第一篇：白石江街道豐登小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

白石江街道豐登小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

夏日融融容師德師風(fēng)之優(yōu)展教師風(fēng)采 喜氣洋洋揚(yáng)校容校貌之美顯學(xué)校神韻

2005年6月 3日晚7：30，享受著陣陣悅耳歌聲，品嘗著片片甜蜜的西瓜，豐登小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講競賽活動(dòng)在寬敞明亮的多媒體教室如期舉行了。

這次演講比賽是為了加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，展示我校教職工忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，積極推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校青年教師業(yè)務(wù)能力和全面素質(zhì)的提高，豐富業(yè)余生活，增進(jìn)教師間的相互了解。

參加此次師德演講比賽活動(dòng)的共有50余人，參賽者7人。這次活動(dòng)特聘請(qǐng)中心學(xué)校白玲、胡富喜、丁國玉等領(lǐng)導(dǎo)及保度、長河兩兄弟學(xué)校的校長參加并擔(dān)任評(píng)委。

參賽選手雖不是專業(yè)，但他們的表現(xiàn)卻可圈可點(diǎn)。演講以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，從不同的角度詮釋了師德的內(nèi)涵，表達(dá)了教師對(duì)事業(yè)的鐘愛，贊揚(yáng)了教師愛崗敬業(yè)、德高業(yè)精、善為人師和自我犧牲的紅燭精神，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的風(fēng)范。參賽者的情緒飽滿，感情充沛，語言流暢，聲情并茂，豐富的表情不時(shí)博得在場聽眾的陣陣掌聲。按照總分依次獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，張少學(xué)獲演講一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給人民幣100元；李永麗、胡興彩獲演講二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給人民幣60元；其余參賽人員均獲得20元的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

此次活動(dòng)，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)落到了實(shí)處，提高了教職工的思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，將對(duì)我校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。

豐登小學(xué)工會(huì)供稿

2005年6月7日

第二篇：小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽方案

**小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽方案

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校青年教師職業(yè)道德建設(shè)，開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系活動(dòng)，以先進(jìn)人物為榜樣，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升教師思想道德素質(zhì)，特舉行“講師德、鑄師魂、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:

一、活動(dòng)目的

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系活動(dòng)，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以全體行政擔(dān)任的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、演講主題

“講師德、鑄師魂、樹形象”

四、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，可以以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，謳歌教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范；可以闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會(huì)。主題鮮明、突出、深刻；立意高遠(yuǎn)、觀點(diǎn)正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

五、參賽對(duì)象

各辦公室推薦優(yōu)秀年輕教師參加，**校區(qū)8名，東紅校區(qū)6名。

六、比賽時(shí)間

暫定2013年5月3日下午

七、比賽地點(diǎn)

**校區(qū)一樓微格教室

八、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在3——5分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一、二等獎(jiǎng)各若干名。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、演講效果四個(gè)方面對(duì)參賽選手進(jìn)行評(píng)分，滿分為10分。比賽評(píng)委由部分行政組成。

（一）演講內(nèi)容（5分）

1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。

2．材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)。

3．講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。

4．文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

（二）語言表達(dá)（2分）

1．演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

2．演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

3．語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

（三）形象風(fēng)度（2分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

（四）演講效果（1分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

十一、活動(dòng)要求：1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

2.各教師于下周四晚前上交演講材料上交***老師處。

第三篇：化德縣第三小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

化德縣第三小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

通

知

更快地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情；進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范；學(xué)校決定舉辦以“仰望星空——我心中的名師”為主題的青年教師師德師風(fēng)演講比賽。

一、活動(dòng)組織：第三小學(xué)德育處

二、活動(dòng)地點(diǎn)：同樓多媒體

三、參賽對(duì)象及名額

1、參賽對(duì)象：全校青年教師(一般不超過四十歲).2、報(bào)名形式：自愿與分配相結(jié)合,有意者在各教研組長處報(bào)名.3、參賽名額：各年級(jí)組一到二名

四、時(shí)間安排

1.各教研組內(nèi)部選拔階段（10月20日----10月30日）。

2.各教研組長于10月30日將參賽教師名單交辦公室朱振東老師處。3、11月10日各參賽教師將演講稿（電子稿）交學(xué)校辦公室。4、11月15日晨讀時(shí)間，各參賽選手到校辦公室抽簽，確定比賽順序。5、11月18日晚在學(xué)校東樓多媒體召開全體教職工大會(huì),進(jìn)行以“仰望星空——我心中的名師”為主題的教師師德師風(fēng)匯報(bào)演講比賽。

6、愿意一展主持人風(fēng)采的教師，可從即日起開始報(bào)名，男女主持人各一名。截止時(shí)間：11月5日。

五、比賽要求：

1、以“仰望星空——我心中的名師”為主題，圍繞師德師風(fēng)進(jìn)行演講，贊揚(yáng)愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為世范、與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)。要注重內(nèi)容的真實(shí)性，可挖掘同行的優(yōu)秀事跡并結(jié)合自己的親身體會(huì)。

2、演講稿由教師自己創(chuàng)作，禁止從網(wǎng)上下載，題目自擬。

3、用普通話脫稿演講，注意感情，適當(dāng)使用手勢語言。

4、時(shí)間為5分鐘,6分鐘后每超時(shí)1分鐘,扣0.5分。

六、評(píng)分細(xì)則

比賽采用10分制，其中：

1.演講內(nèi)容（4分）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上，有真情實(shí)感。

2.語言表達(dá)（3分）：要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，語言生動(dòng)流暢，感染力強(qiáng)。

3.形象風(fēng)度（2分）：要求衣著得體，舉止大方，表情自然豐富，充滿自信，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。

4.綜合印象（1分）：由評(píng)委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。2.賽后當(dāng)場頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

八、工作人員 1.統(tǒng)分員：王桂平2.收分員：張旭霞 3.計(jì)時(shí)員：白寬

5.會(huì)場布置及音像準(zhǔn)備：楊志平

張君

6、攝像:郭斌

7、主持人：待定

8、評(píng)委：待定

廣大青年教師積極報(bào)名參加，通過此次活動(dòng)的開展，展現(xiàn)新時(shí)期人民教師的風(fēng)范，提高我校教師的師德師風(fēng)水平。

第三小學(xué)德育處 2012、10、20

第四篇：埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識(shí)、能力、創(chuàng)新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創(chuàng)造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風(fēng)采，樹師德風(fēng)范》第十《有時(shí)只因?yàn)橐痪湓挕返谑弧对忈尷斫夂妥鹬?，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因?yàn)槲沂且幻處煛?第十七《高尚的師德，良好的師風(fēng)》第十八《尊重——師生關(guān)系和諧的關(guān)鍵》第十九

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽評(píng)委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識(shí)、能力、創(chuàng)新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創(chuàng)造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風(fēng)采，樹師德風(fēng)范》第十《有時(shí)只因?yàn)橐痪湓挕返谑弧对忈尷斫夂妥鹬?，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因?yàn)槲沂且幻處煛?第十七《高尚的師德，良好的師風(fēng)》第十八《尊重——師生關(guān)系和諧的關(guān)鍵》第十九

埠河小學(xué)青年教師師德師風(fēng)演講比賽評(píng)委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽

平順實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講賽

為了弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂，培養(yǎng)學(xué)生感念師恩的精神品質(zhì)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月11日，平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了師德師風(fēng)演講比賽。團(tuán)縣委、教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。

參加本次演講賽的有教師選手8名，學(xué)生選手8名。教師選手在演講中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)際，展現(xiàn)了各自不同的演講風(fēng)格，從不同的角度詮釋了自己對(duì)師德的理解。他們或以講述身邊同事的感人故事來汲取榜樣的力量；或以自己的親身體驗(yàn)來感受教育生涯的樂趣；或以學(xué)生的視角來反觀自己，反思在教育教學(xué)中的得與失；或從理論的高度來審視自身的教育教學(xué)行為，從不同的角度、以不同的事例，圍繞身邊的人、身邊的事，展開了精彩生動(dòng)的演講。學(xué)生選手結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述著老師如何幫助自己度過困難，如何引領(lǐng)自己學(xué)習(xí)成長，如何幫助自己插上飛向夢想的雙翼，他們用飽含深情的話語回顧了老師們一點(diǎn)一滴的付出，品味著老師們于平凡之中的偉大情懷，頌揚(yáng)了老師的無私奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)老師的無限崇敬之情。使整個(gè)比賽過程高潮迭起，精彩紛呈，掌聲不斷。

此次演講比賽，充分展示了該校教師良好的精神風(fēng)貌，提高了全體教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí)，激發(fā)了教師的工作激情，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量必將起到積極的推動(dòng)作用。

蘆安紅龍翔