(jīng)歷一些事情，偶爾停下來(lái)思考，將使思想更加成熟！

活動(dòng)剪影

第四篇：放飛夢(mèng)想

文章來(lái)

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K J.cOm 3

放飛夢(mèng)想

2013-9-5 星期四 晴

真的，哭，有時(shí)候不是一種無(wú)能的表現(xiàn)，發(fā)泄發(fā)泄憤懣，反而是一種良藥。昨天上午想起放棄優(yōu)質(zhì)課的事情，還感覺(jué)難受，但是哭過(guò)然后看看電視轉(zhuǎn)移注意力，反而不難過(guò)了，等心情平靜下來(lái)時(shí)，想起了前天的一句話：心情決定對(duì)事物的看法。這兩天心境大起大落，當(dāng)心情不一樣時(shí)，睡覺(jué)時(shí)的心態(tài)完全不一樣，看周圍的事情也不一樣，所以完全在于自己的把握，人不能想消極的事情，想得越多，恐懼越多，厭世越深。所以看開(kāi)些，多想快樂(lè)的事情，就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越幸福，就會(huì)入世，積極對(duì)待人生。這就是心中有快樂(lè)，所見(jiàn)皆快樂(lè)；心中有幸福，所見(jiàn)皆幸福。

平靜了，積極了，開(kāi)始上網(wǎng)查找資料。當(dāng)查到卡夫卡的資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)他的介紹與我所想不謀而合，又是天意。當(dāng)你經(jīng)歷得多，又博覽群書(shū)時(shí)，加強(qiáng)了理解力，也就有了正確的判斷力，所以，像以前的謀士、半仙，能道破天機(jī)，斷未來(lái)是不足為奇的。

當(dāng)看到蘇東坡與佛印的“八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁打過(guò)江”的故事，揶揄蘇東坡自認(rèn)修養(yǎng)很深，其實(shí)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮”的地步。想到自己這一月的所作所為，情緒的大起大落，羞愧難當(dāng)呀。這時(shí)才認(rèn)識(shí)到，自己的修養(yǎng)還需很大的提高。什么時(shí)候自己能“八風(fēng)吹不動(dòng)”呢？想一想，這一段自己真像一個(gè)小孩子一樣固執(zhí)、任性，有時(shí)候不可理喻。

這時(shí)想到自己錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。前一段的表現(xiàn)，是自己的修養(yǎng)太低劣了，真該修正思想了！不過(guò)，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，就能改正，心也跟著豁然開(kāi)朗，然后往好的地方想，越想越美，越想越興奮，甚至熱血沸騰起來(lái)，以至于晚上又難以入睡了。這時(shí)告誡自己，不能入睡也是錯(cuò)誤的，說(shuō)明這是還沒(méi)有執(zhí)行王陽(yáng)明的“知行合一”的思想，還沒(méi)有醒悟，道行不深，什么時(shí)候該睡想睡就能入睡，修養(yǎng)就提高了。這樣想著，慢慢地，慢慢地，不清楚自己什么時(shí)候入睡了。

不過(guò)半夜兩三點(diǎn)又醒了，很想馬上上班，想到不現(xiàn)實(shí)，又開(kāi)始想十月份的職稱評(píng)定，該怎樣述職報(bào)告呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，在我校實(shí)行這個(gè)政策時(shí)，我就想假如輪到我，我應(yīng)該怎么說(shuō)呢？然后我就左思右想起來(lái)。理清思路，確定述職報(bào)告的思想方向后，我馬上爬起來(lái)把所想的記下來(lái)。寫(xiě)完了，天也亮了，該給孩子老公做飯了，飯菜不能太簡(jiǎn)單，煮八寶粥，蒸饅頭和雞蛋，再加一個(gè)炒菜，然后叫孩子起床，美滋滋地看著他吃完飯上學(xué)。

現(xiàn)在我也不著急了，上不上班無(wú)所謂，只要做的是自己喜歡做的事情就行。這時(shí)記起《王陽(yáng)明正傳》這本書(shū)書(shū)還沒(méi)有看完，剩下幾十頁(yè)呢。由于五月份爸爸住院動(dòng)手術(shù)，忙得沒(méi)有心情看，一擱擱到現(xiàn)在還沒(méi)顧得上看。反正現(xiàn)在有的是時(shí)間，慢慢地看，細(xì)細(xì)地咀嚼品味，這樣看了一上午也沒(méi)有看完?？粗蹶?yáng)明的經(jīng)歷，看著他說(shuō)的話，與前兩天自己的思想又不謀而合，與圣賢的思想接上了軌，以前的夢(mèng)想死灰復(fù)燃。王陽(yáng)明又激起了我的夢(mèng)想，越看想法越強(qiáng)烈，越看越感覺(jué)夢(mèng)想近在咫尺，越看越感覺(jué)如林語(yǔ)堂說(shuō)的一樣：一見(jiàn)傾心、自會(huì)恨相見(jiàn)太晚。站到鏡子前觀看自己，發(fā)現(xiàn)自己甚至聲音相貌，一顰一笑，亦漸與其相似。不過(guò)心里說(shuō)太晚，太晚了，雖然以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，但還沒(méi)有真正接觸過(guò)他。唉，如果上學(xué)時(shí)代遇上他，我不早早就是名牌大學(xué)的學(xué)生了嗎？不至于到現(xiàn)在這樣糾結(jié)！

朱子在《觀書(shū)有感》中曾說(shuō)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。我喜歡林語(yǔ)堂，林語(yǔ)堂喜歡袁宏道，袁宏道喜歡徐文長(zhǎng)，徐文長(zhǎng)原來(lái)是王陽(yáng)明弟子季本的學(xué)生；我敬畏曾國(guó)藩、張居正，愛(ài)戴梁?jiǎn)⒊?、陶行知；沒(méi)有想到原來(lái)源頭活水在這里。但王陽(yáng)明的源頭活水又在哪里呢？從他寫(xiě)的心學(xué)思想的經(jīng)典文章《尊經(jīng)閣記》來(lái)看，王陽(yáng)明的源頭活水在于儒家六經(jīng)（《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《樂(lè)經(jīng)》《周易》《春秋》）。雖然我瀏覽過(guò)一點(diǎn)詩(shī)經(jīng)，其他沒(méi)有接觸過(guò)，但是我堅(jiān)信這些都是老祖宗留下來(lái)的寶貴財(cái)富。不過(guò)，目前中國(guó)的現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂，看到種種社會(huì)表象，不禁讓人感慨萬(wàn)千：五千年的文化結(jié)晶燦若星河，為什么當(dāng)代中國(guó)把它們放置到一邊呢？為什么不把這些經(jīng)典當(dāng)做課本讓莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)呢？為什么讓外國(guó)人當(dāng)做國(guó)寶而我們丟棄掉呢？經(jīng)典——中國(guó)之根本也，卻這樣冷落旁騖！

嗚呼，哀哉！

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第五篇：放飛夢(mèng)想

《放飛夢(mèng)想》演講稿

老師同學(xué)們：

大家好！

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！泵總€(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。

小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅?，我不到兩歲就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)在春天帶我們?nèi)ビ瓮?。記得那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。

進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——凡老師。凡老師從一年級(jí)一直教到二年級(jí)，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校工作的調(diào)整，他沒(méi)有繼續(xù)教我們。今年我上五年級(jí)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，當(dāng)我得知凡老師她又教到我們了，我興奮極了，總盼著快一點(diǎn)見(jiàn)到凡老師——看到那迷人而又熟悉的笑容。凡老師總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑，那目光告訴我：不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我：不錯(cuò)，繼續(xù)加油！這幾年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，我知道很快我就會(huì)上六年級(jí)、初中，會(huì)離開(kāi)學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得教育過(guò)我的老師們。

?。±蠋熀脗ゴ笱?！我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀??。我喜歡語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)所不包，博大精深，還能讓我們開(kāi)拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，“胡—老師—好！”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著粉筆，給同學(xué)們講著生動(dòng)的語(yǔ)文故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶ǎ瑫?shū)寫(xiě)出一行行方正的漢字。我講完后，讓同學(xué)們來(lái)描述這節(jié)課大家學(xué)到了什么，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識(shí)。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在做事情時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了語(yǔ)文中那些鮮活的人物??“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過(guò)去了！??哎！這就是我的夢(mèng)想。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔！

奮斗吧，騰飛吧，我要放飛我的夢(mèng)想！

土官鎮(zhèn)中心完小

五年級(jí) 胡涵馨