第一篇：背日語單詞的技巧這么簡單

背日語單詞的技巧這么簡單

最近很多同學都來問我，日語單詞怎么背?？磥韺τ谕瑢W們，尤其是初級的小白們，單詞確實是老大難問題。下面，老夫將介紹一些比較好的背單詞方法，讓你與單詞談一場不分手的戀愛：

對“詞”下藥

要背日文單詞，首先需要了解他們。日語的單詞主要分為音讀詞、訓讀詞、音譯外來詞、擬聲擬態(tài)詞這幾類。下面分別介紹一下應對它們的對策——

1、音讀和訓讀

日語中很多詞的發(fā)音與漢字類似而且是一一對應的。比如說“中國”里面的“中”就對應“ちゅう”，“國”就對應“こく”這個發(fā)音，由于這里國在第二個字的位置，所以這里濁化成了“ごく”（并不是所有單詞的第二個字都需要濁化，濁化沒有一般性規(guī)律，需大家重點記憶）。這樣的讀音就屬于音讀讀音——漢字進入日本后，日本人按照漢字的原音讀漢字，就是音讀。因漢字傳入日本時間不同，而有古漢音、吳音、唐音等等之別。總之，日語漢字的讀音來源于古漢語讀音，故雖與現(xiàn)代漢語音常不一致，但仍有關系。例如漢字“山”，日語音讀為“サン”，“愛”讀為“アイ”，等等。可見日語漢字的音讀皆源自古漢語音，由于漢語音與現(xiàn)代漢語語音雖不盡相同，但仍密切相關，所以日語漢字音讀與現(xiàn)代漢語音也有聯(lián)系。但就像漢語有多音字一樣，日語中的漢字也有多音字，比如例子中的“中”，其音讀讀音就有兩個，“ちゅう”和“じゅう”。

此外，還有一種是訓讀讀音——漢字進入日本后，日本人按該漢字的原意而用日語讀出。例如漢字“川”的意思就是“河”，日語詞稱“河”為“カワ”，于是就將漢字“川”讀為“カワ”。這就是訓讀?？傊?，依漢字原意而以相應的日語詞讀出，就是訓讀。訓讀是寫漢字，讀日語的音。例如“人”讀“ヒト”，“山”讀“ヤマ”，等等。這也可以說是類似翻譯，但有些是確切的翻譯，有些則不一定完全相符。上述例子中的“中”的訓讀讀音有一個，讀做“なか”。

那么一個漢字什么時候讀音讀，什么時候讀訓讀喵？

一般情況下，兩個漢字以上組成的多音節(jié)詞，讀音讀，單詞中漢字獨立出現(xiàn)的時候，讀訓讀，例如，“中國の中で、シャンハイが一番賑やかな街です”一句中，“中國”是雙音節(jié)詞，讀音讀ちゅうごく，“中”是單音節(jié)詞，讀訓讀なか，“一番”是雙音節(jié)詞，讀音讀いちばん，“賑やか”當中只有一個漢字，所以讀訓讀にぎやか，“街”單音節(jié)詞，所以讀訓讀まち。當然，這只是一般規(guī)律，也有例外，例如“戀人”雖然是雙音節(jié)詞，但卻讀訓讀こいびと。

綜上，掌握漢字的讀音規(guī)律才是克服單詞的王道！當大家有了一定的漢字積累后，即便遇到生詞，也能正確地把讀音“蒙”出來，比如N1詞匯“共和”，我們知道共同是きょうどう、平和是へいわ，所以“共和”不難猜出來，應該讀“きょうわ”

此外，再向大家介紹幾條音讀的規(guī)律——

① 在漢語中的同音字在日語當中也往往是同音的（音讀）

剛才已經介紹過了，因為日語的音讀來源于我們的古漢語讀音，所以很多在我們漢語中是相同的讀音，在日語中往往也是一樣的。比如“映畫館”里的“映”，“英語”里的“英”，“経営”里的“営”，漢語的拼音都是“ying"，而在日語中的發(fā)音也都是”えい“。不能說所有的日語漢字都是這樣子的，但是的確有相當一部分的字存在著這么一種規(guī)律。大家只要掌握了這個規(guī)律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根據(jù)它的同音字來判斷它的讀音。

② “ING”對長音，“IN”對ん

在我們漢語中，英（ying）,鈴（ling）,名（ming）這些字的讀音我們把它叫做后鼻音，而銀（yin），林（lin）,民（min）這些字的讀音我們把它叫做前鼻音。細心的同學往往可以發(fā)現(xiàn)，在漢語中的有“ing”這種后鼻音的字在日語中往往都是長音，英（えい）、鈴（れい）、名（めい）。而在漢語中是“in”這種前鼻音的字在日語中的發(fā)音往往都帶有一個“ん”音、銀（ぎん）、林（りん）、民（みん）。利用這種規(guī)律，可以幫助你記憶這個字到底是不是長音，提高單詞記憶的正確率。

③ 巧判促音

日語單詞中還存在著這么一種潛在的規(guī)律，就是前面一個字的讀音如果是以“つ”結尾的，而后面一個字的讀音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名開頭的話，前面一個字里面的“つ”，往往就會變成促音。比如“雑誌”這個單詞里的“雑”應該念成“ざつ”，但是因為“誌”的讀音是“し”，是屬于“さ”行的假名，所以前面的“ざつ”就變成了促音。同樣的道理“発達”，原來“発”應該念成“はつ”，可是因為“達”念成“たつ”屬于“た”的假名開頭，所以前面一個字的音就也變成了促音了。

是不是促音還有另外一個規(guī)律，就是如果前面一個字的讀音是“く”結尾的，而后面一個字的讀音如果是以“か”行假名開頭的話，那么前面一個字的發(fā)音也要相應得變成促音。比如說“學?！保瓉怼皩W”應該念成“がく”，“?！蹦畛伞挨长Α?，可是連在一起念的時候就變成了“がっこう”，有促音了。

2.音譯外來詞

所謂“音譯外來詞”，顧名思義是基于發(fā)音引進的詞匯。所以外來語的核心就是——“音”，我們要準確拼讀音譯外來詞。首先要做的，就是準確的讀出來。哪里有長音、哪里有促音、哪里有濁音，在讀的時候就形成一個鮮明的聽覺印象。拼寫外來語也就變得so easy。

3.擬聲擬態(tài)詞

擬聲擬態(tài)詞，是用語音直觀表征事物狀態(tài)的詞，是日語中最生動最活潑的詞，也是量大容混，讓很多中高級學習者怨聲載道的詞。

如何記憶擬聲擬態(tài)詞呢？

無論是擬聲還是擬態(tài)，都突出一個“擬”，也就是借助聲音給人的最直觀感受去傳達意思，比如“促音”就給人以‘干脆，爽朗’之感，所以あっさり表示“口味清淡或者斷然”、きっぱり也表示“斷然，干脆”。再比如ふ這個音，就給人一種“輕飄飄”的感覺，所以ふらふら表示“閑逛，無所事事”（腦補小沈陽pia~pia~地走）。所以敏銳捕捉發(fā)音給人的直觀感受，是記憶擬聲擬態(tài)詞的關鍵。

輔助技能

1、重復

以上是記憶各類單詞的奧義和絕學。相信小伙伴們看到這里，記單詞速度一定已經由2G網(wǎng)速升級到3G時代了。但是，還有小伙伴跟我說“老師，我對單詞的記憶只有七秒”，這該腫么破?。?/p>

我們很難像各類記憶大師那樣瞬間記憶，過目不忘。我們人腦每天要處理海量的信息，所以本身就有附帶忘記的機制去“減負”。但是如何記住這些有用的信息呢？答案只有一個，那就是——重復！

下圖是鼎鼎大名的艾賓浩斯記憶曲線，想必小伙伴們都聽過。橫坐標意思是“距離學習時的間隔時間”，縱坐標表示信息的存儲率=（原始學習量-掌握學習量）÷原始學習量。右上側的表格分別記錄了學習完成時、學習后20分鐘、1個小時、9個小時、1天、2天、6天和一個月，這些時候的信息存儲率

我們發(fā)現(xiàn)，這條曲線，變化最陡的，就是學習完第一天內，也就是說熊孩紙們當天學過的東西最愛忘！所以，我們要合理安排背單詞的時間！建議小伙伴們在每天早上7-9點這個時間段背單詞，把一組單詞刷兩輪用時15分鐘左右即可。然后時間3-5小時，中午午休的時候再刷一遍，然后經過12+小時，晚上睡前再刷一遍。所以這樣堅持下來，單詞量突飛猛進，出任CEO，贏取白富美，走向人生巔峰也是指日可待！

噢哈哈哈哈哈?。ɡ蠋?，我要是找不到白富美能把王老師嫁給我嗎）

2、聯(lián)想

下面再給大家介紹另外一個科學實驗，分別讓實驗者對“詩”“散文”“無意義音節(jié)”進行記憶，信息存儲率的衰減狀況如下圖：

很多同學都會非常雞凍地告訴老師說“老師，我就是最底下那條！”

確實，假名組成的單詞，對很多同學就是無意義音節(jié)的堆積，所以我們的記憶效率一定不高。但想必大家都有這樣一種經歷，那就是聽歌的時候，我們好像沒怎么刻意記歌詞但是都意外的記住了，“你是我的，小呀小蘋果，斟滿美酒把你留下來，嘿！巴扎黑”，“是誰，在敲打我窗，是誰送你來到我身邊~ 是他是他就是他，women的朋友，小哪吒”（老師，你特么給我嚴肅一點?。？瓤龋冒??？磥?，這也是有科學依據(jù)的。音節(jié)加上了邏輯和含義，就變成了散文，散文加上了音韻和曲調，就變成了詩歌。這樣一步一步，信息內部的相關性越強，信息的生動性越強，我們記憶起來也就越快！

在創(chuàng)造詞語的“聯(lián)系”的過程中，大家也可以發(fā)揮自己的才（nao）智（dong），去大膽的聯(lián)想，比如咱們的王進33創(chuàng)造的腦洞記憶法——娘（むすめ）記成“暮思美”，一天到晚都想著怎么美，一個鮮活的女孩紙的形象就躍然紙上了。

3、總結

所謂橫看成嶺側成峰，單詞，就好比無數(shù)的珍珠，我們用不同的“線”，就能穿出不同的“鏈”。詞匯總結的方法無非四種：按發(fā)音總結、按結構總結、按含義總結、按類或用途總結。

下面老夫分別舉例說一下他萌的應用方法：

① 按發(fā)音總結：

日語里的同音詞可以說多到發(fā)指。比如“しかく”，寫成漢字可以是“資格”“視覚”“四角”“刺客”“死角”等；再比如，“しんこう”這個假名組合，更是變態(tài)，寫成漢字可以是“進行”“振興”“侵攻”“信仰”“深厚”等七八十種。但是這里面有很多很生僻的含義比如“新港”“新講”“真功”等等，這些在沖擊N1的過程中就可以暫時忽略不計了~

日語因為音素少，所以同音詞炒雞多，這些同音詞在聽力中出現(xiàn)，尤其會影響到大家的理解和反應速度，如何在語境下快速判斷這個音究竟是什么意思，在不斷的練習之余，多做同音詞的總結，也是非常有必要的。

②按結構總結：

大家還記得上小學的時候，老師讓我們總結過“AABB” 和“ABAB”類的詞語嗎，比如“清清楚楚”“隱隱約約”“馬馬虎虎”，再比如“研究研究”“商量商量”“收拾收拾”這些...日語里，也有很多這種結構類似的詞，例如ABAB類的擬聲擬態(tài)詞就特別多：きらきら ぴかぴか すやすや いらいら ぎりぎり等等，再比如三個假名帶促音的：きっと ぐっと はっと ざっと等等。

還有一些固定搭配，比如和“気”有關的，你能想到哪些？“気にする”“気になる”“気がする”“気が付く”“気をつける”“気が早い”“気が長い”“気が短い”“気が重い”......再比如到了N1的階段還有～つ～つ的結構，比如：行きつ戻りつ 押しつ押されつ 持ちつ持たれつ等等...這類總結多用于擬聲擬態(tài)詞和一些固定搭配，是各類考試中最愛考察到的，所以對于提高應試能力，至關重要。

③按含義總結：

比如，表示“美?漂亮?好看”的單詞，你能想到有哪些呢？

綺麗 美しい？就這兩個嗎？那就圖樣圖森破了，看看老夫的總結吧：

綺麗、美しい、素敵（すてき）、しゃれている、かわいい、格好（かっこう）いい、美人（びじん）、別嬪（べっぴん）、イケメン、二枚目（にまいめ）、優(yōu)美（ゆうび）、壯麗（そうれい）、容姿端麗（ようしたんれい）...隨著日語學習的不斷深入，我們要有意識的建立這樣的“詞匯場”，把近義詞進行歸納總結，這樣我們的表達才會越來越豐富，避免一個詞用到老的現(xiàn)象。

④按類或用途總結：

比如，你能想到的“動物”，有哪些？

いぬ ねこ とり にわとり かも かもめ うし うま ねずみ へび ゴリラ チンパンジー トラ サル 昆蟲 蟲 さかな くじら くま ぱんだ きりん......這就是典型的按事物的“類”來進行總結的方法。

再比如，我們在亞馬遜買買買的時候，能用到哪些詞呢？

ネットショッピング アカウント 注文する 屆け先 氏名 配達 ネット決済 領収書 送料 値引き バーゲン 支払う 返品する......這就是根據(jù)用途進行的總結。

像這樣，把顏色，數(shù)字，水果，星座，器官等各類名詞事物總結到一起，再把旅游用詞，購物用詞，餐飲用詞、課堂用詞等各類不同用途下的常用詞匯總結到一起，你會發(fā)現(xiàn)你的詞匯量會有質的提高，而且這樣學到的詞，活學活用，對于提高口語交際表達能力至關重要！

綜上，我們要先從3G時代跨入100M光纖，必須要真正了解日語詞匯的特點，巧用各類方法，把日語融入我們的生活。從歌詞、drama、動漫、日劇、電影里去記單詞，不但happy而且事半功倍，這樣記住的才是最鮮活最準確的單詞。只有讓日語走進你的生活，讓日語滲透到你衣食住行的方方面面，才能記住并熟練得運用更多的單詞和詞組吧。

第二篇：背日語單詞解決方案專題

背日語單詞解決方案.txt我是天使，回不去天堂是因為體重的原因。別人裝處，我只好裝經驗豐富。泡妞就像掛QQ，每天哄她2個小時，很快就可以太陽了。本方案通過常見的18種記憶方法，來解決外語單詞記憶的難題。希望對你的外語學習有幫助。

1.明確目標-----下定決心，在2個月內背完3級，4級單詞

2.限定時間-----每天花半小時或1小時背單詞

3.分類---------下載日語3，4級分類單詞表

4.形象記憶-----有具體形象的單詞一定要想象出它的形象。對聲音和圖像進行直接關聯(lián)，盡可能忘掉中文。

5.連鎖記憶-----改變名詞列的順序，并串聯(lián)成一個故事（詳細內容見2樓）

6.聯(lián)想---------通過有趣、滑稽地聯(lián)想編故事

7.嘗試回憶-----故事編好后，進行回憶?？梢栽谏蠈W、上班路上或閑暇的時間進行回憶

8.多通道記憶---將單詞鏈大聲朗讀并寫下來。大聲朗讀單詞鏈，并錄成MP3?？梢栽谏蠈W、上班路上或閑暇的時間多聽聽

9.糾錯記憶-----對照正確的單詞序列，找出錯誤的單詞，進行強化記憶

10.軟件記憶----利用『單詞英雄傳』網(wǎng)絡對戰(zhàn)游戲、『51背單詞』等記憶軟件進行復習(可以下載)

11.自測學習----利用軟件進行自測，錯誤的單詞強化記憶

12.復習記憶----第二天復習前一天的內容，一周進行階段復習一次，一個月再進行月復習一次，兩個月進行總復習一次。

13.交際記憶----找對手，通過對戰(zhàn)游戲，或者通過對背來提高記憶的趣味性、挑戰(zhàn)性

14.過度學習----利用軟件多次重復，過度學習（每個單詞練習10次左右）

15.比較同異記憶-下載日語3，4形容詞串聯(lián)故事，通過回憶有趣的故事來記憶形容詞.并且對形容詞的反義詞反復多讀幾遍, 體會該形容詞的感覺.盡可能忘掉中文。

16.觸景生情記憶-在教室、辦公室、汽車、商店、菜場里看到一樣東西，就默念它的日語?；?周時間就可以熟悉有關的單詞

17.明星效應-----一個自己熟悉的明星+幾個動詞，串聯(lián)成一個故事。想象它的情景，感覺動詞的動作。盡可能忘掉中文。以后聽到或看到這個明星的新聞，就回想關聯(lián)的動詞。

18.電視劇，廣播新聞、歌曲記憶-----通過看相應能力水平的外語電視劇、聽外語新聞或外語歌曲來復習單詞 *副詞通過記憶句子來感覺它的語感，其它詞性的單詞另來單獨記憶。5個重點關鍵詞：形象+有趣、滑稽地聯(lián)想+連鎖故事+網(wǎng)絡對戰(zhàn)游戲+影視歌

連鎖記憶法說明.將一下4級名詞連成一個故事串。

番號名詞漢字名詞（中文）

1しゃしん寫真照片，相片

2はな花花

3いしゃ醫(yī)者醫(yī)生，大夫

4たてもの建物樓房，建筑物

5まど窓窗戶

6がっこう學校學校

7だいどころ臺所廚房

8こうばん交番派出所，警亭

9ともだち友達朋友

10とうきょう東京東京

11ていえん庭園庭園

12じてんしゃ自転車自行車

13きっさてん喫茶店咖啡廳（館）

14じしょ辭書詞典

15たまご卵雞蛋

16うお魚魚

17ちず地図地圖

18せんせい先生老師

19て手手

20うわぎ上著上衣

例有一張發(fā)黃的照片，被一支玫瑰花戳了一個洞?；ㄉ×?，就去找醫(yī)生。醫(yī)生看不好花的病，就從窗口跳了下去。這個窗口在一個很高的建筑物(88樓)。這個建筑物在你的中學學校里。學校里沒有教室，只有廚房。廚房里有學生打架,被抓到警察局里。警察局里碰到你最要好的朋友。朋友是個東京人。東京有一個很大庭院(皇宮)。庭院里有一輛自行車。自行車被一個小偷偷走,小偷逃到咖啡店?？Х鹊昀锏姆諉T托著的是許多很重的詞典。詞典太重,掉下來,砸了一筐雞蛋。雞蛋里孵出一條鯊魚。16鯊魚身上有一個藏寶地圖。17藏寶地圖給一個老師發(fā)現(xiàn)了。18 結果老師被匪徒綁架,手被反綁。19手上,衣服上都是血。

第三篇：日語單詞超簡單：兒媳婦

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日語單詞超簡單：兒媳婦

信息來源：網(wǎng)絡 發(fā)布時間:2015-04-22

摘 要： 一網(wǎng)打盡常用詞匯，走遍日本單詞無憂。身為時尚達人的你知道“瑜伽”“涼拖”“精華液”該怎么說嗎？愛好日語的你知道“出前”是什么意思嗎？本系列文章交你掌握常用的生活日語詞匯！關鍵字： 日語,日語單詞

五十音圖是日語學習的基礎，那么學會了五十音圖之后，接下來究竟該怎么學習，才能掌握日語，把它應用到日常生活和工作之中呢？答案不言而喻，就是學習和記憶單詞！本系列文章適用于基礎相對薄弱的同學，小編會帶大家慢慢積累日語詞匯！

【単 語】嫁

【読み方】よめ yo me

【意 味】(我)兒媳婦

【例 文】

無讀音：嫁は料理ができないので、いつも外食します。

讀音版：嫁(よめ)は料理(りょうり)ができないので、いつも外食(がいしょく)します。

翻譯：兒媳婦不會做飯，總是在外面吃。

【派生語彙】

お嫁さん(およめさん)：對別人兒媳婦的尊稱

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花嫁さん(はなよめさん)：新娘子

【練習問題】

「花嫁さん」はどういう意味ですか？

1、對別人兒媳婦的尊稱

2、兒媳婦

3、嫁妝

4、新娘子

答案：4

以上就是日語單詞超簡單：兒媳婦的相關內容。我們知道，流利的日語必須以單詞為基礎。只要能正確說出每一個單詞，就算語法不是很精通，至少也能表達出50%的意思來。熟悉了單詞之后，再學習語法、句型，就一定能說出一口流利的日語，所以讓我們持之以恒慢慢積累單詞吧！

第四篇：日語簡單趣味單詞

１、星空（ほしぞら）【名詞】 星空星空を見るたび、何故だか涙が出ちゃう。２、歌舞伎（かぶき）【名詞】 歌舞伎歌舞伎は日本伝統(tǒng)的な文化の一つである。３、ショップ（shop）【名詞】 商店なぜ１００円ショップは人気があるのか。

４、表情（ひょうじょう）【名詞】表情人の心は表情で分かる。

５、貓舌（ねこじた）【名詞】怕吃熱食的人私は貓舌なので熱いものが飲めません。

６、生け花（いけばな）【名詞】插花日本の生け花はさすがだね。７、浴衣（ゆかた）【名詞】浴衣ぜひ浴衣を著て好きな人と一緒に出かけてみてください。

８、ヤバイ【形】糟了，不好了――ヤバイ。

――大丈夫だ。俺がいる。

９、ジャンケン【名詞】猜拳ジャンケンの必勝法、知っているの？

１０、ヘアスタイル【名詞】新發(fā)型私の新しいヘアスタイルどう？ １１、サングラス【名詞】墨鏡そっちの兄さん、俺のサイグラスどう思う？

１２、茶道（さどう）【名詞】茶道茶道はお茶を飲む作法です。１３、赤ちゃん（あかちゃん）【名詞】嬰兒赤ちゃんは神様からのプレゼントだ。

１４、花嫁（はなよめ）【名詞】新娘こんなに多くの花嫁さんに囲まれて、どれくらい幸せなこかな。

１５、相撲（すもう）【名詞】相撲泣き相撲は赤ちゃんの健康と成長えを祈願する日本の伝統(tǒng)行事です。

１６、くしゃみ【名詞】噴嚏くしゃみが止まらない。

１７、人參（にんじん）【名詞】胡蘿卜ウサギは人參が大好きって本當？ １８、招き貓（まねきねこ）【名詞】招財貓金運招き貓、ほしいの。

１９、落書き（らくがき）【名詞】亂畫亂寫落書きも勉強の楽しみのひとつである。２０、挫ける（くじける）【自一】沮喪，頹廢そんなに挫けないで、酒でも飲んで悩みなんか忘れようよ。

２１、鯉のぼり（こいのぼり）【名詞】鯉魚旗鯉のぼりのように元気に育ってほしい。

第五篇：日語單詞

結合、連接: 結び付ける、合わせる 例：2つの文化を結びつけたもの。輔助:補助的な

經銷商：フランチャイザー franchiser 交易:取引する（とりひき）競爭：競う（きそう）優(yōu)惠：特典（とくてん）渠道；ルート 硒鼓：print cartridge 狗坐轎子［—不識抬舉］（犬がかごに乗る→）人の好意がわからない，人の好意を無にする． 目を掛けて（關照）もらったのに有難がらない,(折角の好意なのに)身の程を知らない． 人が取り立ててくれようとしているのに）人の好意がわからない