第一篇：石油工程學(xué)院感恩在行動演講比賽評分細(xì)則

評分標(biāo)準(zhǔn)

第一環(huán)節(jié)：

1演講內(nèi)容（35分）： ○

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人（15分）

2、以永新傳奇?zhèn)髡f為藍(lán)本，材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（5分）2語言表達(dá)（35分）： ○

1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）

3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）

3形象風(fēng)度（15分）： ○演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。4綜合印象（5分）： ○演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。5會場效果（10分）： ○演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。時間控制合適，超時酌情減分。

第二環(huán)節(jié)： 1內(nèi)容（35分）： ○

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人（15分）

2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、生動，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3、內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）

4、表演簡練流暢，具有較強的思想性（5分）2語言表達(dá)（35分）： ○

1、表演者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）

2、表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）3形象風(fēng)度（15分）： ○表演者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對表演 內(nèi)容的理解。4綜合印象（5分）： ○演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。5會場效果（10分）： ○ 演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。時間控制合適，超時酌情減分。

6創(chuàng)意創(chuàng)新（10分）： ○表演新穎，符合時代要求，以獨特視角反映主題，能給人眼前一亮的感覺。選手最終得分計算公式：

第一環(huán)節(jié)得分×80％+第二環(huán)節(jié)得分×20％=最終得分

第二篇：感恩我們在行動專題作文競賽評分細(xì)則

定寧中心小學(xué)“感恩我們在行動”專題作文競賽評分細(xì)則

一、作文內(nèi)容分?jǐn)?shù)值比例：

1、思想健康，中心明確（30%）（附標(biāo)題可占5%）；

2、內(nèi)容與題目相符，敘述具體（20%）；

3、條理清楚，段落分明（20%）；

4、語句通順（20%）；

5、會用標(biāo)點，錯別字少（10%）；

二、評分參考細(xì)則：（以總分100分）

一類文（90—100）：

1、字跡工整、美觀；

2、作文題目簡潔且符合主題；

3、語句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；

4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞“感恩”把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動而細(xì)致的描述；

5、正確使用標(biāo)點符號；

6、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

二類文（80—90）：

1、字跡比較工整、美觀；

2、有作文題目，符合主題要求。

3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過的成語、諺語、名句等，會用常用的修辭方法；

4、內(nèi)容比較具體，能圍繞“感恩”把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動；

5、能合理地分段寫作；

6、能正確使用常用的標(biāo)點符號；

7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

三類文(70—80):

1、字跡欠工整。

2、有作文題目，作文題目符合主題。

3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；

4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫；

5、層次不夠清楚；

6、標(biāo)點使用大體正確，錯別字多；

7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。

四類文（60---70）：

1、書寫不夠認(rèn)真；

2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語病,錯別字較多；

3、內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；

4、層次不夠清楚；

5、標(biāo)點符號使用不當(dāng)；

6、字?jǐn)?shù)略少。

五類文（60分以下）：

1、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；

2、內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；

3、標(biāo)點符號錯誤明顯；

4、跑題；

5、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫一個作文題目，或者干脆空白。

第三篇：廣西大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)生綜合測評評分細(xì)

廣西大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)生綜合測評評分細(xì)則 綜合測評總分=學(xué)習(xí)成績加權(quán)平均分+操行評定分+社會工作獎勵分+榮譽分+文體分+科技創(chuàng)新活動獎勵分

※ 所獲獎項必須有相關(guān)的說明！

1.學(xué)習(xí)成績加權(quán)平均分：前三年所有科目加權(quán)平均分。由各班學(xué)習(xí)委員、班長、團支書通過院教學(xué)辦獲取，院團委、學(xué)生會負(fù)責(zé)核對。注：

a)重修已通過者，成績以學(xué)生重修分?jǐn)?shù)計算。

b)重修未通過者或在修者，成績以原來考試成績最高分?jǐn)?shù)計算。

2、操行評定分?jǐn)?shù)（最高分?jǐn)?shù)6分）

a)操行評定為優(yōu)：1分∕學(xué)期，良0.8分∕學(xué)期，中0.5分∕學(xué)期，及格0.4分∕學(xué)期，不及格：0分。

b)受通報批評者：扣0.5分∕次，院級警告或以上處分扣1分∕次，校級以上處分：扣1.5分∕次

3、社會工作獎勵分?jǐn)?shù)（最高分?jǐn)?shù)10分）

a)校級干部：校學(xué)生會主席5.5分∕年，校學(xué)生會副主席、校學(xué)生會常委5分∕年，校學(xué)生會部長４分∕年，校學(xué)生會副部長３.0分／年，校學(xué)生會委員２分／年，校學(xué)生會干事１分／年。ｂ）院級干部：院團委副書記、院學(xué)生會主席５分／年，副主席４.５分／年，常委４分/年，部長３.５分／年，副部長２分／年，干事、教學(xué)信息員１分／年，班助０.５分／年。ｃ)班級干部：班長、團支書2分/年，其余班干1分/年。

d)社團干部：社團總會會長5.5分/年，社團總會副總會長5.0分/年，常委4分／年，部長、社團會長3.5副部長、副會長2分/年，其余干部1.5分/年，干事1.0分／年（協(xié)會干事不算分）e)社區(qū)掛職1分/年。

f)黨支部委員2分/年。

4、榮譽分?jǐn)?shù)（最高分?jǐn)?shù)10分）

a)獲“三好學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干”、“三好學(xué)生”、“精神文明先鋒隊先進(jìn)個人”等榮譽稱號者,區(qū)級為1.5分/次，校級1.2分/次，院級0.8分/次。

b)獲校級“社會實踐先進(jìn)個人”榮譽者1.0分/次，院級0.7分/次。

c)獲校級“先進(jìn)班級”“先進(jìn)團支部”每人0.4分／次，院級每人0.3分／次。

d)獲校級“文明宿舍”（舍員）每人0.3分/次，院級每人0.2分/次。

e)其他獲獎區(qū)級以上（含區(qū)級）每人1分/次，校級、院級集體、個人榮譽獎項的每個人分別為0.5、0.3分/次，十大團員標(biāo)兵分別為校級1.5、院級1.2分/次。

f)學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）1分，參加黨校學(xué)習(xí)、學(xué)生干部培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)者0.5分。g)參加義務(wù)鮮血活動，0.5分/次。

h)國家、區(qū)級志愿者、0.5分/次。

i)校級志愿者0.3分/次。

5、文體分?jǐn)?shù)（最高分?jǐn)?shù)5分）

a)區(qū)以上獲獎加1分/次

b)校運會、文化藝術(shù)節(jié)等校、院比賽團體項目前八名者，按名次1——8名，得分分別為：0.7、0.6、0.55、0.5、0.45、0.4、0.35、0.3分/次。

c)校運會、文化藝術(shù)節(jié)等校、院比賽獲個人項目前八名者，按名次1——8名，得分分別為：0.7、0.6、0.55、0.5、0.45、0.4、0.35、0.3分/次。

6、科技創(chuàng)新活動獎勵分?jǐn)?shù)（最高分?jǐn)?shù)7分）

a)參加學(xué)校、學(xué)院、企業(yè)單位等組織的科研或比賽（創(chuàng)新、研究類）1分/次

b)有論文或文章發(fā)表于公開專業(yè)刊物，有科技發(fā)明制作（需要有關(guān)部門鑒定承認(rèn)），1分/項 c)參加比賽活動獲取前六名者，按名次1——6名，區(qū)級以上（含區(qū)級）得分分別為4、3.5、3.0、2.5、2.0、1.5、分，校院級得分分別為：

3、2.5、2.0、1.5、1.0、0.5分。

d)科技節(jié)比賽，獲1——3等獎，校級分別為：

2、1.5、1分，院級分別為：1.5、1.0、0.5分。注：同一項目獲得多項獎勵者取最高分一項得分

7、等級加分（最高分3分）

計算機計算機（區(qū)級）一級0.5分二級0.8分三級1.5分四級2分

計算機（國家級）一級0.8分 二級1分三級2分四級2.5分

六級2分 四級1分

8、各同學(xué)所獲加分項目、分值、等級由學(xué)工組、團委學(xué)生會進(jìn)行核對和評審。

9、本細(xì)則解釋權(quán)歸由材料學(xué)院學(xué)生工作組。

要求：

1、各班同學(xué)須按發(fā)放表格（后附）詳細(xì)具體列出所得分?jǐn)?shù)的具體項目及其分值，并附有

班主任及班委意見。

2、集體、個人所獲得的各項加分，須附有關(guān)證明、證書、獎狀等復(fù)印件。各班班委須認(rèn)

真核對，學(xué)院有關(guān)部門將進(jìn)行審核。

3、各班班委須認(rèn)真填寫班級匯總表（后附），并將其資料拷進(jìn)軟盤，并將電子文檔發(fā)至

2002chenhong@163.com。

材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生工作組

2010年9月28日

第四篇：感恩在行動

感恩在行動

恍惚間中的三年已經(jīng)在斗志昂揚的高一，到了高二就跟泄了氣的氣球似的，沒有了沖勁。每一天的日子只覺得過的恍恍惚惚，討厭無止境的作業(yè)，總是會找被人抄來作業(yè)，上課下課吃飯睡覺，沒有想到以后的自己的路該怎么走。沒想過我遲早是要離開父母的庇護，自己以后也是要工作的。生活在我們這個時代的人，幾乎人人都有大學(xué)夢，我也曾一度擁有大學(xué)夢，但我也曾一 度彷徨，一度迷茫，覺得上大學(xué)只可能是自己的夢想，內(nèi)心憧憬的大學(xué)生活在夜里清晰卻在 白天模糊，我看不見自己的未來，因而不想再往前走，可是時間還是不停地往前流，流完初 中，流進(jìn)高中。進(jìn)入高三后，我越來越覺得自己的夢想近了，可似乎又越來越遙遠(yuǎn)了，我怕 看見別人一年后高高興興的走進(jìn)大學(xué)追逐自己的夢想而我卻從人生的三岔路口拐進(jìn)了社會，一生成為一名普通的打工者....。隨著學(xué)齡的增加，我越來越感到父親的吃力，于是我開 始彷徨、開始迷茫，看不清我的大學(xué)在哪里。雖然在父親的堅持下我走進(jìn)了大學(xué)的校園，但 我還是擔(dān)心，擔(dān)心父親年近五十的身體是否還能再堅持，于是我再一次彷徨了。我突然想到了我接觸的一個初中的孩子，我高中時候的想法，跟她差不多。初二的時候不諳世事，初三了才開始擔(dān)心中考該怎么樣?只可惜我是到了高三恍惚間才知道，我的高考可能是決定我命運的時候。緊接著就是在忙碌的高三中度過，也會想到要是考不取大學(xué)，高中的時光可能是我最后的學(xué)習(xí)生涯了，不禁覺得我還是那個小毛孩什么都不懂，高二的時候在暑假打工。才知道生活的艱辛，待在父母身邊考慮的是并不多，只不過是多幫家里自己力所能及的事罷了!后來才知道你將面對的是各種關(guān)系的協(xié)調(diào)。父母在不可能為你擋下一切。這才知道是該為自己以后的生活，奮斗的時候了！還好順利的考進(jìn)大學(xué)！可是上大學(xué)的一件事就是學(xué)費，迎著九月的驕陽，汗水流淌，心里如同水汽化為的霧一樣充 當(dāng)我得知我有幸獲得國家助學(xué)金時，心中萬般的激動和感激。我當(dāng)時首先想到的是我可以為家里減輕一點負(fù)擔(dān)。下了晚自習(xí)，我就迫不及待地給家人打電話，告訴他們這個好消息。他們聽了后也十分的高興。那一夜，我好激動，也想了好多。人們常說一分耕耘一分收獲。世上沒有不勞而獲，但有一種情況，那就是乞丐四處向人乞討。獲得他們想要的。但是他們必須出賣他們的尊嚴(yán)。所以，我覺得雖然我獲得了國家獎學(xué)金，但這不是無償?shù)?。我認(rèn)為這是國家和學(xué)校在我們身上的投資。這里面有國家和學(xué)校對我們的期望。其實，這讓我感覺像是在做夢，好不真實但是有好期待。首先我要感謝國家，感謝國家為我們創(chuàng)造能上大學(xué)的時代，感謝國家的關(guān)愛，感謝國家的支持幫我家度過難關(guān)。讓我能在大學(xué)連心和幸福的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)我很自私，我渴望考上好大學(xué)，渴望找到好工作，渴望拿到高工資，渴望自己不在貧窮，讓父母不在吃苦和操心。讓他們以后能幸福地生活。因為從小到大父母沒有離開過我所以我和父母的感情也非常的深厚，就因為這樣，所以我能夠天天看到他們工作的樣子。每天他們很晚才回來，汗流浹背，渾身沒力氣，我看著就心疼。所以，我就下定決心好好學(xué)習(xí)，所以我從來就不關(guān)心國家大事。但是現(xiàn)下我不再這么想了，我不應(yīng)該這么自私，我們中國人最講知恩圖報，它一直是中國的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)在鮮紅國人的心中生根發(fā)芽了。我作為一個大學(xué)生又怎能不將它發(fā)揚下去呢？在此我要感謝學(xué)校，我要感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們?yōu)槲覀儬幦C會，為我們奔波，讓我們能有這次機會。如今，我是這個學(xué)校的一員，我有義務(wù)去維護這個學(xué)校的榮譽。但是我知道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的最大希望就是希望學(xué)校的每個學(xué)生都能長大長新，成人成才。每個大學(xué)生都能光榮的畢業(yè)。都能找到好的工作。雖然我不能保證每個大學(xué)生都能努力的學(xué)習(xí)，但我能保證自己。我會努力的學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷的提高自己的能力，讓自己更完美，光榮的從學(xué)校畢業(yè)，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。目前我只是一名大學(xué)生，或許還是一名不夠格的大學(xué)生，所以我目前能做的就是努力去做一名合格的大學(xué)生。使國家的資源不 “貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父母都是老實巴交的農(nóng)民，靠土地來吃飯。他們負(fù)擔(dān)著一家人的生計，哥哥的生病的藥費，弄的家里更顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房??但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴(yán)，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學(xué)。然而，學(xué)費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學(xué)金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真正的不辜負(fù)它對我的幫助。

洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)的英雄。他用自己的汗水、努力，經(jīng)過了多次輟學(xué)、復(fù)學(xué)，終于換來了一張大學(xué)通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的業(yè)。他說，作為一個大學(xué)生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學(xué)習(xí)！所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經(jīng)驗的大一新生，失敗了，再找！失敗了，再找！終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學(xué)幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負(fù)擔(dān)，同時還可以學(xué)到很多東西。

但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。

我知道，我的大學(xué)生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學(xué)們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發(fā)脾氣。但是，我都在努力地改進(jìn)。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平。可我正努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，爭取優(yōu)異的成績以回報國家對我的關(guān)懷。

我會在不同的時期給自己定下不同的目標(biāo)，然后努力去完成，以求達(dá)到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準(zhǔn)備。在大學(xué)進(jìn)而，我會合理安排好學(xué)習(xí)的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現(xiàn)它的！

不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領(lǐng)導(dǎo)殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經(jīng)歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現(xiàn)我的夢想也必須付出相應(yīng)的努力和代價。等到我可以真正翱翔天際的時刻，我一定會在天空劃下一個完美的弧線作為對藍(lán)天的回報。同樣，我愿意為我的祖國工作到生命的最后一刻，我希望可以在我的工作崗位上畫上生命的句號。我渴望這種結(jié)局，因為這可以見證了我對理想的執(zhí)著，對國家的熱愛。

我希望看到在國家的關(guān)懷下，祖國的藍(lán)天下會出現(xiàn)群鷹共舞的景象。希望每一個窮孩子都可以上大學(xué)，希望每一個窮孩子都不要辜負(fù)了祖國的期望，都成為一只可以搏擊長空的雄鷹。這樣，我們的國家才會興旺才會繁榮。

上大學(xué)，讓我學(xué)會了感恩，懂得了關(guān)懷，知道了報答。

我很幸運地來到這所學(xué)校，因為它不僅幫助了我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因為家里貧困的經(jīng)濟狀況而為大學(xué)的生活費發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。我看到，我院各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎學(xué)金和助學(xué)金的評審工作。近段時間來，他們嚴(yán)格按照國家獎勵和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評論，切切實實把國家的獎學(xué)金和助學(xué)金政策落實到每一個優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說明學(xué)院看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲：“你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!”大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和

社會生活。這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭取在大學(xué)期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。本文地址：在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國家助學(xué)金給了我很大的幫助，他向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。國家助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心與專心地學(xué)習(xí)，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強了我的社會責(zé)任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設(shè)者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻(xiàn)。成功學(xué)家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周圍的人關(guān)愛與幫助時說一聲?謝謝?，意義就顯得相當(dāng)重要。因為，只有讓學(xué)生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。”在社會中，有很多人是值得我們?nèi)ジ兄x，去感激的。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！當(dāng)我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學(xué)校這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，學(xué)好知識以后能貢獻(xiàn)于社會，做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)先學(xué)會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們說一聲“謝謝你們”。是你們的關(guān)愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。“國家助學(xué)金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理運用這些錢，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員。在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優(yōu)異的成績,絕不會辜負(fù)黨對我的期望.有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學(xué)生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。直到國家助學(xué)金的申請成功，我開始從迷霧中走出。校領(lǐng)導(dǎo)為我們爭取到了盡可能多的 助學(xué)金名額，我們文學(xué)院在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，開始了助學(xué)金學(xué)生的評選工作，再各班班委，宿舍長的公平公正評選下，獲助名單公布了，那一時刻我真的很高興，但更多的是感動，因 為我知道班里的同學(xué)是關(guān)心我的，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有遺忘我們這些有困難的同學(xué)。我很感激 我的同學(xué)，感謝他們再默默的關(guān)心著我，也很感激輔導(dǎo)員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們對我的支持。是他們讓我再次看見了希望，眼前的夢想越來越清晰，迷霧消失了，代之是激動與振奮，國家助學(xué)金從表面上來看是對貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時間讀書，勤工儉學(xué)固然很好，不僅增加自己的社會經(jīng)驗，還能提高自己的工作技能。但作為學(xué)生，第一要務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。國家助學(xué)金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識的道路上成長。

第五篇：感恩在行動

感恩在行動

感恩的心，有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，命運，花開花落，我一樣會珍惜?！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要為我們付出的所有過客。

我們要父母一路走來的扶持，我們要朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要老師的諄諄教誨。正因為我們要的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有??

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在稼送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。

父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。

你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學(xué)子踏上征途??這其中涌奏少熱烈而含蓄的親情！

當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)年的雛鷹面對藍(lán)天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會忘記他們可愛的家，一定會父母給他們的愛。

還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。

人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！

默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧??多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶??

我我的父母，我的老師，我的同學(xué)，他們給了我絢麗多彩的人生，他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！