第一篇：演講及朗誦：讓生命在平凡崗位上閃光+美麗中國

美 麗 中 國

當(dāng)我以南方雨林一滴露水的晶瑩感受你的清澈 當(dāng)我以茫茫北國一片雪花的溫柔感受你的壯美 當(dāng)我以萬里長城上一塊磚的厚重感受你的歷史 當(dāng)我以春天故事里一朵花的綻放感受你的風(fēng)姿 哦，中國

當(dāng)我以一個中國人的脈搏感受你的心跳 我就會情不自禁地呼喊——

我愛你，中國，我的美麗的中國！

這個早晨，我佇立在天安門廣場 注目五星紅旗的升起 我的耳邊回響的 是莊嚴的宣告 是嘹亮的歌聲

是開國大典的禮炮 是嬰兒初生的啼哭 我的眼前浮現(xiàn)的 是沖天的火箭 是風(fēng)馳的高鐵

是田野中一年年金色的麥浪 是大地上一座座崛起的新城

我仿佛聽到了人們發(fā)自于內(nèi)心深處的聲音—— 我愛你，中國！

我愛你，中國

這個早晨，我在八面來風(fēng)中 感覺著你的呼吸

感覺著你今天的成熟與美麗

感覺著一代又一代的青春怒放而又義無反顧地遠去 你讓我想起了我的父親、我的母親 想起了我的兄弟姐妹

想起了那些平凡、樸實、生動的中國人的面孔 想起了那些從風(fēng)雨泥濘中走過來的堅實的腳步 想起了那些創(chuàng)造的大手寫下的勞動的意義 想起了那些汗水和熱血匯成的 永不枯竭的河流

我的一條大河波浪寬的中國呵 我的萬紫千紅春滿園的中國 我的如花的中國 我的如畫的中國

我的江山如此多嬌的中國

我的淡妝濃抹、分外妖嬈的中國 我的繁榮富強、風(fēng)雅文明的中國 哦，中國

當(dāng)我以一個中國人的脈搏感受你的心跳 我就會情不自禁地呼喊——

我愛你，我美麗的中國！

《讓生命在平凡崗位上閃光》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天，我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。

有人說，生命本身并不特別，是價值賦予他靈氣與色彩。而生命的價值是由每個人自己創(chuàng)造的，任何人都來不得半點虛偽，只有依靠自己的執(zhí)著和努力，才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話，我腦海中總是浮想聯(lián)翩。

我曾教過一個女孩兒，平時表現(xiàn)不錯。突然，在一次考試后，把同桌100分的卷子偷過來，改成自己的名字給家長看。我沒有急于批評她，而是靜靜的觀察，我感到她的心里似乎裝著沉甸甸的心事兒，第二次考試，她又改了卷子，找她談，她就是不說話，我想了想，遞給她一張信紙：如果有什么話不好說，就寫在這張紙上。過了兩天，我看到了一封信：老師，我爸爸媽媽吵架要離婚，還說我學(xué)習(xí)不好，誰帶著都是累贅，我真怕他們不要我，所以偷了別人的卷子，我錯了！看完信，我和她父母交流了一番，顯然他們很震驚，最后，他們決定為了孩子把離婚的事兒往后放一放。那天，孩子從家里追出來，站在冰天雪地里，我倆聊了很久，既有批評，又有鼓勵，更多的是希望，孩子滿眼淚水哽咽著說了聲謝謝，我鼻子一酸，把她緊緊的摟在懷里。后來這個女孩各方面表現(xiàn)都很出色，也很努力。所以我相信：沒有教育不好的孩子，只有不稱職的家長；沒有教育不好的學(xué)生，只有不稱職的老師。

還記得：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。汶川大地震后，我想過，如果我在災(zāi)區(qū)，第一個砸死的不是我，我會像那些老師一樣用生命保護我的學(xué)生，因為我是老師，這是我的責(zé)任。

長大后我就成了你、成了你們知識與愛的延續(xù)。你們用真摯的情感感染著我們的心靈，你們用動人的旋律演繹著我們的生活，我不是作家，不會用美麗的辭藻謳歌你們；我不是學(xué)者，不會用深邃的思想思考你們的價值。但我要在腦海中采擷如花般的文字，構(gòu)建我心中最美的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。

最后，我想用自擬的一首詞《滿江紅》來結(jié)束今天的演講：暑隱清秋，滿庭芳。紫薇深碧，猶昂首，凌霄搖黃。滿園桃李，競攀援秀峰疊嶂，西風(fēng)緊燕揀寒枝，書聲朗，斜月掛疏桐，醉夢鄉(xiāng)。愛為媒，清風(fēng)唱，楓葉淚，鬢染霜。笑對林間月，幾多空想，休獨笑書生畫帆船，北邀曹公笑周郎。沙洲冷，奮擊云中浪，平生暢。

第二篇：讓生命在平凡崗位上閃光

讀完這本書，很受教育和啟發(fā)，我深深地感到：作為維護中心的一名普通員工，自己是一個平凡的人，工作在平凡的崗位上，每天做的都是平凡的事，只有不甘平庸，使自己逐漸從平凡走向優(yōu)秀和卓越，才能使生命有價值。心跳，生命就能延續(xù)；心動，生命就有活力；行動，生命才能在平凡中閃光。拒絕平庸、走向不凡的行動，必須從“心”開始。

一要有心。有心，就是要有理想，有抱負。不甘心、不甘愿一輩子碌碌無為、平平庸庸，不安于平凡，總想成為不平凡的人。有心，就是要有目標，有計劃。視平凡的通信工作為自己畢生的事業(yè)，把工作當(dāng)事業(yè)干，工作就會有目標，然后把自己的遠大目標分成若干個小目標，分開去實現(xiàn)。既有遠大理想，又腳踏實地，把目標與日常的維護工作結(jié)合起來，才能使自己的人生價值得以順利實現(xiàn)。

三要盡心。就是要盡職盡責(zé)，追求盡善盡美。“平凡與平庸，一字之差，差在心情和態(tài)度，差在習(xí)慣與認同，差在承擔(dān)和逃避?！庇蟹e極進取、爭創(chuàng)一流的心情和態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹細致的良好的工作、生活習(xí)慣，勇于承擔(dān)或面對平凡崗位給我們帶來的種種困境，就能在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)，反之，則一事無成，流于平庸。我們要把維護工作中每件事情都做得精益求精、盡善盡美，都貼上“優(yōu)秀”或“卓越”的標簽，只有這樣，才能逐漸走向優(yōu)秀和卓越。

基層員工崗位大多平凡、分工各有不同，但只要有心、熱心、盡心和用心，就能干出一番不平凡的事業(yè)。滿文星是我們北京通信櫻桃園電話局一名查修員，他的崗位是再平凡不過的，他的工作是再普通不過的。然而，就是在這個平凡普通的崗位上，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)卻成為他十年來無悔的追求。滿文星常想，作為查修員為客戶修障礙，應(yīng)該擺正自己的位置，不應(yīng)該以幫助客戶的姿態(tài)出現(xiàn)，而是應(yīng)該清楚地認識到這是自己的本職工作。絕不能因為工作中的某種失誤，給客戶帶來不便、增添麻煩。這樣，在工作中“一切從客戶需要出發(fā)”就順理成章地成為他的自覺行動。在這個平凡的工作崗位上，滿文星一干就是十年，從一名普通工人成長為本單位的行家里手。他的事跡告訴我們，只要干一行、愛一行、精一行，在平凡的崗位上也能創(chuàng)造出一流業(yè)績。

《可以平凡，不能平庸》，是一首富有哲理、耐人尋味的詩，是一支唱給平凡崗位上平凡者的歌，更是一盞指引平凡崗位上平凡者走向不平凡的燈。

第三篇：讓生命在平凡崗位上閃光

讓生命在平凡崗位上閃光

——《可以平凡 不能平庸》讀后感 讀完這本書，很受教育和啟發(fā)，我深深地感到：作為維護中心的一名普通員工，自己是一個平凡的人，工作在平凡的崗位上，每天做的都是平凡的事，只有不甘平庸，使自己逐漸從平凡走向優(yōu)秀和卓越，才能使生命有價值。心跳，生命就能延續(xù)；心動，生命就有活力；行動，生命才能在平凡中閃光。拒絕平庸、走向不凡的行動，必須從“心”開始。

一要有心。有心，就是要有理想，有抱負。不甘心、不甘愿一輩子碌碌無為、平平庸庸，不安于平凡，總想成為不平凡的人。有心，就是要有目標，有計劃。視平凡的通信工作為自己畢生的事業(yè)，把工作當(dāng)事業(yè)干，工作就會有目標，然后把自己的遠大目標分成若干個小目標，分開去實現(xiàn)。既有遠大理想，又腳踏實地，把目標與日常的維護工作結(jié)合起來，才能使自己的人生價值得以順利實現(xiàn)。

二要熱心。如果能選擇到自己所熱愛的職業(yè)，就做自己所愛的；如果被迫做出不符合自己愛好的職業(yè)選擇，那就要愛自己所做的。熱愛是最好的老師，也是工作最大的動力。只有熱愛，才能養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，而好習(xí)慣就是你成功的原因。把平凡的崗位看作實現(xiàn)自我價值的平臺，視工作為樂趣，在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，最終就能在實現(xiàn)自我價值中避免流于平庸。作者說，快樂就在付出中，就在平凡的過程中。是的，我完全同意。樂趣寓于工作之中，幸福寓于奮斗之中。在我的工作中，每天巡視查障開電路，千篇一律，似乎枯燥無味。可是，只要我們熱愛自己的崗位，換個角度看工作，辛苦就會被快樂所替代，因為通過我們的努力，換來了網(wǎng)絡(luò)的安全，換來了用戶的滿意，也換來了自身的價值。

三要盡心。就是要盡職盡責(zé)，追求盡善盡美。“平凡與平庸，一字之差，差在心情和態(tài)度，差在習(xí)慣與認同，差在承擔(dān)和逃避?！庇蟹e極進取、爭創(chuàng)一流的心情和態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹細致的良好的工作、生活習(xí)慣，勇于承擔(dān)或面對平凡崗位給我們帶來的種種困境，就能在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)，反之，則一事無成，流于平庸。我們要把維護工作中每件事情都做得精益求精、盡善盡美，都貼上“優(yōu)秀”或“卓越”的標簽，只有這樣，才能逐漸走向優(yōu)秀和卓越。

四要用心。要勤于思考，善于思考。一個勤于和善于思考的人，總是能找到克服困難、完成工作的最好辦法。天無絕人之路，無路可走的人總是那些不動腦筋、不下工夫找路的人。要動腦筋、想辦法。只要思想對了頭，善于尋找解決難題的方法，辦法總比困難多。要耐心細致。維護工作無小事，要注意做好每一個平凡的細節(jié)。應(yīng)該從“大處著眼，小處著手”的思維定勢中跳出來，再往前走一步，做到“小處著眼，小處著手”。要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新，可以變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變簡單的一般服務(wù)為多樣的特色服務(wù)；創(chuàng)新，就能想于用戶未想之先，做于用戶未做之前；創(chuàng)新，是網(wǎng)通能

否贏得市場、謀求發(fā)展的法寶。我們員工創(chuàng)新力的高低，很大程度上決定著公司創(chuàng)新力和競爭力的高低。無論是個人還是企業(yè)，拒絕創(chuàng)新就會淪為平庸。

基層員工崗位大多平凡、分工各有不同，但只要有心、熱心、盡心和用心，就能干出一番不平凡的事業(yè)。滿文星是北京通信櫻桃園電話局一名查修員，他的崗位是再平凡不過的，他的工作是再普通不過的。然而，就是在這個平凡普通的崗位上，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)卻成為他十年來無悔的追求。滿文星常想，作為查修員為客戶修障礙，應(yīng)該擺正自己的位置，不應(yīng)該以幫助客戶的姿態(tài)出現(xiàn)，而是應(yīng)該清楚地認識到這是自己的本職工作。絕不能因為工作中的某種失誤，給客戶帶來不便、增添麻煩。這樣，在工作中“一切從客戶需要出發(fā)”就順理成章地成為他的自覺行動。在這個平凡的工作崗位上，滿文星一干就是十年，從一名普通工人成長為本單位的行家里手。他的事跡告訴我們，只要干一行、愛一行、精一行，在平凡的崗位上也能創(chuàng)造出一流業(yè)績。

《可以平凡，不能平庸》，是一首富有哲理、耐人尋味的詩，是一支唱給平凡崗位上平凡者的歌，更是一盞指引平凡崗位上平凡者走向不平凡的燈。拒絕平庸，生命就能在平凡的崗位上閃光！

第四篇：讓生命在平凡的崗位上閃光

讓生命在平凡的崗位上閃光

xx三公司 xxx

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。今天，我演講的題目是：讓生命在平凡崗位上閃光。

當(dāng)黃河母親展露出親切的笑臉，當(dāng)叢林渡上金色的裙

邊。在這碩果飄香的季節(jié)，我們偉大的祖國，即將迎來她62周歲的華誕。驀然回首，我來xx三公司綜合辦公室工作已整整一年。一年，三百六十多個日日夜夜，我與xx一同成長、天天相伴。忘不了，剛來到公司時的那份喜悅與新鮮，兼并重組的大幕，仿佛就一下子就在我的眼前展現(xiàn)；忘不了，公司領(lǐng)導(dǎo)的諄諄囑托與教導(dǎo)，讓我安下心來，從此與xx風(fēng)雨同甘；忘不了，同事之間的相互砥勵與共勉，雖然你我來自不同的兩地，但走到了一起了，便注定了從此風(fēng)雨同擔(dān)；更忘不了，來到這里的不適應(yīng)，遠離了原來熟悉的工作和生活軌跡，仿佛就如一場心靈的磨難。多少次，夢里醒來，竟有那么多說不出的委屈與憂怨。就這樣，就走過了與您恩恩怨怨的一年，就這樣，從此與您結(jié)下了不解之緣。

有人說，生命本身并不特別，是價值賦予她靈氣與色彩。而生命的價值在于創(chuàng)造。平凡的崗位，不懈的執(zhí)著與努力，是生命絢麗綻放的源泉。平凡的認真，靜靜的守候，執(zhí)著的-1-

堅持，讓人感動。他們在書寫著無悔的人生，也在實現(xiàn)著自我。

在平凡的崗位上，我們需要拼搏，更需要無私奉獻。都說萬事開頭難，在xx工作的日子里，即使作為公司普通的一員，我也深深地感受到了這句話的深刻內(nèi)涵。一切都需要從零起步，缺少規(guī)章制度，處室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們逐項健全；沒有固定事務(wù)辦理模式，大家共同出主意、提意見；人手不夠用，大家就一起加班加點。細數(shù)過去的一年時間里，我們的同事們有多少個休息日都是在工作中渡過，又有多長時間沒過上一個完整的星期天。然而，xxxx的重任不僅需要領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌謀劃，更需要全體干部職工一道共同努力，風(fēng)雨同擔(dān)。在這里，我們需要相互理解，一句安慰的話，一個鼓勵的眼神，一個會心的微笑，一個合意的點頭，都會化作促進公司成長的力量之源。在這里，我們需要拼搏奉獻，因為我們所做的工作沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可言，一切都是新的，一切都要從零起步，路要靠我們自己去探索、去實踐。

有句廣告詞寫得好：思想有多遠，你就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力。梳理千頭萬緒的繁絲，去掉不切實際的幻想，我們堅信xx一定會有更加美好的明天。每一個xx人，都要以xx的發(fā)展為已任，在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)，默默奉獻；在挫折和困難面前，樂觀進取，多做實事，心強志堅，以百倍的信

心和毅力，在xxxx的大潮中實現(xiàn)自我的人生價值。

一位哲人說過，偉大總是在平凡的夾縫中閃光。雖然，我們的任務(wù)還很重。雖然，我們前面的路仍然艱難。但我相信，只要我們共同努力，在平凡中一起奉獻，無數(shù)個平凡就一定會成為不平凡，xx公司更加美好的明天就一定能夠在你我的手中實現(xiàn)！

謝謝大家！

第五篇：讓生命在平凡崗位上閃光

讓生命在平凡崗位上閃光

田凡

8月19日上午，有幸聆聽了學(xué)校幾位優(yōu)秀教師的演講，各位老師們那追隨著教育教學(xué)改革的步伐，努力學(xué)習(xí)前沿的教育理念，積極在教學(xué)工作中探索實踐，執(zhí)著地追求著促進學(xué)生全面發(fā)展的完美教學(xué)真是讓人感動。

各位老師讓我感受到了優(yōu)秀教師在平凡的工作崗位上那種持之以恒、勇爭第一和腳踏實地的工作精神；感受到了他們在平凡的工作崗位上那顆愛心、耐心和恒心；感受到了他們在平凡的工作崗位上的那份守望、信念和執(zhí)著。正是有了這種敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)的精神，才使他們默默地、勤奮地耕耘在希望的田野上。他們?yōu)榱撕⒆樱畔铝藥煹雷饑赖膫鹘y(tǒng)，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生......這一切讓我深深的感動，想想平日里，我們的工作，看看優(yōu)秀教師們的閃光點，無非在教師身上體現(xiàn)著兩個字：責(zé)任。教師的責(zé)任就是用真誠的愛去撥動學(xué)生的情感之弦，用深沉的愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處，用睿智的愛去搭建學(xué)生的成長之路。

感動之時，我深深認識到，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，更重要的是在我們平凡的教師崗位上，在無數(shù)個普普通通的日子里，把我們的關(guān)愛、敬業(yè)、責(zé)任無私地撒向我們的孩子，用最實在的行動來完滿地詮釋“師愛”的真諦。教師的勞動本身就是一種愛的奉獻，愛學(xué)生是教師必備的心理素質(zhì)。沒有愛，就不存在真正教育意義上的師生關(guān)系，就不能獲得教育的成功。尊重、理解是愛；寬容、信任是愛；民主、平等是愛；嚴格要求也是愛。愛是相輔相成的，是一切的前提與基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基說過，“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童?！睂W(xué)生的訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、變相體罰和體罰現(xiàn)象。這不僅傷害了學(xué)生的自尊，而且破壞了本該非常融洽的師生關(guān)系。而對我來說，愛的表現(xiàn)就是有足夠的耐心去輔導(dǎo)聽力損傷的孩子聽和說，從教他們做人說話開始學(xué)習(xí)良好的行規(guī)，為他們上小學(xué)打好扎實的基礎(chǔ)。

自己是一個平凡的人，工作在平凡的崗位上，每天做的都是平凡的事，只有不甘平庸，使自己逐漸從平凡走向優(yōu)秀和卓越，才能使生命有價值。心跳，生命就能延續(xù)；心動，生命就有活力；行動，生命才能在平凡中閃光。拒絕平庸、走向不凡的行動，必須從“心”開始。

一要有心。有心，就是要有理想，有抱負。

二要熱心。如果能選擇到自己所熱愛的職業(yè)，就做自己所愛的；如果被迫做出不符合自己愛好的職業(yè)選擇，那就要愛自己所做的。熱愛是最好的老師，也是工作最大的動力。只有熱愛，才能養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，而好習(xí)慣就是你成功的原因。把平凡的崗位看作實現(xiàn)自我價值的平臺，視工作為樂趣，在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難，最終就能在實現(xiàn)自我價值中避免流于平庸。

三要盡心。就是要盡職盡責(zé)，追求盡善盡美?！捌椒才c平庸，一

字之差，差在心情和態(tài)度，差在習(xí)慣與認同，差在承擔(dān)和逃避?！庇蟹e極進取、爭創(chuàng)一流的心情和態(tài)度，養(yǎng)成嚴謹細致的良好的工作、生活習(xí)慣，勇于承擔(dān)或面對平凡崗位給我們帶來的種種困境，就能在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)。

四要用心。要勤于思考，善于思考。一個勤于和善于思考的人，總是能找到克服困難、完成工作的最好辦法。

基層員工崗位大多平凡、分工各有不同，但只要有心、熱心、盡心和用心，就能干出一番不平凡的事業(yè)。他的事跡告訴我們，只要干一行、愛一行、精一行，在平凡的崗位上也能創(chuàng)造出一流業(yè)績。

拒絕平庸，生命就能在平凡的崗位上閃光！

在工作中，我時時把這些記在心里，約束自己的急脾氣，時時處處為學(xué)生著想，關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，這種教育方式使我們的師生關(guān)系變得更加融洽了。在業(yè)務(wù)上，我也更加嚴格要求自己，執(zhí)著的追求著自己心目中理想的課堂，抓住每一次學(xué)習(xí)的機會，在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，學(xué)會反思，進行有效的實踐。

做好身邊的每一件小事，不給自己留一丁點遺憾。采一縷陽光，溫暖自己；汲一瓢清泉，滋潤心田。在陽光的照耀下，在清泉的潤澤下，我想，在以后的教育道路上，我會采擷到一路花香。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。