第一篇：國旗下的演講稿：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

國旗下的演講稿：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明

少年

各位老師、同學(xué)：

早上好！

今天我要演講的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年。

首先，我想告訴大家：修養(yǎng)是什么？修養(yǎng)是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。那么，什么樣的人才是有修養(yǎng)的人呢？有修養(yǎng)的人必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。

作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該修身養(yǎng)性，做一個(gè)文明少年。同學(xué)們，當(dāng)你漫步在校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你也許會(huì)感覺到生活實(shí)在是太快樂充實(shí)了?？墒?，在我們這個(gè)美麗的校園里，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方它們和修養(yǎng)格格不入。比如：早晨進(jìn)校時(shí)，迎接我們的是值日同學(xué)和老師的微笑，而有的人不是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬，而是漠然而視、擦肩而過；課堂上，老師盡心盡力地給我們講授知識時(shí)，有的人不是認(rèn)真傾聽、積極思考，而是竊竊私語、心猿意馬；課間休息時(shí)，有的人不是輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳，而是追逐打鬧、放肆喧嘩；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，有的人不是寬容諒解、握手言好，而是步步緊逼、得理不讓；面對不良誘惑時(shí)，有的人不是克制自己、堅(jiān)持正義，而是隨心所欲放縱自我……

同學(xué)們，你們是早晨的太陽，充滿了希望。你們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，然而，這也是成長過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，因?yàn)樗錆M了危險(xiǎn)和誘惑。你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀窟€是愿意做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人？我知道，其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人。我也相信所有的同學(xué)選擇的都是后者。

但是，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話，而需要付之以實(shí)際行動(dòng)！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從自身做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起。上課專心聽講，尊重老師；課下認(rèn)真完成作業(yè)，不依賴他人；與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人；受到委屈寬容忍讓不失君子風(fēng)度；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓不用擠；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不曠課；嚴(yán)于律己，不打架、不罵人……做到了這一切，你就擁有了修養(yǎng)！

修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗，變得純真高尚。所以，請做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年吧!

第二篇：國旗下的演講稿：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

國旗下的演講稿：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

國旗下的演講稿：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

各位老師、同學(xué)：

早上好！

今天我要演講的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年。

首先，我想告訴大家：修養(yǎng)是什么？修養(yǎng)是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。那么，什么樣的人才是有修養(yǎng)的人呢？有修養(yǎng)的人必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。

作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該修身養(yǎng)性，做一個(gè)文明少年。同學(xué)們，當(dāng)你漫步在校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你也許會(huì)感覺到生活實(shí)在是太快樂充實(shí)了。可是，在我們這個(gè)美麗的校園里，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方它們和修養(yǎng)格格不入。比如：早晨進(jìn)校時(shí)，迎接我們的是值日同學(xué)和老師的微笑，而有的人不是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬，而是漠然而視、擦肩而過；課堂上，老師盡心盡力地給我們講授知識時(shí)，有的人不是認(rèn)真傾聽、積極思考，而是竊竊私語、心猿意馬；課間休息時(shí)，有的人不是輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳，而是追逐打鬧、放肆喧嘩；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，有的人不是寬容諒解、握手言好，而是步步緊逼、得理不讓；面對不良誘惑時(shí)，有的人不是克制自己、堅(jiān)持正義，而是隨心所欲放縱自我??

同學(xué)們，你們是早晨的太陽，充滿了希望。你們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，然而，這也是成長過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，因?yàn)樗錆M了危險(xiǎn)和誘惑。你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四?？還是愿意做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人？我知道，其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人。我也相信所有的同學(xué)選擇的都是后者。

但是，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話，而需要付之以實(shí)際行動(dòng)！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，從自身做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起。上課專心聽講，尊重老師；課下認(rèn)真完成作業(yè)，不依賴他人；與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人；受到委屈寬容忍讓不失君子風(fēng)度；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓不用擠；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不曠課；嚴(yán)于律己，不打架、不罵人??做到了這一切，你就擁有了修養(yǎng)！

修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗，變得純真高尚。所以，請做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年吧!

第三篇：國旗下講話：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年 ——“文明伴我成長”國旗下講話 各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我講話的題目是：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年。

什么是修養(yǎng)？是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四?，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

一個(gè)人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會(huì)感覺到生活是那樣的充實(shí)快樂?？墒牵谖覀冞@個(gè)美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個(gè)同學(xué)去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢？是漠然而視、擦肩而過還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬？當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語、還是追逐打鬧、放肆的喧嘩？

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌、文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗。

同學(xué)們，請大家看連廊上的十個(gè)金色大字：“承國風(fēng)楚韻，育英才學(xué)子”，這是我校的特色文化理念。那么，作為學(xué)校的一員，我們要更加注意自己的一言一行，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，“會(huì)走路，會(huì)說話，會(huì)講衛(wèi)生”，讓我們的學(xué)校真正成為有著美好修養(yǎng)的莘莘學(xué)子匯聚一堂的詩香校園！

第四篇：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年演講稿

各位老師、各位同學(xué)們：

大家好！今天，我要演講的題目是：《做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年》。

首先，我想問大家，什么是修養(yǎng)？修養(yǎng)有什么用呢？修養(yǎng)是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)，修養(yǎng)更是我們中華兒女世代相傳的文明古寶。在我國古代，就有“修身齊家治國平天下”的說法。那怎樣才能成為有修養(yǎng)的人呢？我認(rèn)為必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學(xué)們，我們還年輕，我們就如造成的太陽，充滿朝氣，充滿希望，然而，就是這樣一個(gè)人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，卻會(huì)讓我們的成長過程中遭遇很多很多的誘惑與險(xiǎn)灘，你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四?，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

一個(gè)人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在文苑校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會(huì)感覺到生活是那樣的充實(shí)快樂?？墒?，在我們這個(gè)美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個(gè)文三學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢？是漠然而視、擦肩而過還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬？當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩？

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗，變得純真高尚。

同學(xué)們！修養(yǎng)是可貴的，修養(yǎng)是文明的象征。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，讓我們每個(gè)人都修身養(yǎng)性，做一個(gè)文明少年。

第五篇：十二月份國旗下講話稿——做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年

各位老師、同學(xué)：

早上好！

今天我要說的主題是：做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年。

什么是修養(yǎng)？是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長過程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四?，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

一個(gè)人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會(huì)感覺到生活是那樣的充實(shí)快樂。可是，在我們這個(gè)美麗的校園，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢？是漠然而視、擦肩而過還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬？當(dāng)課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩？

同學(xué)們，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動(dòng)起來，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗；變得純真高尚。