第一篇：美德少年班會(huì)主持稿

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做美德少年班會(huì)主持詞

齊（大家好。。。。自己想問候語(yǔ)）1美德,像一滴甘露,滋潤(rùn)內(nèi)心的荒蕪； 2美德,猶如一縷陽(yáng)光,照亮心中的陰暗； 3美德,猶如一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向.4所以,作為青少年的我們,更是義不容辭的做一名美德好少年.1你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？

2我來回答吧。儒家經(jīng)典《大學(xué)·圣經(jīng)》中說：“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治?！毙奚?齊家 治國(guó) 正是我們中華民族傳統(tǒng)美德的精煉概括。

3修身，是指通過修養(yǎng)使個(gè)人具備美德。主要包括：志向高遠(yuǎn)，誠(chéng)實(shí)守信，剛正不阿，自強(qiáng)不息，重德貴義，律己修身等。

4“齊家”，是指家庭應(yīng)具備的美德。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，“家和萬(wàn)事興”。家庭美德主要包括：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)等?！爸螄?guó)”，是指處世應(yīng)具備的美德。主要內(nèi)容有：精忠報(bào)國(guó)，勤政愛民，秉公執(zhí)法，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓等。

2古時(shí)候，傳統(tǒng)美德故事千古流傳，我們一起來玩?zhèn)€小游戲。

3你來比劃我來猜。主持人出示一張圖片，寫有一個(gè)美德成語(yǔ)故事的名字，由1名同學(xué)上臺(tái)來比劃，全班同學(xué)猜，最先猜中的有獎(jiǎng)勵(lì)哦

（獎(jiǎng)品5*2個(gè)）主持人補(bǔ)充講故事

4故事一安安送米： 百善孝為先，這就是頂頂有名的秦腔《安安送米》的故事。念PPT。這是一個(gè)關(guān)于孝順的故事。我們來猜下一個(gè)故事。故事二：孟母三遷（見PPT）這是一個(gè)關(guān)于家教的故事。我們來猜下一個(gè)故事。2程門立雪（見PPT））這是一個(gè)關(guān)于尊師的故事我們來猜下一個(gè)故事。3聞雞起舞（見PPT）這個(gè)故事告訴我們做事要有恒心。我們來猜下一個(gè)故事。4負(fù)荊請(qǐng)罪 藺（nin）相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后盡量回避、忍讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他害怕廉頗，然而藺相如說：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面?。　边@話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。這個(gè)故事教育我們知錯(cuò)能改。繼續(xù)猜 2答案是岳母刺字（愛國(guó)）岳飛十五六歲時(shí)，北方的金人南侵，宋朝節(jié)節(jié)敗退，國(guó)家處在生死存亡的關(guān)頭。岳飛去投軍。臨行前，岳飛的母親用繡花針在岳飛背上刺了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)大字。岳飛,后來成為著名的抗金英雄,受歷代人民所敬仰。這個(gè)故事教育我們要愛國(guó)。

3美德故事不僅僅在書本里，報(bào)紙上，電視中。更多更多的美德故事就發(fā)生在我們身邊，只要我們用心尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美德在散發(fā)著光芒，感染著周圍的人，也激勵(lì)著自己。

4有沒有小朋友來說說身邊的美德故事呢?（獎(jiǎng)品4個(gè)）請(qǐng)舉手。（抽問5名）

（1234一人抽問一個(gè)，回答以后抽問者要點(diǎn)評(píng)。再由下一個(gè)抽問。）

1剛才小朋友們說的非常好!作為一名小學(xué)生,我們不僅要樂于幫助別人,更要努力學(xué)習(xí),好為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn).俗話說“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我們應(yīng)該善于讀書,樂于讀書,要在讀書中發(fā)現(xiàn)樂趣,而不是死讀書.2這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起.3接下來，我們一起欣賞一首教我們說到做到，珍惜的時(shí)間的《明日歌》吧

（播放并齊唱《明日歌》）結(jié)束語(yǔ)：

4文明貴在行，美德貴在恒。讓我們攜手并進(jìn)，發(fā)揚(yáng)美德，踐行美德，一起努力，讓世界更美好。本期班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！++

第二篇：美德少年主持稿

修水八小美德少年頒獎(jiǎng)演唱會(huì)主持稿

甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！

甲：這是一個(gè)花開的季節(jié)，摯愛的季節(jié)，感恩的季節(jié)。乙：這更是一個(gè)孕育著希望、充滿著夢(mèng)想的季節(jié)。甲：在這個(gè)美德飄香的五月里，我們見證了美德少年的選拔和產(chǎn)生，我們收獲滿滿。

乙：今天我們將把“美德少年”的碩果分享，共同擁有這份真情的溫暖和榜樣的力量。

合：美德少年頒獎(jiǎng)演唱會(huì)現(xiàn)在開始。甲：如果人生是帆，那么文明就是風(fēng)。乙：如果人生是船，那么美德就是槳。甲：文明的舉止使事情變得容易，乙：美德的魅力使阻力減到最低點(diǎn)。甲：文明美德是終生受益的財(cái)富。

乙：我們要努力培養(yǎng)講文明的好習(xí)慣，改掉不文明的壞習(xí)慣。甲：對(duì)于我們，知識(shí)和能力的獲取是最主要的任務(wù)，文明和美德的良性發(fā)展則是主要的目標(biāo)。

乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)

（一）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。乙：我們乘著和煦的春風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。甲：讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)兒童的心房。

乙：播散文明的種子，讓文明美德之花處處盛開，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)(二)班帶來小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天； 乙;你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千； 乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。

甲：請(qǐng)欣賞一年級(jí)(三)班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

乙：50年前一位年輕的士兵用短暫的生命歷程譜寫了一段輝煌的人生旅程。

甲;50年來，他的實(shí)際銘刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人，他就是雷鋒叔叔。

乙;接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人，讓我們跟著一(四)班一起唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地? 乙;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗? 甲：如果你是一枚螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你的崗位？ 乙;這就是雷鋒精神，雷鋒精神在人們心中是永恒的。甲：請(qǐng)欣賞一(五)班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下

甲：讓我們的歌聲進(jìn)入你們的胸懷，讓我們的微笑溫暖每個(gè)人的心房

乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)(一)班帶來的小合唱《歌聲與微笑》

甲：雷鋒叔叔是我們心中的偶像，雷鋒叔叔是我們心中的楷模。

乙;學(xué)習(xí)雷鋒精神是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)文明的需要，我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

甲;請(qǐng)欣賞二

（二）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

甲：雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落。

乙：我們要做新時(shí)代的雷鋒，讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，請(qǐng)欣賞二

（三）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：50年來，雷鋒精神感染了一代又一代的人們，他已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。乙：50年來，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。甲：自三月學(xué)校開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年活動(dòng)以來，我校涌現(xiàn)了一大批美德少年，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們傳承了雷鋒精神。

甲;請(qǐng)欣賞二

（四）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙;讓雷鋒精神活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐我們的校園

甲;希望我們的校園里“人人學(xué)雷鋒，天天學(xué)雷鋒，時(shí)時(shí)有雷鋒”

乙：請(qǐng)欣賞二

（五）班帶來的小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：風(fēng)里、雨里、泥里、水里，哪里有艱苦，哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在三（1）班的集體中。請(qǐng)大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲;如果有人問你：你最愛誰(shuí)？

乙：我回毫不猶豫的回答：我最愛我的祖國(guó)。

甲：我們是新中國(guó)的接班人，現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，將來讓一個(gè)更美麗的祖國(guó)展現(xiàn)在我們面前。請(qǐng)欣賞三

（二）班帶來二重唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》 乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，讓我們一起欣賞三

（三）班帶來的大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

甲：媽媽是家的象征，是愛的牽掛。媽媽的微笑像春天一樣溫暖。天之大，唯有你的愛是完美無瑕。請(qǐng)聽四

（一）班帶來的《天之大》，對(duì)媽媽愛的表達(dá)。

乙：同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模。他曾說：“自己活著,就是為了使別人過得更美好”，讓我們時(shí)時(shí)刻刻以他為榜樣，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，請(qǐng)欣賞四

（二）班帶來的大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

甲：我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)美德少年，長(zhǎng)大以后要為國(guó)做貢獻(xiàn)。作為一個(gè)少先隊(duì)員，學(xué)做一個(gè)美德少年很重要，做一個(gè)美德少年要做的事情很多。我認(rèn)為做美德少年要做到以下幾點(diǎn)：

一、當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的少年。

二、當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的少年。

三、當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

四、當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

乙：美德少年應(yīng)該從自我做起，從小事做起。要爭(zhēng)當(dāng)美德少年，首先要好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量把各門功課學(xué)好。上課專心聽講，回家好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師、家長(zhǎng)布置作 業(yè)，考出一個(gè)好成績(jī)。

甲：希望八小的全體學(xué)生都能成為美的少年，請(qǐng)欣賞四

（三）班帶來的大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

乙：沒有什么比我們相遇更幸福。沒有什么比我們?cè)谝黄鸶鞓?沒有什么比我們同舟共濟(jì)更勇敢。因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

甲：請(qǐng)欣賞五

（一）班帶來的大合唱《相親相愛一家人》

乙;長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘 夕陽(yáng)山外山

甲：天之涯 地之角 知交半零落 一觚濁酒盡余歡 今宵別夢(mèng)寒

乙：曾經(jīng)一曲優(yōu)美的“芳草碧連天”，情誼真真，感動(dòng)了一代又一代的中華兒女。一千多年過去了，讓我們?cè)俅位匚赌秋h入靈魂的聲音。接下來是由五

（二）班給我們帶來大合唱《送別》，大家掌聲歡迎。

甲：微風(fēng)徐來 乙：水波蕩漾

甲：我們蕩起生活的雙槳 乙：我們暢游生活的海洋 甲：我們是幸福的一代 乙：我們是幸運(yùn)的一代 甲：我們伴著生活的優(yōu)美旋律 乙：我們過著難忘的小學(xué)生活 甲：我們帶著美好的憧憬 乙：我們將駛向更輝煌的未來

合：請(qǐng)欣賞五

（三）班帶來的大合唱《讓我們蕩起雙槳》。

甲：2014年總書記對(duì)全社會(huì)提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，他們是富強(qiáng)、民主、文明、和諧。乙：自由、平等、公正、法治。

合：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。請(qǐng)欣賞六

（一）班帶來的大合唱《牢記核心價(jià)值觀》。

甲：感恩是中華人民的傳統(tǒng)美德，感恩的心要時(shí)常伴在身邊。乙：感恩是一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品德，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

甲：我們的生活不可能一帆風(fēng)順，在我們?cè)庥龃煺酆褪。媾R危險(xiǎn)困苦的時(shí)刻，有人向我們伸出溫暖的援助之手，讓我們戰(zhàn)勝苦難，走向成功，我們?cè)跄懿恍拇娓屑ぃ乃蓟貓?bào)呢？

乙：感恩父母帶給我們生命，感恩朋友讓我們獲得溫暖，感恩社會(huì)讓我們生活美好。讓我們都擁有一顆感恩的心。接下來，請(qǐng)欣賞六(二)班表演合唱《感恩的心》（結(jié)束語(yǔ)）

甲：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。乙：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，甲：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，乙：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！?/p>

甲：作為國(guó)家未來的希望，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

乙：我們是光榮的少先隊(duì)員，是祖國(guó)的希望，甲：我們就像早上八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，祖國(guó)的希望全都寄托在我們身上。

乙：讓我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，把偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加 合：繁——榮——富——強(qiáng)

甲：今天，我們分享了美德少年成長(zhǎng)的歷程。

乙：請(qǐng)相信，歷史會(huì)銘記這精彩的一刻 甲：請(qǐng)相信，校園會(huì)見證這難忘的一天

合：星星火炬，點(diǎn)亮前程！領(lǐng)巾飛揚(yáng)，共鑄輝煌！修水八小學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)美德少年頒獎(jiǎng)演唱活動(dòng)到此結(jié)束！

第三篇：美德少年班會(huì)新

講文明懂禮貌，爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)活動(dòng)方案

三年二班

班主任:俞涔靜 輔導(dǎo)員：劉凡昕

【活動(dòng)目的】

1、通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件、小品、、快板、朗誦等?！净顒?dòng)過程】 主持人登場(chǎng)：

一、詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》 女：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦

男：爸爸常說，中華民族是文明古國(guó)

女：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起

男：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)

男：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。女：做一個(gè)文明的少先隊(duì)員，是我們共同的心愿。

合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)?！爸v文明懂禮貌德，爭(zhēng)做美德少年”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！女：首先，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》

二．故事會(huì)《孔融讓梨》

男：在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)

女：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞歷史小故事《孔融讓梨》

三、快板《校園美》 男：這個(gè)故事讓我們知道謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。

女：我們要像孔融那樣，尊敬師長(zhǎng)、尊敬同學(xué)，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的生活才會(huì)變得更加美好。男：下面請(qǐng)聽快板《校園美》

四、小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》

男：學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的搖籃，更是我們幸福成長(zhǎng)的樂園。女：我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。合：我們是和諧校園的小主人。女：下面請(qǐng)欣賞小品《爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員》

五、觀看視頻，《文明就在身邊》 男：同學(xué)們，小品精彩吧？

女：這么精彩的表演，你們應(yīng)該都有所收獲吧，現(xiàn)在我們就一起分享分享你們的收獲吧！男：看看咱們班上的同學(xué)多棒！真是會(huì)思考！掌聲送給你們！女：文明用語(yǔ)大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

男：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

女：我知道我們大家都是“禮”性人，在我們的校園、家庭和社會(huì)上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢？讓我們靜下心來看看吧！觀看錄像，《文明就在身邊》 六．互動(dòng)環(huán)節(jié)《小記者采訪》

男：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

女：我們是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的未來，更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。

男：那，請(qǐng)問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語(yǔ)有多少呢？

女：當(dāng)然知道很多。不單我知道，在坐的各位都知道。

（大聲問）同學(xué)們，你們誰(shuí)來說？

（你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見，隨機(jī)點(diǎn)名回答）

男 ：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。

女：學(xué)會(huì)文明語(yǔ)，溫暖你我他，今天，現(xiàn)場(chǎng)還來了一位小記者想來采訪大家。

小記者：嗨，同學(xué)們，你們好！我是小記者xxx，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。小記者：當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做？

學(xué)生答。（）

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。小記者：來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢？

學(xué)生答。（）

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是一個(gè)有禮貌的好孩子。

小記者：請(qǐng)問這位同學(xué)，假如你的家來了的客人即將離開，你會(huì)跟他說什么呢？

學(xué)生答。（）

小記者評(píng)價(jià)：OK，你真是一個(gè)講禮貌，懂禮儀的好孩子。

小記者：當(dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩，同學(xué)熱心的幫助了你，你會(huì)說什么？

學(xué)生答。（）

小記者評(píng)價(jià)：你真是有禮貌！

小記者提問：如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？

學(xué)生答。（）

小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)講文明的好孩子。

小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見。七．活動(dòng)尾聲

男： 我們班的同學(xué)們真的是很棒，都會(huì)在不同的場(chǎng)合和情況下使用文明禮儀用語(yǔ)。

女：是呀，生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人，學(xué)會(huì)使用文明禮儀用語(yǔ)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做美德少年，下面有請(qǐng)班主任講話。班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）

1、文明用語(yǔ)，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

5、自己的事情自己做。

6、說了就要努力去做。

7、及時(shí)感謝別人的幫助。

8、用過的東西放回原處。

9、集體的事情一起干。

10、干干凈凈迎接每一天。

希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！今天的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝！

材料一

甲）文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。（乙）禮儀是一首詩(shī)，一首清新淡雅的詩(shī)。

我們用理解去融化，用關(guān)愛來?yè)嵛浚尪Y儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。（合）我們是新世紀(jì)的少年，我們要做新時(shí)代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子； 陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。

（甲）帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。（乙）送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。（甲）給別人一片真誠(chéng)，別人給你深深思念。（乙）送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。（合）讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。（男）告訴祖國(guó)，（女）告訴媽媽，（齊）文明禮儀伴我長(zhǎng)大。（男）告訴太陽(yáng)，（女）告訴月亮，（齊）我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。（男）做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；（女）做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

（齊）文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

材料2 歷史故事：

孔融讓梨

東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事?？兹谶€有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！卑职致犓@么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。”

材料3 小品： 爭(zhēng)當(dāng)文明監(jiān)督員

(下課鈴響)小華：（自豪地走出場(chǎng)）下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看，我是學(xué)校的文明監(jiān)督員??！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因?yàn)槲铱梢詾閷W(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！

敏霞：（走出場(chǎng)，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯(cuò)、不錯(cuò)！真好吃！小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮??！敏霞：你是誰(shuí)？竟然敢管我的事？

小華：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。敏霞：??？文明監(jiān)督員？文明監(jiān)督員又怎么啦？不就是扔個(gè)垃圾嘛，小事一樁，關(guān)你屁事? 小華：文明監(jiān)督員就是專門監(jiān)督像你這種不講文明、不講衛(wèi)生的人。

敏霞：呸！你是說我不講文明、不講衛(wèi)生？你算什么東西？只要我學(xué)習(xí)好就行了，講文明、講衛(wèi)生有屁用？

小華：停?！悴恢乐v文明、講衛(wèi)生是我們公民應(yīng)有的基本道德嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學(xué)校，我們的大街小巷會(huì)變成怎樣？你看雷鋒叔叔他……

敏霞：行了，行了，你別說了，講文明、講衛(wèi)生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！小華：不行，這可是我的工作?。?/p>

敏霞：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧?。S手把吃完的果皮向遠(yuǎn)處一丟）呸！真是自找苦吃?。ㄟ@時(shí)，一位撐著拐杖的駝背老人從遠(yuǎn)處走來）小華：喂，喂！你還丟……小心！

老人：（咳嗽兩聲）小同學(xué)，請(qǐng)問……（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎?。。ㄐ∪A匆忙跑過去）

小華：（關(guān)切的問）老爺爺，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧?。ㄐ∪A想扶起老人，但無法扶起來）

小華：（面對(duì)著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來幫忙！

敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關(guān)我什么事？更何況你不是很喜歡做善事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光?。ㄟB看都沒看，依然傲慢的模樣）

老人：小姑娘，我沒事，你放心吧！……（老人想用力爬起來）哎唷，哎唷?。惿嚎匆娏?，匆忙走過去幫忙扶起老人）

麗珊：咿！老爺爺！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫(yī)院吧？

老人：不用了！快下雨了，我是來給我的孫女兒送傘的，沒想到……哎！究竟是哪個(gè)這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎唷！哎?。　?/p>

小華：麗珊，你認(rèn)識(shí)這老爺爺？ 麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！

小華：是敏霞的爺爺？（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過來看看！敏霞：誰(shuí)叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無親無故。小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！敏霞：?。∈裁?？爺爺？

敏霞：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會(huì)是您？ 小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧？

敏霞：（悲傷后悔地說）爺爺，對(duì)不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會(huì)改正的。（面對(duì)小華）小華，對(duì)不起！你說得真是對(duì)??！我也要做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生，我也要像你那樣做個(gè)文明監(jiān)督員！為創(chuàng)造文明和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量！

小華：這就對(duì)了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）好吧！我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧！敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫(yī)院吧?。粝?，小華，麗珊一起扶著老爺爺走出場(chǎng)）

材料4 快板

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

中國(guó)禮儀代代傳 孔融讓梨敬父母

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。

黃香暖被教育人 中國(guó)禮儀不能忘 爭(zhēng)做美德好少年

第四篇：爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)

爭(zhēng)做美德少年主題班會(huì)_美德少年主題

活動(dòng)目的：

1.通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，查找差距，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2.通過活動(dòng)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的美德少年。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.選好主持人，做好訓(xùn)練。

2.安排、排練各個(gè)相關(guān)的節(jié)目。

活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等

活動(dòng)過程：

一、整隊(duì)匯報(bào)(各小隊(duì)報(bào)告人數(shù))

二、全體立正，出旗(出旗、奏樂、敬禮)

三、唱隊(duì)歌

四、活動(dòng)過程：

(一)點(diǎn)明主題

中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)有一段時(shí)間，在這個(gè)過程中，同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真，能夠邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，用規(guī)范指導(dǎo)自己的行為，使得人人爭(zhēng)做一個(gè)文明小學(xué)生。今天，我們將召開“人人爭(zhēng)做美德少年”主題活動(dòng)。通過活動(dòng)能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

(二)展開主題

1.串誦：行為規(guī)范三字經(jīng)

甲：老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們，大家好!文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富?！叭巳藸?zhēng)做美德少年”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始。學(xué)規(guī)范的號(hào)角已吹響了整個(gè)校園，學(xué)規(guī)范就是要落實(shí)在行動(dòng)中。

主持人合：行為規(guī)范就是好，我們條條來對(duì)照。

眾隊(duì)員合：對(duì)，條條句句要會(huì)用，比一比，看一看，要做學(xué)規(guī)范的帶頭人。乙：學(xué)守則，記規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的開始。通過一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了很多。請(qǐng)聽串誦《行為規(guī)范三字經(jīng)》。

甲：這段時(shí)間，我們每天都學(xué)習(xí)《規(guī)范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺(tái)展示的同學(xué)一樣厲害，把《規(guī)范》熟記在心了。

2.知識(shí)竟答

乙：這樣吧，我們接下來來進(jìn)行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽。看誰(shuí)知道得最多，掌握得最好。(答答演演)

①規(guī)范的第一條是什么?你能演一演嗎?

②請(qǐng)說出規(guī)范第8條。

③“丁零零，上課了!”你來演演，你會(huì)怎么做?

④請(qǐng)說出五種禮貌用語(yǔ)。

⑤放學(xué)回到家，看見媽媽在掃地。你會(huì)怎么做?

甲：我們的隊(duì)員真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)，去背。值得我學(xué)習(xí)啊!

3.小品

乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動(dòng)上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，——請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)給我們帶來的小品《明明的早上》

(故事情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點(diǎn)，他還要頂嘴，上學(xué)路上還要媽媽背書包......甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的?

乙：明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請(qǐng)聽第二小隊(duì)給大家?guī)淼难葜v《勞動(dòng)歌》。

甲：明明還沒有做到行為規(guī)范中提到的敬父母，尊師長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)感恩。下面有請(qǐng)第三小隊(duì)為大家演講：《感恩的心》

4.童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》

甲：是啊，要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點(diǎn)一滴做起。瞧，第四小隊(duì)同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，讓我們一起來聽聽吧!

小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一?；ú輼淠居懈星椋?qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒!

5.游戲：《打開千千結(jié)》。

乙：班級(jí)是個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個(gè)游戲《打開千千結(jié)》。

甲：玩了這個(gè)游戲，你有什么想法?

6.謙讓歌

乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長(zhǎng)，是多么不容易啊!可是，有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)打架，欺負(fù)弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時(shí)有發(fā)生。特別是欺負(fù)女同學(xué)的行為，深深地傷透了老師的心。請(qǐng)聽《謙讓歌》。

①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學(xué)小羊亂頂撞，要學(xué)孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我——你真棒!

②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰(shuí)都希望上，誰(shuí)都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時(shí)不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦??讓!讓!讓!

④上學(xué)如同去看戲，千家萬(wàn)戶校園聚?；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專心致志說學(xué)習(xí);一絲不茍求甚解，知豐技高成大器!成大器!

7.《對(duì)照規(guī)范找差距》

甲：同學(xué)們，聽了《謙讓歌》，此時(shí)此刻，你想對(duì)xx說點(diǎn)什么?聽了大家的發(fā)言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓我們對(duì)過去的不文明行為說再見，請(qǐng)聽《對(duì)照規(guī)范找差距》。

乙：同學(xué)們，聽了《對(duì)照規(guī)范找差距》，還沒有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢?規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。

8.詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》

甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”

每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!

你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——

這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

你一有空閑就看課外書——

這是愛讀書的好習(xí)慣。

你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——

這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——

這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

課堂上你能嚴(yán)格要求自己——

這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年!

乙：一個(gè)多月以來，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事。

甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步;(合)讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。

乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;(合)在社會(huì)上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我們六(3)的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)學(xué)守則，守規(guī)范，人人爭(zhēng)做美德少年。

10.請(qǐng)輔導(dǎo)員邱老師講話

同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班舉行的“對(duì)照規(guī)范找差距，人人爭(zhēng)做美德少年”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功。謝謝!

五、呼號(hào)

甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著!)

六、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。

七、宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人(合)：六(3)中隊(duì)“人人爭(zhēng)做美德少年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：三班美德少年評(píng)選活動(dòng)班會(huì)記錄

三（2）班“美德少年評(píng)選活動(dòng)”班會(huì)記錄

時(shí)間：2015年10月26日第一節(jié)課 地點(diǎn)：三（2）班教室 參與者：班主任及全班同學(xué)

主題：2015年秋學(xué)上潘小學(xué)美德少年班級(jí)評(píng)選活動(dòng) 主持人：班主任 主要內(nèi)容及過程：

一、班主任說明美德少年評(píng)選活動(dòng)方案

1、活動(dòng)目的：樹立榜樣，學(xué)習(xí)美好品德；

2、評(píng)選要求：孝老敬親：尊敬長(zhǎng)輩 關(guān)愛老人 孝敬父母

自立自強(qiáng)：熱愛學(xué)習(xí)樂觀向上 積極進(jìn)取

友善互助：幫助他人 熱心公益 奉獻(xiàn)社會(huì)

文明守禮：誠(chéng)實(shí)有禮 恪守公德 崇尚科學(xué)

另：（1）上學(xué)期已經(jīng)獲美德少年稱號(hào)的學(xué)生盡量不再

參與本期美德少年評(píng)選；

（2）參評(píng)學(xué)生最好有具體真實(shí)事跡；

（3）參評(píng)學(xué)生在校必須無不良記錄。

3、表彰方式。

二、學(xué)生對(duì)照評(píng)選要求推薦候選人

1、學(xué)生發(fā)言推薦符合評(píng)選條件的同學(xué)，并說明理由。

2、班主任在黑板寫下被推薦出來的學(xué)生姓名，并寫下推薦理由，整理如下：

潘紫軒：品學(xué)兼優(yōu) 愛幫助別人

潘秋然：熱愛學(xué)習(xí)積極進(jìn)取 有責(zé)任心

劉志梁：積極進(jìn)取 友善互助 關(guān)心班集體

劉潞潞：孝敬父母 熱愛學(xué)習(xí)積極主動(dòng)

潘子健：熱愛學(xué)習(xí)樂觀向上

盛敏慧：關(guān)心父母 學(xué)習(xí)積極

共選出六名候選人。

3、候選人發(fā)言。

4、學(xué)生舉手投票表決，每個(gè)學(xué)生不限投一次。最終結(jié)果為：

潘紫軒：11票

潘秋然：20票

劉志梁 ：19票

劉潞潞： 22票

潘子健：16票

盛敏慧：25票

最終由盛敏慧當(dāng)選為本班美德少年。

效果及體會(huì)：

其實(shí)在班級(jí)管理中，一直以來批評(píng)多過表?yè)P(yáng)，也努力過試圖去改變這種現(xiàn)狀，但每每批評(píng)的時(shí)候更能引起學(xué)生注意，這是最直接最粗暴的方式，是“見效”最快的方式，但是我也知道那是“后遺癥”最多的一種方式。對(duì)于學(xué)生們的“頑疾”，批評(píng)就像是西藥，見效快，但是副作用也大，表?yè)P(yáng)就像是中藥，見效慢，卻能慢慢地固本培元，調(diào)養(yǎng)精氣神。但是急躁的性格、匱乏的時(shí)間和精力，以及面對(duì)那眾多的學(xué)生，我常常選擇了自己也不愿的方式。

學(xué)生當(dāng)中一直有一個(gè)讓我頭疼不已的習(xí)慣，從一年級(jí)的時(shí)候就有，那就是告狀的壞習(xí)慣。幾乎每一天都會(huì)有學(xué)生告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做了什么壞事，有些甚至直接在課堂上就喊出來。我也試圖讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，但是效果并不理想。

但是這一節(jié)班會(huì)課卻給了我不少驚喜，在學(xué)生推薦環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生在紙上寫下最想推薦的人，幾乎每個(gè)學(xué)生都能寫出人出來，并能說明理由，發(fā)言也很積極。連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)學(xué)生也非常積極的說他們的榜樣。我們的學(xué)生一直都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是我們很少去聆聽。

本來安排了候選人發(fā)言的環(huán)節(jié)，但是這幾個(gè)學(xué)生都有些不好意思，都沒說什么，其實(shí)夸別人容易，讓他們自己夸自己卻著實(shí)不容易。

以前瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)說過一句話：榜樣的力量是無窮的。我們樹立了榜樣，希望能讓這些榜樣的力量去幫助更多的學(xué)生......——?jiǎng)③?2015.10.29