第一篇：感恩教師我們在行動

博樂市達勒特中心學校

“感恩教師我們在行動”活動方案

一、活動指導思想：

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。我校積極開展“感恩教師我們在行動”活動。

二、活動目的：

通過一系列“感恩老師”的活動的開展，教育學生熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

三、活動主題：感恩教師我們在行動

四、活動口號：感恩老師，從我做起

五、活動內容及程序：

（一）第一階段：活動啟動階段：加強宣傳發(fā)動，營造活動氛圍 １、通過國旗下講話，進行全員發(fā)動，并公布本?！案卸骼蠋煛被顒臃桨?，進行一次活動啟動儀式教育。

2、課間播放感恩歌曲，結合音樂課，學唱《長大后我就成了你》、《每當我走過老師窗前》等歌曲，做到人人會唱。

3、班級出一期感恩教育專題板報，推薦名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的校園感恩教育氛圍。

4、5、召開《感恩從心開始 讓愛充滿人間》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開老師教誨之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）第二階段：活動開展階段

開展四項活動，增強育人實效

1、唱好一組感恩歌曲。

各班級利用校園廣播和音樂課，教唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。

推薦歌曲：

1、《長大后我成了你》

2、《感謝有你老師》

3、《光陰的故事》

4、《老師的生日》

5、《每當我走過老師窗前》

2、閱讀一組親情文章。

各班級要根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。推薦書目或文章：滕剛的《讓中學生學會感恩老師的100故事》、魏巍的《我的老師》、魯迅的《騰野先生》、賈平凹的《我的老師》、李商隱的《無題》等。

3、完成一套感恩作業(yè)

（1）給老師送一個節(jié)目：舞蹈、歌曲等均可。

（2）對老師說一句謝語：在校園廣播里把學生所說的感激的話語進行編輯整理，定期進行播放。

（3）為老師做一件實事：開展“我們來當一天班主任”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務活動。

（4）在中高年級開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作。

（5）組織一次全校中高年級學生“感恩老師”征文活動。要求感情真摯、文體不限、一事一議一敘，文字流暢，字數(shù)控制在1000字之內。從而使學生感恩老師的教誨，感恩老師的勞動，感恩老師的愛心。

（三）第三階段：活動總結、評比階段

1、收集以“感恩老師”為主題的征文、手抄報、感恩卡等，并進行展出。

2、根據(jù)各班開展“感恩老師”情況，評選出先進班級。各班在月底寫好活動總結，并按時上報。

博樂市達勒特中心學校

“感恩教師我們在行動”活動總結

感恩是一個永恒的話題，我們生存在這個世界里，無時無刻不在接受著別人的關懷—— 社會、學校、老師、家長、同學??為了表達我們對關懷的感激之情，為了發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。我們根據(jù)上級領導安排，大力開展感恩老師教育活動，讓學生在活動中學會感恩老師，受到了很好的教育效果。

一、開展活動，感恩報恩

1、第一周國旗下演講，進行全員發(fā)動，并公布我?！案卸骼蠋煛被顒臃桨?。以“感恩教師我們在行動”為主題，課間播放感恩歌曲，結合音樂課，學唱《感恩的心》、《長大后我就成了你》、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩老師教育專題板報，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設濃郁的校園感恩老師教育氛圍。

2、第二周召開《 感恩從心開始，讓愛充滿人間》》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開老師養(yǎng)育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、第三周布置并督促學生完成“給老師送一個節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓學生真正做到感恩老師，讓老師體驗到孩子的感恩，并繼續(xù)在全校范圍內學唱感恩老師的歌曲，觀看感恩老師的視頻。學生的感恩故事連續(xù)演繹，感恩親情處處涌現(xiàn)?；顒娱_展有聲有色，教育效果成績顯著。

4、第四周開展手抄報制作活動：自制一份手抄報，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。通過此項活動，不僅使學生受到了一次很好的思想教育，更豐富了學生的課余生活，提高了學生動手的能力。

三、評選優(yōu)秀，表彰先進。

在活動中樹立典型，對優(yōu)秀教師與學生作出表彰，樹立良好形象，提升學校辦學品味，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學生進行廣泛宣傳，把我校的感恩老師活動推向深入。

1、每個班的活動都各具特色，精彩紛呈，流淌著摯愛的音符，唱響著感恩的頌歌。一首首催人淚下的詩歌朗誦，一串串充滿感激話語的千紙鶴，一張張寫滿童真的“卡片”，一封封感人至深的溫馨書信，一面面散發(fā)著人間真情的感恩墻，都在訴說著親子之情和師生之誼，都在閃爍著感恩教育的潤澤光芒。都在傳遞著“愛”是一個動詞的信息，都在滲透著大愛無疆、大愛無形的情懷。

看到孩子們真情的流露，使得我們很多老師在活動小結中寫出了真實的感受。老師寫到：“作為一名老師，我很感動，心靈上進行了一次洗刷。我想，這次活動，不僅給孩子們上了一堂生動的課，也給我們老師上了一堂難忘的課。這堂課，將會激勵我更愛這份教育事業(yè)，更愛這些可愛的孩子們，更愛我們身邊的人和一切美好的東西。因為愛，世界會更加美好”。

感恩教育活動的成功，使我們得到了幾點啟示：成功的教育活動離不開策劃者的精心安排，離不開組織者的檢查指導，更離不開全體老師的全力以赴，很多老師夜不能寐，掏干了心血，挖空了心思，絞盡了腦汁，加班加點，精益求精。第一，立意高遠。貼近了學生的生活，抓住了教育的契機，體現(xiàn)了教育的本真。第二，決策正確。一切從實際出發(fā)，集思廣益，反復修改，緊緊圍繞著“情”字感染人和教育人。第三，依靠老師。充分相信每一位老師，放手讓老師去做，并且及時總結和推廣亮點。

實踐證明：我們學校聚集了一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教育人，正在朝著發(fā)展內涵，修煉內功，培養(yǎng)習慣，提升品質的辦學方向快步前進，理想的明天一定會更加美好。

達勒特中心學校德育處

第二篇：感恩我們在行動

感恩我們在行動

“兒行千里母擔憂”，一句平平常常的歌詞，唱出了母愛的偉大與無私，道出了母親對子女的無限關懷。有人說過“當你坐在教室里的時候，你的父母還在為你明天的學習和衣食住行擔憂。想想父母是怎樣對你的。你有為父母洗過腳嗎？父母或許不需要你幫他洗，但是作為兒女的我們，難道我們長那么大，就不能幫我們的父母洗一次腳嗎？”古人常說：百善孝為先。生我養(yǎng)我的是父母，疼我愛我的也是父母。兒女認為“母親”就應該欠他的。不，不是，絕對不是。是我們欠父母的，欠父母實在太多。或許這筆帳我們千世也難得還清，但是我們的父母不需要我們來償還。清晨，一位老人迎著寒風送我們上學，夕陽西下，又是那位老人邁著蹣跚步伐接我們回家，這個老人可能就是我們的爺爺奶奶。滿頭白發(fā)的老人本應享清福了，但為了我們，他們在堅持?堅持著?。同學們，感恩父母、感恩家人，孝敬父母是做人的道德底線。孝敬父母，不一定要等發(fā)生了大事才去關心。其實應該從小事做起，或許你的語氣稍微好點，父母就會高興點。當跟父母爭吵時，請多多站在父母的角度去思考。于情于理都不應該和父母爭吵。學會感恩，從感恩父母做起。

很多人說老師是燈光，照耀我們前行。早晨，他（她）比學生起床早；夜深了，他還在改作業(yè)、備課；老師或許生病了仍堅持著給我們上課，在我們身邊為我們吶喊：孩子好好學習，將來報效祖國。老師是對學生的愛也是無私的愛。兩鬢染白霜，苦心育棟梁。校園里、街道上??，哪怕見到老師問一聲：“老師您好”，老師將會感到很欣

慰。感恩老師，感恩學校，我們在行動，從一聲“老師您好”做起，從愛護學校的一草一木做起，從彎腰撿起一個小紙片做起??

曾經(jīng)有個外國人這樣說道：“我們到火車站去坐車，我敢肯定一點就是火車站里，最吵的一定是‘中國人’”。或許這不是真的，但愿他不是真的。2006年春季，國家對西部農(nóng)村義務教育階段中小學生率先全部免除學雜費。從那時起，我們上學不用再交學費了！讀書不交課本費了！隨著國家各項惠民政策的不斷落實，我們還感受了“蛋奶工程”恩惠，部分學生還享受了“困難補助”。同學們，國家為我們投資那么多，我們不努力學習，行嗎？只有現(xiàn)在好好學習，長大了，我們才能更好地回報社會、回報祖國。感恩祖國，就從默默的學習開始吧！

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。”新時代的青少年朋友們，祖國的強盛靠你們，國家的富?？磕銈?。為了明天更加強大的國與家，懷著一顆感恩的心，摒棄陋習，發(fā)憤學習吧！感恩，我們要行動。

第三篇：感恩我們在行動

感恩我們在行動

XXX鎮(zhèn)中心小學MMM

2011年11月2日,《感恩我們在行動》邱濤老師報告團一行來到王明口鎮(zhèn)中心小學。全校師生及家長1000多人參加了這次演講會。大會首先由王XXX學校長王CC通知致辭。王校長強調：“人要學會感恩，一切不是理所當然的?！苯酉聛硎菍W生代表給邱濤老師獻花。邱濤老師開始為我們做《感恩我們在行動》”的主題演講。短短2個多小時邱老師圍繞愛父母，愛老師，兩方面做了精彩的演講。邱濤老師發(fā)自肺腑的真情、聲情并茂的話語，引領著學生、家長、老師們去回憶、搜尋那些發(fā)生在我們身邊早已被我們忽略了的生活瑣事。當學生滿含熱淚的聽完講座后，他們都勇敢的走上講臺，大聲的說道：“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我愛您們！” “老師，您們辛苦了，我愛您們！”通過這次講座，這些幼小的心靈得到了一次洗禮。他們學會了感恩、懂得了感恩，有效地促進了未成年人的健康成長。愿通過此次活動，引發(fā)王明口鎮(zhèn)中心小學的學生們態(tài)度的改變，然后是習慣的改變，升華到性格的改變，最終收獲到美好的人生！最后，王校長校長作了重要講話。校長重申了感恩的重要性。對全體師生寄予了希望。

此次活動的開展，可見王校長對教育的重視程度。這個平臺的搭建，為我校家長、老師、學生之間的溝通掃除了障礙。同時為學校的德育工作的開展起到了推波助瀾的作用。

第四篇：感恩父母我們在行動

感恩父母，我們在行動

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是四六班的孟席冰，今天我演講的題目是《感恩父母，我們在行動》。先提一個簡單的問題：我們從哪里來？大家肯定都會說，是父母把我們帶到這個世界上來的。是啊，多少年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的權利。

回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁步的時候，第一次歪歪扭扭地寫字的時候……是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難時，能傾注所有來幫助我們的人：是父母；當我們受到委屈時，能耐心聽我們哭訴的人：是父母；當我們犯了錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母；當我們取得成功時，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆！因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人！

這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，也不要忘記要擁有一顆感恩的心。感謝父母，讓我們感受到了親情和溫暖。我們既不是詩人，也不是歌唱家，既不能用詩意的語言來謳歌父母，也不會用優(yōu)美的音樂唱出對父母的贊歌，我們只能用點滴行動來感恩父母。

生活中我們?yōu)楦改缸龅拿恳患∈?，其實都是在感恩父母：一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑，……都會讓父母感到幸福和安慰。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心永不會變，讓我們從一點一滴做起，將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，我們的家庭正因為我們的感恩將永遠是暖意融融！

第五篇：感恩我們在行動講話

尊敬的各位家長、領導、老師、各位嘉賓、同學們大家下午好：

在這秋高氣爽，稻谷飄香的季節(jié)，我們又迎來了新的學期。十年樹木，百年樹人。素質教育，德育為首。加強學生的德育建設，教他們學會做人，學會學習。這對學生將來人生發(fā)展十分重要。僅僅依靠學校單方面努力是遠遠不夠的，更需要家長和社會積極配合與大力支持。本學期，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，認真貫徹落實全國教育工作會議精神，落實全員德育的工作思路，增強德育工作的針對性、時效性、主動性和創(chuàng)新性。為了進一步弘揚中華民族美德，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓學生學會“感恩”，懂得尊重他人，以感恩的心面對生活，養(yǎng)成良好的文明習慣，用自己的實際行動來回報關心自己的父母、回報社會，報效祖國。