第一篇：五四演講稿—王嫦妙

傳承五四精神，黨建促青年成長(zhǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，下午好！很榮幸可以參加這次的五四演講活動(dòng)。這是我第一次參加演講活動(dòng)，在即將到來(lái)的五四運(yùn)動(dòng)98周年之際，可以站在這里十分激動(dòng)。

我的演講題目是《傳承五四精神，黨建促青年成長(zhǎng)》。

“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”是98年前那場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)生運(yùn)動(dòng)的精神核心。雖然迄今已快100年了，不管時(shí)光如何變幻，五四精神的核心還是代代相傳著，并激勵(lì)著一代代的青年們。

愛(ài)國(guó)，是五四精神的核心中的源泉。而愛(ài)國(guó)首先不應(yīng)成為一個(gè)空有名頭的詞匯。對(duì)于我們青年而言，如何去實(shí)踐愛(ài)國(guó)，很明顯不是去砸日本車、不是去捏超市的韓國(guó)方便面。而應(yīng)是腳踏實(shí)地、放眼未來(lái)的從愛(ài)崗敬業(yè)做起。發(fā)揮自己的能力一步一腳印地干好本職工作。愛(ài)國(guó)更體現(xiàn)在，青年應(yīng)該有著堅(jiān)定的政治方向，將自己的愛(ài)國(guó)熱情與黨的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，對(duì)黨建置頂有著高度的認(rèn)同。

進(jìn)步?！斑M(jìn)取的而非退隱的，實(shí)利的而非虛文的，科學(xué)的而非想象的?！边@是1915年《新青年》雜志創(chuàng)刊詞中的句子。我們青年人最寶貴的品質(zhì)之一是進(jìn)取心。有著一顆進(jìn)步之心，是迎接挑戰(zhàn)、去探索、去創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我今年的元月調(diào)來(lái)本部前，一直在江城分所的涉訟資產(chǎn)評(píng)估部門(mén)工作。在剛剛接到通知調(diào)來(lái)總部的時(shí)候，我是手足無(wú)措的。有那么點(diǎn)不安。“我能做好新工作嗎？我能適應(yīng)新環(huán)境嗎？”三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去后，我站在了這里。雖然還是不知道我是否能完美勝任我部門(mén)的涉訟工作和非公業(yè)務(wù)工作。但是我會(huì)努力的學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，融入新環(huán)境，做好新工作任務(wù)。在深化國(guó)企改革，強(qiáng)調(diào)企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)的今天，我十分榮幸有機(jī)會(huì)對(duì)我個(gè)人來(lái)進(jìn)行了一個(gè)小轉(zhuǎn)型。我們青年人要進(jìn)步，就要勇于踏出自己早已熟悉的舒適區(qū)來(lái)充分發(fā)揮自己的潛能。比如我今天如果不是來(lái)參加演講活動(dòng)，都不知道原來(lái)我緊張的狀態(tài)是這樣的。

民主，同時(shí)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一部分。我們青年人要樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在黨建置頂?shù)拇龠M(jìn)下，才能更好的參與社會(huì)主義民主。比如我們做涉訟工作的，踐行社會(huì)主義民主和諧的方式，便是在工作中務(wù)必做到“公平、公正、公開(kāi)”。我們青年人首先應(yīng)成為合格的公民才能更好的建設(shè)社會(huì)主義民主。

科學(xué)精神的重要性，一直以來(lái)很多人知道。雖然也有不少“清華北大畢業(yè)在北上廣還不是買不起一套房”這樣的讀書(shū)無(wú)用論者存在。但是具有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，才能擁有研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。唯有自身的科學(xué)文化水平過(guò)硬，才能應(yīng)對(duì)得了各種各樣的變化。在現(xiàn)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們?cè)绞切枰料滦膩?lái)加強(qiáng)自身的修煉，實(shí)事求是的研究各方面的情況，才能正確的“渡劫”。

最近熱播的劇《人民的名義》里面提到了一篇短篇小說(shuō)叫《天局》。是劇里一個(gè)讓人十分唏噓的人物最喜歡的文章之一。這個(gè)人物是祁同偉。這篇文章來(lái)自于矯健先生的中短篇小說(shuō)集。劇里趙東來(lái)介紹這篇文章的時(shí)候，我還以為是篇修仙文。去找來(lái)看了后發(fā)現(xiàn)，是豪氣成文。祁同偉可能被文中的豪氣所感染，得到了舍命與命運(yùn)抗?fàn)幰惨獎(jiǎng)偬彀胱拥墓缠Q?？墒撬挥懈矣谌テ疵\(yùn)的勇氣，卻失了底線，沒(méi)了黨性。最后只能從一個(gè)曾經(jīng)的大好青年、學(xué)霸高材生、緝毒英雄，一步步走向了毀滅。生活如棋局，《天局》的主角舍命也要?jiǎng)偬彀胱拥挠職庾屓苏鸷?。可是生活不只是棋局，除了棋局的輸贏外，生活還有和局，更有和諧雙贏。若沒(méi)有正確的堅(jiān)定的價(jià)值觀人生觀，光有一往無(wú)前的勇氣，也只是在一條不歸路上狂奔。尤其是從事產(chǎn)權(quán)交易工作的我們，更應(yīng)該在黨建置頂?shù)闹笇?dǎo)下，講規(guī)矩、守紀(jì)律。

而現(xiàn)在，我們要有站得住立場(chǎng)的“志氣”，要有能處理問(wèn)題的“底氣”，要有敢于探索的“勇氣”，要有作風(fēng)優(yōu)良無(wú)懼誘惑的“正氣”，這是青年的名義！成為習(xí)總書(shū)記所說(shuō)的：有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的“六有青年”。

第二篇：演講稿歐麗嫦

What We Can’t Afford to Lose

A saying of Tagore goes that：“Faith is a bird, dawn or dark, it touches the dawn praise”.I take this as my motto.Just like the light on the tunnel, faith gives me hope, I can’t afford to lose it.Faith to me is what wings to the bird.It is the strength that guides me in the darkness;it is the resource that lets me believe I can when others say I can’t;it is the power that keeps me strive again.I still remember when I was a freshman, everything around me changed.There were so many things I have to learn.I saw the difference.During that period of time, I was totally lost.I didn’t know how I could make a difference, and how I could become more excellent.There was no guide or direction for me.Many a time had I nearly gave up halfway when I lost faith.A voice deep down my heart said to me:“believe yourself ,make a good plan and keep fighting, you can make a difference”.So, this is why I’m here.It is the faith of believing myself that pushes me ahead.Without faith, I can hardly imagine what’s my life would be.Abraham Lincoln, one of the greatest presidents on American history, had suffered from countless adversities in his life: the death of his two sons;the failure of his business;the ridicule from his political opponents and so on.But he still realized his goals.Why could he be so successful and make a great change to American history? It was because of faith, faith of believing himself.“I am not bound to succeed, but I am bound to1

live up what light I have”, he said.Faith was the light that gave him strength to fight.Napoleon Hill once said：“Faith is the basis of all miracles”.Faith to us is something we cannot afford to lose.It was faith that kept a person struggle for 172 hours in a disastrous earthquake;it was faith that helped Stephen William Hawking make a great contribution to physics despite his disability;it was faith that supported us to strive again when we were discouraged.So, ladies and gentlemen, have a strong faith and believe yourself, miracles will happen to you!

第三篇：五四演講稿王曉霞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：大家好！

首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、公司團(tuán)總支、共青團(tuán)組織給我們員工提供的這樣一個(gè)突破自己、展示自己的機(jī)會(huì)。謝謝

今天我演講的題目是：魯安與我共發(fā)展

在我們手中，時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)?；叵肫鹑昵埃疫€是一個(gè)沒(méi)任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。今年也是我來(lái)魯安藥業(yè)的第三年，三年里無(wú)論是簡(jiǎn)單工作還是重要審計(jì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種能量的充電，是我在與公司的發(fā)展不斷地成熟，在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世界發(fā)展的橋梁上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新的腳步，讓我們回顧“五四”精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢？ 也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下；也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

不想索取什么，我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福的。天空沒(méi)留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

時(shí)代發(fā)展到今天，魯安藥業(yè)進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期，稅利實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)，改革發(fā)展步伐加快，職工收入水平提高。我相信，我們的企業(yè)前景是鋪滿了鮮花，在行進(jìn)的路程當(dāng)中，會(huì)有很多艱難險(xiǎn)阻，但是我相信我們一定會(huì)劈風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，讓我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，以奉獻(xiàn)、拼搏、求實(shí)、高效的企業(yè)精神，追求設(shè)備一流、管理一流、服務(wù)一流、效益一流的企業(yè)目標(biāo)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)就是力量和諧創(chuàng)造幸福的企業(yè)理念，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng)魯安藥業(yè)更加輝煌燦爛的明天。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

王曉霞

第四篇：深淺變化美術(shù)教案(王嫦昭)

衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

（五）年級(jí)（上）期（美術(shù)）學(xué)科備課本電子格式

上課時(shí)間：第 八周 星期 本期第8課時(shí)（詳）案 課型：“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”

課題：深淺變化

主編人：王嫦昭

教學(xué)目標(biāo)

1.掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法，初步培養(yǎng)形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。

2.感受光影下物體明暗的深淺、強(qiáng)弱、濃淡，增進(jìn)對(duì)物體形體美的審美體驗(yàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和發(fā)明美的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：光影現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及其在繪畫(huà)中的初步運(yùn)用：深淺皴線方法

教學(xué)難點(diǎn) ：用鉛筆皴線，嘗試通過(guò)用筆的輕重變化與線條的組織變化來(lái)表示由強(qiáng)到弱、由淡到濃的明暗效果和立體層次感。

教學(xué)方法：觀察法、討論法、演示法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范例、2B3B鉛筆、橡皮

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入激趣：

1、課件觀賞：

1）學(xué)生講講生活中見(jiàn)到的光影變幻的情景。了解光線的變化使物體發(fā)生不同的明暗。引導(dǎo)提問(wèn)：物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)生的?物體的形體會(huì)不會(huì)發(fā)生變化? 小結(jié)：明暗的產(chǎn)生：有體積的物體在光線的照射下，會(huì)呈現(xiàn)出一定的明暗變化。2）欣賞畫(huà)家作品，引導(dǎo)：我們可以把一個(gè)色彩斑斕的世界看成一個(gè)由各種微妙影調(diào)和各種形狀組成的單色體，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)——在平面上存在著的明顯的明暗變化。

師：畫(huà)家作品《沙漠之鴿》正是通過(guò)不同明暗的交替反襯表示出了物體強(qiáng)烈、清晰的立體感，給人以視覺(jué)上美的享受。

二、新知探究： 讓學(xué)生嘗試畫(huà)出一立方體，按照下圖的順序，用鉛筆皴線畫(huà)出不同面上的明暗變化，將圖例中三個(gè)圖形對(duì)照，看看立方體的立體感有什么不同。

衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

（五）年級(jí)（上）期（美術(shù)）學(xué)科備課本電子格式

2．教師總結(jié)：明暗變化能突出立體感。

“明暗線條表現(xiàn)法”——主要是通過(guò)鉛筆線條的力度、方向和層次的變化來(lái)表現(xiàn)物體黑、白、灰調(diào)子

3、書(shū)上作品分析：通過(guò)在建筑物每一塊面上運(yùn)用由強(qiáng)到弱、由淡到濃的明暗畫(huà)法進(jìn)行涂畫(huà)，能夠使物體變得層次分明，富有立體感。

三、小組探究：

1、自學(xué)教材，學(xué)生嘗試用鉛筆皴線，自由探究皴線的方法以和輕重變化。

2、學(xué)生個(gè)體自主創(chuàng)作表現(xiàn)立體感或?qū)哟胃小?/p>

3、教師隨堂演示：幫助學(xué)生直觀理解——用筆的輕重、疏密會(huì)影響到物體的明暗變化。

4、看一看石膏立方體的光影變化，師生交流。

1）教師出示～個(gè)石膏立方體，讓學(xué)生看一看．想一想能畫(huà)出幾個(gè)面及其透視變化。

2）學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。

3）課件播放幾何形體在光影中的塑造方法。

4）教師總結(jié)：成角透視、明暗變化比較復(fù)雜，而且是逐漸轉(zhuǎn)變的，可概括為三大面、五調(diào)子：亮面（直接受光面），灰面（側(cè)面受光面），暗面（沒(méi)有受光的面），明暗交界線（區(qū)分明暗兩部的界限），反光（側(cè)面環(huán)境光影響），投影（物體擋住光源產(chǎn)生）。（課件演示）

四、課堂實(shí)踐．

1、作業(yè)布置:讓學(xué)生畫(huà)一組立方體構(gòu)成的建筑物，在每一塊面上運(yùn)用由弱到強(qiáng)、由淡到濃的明暗畫(huà)法繪制，表現(xiàn)出建筑物的立體感。衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

（五）年級(jí)（上）期（美術(shù)）學(xué)科備課本電子格式

作業(yè)一：表現(xiàn)層次感 作業(yè)二：表現(xiàn)立體感 1）用遮擋法畫(huà)一組幾何圖形 1）畫(huà)形：注意透視近大遠(yuǎn)小 2）逐層沿邊緣皴出陰影，表現(xiàn)出層次感 2）皴出一個(gè)面的明暗過(guò)渡

3）依次皴出第2個(gè)面第3個(gè)面的明暗

2、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，督促學(xué)生按要求、方法進(jìn)行練習(xí)，發(fā)現(xiàn)典型問(wèn)題時(shí)再作補(bǔ)充講解。注意把握以下問(wèn)題：灰調(diào)過(guò)少；明暗過(guò)渡太突然；

五、反饋交流

排線問(wèn)題——“明暗線條表現(xiàn)法”主要是通過(guò)鉛筆線條的力度、方向和層次的變化來(lái)表現(xiàn)物體黑、白、灰調(diào)子的變化。其規(guī)律是：用力越輕，顏色越淺；用力越重，顏色越深。排線形成的層數(shù)越少，顏色越淺；層數(shù)越多，顏色越深。（投影顯示）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

衡陽(yáng)市船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

（五）年級(jí)（上）期（美術(shù)）學(xué)科備課本電子格式

繪畫(huà)方法：

1、整體觀察分析。

2、畫(huà)形起稿。

3、畫(huà)出一個(gè)面的明暗

4、依次畫(huà)出第2、3個(gè)面的明暗。

七、教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感受物體的立體感和畫(huà)面的空間感，雖然多數(shù)學(xué)生是初次學(xué)習(xí)此類繪畫(huà)課業(yè)，但學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，繪畫(huà)很認(rèn)真，但畢竟是初次涉及這類內(nèi)容，有些學(xué)生的畫(huà)面還是顯得過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生排線還要加強(qiáng)訓(xùn)練。

第五篇：?jiǎn)J妙的演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：

大家好！我是來(lái)自石首高級(jí)技工學(xué)校的咼淼，很榮幸能代表學(xué)校來(lái)參加此次比賽。

今天我演講的題目是《以誠(chéng)待人，以善待人》

以誠(chéng)待人，顧名思義是真心誠(chéng)意的對(duì)待他人。誠(chéng)不是光用嘴說(shuō)的，而是一種行動(dòng)。它滲透在日常生活千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中，它可以理解為是親人們?yōu)槟憬ㄔ斓募?，朋友們?yōu)槟闵斐龅氖帧?/p>

誠(chéng)信是做人的根本，如果你做到了誠(chéng)信，誠(chéng)信也不會(huì)虧待你。一個(gè)真誠(chéng)的人，會(huì)感到身心都很輕松，這樣輕松下去會(huì)不斷地被愉悅的氛圍所包裹；而一個(gè)不誠(chéng)信者，會(huì)常常感到精神的疲憊，這樣疲憊下去將被不斷襲來(lái)的沮喪情緒所籠罩。有這么一個(gè)故事：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。他對(duì)店主說(shuō)：“在我的帳單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！钡曛骶芙^了他這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆?，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處去談這種生意。這時(shí)，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手說(shuō)：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，我今后常來(lái)！”店主的誠(chéng)信既給自己樹(shù)立了品牌形象，又給自己帶來(lái)了大筆生意，這就是誠(chéng)信的好處，面對(duì)誘惑 不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到了誠(chéng)信給人帶來(lái)的幸福。以誠(chéng)待人的同時(shí)也要以善待人。友善也是生命的源泉，只要你懂得了友善，善待了他人，這樣在你的生命里也多增添了一道色彩。記得我曾讀過(guò)一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個(gè)片段，我還記憶猶新。美國(guó)一個(gè)著名的試飛駕駛員胡沸，有一次回洛杉磯在距地面九十多米高空的時(shí)候，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才能奇跡般地著陸。胡沸立即檢查飛機(jī)用油，正如他所料他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)的用油，當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭，這時(shí)，胡沸并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住那個(gè)維修工的肩膀說(shuō)：為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。從此，胡沸的飛機(jī)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò)，而那位馬馬虎虎的維修工從此也變得仔仔細(xì)細(xì)了。這個(gè)故事令我很感動(dòng)，友善可以大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也使自己得益，例如胡沸的飛機(jī)從此就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，他也挽救了這個(gè)維修工，不是嗎？如果用憤怒乃至暴力來(lái)處理此事，結(jié)果會(huì)不一樣，也許那個(gè)維修工從此就失去了工作，整個(gè)維修的環(huán)境會(huì)是惶惶不安，這樣往往是百害而無(wú)一利。這個(gè)故事讓我們懂得能否以友善的態(tài)度為人處事，不但體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的表現(xiàn)。

生活就像一面鏡子，當(dāng)你帶著微笑走向鏡子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑，當(dāng)你以粗暴的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正對(duì)你滿懷憤怒，而誠(chéng)實(shí)、友善地待人正是體現(xiàn)你高尚品德的表現(xiàn)，所以請(qǐng)大家都用一顆誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)之心去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，對(duì)待我們周圍的人和事吧。

如果把善良比喻成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，那么，誠(chéng)信便是每日滋潤(rùn)它茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光。如果把善良比喻成一棟高大的房屋，那么，誠(chéng)信便是支持它屹立不倒的支柱。如果把善良比喻成一條流淌的小河，那么誠(chéng)信便是給予它生命與活力的源頭。誠(chéng)信，是一切美德與品質(zhì)的基礎(chǔ)，只有擁有誠(chéng)信的人，才能夠擁有善良。

我國(guó)著名的思想家程頤曾說(shuō)過(guò)：“吾未見(jiàn)人信而能為善也?！闭\(chéng)信是善良的前提，有了誠(chéng)信才能使生命散發(fā)出善良的光芒。心念他人，人才能擁有內(nèi)心的誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，人才能夠擁有人性的善良。

總之誠(chéng)信是一顆閃亮的星斗，與善良一同照亮人生的夜空，誠(chéng)信是一縷和煦的春風(fēng)，與善良一同喚醒沉睡的大地；誠(chéng)信是一聲清脆的鳥(niǎo)啼，與善良一同唱響人類的生機(jī)，守住誠(chéng)信與善良，就是守住了人性最美的光輝。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！