第一篇：學(xué)習(xí)小英雄主題班會(huì)
學(xué)習(xí)小英雄主題班會(huì)
二（1）班學(xué)習(xí)小英雄主題班會(huì)
一、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭作出偉大的貢獻(xiàn)，勿忘國恥，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的感情，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來為祖國的事業(yè)添磚加瓦。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；
2、準(zhǔn)備多媒體課件。
三、班會(huì)程序：
1、學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽甲、乙主持人講述抗日歷史，讓學(xué)生了解日軍對中國軍民的暴行及中國所遭受的重大損失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人甲：(音樂響起)自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。
播放<歌唱二小放牛郞>，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……” 主持人乙：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起回為他們鼓掌喝采。
請學(xué)生講抗日小英雄的故事。銀幕上的抗日小英雄———張嘎
送雞毛信的抗日小英雄———海娃
最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)
最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)
3、我想說
主持人甲：王二小、海娃、張嘎他們?yōu)榭谷諔?zhàn)爭貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整。
主持人乙：抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的接班人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份。現(xiàn)在你有什么想說的？
學(xué)生自己發(fā)表感想，決心。
4、齊唱<中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌>
四、輔導(dǎo)員講話。
第二篇：學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)
學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。
3．幻燈片，磁帶。
三、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入（音樂起）
師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。
一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。
一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡
1．引誦課文《黃繼光》。
（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲……
2．介紹其他英雄事跡。
生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。
師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。
3．講述（狼牙山五壯士》。
師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）
師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。
（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）
（三）介紹小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。
1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。
2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）學(xué)英雄、談感想
師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
3．詩朗誦《我們要告訴您》。
師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)
《讓英雄的足跡伴隨我們成長》主題班會(huì)教案
教育隨筆 2010-04-07 22:01:24 閱讀398 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生走近抗日民族英雄,了解抗戰(zhàn)這一重大歷史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活來之不易，是千百萬革命先烈拋頭顱灑熱血換來的。
2、激發(fā)學(xué)生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要愛黨愛國，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國繁榮富強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)的后備基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀革命英烈的故事并寫寫讀后感，學(xué)唱有關(guān)歌曲，培訓(xùn)好故事員和活動(dòng)主持人。
2、學(xué)生收集日本帝國主義在中國的殘暴行徑的資料。
三、活動(dòng)過程。
1、班長宣布《讓英雄的足跡伴隨我們成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、主持人串聯(lián)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
主持人甲：同學(xué)們，在每周一的早晨我們都舉行升旗儀式。那么，五星紅旗是伴隨著什么歌曲冉冉升起的呢？ 學(xué)生：（國歌）
主持人乙：這是一首抗戰(zhàn)歌曲。中華民族就是憑借這首歌高昂的旋律、愛國的激情，鼓舞著全中國人民團(tuán)結(jié)抗日，打敗了日本帝國主義。讓我們用飽滿的情緒一起來唱這首歌吧！（1）全體學(xué)生唱國歌。
主持人甲：我們中華民族是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，是敢于“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族。正是因?yàn)檫@樣的民族，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強(qiáng)敵的挑戰(zhàn)。
主持人甲：就像歷史上著名的抗日戰(zhàn)爭，日本帝國主義自以為工業(yè)比較發(fā)達(dá)，軍事實(shí)力超過中國，就妄想在三個(gè)月之內(nèi)依據(jù)滅亡中國，對中國實(shí)行殖民統(tǒng)治。在強(qiáng)大的敵人面前，中華民族奮起抵抗，先輩們英勇頑強(qiáng)，奮不顧身，為祖國浴血奮戰(zhàn)，打敗了日本帝國主義。主持人乙：下面就讓時(shí)間倒流，讓我們一起來回顧這段塵封的歷史！請***同學(xué)為大家講述盧溝橋事變的經(jīng)過吧?。┲鞒秩思祝和瑢W(xué)們在課前搜集了大量的侵華的罪證，請把你手中的資料拿出來，展示給大家，讓我們一起來揭開這段沉痛的歷史?。?）學(xué)生展示收集的資料。
（學(xué)生結(jié)合收集的資料講述日本帝國主義在中國的殘暴行徑）。
主持人甲：這一串串?dāng)?shù)據(jù)、這一幕幕場景，讓我們心情沉重，屈辱的歷史，我們是不能忘記的。
主持人乙：但是，有壓迫就有抗?fàn)帲星致跃陀械挚梗?937年7月7日晚上，一陣激烈的槍聲打破黑夜的靜寂，也打響了中國人民反擊日本侵略者的第一槍。憤怒的中國人象一頭猛醒的雄獅，咆哮著站了起來！千千萬萬的中國人都投入到了這場轟轟烈烈的抗日斗爭中，他們巧擺地雷陣，用子母雷、連環(huán)雷、釘子雷等各種土造地雷打擊敵人，到處都成為敵人葬身的墳?zāi)埂?/p>
主持人甲：在這樣激烈的抗日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許許多多的抗日戰(zhàn)爭英雄，其中也有很多的少年兒童英雄。聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。請聽故事《兒童團(tuán)長李愛民》。
（3）故事員講革命英烈故事《兒童團(tuán)長李愛民》。
主持人甲：不僅是南京大屠殺，也不僅是八年抗戰(zhàn)，在屈辱的中國近代史上，為革命，為解放而獻(xiàn)出生命的英雄們太多太多了。
主持人乙 ：就讓我們用深情的語言來贊一贊我們心中的英雄吧?。?）小組代表贊英雄
主持人甲：歷史的車輪滾滾向前，60多年過去了，那苦難的歲月早已不在，可留在我們耳畔的還有那經(jīng)久不息的贊歌。
主持人乙：讓我們用歌聲來緬懷英雄們的豐功偉績吧！請聽歌曲聯(lián)唱。（5）歌曲聯(lián)唱。
讓準(zhǔn)備好的幾個(gè)學(xué)生表演歌曲聯(lián)唱?！陡璩》排＠伞?、《盼紅軍》、《閃閃的紅星》《紅星照我去戰(zhàn)斗》。
主持人甲：為了祖國和人民的解放事業(yè)，無數(shù)的熱血志士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們那崇高的革命形象，永遠(yuǎn)活在我們少年兒童的心中。他們那不怕犧牲，機(jī)智勇敢的精神值得我們好好學(xué)習(xí)，好好發(fā)揚(yáng)。
主持人乙：此時(shí)此刻，我們熱血沸騰，思緒萬千，仿佛有千言萬語要噴薄而出。同學(xué)們，你們想不想對革命先烈們說句心里話。（6）詩歌朗誦《請英烈們放心》。
主持人甲：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
主持人乙：在幸福的今天，我們不應(yīng)該忘記歷史，不應(yīng)該忘記這些英雄，也不應(yīng)該忘記先輩們給我們留下的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。同學(xué)們，讓我們一起舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓。（全班起立，高舉右拳）：牢記歷史，緬懷先烈。奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華！
3、班主任講話。同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中你們了解了我國屈辱的歷史，知道了無數(shù)的革命先烈為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出了寶貴的生命。雖然現(xiàn)在是和平時(shí)代，但我們要時(shí)刻謹(jǐn)記帝國主義的侵略行為。還要記?。郝浜笫且ご虻?。只有祖國強(qiáng)大了，才能不讓歷史重演。讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
4、主持人宣布《讓英雄的足跡伴隨我們成長》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
四、附活動(dòng)資料。
1、故事：《兒童團(tuán)長李愛民》 在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在太行山里的山西省武鄉(xiāng)縣白家莊出了一個(gè)少年抗日英雄，他就是白家莊的兒童團(tuán)長李愛民。兒童團(tuán)長李愛民那時(shí)13歲，他非常痛恨日本鬼子，非常熱愛八路軍，幫助八路軍做了許多抗日的工作，最后英勇犧牲在日本鬼子的刺刀之下。1943年，李愛民的家鄉(xiāng)白家莊被鬼子占領(lǐng)了，他們村的百姓都轉(zhuǎn)移到了東溝。又到麥?zhǔn)盏臅r(shí)候了，白家莊的群眾夜里到他們的地里收割麥子。這真是在敵人的眼皮底下?lián)尲Z食啊！夜色黑黑的，只有遠(yuǎn)處鬼子的炮樓上不時(shí)地射出探照燈的燈光。人們屏住呼吸，在黑暗中悄悄地?fù)]鐮割麥。天快亮的時(shí)候，人們背的背，挑的挑，急急往東溝走去。愛民背著一小口袋麥穗走在前面，和大伙拉開了一段距離，為的是一但被鬼子發(fā)現(xiàn)，就趕緊給大家報(bào)信，好迅速轉(zhuǎn)移。他想，不能讓到手的糧食讓敵人搶去。眼看就要走出敵占區(qū)了，已經(jīng)能看到東溝了。忽然，右面山上響了一槍，接著，出現(xiàn)了幾個(gè)人影。愛民判斷，這是遇上了敵人的游動(dòng)哨，鬼子發(fā)現(xiàn)了他們。愛民轉(zhuǎn)身想往回走，已經(jīng)來不及了。
一個(gè)鬼子從路邊鉆了出來，擋住愛民的去路，大喊道：“干什么的？” 愛民沉著地應(yīng)道：“自己人！” “口令！”
什么口令？愛民被問住了，可他一點(diǎn)沒有慌。只聽他大聲咳嗽了三聲，這是暗號(hào)，告訴后面的人有情況。大家伙迅速疏散到路邊的莊家地里了。鬼子的機(jī)槍響了，子彈打中了愛民的腿，他倒下了。愛民被帶到了河灘上，翻譯官問道：“你是哪個(gè)村的？” “白家莊的?！?“干什么來了？” “收糧食啊！”
鬼子軍官一聽說是白家莊的，問道：“你們莊上的老百姓都躲到哪去了？” “太行山里唄！”
“你們村的村長是誰？” “我不知道。”
那個(gè)狗翻譯不耐煩了，惡狠狠地說：“你聽著，今天你要是說實(shí)話，就放你回家，如果不說實(shí)話，就一槍嘣了你！”說著，就用手槍沖愛民晃了晃。愛民毫不畏懼地說：“嘣了我也不知道！”
敵人沒辦法了，把愛民用繩子吊在一棵小樹上用皮帶使勁抽，但是，愛民還是那句話：“不知道！”
硬的不行，鬼子軍官又把愛民放下來改用軟的辦法。鬼子軍官從口袋里掏出一把日本糖，引誘愛民說：“小孩，你的說實(shí)話，皇軍大大的賞！” 愛民接過糖，使勁朝鬼子軍官的臉上砸過去，說道：“誰稀罕你的臭糖！”
鬼子軍官大發(fā)脾氣，用腳踹向愛民，一腳又一腳，愛民倒在了地上。愛民忍著疼痛，心想，打吧，打死我也不說，死就死我一個(gè)，不能對不起八路軍。鬼子軍官踢了半天，見愛民死活不屈服，惱羞成怒，抽出大刀向愛民刺去。為反抗日本鬼子，13歲的愛民獻(xiàn)出了寶貴的生命。
2、詩歌：《請英烈們放心》
千千萬萬英烈，我們心中的豐碑,我們無限崇敬的先輩。我們決心向你們學(xué)習(xí)，繼承你們的遺志，發(fā)揚(yáng)你們的精神。假如我是一束陽光，我愿發(fā)出強(qiáng)烈的光熱。假如我是一滴泉水，我愿解除大地的干渴。假如我是一把泥土，我愿育出茁壯的禾苗。假如我是一滴石油，我愿催動(dòng)飛馳的列車。假如我是一支彩筆，我愿繪出美麗的景色。假如我是一根琴弦，我愿奏出時(shí)代的贊歌。請英烈們放心吧，今天，我們一定勤學(xué)苦練；明天，我們要挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。人民的利益高于一切，這就是中國少年先鋒隊(duì)的誓言。南京大屠殺資料： 1、1937年12月13日南京淪陷。進(jìn)攻南京前，日軍于8月圍攻上海，三個(gè)月始能攻下；攻入南京后，為發(fā)泄積怨，在城內(nèi)大量屠殺中國平民達(dá)三十多萬。12月15日（日軍占領(lǐng)第3天）：已放下武器的中國軍警人員3000余人被集體解赴漢中門外用機(jī)槍密集掃射，多當(dāng)場遇難。負(fù)傷未死者亦與死者尸體同樣遭受焚化。夜，解往魚雷營的中國平民及已解除武裝的中國軍人9000余人被日軍屠殺。又在寶塔橋一帶屠殺3萬余人。在中山北路防空壕附近槍殺200人。2、12月16日（日軍占領(lǐng)第4天）：位于南京安全區(qū)內(nèi)的華僑招待所中躲避的中國男女難民5000余人被日軍集體押往中山碼頭，雙手反綁，排列成行。日軍用機(jī)槍射殺后，棄尸于長江以毀尸滅跡。5000多人中僅白增榮、梁廷芳二人于中彈負(fù)傷后泅至對岸，得免于死。日軍在四條巷屠殺400余人，在陰陽營屠殺100多人。
12月17日（日軍占領(lǐng)第5天）：中國平民3000余人被日軍押至煤炭港下游江邊集體射殺。在放生寺、慈幼院將避難的400余中國難民被集體射殺。3、12月18日（日軍占領(lǐng)的第6天）夜，下關(guān)草鞋峽。日軍將從南京城內(nèi)逃出被拘囚于幕府山的的中國難民男女老幼共57418人，除少數(shù)已被餓死或打死，全部用鉛絲捆扎，驅(qū)集到下關(guān)草鞋峽，用機(jī)槍密集掃射，并對倒臥血泊中尚能呻吟掙扎者以亂刀砍戮。事后將所有尸骸澆以煤油焚化，以毀尸滅跡。此次屠殺僅有伍長德一人被焚未死，得以逃生。大方巷難民區(qū)內(nèi)日軍射殺4000余人。
4、1937年12月13日，《東京日日新聞》報(bào)導(dǎo)了兩名日本軍官的“殺人競賽”。日軍第十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田巖在其長官的鼓勵(lì)下，彼此相約“殺人競賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰先殺滿100人，為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田巖殺了78人，因皆未滿一百，“競賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂：殺了105人，向井謂：殺了106人。又因確定不了是誰先達(dá)到殺人100之?dāng)?shù)，兩人決定這次比賽不分勝負(fù)，重新再賭誰殺滿150名中國人。這些暴行都一直在報(bào)紙上連載，并附有照片，并被稱為“皇軍的英雄”
《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案
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中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) → 語文教案 → 《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案 2006-03-22
《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案
汕頭市潮南區(qū)陳店中學(xué) 林宏智
班會(huì)主題：學(xué)雷鋒活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：2006年3月6日
第四周 星期一
活動(dòng)地點(diǎn)：汕頭市潮南區(qū)陳店中學(xué)高一（1）班
活動(dòng)對象：全體同學(xué) 主 持 人：班主任林宏智老師
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三
四、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納------談一談體會(huì)
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四、具體活動(dòng)過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）
（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘）
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：
同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）
提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
B、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
C、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
2006年3月4日
第三篇：主題班會(huì)教案：學(xué)習(xí)抗日小英雄
活動(dòng)目標(biāo)
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入（音樂起）
（二）回顧介紹英雄的事跡
聽英雄故事介紹。
（三）介紹小英雄《王二小》
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數(shù)青少年?，F(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。請聽歌曲＜＜歌唱二小放牛郎＞＞
（四）學(xué)英雄、談感想
生1：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
生2：英雄故事永遠(yuǎn)留在我們心中，英雄的精神永遠(yuǎn)伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
請聽詩朗誦＜＜黨是陽光我是花＞＞
生1：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
第四篇：英雄主題班會(huì)教案
英雄故事會(huì) 七5班
教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)英雄故事，感受英雄精神，培養(yǎng)良好性格和人生目標(biāo)。教育重點(diǎn)：講述英雄故事，分享感受 教育過程：
一、主持人開場白。（由3名學(xué)生當(dāng)主持人）
親愛的老師同學(xué)們，大家下午好！自古以來，我國出現(xiàn)了許許多多的英雄人物，如精忠報(bào)國的民族英雄岳飛，舍生取義的抗日英雄董存瑞，助人為樂的雷鋒，身殘志堅(jiān)的張海迪等等。這些英雄人物，我們之所以記得，是因?yàn)樗麄兊氖论E，他們的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們班開展以“英雄故事會(huì)”為主題的班會(huì)，希望通過借此班會(huì)，重溫一下英雄們的感人事跡，學(xué)習(xí)一下英雄們的崇高精神！下面，七5班英雄故事會(huì)正式開始。
二、你追我趕，講故事。
由學(xué)生上講臺(tái)，講述自己收集到的英雄故事。學(xué)生充分討論，分享自己的感受。請個(gè)別同學(xué)出來談感受。
三、教師總結(jié)。
在同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)感人的英雄故事中，我們仿佛看到了英雄們昔日的身影。英雄們的身影在我們眼前浮現(xiàn)，而英雄們的精神更在我們心底長存。在生活中，我們難免遇到挫折，遭遇失敗，但我們應(yīng)該時(shí)刻以英雄為榜樣，以英雄的精神為我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄，每個(gè)人都是自己生活中的英雄。從現(xiàn)在開始，為你的英雄之路努力吧！
第五篇：英雄主題班會(huì)PPT
學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。3．幻燈片，磁帶。
三、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入（音樂起）
師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。
一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。
一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡 1．引誦課文《黃繼光》。
（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲??
2．介紹其他英雄事跡。
生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。
師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。3．講述（狼牙山五壯士》。
師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。
（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）
（三）介紹小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）學(xué)英雄、談感想
師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。3．詩朗誦《我們要告訴您》。
師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
學(xué)習(xí)英雄主題班會(huì)
《讓英雄的足跡伴隨我們成長》主題班會(huì)教案 教育隨筆 2010-04-07 22:01:24 閱讀398 評(píng)論0 字號(hào)：大中小 訂閱
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生走近抗日民族英雄,了解抗戰(zhàn)這一重大歷史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活來之不易，是千百萬革命先烈拋頭顱灑熱血換來的。
2、激發(fā)學(xué)生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要愛黨愛國，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)，為祖國繁榮富強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)的后備基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀革命英烈的故事并寫寫讀后感，學(xué)唱有關(guān)歌曲，培訓(xùn)好故事員和活動(dòng)主持人。
2、學(xué)生收集日本帝國主義在中國的殘暴行徑的資料。
三、活動(dòng)過程。
1、班長宣布《讓英雄的足跡伴隨我們成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、主持人串聯(lián)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
主持人甲：同學(xué)們，在每周一的早晨我們都舉行升旗儀式。那么，五星紅旗是伴隨著什么歌曲冉冉升起的呢？
學(xué)生：（國歌）
主持人乙：這是一首抗戰(zhàn)歌曲。中華民族就是憑借這首歌高昂的旋律、愛國的激情，鼓舞著全中國人民團(tuán)結(jié)抗日，打敗了日本帝國主義。讓我們用飽滿的情緒一起來唱這首歌吧！
（1）全體學(xué)生唱國歌。
主持人甲：我們中華民族是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，是敢于“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族。正是因?yàn)檫@樣的民族，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強(qiáng)敵的挑戰(zhàn)。
主持人甲：就像歷史上著名的抗日戰(zhàn)爭，日本帝國主義自以為工業(yè)比較發(fā)達(dá)，軍事實(shí)力超過中國，就妄想在三個(gè)月之內(nèi)依據(jù)滅亡中國，對中國實(shí)行殖民統(tǒng)治。在強(qiáng)大的敵人面前，中華民族奮起抵抗，先輩們英勇頑強(qiáng)，奮不顧身，為祖國浴血奮戰(zhàn)，打敗了日本帝國主義。主持人乙：下面就讓時(shí)間倒流，讓我們一起來回顧這段塵封的歷史！請***同學(xué)為大家講述盧溝橋事變的經(jīng)過吧?。?/p>
主持人甲：同學(xué)們在課前搜集了大量的侵華的罪證，請把你手中的資料拿出來，展示給大家，讓我們一起來揭開這段沉痛的歷史！
（2）學(xué)生展示收集的資料。（學(xué)生結(jié)合收集的資料講述日本帝國主義在中國的殘暴行徑）。主持人甲：這一串串?dāng)?shù)據(jù)、這一幕幕場景，讓我們心情沉重，屈辱的歷史，我們是不能忘記的。
主持人乙：但是，有壓迫就有抗?fàn)?，有侵略就有抵抗?937年7月7日晚上，一陣激烈的槍聲打破黑夜的靜寂，也打響了中國人民反擊日本侵略者的第一槍。憤怒的中國人象一頭猛醒的雄獅，咆哮著站了起來！千千萬萬的中國人都投入到了這場轟轟烈烈的抗日斗爭中，他們巧擺地雷陣，用子母雷、連環(huán)雷、釘子雷等各種土造地雷打擊敵人，到處都成為敵人葬身的墳?zāi)埂?/p>
主持人甲：在這樣激烈的抗日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了許許多多的抗日戰(zhàn)爭英雄，其中也有很多的少年兒童英雄。聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。請聽故事《兒童團(tuán)長李愛民》。
（3）故事員講革命英烈故事《兒童團(tuán)長李愛民》。
主持人甲：不僅是南京大屠殺，也不僅是八年抗戰(zhàn)，在屈辱的中國近代史上，為革命，為解放而獻(xiàn)出生命的英雄們太多太多了。
主持人乙 ：就讓我們用深情的語言來贊一贊我們心中的英雄吧！
（4）小組代表贊英雄
主持人甲：歷史的車輪滾滾向前，60多年過去了，那苦難的歲月早已不在，可留在我們耳畔的還有那經(jīng)久不息的贊歌。
主持人乙：讓我們用歌聲來緬懷英雄們的豐功偉績吧！請聽歌曲聯(lián)唱。
（5）歌曲聯(lián)唱。
讓準(zhǔn)備好的幾個(gè)學(xué)生表演歌曲聯(lián)唱?！陡璩》排＠伞?、《盼紅軍》、《閃閃的紅星》《紅星照我去戰(zhàn)斗》。
主持人甲：為了祖國和人民的解放事業(yè)，無數(shù)的熱血志士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們那崇高的革命形象，永遠(yuǎn)活在我們少年兒童的心中。他們那不怕犧牲，機(jī)智勇敢的精神值得我們好好學(xué)習(xí)，好好發(fā)揚(yáng)。
主持人乙：此時(shí)此刻，我們熱血沸騰，思緒萬千，仿佛有千言萬語要噴薄而出。同學(xué)們，你們想不想對革命先烈們說句心里話。
（6）詩歌朗誦《請英烈們放心》。
主持人甲：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
主持人乙：在幸福的今天，我們不應(yīng)該忘記歷史，不應(yīng)該忘記這些英雄，也不應(yīng)該忘記先輩們給我們留下的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。同學(xué)們，讓我們一起舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓。（全班起立，高舉右拳）：牢記歷史，緬懷先烈。奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華！
3、班主任講話。
同學(xué)們，在剛才的活動(dòng)中你們了解了我國屈辱的歷史，知道了無數(shù)的革命先烈為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出了寶貴的生命。雖然現(xiàn)在是和平時(shí)代，但我們要時(shí)刻謹(jǐn)記帝國主義的侵略行為。還要記?。郝浜笫且ご虻?。只有祖國強(qiáng)大了，才能不讓歷史重演。讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
4、主持人宣布《讓英雄的足跡伴隨我們成長》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
四、附活動(dòng)資料。
1、故事：《兒童團(tuán)長李愛民》
在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在太行山里的山西省武鄉(xiāng)縣白家莊出了一個(gè)少年抗日英雄，他就是白家莊的兒童團(tuán)長李愛民。兒童團(tuán)長李愛民那時(shí)13歲，他非常痛恨日本鬼子，非常熱愛八路軍，幫助八路軍做了許多抗日的工作，最后英勇犧牲在日本鬼子的刺刀之下。1943年，李愛民的家鄉(xiāng)白家莊被鬼子占領(lǐng)了，他們村的百姓都轉(zhuǎn)移到了東溝。又到麥?zhǔn)盏臅r(shí)候了，白家莊的群眾夜里到他們的地里收割麥子。這真是在敵人的眼皮底下?lián)尲Z食??！夜色黑黑的，只有遠(yuǎn)處鬼子的炮樓上不時(shí)地射出探照燈的燈光。人們屏住呼吸，在黑暗中悄悄地?fù)]鐮割麥。天快亮的時(shí)候，人們背的背，挑的挑，急急往東溝走去。愛民背著一小口袋麥穗走在前面，和大伙拉開了一段距離，為的是一但被鬼子發(fā)現(xiàn)，就趕緊給大家報(bào)信，好迅速轉(zhuǎn)移。他想，不能讓到手的糧食讓敵人搶去。眼看就要走出敵占區(qū)了，已經(jīng)能看到東溝了。忽然，右面山上響了一槍，接著，出現(xiàn)了幾個(gè)人影。愛民判斷，這是遇上了敵人的游動(dòng)哨，鬼子發(fā)現(xiàn)了他們。愛民轉(zhuǎn)身想往回走，已經(jīng)來不及了。
一個(gè)鬼子從路邊鉆了出來，擋住愛民的去路，大喊道：“干什么的？”
愛民沉著地應(yīng)道：“自己人！”
“口令！”
什么口令？愛民被問住了，可他一點(diǎn)沒有慌。只聽他大聲咳嗽了三聲，這是暗號(hào)，告訴后面的人有情況。大家伙迅速疏散到路邊的莊家地里了。鬼子的機(jī)槍響了，子彈打中了愛民的腿，他倒下了。愛民被帶到了河灘上，翻譯官問道：“你是哪個(gè)村的？” “白家莊的?！?/p>
“干什么來了？”
“收糧食??！”
鬼子軍官一聽說是白家莊的，問道：“你們莊上的老百姓都躲到哪去了？”
“太行山里唄！”
“你們村的村長是誰？”
“我不知道。”
那個(gè)狗翻譯不耐煩了，惡狠狠地說：“你聽著，今天你要是說實(shí)話，就放你回家，如果不說實(shí)話，就一槍嘣了你！”說著，就用手槍沖愛民晃了晃。愛民毫不畏懼地說：“嘣了我也不知道！”
敵人沒辦法了，把愛民用繩子吊在一棵小樹上用皮帶使勁抽，但是，愛民還是那句話：“不知道！”
硬的不行，鬼子軍官又把愛民放下來改用軟的辦法。鬼子軍官從口袋里掏出一把日本糖，引誘愛民說：“小孩，你的說實(shí)話，皇軍大大的賞！” 愛民接過糖，使勁朝鬼子軍官的臉上砸過去，說道：“誰稀罕你的臭糖！” 鬼子軍官大發(fā)脾氣，用腳踹向愛民，一腳又一腳，愛民倒在了地上。愛民忍著疼痛，心想，打吧，打死我也不說，死就死我一個(gè)，不能對不起八路軍。
鬼子軍官踢了半天，見愛民死活不屈服，惱羞成怒，抽出大刀向愛民刺去。為反抗日本鬼子，13歲的愛民獻(xiàn)出了寶貴的生命。
2、詩歌：《請英烈們放心》
千千萬萬英烈，我們心中的豐碑,我們無限崇敬的先輩。我們決心向你們學(xué)習(xí)，繼承你們的遺志，發(fā)揚(yáng)你們的精神。假如我是一束陽光，我愿發(fā)出強(qiáng)烈的光熱。假如我是一滴泉水，我愿解除大地的干渴。假如我是一把泥土，我愿育出茁壯的禾苗。假如我是一滴石油，我愿催動(dòng)飛馳的列車。假如我是一支彩筆，我愿繪出美麗的景色。假如我是一根琴弦，我愿奏出時(shí)代的贊歌。請英烈們放心吧，今天，我們一定勤學(xué)苦練；明天，我們要挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。人民的利益高于一切，這就是中國少年先鋒隊(duì)的誓言。
南京大屠殺資料： 1、1937年12月13日南京淪陷。進(jìn)攻南京前，日軍于8月圍攻上海，三個(gè)月始能攻下；攻 入南京后，為發(fā)泄積怨，在城內(nèi)大量屠殺中國平民達(dá)三十多萬。12月15日（日軍占領(lǐng)第3天）：已放下武器的中國軍警人員3000余人被集體解赴漢中門外用機(jī)槍密集掃射，多當(dāng)場遇難。負(fù)傷未死者亦與死者尸體同樣遭受焚化。夜，解往魚雷營的中國平民及已解除武裝的中國軍人9000余人被日軍屠殺。又在寶塔橋一帶屠殺3萬余人。在中山北路防空壕附近槍殺200人。2、12月16日（日軍占領(lǐng)第4天）：位于南京安全區(qū)內(nèi)的華僑招待所中躲避的中國男女難民5000余人被日軍集體押往中山碼頭，雙手反綁，排列成行。日軍用機(jī)槍射殺后，棄尸于長江以毀尸滅跡。5000多人中僅白增榮、梁廷芳二人于中彈負(fù)傷后泅至對岸，得免于死。日軍在四條巷屠殺400余人，在陰陽營屠殺100多人。12月17日（日軍占領(lǐng)第5天）：中國平民3000余人被日軍押至煤炭港下游江邊集體射殺。在放生寺、慈幼院將避難的400余中國難民被集體射殺。3、12月18日（日軍占領(lǐng)的第6天）夜，下關(guān)草鞋峽。日軍將從南京城內(nèi)逃出被拘囚于幕府山的的中國難民男女老幼共57418人，除少數(shù)已被餓死或打死，全部用鉛絲捆扎，驅(qū)集到下關(guān)草鞋峽，用機(jī)槍密集掃射，并對倒臥血泊中尚能呻吟掙扎者以亂刀砍戮。事后將所有尸骸澆以煤油焚化，以毀尸滅跡。此次屠殺僅有伍長德一人被焚未死，得以逃生。大方巷難民區(qū)內(nèi)日軍射殺4000余人。4、1937年12月13日，《東京日日新聞》報(bào)導(dǎo)了兩名日本軍官的“殺人競賽”。日軍第十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田巖在其長官的鼓勵(lì)下，彼此相約“殺人競賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰先殺滿100人，為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田巖殺了78人，因皆未滿一百，“競賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂：殺了105人，向井謂：殺了106人。又因確定不了是誰先達(dá)到殺人100之?dāng)?shù)，兩人決定這次比賽不分勝負(fù)，重新再賭誰殺滿150名中國人。這些暴行都一直在報(bào)紙上連載，并附有照片，并被稱為“皇軍的英雄” 《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案
------------------中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng) → 語文教案 → 《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案 2006-03-22 《學(xué)雷鋒活動(dòng)》主題班會(huì) 教案
汕頭市潮南區(qū)陳店中學(xué) 林宏智
班會(huì)主題：學(xué)雷鋒活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：2006年3月6日 第四周 星期一
活動(dòng)地點(diǎn)：汕頭市潮南區(qū)陳店中學(xué)高一（1）班 活動(dòng)對象：全體同學(xué)篇二：學(xué)習(xí)小英雄主題班會(huì)
學(xué)習(xí)小英雄主題班會(huì)
二（1）班學(xué)習(xí)小英雄主題班會(huì)
一、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭作出偉大的貢獻(xiàn)，勿忘國恥，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的感情，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來為祖國的事業(yè)添磚加瓦。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事；
2、準(zhǔn)備多媒體課件。
三、班會(huì)程序：
1、學(xué)生一邊觀看圖片，一邊聽甲、乙主持人講述抗日歷史，讓學(xué)生了解日軍對中國軍民的暴行及中國所遭受的重大損失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人甲：(音樂響起)自古英雄出少年。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。
播放<歌唱二小放牛郞>，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??”
主持人乙：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起回為他們鼓掌喝采。
請學(xué)生講抗日小英雄的故事。
銀幕上的抗日小英雄———張嘎
送雞毛信的抗日小英雄———海娃
最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)
最年輕的抗日組織———抗日兒童團(tuán)
3、我想說
主持人甲：王二小、海娃、張嘎他們?yōu)榭谷諔?zhàn)爭貢獻(xiàn)了自己的一份力量，維護(hù)了祖國的領(lǐng)土的完整。
主持人乙：抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，作為新時(shí)代的接班人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份?，F(xiàn)在你有什么想說的？
學(xué)生自己發(fā)表感想，決心。
4、齊唱<中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌>
四、輔導(dǎo)員講話。篇三：我心中的英雄主題班會(huì)
我心中的英雄主題班會(huì)
活動(dòng)目的：通過同學(xué)介紹和表演英雄的故事，激發(fā)學(xué)生崇敬英雄的感情，使學(xué)生產(chǎn)生向英雄學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。
2、模仿英雄事跡排練演出。
活動(dòng)過程：
主持人：《我心中的英雄》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人：同學(xué)們，在中國這塊古老而又文明的土地上，中華民族英雄兒女人才輩出。你們都知道哪些英雄人物？（同學(xué)們自由發(fā)言：精忠報(bào)國的岳飛；寧死也不倒下的吉鴻昌；抗日英雄趙一曼；少年英雄賴寧??）
主持人：在浩瀚的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰，曾經(jīng)傳誦過多少可歌可泣的英雄故事?。∷麄兊拿钟来骨嗍?，他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否，明朝時(shí)，我們東南沿海倭寇四起，是誰組織當(dāng)?shù)匕傩請F(tuán)結(jié)抗倭，掃平了東南沿海的危機(jī)，維護(hù)了國家的安定？對，他就是抗倭英雄戚繼光。
請聽1小隊(duì)朱雯燕同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。
（朱雯燕上場介紹戚繼光）
主持人：戚繼光保衛(wèi)國家，抵抗外敵令人敬佩，而同樣是民族英雄，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請聽第三小隊(duì)的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。（第三小隊(duì)表演鄭成功的故事）
主持人：一生忠義昭千古，滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個(gè)名字一提起來就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報(bào)國”這四個(gè)字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然連綿不斷。有請3小隊(duì)同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。（三名同學(xué)上臺(tái)。旁白先介紹故事背景，黃天睿（岳飛）跪地，母親在背上刻“精忠報(bào)國”四個(gè)字。最后黃天睿誦讀詩歌《滿江紅》。）
主持人：“待重頭收拾舊山河，朝天闋！”多么有氣勢的詩句呀。你們知道與岳飛在同一時(shí)代的還有一位愛國英雄，他是誰？對，他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句至今仍廣為流傳，并激勵(lì)著一代又一代的人。請第四小隊(duì)的同學(xué)向大家講文天祥的故事。
（第四小隊(duì)上場）
主持人：歷史的巨浪不斷翻滾，一個(gè)個(gè)英雄隨之誕生，追溯到近代，一個(gè)中國革命的先驅(qū)人物誕生了，他就是李大釗。有請2小隊(duì)介紹李大釗。
（2小隊(duì)上場）
主持人：聽了第2小隊(duì)的介紹，大家一定留下了深刻的印象。我想請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
（學(xué)生談：我感覺李大釗十分偉大；我覺得敵人十分殘忍，對李大釗實(shí)行絞刑時(shí)居然行刑40分鐘；我覺得李大釗直到在刑場上還不忘宣傳馬列主義,十分愛國??）主持人：大家談的非常好。災(zāi)難深重的舊中國，有多少中華兒女拿起槍，投身于抗敵前線，又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂章？大家都知道狼牙山五壯士的故事吧？下面我們請2小隊(duì)為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。
（一、二小隊(duì)全體同學(xué)上臺(tái)，五名壯士，多名敵軍。旁白介紹背景，五名壯士攻打敵軍并把敵軍領(lǐng)上狼牙山頂峰勝利完成任務(wù)英勇跳崖。結(jié)束）
主持人：當(dāng)看到狼牙山五壯士英勇跳崖時(shí)，我心中無比激動(dòng)。我想高呼：狼牙山五壯士，你們真是我心中的英雄！你們想說什么？
（請兩名同學(xué)講感受：我想說：五壯士，你們的行為驚天地、泣鬼神；我想說：五壯士，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣??）主持人：兩名同學(xué)講的很好，古往今來，英雄們無不是為國家，為人民拋頭顱，灑熱血而無怨無悔的，他們是那樣執(zhí)著的奉獻(xiàn)著自己的生命。在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，就涌現(xiàn)出很多這樣的英雄人物。他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活，我們雖不能將他們的名字一一記起，但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個(gè)。下面由6小隊(duì)介紹英雄董存瑞的事跡。
（6小隊(duì)同學(xué)上臺(tái)，表演董存瑞炸碉堡的情形）
主持人：太感人了，董存瑞竟在千鈞一發(fā)的時(shí)刻用自己的身體支撐起了炸藥包，贏得了最后的勝利，這才是真正的男子漢大丈夫，真英雄啊。說到英雄，不光是男子漢，歷史上也有許多巾幗不讓須眉的例子，古有花木蘭代父從軍，楊門女將為國出征，今有劉胡蘭，江姐從容就義，這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣?。∠旅嬗姓?小隊(duì)講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。
（5小隊(duì)同學(xué)上場）
主持人：今天我們了解的英雄人物有以祖國的盛衰和人民憂樂為懷的政治家，軍事家，又有為中國人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣，他們那英雄的壯舉，愛國的豪情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。請老師為大家做總結(jié)。
班主任：同學(xué)們，今天我們開了一個(gè)很成功的班會(huì)。大家通過講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡，也使我們深切地感受到英雄那種不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲的精神和拳拳的愛國之情。如今我們生活在一個(gè)和平安定的社會(huì)里，沒有戰(zhàn)火的硝煙，也沒有統(tǒng)治者的欺壓，非常幸福。但是我們的建設(shè)任務(wù)很重。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個(gè)美麗、富饒的新中國，我們一定不能辜負(fù)他們的希望，要學(xué)習(xí)英雄的愛國精神，學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，為把我國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國而努力奮斗。
主持人：學(xué)英雄精神，愛我中華《我心中的英雄》主題班會(huì)到此結(jié)束。篇四：講英雄愛祖國主題班會(huì)
講英雄，愛祖國
——三（8）中隊(duì)?wèi)c祝國慶主題班會(huì)、【活動(dòng)目標(biāo)】
通過此次中隊(duì)集會(huì)讓學(xué)生對中國的革命烈士和民族精神有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國的變化思考，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
著重以學(xué)生眼中“新”“舊”家鄉(xiāng)的比較，通過詩朗誦、唱歌、故事劇等多種豐富的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國的美好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
學(xué)生排練詩歌，歌曲等節(jié)目
【活動(dòng)時(shí)間】
【活動(dòng)地點(diǎn)】
三（8）中隊(duì)教室
【活動(dòng)流程】
活動(dòng)前播放《今天是你的生日》
（活動(dòng)開始）
男：今天是你的生日，我的祖國； 女：今天是你的盛典，我的祖國。
男：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，女：巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。男：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡，女：丹桂飄香，一輪明月寄深情。男：今天，我們將在這里舉行三（8）中隊(duì)“講英雄，愛祖國”主題班會(huì)。
女：現(xiàn)在我宣布，三（8）中隊(duì)“講英雄，愛祖國！”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（一）看ppt，感受祖國家鄉(xiāng)的變化 男：下面，讓我們來看一看楊老師找到的一些關(guān)于我們家鄉(xiāng)重慶新舊變化的圖片。(師用重慶老照片新照片的對比，用問答的形式讓學(xué)生們感受到時(shí)代的變遷、生活的變化）
（二）同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》 女：清晨，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時(shí)候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處
處有您，高高飄揚(yáng)的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅？（全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他。沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。
（三）合唱《歌唱二小放牛郎》
男：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，他把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)。每一個(gè)村莊都含著眼淚,歌唱著——（全班齊說：二小放牛郎）女：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。
（四）學(xué)生講長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》
女：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”讓我們對不畏千難萬險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩。
男：讓我們在這個(gè)紅色的9月里，一起
重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長征英雄的精神。女：請聽長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》。
（五）男生詩朗誦《請英烈們放心》 男：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩歌表達(dá)我們對英烈們的崇敬。請欣賞詩朗誦《請英烈們放心》。
（六）女生詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》 男：紅領(lǐng)巾，一個(gè)充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向。
女：少先隊(duì)，一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣。
男：親愛的少先隊(duì)員，你們可知道，女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅。男：啊 紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄。
女：老師們，放心吧，我們決不辜負(fù)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。請欣賞我們女同學(xué)的詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》
（七）快板《祖國知多少》
齊唱《世上只有媽媽好》第一段
男：“長在媽媽的懷抱里，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。我們每個(gè)人都有媽媽，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。女：可是，同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們還有一位共同的、更偉大的母親——祖國，她哺育所有的炎黃子孫，她給每個(gè)兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她有多少了解？請欣賞——
（八）全班《祖國頌》 a學(xué)生．我的祖國，是雄偉的泰山長城； b學(xué)生．我的祖國，是浩蕩的黃河長江； c學(xué)生．我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞； d學(xué)生．我的祖國，是迷人的楷書狂草??篇五：《英雄中隊(duì)》主題班會(huì)活動(dòng)方案
《英雄中隊(duì)》主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo) 1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育，英雄中隊(duì)活動(dòng)方案 2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。3．幻燈片，錄音。
三、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入
（二）回顧介紹英雄的事跡 1．引誦課文《黃繼光》 2．介紹其他英雄事跡。3 4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
（三）介紹小英雄
1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）學(xué)英雄、談感想 3．詩朗誦《我們要告訴您》。
《英雄中隊(duì)》主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo) 1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育，英雄中隊(duì)活動(dòng)方案 2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。3．幻燈片，錄音。
三、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入（音樂起）
師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。
一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。
一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡 1．引誦課文《黃繼光》。
（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲??
2．介紹其他英雄事跡。
生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?，?guī)劃方案
3．欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。
師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。
（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）
（三）介紹小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）學(xué)英雄、談感想
師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
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