第一篇：改革開放40年研討會(huì)發(fā)言稿

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

范文大全

（可編輯）

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

改革開放40年研討會(huì)發(fā)言稿

改革開放40年研討會(huì)發(fā)言稿

一、成就與經(jīng)驗(yàn)

改革開放以來，從“體育大國”到“體育強(qiáng)國”，我國體育發(fā)展取得了長足進(jìn)步，樹立了全球體育大國的形象，奠定了向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的基石；從“單位體育”到“社會(huì)體育”，在推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)中，群眾體育經(jīng)歷了前所未有的變化，其中最為深刻的就是由單位體育向社會(huì)體育的演進(jìn)。隨著單位制的消解，“單位人”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)化，多項(xiàng)目標(biāo)關(guān)聯(lián)，多個(gè)主體協(xié)同，多種機(jī)制耦合的社會(huì)體育迅速崛起。在這一過程中我國群眾體育發(fā)展迅猛。全民健身、健康中國上升為國家戰(zhàn)略。沒有全民健康就沒有全面小康，全民健康是全面小康的基礎(chǔ)和保證已成為國家和人民的共識(shí)。全地域覆蓋、全周期服務(wù)、全社會(huì)參與、全球化合作、全人群共享的“大體育”理念已成為體育工作的定位。國務(wù)院建立了全民健身工作部際聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，各級(jí)人民政府建立了全民健身工作協(xié)調(diào)機(jī)制，從頂層設(shè)計(jì)、體制機(jī)制、部署落實(shí)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等環(huán)節(jié)上解決好全民健身工作的擺位問題，形成齊抓共管的合力。政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、全社會(huì)共同參與的“大群體”工作2

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

格局初步形成。全民健身公共服務(wù)體系初步形成。全國經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例達(dá)到33.9%，城鄉(xiāng)居民身體素質(zhì)逐年提高。從“舉國體制”到“政府、社會(huì)與市場協(xié)同”，我國舉國體制在保障冬夏兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)和世界大賽上取得優(yōu)異成績發(fā)揮了巨大作用，彰顯了我國社會(huì)主義制度的獨(dú)特優(yōu)勢。競技體育全面回應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，社會(huì)對(duì)競技體育價(jià)值功能重新定位，體制機(jī)制改革全面推進(jìn)，全運(yùn)會(huì)制度創(chuàng)新改革，備戰(zhàn)奧運(yùn)模式從垂直式管理向扁平化管理邁進(jìn)，項(xiàng)目中心管理功能弱化到協(xié)會(huì)備戰(zhàn)實(shí)權(quán)化轉(zhuǎn)型，奧運(yùn)備戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)國家、地方、社會(huì)多元化模式，舉國體制優(yōu)勢向社會(huì)化、協(xié)會(huì)化、市場化、個(gè)體化立體化機(jī)制轉(zhuǎn)型；從體育事業(yè)到體育產(chǎn)業(yè)，我國體育產(chǎn)業(yè)從無到有、從小到大，在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益四個(gè)方面都有了快速提升。2016年體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模為19011.3億元，實(shí)現(xiàn)增加值6474.8億元，與2008年4628.0億元相比，漲幅達(dá)到310.8%，年均增長率為19.32%；同時(shí)，體育產(chǎn)業(yè)體系不斷健全，基本形成以競賽表演、健身休閑為核心層，以體育場館服務(wù)、體育中介、體育培訓(xùn)等業(yè)態(tài)為外圍層，以體育制造、體育建筑等為相關(guān)層的門類體系。各類市場主體不斷壯大，形成了一批有國際競爭力的體育企業(yè)和知名品牌。體育產(chǎn)業(yè)與文化、教育、旅游、醫(yī)療、養(yǎng)老等相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展呈現(xiàn)良好勢頭。作為五大幸福產(chǎn)業(yè)之一的體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成長為推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量增長的新動(dòng)能、新業(yè)態(tài)、新空間；從為國爭光到體育文化軟實(shí)力，改革開放四十年中體育文化的核心體現(xiàn)是通過“乒乓精神”“女排精神”等運(yùn)動(dòng)隊(duì)精神的廣泛傳播，極大地影響整個(gè)社會(huì)的精神文明。1996年3

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的“中華體育精神”，2008年的北京奧運(yùn)精神，成為中國各項(xiàng)體育工作的精神指南。1979年陳肖霞獲得跳水世界冠軍后媒體提出“沖出亞洲，走向世界”，1981年男排獲勝引發(fā)“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”口號(hào)，體育極大地影響著社會(huì)思潮。及時(shí)回應(yīng)時(shí)代主題和適時(shí)引領(lǐng)社會(huì)精神文明，是改革開放四十年里中國體育文化的重要成就和主要經(jīng)驗(yàn)；從“封閉”到“開放”，我國體育外交以自身獨(dú)特的方式架起了不同政治外交之間的橋梁，通過成功開創(chuàng)處理臺(tái)灣問題的“奧運(yùn)模式”，首先在國際競技場上實(shí)現(xiàn)“一國兩制”構(gòu)想，松動(dòng)中韓凍土，融化中日之冰、成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、成功申辦北京冬奧運(yùn)會(huì)等實(shí)踐和探索，以積極主動(dòng)融入世界，開放文明、友好和諧的大國形象改變著西方對(duì)中國封閉、刻板的印象，通過不斷提升我國體育的國際影響力和競爭力，塑造著與大國地位相符的國家體育形象；從“體質(zhì)教育”到“運(yùn)動(dòng)教育”，從1978年《中小學(xué)體育教學(xué)大綱》、1979年《中小學(xué)體育工作暫行規(guī)定》，到1990年《學(xué)校體育工作條例》強(qiáng)調(diào)“學(xué)校體育以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)“最根本的是看學(xué)生體質(zhì)是否有所增強(qiáng)”學(xué)校體育地位明顯強(qiáng)化，學(xué)生體質(zhì)健康水平得到遏制。90年代開始強(qiáng)調(diào)“是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美的重要途徑”，以“陽光體育運(yùn)動(dòng)”為標(biāo)志的學(xué)校體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展。從《學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》到中央7號(hào)文件的”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一”“對(duì)學(xué)校體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評(píng)估中實(shí)行‘一票否決’”等政策，大大提高了全社會(huì)對(duì)學(xué)生健康與學(xué)校體育重要性的認(rèn)識(shí)；學(xué)4

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

校體育條件不斷改善，體育內(nèi)容活動(dòng)進(jìn)一步豐富多彩，全社會(huì)支持參與學(xué)校體育的積極性空前高漲；從“單打獨(dú)斗”到“奧運(yùn)攻關(guān)”，競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練從“自然”的初始階段，進(jìn)入到了多學(xué)科的理論與技術(shù)開始介入、基礎(chǔ)科學(xué)和成體系的科學(xué)訓(xùn)練理論支撐的奧運(yùn)科研攻關(guān)與科技服務(wù)的逐步開展和不斷深入，在多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)下，競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化水平不斷提高；從“一法三綱”到“全面推進(jìn)”,《體育法》的頒布實(shí)施，《全民健身計(jì)劃綱要》《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》和《奧運(yùn)爭光計(jì)劃綱要》的同時(shí)面世，成為國家推進(jìn)體育法治加強(qiáng)建設(shè)的重要標(biāo)志和體育法規(guī)制度全方位發(fā)展的重要開端。北京奧運(yùn)開拓了中國體育的國際視野，催促體育法治的全球化發(fā)展，建設(shè)體育強(qiáng)國對(duì)構(gòu)筑了體育重心調(diào)整與維權(quán)的體育法治保障提出了新的要求，新時(shí)代全面依法治國的戰(zhàn)略布局，進(jìn)一步開辟了全面推進(jìn)依法治體、建設(shè)中國特色法治體育的新征程；從“體育媒介”到“媒介體育”，超級(jí)鏈接下的體育文化大時(shí)代折射出在20世紀(jì)末以來傳播大革命背景下中國體育與公眾關(guān)系的調(diào)整與適應(yīng)軌跡。在體育新聞傳播業(yè)態(tài)急劇變革的時(shí)代中，我國體育新聞學(xué)、體育傳播學(xué)逐步發(fā)展，體育新聞傳播人才培養(yǎng)成績斐然，為我國體育新聞傳播的發(fā)展從理論創(chuàng)新、實(shí)踐指導(dǎo)和人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；從“體育理論”到“體育人文社會(huì)學(xué)”，我國體育人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科分化與整合經(jīng)歷了為擴(kuò)大學(xué)術(shù)容量而進(jìn)行的裂變階段以及完成了否定之否定的螺旋上升的整合兩個(gè)發(fā)展階段，體育人文社會(huì)學(xué)形成了學(xué)科堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的發(fā)展方向，建構(gòu)了完整的學(xué)科體系；從“單一學(xué)科成長”到“多學(xué)科融合共進(jìn)”，我國體育自5

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

然科學(xué)站在國際理論與方法研究的前沿，準(zhǔn)確把握學(xué)科國際發(fā)展動(dòng)態(tài)，對(duì)體育自然學(xué)科進(jìn)行整合，有效地推進(jìn)了體育自然學(xué)科從單一學(xué)科向多學(xué)科的融合共進(jìn)，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方面取得了長足進(jìn)步；從“教練教師”到“多類別多層次”，我國體育人才培養(yǎng)在不斷服務(wù)國家需要，滿足社會(huì)發(fā)展需求下，培養(yǎng)數(shù)量和規(guī)模不斷增大，培養(yǎng)的層次和質(zhì)量日益提高，培養(yǎng)方向朝著跨學(xué)科、多樣性發(fā)展，形成了多類別多層次的人才培養(yǎng)體系，為我國體育發(fā)展和體育強(qiáng)國建設(shè)提供了人才支撐；從“傳統(tǒng)”到“現(xiàn)代”，我國民族民間體育建立了一系列有利于民族民間體育文化保護(hù)和發(fā)展的制度和政策體系，一批以體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為代表的民族民間體育文化項(xiàng)目得以及時(shí)搶救和發(fā)展，一批民族民間節(jié)慶體育文化活動(dòng)品牌產(chǎn)生了廣泛影響，民族民間體育文化進(jìn)校園成就斐然，民族民間體育文化科研成果成效顯著，我國民族民間體育從“民間”走向大眾，從傳承走向開拓創(chuàng)新；從“全民健身”到“全民健康”，我國民眾在滿足了基本健身的需求后，不僅對(duì)合理鍛煉、科學(xué)健身提出了要求，而且對(duì)體育鍛煉合理輔助和治療相關(guān)慢性病的安全性、有效性也提出了要求。在全民健身國家戰(zhàn)略的實(shí)施下，體醫(yī)融合作為將全民健身向全民健康推進(jìn)的有效途徑，成為新時(shí)代全民健康促進(jìn)的目標(biāo)與方向。

二、形勢與挑戰(zhàn)

新時(shí)代加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)，既是體育自身提質(zhì)增效、全面發(fā)展6

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的實(shí)際需要，更是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略需要。推動(dòng)這一進(jìn)程是偉大夢想呼喚體育強(qiáng)國、美好生活邀約體育強(qiáng)國、高質(zhì)經(jīng)濟(jì)內(nèi)需體育強(qiáng)國、創(chuàng)新社會(huì)治理寄望體育強(qiáng)國、繁榮文化需要體育強(qiáng)國、全效體育依托體育強(qiáng)國。

在推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)中，群眾體育在中國社會(huì)進(jìn)入具有鮮明過渡特征的后單位時(shí)期因?yàn)閱挝恢葡?，去組織化進(jìn)程加速，又因社會(huì)組織不成熟，再組織化進(jìn)程緩慢，導(dǎo)致群眾體育出現(xiàn)組織低度化，碎片化的松散狀態(tài)，難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。發(fā)展以人為本，以人民為中心價(jià)值取向的社會(huì)體育，需要我們重新認(rèn)識(shí)我國群眾體育的發(fā)展目標(biāo)、活動(dòng)形式、組織樣態(tài)、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展路徑和運(yùn)作機(jī)制。競技體育發(fā)展過程中，奧運(yùn)爭光追求金牌和獎(jiǎng)牌效益最大化在催生我國六大優(yōu)勢項(xiàng)目的同時(shí)，也屏蔽了體能類項(xiàng)目和國際職業(yè)化發(fā)展較快的集體球類項(xiàng)目發(fā)展的窗口期，致使奧運(yùn)爭光計(jì)劃的“月光效益”日益凸顯。體制改革滯后，機(jī)制創(chuàng)新乏力導(dǎo)致我國競技體育發(fā)展出現(xiàn)項(xiàng)群間失衡、區(qū)域發(fā)展失衡、冬夏項(xiàng)目失衡、競技水平與青少年體質(zhì)失衡；體育產(chǎn)業(yè)在取得快速發(fā)展的同時(shí)，也存在一些不容忽視的問題，主要有：產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡與不充分并存、有效供給不足與有效需求不旺并存、企業(yè)規(guī)模不大與盈利能力不強(qiáng)并存、產(chǎn)業(yè)人才數(shù)量不多與質(zhì)量不高并存、產(chǎn)業(yè)政策不完善與難落實(shí)并存等；體育文化由于歷史和文化負(fù)荷、體制慣性等原因，錦標(biāo)主義乃至金牌至上一度左右著中國體育的價(jià)值取向，成為我們建設(shè)體育強(qiáng)國不可回避的問題。伴隨著運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀7

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

賽場表現(xiàn)，我們并未呈現(xiàn)出同等震撼世界的文化表現(xiàn)和價(jià)值主張，而以2016年里約奧運(yùn)會(huì)上傅園慧的“洪荒之力”為代表的運(yùn)動(dòng)員聲音得到廣泛認(rèn)同，在整體層面上將中國體育文化的格調(diào)轉(zhuǎn)向了個(gè)人風(fēng)采。中國急需建立一種“文明觀賽事，理智對(duì)輸贏”的看臺(tái)文化，將“寬容本隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的失誤乃至失利，樂見他國或他隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的良好表現(xiàn)”作為體育觀賞文化建構(gòu)的方向；學(xué)校體育在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)“育體與育人”有機(jī)結(jié)合，彰顯學(xué)校體育的教育功能；《學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等強(qiáng)調(diào)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果，強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育的生物學(xué)改造功能，學(xué)校體育一定程度上被體能測試與訓(xùn)練取代。學(xué)生中出現(xiàn)喜歡體育，但不喜歡體育課，甚至出現(xiàn)體育弱勢學(xué)生害怕、厭惡學(xué)校體育的現(xiàn)象。由于學(xué)校的體育態(tài)度與行為未能得到改善，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康水平仍然令人擔(dān)憂。競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要發(fā)展趨勢是科技將更加深入影響甚至主導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的未來發(fā)展，訓(xùn)練、科研和保障“三位一體”的無縫銜接與充分融合，大數(shù)據(jù)智能化訓(xùn)練將成為世界競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展的一個(gè)顯著特征，“運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重大創(chuàng)新突破”和“運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化水平的整體提高”是世界競技訓(xùn)練水平不斷增長的兩個(gè)重要“杠桿”；體育外交應(yīng)運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)自身的魅力與人文精神連接不同國家和民族已成為外交的重要途徑。在“人文外交”成為我國特色外交的主導(dǎo)，元首體育外交開拓了中國外交實(shí)踐新創(chuàng)舉，“一帶一路”倡議、金磚國家經(jīng)濟(jì)伙伴戰(zhàn)略、中國與“東盟”國家發(fā)展戰(zhàn)略等重要多邊機(jī)制中，體育都發(fā)揮著重要的作用，成為我國多邊機(jī)制建構(gòu)的助推器；體育法治建設(shè)在現(xiàn)有的體育體制與實(shí)踐氛8

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

圍中，還存在著與現(xiàn)代法治不和諧的各種元素，由于體育行業(yè)較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)性、封閉性和某些壟斷性特點(diǎn)，使體育管理缺乏普遍的社會(huì)行政與公共服務(wù)作為，且體育法治建設(shè)的頂層制度設(shè)計(jì)遲未揭曉，一些影響體育改革發(fā)展的法律瓶頸問題尚待突破，特別是體育系統(tǒng)缺乏執(zhí)法實(shí)施體系構(gòu)成的嚴(yán)重制約，都使依法治體面臨諸多的困難，因而也更為緊迫地依賴于體育法治建設(shè)的全面推進(jìn)和迅速加強(qiáng)；體育新聞傳播因互聯(lián)網(wǎng)所帶來的媒介變革與發(fā)展發(fā)生了急劇的變革，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輿情的失控可能，政府宣傳機(jī)構(gòu)的焦慮感與無力感顯而易見。體育新聞傳播學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)相對(duì)于國家、社會(huì)和業(yè)界需求均存在隔膜感與滯后性；體育人文社會(huì)學(xué)尚處于一種松散集成的狀態(tài)，體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育社會(huì)學(xué)在當(dāng)前適宜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)土壤中將得到較快發(fā)展，體育法學(xué)、體育倫理學(xué)需要迅速提升，以滿足體育實(shí)踐的需要，體育人類學(xué)、體育娛樂休閑理論等新學(xué)科需要扶植，體育史、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)需要突破性進(jìn)展，體育美學(xué)需要加快前進(jìn)的腳步，體育哲學(xué)需要擺脫母學(xué)科教條的枷鎖，求得新生；體育自然學(xué)科中的理論與方法創(chuàng)新不足，解決運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的關(guān)鍵問題的能力有待提高，健康中國2030建設(shè)過程中體醫(yī)結(jié)合效果的最佳化實(shí)現(xiàn)還受制于諸多瓶頸；體育人才培養(yǎng)存在人才培養(yǎng)模式陳舊，培養(yǎng)方式單一，人才與社會(huì)對(duì)接度不高，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，教師知識(shí)更新不足，教學(xué)制度改革滯后的問題，導(dǎo)致培養(yǎng)的體育人才與新時(shí)代社會(huì)對(duì)于體育人才的需求不相適應(yīng)；中華民族民間體育文化傳承和發(fā)展面臨封閉半封閉社會(huì)向開放社會(huì)的轉(zhuǎn)化中，西方強(qiáng)勢體育文化的融合與沖擊，宗教、準(zhǔn)宗教社會(huì)向世俗9

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

社會(huì)的轉(zhuǎn)化中，部分民族傳統(tǒng)體育文化價(jià)值失去依托，傳統(tǒng)農(nóng)牧社會(huì)向工業(yè)和信息化社會(huì)轉(zhuǎn)化中，民族民間體育文化與傳統(tǒng)生產(chǎn)勞動(dòng)關(guān)系已經(jīng)發(fā)生位移，市場經(jīng)濟(jì)背景下民族民間體育文化事業(yè)與商業(yè)開發(fā)的沖突；體醫(yī)融合由于體育與衛(wèi)生部門行政管理體制上的條塊管理，本應(yīng)發(fā)揮的促進(jìn)健康的共享和協(xié)同作用很難達(dá)成，體育指導(dǎo)人員缺乏相關(guān)的醫(yī)衛(wèi)知識(shí)，不能有效地針對(duì)民眾的身體機(jī)能狀況、健康水平等個(gè)體差異與需求提供安全有效的健身指導(dǎo)，醫(yī)務(wù)人員雖知道體育運(yùn)動(dòng)的重要性，但由于不具備體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技能，無法在慢性病醫(yī)治過程中給予患者切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。

三、方向與應(yīng)對(duì)

堅(jiān)定不移地推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)，通過高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)體育強(qiáng)國，為健康中國奠基，為和諧中國助力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展增利，為和平崛起代言，為中華民族偉大復(fù)興提供鮮活的精神動(dòng)力，從而不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)治理，繁榮和創(chuàng)新社會(huì)主義文化，推動(dòng)體育發(fā)展實(shí)現(xiàn)多能全效，促進(jìn)和助力中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)；群眾體育在單位體育與社會(huì)體育并存，此消彼長的今天，繼續(xù)發(fā)揮單位體育的作用是必要的，也是應(yīng)該的，但重點(diǎn)是構(gòu)建社會(huì)體育的基礎(chǔ)——社區(qū)體育。社區(qū)，是今天中國社會(huì)的基本單元，是承載多種社會(huì)功能，具有多種社會(huì)關(guān)系的“生活共同體”。社會(huì)體育只有扎根于社區(qū)，才能服務(wù)社10

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

會(huì)、融入社會(huì)，最終內(nèi)生于社會(huì)。旨在滿足“社會(huì)人”美好生活需要的社區(qū)體育，是我國社會(huì)體育的基本形態(tài)，也是今天推動(dòng)群眾體育改革的關(guān)鍵所在。

競技體育堅(jiān)持和完善以為國爭光為目標(biāo)，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性為基礎(chǔ)，政府調(diào)控為保證，國家隊(duì)為龍頭的多級(jí)條塊結(jié)合的訓(xùn)練體系為重要措施和組織形式，各級(jí)各類體育競賽為杠桿的競技體育舉國體制，為競技體育發(fā)展提供體制保障。以建設(shè)體育強(qiáng)國為導(dǎo)向，改革創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn)，政府、巿場和社會(huì)協(xié)同發(fā)展為新動(dòng)能，構(gòu)建具有社會(huì)活力和市場支持的綜合性、多元化、多類別的競賽體系和備戰(zhàn)體系，創(chuàng)新國家隊(duì)備戰(zhàn)機(jī)制，不斷提高我國競技體育綜合實(shí)力；體育產(chǎn)業(yè)必須從持續(xù)推進(jìn)“放管服”改革，大力吸引社會(huì)投資，積極構(gòu)建體育產(chǎn)業(yè)全鏈條，打造現(xiàn)代化體育經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)“體育+”和“+體育”發(fā)展，大力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合；鼓勵(lì)體育領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，積極打造產(chǎn)業(yè)增長極，加強(qiáng)體育賽事引領(lǐng)，大力發(fā)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)，以重點(diǎn)人群為目標(biāo)，積極擴(kuò)大體育消費(fèi)，加快產(chǎn)業(yè)載體建設(shè)，積極拓展發(fā)展新空間，推動(dòng)實(shí)施新開放戰(zhàn)略，提升產(chǎn)業(yè)國際化水平等方面推動(dòng)改革，持續(xù)發(fā)力，力爭到2025年高質(zhì)量完成國務(wù)院提出的體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模達(dá)到5萬億的奮斗目標(biāo)；體育文化在政、產(chǎn)、學(xué)、研、商、資、社、媒等力量前所未有地介入體育事務(wù)之時(shí)，大眾體育價(jià)值觀也在不斷變革。學(xué)校體育從增強(qiáng)體質(zhì)到增進(jìn)健康，從鼓勵(lì)競爭優(yōu)勝到養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)能力，在四十年中走過了一條曲折的11

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

道路。社會(huì)體育的健身、娛樂、休閑、旅游、社交、消費(fèi)等功能得到了空前釋放，體育已成為民眾追求健康、快樂、幸福三大人生目標(biāo)的鮮明標(biāo)志。體育文化管理部門應(yīng)主動(dòng)對(duì)接社會(huì)生活各領(lǐng)域，使體育文化有機(jī)嵌入社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制和動(dòng)力系統(tǒng)中，推動(dòng)體育文化為人的全面發(fā)展服務(wù)，為人民的幸福生活和美好生活服務(wù)；體育外交必須從國際國內(nèi)兩個(gè)大局出發(fā)，緊密圍繞服務(wù)國家總體外交和助推體育強(qiáng)國建設(shè)，有效整合和利用體育資源。在價(jià)值認(rèn)識(shí)上，從體育外事到體育外交；在戰(zhàn)略謀劃上，從部門戰(zhàn)略到國家戰(zhàn)略；在交流主體上，從單一平面到立體格局；在話語爭奪上，從被動(dòng)參與到主動(dòng)塑造，維護(hù)中國體育利益，維護(hù)世界體育公平正義，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國體育的智慧；學(xué)校體育發(fā)展方向是以“立德樹人”為本，培養(yǎng)身心強(qiáng)健、全面發(fā)展一代新人。學(xué)校體育從“體質(zhì)教育”“體育教育”向“運(yùn)動(dòng)育人”方向轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)“立德樹人、發(fā)展素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的人”。在學(xué)生積極主動(dòng)、快樂參與體育過程中，形成強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)良的品德和樂觀開朗、陽光向上的人生態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自由充分、健康和諧發(fā)展；競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練應(yīng)大力倡導(dǎo)和推進(jìn)“科技助力”，提高金牌背后的科技含量，通過科學(xué)訓(xùn)練最大限度地避免失誤、增強(qiáng)效率，改變傳統(tǒng)的單一和分離式的訓(xùn)練模式，在組織、管理和運(yùn)行上建立科研、訓(xùn)練和保障“三位一體”高度融合的協(xié)作機(jī)制，搭建多學(xué)科和高科技的訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，匯集各個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科科技發(fā)展的最新成果，改變陳舊的訓(xùn)練理念和方法，提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效率和科學(xué)性；體育法治必須從立法到執(zhí)法等各法治過程和各體育領(lǐng)域法治的全面12

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

推進(jìn)，要在各項(xiàng)體育改革發(fā)展制度的建構(gòu)完善和運(yùn)行實(shí)施中，在不斷面對(duì)新時(shí)代的體育新需求新挑戰(zhàn)中，發(fā)揮出保駕護(hù)航的積極作為，使中國體育法治不斷邁向新起點(diǎn)，攀上新高度；體育新聞傳播在進(jìn)一步發(fā)展過程中，業(yè)界（體育界與傳媒界）、政界（體育管理部門）與學(xué)界“三界”互動(dòng)融合是未來體育新聞傳播發(fā)展的理想主旋律與應(yīng)然走向。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)尚任重道遠(yuǎn)，需要三界相向而行，共同努力；體育人文社會(huì)學(xué)要以探求體育的人文價(jià)值觀念和體育的社會(huì)發(fā)展方向?yàn)榧喝危瑢?shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，其職能需由議論輿論性的，轉(zhuǎn)變?yōu)檎f明和解釋性的，進(jìn)而成為預(yù)見性的，決策支持性的，從而提高我國體育實(shí)踐的預(yù)見性、科學(xué)性和自覺性；體育自然學(xué)科應(yīng)從實(shí)施運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的融合，實(shí)施體育教育和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)的整合、實(shí)施運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)和其他自然學(xué)科的跨界融合等三方面入手，開展多學(xué)科融合共進(jìn)開展理論與方法創(chuàng)新研究，發(fā)揮體育自然學(xué)科在“健康中國”和“體育強(qiáng)國”建設(shè)中的積極作用；體育人才培養(yǎng)應(yīng)遵循服務(wù)國家需要，滿足社會(huì)發(fā)展需求，調(diào)動(dòng)中央和地方雙重積極性，更好發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基本規(guī)律。圍繞“服務(wù)需求，提高質(zhì)量”這一主線，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)需求，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新教育教學(xué)模式，探索建立新的教學(xué)計(jì)劃和課程體系，創(chuàng)新體育人才培養(yǎng)方式，構(gòu)建新時(shí)代教育教學(xué)制度；中華民族民間體育文化應(yīng)明晰民族民間體育文化的定位，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀體育文化，注重在“民族”和“民間”思想智慧中汲取營養(yǎng)，在社會(huì)倫理、道德引領(lǐng)等方面貢獻(xiàn)中國智慧，建立中華民族民間體育數(shù)字化、信息化傳承體系，13

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索

加強(qiáng)新時(shí)代民族民間體育文化的治理與創(chuàng)新發(fā)展；“體醫(yī)融合”的科學(xué)健身模式是構(gòu)建民眾健康屏障的最佳組合。實(shí)現(xiàn)全民健身和全民健康深度融合，需要多部門協(xié)同和社會(huì)參與，實(shí)現(xiàn)分工合作、資源共享、統(tǒng)一步驟、政策配套、效果落實(shí)、成就共享、問責(zé)有度。

第二篇：慶祝改革開放40周年理論研討會(huì)發(fā)言稿

當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)

總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上指出，改革開放鑄就的偉大改革開放精神，極大豐富了民族精神內(nèi)涵，成為當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)。

人民的精神標(biāo)識(shí)就是民族的文化符號(hào)。從歷史長河看，中國大地上發(fā)生過無數(shù)變法變革圖強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，留下了“治世不一道，便國不法古”等豪邁宣言。自古以來，中華民族就以“天下大同”“協(xié)和萬邦”的寬廣胸懷，自信而又大度地開展同域外民族交往和文化交流。當(dāng)前，我國改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，面對(duì)復(fù)雜問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要我們以禮敬和自豪的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為改革開放和民族復(fù)興提供不竭精神動(dòng)力。

改革開放最核心的要求是解放思想。行動(dòng)是打破堅(jiān)冰的力量，思想是沖破束縛的先導(dǎo)。實(shí)行改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我們的老祖宗沒有講過，其他社會(huì)主義國家沒有干過，只能靠自己去探索、去創(chuàng)造。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路。黨的十八大以來，我們黨以更大的政治勇氣和智慧，全面深化改革，努力攻克體制機(jī)制上的頑疾，突破利益固化的藩籬，進(jìn)一步解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力。今年四川省委開展的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)進(jìn)一步解放了思想，推動(dòng)了發(fā)展。改革開放最本質(zhì)的要求是創(chuàng)新創(chuàng)造?？倳浿赋觯骸皠?chuàng)新是改革開放的生命?！敝袊厣鐣?huì)主義不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是其他國家社會(huì)主義實(shí)踐的再版，也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版，而是中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)改革開放精神的原創(chuàng)版。只有敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景。從四川廣漢金魚公社開始“包產(chǎn)到組、超產(chǎn)自留”試點(diǎn)，安徽小崗村18位農(nóng)民在“生死契約”上按下鮮紅手印開始，“敢為人先”的創(chuàng)新精神在大江南北、內(nèi)陸高原、沿邊沿疆生根開花。改革開放最根本的要求是勇于擔(dān)當(dāng)。改革開放既面臨著尖銳性、系統(tǒng)性、全局性、協(xié)調(diào)性問題，又面對(duì)著比觸動(dòng)靈魂還難的利益重組課題。從思想觀念的破冰，到利益格局的重造，再到發(fā)展方式的重塑、制度文明的涵養(yǎng)，改革之路從無坦途，當(dāng)代中國人民迎難而上、勇?lián)厝?，敢于啃硬骨、涉險(xiǎn)灘，闖出一片廣闊新天地。

改革開放最持久的要求是學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)今世界，國際形勢瞬息萬變，科學(xué)技術(shù)一日千里，只有善于學(xué)習(xí)和借鑒，才能抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。1978年上半年，中央先后派出4個(gè)考察團(tuán)，分別赴港澳、東歐、日本、西歐考察學(xué)習(xí)，詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告和可行的具體建議，對(duì)改革開放決策產(chǎn)生了較大影響。隨著開放的不斷深入，國際交流的日益頻繁，我們開始在更多的領(lǐng)域?qū)W習(xí)和借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。但學(xué)習(xí)借鑒不是簡單的復(fù)制或者模仿。進(jìn)入新時(shí)代，我們需要更加深入廣泛借鑒吸收人類文明成果當(dāng)中更優(yōu)秀、更適合中國現(xiàn)代化的成果，并與中國發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合。四川要“四向拓展、全域開放”，大力推動(dòng)“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，突出南向開放，建設(shè)現(xiàn)代交通體系。

改革開放最全面的要求是接力奮斗?？倳浿赋?，改革只有進(jìn)行時(shí)、沒有完成時(shí)。改革需要接力奮斗，開放需要持續(xù)推進(jìn)。在大踏步追趕時(shí)代的時(shí)間長廊里，一代又一代中國人不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，讓區(qū)域發(fā)展活力與個(gè)人創(chuàng)造能力激蕩輝映。四川要堅(jiān)持“一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略，打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展“5+1”萬億產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階。

推動(dòng)新時(shí)代改革開放的根本保證

總書記指出，改革開放40年的實(shí)踐啟示我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢。新時(shí)代，改革開放越是向縱深推進(jìn)，越是要求堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國家前途命運(yùn)的重大原則問題?？倳洶迅母镩_放譽(yù)為黨的一次偉大覺醒，同時(shí)是中國人民和中華民族發(fā)展史上的一次偉大革命，給黨的建立和黨的領(lǐng)導(dǎo)賦予了極其深邃的歷史縱深感和十分崇高的歷史使命意識(shí)。近代以來，中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程，也是中國人民反帝反封建、追求民族偉大復(fù)興的過程，一大批仁人志士探索中國問題出路均以失敗告終，中國共產(chǎn)黨在危急情勢下應(yīng)運(yùn)而生，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命，站在了團(tuán)結(jié)引領(lǐng)中國人民改天換地的時(shí)代潮頭。實(shí)踐充分證明，因?yàn)闅v史和人民選擇了黨的領(lǐng)導(dǎo)，今天的中華民族比以往任何時(shí)候都更加接近民族復(fù)興偉大目標(biāo)；時(shí)代還將證明，新征程必然呼喚黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證作用也必將在改革開放和現(xiàn)代化偉業(yè)中得到有力展現(xiàn)。

總書記用“九個(gè)必須堅(jiān)持”總結(jié)闡釋改革開放40年寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中把“必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)”擺在第一位。黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，具有十分深刻的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，是對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)深化和實(shí)踐指導(dǎo)。從領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)層面看，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)黨的長期執(zhí)政的根本要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)立志于長期執(zhí)政、事實(shí)上長期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨。其肩負(fù)的歷史使命決定了黨必然要堅(jiān)定追求跳出歷史周期率、著眼于長期執(zhí)政而實(shí)現(xiàn)全面領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要積極應(yīng)對(duì)“四大挑戰(zhàn)”和化解“四種危險(xiǎn)”，著眼于科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政而實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從領(lǐng)導(dǎo)屬性層面看，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)首先是黨對(duì)國家和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。從領(lǐng)導(dǎo)范圍層面看，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的全覆蓋。

必須堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，是新時(shí)代堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的核心要求。改革開放40年的實(shí)踐啟示我們，正因?yàn)槭冀K堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，我們才能有力應(yīng)變局、平**、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的方向越來越明確、信心越來越堅(jiān)定。堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)黨章的遵從。黨章是黨內(nèi)的根本大法，是管黨治黨的總規(guī)矩。堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在踐行“兩個(gè)維護(hù)”?！皟蓚€(gè)維護(hù)”是黨的十八大以來治國理政實(shí)踐中形成的重大政治成果，也是一條寶貴政治經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了全黨在革命性鍛造和重塑中形成的普遍共識(shí)和共同意志，展示了維護(hù)對(duì)象的內(nèi)在一致性及其與黨的根本宗旨的邏輯一致性，是新時(shí)代對(duì)黨的民主集中制的科學(xué)運(yùn)用和成果結(jié)晶。要在深刻理解“兩個(gè)維護(hù)”極端重要性和深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定踐行好“兩個(gè)維護(hù)”。

在新的征程中，必定還會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，黨始終是化危為機(jī)、轉(zhuǎn)危為安的主心骨，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代改革開放再創(chuàng)輝煌的根本保證。必須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和執(zhí)政本領(lǐng)，確保改革開放始終沿著正確方向奮勇前進(jìn)。

加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

“十三五”時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了“速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和動(dòng)力轉(zhuǎn)換”的新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)增速由高速轉(zhuǎn)向中高速、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸由增量擴(kuò)能為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉，發(fā)展動(dòng)力逐漸由主要依靠要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。這既有經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)和外部發(fā)展環(huán)境變化帶來的影響，也與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長期積淀的體制性矛盾和結(jié)構(gòu)性失衡密切相關(guān)。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨三大結(jié)構(gòu)性失衡矛盾。一是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性供需失衡，現(xiàn)有供給體系不能適應(yīng)消費(fèi)升級(jí)需要，出現(xiàn)部分行業(yè)產(chǎn)能過剩和消費(fèi)外流并存局面。二是金融和實(shí)體經(jīng)濟(jì)失衡，增加的貨幣大多在金融系統(tǒng)內(nèi)自我循環(huán)，金融業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，而工業(yè)特別是制造業(yè)比重不斷下降。三是房地產(chǎn)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)失衡，資金大量涌入房地產(chǎn)市場，房地產(chǎn)投機(jī)需求旺盛，誘使資金脫實(shí)向虛，并推高實(shí)體經(jīng)濟(jì)成本。破解三大結(jié)構(gòu)性失衡，必須摒棄單純依靠刺激需求拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的思路，應(yīng)從供給側(cè)想辦法，努力實(shí)現(xiàn)供求關(guān)系新的動(dòng)態(tài)均衡，加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必由之路和核心戰(zhàn)略舉措。高質(zhì)量發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念、滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革就是在解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力中更好滿足人民日益增長的美好生活需求。因此，深入推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本途徑是，通過加快推進(jìn)基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性改革，使市場在資源配置中起決定性作用，增強(qiáng)微觀主體內(nèi)生動(dòng)力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主攻方向是，減少無效和低端供給、擴(kuò)大有效和中高端供給。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，要遵循“市場主體、政府引導(dǎo)”“供需銜接、雙側(cè)發(fā)力”“增存并舉、有破有立”“問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策”的原則，以提質(zhì)增效為“主攻方向”、做強(qiáng)做大實(shí)體經(jīng)濟(jì)為“主戰(zhàn)場”、強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為“主引擎”，實(shí)現(xiàn)要素資源配置效率大幅提升，構(gòu)建與各類需求相匹配的供給體系，形成新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相互融合、國有經(jīng)濟(jì)和民營經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)的良好格局，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系提供強(qiáng)大的動(dòng)力，為實(shí)施“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，一是要在“三去一降一補(bǔ)”上動(dòng)真格。分類推進(jìn)去產(chǎn)能，有效化解房地產(chǎn)庫存，積極穩(wěn)妥去杠桿。多策并舉降成本，打好“組合拳”，持續(xù)減稅降費(fèi)，有效降低制度性交易成本、用能成本、融資成本、人工成本、物流成本。全力以赴補(bǔ)短板，聚焦深度貧困地區(qū)和特殊貧困群體，堅(jiān)決打贏打好脫貧鞏固提升攻堅(jiān)戰(zhàn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)公共服務(wù)均等化。二是在“一提一創(chuàng)一培”上做文章。全面提升質(zhì)量，健全質(zhì)量管理體系，形成以技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、品牌、質(zhì)量和服務(wù)為核心的競爭新優(yōu)勢，加強(qiáng)“四川造”品牌建設(shè)，提高“川字號(hào)”產(chǎn)品市場占有率。大力培育新動(dòng)能，著力打通軍民融合、科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合、科技與金融結(jié)合“三個(gè)通道”，積極推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新。三是在“鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通”上下功夫，鞏固“三去一降一補(bǔ)”成果。增強(qiáng)微觀主體活力，建立公平開放透明的市場規(guī)則，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，發(fā)展更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)。提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，培育和發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)集群。暢通國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)，建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，形成國內(nèi)市場和生產(chǎn)主體、經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)擴(kuò)大、金融和實(shí)體經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。

堅(jiān)定走生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展之路

40年波瀾壯闊的改革開放歷史，也是一部不斷探索生態(tài)文明建設(shè)之路的歷史。我們在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，也經(jīng)歷了環(huán)境污染的“陣痛”，我們在“陣痛”中堅(jiān)持改革一切不符合保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的體制機(jī)制，堅(jiān)持走符合綠色發(fā)展要求的對(duì)外開放之路。黨的十八大加快了生態(tài)文明建設(shè)的整體部署，黨的十九大作了進(jìn)一步完善提高，并把污染防治作為全黨和全國人民的“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”之一，開啟了生態(tài)文明建設(shè)新征程。總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，把我們偉大祖國建設(shè)得更加美麗，讓人民生活在天更藍(lán)、山更綠、水更清的優(yōu)美環(huán)境之中。我們要準(zhǔn)確把握總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)形成綠色發(fā)展方式和生活方式的豐富內(nèi)涵，突出解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)“兩本賬”。

加快生態(tài)文明建設(shè)，是價(jià)值觀、發(fā)展觀的一場深刻革命。一方面，要大力構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化為主體的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系。對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行綠色化改造，抓好生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、全域旅游等；另一方面，要積極構(gòu)建以生態(tài)價(jià)值觀念為準(zhǔn)則的生態(tài)文化體系。大力提倡先進(jìn)的生態(tài)價(jià)值觀和生態(tài)審美觀，引導(dǎo)人們樹立綠色、環(huán)保、節(jié)約的文明消費(fèi)模式和生活方式，讓綠色生活方式成為老百姓的習(xí)慣。

改革開放40年，四川人民對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)實(shí)踐不斷深化，綠色發(fā)展理念逐步深入人心。省委省政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略部署和總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神，牢固樹立綠水青山就是金山銀山理念，堅(jiān)定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。法規(guī)政策體系不斷健全，生態(tài)環(huán)境保護(hù)邁入法治化軌道。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，綠色低碳循環(huán)發(fā)展體系逐步形成。

同時(shí)，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)形勢依然嚴(yán)峻，還面臨不少困難和挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)決落實(shí)總書記關(guān)于“一定要把生態(tài)文明建設(shè)這篇大文章寫好”等系列重要指示精神，以更加堅(jiān)定的決心、更加務(wù)實(shí)的舉措大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，努力到2020年，生態(tài)環(huán)境保護(hù)水平同全面建成小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)；到2035年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，建成全國一流生態(tài)環(huán)境示范區(qū)，建設(shè)美麗四川目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。一是加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)綠色低碳循環(huán)發(fā)展。編制并嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線、生態(tài)環(huán)境準(zhǔn)入清單“三線一單”，制定落實(shí)生態(tài)保護(hù)紅線管理辦法。二是打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在突出位置，深入推進(jìn)環(huán)境污染防治，全面落實(shí)河（湖）長制，堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)、長江保護(hù)修復(fù)等污染防治攻堅(jiān)“八大戰(zhàn)役”，持續(xù)改善全省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。三是加快完善生態(tài)環(huán)境治理體系。全面完成生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理改革，探索設(shè)置流域生態(tài)環(huán)保機(jī)構(gòu)和跨地區(qū)生態(tài)環(huán)保機(jī)構(gòu)，完善省級(jí)環(huán)保督察機(jī)制，探索實(shí)施綜合性生態(tài)環(huán)境保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。四是加快形成綠色生活方式。把生態(tài)環(huán)境保護(hù)納入國民教育體系和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系，大力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境教育設(shè)施和場所建設(shè)。積極開展生態(tài)文明示范區(qū)、環(huán)境保護(hù)模范城市、美麗鄉(xiāng)村和文明單位（社區(qū)）創(chuàng)建，鼓勵(lì)開展創(chuàng)建綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、綠色商場、綠色餐館等行動(dòng)。推行綠色消費(fèi)，落實(shí)新業(yè)態(tài)環(huán)保行為規(guī)范，大力推廣使用綠色產(chǎn)品。鼓勵(lì)支持綠色出行，大幅提高公共交通出行分擔(dān)比例。

以深化改革推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化

小平同志曾經(jīng)講過，我國的改革開放首先是從農(nóng)村開始的，農(nóng)村改革又是“有兩個(gè)省帶頭”發(fā)動(dòng)的，一個(gè)是四川省，一個(gè)是安徽省。四川作為農(nóng)村改革發(fā)源地，始終堅(jiān)持把農(nóng)村改革擺在“三農(nóng)”工作突出位置，精心部署、強(qiáng)力推進(jìn)，取得了明顯成效，為加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。

四川農(nóng)村改革作出的歷史貢獻(xiàn)：第一，是建立家庭承包責(zé)任制。1978年初，四川省委就提出，生產(chǎn)隊(duì)可以組織作業(yè)組，實(shí)行定額管理；當(dāng)年10月在全省推廣廣漢縣金魚公社的分組作業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。第二，是改革人民公社管理體制。1979年9月，廣漢縣委在向陽公社進(jìn)行政、社分開的試點(diǎn)。1980年5月，廣漢縣委在向陽公社進(jìn)行人民公社體制改革試點(diǎn)，撤銷人民公社管理委員會(huì)，成立鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府和農(nóng)工商聯(lián)合公司，生產(chǎn)大隊(duì)改為村，生產(chǎn)隊(duì)改為集體經(jīng)濟(jì)組織—農(nóng)業(yè)合作社。這一改革，很快在全省和全國展開，推動(dòng)形成了我國農(nóng)村基層政權(quán)的新體制，并載入《憲法》。第三，是開發(fā)農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。關(guān)于農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，全國人大和國務(wù)院政策研究室的領(lǐng)導(dǎo)同志曾多次專程赴四川調(diào)研“民工潮”情況，農(nóng)民工的大規(guī)模跨區(qū)域流動(dòng)，逐步得到了高層和社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)，我們在改革農(nóng)產(chǎn)品流通體制、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、改革農(nóng)村稅費(fèi)制度、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營機(jī)制、建立農(nóng)村社會(huì)保障制度、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)扶貧脫貧工作等方面，為全國面上的改革推進(jìn)，也作了努力探索和積極貢獻(xiàn)。

黨的十八大以來四川農(nóng)村改革又有創(chuàng)新突破，一是落實(shí)“三權(quán)分置”，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系加快構(gòu)建。以放活土地經(jīng)營權(quán)為重點(diǎn)，全面推廣土地股份合作社、大園區(qū)+小業(yè)主、農(nóng)業(yè)共營制等機(jī)制模式，土地流轉(zhuǎn)率比2012年提高19個(gè)百分點(diǎn)。二是創(chuàng)新“兩股一改”，農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革全面推進(jìn)。土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)比中央要求提前1年完成，同步推進(jìn)“多權(quán)同確”。建成覆蓋全省的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易體系，成都農(nóng)交所成為全國同類平臺(tái)中交易量最大的一個(gè)。成都市溫江區(qū)探索“兩股一改”經(jīng)驗(yàn)在全國推廣。三是推廣“五補(bǔ)五改”，農(nóng)村投融資機(jī)制不斷創(chuàng)新。全面推廣財(cái)政支農(nóng)資金由直接補(bǔ)助改為基金、擔(dān)保、貼息、股份、購買服務(wù)。教育扶貧救助基金、衛(wèi)生扶貧救助基金、扶貧小額信貸分險(xiǎn)基金、貧困村產(chǎn)業(yè)扶持基金等“四項(xiàng)基金”總規(guī)模達(dá)100多億元。設(shè)立全國首只總規(guī)模100億元的“宜賓五糧液鄉(xiāng)村振興基金”。四是著力制度構(gòu)建，新型職業(yè)農(nóng)民培育加快推進(jìn)。在1市11縣3高校開展新型職業(yè)農(nóng)民制度試點(diǎn)，探索構(gòu)建包括資格準(zhǔn)入、教育培訓(xùn)、認(rèn)證管理、生產(chǎn)扶持、社會(huì)保障、退休養(yǎng)老等在內(nèi)的政策體系，建立與城鎮(zhèn)職工在養(yǎng)老、醫(yī)療等方面同樣的社會(huì)保障，已培育制當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)

總書記在慶祝改革開放40周年大會(huì)上指出，改革開放鑄就的偉大改革開放精神，極大豐富了民族精神內(nèi)涵，成為當(dāng)代中國人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)。

人民的精神標(biāo)識(shí)就是民族的文化符號(hào)。從歷史長河看，中國大地上發(fā)生過無數(shù)變法變革圖強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，留下了“治世不一道，便國不法古”等豪邁宣言。自古以來，中華民族就以“天下大同”“協(xié)和萬邦”的寬廣胸懷，自信而又大度地開展同域外民族交往和文化交流。當(dāng)前，我國改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，面對(duì)復(fù)雜問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，需要我們以禮敬和自豪的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為改革開放和民族復(fù)興提供不竭精神動(dòng)力。

改革開放最核心的要求是解放思想。行動(dòng)是打破堅(jiān)冰的力量，思想是沖破束縛的先導(dǎo)。實(shí)行改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，我們的老祖宗沒有講過，其他社會(huì)主義國家沒有干過，只能靠自己去探索、去創(chuàng)造。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路。黨的十八大以來，我們黨以更大的政治勇氣和智慧，全面深化改革，努力攻克體制機(jī)制上的頑疾，突破利益固化的藩籬，進(jìn)一步解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力。今年四川省委開展的“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)進(jìn)一步解放了思想，推動(dòng)了發(fā)展。改革開放最本質(zhì)的要求是創(chuàng)新創(chuàng)造?？倳浿赋觯骸皠?chuàng)新是改革開放的生命?！敝袊厣鐣?huì)主義不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設(shè)想的模板，不是其他國家社會(huì)主義實(shí)踐的再版，也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版，而是中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)改革開放精神的原創(chuàng)版。只有敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，走別人沒有走過的路，才能收獲別樣的風(fēng)景。從四川廣漢金魚公社開始“包產(chǎn)到組、超產(chǎn)自留”試點(diǎn)，安徽小崗村18位農(nóng)民在“生死契約”上按下鮮紅手印開始，“敢為人先”的創(chuàng)新精神在大江南北、內(nèi)陸高原、沿邊沿疆生根開花。

改革開放最根本的要求是勇于擔(dān)當(dāng)。改革開放既面臨著尖銳性、系統(tǒng)性、全局性、協(xié)調(diào)性問題，又面對(duì)著比觸動(dòng)靈魂還難的利益重組課題。從思想觀念的破冰，到利益格局的重造，再到發(fā)展方式的重塑、制度文明的涵養(yǎng)，改革之路從無坦途，當(dāng)代中國人民迎難而上、勇?lián)厝?，敢于啃硬骨、涉險(xiǎn)灘，闖出一片廣闊新天地。

改革開放最持久的要求是學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)今世界，國際形勢瞬息萬變，科學(xué)技術(shù)一日千里，只有善于學(xué)習(xí)和借鑒，才能抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。1978年上半年，中央先后派出4個(gè)考察團(tuán)，分別赴港澳、東歐、日本、西歐考察學(xué)習(xí)，詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告和可行的具體建議，對(duì)改革開放決策產(chǎn)生了較大影響。隨著開放的不斷深入，國際交流的日益頻繁，我們開始在更多的領(lǐng)域?qū)W習(xí)和借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。但學(xué)習(xí)借鑒不是簡單的復(fù)制或者模仿。進(jìn)入新時(shí)代，我們需要更加深入廣泛借鑒吸收人類文明成果當(dāng)中更優(yōu)秀、更適合中國現(xiàn)代化的成果，并與中國發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合。四川要“四向拓展、全域開放”，大力推動(dòng)“一帶一路”和長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，突出南向開放，建設(shè)現(xiàn)代交通體系。改革開放最全面的要求是接力奮斗?？倳浿赋?，改革只有進(jìn)行時(shí)、沒有完成時(shí)。改革需要接力奮斗，開放需要持續(xù)推進(jìn)。在大踏步追趕時(shí)代的時(shí)間長廊里，一代又一代中國人不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，讓區(qū)域發(fā)展活力與個(gè)人創(chuàng)造能力激蕩輝映。四川要堅(jiān)持“一干多支、五區(qū)協(xié)同”發(fā)展戰(zhàn)略，打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力發(fā)展“5+1”萬億產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階。

推動(dòng)新時(shí)代改革開放的根本保證

總書記指出，改革開放40年的實(shí)踐啟示我們：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢。新時(shí)代，改革開放越是向縱深推進(jìn)，越是要求堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國家前途命運(yùn)的重大原則問題?？倳洶迅母镩_放譽(yù)為黨的一次偉大覺醒，同時(shí)是中國人民和中華民族發(fā)展史上的一次偉大革命，給黨的建立和黨的領(lǐng)導(dǎo)賦予了極其深邃的歷史縱深感和十分崇高的歷史使命意識(shí)。近代以來，中國一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程，也是中國人民反帝反封建、追求民族偉大復(fù)興的過程，一大批仁人志士探索中國問題出路均以失敗告終，中國共產(chǎn)黨在危急情勢下應(yīng)運(yùn)而生，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史使命，站在了團(tuán)結(jié)引領(lǐng)中國人民改天換地的時(shí)代潮頭。實(shí)踐充分證明，因?yàn)闅v史和人民選擇了黨的領(lǐng)導(dǎo)，今天的中華民族比以往任何時(shí)候都更加接近民族復(fù)興偉大目標(biāo)；時(shí)代還將證明，新征程必然呼喚黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)的根本保證作用也必將在改革開放和現(xiàn)代化偉業(yè)中得到有力展現(xiàn)。

總書記用“九個(gè)必須堅(jiān)持”總結(jié)闡釋改革開放40年寶貴經(jīng)驗(yàn)，其中把“必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)”擺在第一位。黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，具有十分深刻的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，是對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)深化和實(shí)踐指導(dǎo)。從領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)層面看，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)黨的長期執(zhí)政的根本要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)立志于長期執(zhí)政、事實(shí)上長期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨。其肩負(fù)的歷史使命決定了黨必然要堅(jiān)定追求跳出歷史周期率、著眼于長期執(zhí)政而實(shí)現(xiàn)全面領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要積極應(yīng)對(duì)“四大挑戰(zhàn)”和化解“四種危險(xiǎn)”，著眼于科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政而實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從領(lǐng)導(dǎo)屬性層面看，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)首先是黨對(duì)國家和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。從領(lǐng)導(dǎo)范圍層面看，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的全覆蓋。

必須堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)，是新時(shí)代堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的核心要求。改革開放40年的實(shí)踐啟示我們，正因?yàn)槭冀K堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，我們才能有力應(yīng)變局、平**、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的方向越來越明確、信心越來越堅(jiān)定。堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)黨章的遵從。黨章是黨內(nèi)的根本大法，是管黨治黨的總規(guī)矩。堅(jiān)持和維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵在踐行“兩個(gè)維護(hù)”。“兩個(gè)維護(hù)”是黨的十八大以來治國理政實(shí)踐中形成的重大政治成果，也是一條寶貴政治經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了全黨在革命性鍛造和重塑中形成的普遍共識(shí)和共同意志，展示了維護(hù)對(duì)象的內(nèi)在一致性及其與黨的根本宗旨的邏輯一致性，是新時(shí)代對(duì)黨的民主集中制的科學(xué)運(yùn)用和成果結(jié)晶。要在深刻理解“兩個(gè)維護(hù)”極端重要性和深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定踐行好“兩個(gè)維護(hù)”。

在新的征程中，必定還會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，黨始終是化危為機(jī)、轉(zhuǎn)危為安的主心骨，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代改革開放再創(chuàng)輝煌的根本保證。必須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和執(zhí)政本領(lǐng)，確保改革開放始終沿著正確方向奮勇前進(jìn)。

加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展

“十三五”時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入了“速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和動(dòng)力轉(zhuǎn)換”的新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)增速由高速轉(zhuǎn)向中高速、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸由增量擴(kuò)能為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉，發(fā)展動(dòng)力逐漸由主要依靠要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。這既有經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)和外部發(fā)展環(huán)境變化帶來的影響，也與經(jīng)濟(jì)發(fā)展中長期積淀的體制性矛盾和結(jié)構(gòu)性失衡密切相關(guān)。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨三大結(jié)構(gòu)性失衡矛盾。一是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性供需失衡，現(xiàn)有供給體系不能適應(yīng)消費(fèi)升級(jí)需要，出現(xiàn)部分行業(yè)產(chǎn)能過剩和消費(fèi)外流并存局面。二是金融和實(shí)體經(jīng)濟(jì)失衡，增加的貨幣大多在金融系統(tǒng)內(nèi)自我循環(huán)，金融業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的比重快速上升，而工業(yè)特別是制造業(yè)比重不斷下降。三是房地產(chǎn)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)失衡，資金大量涌入房地產(chǎn)市場，房地產(chǎn)投機(jī)需求旺盛，誘使資金脫實(shí)向虛，并推高實(shí)體經(jīng)濟(jì)成本。破解三大結(jié)構(gòu)性失衡，必須摒棄單純依靠刺激需求拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的思路，應(yīng)從供給側(cè)想辦法，努力實(shí)現(xiàn)供求關(guān)系新的動(dòng)態(tài)均衡，加快推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必由之路和核心戰(zhàn)略舉措。高質(zhì)量發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念、滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革就是在解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力中更好滿足人民日益增長的美好生活需求。因此，深入推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的根本途徑是，通過加快推進(jìn)基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性改革，使市場在資源配置中起決定性作用，增強(qiáng)微觀主體內(nèi)生動(dòng)力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革主攻方向是，減少無效和低端供給、擴(kuò)大有效和中高端供給。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，要遵循“市場主體、政府引導(dǎo)”“供需銜接、雙側(cè)發(fā)力”“增存并舉、有破有立”“問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策”的原則，以提質(zhì)增效為“主攻方向”、做強(qiáng)做大實(shí)體經(jīng)濟(jì)為“主戰(zhàn)場”、強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為“主引擎”，實(shí)現(xiàn)要素資源配置效率大幅提升，構(gòu)建與各類需求相匹配的供給體系，形成新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相互融合、國有經(jīng)濟(jì)和民營經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)的良好格局，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系提供強(qiáng)大的動(dòng)力，為實(shí)施“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)治蜀興川再上新臺(tái)階奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，一是要在“三去一降一補(bǔ)”上動(dòng)真格。分類推進(jìn)去產(chǎn)能，有效化解房地產(chǎn)庫存，積極穩(wěn)妥去杠桿。多策并舉降成本，打好“組合拳”，持續(xù)減稅降費(fèi)，有效降低制度性交易成本、用能成本、融資成本、人工成本、物流成本。全力以赴補(bǔ)短板，聚焦深度貧困地區(qū)和特殊貧困群體，堅(jiān)決打贏打好脫貧鞏固提升攻堅(jiān)戰(zhàn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)公共服務(wù)均等化。二是在“一提一創(chuàng)一培”上做文章。全面提升質(zhì)量，健全質(zhì)量管理體系，形成以技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、品牌、質(zhì)量和服務(wù)為核心的競爭新優(yōu)勢，加強(qiáng)“四川造”品牌建設(shè)，提高“川字號(hào)”產(chǎn)品市場占有率。大力培育新動(dòng)能，著力打通軍民融合、科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合、科技與金融結(jié)合“三個(gè)通道”，積極推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新。三是在“鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通”上下功夫，鞏固“三去一降一補(bǔ)”成果。增強(qiáng)微觀主體活力，建立公平開放透明的市場規(guī)則，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，發(fā)展更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)。提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，培育和發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)集群。暢通國民經(jīng)濟(jì)循環(huán)，建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，形成國內(nèi)市場和生產(chǎn)主體、經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)擴(kuò)大、金融和實(shí)體經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。

堅(jiān)定走生態(tài)優(yōu)先綠色發(fā)展之路

40年波瀾壯闊的改革開放歷史，也是一部不斷探索生態(tài)文明建設(shè)之路的歷史。我們在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，也經(jīng)歷了環(huán)境污染的“陣痛”，我們在“陣痛”中堅(jiān)持改革一切不符合保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的體制機(jī)制，堅(jiān)持走符合綠色發(fā)展要求的對(duì)外開放之路。黨的十八大加快了生態(tài)文明建設(shè)的整體部署，黨的十九大作了進(jìn)一步完善提高，并把污染防治作為全黨和全國人民的“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”之一，開啟了生態(tài)文明建設(shè)新征程?？倳浽趹c祝改革開放40周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，把我們偉大祖國建設(shè)得更加美麗，讓人民生活在天更藍(lán)、山更綠、水更清的優(yōu)美環(huán)境之中。我們要準(zhǔn)確把握總書記重要講話的精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)形成綠色發(fā)展方式和生活方式的豐富內(nèi)涵，突出解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)“兩本賬”。

加快生態(tài)文明建設(shè)，是價(jià)值觀、發(fā)展觀的一場深刻革命。一方面，要大力構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化為主體的生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系。對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行綠色化改造，抓好生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、全域旅游等；另一方面，要積極構(gòu)建以生態(tài)價(jià)值觀念為準(zhǔn)則的生態(tài)文化體系。大力提倡先進(jìn)的生態(tài)價(jià)值觀和生態(tài)審美觀，引導(dǎo)人們樹立綠色、環(huán)保、節(jié)約的文明消費(fèi)模式和生活方式，讓綠色生活方式成為老百姓的習(xí)慣。

改革開放40年，四川人民對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)實(shí)踐不斷深化，綠色發(fā)展理念逐步深入人心。省委省政府堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略部署和總書記對(duì)四川工作系列重要指示精神，牢固樹立綠水青山就是金山銀山理念，堅(jiān)定走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。法規(guī)政策體系不斷健全，生態(tài)環(huán)境保護(hù)邁入法治化軌道。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，綠色低碳循環(huán)發(fā)展體系逐步形成。

同時(shí)，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)形勢依然嚴(yán)峻，還面臨不少困難和挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)決落實(shí)總書記關(guān)于“一定要把生態(tài)文明建設(shè)這篇大文章寫好”等系列重要指示精神，以更加堅(jiān)定的決心、更加務(wù)實(shí)的舉措大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，努力到2020年，生態(tài)環(huán)境保護(hù)水平同全面建成小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)；到2035年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，建成全國一流生態(tài)環(huán)境示范區(qū)，建設(shè)美麗四川目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。一是加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)綠色低碳循環(huán)發(fā)展。編制并嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線、生態(tài)環(huán)境準(zhǔn)入清單“三線一單”，制定落實(shí)生態(tài)保護(hù)紅線管理辦法。二是打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。堅(jiān)持把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在突出位置，深入推進(jìn)環(huán)境污染防治，全面落實(shí)河（湖）長制，堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)、碧水保衛(wèi)戰(zhàn)、長江保護(hù)修復(fù)等污染防治攻堅(jiān)“八大戰(zhàn)役”，持續(xù)改善全省生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。三是加快完善生態(tài)環(huán)境治理體系。全面完成生態(tài)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理改革，探索設(shè)置流域生態(tài)環(huán)保機(jī)構(gòu)和跨地區(qū)生態(tài)環(huán)保機(jī)構(gòu)，完善省級(jí)環(huán)保督察機(jī)制，探索實(shí)施綜合性生態(tài)環(huán)境保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。四是加快形成綠色生活方式。把生態(tài)環(huán)境保護(hù)納入國民教育體系和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系，大力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境教育設(shè)施和場所建設(shè)。積極開展生態(tài)文明示范區(qū)、環(huán)境保護(hù)模范城市、美麗鄉(xiāng)村和文明單位（社區(qū)）創(chuàng)建，鼓勵(lì)開展創(chuàng)建綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、綠色商場、綠色餐館等行動(dòng)。推行綠色消費(fèi)，落實(shí)新業(yè)態(tài)環(huán)保行為規(guī)范，大力推廣使用綠色產(chǎn)品。鼓勵(lì)支持綠色出行，大幅提高公共交通出行分擔(dān)比例。

以深化改革推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化

小平同志曾經(jīng)講過，我國的改革開放首先是從農(nóng)村開始的，農(nóng)村改革又是“有兩個(gè)省帶頭”發(fā)動(dòng)的，一個(gè)是四川省，一個(gè)是安徽省。四川作為農(nóng)村改革發(fā)源地，始終堅(jiān)持把農(nóng)村改革擺在“三農(nóng)”工作突出位置，精心部署、強(qiáng)力推進(jìn)，取得了明顯成效，為加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。

四川農(nóng)村改革作出的歷史貢獻(xiàn)：第一，是建立家庭承包責(zé)任制。1978年初，四川省委就提出，生產(chǎn)隊(duì)可以組織作業(yè)組，實(shí)行定額管理；當(dāng)年10月在全省推廣廣漢縣金魚公社的分組作業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制。第二，是改革人民公社管理體制。1979年9月，廣漢縣委在向陽公社進(jìn)行政、社分開的試點(diǎn)。1980年5月，廣漢縣委在向陽公社進(jìn)行人民公社體制改革試點(diǎn)，撤銷人民公社管理委員會(huì)，成立鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府和農(nóng)工商聯(lián)合公司，生產(chǎn)大隊(duì)改為村，生產(chǎn)隊(duì)改為集體經(jīng)濟(jì)組織—農(nóng)業(yè)合作社。這一改革，很快在全省和全國展開，推動(dòng)形成了我國農(nóng)村基層政權(quán)的新體制，并載入《憲法》。第三，是開發(fā)農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。關(guān)于農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，全國人大和國務(wù)院政策研究室的領(lǐng)導(dǎo)同志曾多次專程赴四川調(diào)研“民工潮”情況，農(nóng)民工的大規(guī)?？鐓^(qū)域流動(dòng)，逐步得到了高層和社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)，我們在改革農(nóng)產(chǎn)品流通體制、大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、改革農(nóng)村稅費(fèi)制度、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營機(jī)制、建立農(nóng)村社會(huì)保障制度、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)扶貧脫貧工作等方面，為全國面上的改革推進(jìn)，也作了努力探索和積極貢獻(xiàn)。

黨的十八大以來四川農(nóng)村改革又有創(chuàng)新突破，一是落實(shí)“三權(quán)分置”，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系加快構(gòu)建。以放活土地經(jīng)營權(quán)為重點(diǎn)，全面推廣土地股份合作社、大園區(qū)+小業(yè)主、農(nóng)業(yè)共營制等機(jī)制模式，土地流轉(zhuǎn)率比2012年提高19個(gè)百分點(diǎn)。二是創(chuàng)新“兩股一改”，農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革全面推進(jìn)。土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)比中央要求提前1年完成，同步推進(jìn)“多權(quán)同確”。建成覆蓋全省的農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)交易體系，成都農(nóng)交所成為全國同類平臺(tái)中交易量最大的一個(gè)。成都市溫江區(qū)探索“兩股一改”經(jīng)驗(yàn)在全國推廣。三是推廣“五補(bǔ)五改”，農(nóng)村投融資機(jī)制不斷創(chuàng)新。全面推廣財(cái)政支農(nóng)資金由直接補(bǔ)助改為基金、擔(dān)保、貼息、股份、購買服務(wù)。教育扶貧救助基金、衛(wèi)生扶貧救助基金、扶貧小額信貸分險(xiǎn)基金、貧困村產(chǎn)業(yè)扶持基金等“四項(xiàng)基金”總規(guī)模達(dá)100多億元。設(shè)立全國首只總規(guī)模100億元的“宜賓五糧液鄉(xiāng)村振興基金”。四是著力制度構(gòu)建，新型職業(yè)農(nóng)民培育加快推進(jìn)。在1市11縣3高校開展新型職業(yè)農(nóng)民制度試點(diǎn)，探索構(gòu)建包括資格準(zhǔn)入、教育培訓(xùn)、認(rèn)證管理、生產(chǎn)扶持、社會(huì)保障、退休養(yǎng)老等在內(nèi)的政策體系，建立與城鎮(zhèn)職工在養(yǎng)老、醫(yī)療等方面同樣的社會(huì)保障，已培育制度框架下的職業(yè)農(nóng)民5000余人。五是激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，農(nóng)業(yè)科技體制改革取得突破。在21個(gè)涉農(nóng)科研院所和62個(gè)縣開展激勵(lì)農(nóng)業(yè)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)，并將試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到全省，出臺(tái)鼓勵(lì)離崗創(chuàng)辦企業(yè)、允許兼職取酬、允許提供有償服務(wù)等10條政策，已有5000余名農(nóng)業(yè)科技人員參與改革。

黨的十九大作出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策，掀開了“三農(nóng)”工作新篇章，也對(duì)農(nóng)村改革提出了新要求?？倳洀?qiáng)調(diào)，改革是鄉(xiāng)村振興的重要法寶。下一步，我省農(nóng)村改革將緊緊圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，嚴(yán)格落實(shí)四個(gè)優(yōu)先，加快構(gòu)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展的體制機(jī)制和政策體系，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。

度框架下的職業(yè)農(nóng)民5000余人。五是激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，農(nóng)業(yè)科技體制改革取得突破。在21個(gè)涉農(nóng)科研院所和62個(gè)縣開展激勵(lì)農(nóng)業(yè)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)，并將試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到全省，出臺(tái)鼓勵(lì)離崗創(chuàng)辦企業(yè)、允許兼職取酬、允許提供有償服務(wù)等10條政策，已有5000余名農(nóng)業(yè)科技人員參與改革。

黨的十九大作出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策，掀開了“三農(nóng)”工作新篇章，也對(duì)農(nóng)村改革提出了新要求?？倳洀?qiáng)調(diào)，改革是鄉(xiāng)村振興的重要法寶。下一步，我省農(nóng)村改革將緊緊圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，嚴(yán)格落實(shí)四個(gè)優(yōu)先，加快構(gòu)建城鄉(xiāng)融合發(fā)展的體制機(jī)制和政策體系，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。

第三篇：研討會(huì)發(fā)言稿

初三畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿

曾敏

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：

大家下午好！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。相似的場境，別樣的情懷。曾記得我們初三第一次教學(xué)研討會(huì)，在這里，我與大家一起探討了初三班主任工作之道。而今天，中考前的一個(gè)月，我們特邀了廟宇鎮(zhèn)，紅椿鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，就班級(jí)管理而言，在坐各位都是行家里手，我就不敢又在這里班門弄斧了。況且我曾經(jīng)在班主任論壇上談到，沒有最好的班級(jí)管理辦法，適合你的，適合班級(jí)的，就是最好的辦法。所以今天，我想借這個(gè)平臺(tái)記一本流水帳，與大家分享“我的一天——班主任工作日志”。

清晨6點(diǎn)，鬧鐘分秒不差地在我預(yù)設(shè)的時(shí)間響起，我有一萬個(gè)理由賴在床上，但卻有一個(gè)理由讓我彈簧般地跳下床來：6：20是我陪學(xué)生早讀的時(shí)間，60雙眼睛盯著我呢，我不能遲到。麻麻利利地刷牙洗漱，利利落落地更衣?lián)Q鞋，風(fēng)風(fēng)火火地直奔教室。6：15我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教學(xué)樓二樓的初三（6）班的教室時(shí)，教室里已齊刷刷坐滿了人。我飛快地掃視一遍：全到，一個(gè)也沒少！連家住楊柳的吳小琴也坐在座位上正大聲背誦著詩文，我心里生出一絲感動(dòng)：接連一星期的陰雨，那條上學(xué)必經(jīng)之路泥濘不堪，這樣早起著實(shí)不易，寒暑易節(jié)，從不間斷。6：30趁大家早讀的時(shí)間，我找出了昨天自習(xí)課上違紀(jì)的一個(gè)同學(xué)，和他談話。經(jīng)過溝通，他終于意識(shí)到了自己的問題，也愉快地接受了我的建議。7：30布置好今天的值日工作，潦草地吃過早飯，迅速回到辦公室，再次熟悉今天的課程。期間，生活委員找到我，一起商討生活補(bǔ)助的落實(shí)情況。8：00上課鈴響，孩子們飛快地進(jìn)了教室。我精神飽滿地來到教室，開始一天的語文學(xué)習(xí)之旅。9：30大課間，我找到本次月考成績嚴(yán)重下滑的孩子，和他們一起找原因，想對(duì)策，訂目標(biāo)，樹信心11：10數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正細(xì)心訂正著孩子們試卷中的錯(cuò)漏我悄悄地巡視到后窗口?？吹酱蠹胰褙炞⒌臉幼樱矣智那牡卣刍氐睫k公室，批改本周孩子們的讀書筆記。12：20 結(jié)束了上午的課程，我與孩子們一起來到食堂午餐，我端著飯盒，巡回在各個(gè)

餐桌間，與孩子們閑聊，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，今天的學(xué)習(xí)效果。1：00和學(xué)生一起在教室午休，幾個(gè)沒午休的女生在交流今天物理課上遺留的問題?？吹剿齻冮_開心心學(xué)習(xí)，快快樂樂生活，我打心眼里為她們高興。2：30英語課。教室里已是朗朗書聲。也許是大家感到了時(shí)間的緊迫，自己英語的薄弱，沒有誰敢松懈，陣陣齊整的朗讀，點(diǎn)點(diǎn)用心的記憶，雙雙專注的目光，我欣慰地離開教室，來到教導(dǎo)處，與劉老師核對(duì)學(xué)生信息，上交學(xué)生中考志愿表。4：00我來到辦公室，正準(zhǔn)備評(píng)改本次月考試卷，一學(xué)生風(fēng)風(fēng)火火地跑來，告知某某同學(xué)下樓梯不慎扭傷了腳，還很嚴(yán)重?；鹚賹⑵渌瓦M(jìn)醫(yī)院，聯(lián)系家長，一切就緒，早已過了食堂晚飯時(shí)間，看來今天的晚飯又只能將就用泡面湊合了。17：30難得一天中最放松的時(shí)候了。乒乓球場上壯觀的爭球，羽毛球場上激烈的搏擊，籃球場上奮力的拼搶，都盡顯出學(xué)校特有的青春和活力。我也禁不住誘惑，和其他老師一樣加入到孩子們的隊(duì)伍。18：30晚自習(xí)鈴響，整個(gè)校園燈火通明。孩子們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)，勁頭十足，我回到辦公室，與幾個(gè)臨界生家長一一通了電話，告訴他們孩子近期情況，希望得到他們的關(guān)注和支持。持掉電話，趕緊準(zhǔn)備明天的課程，否則今晚又要加班啦。9：40晚自習(xí)下。女生幾乎都麻利地洗漱完畢，或坐或躺，或讀書作業(yè)。男生宿舍仍顯忙碌，忙宵夜忙洗漱忙洗衣，但忙而不亂。這中間間隙，我看以無意地走近學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，與他隨意地交談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)情況給于指導(dǎo)，很快，一切都?xì)w于平靜。熄燈鈴過后，整個(gè)校園都安靜下來，10：00我走出學(xué)生宿舍，對(duì)著天空長長地舒了一中氣，今天的工作終于結(jié)束，但愿孩子們都會(huì)做一個(gè)好夢。

很感謝各位能夠耐下性子傾聽我的嘮叨，這就是我們初三班主任的生活，真實(shí)的記錄。我們對(duì)自己的要求是：來在學(xué)生的前邊，走在學(xué)生的后邊，干在學(xué)生的身邊。我不是這個(gè)群體中最勤勉的，為了這個(gè)畢業(yè)班，我們7班的楊敏老師推遲婚期，5班的徐麗老師暫時(shí)取消要孩子的計(jì)劃，2班的曾艷瓊老師參加黨員培訓(xùn)，請(qǐng)假不許，冒著全縣通報(bào)批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)回到學(xué)校。今天在此，我不想在各位領(lǐng)導(dǎo)面前立下錚錚誓言，許下空口承諾，因?yàn)槲覀兊男袆?dòng)就是就是最好的證明。六月我們也許創(chuàng)造不了奇跡，但我們一定能聽到花開的聲音。謝謝大家！

（2012年5月10日）

第四篇：研討會(huì)發(fā)言稿

研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，大家好！

今天我們共同探討二手車經(jīng)驗(yàn)和方法，我有幸作為發(fā)言人?，F(xiàn)在國內(nèi)二手車市場是一個(gè)巨大的市場，它影響著整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)和社會(huì)生活的諸多方面，同時(shí)也對(duì)政府制定和調(diào)整汽車產(chǎn)業(yè)政策有重要影響。

目前我國二手車市場的現(xiàn)狀，主要經(jīng)營模式，二手車鑒定方法，二手車交易市場存在的問題以及國外二手車市場特點(diǎn)的簡單分析，概括的提出我國二手車交易市場規(guī)范的發(fā)展方向。

據(jù)中國流通協(xié)會(huì)2012年公布的數(shù)據(jù)看，國內(nèi)二手車交易量為480萬臺(tái)，美國、德國等一些發(fā)達(dá)國家2012年二手車年交易量是4000萬臺(tái)。相比，國內(nèi)交易量明顯的落后。但近幾年，國內(nèi)的二手車無論是從交易量還是交易額上來看，都有大幅度的增加，如今二手車市場呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

中國二手車市場尚處于初級(jí)階段，新舊車銷售比例與國外相比有很大差距。雖然目前舊車市場的規(guī)模還不能和新車市場相比，但以這幾年的發(fā)展來判斷，完全有可能在不久的將來取代新車市場的地位。當(dāng)二手車交易已經(jīng)完全像新車交易一樣，被納入到規(guī)范的品牌化管理軌道中的時(shí)候，其規(guī)范透明的交易模式無疑會(huì)極大促進(jìn)消費(fèi)者投入二手車交易的熱情。針對(duì)目前二手車市場的存在的問題，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)二手車進(jìn)行鑒定評(píng)估、加大市場的管理強(qiáng)度、建立誠信經(jīng)營商戶、實(shí)施二手車鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于促進(jìn)汽車工業(yè)的進(jìn)步，有效擴(kuò)大需求。

在我國目前從業(yè)人員素質(zhì)問題，不是一個(gè)公司或者單位出出制度就能提高的，究其原因還是在于國家的政策制度，國家已經(jīng)出臺(tái)多很多關(guān)于規(guī)范二手車市場的辦法和規(guī)定，也多次提到了關(guān)于建立準(zhǔn)入制度的法規(guī)，但是，一直沒有堅(jiān)決詳細(xì)的制定和實(shí)施，以至于喊的多，而落實(shí)的少，坐視規(guī)范從業(yè)人員的良機(jī)，讓人覺得遺憾。解決之道還是在于國家和地方政府部門的重視和堅(jiān)決有力的執(zhí)行力度才好。

工商行政管理部門作為政府部門之一，在社會(huì)信用體系中肩負(fù)著規(guī)范市場行為、維護(hù)市場秩序、加強(qiáng)市場監(jiān)管、提供公共服務(wù)職責(zé)，從而成為預(yù)防和矯治市場失靈的重要機(jī)構(gòu)。為進(jìn)一步規(guī)范二手車市場，使之有一個(gè)更為廣闊的發(fā)展空間，工商行政管理部門應(yīng)采取以下措施：

（一）加強(qiáng)市場巡查，規(guī)范交易程序

工商行政管理部門要加強(qiáng)檢查，不斷完善市場監(jiān)管機(jī)制，注重專項(xiàng)整治實(shí)效。一是要督促市場開辦者或經(jīng)營者建立和完善市場內(nèi)部管理制度，建立經(jīng)營者信用分類監(jiān)管制度，入場經(jīng)營者建立商品購銷臺(tái)帳制度，強(qiáng)調(diào)經(jīng)營者的責(zé)任義務(wù)，告知義務(wù)。二是要強(qiáng)化市場巡查制度，實(shí)行二手車交易索證索票制度。要求二手車經(jīng)營企業(yè)（賣方）對(duì)自己所經(jīng)銷的二手車相關(guān)手續(xù)（即車輛法定證明、憑證）建立檔案固定經(jīng)銷軌跡；提示買方要及時(shí)向賣方索取車輛法定證明、憑證。車輛法定證明、憑證主要包括：授權(quán)銷售二手車委托書（原件）、身份證復(fù)印件或單位證明復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車行駛證復(fù)印件、機(jī)動(dòng)車登記證書復(fù)印件、車輛購置稅完稅證明復(fù)印件、車船使用稅繳付憑證復(fù)印件、養(yǎng)

路費(fèi)繳付憑證復(fù)印件、車輛保險(xiǎn)單復(fù)印件。

三、重點(diǎn)檢查二手車交易中欺詐宣傳，嚴(yán)厲查處違規(guī)的行為，及時(shí)受理消費(fèi)者申訴舉報(bào)制度。四是要與有關(guān)市場監(jiān)管部門建立聯(lián)動(dòng)配合機(jī)制，形成整治合力，齊抓共管。

（二）創(chuàng)立二手車信息平臺(tái)，逐步完善二手車“信用檔案”。工商行政管理部門應(yīng)當(dāng)在組織建立各類數(shù)據(jù)庫上發(fā)揮其應(yīng)有的組織作用。建立進(jìn)入市場的局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫包括貸款車欠款狀態(tài)登記庫，車輛事故庫，個(gè)人和企業(yè)信用檔案庫。并且發(fā)展征信會(huì)員。牽頭組織社會(huì)力量招標(biāo)，并組織各個(gè)有關(guān)部門對(duì)中標(biāo)公司在提供資源上進(jìn)行支持。評(píng)選出誠信交易明星企業(yè)，宣傳報(bào)道。

（三）扶持推廣品牌二手車經(jīng)營

品牌和聲譽(yù)是一種特殊資本，也是一種信號(hào)，是汽車廠商最能說服用戶的信號(hào)。品牌二手車，能對(duì)車輛來源的合法性、事故情況、性能、里程真實(shí)性以及評(píng)估價(jià)格的公證性提供公信力，更容易為普通消費(fèi)者所接受。消費(fèi)者在選擇二手車時(shí)，由于信息的不完全，企業(yè)的品牌便成為承載多種信息的一個(gè)比較可靠的載體。建立一個(gè)具有較高知名度，較高信譽(yù)度和較高程度的品牌是信息不對(duì)稱下企業(yè)營銷的重要手段，同樣，對(duì)于二手車經(jīng)營企業(yè)而言，樹立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽(yù)也是吸引客戶需求、擴(kuò)大市場占有率、提高市場競爭力的重要戰(zhàn)略措施。

（四）實(shí)施二手車鑒定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

目前國內(nèi)二手車的評(píng)估體系主要表現(xiàn)就是不統(tǒng)一、不規(guī)范、不科

學(xué)、人為的鑒定作用占了主導(dǎo)，這在一定程度上削弱了二手車作為科技含量較高的商品在流通過程中所包含的價(jià)值，而由此造成的損害消費(fèi)者利益和權(quán)益的事情也就在所難免了。對(duì)一輛二手車進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，確定殘存的價(jià)值，是一項(xiàng)較為系統(tǒng)、科學(xué)、復(fù)雜的工作過程，獨(dú)立于買賣之外的第三方，且具有專業(yè)中介資質(zhì)的評(píng)估鑒定機(jī)構(gòu)將是平衡手車市場信息不對(duì)稱的重要砝碼。實(shí)行評(píng)估體系：價(jià)格指數(shù) + 標(biāo)準(zhǔn)查定。引入專業(yè)的第三方二手車標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)價(jià)格指數(shù)，并依據(jù)中國二手車地區(qū)差異的特點(diǎn)，實(shí)行若干個(gè)分區(qū)域的價(jià)格指數(shù)版本，使指數(shù)更貼近市場，更能真實(shí)反應(yīng)市場行情。這個(gè)“指數(shù)”將需要數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)才能把握的所謂“行情”，實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在用戶面前。開發(fā)不同的檢查項(xiàng)的車輛查定標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)地反應(yīng)每臺(tái)車的現(xiàn)實(shí)車況和整修價(jià)格。加強(qiáng)認(rèn)證二手車的星級(jí)認(rèn)證理念。這些標(biāo)準(zhǔn)保證了嚴(yán)格查修手段，會(huì)最大限度地還原品牌認(rèn)證二手車的使用功能，讓消費(fèi)者買著放心，用著安心。

相信國內(nèi)二手車的發(fā)展，在大家共同努力之下會(huì)飛速的發(fā)展！

第五篇：研討會(huì)發(fā)言稿

研討會(huì)發(fā)言稿范文3篇

研討會(huì)(Seminar)是專門針對(duì)某一行業(yè)領(lǐng)域或某一具體討論主題在集中場地進(jìn)行研究、討論交流的會(huì)議。它對(duì)于制定政策、發(fā)展戰(zhàn)略、方法措施都有巨大作用。本文是小編為大家整理的研討會(huì)發(fā)言稿范文，僅供參考。

研討會(huì)發(fā)言稿范文篇一：有效教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

各位老師：

大家好!

我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天的“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”，是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中，是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展，大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的。

本次研討會(huì)以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)，研討課堂教學(xué)有效性的策略，進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們就通過上周六縣實(shí)小四位教師的四節(jié)課進(jìn)行此次研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，以期達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

本次研討會(huì)以這四節(jié)示范課，引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體，為了突出“有效”這一概念。我相信，通過本次研討會(huì)，必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。

在推進(jìn)新課改的過程中，在對(duì)有效教學(xué)的研究中，學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)?”進(jìn)行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長的教學(xué)，有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定：有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué);有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué)，簡言之，課堂要“動(dòng)”起來，課堂教學(xué)既包含“教”更蘊(yùn)含“學(xué)”，教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”;有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示，正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系，讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生讓其“會(huì)學(xué)”，輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能。

總之，我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量，追求課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù)，努力提高校本教研的實(shí)效性，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

研討會(huì)發(fā)言稿范文篇二：語文教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

各位老師：

大家好!

一、在課堂教學(xué)中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

課堂是小學(xué)生良好語文習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，要真正、充分地發(fā)揮這個(gè)主陣地。

1、注重學(xué)生良好的寫字、識(shí)字習(xí)慣的培養(yǎng)。

小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是老師在學(xué)生習(xí)字課和作業(yè)要求中，提出書寫的具體的要求，并長期嚴(yán)格訓(xùn)練而形成的。比如，在課堂教學(xué)中教師要向?qū)W生提出“(1)寫字姿勢正確，字跡端正，書寫規(guī)范?！薄?2)會(huì)寫1000個(gè)常用漢字?！薄?3)有寫字的興趣?！薄?4)重視用眼衛(wèi)生?！薄?5)注意握筆姿勢?！薄?6)注意寫字姿勢。”的要求，要求學(xué)生只要提起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結(jié)構(gòu)合理，行款整齊，美觀大方。學(xué)生在開始習(xí)字的時(shí)候，容易把字的間架結(jié)構(gòu)、筆順等弄錯(cuò)，教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清字的位置，一筆一畫地教。直至學(xué)生養(yǎng)成自覺正確寫字的好習(xí)慣為止。

教師在識(shí)字教學(xué)過程中要重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法、識(shí)字規(guī)律以及適合自己的識(shí)字方法，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來，逐步提高獨(dú)立識(shí)字的能力，進(jìn)而養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，在校內(nèi)，在家里，在街上，在商店??只要見到漢字，就有識(shí)字的欲望，自覺地識(shí)記。在這里要強(qiáng)調(diào)的是，漢字教育資源無處不在、無時(shí)不見，除了語文課本，生活就是識(shí)字的好課堂。要把課外的“識(shí)字活動(dòng)”和平時(shí)的課文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑、多種方式識(shí)字，擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量。

2、科學(xué)使用工具書的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

工具書其實(shí)“是一種小型圖書館”, 也是學(xué)習(xí)的拐杖，是無聲的老師。許多工具書查閱方法都有所不同，教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，教給學(xué)生基本的查閱方法，使學(xué)生正確使用;還要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)工具書的興趣。比如，要求學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)查生字詞語;在課堂上選擇典型的字詞當(dāng)堂動(dòng)手查字典，重在義項(xiàng)選擇;學(xué)生在閱讀和寫作時(shí)常常會(huì)遇到一些自己不認(rèn)識(shí)或難以理解的字、詞，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極查找工具書;討論一些讓學(xué)生特別感興趣的問題，得不出答案時(shí)，要求學(xué)生到相關(guān)的工具書里查找出來。學(xué)生就會(huì)對(duì)工具書的巨大威力感興趣。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了查工具書的習(xí)慣。

3、質(zhì)疑問難的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問。有了疑問才會(huì)促使深入思考，才會(huì)獲取新知。質(zhì)疑本來就是創(chuàng)新的基矗教學(xué)中要多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。在初讀課文時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生從課題中質(zhì)疑;在深究課文局部時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生從重點(diǎn)詞句、細(xì)節(jié)描寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法等方面質(zhì)疑;在課文結(jié)束時(shí)，可進(jìn)行創(chuàng)造性質(zhì)疑。在指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，要特別注意以下兩點(diǎn)：一要保護(hù)學(xué)生的好奇心，即使學(xué)生的問題幼稚可笑，也應(yīng)鼓勵(lì)并加以引導(dǎo)，不可操之過急，打擊其積極性，熄滅其智慧的火花。二要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)疑，忌漫無邊際，無針對(duì)性。老師還要鼓勵(lì)學(xué)生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教，問老師，問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。

4、朗讀背誦的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

背誦是大量積累材料、培養(yǎng)語感的重要途徑，有助于發(fā)展學(xué)生的記憶力，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高學(xué)生的表達(dá)能力。對(duì)于課本中規(guī)定背誦的百來篇課文，在教學(xué)中必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。心理學(xué)研究表明：小學(xué)階段是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯(cuò)過。為此，學(xué)校和老師要給學(xué)生安排定時(shí)、定量的誦讀內(nèi)容，課堂上教師要注意指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,及時(shí)糾正和表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣,然后要求學(xué)生熟讀成誦。使學(xué)生日有所讀，日有所獲，從而養(yǎng)成良好的朗讀背誦習(xí)慣。

二、在語文活動(dòng)中輔助的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

樹立大語文觀，廣泛開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣。

1、留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本的途徑。自然、社會(huì)、生活都是語文學(xué)習(xí)取之不勁用之不竭的課程資源。培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣，就要教給學(xué)生觀察自然、社會(huì)、了解現(xiàn)實(shí)生活的方法，讓學(xué)生在生活中處處留心，仔細(xì)觀察周圍的人、事和景物。老師要指導(dǎo)學(xué)生在觀察事物的時(shí)候,要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。比如，出去旅游看風(fēng)景、在去動(dòng)物園看動(dòng)物等，老師在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時(shí)候，老師要恰到好處提醒、引導(dǎo)他們，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，不要籠統(tǒng)地只看大概。引導(dǎo)學(xué)生與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對(duì)比，比如看到鴨，就讓他同鵝進(jìn)行對(duì)比。吃杏時(shí)，讓孩子說說杏與桃有何異同。長而久之,學(xué)生自然形成留心觀察的習(xí)慣。

自然界的一切事物是千變?nèi)f化的，只有用心去體驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真觀察，才能把握住事物的特點(diǎn)，寫出真實(shí)具體、生動(dòng)形象的文章。因此，在教學(xué)過程中，只有善于引導(dǎo)學(xué)生把觀察和練筆有機(jī)統(tǒng)一起來，才能使習(xí)作訓(xùn)練落在實(shí)處。常常讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，讓學(xué)生實(shí)地觀察，領(lǐng)略大自然的美。例如，三年級(jí)第二學(xué)期的第一課《信》，為了讓學(xué)生能表達(dá)真情實(shí)感，帶他們到附近的野外去尋找春天。讓學(xué)生像一群出籠的小鳥，自由自在地在稻田邊，在小河邊，在樹林里尋找春天給他們帶來的那份最美的禮物。然后回課堂仿寫，在他們的習(xí)作中每個(gè)讀者都可以美美地欣賞他們從野外帶回來的那份最真實(shí)、最有魅力的情感。

2、不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

要想提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還要讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成一種“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。如在初讀文章時(shí)，可以讓學(xué)生動(dòng)筆圈點(diǎn)出不理解的詞，叫不準(zhǔn)的字音，再次讀文時(shí)可以讓學(xué)生畫出自己認(rèn)為精彩。感受深刻的地方，隨時(shí)可以寫上自己的批注，三言兩語，一句話都可以;同時(shí)在講解文章時(shí)，老師寫在黑板上的重點(diǎn)詞句，條理清晰的板書學(xué)生也應(yīng)隨時(shí)記錄下來，這些都是最基本的，我稱為“基本型”;有時(shí)根據(jù)文章的特點(diǎn)，也可以讓學(xué)生模仿文中的有關(guān)段落進(jìn)行練寫，針對(duì)文中的主人公或中心事件還可以闡述自己的看法集中寫在“積累觀點(diǎn)本”上，這是“外延型”。在剛剛進(jìn)行的時(shí)候，孩子們有些摸不著頭腦，教師也會(huì)覺著很慢，耽誤時(shí)間，可時(shí)間長了，形成了習(xí)慣，速度也就提高上來，這最主要的是為孩子復(fù)習(xí)提供了便利，否則轟轟烈烈的一節(jié)課，老師講得無論如何精彩，學(xué)生聽得無論如何認(rèn)真，時(shí)間久了，也就忘得差不多了，所以我們要引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，充分提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

研討會(huì)發(fā)言稿范文篇三：中小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師們：

大家好!很高興有這樣的機(jī)會(huì)，與大家坐在一起聊一聊有關(guān)英語教學(xué)的事。我從99年教英語到現(xiàn)在，共教了四次七年級(jí)學(xué)生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級(jí)學(xué)生。他們英語基礎(chǔ)好，接受知識(shí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)快。以前我們的學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)預(yù)備單元我們就要四周時(shí)間。而本屆學(xué)生我們僅花費(fèi)了兩周的時(shí)間就結(jié)束了預(yù)備單元。讓我們倍感輕松的是以前學(xué)生們極容易犯錯(cuò)誤的一些重、難點(diǎn)，這屆學(xué)生們也很少出現(xiàn)。如字母書寫的格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用以及首字母的大寫等等相關(guān)問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學(xué)生的成績，也就不可能我們工作的輕松。是你們耐心的引導(dǎo)，精心的培養(yǎng)使他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣，樂于學(xué)英語，敢于說英語。請(qǐng)?jiān)试S我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!

今天，感謝各位同仁在百忙中抽空來參加 孔丹萍和楊梅老師的兩堂公開課，其目的主要有兩點(diǎn)：一讓各位老師檢驗(yàn)?zāi)銈兊慕虒W(xué)成果，看看你們學(xué)生的精彩表演，二是便于我們中小學(xué)英語教學(xué)更自然的銜接，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。她們倆老師分別向我們展示了初中英語聽力課和閱讀課的教學(xué)模式，她們選擇這兩種類型的課，主要是因?yàn)樵谖覀冝r(nóng)村英語的聽力和閱讀是中考丟分的主要部分。而我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在該方面存在一些不足，希望以后各位老師能夠這些方面能夠給我們多多幫忙!，目前初中英語的聽力教學(xué)還處于起點(diǎn)階段，距新課標(biāo)所規(guī)定的目標(biāo)尚有一定的距離。如何培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力，提高他們的聽力水平，從平時(shí)的教學(xué)過程中我們總結(jié)出主要有以下一些問題：

1、語音障礙

語音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關(guān)。發(fā)音不準(zhǔn)，就不可能正確理解聽力。然而受傳統(tǒng)的英語教學(xué)影響，許多人在初中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了許多人只會(huì)認(rèn)讀，不注意單詞與發(fā)音拼寫的聯(lián)系，造成了語言學(xué)習(xí)上的“先天不足”。

2、詞匯障礙

詞匯是搭建語言的基礎(chǔ)，要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的詞匯量。在聽有聲材料的時(shí)候，聽者不僅僅是辨音，同時(shí)也是對(duì)連貫語流進(jìn)行同步準(zhǔn)確解意的過程，如果連貫的語法中出現(xiàn)陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。

3、語法障礙

語法障礙是指學(xué)生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實(shí)的交際中，往往會(huì)感到聽比讀難，其原因通常就在于聽覺感知的速度不夠快。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，在聽的過程中注重于一個(gè)一個(gè)的單詞和句子，不會(huì)聽關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會(huì)停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會(huì)對(duì)這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對(duì)所聽話語的主要內(nèi)容的理解而放它去，繼續(xù)往下聽，不然會(huì)影響聽以下的話語。聽力的最終目的是達(dá)到句子、篇章等的綜合理解。有的學(xué)生不善于抓關(guān)鍵詞和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結(jié)果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽內(nèi)容，出現(xiàn)聽前忘后的現(xiàn)象。所以聽音過程中養(yǎng)成抓重點(diǎn)、不究枝節(jié)的好習(xí)慣，才是克服綜合理解障礙的關(guān)鍵。

4、心理障礙

心理障礙主要表現(xiàn)在聽音時(shí)過于緊張或注意力不集中兩個(gè)方面。注意力不集中的情況對(duì)信息的輸入會(huì)出現(xiàn)斷層，這勢必會(huì)影響聽力的效果，過于緊張會(huì)使腦子出現(xiàn)短暫空白，這種狀態(tài)下的聽力理解也不能保證其連續(xù)性和正確性。在聽力時(shí)要保障良好的心理狀態(tài)，一般指做聽力訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的問題，需要學(xué)生長期地、自覺地去意識(shí)，去調(diào)節(jié)，去控制，最后養(yǎng)成一個(gè)下意識(shí)地自然而然的條件反射。

5、聽力習(xí)慣障礙

聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽后的過程中關(guān)鍵是盡力理解全文的主要內(nèi)容。初中生學(xué)習(xí)英語的時(shí)間還不長，部分學(xué)生聽力理解過程中存在不良習(xí)慣，力圖把每個(gè)詞、每個(gè)句子都聽懂，遇到一時(shí)不理解的單詞或句子時(shí)，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學(xué)生不能直接用英語理解聽力材料，而是借助于中文，中間經(jīng)歷了一個(gè)心譯過程，這些不良習(xí)慣是會(huì)影響聽力理解的。

根據(jù)英語聽力障礙的形成因素，進(jìn)行聽力障礙掃除訓(xùn)練，是目前初中英語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急

而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機(jī)制和特點(diǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生流暢閱讀能力，就必須了解影響或者促進(jìn)閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：

(一)小學(xué)生在閱讀中存在的困難：

1.心理障礙

缺乏必要的背景知識(shí)是造成閱讀困難的主要原因之一(Carrell,1983);小學(xué)生知識(shí)面窄，常因不了解背景知識(shí)而無法順利閱讀。詞匯的擴(kuò)充是閱讀理解的主要組成部分。詞匯量的大小預(yù)示著閱讀能力的高低。(Barnett in Grabe, 1991)據(jù)調(diào)查，90%有閱讀困難的學(xué)生都有詞匯缺乏的問題。由于小學(xué)生詞匯量少，在閱讀中“攔路虎”較多，雖然讀了，但不能理解其內(nèi)容，往往使小學(xué)生對(duì)英語閱讀產(chǎn)生懼怕心理，對(duì)英語讀物望而生畏,造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，形成失敗定勢。

2.缺乏語感能力

語感能力是學(xué)生在掌握知識(shí)和培養(yǎng)各種言語技能到一定程度時(shí)獲得的一種能力。在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境中，聽、說、寫的機(jī)會(huì)較少，我們必須是通過大量閱讀各種英語書報(bào)雜志來豐富我們的“語感”擴(kuò)大英語詞匯量，提高英語理解和表達(dá)能力。中學(xué)生語感能力還未形成，理解力也差，不善于猜測詞義，幾乎每句話都要通過翻譯成漢語才能繼續(xù)閱讀，閱讀速度異常緩慢。

3.缺乏有效的閱讀策略

小學(xué)生年紀(jì)小，閱讀經(jīng)驗(yàn)不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會(huì)抓文章段落大意，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不懂得詞義猜測，當(dāng)面對(duì)文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得通過上下文聯(lián)系、插圖來幫助自己理解文章意思等。有效的閱讀策略可以幫助那些在詞語解碼(包括詞語認(rèn)知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀內(nèi)容以及理解力等方面存在困難的學(xué)生。

4.不良的閱讀習(xí)慣

由于缺少系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生形成了種種不良的閱讀習(xí)慣，如機(jī)械性地閱讀，用手指點(diǎn)著單詞。一個(gè)接一個(gè)地閱讀，頭部來回移動(dòng)。由于缺乏速度和技巧的訓(xùn)練，很多學(xué)生對(duì)模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。

年級(jí)上冊Read and write部分是與各單元話題相關(guān)的趣味會(huì)話，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元A、B部分的主要語匯，并適當(dāng)擴(kuò)展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文;完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí);聽、說、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子;完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動(dòng)。

在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師在教這部分時(shí)要分清主次，合理分配教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容，建議：

1.學(xué)生快速閱讀對(duì)話或短文(約五分鐘)。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授Read and write中故事的開端，然后就故事的內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀。閱讀時(shí)可以采用學(xué)生自己朗讀以及和同桌或小組間分角色朗讀的形式進(jìn)行。

2.教師檢測學(xué)生理解程度(約10—15分鐘)。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并解答這些問題。教師可以就本部分的重點(diǎn)也就是四會(huì)掌握句子，設(shè)計(jì)一些思考性的練習(xí)，力爭讓學(xué)生做到可以靈活替換關(guān)鍵詞使用。然后引導(dǎo)學(xué)生完成填空練習(xí)。

3.學(xué)生進(jìn)行綜合性的任務(wù)型活動(dòng)(約5—10分鐘)。教師引導(dǎo)學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的語言。

4.精心設(shè)計(jì)主要句型的書面練習(xí)(約5—10分鐘)。這可以包括：

a.句型的仿寫，教師需要及時(shí)糾正學(xué)生在書寫句子中常見的錯(cuò)誤，如首字母要大寫，英文當(dāng)中的句號(hào)是實(shí)心點(diǎn)以及句子當(dāng)中的單詞間距約為一個(gè)字母寬等問題?；顒?dòng)手冊里也有配套練習(xí)，教師可以根據(jù)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安插進(jìn)來使用。

b.教師也應(yīng)設(shè)計(jì)情景，讓學(xué)生替換主要句型中的關(guān)鍵詞語，填充句子，或者讓學(xué)生自己替換主句型中的關(guān)鍵詞語編創(chuàng)新的句子

。其實(shí)是我這兩年的工作總結(jié)，沒新東西新認(rèn)識(shí)，希望同行們給予斧正。