第一篇：明理守法講美德主持稿

德育活動(dòng)材料 美德伴我成長

一、詩引：

女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起；

一個(gè)帶有絲涼的日照，灑滿大地。男：十月里的微風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園； “文明之花”開在了我們的心里。女：文明，使人舉止文雅。男：禮貌，使人風(fēng)度翩翩。

合： “文明禮貌伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、第一篇章：中華文明篇（合）

女：勤勞勇敢的中華民族，在幾千年的文明史上，不僅有著輝煌的古代文明，還有著文明禮貌的光榮傳統(tǒng)。請聽胡港葉小組講述的文明小故事：《孔融讓梨》，《粗魯?shù)男±鲜蟆?，《學(xué)校的禮儀小故事》。（講故事）

男：聽了這些小故事，大家一定受益匪淺，下邊請同學(xué)們談?wù)劯邢氚桑。ㄖ鞒秩酥笇?dǎo)學(xué)生發(fā)言??）

女：名人留下的名言，闡釋了做人的體驗(yàn)。名人寫下的警句，點(diǎn)亮了做人的慧眼。把守文明的名言，永遠(yuǎn)記在我們心間。當(dāng)作一生的座右銘，為我們的人生把好關(guān)。請聽王小雨小組帶給我們的一些名人名言。（匯報(bào)名人名言活動(dòng)）

男：聽了這些名人名言，大家有什么啟發(fā)，都來談?wù)劙桑。ㄖ鞒秩酥笇?dǎo)學(xué)生發(fā)言）

女：聽了同學(xué)們的發(fā)言，談的都很好。我們中華民族自古以來就是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。希望大家一定要記住這些名人名言，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，做文明人，不斷前進(jìn)。

三、第二篇章：文明禮貌現(xiàn)狀錄（合）

男：同學(xué)們，今天，我們戰(zhàn)勝了汶川大地震，取得了2008年北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功，我們更應(yīng)該懂得文明的真正含義。通過活動(dòng)，我們知道了很多。

女：是啊，文明能體現(xiàn)人們對美好生活的追求，我們對地震災(zāi)區(qū)人民的獻(xiàn)愛心也是一種文明的體現(xiàn)。

男：文明是自尊、健康的表現(xiàn)。女：文明是做人的起碼道德。男：文明能塑造新一代的美好形象。

合：文明就是要杜絕粗俗、野蠻、虛偽和落后。請欣賞許祥濤小組表演的快板《文明之花處處開》。（快板表演）

男：“文明之花處處開，祖國明天更美好?！倍嗝磩?dòng)人的演說，多么激情的一幕。許祥濤小組的快板表演讓我們懂得了許多，我們一定要做文明小學(xué)生，講文明，講禮貌，讓文明之花處處開。

女：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時(shí)，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象，來看生活中的現(xiàn)狀——請欣賞何銀銀小組的小品《在公交站臺(tái)上》（欣賞小品《在公交站臺(tái)上》）

男：看了小品后，我想同學(xué)們除了捧腹大笑之外，還應(yīng)該有所啟發(fā)，有所思索吧！誰來說一說，你有什么感受？

1、我要做文明小顧客：買東西時(shí)按先后，說話時(shí)要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。

2、我要做文明小乘客：上汽車時(shí)不擁擠，在車上時(shí)不搶座，車到站時(shí)他先下，和和氣氣不爭吵。

3、我要做文明小觀眾：看電影時(shí)講文明，看雜技時(shí)守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。

4、我要做文明小游客：當(dāng)我上公園，看到美麗的景色時(shí)，我是這樣做的：愛護(hù)花木，保護(hù)文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。

5、我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時(shí)，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會(huì)對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會(huì)對他說：“對不起，打擾你了！”

6、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時(shí)，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時(shí)說再見，歡迎他下次再來玩。

7、除了我們小學(xué)生講文明禮貌，其實(shí)現(xiàn)在很多單位也提倡文明服務(wù)，禮貌待人。女：欣賞完了公交站上的一幕，大家的體會(huì)就有很多?，F(xiàn)在我門再來看看發(fā)生在學(xué)校教室里的一件事，來評(píng)一評(píng)。請欣賞小品《陶陶遲到》。（欣賞小品《陶陶遲到》）

男：看完了表演，大家一定想說很多吧！現(xiàn)在請同桌之間討論交流一下三個(gè)問題：

1、你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么?

2、假如你遲到了，會(huì)怎樣做呢？

3、課堂上你又會(huì)怎樣做呢？（主持人指導(dǎo)大家匯報(bào)討論結(jié)果）

女：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。因此，作為受過教育的學(xué)生，我們都應(yīng)該養(yǎng)成使用文明用語的良好習(xí)慣。

男：大家都要講文明講禮貌，下面就來看看小記者的現(xiàn)場采訪，讓她帶著我們?nèi)チ私馕覀兩磉呥€有那些值得注意的文明禮貌行為呢？ [現(xiàn)場采訪：采訪“禮貌小學(xué)生”

（人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談）

小記者問甲：請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說

小記者：真會(huì)說話，同學(xué)一定會(huì)借給你。

小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補(bǔ)充？

（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見）小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎？誰來補(bǔ)充？（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）??] 男：通過“采訪禮貌小學(xué)生”，了解大家懂得了文明禮貌的重要性，下面我一起進(jìn)入第三篇章。

四、第三篇章：文明禮貌伴我成長（合）

男：讓我們從現(xiàn)在開始，從小講禮貌吧！請欣賞許小倩小組的歌聲《咱們從小講禮貌》。（小組唱歌）

男：他們組唱出了心聲，可我們何小敏小組也不示弱，他們也要來拍拍手，唱唱他們的《文明禮貌用語歌》。（小組表演拍手歌）

女：我們趙銳銳更是自己寫了一首文明禮貌詩，讓我們一起來欣賞他們的詩歌朗誦吧?。ㄔ姼枥收b）

男：在這時(shí)刻，整個(gè)教室洋溢著文明禮貌的歌聲、笑聲、歡樂聲，大家一定興奮不已。這時(shí)，我們王小宇小組給我們帶來了新禮物，要贈(zèng)送給大家，請大家歡迎。（贈(zèng)送文明禮貌標(biāo)語活動(dòng)）

女：讓我們發(fā)出倡議，面向全體中小學(xué)生，面向全社會(huì)，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，小手拉大手。用我們文明的言行去感染、帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。為我們的社會(huì)成為一個(gè)文明的社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的力量。請聽紀(jì)律副班長趙銳銳的倡議。

男：這是趙銳銳的心聲，也是大家的心聲，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，讓文明禮貌伴隨著每一個(gè)人健康成長。

女：今天的匯報(bào)活動(dòng)告一段落，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師講話。

（班主任講話 ：同學(xué)們，我很高興，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的先進(jìn)文明班級(jí)而努力奮斗，為我們合馬鎮(zhèn)能成為“文明城市”而努力奮斗?。?/p>

（結(jié)束語）

男：風(fēng)有吹過的時(shí)候，雨也有停下的時(shí)候。

女：當(dāng)此時(shí)優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過，當(dāng)此時(shí)的歡笑將成為記憶時(shí)。本次主題班會(huì)也進(jìn)入尾聲了。

男：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做講文明禮貌的使者。女：讓我們以誓言為證，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，爭做先進(jìn)文明班集體，為挑起建設(shè)社會(huì)精神文明的重任而努力！

男女合：現(xiàn)在，我們宣布：《文明禮貌伴我成長》主題班會(huì)圓滿結(jié)束。謝謝！

第二篇：第十三周高一5班明禮守法講美德

明禮守法講美德 ——第十三周國旗下的演講

高15級(jí)05班 演講者：陳潔茹

文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜??？墒菫槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！毕嘈琶總€(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人、爭做文明使者的種子。

先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。

法是由國家制定的，是國家強(qiáng)制每個(gè)人必須遵守的規(guī)矩。在古代，法被形容為一種神獸，專門對付有罪的人。在現(xiàn)代社會(huì)中，法是人們行為的基本準(zhǔn)則，人們的生存和發(fā)展都離不開法。目前少年犯罪越顯突出，已成為世界各國關(guān)注的重要問題之一。因此，社會(huì)各界應(yīng)高度重視并采取一定措施預(yù)防青少年犯罪，使青少年健康成長，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

青少年時(shí)期是人生中最重要最美好的時(shí)期，正處于身體心理的快速發(fā)展時(shí)期，這個(gè)階段有其特殊之處，心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，國家為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，專門制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在我們身邊，我們學(xué)生必須知法，懂法，守法。為了我們身心健康成長，做一個(gè)利于國家利于人民的人，我們自己也要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

首先，要自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。其次，我們還要自覺遵守和中學(xué)生相關(guān)的一些法律法規(guī)。與學(xué)校家庭社會(huì)一起營造健康安全的成長環(huán)境，為社會(huì)的文明進(jìn)步作出努力。

第三篇：第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德

第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德

第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德 法是由國家制定的，是國家強(qiáng)制每個(gè)人必須遵守的規(guī)矩。在古代，法被形容為一種神獸，專門對付有罪的人。在現(xiàn)代社會(huì)中，法是人們行為的基本準(zhǔn)則，人們的生存和發(fā)展都離不開法。在我們學(xué)生看來，法律是很遙遠(yuǎn)的，似乎那是大人的事。真的是這樣嗎？非也，目前少年犯罪越顯突出，已成為世界各國關(guān)注的重要問題之一。因此，社會(huì)各界應(yīng)高度重視并采取一定措施預(yù)防青少年犯罪，使青少年健康成長，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。造成青少年走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法律，偷小偷的東西不算偷，搶劫犯搶了我們的東西，我們再去其他地方偷回來搶回來，這樣的案例不少。我們尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法？等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。青少年時(shí)期是人生中最重要最美好的時(shí)期，正處于身體心理的快速發(fā)展時(shí)期，這個(gè)階段有其特殊之處，心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。國家為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，專門制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在我們身邊，我們學(xué)生必須知法，懂法，守法。為了我們身心健康成長，做一個(gè)利于國家利于人民的人，我們自己也要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。首先，要自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。其次，我們還要自覺遵守和中學(xué)生相關(guān)的一些法律法規(guī)。不接觸不健康不文明的娛樂場合和文藝作品，與學(xué)校家庭社會(huì)一起營造健康安全的成長環(huán)境，保護(hù)好自己，杜絕違法犯罪的誘因，為社會(huì)的文明進(jìn)步作出努力。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們青少年的健康成長，關(guān)系到祖國發(fā)展的未來。從現(xiàn)在起，我們除了要掌握好基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，更要多知道學(xué)習(xí)法律的重要性，從根本上提高對法律的認(rèn)識(shí)。讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們在充滿法律意識(shí)的氛圍中健康成長，做個(gè)知法、懂法、遵紀(jì)守法的小公民。

第四篇：第10周國旗下講話稿：明禮守法講美德

法律是由國家制定的，是國家強(qiáng)制人人遵守規(guī)則。在古代，法律被描述為一種犧牲，特別是對有罪的人。在現(xiàn)代社會(huì)，法律是人們行為的基本標(biāo)準(zhǔn)，人的生存和發(fā)展與法律是分不開的。在我們的學(xué)生，法律是非常遙遠(yuǎn)，它似乎是一個(gè)成人的事情。是不是真的？另外，目前少年犯罪已變得更加突出，已成為世界各國關(guān)注的重要問題之一。因此，社會(huì)應(yīng)該高度重視和采取一定的措施，防止青少年犯罪，使青少年健康成長，以維持社會(huì)穩(wěn)定。

青少年走上犯罪之路的根本原因是他們不明白法律，偷竊賊不偷竊，搶劫者搶走我們的東西，我們?nèi)テ渌胤酵祷貋頁尰?，這么多案件。我們還沒有成年，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，什么是法律？什么樣的行為是非法的？為什么要知道法律，懂法律，守法？如何遵守法律，守法？而一些其他問題是有點(diǎn)知識(shí)，甚至一些無知。

青春是最重要和最美麗的生活時(shí)期，是在身體心理學(xué)時(shí)期的快速發(fā)展，這個(gè)階段有其特殊的地方，心理是從無知到知道，從不成熟 到成熟的過渡時(shí)期，心理更脆弱，更容易受到外界的誘惑和外部侵犯。為了保護(hù)未成年人的身心健康，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，國家制定了“中華人民共和國未成年人保護(hù)法”和“中華人民共和國預(yù)防犯罪法”的少年犯罪。學(xué)生，我們的法律，我們的學(xué)生必須知道法律，了解法律，守法。為了我們身心健康的增長，為了人民的利益，我們自己要加強(qiáng)自己的種植。

首先，我們必須自覺遵守“中學(xué)生學(xué)生守則”和“中學(xué)生練習(xí)守則”。幫助我們樹立正確的理想信念，發(fā)展良好的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。第二，我們也自覺遵守與中學(xué)生有關(guān)的法律法規(guī)。不要觸摸不健康，不文明的娛樂場合和文學(xué)藝術(shù)作品，以及學(xué)校社區(qū)與社區(qū)建立一個(gè)健康和安全的環(huán)境，為自己的發(fā)展，防止犯罪犯罪，為文明的社會(huì)進(jìn)步和努力。

青少年智慧是國家的智慧，青少年強(qiáng)壯的國家，我們的年輕人的健康成長，關(guān)系到祖國的未來發(fā)展。從現(xiàn)在開始，我們必須掌握學(xué)習(xí)的基本學(xué)科，也要更多地了解法律 提高對法律的理解。讓我們所有的學(xué)生從我開始，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓我們在法律意義上的健康成長的氣氛，成為一個(gè)知識(shí)，理解法律，守法的小公民。

第五篇：美德少年主持稿

修水八小美德少年頒獎(jiǎng)演唱會(huì)主持稿

甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！

甲：這是一個(gè)花開的季節(jié)，摯愛的季節(jié)，感恩的季節(jié)。乙：這更是一個(gè)孕育著希望、充滿著夢想的季節(jié)。甲：在這個(gè)美德飄香的五月里，我們見證了美德少年的選拔和產(chǎn)生，我們收獲滿滿。

乙：今天我們將把“美德少年”的碩果分享，共同擁有這份真情的溫暖和榜樣的力量。

合：美德少年頒獎(jiǎng)演唱會(huì)現(xiàn)在開始。甲：如果人生是帆，那么文明就是風(fēng)。乙：如果人生是船，那么美德就是槳。甲：文明的舉止使事情變得容易，乙：美德的魅力使阻力減到最低點(diǎn)。甲：文明美德是終生受益的財(cái)富。

乙：我們要努力培養(yǎng)講文明的好習(xí)慣，改掉不文明的壞習(xí)慣。甲：對于我們，知識(shí)和能力的獲取是最主要的任務(wù)，文明和美德的良性發(fā)展則是主要的目標(biāo)。

乙：請欣賞一年級(jí)

（一）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。乙：我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。甲：讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。

乙：播散文明的種子，讓文明美德之花處處盛開，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)(二)班帶來小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天； 乙;你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； 乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

甲：請欣賞一年級(jí)(三)班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

乙：50年前一位年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫了一段輝煌的人生旅程。

甲;50年來，他的實(shí)際銘刻在每一個(gè)中國人的心中，激勵(lì)著一代又一代中國人，他就是雷鋒叔叔。

乙;接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人，讓我們跟著一(四)班一起唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地? 乙;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗? 甲：如果你是一枚螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你的崗位？ 乙;這就是雷鋒精神，雷鋒精神在人們心中是永恒的。甲：請欣賞一(五)班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下

甲：讓我們的歌聲進(jìn)入你們的胸懷，讓我們的微笑溫暖每個(gè)人的心房

乙：請欣賞二年級(jí)(一)班帶來的小合唱《歌聲與微笑》

甲：雷鋒叔叔是我們心中的偶像，雷鋒叔叔是我們心中的楷模。

乙;學(xué)習(xí)雷鋒精神是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)文明的需要，我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

甲;請欣賞二

（二）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

甲：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落。

乙：我們要做新時(shí)代的雷鋒，讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，請欣賞二

（三）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：50年來，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，他已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。乙：50年來，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。甲：自三月學(xué)校開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)美德少年活動(dòng)以來，我校涌現(xiàn)了一大批美德少年，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們傳承了雷鋒精神。

甲;請欣賞二

（四）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙;讓雷鋒精神活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐我們的校園

甲;希望我們的校園里“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒，時(shí)時(shí)有雷鋒”

乙：請欣賞二

（五）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：風(fēng)里、雨里、泥里、水里，哪里有艱苦，哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在三（1）班的集體中。請大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲;如果有人問你：你最愛誰？

乙：我回毫不猶豫的回答：我最愛我的祖國。

甲：我們是新中國的接班人，現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，將來讓一個(gè)更美麗的祖國展現(xiàn)在我們面前。請欣賞三

（二）班帶來二重唱《祖國祖國我們愛你》 乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，讓我們一起欣賞三

（三）班帶來的大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：媽媽是家的象征，是愛的牽掛。媽媽的微笑像春天一樣溫暖。天之大，唯有你的愛是完美無瑕。請聽四

（一）班帶來的《天之大》，對媽媽愛的表達(dá)。

乙：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模。他曾說：“自己活著,就是為了使別人過得更美好”，讓我們時(shí)時(shí)刻刻以他為榜樣，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，請欣賞四

（二）班帶來的大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

甲：我們應(yīng)該爭當(dāng)美德少年，長大以后要為國做貢獻(xiàn)。作為一個(gè)少先隊(duì)員，學(xué)做一個(gè)美德少年很重要，做一個(gè)美德少年要做的事情很多。我認(rèn)為做美德少年要做到以下幾點(diǎn)：

一、當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的少年。

二、當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年。

三、當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

四、當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

乙：美德少年應(yīng)該從自我做起，從小事做起。要爭當(dāng)美德少年，首先要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量把各門功課學(xué)好。上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師、家長布置作 業(yè)，考出一個(gè)好成績。

甲：希望八小的全體學(xué)生都能成為美的少年，請欣賞四

（三）班帶來的大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙：沒有什么比我們相遇更幸福。沒有什么比我們在一起更快樂.沒有什么比我們同舟共濟(jì)更勇敢。因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

甲：請欣賞五

（一）班帶來的大合唱《相親相愛一家人》

乙;長亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘 夕陽山外山

甲：天之涯 地之角 知交半零落 一觚濁酒盡余歡 今宵別夢寒

乙：曾經(jīng)一曲優(yōu)美的“芳草碧連天”，情誼真真，感動(dòng)了一代又一代的中華兒女。一千多年過去了，讓我們再次回味那飄入靈魂的聲音。接下來是由五

（二）班給我們帶來大合唱《送別》，大家掌聲歡迎。

甲：微風(fēng)徐來 乙：水波蕩漾

甲：我們蕩起生活的雙槳 乙：我們暢游生活的海洋 甲：我們是幸福的一代 乙：我們是幸運(yùn)的一代 甲：我們伴著生活的優(yōu)美旋律 乙：我們過著難忘的小學(xué)生活 甲：我們帶著美好的憧憬 乙：我們將駛向更輝煌的未來

合：請欣賞五

（三）班帶來的大合唱《讓我們蕩起雙槳》。

甲：2014年總書記對全社會(huì)提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們是富強(qiáng)、民主、文明、和諧。乙：自由、平等、公正、法治。

合：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。請欣賞六

（一）班帶來的大合唱《牢記核心價(jià)值觀》。

甲：感恩是中華人民的傳統(tǒng)美德，感恩的心要時(shí)常伴在身邊。乙：感恩是一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

甲：我們的生活不可能一帆風(fēng)順，在我們遭遇挫折和失敗，面臨危險(xiǎn)困苦的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們怎能不心存感激，心思回報(bào)呢？

乙：感恩父母帶給我們生命，感恩朋友讓我們獲得溫暖，感恩社會(huì)讓我們生活美好。讓我們都擁有一顆感恩的心。接下來，請欣賞六(二)班表演合唱《感恩的心》（結(jié)束語）

甲：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。乙：少年智則國智，少年富則國富，甲：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，乙：少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步?！?/p>

甲：作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

乙：我們是光榮的少先隊(duì)員，是祖國的希望，甲：我們就像早上八、九點(diǎn)的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。

乙：讓我們共同進(jìn)步，共同成長，把偉大的祖國建設(shè)的更加 合：繁——榮——富——強(qiáng)

甲：今天，我們分享了美德少年成長的歷程。

乙：請相信，歷史會(huì)銘記這精彩的一刻 甲：請相信，校園會(huì)見證這難忘的一天

合：星星火炬，點(diǎn)亮前程！領(lǐng)巾飛揚(yáng)，共鑄輝煌！修水八小學(xué)雷鋒，爭當(dāng)美德少年頒獎(jiǎng)演唱活動(dòng)到此結(jié)束！