第一篇：《英雄伴我成長》主題班會

《英雄伴我成長》主題班會

黃 瑛

一、活動目標(biāo)

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。

3．幻燈片，磁帶。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入

主持人：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

主持人：一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）1、同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》

主持人：清晨，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您，高高飄揚的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他。

主持人：沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。

2、合唱《歌唱二小放牛郎》

3、詩朗誦《緬懷先烈

邁向新的歷程》

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，男：我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，女：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！

（三）中隊輔導(dǎo)員中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

少先隊員們：

今天，我們站在美麗的如意湖畔，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為少先隊員，我們一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，現(xiàn)在請全體少先隊員跟我一起說：（我說一句，你們大聲說一句）

人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；

努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；

振興中華，再造輝煌。

（四）主持人：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，讓我們記住這鄭重的承諾，主持人：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚在祖國的藍(lán)天！（退旗！敬禮?。?/p>

第二篇：《英雄伴我成長》主題班會

《英雄伴我成長》主題班會

一、活動目標(biāo)

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。

3．幻燈片，磁帶。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入

主持人：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。主持人：一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）1、同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》

主持人：清晨，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您，高高飄揚的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他。

主持人：沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請欣賞故事表演《劉胡蘭》。

2、合唱《歌唱二小放牛郎》

主持人：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個村莊，他把這動人的故事傳揚。每一個村莊都含著眼淚歌唱著（全班齊說：二小放牛郎）

主持人 ：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

3、學(xué)生講長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》

主持人；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。讓我們對不畏千難萬險的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩主持人：讓我們在這個紅色的月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長征英雄的精神女。

3．請聽長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山 》

4．詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

主持人： 一 個個故事，說不完我們的思念；

主持人：一首首贊歌，說不完我們的崇敬。

主持人：是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，主持人：迎來了春天，迎來了光明。

合：讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩歌表達(dá)我們對英烈們的崇敬。請欣賞詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》男：紅領(lǐng)巾，一個充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向

女：少先隊，一個令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣

男：親愛的少先隊員，你們可知道

女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅

男：啊 紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄

女：老師們，放心吧，我們決不辜負(fù)胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。

5．欣賞影片（狼牙山五壯士）片斷。

主持人：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆Ｃ慨?dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

主持人：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

6、詩朗誦《緬懷先烈邁向新的歷程》

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，男：我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，女：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！

（三）中隊輔導(dǎo)員中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

少先隊員們：

今天，我們站在美麗的如意湖畔，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為少先隊員，我們一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，現(xiàn)在請全體少先隊員跟我一起說：（我說一句，你們大聲說一句）

人民為先，祖國至上，誠實勇敢，自律自強；

努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；

振興中華，再造輝煌。

（四）主持人：讓我們記住這莊嚴(yán)的時刻，讓我們記住這鄭重的承諾，主持人：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚在祖國的藍(lán)天?。ㄍ似?！敬禮?。?/p>

《勞動最光榮》主題班會

活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2、通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。

4、教師準(zhǔn)備兩個錄象片段：

鏡頭1：校園里高年級的同學(xué)正在打掃校園，一會兒整個校園一塵不染，晨會上這幾個同學(xué)站到了學(xué)校的領(lǐng)獎臺上。

鏡頭2：一個低年級的小同學(xué)在家里幫媽媽收拾屋子，媽媽臉上露出了燦爛的微笑，爸爸也向他豎起了大拇指。

活動時間：一課時

活動過程：

一、播放錄象導(dǎo)入：

（播放錄象的片段后）班主任問：剛才的錄象里的大哥哥大姐姐為什么受到了學(xué)校的表揚？那個小朋友的爸爸為什么向他豎起了大拇指？學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）

二、班上的情況調(diào)查

1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：

2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？

（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。）為什么不好呢？）

三、聽書信，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果

1、教師讀書信——《一個少年罪犯的悔恨書》。（故事梗概：小朋友張亮從小在家里不喜歡自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之養(yǎng)成了不勞而獲的壞習(xí)慣，終究有一天因為不勞動而偷走別人的東西被警察逮捕入獄。）

2、學(xué)生說聽書信后的感受。

（班主任：對，不愛勞動只顧貪玩的想法是可能導(dǎo)致犯罪的重要原因。看來“不勞動”的危害真大，它可以毀掉一個人的一生。）

四、聽故事，說說自己身邊的勞動榜樣

1、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事梗概：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成斤毫的事情自己做的習(xí)慣。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。）

2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)

慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

五、學(xué)生的自理能力比賽

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，3、推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

4、其他的學(xué)生談感受。

六、活動鞏固——唱兒歌《勞動最光榮》

太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

七、課堂總結(jié)同學(xué)門，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！

第三篇：英雄伴我成長

英雄伴我成長

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”每當(dāng)我唱起這首歌，就不禁想起雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他發(fā)揚了黨艱苦奮斗，不求名利，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在平凡的崗位上，做出了許多不平凡的事。

雷鋒對待同志就像春天般溫暖，他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。他一有時間就幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)、認(rèn)字，為同志縫補衣服，為戰(zhàn)友病重的父親寫信、寄錢。每逢節(jié)假日，他從不休息，去幫助別人。就連他出差在外也不忘記幫助別人。一次，雷鋒叔叔出差時，發(fā)現(xiàn)一位帶著小孩的中年婦女車票和錢丟了，他就用自己的津貼為她買了一張車票。這樣的事情不勝枚舉。雷鋒叔叔關(guān)愛他人，助人為樂的精神，一直激勵我前進(jìn)。

記得有一次，天下著雨，風(fēng)呼呼地吹著，天像被一塊布遮住了一樣，灰蒙蒙的。我和媽媽像往常一樣，打著傘，匆匆趕路去上英語班。走著走著，忽然，我看到一個熟悉的身影，隱隱約約像是老奶奶。我緊走幾步，一看，果然是老奶奶。她 披著一塊破舊的塑料布，灰白的頭發(fā)被雨水打濕一綹一綹貼在臉上，凍的瑟瑟發(fā)抖，弓著腰，拄著棍，一步一步往前挪。我想：“天下著雨，又很冷，街上行人很少，老奶奶一定沒要到食物，看她又冷又餓，我給她買一些饅頭吧?！庇谑?，我用商量的口吻對媽媽說；“媽媽，給我一塊錢，為老奶奶買一些饅頭吧”媽媽沒說什么，只是用溫和的目光看著我，迅速從口袋里掏出一塊錢，遞給我。拿到錢，我不顧風(fēng)雨，飛快地跑到不遠(yuǎn)處的饅頭店里，買了四個饅頭給了老奶奶。老奶奶接過饅頭，激動地說：“好孩子，謝謝你，你真是個懂事的乖孩子!"我連忙說：“不用謝，您趕快吃吧。”我趕到媽媽身旁，快速向?qū)W校走去。心里充滿喜悅，我的眼前仿佛出現(xiàn)雷鋒叔叔那戴著帽子，穿著軍裝，微笑的樣子，心里別提多高興了。

是??！只有現(xiàn)在把小事做好了，長大才能把大事做好，才能讓雷鋒叔叔的精神更好的傳承下去。英雄一直在我身旁，伴我成長！

第四篇：英雄伴我成長

“英雄伴我成長”

一、活動目標(biāo)

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

2．用詩朗誦、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

二、活動準(zhǔn)備

1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。2．學(xué)唱歌曲《王二小》，詩朗誦《我們想告訴您》。3．幻燈片，磁帶。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入（音樂起）

師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

（二）回顧介紹英雄的事跡 1．引誦課文《黃繼光》。

（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點，出發(fā)前，他喊了聲…… 2．介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

每當(dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。

（三）介紹小英雄

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。1．講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。

（四）學(xué)英雄、談感想

師：同學(xué)們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。3．詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！

第五篇：《責(zé)任伴我成長》主題班會

《責(zé)任引領(lǐng)我成長》主題班會

（一）名言導(dǎo)入

（主持人：馮涵，鄭蘇一）馮：顧炎武說過：天下興亡，匹夫有責(zé)。

鄭：托爾斯泰說：一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。馮：美國短跑名將劉易斯說，盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦

夫，不折不扣的廢物。

鄭：梁啟超說人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。

馮：今天就讓我們一同聊聊“責(zé)任”這個主題，讓責(zé)任引領(lǐng)我們的成長。鄭：我宣布：

共：田園高級中學(xué)高二五班“責(zé)任引領(lǐng)我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動環(huán)節(jié)

板塊一：什么是責(zé)任，責(zé)任在集體中顯智

1、“責(zé)任”小故事

鄭：關(guān)于責(zé)任陳凱俊有一則小故事與大家分享，有請陳凱俊同學(xué)：

陳凱?。?0世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的努了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，給世界留下了一筆真正精神的財富。

馮：是的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。

鄭：現(xiàn)在，就讓我們一起回顧高二（5）曾經(jīng)歷過的一切，回味我們曾在不經(jīng)意間擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。馮：請看視頻——

2、視頻：《五班在責(zé)任中成長》

（注：這段視頻的制作人張毅挺同學(xué)，愛好攝影，拍攝以及VCR的制作，大型活動中總看見他背著相機捕捉美的身影。這段視頻內(nèi)容分軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)，社會實踐活動、我們的特色PDCA循環(huán)管理，學(xué)習(xí)互助小組及溫馨教室環(huán)境布置等幾個板塊，擷取了同學(xué)們一年半來校園生活精彩難忘的瞬間。）

鄭：為大家隆重介紹下，這段精彩視頻的制作人就是我身邊的張毅挺，大家掌聲感謝！

馮：說心里話，看完這段短片時，我激動萬分：是啊，短短的一年半時間，在郁老師的精心呵護(hù)下，我們已經(jīng)在高二（5）班這個集體感受到了強大的團(tuán)體力量，因為我們都明白，在這個集體中，我們都有一份擔(dān)當(dāng)!

3、《真情對話》

鄭：此時，我相信在座的每一位同學(xué)和我們都一樣，感慨萬千。哎，馮涵，不妨讓我們聽聽大家的心聲？ 馮：我班的小會計是誰呀？

張淑婉（全班齊聲）

（張淑婉：很高興能得到老師和同學(xué)們的信任，我也喜歡小會計這個稱謂。記得第一次收飯費時，同學(xué)們圍在我身邊，等著我記錄，我的心中充斥著焦急和不安。看到我手忙腳亂的樣子，同學(xué)們自覺地排起隊來，讓我的心一下子安定下來。我無比感謝大家。隨著時間的推移，我的經(jīng)驗足了，我相信，我們班會越來越好！）鄭：張淑婉經(jīng)手每一筆經(jīng)費，每一個賬目，沒有一分一厘的差錯，感謝她為我們5班的富有責(zé)任心的付出，掌聲再次送給她。下一位，郁老師管她叫班級的一面旗幟她是誰呀？對她是我們班的“團(tuán)支部書記”黃詩文同學(xué)。

（黃詩文：我在班中擔(dān)任的是團(tuán)支部書記，郁老師說我是班級的一面旗幟，我的確覺得身上的責(zé)任重大，老師就是希望我德智體美勞各方面起帶頭作用，為同學(xué)們樹立榜樣。在課堂上，我要讓自己嚴(yán)格地做到“五到”在課下我與同學(xué)們探討問題為同學(xué)們排憂解難，在班上，我看到班級的衛(wèi)生工作比較嚴(yán)峻，我班主動配合衛(wèi)生委員顧雅之，每周五的大掃除工作我都會帶頭認(rèn)真、一絲不茍地完成。我愿意做好老師的助手，與同學(xué)們一起并肩奮斗三年，我相信：我們高二5班一定會更上一層樓?。┼崳褐x謝黃詩文同學(xué)的真情話語，我們都相信：有這樣的努力高二（5）班一定會更上一層樓！

馮：大家都知道我們班的管理模式PDCA,plan-do-check-action就是用郁老師的話說：用計劃引領(lǐng)自我，用行動提升自我，用反思認(rèn)識自我，用改正超越自我，做最好的自己，讓成功成為一種必然！

鄭：下面請我們的副班長PDCA的管理總監(jiān)----馮涵談?wù)勊捏w會有什么體會掌聲有請——

（馮涵：首先，很感謝同學(xué)們推選我為PDCA管理總監(jiān)，也感謝一年半以來，在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導(dǎo)，她讓我們每一位同學(xué)都有自己的目標(biāo)，并感到自身的責(zé)任。作為管理總監(jiān)，我欣喜的看見每個月每個同學(xué)都在過去的目標(biāo)實現(xiàn)的基礎(chǔ)上制定新的目標(biāo)，看到同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)互助，你追我趕，使我們的這個大集體散發(fā)著奪目的光彩！我們在自我管理中茁壯成長了。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！高二5班，加油！）

鄭：曾記得運動會上我們努力拼搏、沖刺，一舉奪得男，女接力第三名的的好成績；

馮：曾記得藝術(shù)節(jié)上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奉獻(xiàn)的一個創(chuàng)意新穎，給全校師生一大驚喜的節(jié)目；

鄭：曾記得學(xué)習(xí)互助小組時，為了一道數(shù)學(xué)題我們爭得面紅耳赤，教室里熱火朝天??

馮：曾記得在學(xué)校頒獎臺上，一共獲得獎學(xué)金的6位同學(xué)中，我班就占三位 黃詩文，程朱貝，馮涵他們對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，為自己，為班級爭得了榮譽，我們?yōu)樗齻凃湴痢?/p>

馮：她曾說過在高二（5）班最幸福的事就是？

——當(dāng)英語課代表?。ㄈ帻R聲）

鄭：那她是誰呢？

——黃思雯（全班齊聲）

鄭：好，請黃思雯來談?wù)劥藭r的感想。

（黃思雯：我就好比一棵幼苗，在高二（5）班這個大家庭里成長，吸收營養(yǎng)。依稀記得剛開始對這里感覺非常的陌生，但是逐漸就和她融合了?？吹綁ι弦粡?3 張映入眼中的獎狀，心中真的無比激動。我還是想說，在高二（5）班擔(dān)任英語課代表，能為老師同學(xué)們做點事是我感到最幸福的。高二（5）班，我愛你?。T：感謝剛才幾位同學(xué)的真情對話，我想這是來自心靈深處的震撼和感悟，這是對高二（5）班這個集體的一份特殊的感情，因為我們在對集體盡責(zé)中找到了有責(zé)任感的我。

鄭：因為我們已歸屬了這個朝夕相處的集體，我們已離不開她??

馮：正是因為我們這些普通卻可愛的同伴，我們的集體才會越來越團(tuán)結(jié)，越來越和諧。

鄭：既然同學(xué)們對責(zé)任都有了比較全面的認(rèn)識，下面我們一起動起來來玩一個游戲?？纯茨阍诩w中所承擔(dān)的責(zé)任是多么的重要 游戲《木桶原理》。。。

鄭：在游戲中同學(xué)們一定都感受頗深。集體的力量是龐大的，其中每個人都擁有自己的一份責(zé)任，假若因為個體責(zé)任的缺失，那必將導(dǎo)致全盤皆輸?shù)暮蠊?。我們呼喚?zé)任心，這份責(zé)任心就在我們每個人身上，只要人人都有責(zé)任心，我們這個大家庭就會同舟共濟，無往不前！

板塊二：責(zé)任在家庭中彰顯

鄭：（過渡）在集體中，因為有了我們的責(zé)任，才有了團(tuán)結(jié)的力量，我們碩果累累。回到家里，面對含辛茹苦的父母，我們的責(zé)任是什么呢？請聽詩朗誦。

1、詩朗誦《責(zé)任》，（詩歌摘要）責(zé)任是人的骨架。沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫；……父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽；……父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗，因為我們是未來的主人。

姚思遠(yuǎn)：

責(zé)任是人的骨架。

唐曉云：

沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。

周皓：

工人的責(zé)任是建造高樓大廈；

戴倩云：

農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花； 唐曉云：

軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國；

戴倩云：

醫(yī)生的責(zé)任是治病救人；

姚思遠(yuǎn)：

教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑。

周皓：

父母的責(zé)任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家；

兒女的責(zé)任是健康長大、孝敬爸媽；

唐曉云： 老人的責(zé)任是關(guān)愛下一代，把經(jīng)驗和教訓(xùn)拋灑；

年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。

戴倩云： 語言的責(zé)任是說話算話；

文章的責(zé)任是傳播文明、分清純瑕；

姚思遠(yuǎn)： 辦事的責(zé)任是精益求精、不留尾巴；

情感的責(zé)任是嚴(yán)于律己、善待他和她；

周皓：

做人的責(zé)任是合情、合理、合法； 共：

學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任。

姚思遠(yuǎn)： 世界和平唐曉云： 人類進(jìn)步 周皓：

科技發(fā)展 戴倩云： 祖國昌盛

共：

父母的期待和自己的理想都需要我們?nèi)ヅ^斗。共：

因為我們是未來的主人。

鄭：聽了剛才的詩朗誦，讓我聯(lián)想起網(wǎng)上瘋傳的一個幽默詼諧但寓意深刻的視頻。父母養(yǎng)育了我們，毫不吝嗇地給了我們?nèi)康膼?，我們又?yīng)該怎樣承擔(dān)家庭的一份責(zé)任呢？

2、視頻：《Family》

馮：多么形象，感人的視頻呀！我們在笑聲中明白了在我們逐漸長大成熟的同時，我們的父母也在老去，我們都像視頻中的“我”，能體諒自己的母親，勇敢地承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任 馮：是的。班長說的真好！或許生活中的我們也曾冷卻了父母為我們烹飪的飯菜，或許我們也曾亮個青春期的背影給蒼老的父母，卻從未盡到自己對家庭的責(zé)任。慚愧呀！

鄭：的確，父母關(guān)切著我們每天的變化，時時心系著我們，我們只有靠自己的努力，多學(xué)本領(lǐng)，學(xué)有所長，來回報他們。

鄭：責(zé)任有大有小，有崇高有平凡，只要能扛在肩上，就是有良知的人！是大寫的人

板塊三：責(zé)任在社會中意義

馮：（過渡）有了家，國才有親情。責(zé)任從家庭出發(fā)，在集體中開花，在社會上播撒。真正的責(zé)任一定是服務(wù)他人，造福社會的，那是一種大愛無疆的大義。

1、視頻：《2013感動中國人物之一 ——陳家順》

鄭：在今年感動中國人物的評選中，令我印象最深刻的，莫過于人民的好干部陳家順。請看視頻

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馮：看完這個視頻，我借用于丹的一句話，在辦公室當(dāng)局長是本分，吃苦受累冒險臥底當(dāng)局長是情份。用情份去擔(dān)當(dāng)官，才是真正的人民公仆。

鄭：為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰。同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲送給天下所有像陳家順那樣無私奉獻(xiàn)著的對百姓對社會負(fù)責(zé)人的人民公仆們??

2、英語演講：《I am Champion》

馮：開學(xué)初，在一堂英語課上，還記得郁老師給我們看一個橄欖球教練演講的視頻吧

鄭：太難忘了，那個教練的精彩演講，激發(fā)了每個球員的責(zé)任心，鼓舞了每個球 6 員的士氣。讓我掌聲歡迎吳肖亮同學(xué)對這段演講的模仿吧

馮：太精彩了，愿我們五班每一個同學(xué)都有這樣必勝信心，做自己的冠軍，做最好的自己。

3、集體合唱班歌：《我相信》

鄭：想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變 馮：想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)

請起立大家共同唱響我們的班歌《我相信》 班主任總結(jié)：

一年半以來，學(xué)生在一次次地履行自己的責(zé)任中，你們的綜合素質(zhì)也就不斷地得到了提高。你們已蛻去了當(dāng)初青澀與被動，成長成為現(xiàn)在的成熟，主動擔(dān)當(dāng)。目前我們的高二（5）班，師生關(guān)系融洽、生生關(guān)系和諧，互助學(xué)習(xí)的氛圍濃厚，班風(fēng)班貌積極向上，在歷次考試中均取得了驕人的成績，在學(xué)校組織的各類活動中，表現(xiàn)突出。那是因為我們每個人都把自己看成是班級的一員，這個溫暖大家庭的一員，是田園高中的一員，是社會的一員，都將個人的發(fā)展與團(tuán)隊的發(fā)展、與國家的進(jìn)步聯(lián)系起來。有這樣強烈的責(zé)任心，我堅信：我們高二（5）班的同學(xué)們在今后的人生之路上，必將會帶著強烈的責(zé)任意識，努力踐行自己應(yīng)盡的責(zé)任，成長為一個個大寫的“人”。