第一篇：美德少年表彰決定

關于表彰2016高力房鎮(zhèn)中心小學美德少年的決定

為深入貫徹落實總書記系列重要講話精神和積極響應臺安縣教育局關于開展“美德少年”評選活動的號召，引導少年兒童自覺踐行社會主義核心價值觀，在全校樹立一批可親、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，推進我校未成年人思想道德建設，我校在六一前夕開展了“美德少年”評比活動，經(jīng)過中隊推薦、校級考核、專家組評定等環(huán)節(jié)，評選出了一批在“誠實守信、團結友愛、孝老孝親、自強自立、文明禮貌”等方面表現(xiàn)突出的美德少年，為教育激勵更多的未成年人爭做美德少年，現(xiàn)決定授予關博涵等19名同學2016高力房鎮(zhèn)中心小學“美德少年”榮譽稱號，并向獲獎個人頒發(fā)證書，以資鼓勵。

希望受表彰的同學，珍惜榮譽，發(fā)揚成績，不斷進取，樹立更遠大的理想，陶冶道德情操，在學習和生活中更好地發(fā)揮表率作用。全校同學要以榮獲“美德少年”的同學為榜樣，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起,在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，弘揚美德，傳播文明，為實現(xiàn)“中國夢”做好全面準備。

2016高力房鎮(zhèn)中心小學美德少年名單

第二篇：南湖中心小學2013美德少年表彰決定

南湖中心小學“美德少年”表彰決定 為大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，深化“做一個有道德的人”主題活動，教育引導廣大未成年人傳承美德、弘揚美德、踐行美德，不斷提高思想道德素質，同心共筑“中國夢”，學校在全校組織了開展“美德少年”評選表彰活動，經(jīng)班級推薦和學校評選組委會討論決定：授予五年級（1）班趙艷等10位同學為校級“美德少年”稱號，授予四年級（3）班林浩等100位同學為班級“美德少年”稱號。具體名單如下：

劉燁、張利杰、林浩、張芳、樊珍梅、王曉晗、孟媛、樊唯陽、董浩、王昊、費文、王敏、陳琳、陳方慧、安寧、冷茜茹、潘光軒、安 然、徐嘉鴻、張軒、樊慧琳、高媛、劉雨霏、王光輝、王新梅、聶浩、安秀娜、闞子豪、陳夢晴、郭鎮(zhèn)章、吳曉辰、李曉、王 慧、陳慧茹、闞寶祥、陳圓圓、王 祿、陳昕、劉倩、馬藝軒、遲曉函、李正頡、牟文清、陳美涵、安美芳、遲巖、王悅超、王菲、高 鶴、隋斌、劉昊、劉蓓蓓、宋志豪、張迎超、王宇航、程彤、馬潔、董韓、張念澤、安文瀚、劉洋、安文菲、朱向文、安冉、滕熙杰、趙 娜、王志輝、王榮欣、盛玉潔、陳浩冉、安昭龍、陳藝林、陳曦、劉帥、劉慧、劉馨陽、王慧、闞元彤、高昊、趙帥、張思銘、張念羊、李博、李曉、王 琪、闞慧潔、王 娜、遲 浩、牟文慧、孫愷琪、盛圓圓、宋淑欣、高潔、闞文穎、李婕、孫凱兵、楊雨、李瓊、牟慧敏。希望全體同學以他們?yōu)榘駱樱缟邢冗M、學習先進、爭做先進，成為富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

南湖中心小學

2013.05

第三篇：最美孝心少年表彰決定

關于對全區(qū)“最美孝心青少年”進行表彰的決定

各鄉(xiāng)、街黨委，區(qū)委各部委，區(qū)直各黨組、黨委、總支、支部：

為了深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，引導廣大青少年弘揚中華傳統(tǒng)孝德文化，學習和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有”新人，2015年上半年以來，區(qū)關工委、區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文廣局共同組織，在全區(qū)廣大青少年中開展了龍港區(qū)首屆“最美孝心青少年”評選活動。全區(qū)各單位、各部門按照評選組委會下發(fā)的《關于開展“最美孝心青少年”評選活動的通知》要求，從學生、教師、社會青年等三個層面進行了充分發(fā)掘，經(jīng)過層層推薦、篩選和申報，各基層單位評選，最終由區(qū)關工委、區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文廣局聯(lián)合審查和考核，決定對朱巖松等10名青少年授予龍港區(qū)“最美孝心青少年”稱號，對劉楚晗等10名青少年授予龍港區(qū)“最美孝心青少年提名獎”稱號。

希望受到表彰的“最美孝心青少年”，再接再厲，奮發(fā)進取，努力學習和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻。全區(qū)廣大青少年要以他們?yōu)榘駱樱饔谛?、感恩于情，報恩于行，自覺踐行

孝德，用實際行動孝親敬老，報效祖國，回饋社會，積極爭當“最美孝心青少年”。

附：龍港區(qū)首屆“最美孝心青少年”名單

龍港區(qū)首屆“最美孝心青少年”提名獎名單

第四篇：300美德少年評選活動表彰講話稿

300美德少年評選活動表彰講話稿

李合中心小學校

2015年4月

300美德少年評選活動表彰講話稿

各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我們隆重舉行李合小學校300美德少年評選活動表彰大會，這次榮獲表彰的美德少年共有12名其中榮獲最具社會公德少年4名，最佳文明少年5名，最美孝心少年3名。首先我代表學校向全體班主任和全體同學表示親切的慰問和崇高的敬意！向今天受表彰的同學表示最熱烈的祝賀！

從開學到現(xiàn)在，我們清楚地看到同學們能夠自覺遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；在你們中間涌現(xiàn)出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的最美少年。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。在家庭中主動承擔家務，替父母分憂、孝敬禮長輩、愛護幼??；在社會中主動踐行文明，樹立了當代少年良好形象，是社會公德的傳播者。

在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時，向同學們提出三點希望：

第一、用心學習、刻苦學習，樹立遠大理想，立志報孝國家，大家可以回顧，古往今來所有的成功者，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不強。同時我們要樹立為國家富強、民族富裕而努力學習的志向。以少年志則國志，少年強則國強的崇高追求立志成才。

第二、被選上的10名最美少年是我校學生中的優(yōu)秀代表，他們在學校中、家庭中、社會中表現(xiàn)突出，得到了學生、老師、家長和社會各方面的一致好評，是我們全校學生學習的榜樣，我們全體師生要向他們學習，學習他們從生活、學習中的點滴事情出發(fā)、主動踐行文明，努力在家孝順父母，在校團結同學、刻苦學習、尊敬師長、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，在社會做文明守德的小使者，做文明正義力量的傳播者。我們青少年是國家的未來，只有我們打好思想道德基礎。系好人生的第一?？圩?，我們的社會才會不斷進步，我們國家才會更加富強，我們的民族才會自立于世界民族之林。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才會發(fā)揚光大，所以我們青少年一代要肩負起歷史的重任，努力學習、健康成長，爭取早日成為國家的棟梁。

第三，希望我校的最美孝心少年、最佳文明少年、最具社會公德少年要戒驕戒躁，在學習、生活的各個方面繼續(xù)發(fā)揚美德少年的典型帶頭作用。

最后，希望我校全體師生要以此次活動為契機，掀起宣傳社會美德、營造社會美德、踐行社會美德的良好氛圍，努力把我校建設成為文明之校、勤學之校。今天，我就講這些，謝謝大家。

第五篇：2021美德少年表彰主持詞

中華民族上下幾千年里，留下了許許多多的美德，作為新世紀的少年，作為祖國未來的接班人，我們一定要注重自己的道德修養(yǎng)，做一個美德少年。以下是小編精心收集整理的關于美德少年表彰主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

美德少年表彰主持詞1

男：尊敬的領導、老師：

女：親愛的同學們：

合：大家早上好!

男：今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行~~中心小學首屆“美德少年”頒獎典禮活動，共同見證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個人來說，都將是一次心靈的洗禮。

女：九月份，我校在全校范圍內組織開展了首屆“美德少年”評選主題教育。在我們身邊，有這樣一群同學：

男：“他”可能是不滿10歲的小隊員，但是“他”孝敬父母、尊敬長輩、艱苦樸素、勤儉節(jié)約;

女：“他”可能是助人為樂的小雷鋒，助人排憂，幫人解難，踐行美德，不求回報;

男：“他”可能是環(huán)保節(jié)約的好孩子，熱愛科學，善于思考，愛護公物，節(jié)能環(huán)保;

女：“他”可能是自強自立的好少年，身處逆境，絕不屈服，熱愛生活，努力向上;

男：“他”可能是勤奮好學的好學生，勤奮學習，積極思考，愛好閱讀，博學多才。

合：他們就是我們身邊的“美德少年”。

男：經(jīng)過各班老師的認真評選，學校評委會的精心審查，學校一共評選出了14位校級“美德少年”。

女：下面有請學校少先大隊總輔導員汪蓮老師上臺，宣讀~~中心小學第一屆“美德少年”名單。

女：下面有請教務處王忠主任為這些同學頒獎!請榮獲“美德少年”的同學上臺領獎!

女：中華民族是禮儀之邦，自古就有孔融讓梨、六尺巷等美德故事流傳，中華民族的傳統(tǒng)美德更是被世人傳為佳話。下面請501班的~~同學發(fā)表獲獎感言，大家歡迎!

男：下面有請尊敬的~~校長講話，大家掌聲歡迎!

女：學?！懊赖律倌辍钡脑u選表彰活動，是要樹立同學們身邊的典型形象，引導大家學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用實際行動關愛他人、關愛社會，做一個有道德的人。

男：雖然這次學校只評選出了14名美德少年，但是希望全校同學都能夠按照美德少年的標準來要求自己。

女：在家庭做個好孩子：孝敬長輩，心存感恩;學會自理，常做家務;

男：在學校做個好學生：學習勤奮，積極進取;尊敬師長，團結同學;

女：在社會做個好公民：遵紀守法，文明有禮;

熱心公益，服務社會。

男：同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從此刻行動起來，讓快樂與美德和我們相伴，女：愿更多的人攜手并肩，齊心協(xié)力，以美德少年為起點，共同朝著崇高的道德境界奮進!

合：~~中心小學“美德少年”頒獎儀式到此結束。謝謝大家!

美德少年表彰主持詞2

(一)師：尊敬的各位領導，親愛的老師，可愛的同學們!大家上午好!春天的空氣格外芳香;美麗的校園激情飛揚!在這春暖花開的美好日子里，我們歡聚在這里，舉行北海路小學三月份班級美少年頒獎典禮。

參與今天典禮的嘉賓有：

濟源市教育局副局長許玉蘭、北海中心校校長段德明;美少年家長以及各班的家長委員會主要成員。

掌聲感謝他們的到來。

伴著柔和的春風，新的學期已經(jīng)走過了一個月，經(jīng)過每周的常規(guī)考核，月末德育評價課上，同學們的共同評價，確定出了20~~年三月份的班級美少年。這些美少年，雖然沒有做出可歌可泣的偉大壯舉，但是，在平凡而又平靜的生活中，他們勤奮、他們努力、他們富有愛心、他們懂得感恩，他們堅持按照老師和父母的指導向著自己心中的目標，做好每一件事。他們年齡不大，但是卻足能成為大家學習的楷模，成為可以燎原的星星之火，引領著大家做大寫的人。那么，三月份的班級美少年都有誰呢?下面，請北海路小學德育副校長田軍紅為我們揭開這個謎吧。

掌聲歡迎田校長(上)宣讀三月份班級美少年名單。

(二)1.師：1.下面掌聲歡迎二年級的班級美少年上臺領獎。

請二年級年級組長馬巧珍老師致頒獎詞。

2.下面掌聲歡迎一年級的班級美少年上臺領獎。

請一年級年級組長王艷萍老師致頒獎詞。

掌聲歡迎教學副校長劉軹娟為一、二年級的班級美少年頒獎。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

自從認星爭優(yōu)活動開展以來，學校舉行了一系列活動，同學們也都躍躍欲試，爭當美少年。在這個平臺的引領下，越來越多的同學成長為不同級別的美少年，在北海路小學這個大家庭快樂的成長著。請大家在五年級苗珍老師寫的詩歌《美少年 我爭當 》中，回味我們的爭當美少年之路吧。，1.下面掌聲歡迎四年級的班級美少年上臺領獎。

請四年級年級組長任慧娟老師致頒獎詞。

2.下面掌聲歡迎三年級的班級美少年上臺領獎。

請三年級年級組長周麗娟老師致頒獎詞。

掌聲歡迎郭娜校長為三四年級的班級美少年頒獎。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

美少年，有美的儀表、美的心靈、美的行為。只有如此，我們才能成為體魄健、品格端、會生活、樂學習、善合作的陽光少年。只有這樣，我們才能將來成為祖國之棟梁。因為少年強，則國強。請欣賞《少年中國強》

1.下面掌聲歡迎五六年級的班級美少年上臺領獎。

請五六年級年級組長王麗霞老師讀頒獎詞。

掌聲歡迎北海中心校校長校長段德明為五六年級的班級美少年頒獎。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀!(不下場，向后站)

(三)領導講話。

北海路小學的發(fā)展，離不開各級領導的正確引領和大力支持。今天，在這個特殊的日子，各位領導們也在百忙之中，抽出時間，親臨頒獎典禮現(xiàn)場，很讓我們感到鼓舞。讓我們歡迎~~~做重要講話!

(四)許局長對學校的“認星爭優(yōu)爭做美德少年”工作給予了肯定，并且對老師、家長，特別是同學們，提出殷切的希望。有領導的熱切關懷;老師、家長的積極工作;每個同學的加倍努力，我們相信，同學們一定會在爭當美少年的過程中快樂成長。

請欣賞情景劇大合唱《 親愛的小孩 》

(五)、結束語：同學們，三月份已經(jīng)結束，四月份的美少年在向你們招手!今后，力爭在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民。相信，四月份的班級美少年舞臺就是你的，三月份班級美少年頒獎典禮到此結束，各班有序帶回。

美德少年表彰主持詞3

男:尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家上午好!

女:今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行化隆縣首屆美德少年頒獎典禮活動，共同見證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個人來說，都將是一次心靈的洗禮。

男:為了進一步加強我縣未成年人的思想道德建設，推動社會主義核心價值體系建設，集中展現(xiàn)全縣青少年的精神面貌，更廣泛的激勵和動員更多的的青少年踐行美德建設，縣文明辦，縣教育局以及團縣委聯(lián)合組織開展了化隆縣首屆美德少年表彰活動。本次活動以表彰先進樹立榜樣大力推進全縣中小學生道德建設為宗旨，全力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓愛心，孝心，禮儀，誠信燈美德充滿社會的每一個角落，溫暖每一個人的心靈。

女:自活動開展以來，全縣共推薦了候選少年名，最終經(jīng)縣文明辦審定，10名少年榮獲了化隆縣首屆美德少年的稱號，今天所有的獲獎者也都來到了現(xiàn)場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

男:是啊，在我們身邊，有這樣一群少年，他們熱愛祖國，理想遠大，自立自強，他們誠信友愛，品德高尚，素質全面，他們是閃耀校園的風景，他們更是我們的驕傲。

女:是的，他們用幼小的身軀展現(xiàn)的是我們中華民族優(yōu)秀的道德品質，他們個人，做的每一件事，都讓我們感動，讓我們體會到心靈的震撼，社會的溫暖。男:到底是什么力量激勵著他們?今天，就讓我們一起走進他們的精神世界!女:我們首先先認識的這一位，她是一名孤兒，只有九歲，未出生時父親的病故，母親的離去，都未讓她弱小的身軀垮下。面對家庭的變故，她沒有自暴自棄，而是憑借自身的努力與堅持，在眾多的學生中脫穎而出，她是會照顧奶奶的孝子，是會幫助老師的左右手，更是激勵同學的榜樣，她就是化隆縣第一小學五年級三班的學生張明維，讓我們掌聲請他上臺。

男:是啊，就是這樣柔弱的肩膀，卻能勇挑生活的重擔，美是什么，美是他伸出的援助之手，是他獻出的寶貴的愛心，德是什么，是他秉承的那份堅持與勇敢，美德少年，他當之無愧。讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓為他頒獎。男:接下來宣讀頒獎詞。

女:頒獎詞。(雖然無法用腳步去丈量人生，但你用堅持畫出完美的生命軌跡，你柔弱的身軀撐起的是一片愛的天空，你的頑強與自信詮釋了新時期少年的優(yōu)秀品質，讓這份榮譽給你一雙隱形的翅膀，去放飛夢想吧!)

男:接下來我們要認識的這一位也不例外，她是一名九歲的少先隊員，他的幼小心靈里一直相信幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心即是一份快樂，也許她為了辦黑板報而摸黑回家在別人看來微不足道，也許在家在校幫父母老師做力所能及的事微不足道，但就是這樣一位小小少年，用行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。她就是化隆縣昂思多鎮(zhèn)梅加完小的張海蘭，讓我們用熱烈的掌聲請她上臺。

女:看到她，我想在座的每一位都會暢想，今天他們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天他們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀她。同時有請頒獎嘉賓為她頒獎。

女:接下來宣讀頒獎詞

男:頒獎詞。(你有一顆純潔善良的心，你用自己稚嫩的小手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的歌，你是好學生好干部好孩子，你有永不服輸?shù)匿J氣，充滿真愛的責任，你的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種自信，一種真誠，更是一種希望。)

女:梁啟超先生曾寫少年強則國強，正如巴燕中心學校的這位少年一樣，他從小沒有爸爸，獨自一人照顧患有精神病的媽媽，洗衣做飯各種家務，他都獨自承擔，即便這樣，在學習上他也毫不放松，嚴格要求自己，多次被評為三好學生。男:是啊，他還是學校的文明志愿者，隨手撿拾白色垃圾，清潔墻上的小廣告已經(jīng)成為他的習慣，他的一言一行都講道德，舉手投足間見文明，把美德少年的榮譽稱號授予他，會激勵更多的學生加入他的隊伍，這就是巴燕中心學校的美德少年王占海，讓我們請他上臺。

女:我們有理由相信，王占海同學秉承感恩之心，以愛心待人，在未來的學習生活中一定會演繹更多的精彩。

男:讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓為他頒獎。

男:接下來宣讀頒獎詞。

女:頒獎詞。(你雖然沒有明亮的眼睛，卻有著一顆常人無以倫比的博愛的心，你樂觀地面對生活中的一切困難，你堅韌地直面無法想象的障礙，你是如此陽光，如此堅強，你，讓我們收獲了不一樣的感動。)

男:接下來我們認識的這位是化隆縣牙什尕鎮(zhèn)黑城學校六年級的學生韓曉燕，讓我們有請她上臺。

女:不知道她是憑借什么樣的表現(xiàn)榮獲首屆美德少年的呢?

男:我來給你介紹介紹。在家呢，她乖巧聽話，為父母分憂解難，在校呢，她是班長，是老師的好幫手，是同學的榜樣，在日常生活中呢，她還是傳遞愛心的小天使，為了幫助患病的同學，她毫不猶豫地捐出了她存了好久的并且本來要給爺爺買棉衣的零用錢。

女:這樣有責任感和愛心的同學確實值得嘉獎，所以美德少年的榮譽稱號評給她，真的是實至名歸。那讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓為他頒獎。女:接下來宣讀頒獎詞

男:頒獎詞。(你是老師的得力助手，同學們的貼心人，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)現(xiàn)，你努力向前，追求完美，在愛與被愛，給予與接受的互動中，用自己的善良與愛心感動著我們，愿你帶著理想與信念去搏擊，去書寫生命激昂的篇章!)

女:從他們身上我似乎理解了道德是什么，道德是真善美道德是仁義禮道德是孝信廉，因為有道德，才讓這小小少年閃耀著萬丈光芒。

男:是啊，我們中華民族自古就有文明禮儀之邦的美譽，文明禮儀的故事源遠流長，一代代相傳，作為現(xiàn)代文明少年，我們更應該學習這些美德少年，弘揚中華的傳統(tǒng)美德。那么接下來我們一起來認識下一位美德少年，他是化隆縣第二中學八年級二班的韓云同學，讓我們有請他上臺。

女:看到他，我不得不說，嫩芽有了泥土才會長大，花兒有了陽光才能盛開，而我們身邊因為有了像他一樣的美德少年才會和諧美好。讓我們有請頒獎嘉賓為韓云同學頒獎。

男:接下來宣讀頒獎詞。

女:頒獎詞。(秉承傳統(tǒng)美德，孝老愛親，熱愛班級和同學，讓家庭充滿歡笑，讓班級更加團結，讓生活充滿陽光，勤奮好學樂觀向上是你美好的品質，于無聲處，照亮的是別人，展現(xiàn)的是美德。)

男:接下來的這位美德少年呢，她從小是一個孤兒，是爺爺奶奶含辛茹苦把她拉扯大，現(xiàn)在雖然還只是四年級的一名學生，但她卻懂得羊羔跪乳，烏鴉反哺的樸素道理，用自己那雙小手幫爺爺奶奶承擔生活的重壓，用自己一點一滴的行動影響著身邊的每一位同學。

女:這不正是一種品德一種感恩一種人格和孝道的魅力嗎?讓我們來認識一下這位美德少年化隆縣職業(yè)中學的馬玉蘭。

男:作為子女，她用樸素的行動傳承中華德孝，雖然普通，卻足以改變生命的重量，作為學生，她用真誠，愛心和奉獻演奏著屬于自己的生命樂章。女:讓我們有請頒獎嘉賓為馬玉蘭同學頒獎。

女:接下來宣讀頒獎詞。

男:頒獎詞。(小小的年紀，便懂得自強自立，幼小的心靈，早已扎下博愛的根，你用汗水譜寫了班級和諧溫馨的主旋律，你用點點滴滴的行動詮釋了一名合格少先隊員的美德!)

女:美德所涵蓋的內容很多，但我們也不難看出，這些美德少年身上的共同點:責任是他們的使命，奉獻是他們的堅守，孝敬是他們的人格，文明則是他們的準則。接下來我們一起來認識化隆縣民族中學的美德少年揚毛措。掌聲請她上臺。男:她是九年級一班的班長和學習委員，從她所擔任的班級職務我們也不難看出她是憑借自己出色的表現(xiàn)而獲此殊榮的。除此之外她還是一個小才女呢!她不僅是班級黑板報的主編，而且從文字，繪畫到布局，她都能游刃有余，而且每期的黑板報都會讓其他年級羨慕不已。

女:你說的這些還不夠，我還知道她極其懂事，當別的孩子在處處攀比時，她卻堅持樸素干凈即可，當別的孩子還在抱怨時，她卻早已將感恩銘記于心!讓我們有請頒獎嘉賓為她頒獎!

男:接下來宣讀頒獎詞。

女:頒獎詞(你腳踏實地，胸懷理想，文學，體育繪畫樣樣在行，愛心和孝心夯實你美德的基礎，刻苦與勤奮凝聚起你向上的力量，為了心中的夢想，緊緊抓住每一寸光陰，為了明天的燦爛，積聚每一份能量!)

男:每年的三月是學雷鋒活動月，在這個特殊的月份里總會涌現(xiàn)出一批批當代的活雷鋒，我們首屆美德少年評選活動，當然也少不了這樣的典型。

女:我想你說的應該是化隆四中七年級四班的譚秀梅，我之所以知道是因為團縣委在在全縣范圍內對譚秀梅的事跡進行宣傳，號召同學們向他學習，關注社會，關愛他人。

男:七年級，十二三歲的年齡，也只是個孩子，可就是這個孩子她勇敢地救助了一位走失的只有五歲的藏族同胞，試問，在這樣一個連老人摔倒都害怕去扶的大環(huán)境下，她一個天真無邪的少年，卻用最真誠的心為社會點亮了一盞明燈!那就有請譚秀梅同學上臺，我們一起認識認識。

女:這樣一個有責任心的少年確實是我們學習的榜樣，讓我們熱烈有請頒獎嘉賓為她頒獎。

女:接下來宣讀頒獎詞。

男:頒獎詞。(快樂寫在你的臉上，友善裝在你的胸膛，生活中的你燦爛陽光，你從廣博的書籍里汲取營養(yǎng)，又對你的親人同學和整個社會默默奉獻著，每一處都有你留下的快樂，每一處都有你播撒的善良!)

女:少年是明日的花朵，少年是祖國的未來，對于他們而言，美德有時只是一種習慣，只要我們從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。

男:是的，在校園里這些少年是文明的學生，在家庭中，他們是文明的孩子，在社會上，他們就是文明的使者，遵守社會公德的模范小公民。接下來，我們要認識的美德少年是石大倉中心學校的拉毛才讓。有請拉毛才讓同學上臺。

女:作為一個五年級的學生，他在學校里是優(yōu)秀的班干部，學校舉辦的各種活動中，你總能看到他的身影，在班級里，他認真的學習態(tài)度總能讓老師們忍不住表揚，在家庭中，懂禮貌懂節(jié)約懂感恩，所以我們有理由相信她會繼續(xù)讓美德二字散發(fā)更耀眼的光芒!

男:是啊，他用自己的行動踐行著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!讓我們有請頒獎嘉賓為她頒獎!

男:接下來宣讀頒獎詞。

女:頒獎詞。(你勤奮刻苦，把對知識的熱愛和執(zhí)著當做追求，你言語不多，把對同學的幫助和對校園的美化當做職責，你用自己的熱心個善良奏響愛的樂章。細微處體現(xiàn)品質，平凡中孕育偉大，你用行動做了最好的詮釋。)

男:在雄先九年一貫制學校里，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得過許多榮譽，她性格開朗，充滿愛心，誠實守信，她全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。她就是五年級一班的多杰吉同學，讓我們有請她上臺。

女:多杰吉同學在家孝順父母，在校尊敬老師，五年來，她總能嚴格要求自己，在學習上更是毫不懈怠，作為班干部，他總是熱忱幫助學習上有困難的學生，把集體時刻放在自己的心里。

男:我們也相信多杰吉同學也定會憑著自己對知識的追求，開創(chuàng)出屬于自己的美好未來!讓我們有請頒獎嘉賓為她頒獎!

女:接下來宣讀頒獎詞。

男:頒獎詞。(你用目標和信心挑戰(zhàn)自我，用毅力和拼搏追求自我，今天的收獲是你昨日付出的回報。你是班級的排頭兵，班級的領頭雁，用自己的行動真誠地履行著責任，用自己的微笑傳達著禮貌，你是禮儀的典范，是文明的旗幟，更是我們學習的榜樣!)

女:今天我們分享著美德少年的成長歷程，請相信時間會銘記這精彩的一刻!男:同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從此刻行動起來，讓快樂與美德和我們相伴，愿更多的人攜手并肩，齊心協(xié)力，以美德少年為起點，共同朝著崇高的道德境界奮進!

女:化隆縣首屆美德少年頒獎典禮活動到處結束!

美德少年表彰主持詞4

尊敬的各位領導，老師們、親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我們在這里隆重集會，在這里召開新昌六小首屆十佳美德少年表彰大會，表彰獎勵在學校中涌現(xiàn)出的“尊師孝親”“助人為樂”、“自強自立”“誠信守禮”“勤學創(chuàng)新”美德少年，旨在以美德少年為榜樣，在全校倡導尊敬師長、孝敬父母、助人為樂、自強自立、誠信守禮、勤奮好學、創(chuàng)造創(chuàng)新的良好風尚和學習氛圍，引導全校青少年兒童崇尚美德，學習繼承中華民族傳統(tǒng)美德，促進青少年兒童健康成長。

參加今天十佳美德少年表彰大會的領導有：縣教育局

讓我們用熱烈的掌聲對局領導的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

下面，表彰大會正式開始。

第一項：進行升旗儀式!請全體肅立，奏中華人民共和國國歌。

第二項：請李早春宣讀新昌六小首屆十佳美德少年表彰決定。

第三項：表彰新昌六小首屆十佳美德少年。

首先請十佳美德少年上臺領獎，請念到名字的同學上臺領獎，他們是：一(1)班羅梓涵、二(6)班徐毅東、三(4)班陶要彤、三(6)班龔伊娜、四(1)班張炎埔、四(3)班肖蕭、五(1)班王蔚、五(5)班張夢娟、六(1)班龔達軒、六(3)班吳穎。

下面有請縣領導 為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對以上十位獲得十佳美德少年的同學表示祝賀。

第四項：有請十佳美德少年代表：五(5)班張夢娟同學上臺發(fā)言。(發(fā)言畢，感謝張夢娟同學的精彩發(fā)言，希望同學們要以十佳美德少年為榜樣，勤奮學習、努力拼搏，努力做一個尊敬師長、孝敬父母、助人為樂、自強自立、誠信守禮、勤奮好學、創(chuàng)造創(chuàng)新的好少年)

第五項：讓我們以熱烈的掌聲有請宜豐縣教育局 講話。

(講話畢。讓我們再次以熱烈的掌聲對 的講話表示感謝)

各位領導，老師們、同學們、中華傳統(tǒng)美德歷經(jīng)數(shù)千年的繼承和積淀，兼容并蓄、內涵豐厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰寶，是中華民族的“根”與“魂”。我校此次開展的“美德少年”評選活動，是對青少年進行社會主義核心價值體系教育的重要內容，是加強精神文明建設的有效載體，是學校開展德育教育工作的重要內容，是新時期促進和諧社會建設的基礎性工程。剛才，我們對獲得首屆十佳美德少年的同學們進行了表彰獎勵，美德少年學生代表進行了發(fā)言，局領導也做了熱情洋溢的講話。從這些受到獎勵的“美德少年”身上，我們看到了文明有禮、品學兼優(yōu)、勤儉自立、誠實守信、尊老愛親、助人為樂、盡責奉獻等優(yōu)秀品質，充分展示了我校青少年積極向上、奮發(fā)有為的時代風貌和頑強拼搏、自強不息的崇高品質。希望受表彰的同學們能夠戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們攜起手來，以身邊可親、可信、可敬、可學的先進典型為榜樣，自覺踐行中華傳統(tǒng)美德，以更加優(yōu)異的成績和良好的精神風貌，為加快建設“幸福六小”做出應有的貢獻。

表彰大會到此結束，祝各位領導、老師身體健康、工作順利!祝同學們學習進步、快樂成長!

美德少年表彰主持詞5

今天學校全體師生相聚在這里，共同對工作出色的班主任和學習品德等各方面都優(yōu)異的同學進行表彰。表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的老師和同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團結和動員全校師生以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的工作學習中去。

下面我宣布：~~年中學優(yōu)秀班主任暨“十佳少年”表彰大會現(xiàn)在開始!

進行大會第一項：奏《中華人民共和國國歌》!全體起立，------請坐下!

第二項：由政教處~主任致辭，大家掌聲歡迎。

第三項：由教導處主任宣讀優(yōu)秀班主任評選辦法。

第四項：由安監(jiān)辦~主任宣讀“十佳少年”評選活動方案。

第五項：接下來，激動人心的時刻到了，我們有請尊敬的~校長宣讀表獎決定。

進行大會第六項：表獎。

現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請優(yōu)秀班主任上前領獎，請學校領導為優(yōu)秀班主任頒獎。

下面請獲得“十佳少年”稱號的`同學上臺領獎，有請校領導為他們掛獎章、發(fā)證書、頒獎品。

今天，十位受表彰同學的家長也來到我們的會場。首先感謝你們在百忙中按時參加今天的表彰會。因為你們按時到會的本身就是對我們工作的大力支持和密切配合，是對你的孩子全面關心的具體表現(xiàn)，也是愿做孩子堅強后盾的有力證明。我提議：受表彰的十位同學集體向家長鞠躬致謝!今天你們?yōu)閾碛羞@樣的家長而驕傲;明天家長將為擁有你們這樣優(yōu)秀的子女而自豪。

著名作家冰心說過，“成功的花，人們驚慕它現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。確實是這樣，這些優(yōu)秀班主任、“十佳少年”，在過去的歲月里灑下了大量辛勤汗水，才收獲今天點點馨香。讓我們再一次用掌聲表示祝賀!

第七項：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。在每一位教師自我發(fā)展、自我提升的過程中，榜樣的作用是非常重要的。我們表彰先進，肯定他們的成績，更要學習他們的先進事跡。有請~~~老師發(fā)言。

感謝~主任的精彩發(fā)言!在我們學校，還有很多像~主任一樣扎實工作的年青老師，你們是學校寶貴的財富!我提議讓我們以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝!

第八項：獲得“十佳少年”稱號的同學依次發(fā)言。

希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創(chuàng)更好的成績，希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。

進行大會第九項：有請~校長致閉幕詞。大家歡迎!

謝謝校長!校長的講話對我們既是指導又是鼓勵、鞭策，希望我們全體師生，再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭在新學年再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌!

中學優(yōu)秀班主任暨“十佳少年”總結表彰大會到此結束。最后祝每一位老師身體健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同學快樂成長、學習進步、創(chuàng)造輝煌。請大家按班級有秩序的退場。