第一篇：保護環(huán)境愛護公物倡議書

“保護環(huán)境、愛護公物，共建美麗校園”倡議書

同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。學校經(jīng)過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎？您制止了嗎？這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護學?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼

等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌

椅，不隨意挪動桌椅。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。

八、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機的電源，節(jié)約每一度電。

九、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。

為此，學校開展了“環(huán)境保護，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納，給所在班級加分，并通報表揚。

淮陽縣實驗高中

2014年11月2日

第二篇：愛護公物 保護環(huán)境

愛護公物 保護環(huán)境

各位老師、同學們：早上好！

今天我國旗下講話的題目是：《愛護公物 保護環(huán)境》

校園環(huán)境是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。公共財物是我們進行教育教學的前提條件。愛護公物、保護環(huán)境是遵守道德、法律的需要。愛護我們的校園環(huán)境，愛護校園里的公共財物，是我們每一位同學道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。我們學校也被評為“綠色學?！?。因此，我們的言行要與綠色學校稱號相一致。

但我們的身邊還存在下列一些不和諧的現(xiàn)象：有在嶄新的課桌上亂帖明星照片和紙張的；有把教室開關(guān)、插座蓋、大門當“拳擊靶子”的；有把塑料袋，紙張隨意亂扔的；有破壞乒乓球臺、踐踏草坪的；有損壞教室玻璃和管理制度牌的；有在墻壁上留下腳印和在階梯教室桌上亂寫亂畫的。??雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所謂，但都是令人深惡痛絕的行為。同學們，古人有言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我希望同學們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人，人人都與破壞公物的行為作斗爭。希望大家能夠從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物、保護環(huán)境的好習慣。讓愛護公物、保護環(huán)境真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實際行動來保護好我們?nèi)w學生共同的“家”－我們的學校。在此，學校要向同學們提出如下要求：

1、遵守社會公德，愛護公物。不得損壞門窗玻璃。

2、愛護課桌椅，不得隨意弄壞課桌椅。愛護花草、不要踐踏草坪。

3、按時打掃教室和公共衛(wèi)生區(qū)，垃圾桶垃圾要按時清除，保持校園、教室整潔優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌凳、公共宣傳欄等處涂抹亂畫。

4、注意節(jié)約水電，要及時關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門。杜絕浪費，保護財產(chǎn)安全。

5、公物使用要正確、合理，誰損壞，誰賠償。

8、班級里的衛(wèi)生工具使用要適度，不得有意損壞。

9、自覺制止破壞公物和環(huán)境的行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

我有一副好儀表評比活動，作為日常工作，今天開始就要開始評比等級公布。同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，互相監(jiān)督，爭做文明使者，為營造文明優(yōu)美的校園作出我們應(yīng)有的努力！

下面有關(guān)安全方面還要提醒同學：

1、早上上學時間不能早于7：20分，下午不能早于1點20分。

2、上下學要注意交通安全，不能隨意橫穿馬路。

3、天氣炎熱，不能到河流，小溪、池塘水庫游泳戲水

2014年9月9日

第三篇：愛護公物-保護環(huán)境

愛 護 公 物，保 護 環(huán) 境

——馬家堡小學道德講堂主持稿

主持人

魏興平

大家好:.“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊!一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中,那么美麗和諧,那么生機昂然,可是現(xiàn)在,人類以飛快的速度改造著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重破壞,大氣、水、土地被嚴重污染,自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球,難道這還不足以警示我們,保護環(huán)境已刻不容緩!今天，我們道德講堂的主題就是愛護公物，保護環(huán)境。

主要有唱一首歌曲、看幾幅圖片、講一個故事、誦一段經(jīng)典、談一番感悟、做一份承諾、送一份吉祥七個環(huán)節(jié)。

一、唱一首歌《好人就在身邊》：你不認識我，我不認識你，互相幫幫忙，生活就少了風雨，你不認識我，我不認識你，互相暖暖心，冬天就有了含義，你不認識我，我不認識你，互相加加油，心中就多了勇氣，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己，請大家起立一起唱《好人就在身邊》

二、看幾幅圖片。

假如我是一扇門，我很怕那些飛跑過來的同學們，他們向我直沖過來，“砰”地一聲，那是我痛哭的吶喊；我最喜歡那些溫柔的同學，他們每天將我輕輕擦拭，使我光亮如新； 假如我是一張桌子，我喜歡坐姿端正的同學，我們平正穩(wěn)重，昂然屹立；我最怕那些亂晃，亂刻的同學，他們讓我傷痕累累； 假如我是一滴水，我希望滋潤干渴的土地，我希望洗去灰塵和污垢，我最怕白白流失無人理睬.。可是我們的生活中時常會有這些不和諧不文明的現(xiàn)象，請看圖片。

三、講一個故事

遇到這些情況你會怎樣做呢，先讓我們來聽一個我故事，晨曦初上，天安門廣場上已是人來人往，毛主席紀念堂前陸續(xù)聚集的游客排起了長隊。寒風中，一個熟悉的身影又準時出現(xiàn)在這里。

這位老人名叫劉玉珍，今年75歲。她把自己稱為“天安門的撿煙頭大王”，也有人稱她為“廣場義務(wù)美容師”。從1994年至今，不論寒冬酷暑，不論刮風下雨，老人堅持每天早晨到天安門廣場義務(wù)撿垃圾，17年的“考勤簿”里幾乎沒有缺勤。

四、誦一段經(jīng)典

誦讀千古美文，對話圣賢雅士。聆聽詩魂書韻，潤澤經(jīng)典人生。國學經(jīng)典，是中國古代賢哲的智慧結(jié)晶，意深、理透、志遠、境高。我們的祖國，是一個有幾千年歷史的文明古國，道德文化源遠流長，古人先賢關(guān)于尚德修身的名言可謂舉不勝舉，周文王臨終之前囑咐武王要加強山林川澤的管理，保護生物，因為國家治亂興亡都要仰仗生態(tài)的好壞。他說：“山林非時不升斤斧，以成草木之長；川澤非時不入網(wǎng)罟，以成魚鱉之長；不麛不卵，以成鳥獸之長。是以魚鱉歸其淵，鳥獸歸其林，孤寡辛苦，咸賴其生。”

主持人：誦讀經(jīng)典，讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，感知歷史的脈搏。請全體成員一同齊頌。

它的意思是告訴我們：對大自然不要過度開發(fā)，要按自然規(guī)律合理使用，地球只有一個，我們應(yīng)該學會保護它，人類善待 自然就是善待自己。

五、談一番感悟

同學們，看了幾幅圖片，聽了一個故事，誦讀了一段經(jīng)典，你有什么感悟呢？ 講講如何從身邊小事做起，愛護公物，保護環(huán)境。

六、做一份承諾

從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該盡全力補好環(huán)境漏洞.我們可以從身邊一點一滴的小事做起,比如多植樹造林,愛護周圍一草一木,不捕獵小動物,見到垃圾就撿起來等.但這些光憑我們的努力還不夠,還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出貢獻.。讓我們一起做出承諾。全體起立，舉起右拳，承諾宣誓。

七、送一份吉祥。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。道德講堂是激發(fā)善心，抒發(fā)善意的地方，下面，我們進入本次道德講堂的最后一個環(huán)節(jié)，送吉祥。送出一份吉祥，也就是送出一份善良真誠，一份感恩回報，一份信任和祈愿。

結(jié)束語： 保護環(huán)境,人人有責.讓我們行動起來吧!從我做起, 珍惜大自然的一花一草,同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩，讓日照的天更藍，水更綠，樓宇整潔公物亮，和諧日照人最美！

第四篇：“保護環(huán)境,愛護公物,共建諧美校園”倡議書

“保護環(huán)境，愛護公物，共建諧美校園”倡議書

各位同學：

大家好！

同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹成蔭，讓我們精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了……它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發(fā)展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發(fā)布《中學生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。這種破壞公物的行為違反了中學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意進出花壇，不攀折樹木。

二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理桌位。

五、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。

十、愛護操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。

同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己家的東西一樣珍惜校園公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！學生簽名：

第五篇：愛護公物倡議書[定稿]

勿以惡小而為之

——愛護公物，從我做起 我們焦作市人民中學是一所容納了一千八百多人的學校。學校拿出很多錢豐富了我們的教室及走廊的墻壁文化。在墻壁上掛上了同學們的剪紙、繪畫作品、自己的名言警句等，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習，是一件多么快樂的事??！

打破期待，回到現(xiàn)實，我請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋；樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物；走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下；再看課桌椅、垃圾斗，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的同學：刻意地去破壞學校的公共設(shè)施，把樓道內(nèi)我們自己的作品弄破，撕壞。

同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了中學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學校正常學習秩序。針對這種情況，我們向全體學生發(fā)出倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。

四、愛護學校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。

五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校資源，隨手關(guān)閉電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

七、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

倡議人：全體團員 2011年4月18日