第一篇：“好習(xí)慣伴我一生”主題教育講話稿

好習(xí)慣伴我一生

親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天集體心理輔導(dǎo)的主題是《好習(xí)慣伴我一身》。

同學(xué)們，我國古代教育家孔子提出：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”意思是說一個人在年少時養(yǎng)成的習(xí)慣，就象人天生的一樣，難以更改，影響終身。古人又說：“慎始則善終”，意思是說一個人年少之時謹(jǐn)慎行事，那么人生一定會有一個好的結(jié)局?？梢娏己昧?xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。

那么，作為一個學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

其一，珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。

其二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。上課的時候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。

其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。

當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為有用人才。

親愛的同學(xué)們，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益，最后送給大家一段話：你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，生活開心！謝謝大家！

第二篇：“好習(xí)慣伴我一生”主題教育講話稿

“好習(xí)慣伴我一生”主題教育講話稿

朱龍軍

親愛的同學(xué)們：

今天我們齊聚一堂，對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。首先，我謹(jǐn)代表全體師生對七年級新生來校就讀表示熱烈的歡迎和真誠的祝福。

同學(xué)們，我國古代教育家孔子提出：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”意思是說一個人在年少時養(yǎng)成的習(xí)慣，就象人天生的一樣，難以更改，影響終身。古人又說：“慎始則善終”，意思是說一個人年少之時謹(jǐn)慎行事，那么人生一定會有一個好的結(jié)局。可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。

同學(xué)們，中學(xué)階段是我們一生中學(xué)習(xí)知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期，成才更要成人。而成人離不開父母的呵護和老師們的教育。鑒于此，學(xué)校本期下大決心，全力倡導(dǎo)文明健康的學(xué)習(xí)生活方式，目的就是形成強大的教育合力，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)，將我們的學(xué)生努力培養(yǎng)成為一個講文明、高素質(zhì)的中學(xué)生。英國作家薩克雷說“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”，結(jié)合“好習(xí)慣伴我一生”主題教育，下面我代表學(xué)校向大家提出九大倡導(dǎo)，九大反對。

1．倡導(dǎo)孝敬父母，反對忘恩負義。

中國有句古話：百善孝為先！中國的孝道文化源遠流長。一個連自己的父母都不孝敬的人，還能愛別人、愛祖國、成大事嗎？當(dāng)然不可能。我們有些同學(xué)，父母教育，他就頂撞；有些同學(xué)，飯來張口，還挑三揀四嫌不可口；有些同學(xué)，學(xué)習(xí)不上心，生活好攀比，稍不滿意就對父母大嚷大叫，甚至負氣出走。

同學(xué)們，我相信，你們在座的每一個人都有孝心，都在心底深處默默地告誡自己：等我事業(yè)有成，我要好好地盡孝！但是，同學(xué)們，別忘了時間的殘酷，別忘了世上有永遠無法報答的恩情，更別忘了以后的自己為了生計很有可能常年在外奔走他鄉(xiāng)，難得與親人團聚，人生時時都有借口，等到子欲養(yǎng)而親不在時，悔之晚矣！切記：孝心不能等待！所以，我大聲呼吁我們所有的同學(xué)們：從現(xiàn)在開始，我們要珍惜我們與父母、與親人朝夕相處的每一天，要從每一個細節(jié)開始，用行動表明：女兒是父母的貼心小棉襖，男子漢是家里的頂梁柱。

2．倡導(dǎo)守時守信，反對遲到早退。

大概影視教育的緣故，大家對日本大和民族的憎恨可能終身無法釋懷，但是大和民族卻有我們太多可學(xué)之處。大家都知道，二戰(zhàn)中的日本幾乎被毀滅，但是短短幾十年很快就重新崛起為世界強國，為什么？就是因為他們獨特的民族精神，其中的精華就包括守時和守信，日本人最守時，譬如一

個旅行團乘車游玩景點，一般要規(guī)定回到車上的時間，日本游客往往在規(guī)定時間的前五分鐘就會一個不落地回到車上，如果有人在開車前兩三分鐘才回來，就會主動地向其他游客道歉。這看起來有點不可思議，沒遲到也需要道歉嗎？殊不知這是日本人自古就有的一種禮儀，叫“提前5分鐘精神”。我們的老祖宗也有一句話，叫做：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢！異曲同工啊！

日本人的守信也是舉世聞名的，不管是做生意還是承諾給別人辦事，日本人要么不答應(yīng)，答應(yīng)了就一定會排除萬難，堅決辦到。因為日本人有一個信念：一旦違約就會從根本上動搖一個人的信用基礎(chǔ)，這甚至關(guān)系到個體生命的尊嚴(yán)。

正是日本人的這種“提前五分鐘精神”，正是日本人的這種“言必行行必果”的誠信精神，他們總是能夠從容不迫地一點點落實自己的計劃，從而成就民族復(fù)興的偉業(yè)。

看到差距才能知恥而后勇，慚愧啊同學(xué)們，我們青春年少的大好韶華，本應(yīng)單純樸實，但是想想我們個別同學(xué)，遲到了老師問起，他總能找到一萬個理由，一千個借口；個別同學(xué)，對老師、對家長，今天承諾，明天發(fā)誓，但是就是很少見他兌現(xiàn)。像我們有些學(xué)生，周五下午放假回家，但是我們有些同學(xué)就騙家長說去同學(xué)家玩，跑到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。小小年紀(jì)，就變得油腔滑調(diào)、滿嘴謊話。試問這些同學(xué)：一個不守時、一個不守信的人，以后找工作哪個老板會看中你重

用你？到時哀嘆運氣不佳機會不好，那是誰的過錯呢？所以我們在這兒要大聲疾呼這些同學(xué)：從現(xiàn)在開始，守時守信，不遲到不早退，堅決完成老師和家長要求完成的合理任務(wù)。

3．倡導(dǎo)文明言行，反對臟言穢語。

中國是個禮儀之邦，人與人的交往，以禮尚往來為基本原則。你不投桃，人家憑什么報李？你不先付出，又憑什么要求人家回報呢？我們絕大部分學(xué)生，都能碰到老師打個招呼問個好，老師報之以微笑，人心換人心，心里溫暖啊同學(xué)們。而我們個別同學(xué)則不然，有一次監(jiān)考，鈴響后我坐在那兒還沒來得及起來，有同學(xué)急著取書，就說：我把這老師給服？且不說我是一名老師，就是對一個長輩，也不應(yīng)該這個語氣??！旁人看來，就會說老師沒教育好，家長沒教育好，俗話說，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰??！在此，我必須鮮明地亮出我們的觀點：堅決反對臟言穢語，請文明你的言行，因為你是一個中學(xué)生，更應(yīng)該是一個有修養(yǎng)的中國公民。

4．倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，反對盲無目的。

我們到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？首先應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子需要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

1、自覺預(yù)習(xí)習(xí)慣 2．專心聽課的習(xí)慣 3．獨立作業(yè)習(xí)慣

4．課后反思的習(xí)慣

5、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

6、勞逸結(jié)合的習(xí)慣

7、翻查工具書和參考資料的習(xí)慣

8、“不動筆墨不看書”的習(xí)慣 9．總結(jié)歸納的習(xí)慣

10、活學(xué)活用的習(xí)慣

11、朗讀背誦的習(xí)慣

12、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

13、養(yǎng)成摘抄和整理知識的習(xí)慣

14、養(yǎng)成主動說、大膽說的習(xí)慣 15．勤于自學(xué)的習(xí)慣 16．留心觀察的習(xí)慣 17．交流討論的習(xí)慣

5．倡導(dǎo)簡約生活，反對手機入校。

隨著生活水平的提高，科技的發(fā)展，手機進入千家萬戶，大大方便了彼此的聯(lián)系。很多家長不假思索答應(yīng)小孩要求，幫助配備手機，其實我們細細思量，學(xué)生帶手機入校弊遠遠大于利：一是助長攀比心態(tài)；二是無謂加重經(jīng)濟負擔(dān)；三是上課時學(xué)生玩手機嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)；四是上課偶爾響起的手機鈴聲嚴(yán)重影響正常教學(xué)秩序；五是上網(wǎng)手機的黃色網(wǎng)頁對我們心智尚不成熟的學(xué)生具有難以抵御的誘惑力，極大危害學(xué)

生的身心健康成長；六是手機QQ聊天極大耗費了有限精力，極大影響了學(xué)習(xí)；七是手機電磁輻射對未成年人身體健康影響更大。

為了你們的陽光成長，學(xué)校堅決反對手機入校，如發(fā)現(xiàn)上課使用手機，我們將統(tǒng)一收繳并燒毀。如果有事要聯(lián)系，班主任處配有座機，可以去使用。懇望同學(xué)們充分理解，積極配合。

6．倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，反對迷戀網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)是個好東西，因為它可以讓我們思接千載，視通萬里，貫通古今和世界，極大豐富我們的知識，開闊我們的視野。但是網(wǎng)絡(luò)又是個壞東西，它令人目不暇接的游戲、充斥眼球的不良網(wǎng)頁，對于我們心智尚不成熟的未成年人具有難以抵御的誘惑力；更令人擔(dān)憂的是網(wǎng)吧環(huán)境烏煙瘴氣，治安案件頻頻發(fā)生。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，貽害無窮，到那時悔之晚矣！所以我們不厭其煩地教育和呼吁我們的同學(xué)們要文明上網(wǎng)，節(jié)制上網(wǎng)，自覺遠離不良網(wǎng)頁，自覺遠離網(wǎng)吧。

7．倡導(dǎo)穿著校服，反對奇裝異服。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而不是追求什么高品質(zhì)的時尚衣服，我們學(xué)生的著裝必須符合中學(xué)生的身份。校服不僅是一個學(xué)生身份的標(biāo)志，也是一個學(xué)校校園文化的體現(xiàn)，所以我們提倡穿校服。提倡衣著大方得體，反對穿奇裝異服。

8．倡導(dǎo)衛(wèi)生就餐，反對不潔飲食。

我們要求學(xué)生在學(xué)校食堂按時就餐，這樣最起碼能夠保證一日三餐的飲食衛(wèi)生和安全，但是有好多學(xué)生喜歡吃那些小零食，這些東西來路不明，不能保證生產(chǎn)質(zhì)量，吃多了會生胃病甚至引起食物中毒。

9．倡導(dǎo)正當(dāng)交往，反對學(xué)生早戀。

心中有個暗戀的偶像，對于我們中學(xué)生，其實是一種很正常的現(xiàn)象，不必過慮。但是我們必須明白：而且由于我們同學(xué)的身心發(fā)育不健全，社會閱歷、生活經(jīng)驗都不足，過早的陷入情感誤區(qū)，容易分散學(xué)習(xí)精力，耽誤大好學(xué)習(xí)時光。因此我們大力倡導(dǎo)男女同學(xué)集體交往，反對男女生單個密切交往；倡導(dǎo)男女生交往講究文明，舉止言辭得體，反對男女生交往動手動腳；提倡男女交往主動聽取長輩的指導(dǎo)，反對背著長輩特別是監(jiān)護人交往；倡導(dǎo)男女生交往在現(xiàn)實環(huán)境中進行，反對男女生在網(wǎng)上交往。

親愛的同學(xué)們，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益，最后送給大家一段話：你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。

最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，生活開心！謝謝大家！

二〇一一年九月二十二日

第三篇：好習(xí)慣伴我一生主題班會

《播種良好習(xí)慣，收獲精彩人生》主題班會

【活動目的】

1、通過本節(jié)主題班會課讓學(xué)生進一步了解什么是良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣對人的一生有哪些重要的影響；

2、讓學(xué)生進一步反思自己平時的習(xí)慣，重視對自己習(xí)慣的養(yǎng)成，進一步完善自己的習(xí)慣，為自己成功的人生奠基；

3、在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級氛圍，為創(chuàng)建和諧校園環(huán)境注入新的活力?！净顒有问健?座談、討論、表演、搶答 【活動過程】

一、導(dǎo) 入

同學(xué)們好！中國著名教育家葉圣陶的說：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。什么是習(xí)慣呢？請同學(xué)們看這樣一個故事：

在一個山村里，父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎道特多，兒子的眼神好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親生病沒有下山，兒子獨自駕車下山。行至途中，到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。

雖然這個故事有些杜撰，但是給我們一些啟發(fā)。牛之所以如此，是由于條件反射，習(xí)慣了每天主人的吆喝方式。人活在這個世界上，習(xí)慣對我們有著重要的影響。幸福生活是自己創(chuàng)造的，輕松和諧的環(huán)境也是自己可營造的，在你不經(jīng)意之間，你的習(xí)慣可以改變你的命運。

習(xí)慣是我們在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚。每個人都會有很多的習(xí)慣，有些好，有些不好；有些看似無關(guān)緊要，可關(guān)鍵時刻會引發(fā)始料不及的作用。好的習(xí)慣讓我們終生受益，不好的習(xí)慣常給我們的生活帶來風(fēng)險和苦惱。所以，我們需要經(jīng)常審視一下自己，特別是已經(jīng)習(xí)以為常的那些言行，也許有些成功的因子，發(fā)揚它；也許有些危險的因子，拋棄它。正如人們常說的：好的行為成就好的習(xí)慣，好的習(xí)慣成就好的性格，好的性格成就好的人生。

提 問：同學(xué)們能說說我們身邊有哪些習(xí)慣？

課件出示：思維習(xí)慣 行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 生活習(xí)慣

說話習(xí)慣 交往習(xí)慣 做人習(xí)慣 理財習(xí)慣

二、習(xí)慣的力量

溫馨提示：習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債（zhai）務(wù)。不信我們可以看看以下幾個例子： 課件出示：名人與習(xí)慣：

你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

魔術(shù)師約翰遜每天拍球上學(xué)，拉里·伯德上學(xué)前必投500次籃球。科比、布賴恩特每天要練習(xí)投籃1000次以上，風(fēng)雨不改。習(xí)慣使他們成為偉大球星。

富蘭克林的習(xí)慣。他為使自己的生活達到完美的境地，制定了養(yǎng)成良好習(xí)慣的13條措施，分別是：

節(jié)制，食不過飽，飯不過量；秩序，凡事都要有條不紊；決心，該做的一定要做，要做的一定做好；節(jié)儉，錢要用得有益，決不浪費；勤奮，珍惜一切時間干有用之事，不做無謂之事；真誠，為人正直，講話實在；正義，不損人利己；清潔，身體、衣服、住宅，不要有不潔之處；寧靜，不為區(qū)區(qū)小事耿耿于懷，不為難免之事煩惱；謙遜，向偉人學(xué)習(xí)，永不自滿。

由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。

小品表演1：《遲到惹的禍》 情景1：教室門口(旁白)明明匆匆忙忙地趕到教室門口，他撓撓頭，難為情地說：報告！老師，對不起，我遲到了。

正在教室講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說：請問你這是這個學(xué)期第幾次遲到了？

明明低下頭：嗯?? 情景2：數(shù)年后(旁白)。明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說：老板，實在對不起，今天路上又堵車了，所以??

老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說：從明天開始你不用上班了，在路上好好堵車吧！

小品表演2：《一個會說話的易拉罐》 場景：在操場上(旁白)一號人物出場：一個女孩向這邊走來，隨手將喝過的易拉罐扔在地上，然后頭也不回地走開了。

二號人物出場：一位高中生十分熱愛文學(xué)，他把握分分秒秒在學(xué)習(xí)?？?，就算走路時也捧著一本厚厚的書，可能是太專注的緣故吧。他一腳踩在了易拉罐上，說了一句“哪個沒道德的？！”然后捧著他的書走了??

三號人物出場：一個身著運動裝的足球愛好者走了過來，他看到了地上的那個易拉罐，然后走到易拉罐旁邊把它當(dāng)成足球踢了起來。經(jīng)過一番玩樂后，興高采烈地離開了，易拉罐還是靜靜地躺在了地上。

四號、五號出場：一個小女孩手持鑰匙跑了過來，正巧鑰匙掉在了易拉罐旁邊，她撿完鑰匙剛想離開時，被身后一位值班值班老師叫住了。老師將易拉罐撿拾到附近的垃圾桶中，小女孩意識到了自己的錯誤，低下了頭，向前走去，看到操場上的糖果紙。主動拾起來，送到垃圾桶中。老師看到后笑了。

（旁白）彎一彎腰有多少好處，全在這里體現(xiàn)了。小小的易拉罐，寫滿了我們的壞習(xí)慣。荀子《勸學(xué)》：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們每一個人彎一次腰，撿拾一個易拉罐，我們的校園就會變得更加美麗。所有人物出場，說：同學(xué)們，讓我們用心做好身邊的每一件小事，讓文明之花在學(xué)校盛開!

三、暢所欲言，說說你我的習(xí)慣

大家發(fā)言??

俗話說，身家百萬，不如擁有一個好習(xí)慣。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。

好習(xí)慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。好習(xí)慣如一片綠葉沁滿一個季節(jié)。

四、告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我

您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。對不良習(xí)慣，我們怎么辦？

據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。（“三”指前三天一定要認(rèn)真?！捌摺敝敢粋€星期后才會產(chǎn)生興趣）

1、明確征服自我是一種幸福

將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)

發(fā)揚愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣

2、分發(fā)“告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我” 挑戰(zhàn)倡議書

《“人人都有好習(xí)慣”倡議書》

同學(xué)們： 良好的習(xí)慣影響人的一生，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：

一、文明生活，愛護公物，節(jié)約用錢；不亂吃，不亂吐，不亂扔。

二、文明學(xué)習(xí)，課堂有紀(jì)律，課間有秩序，不遲到、,不曠課。

三、文明運動，認(rèn)真做操，堅持鍛煉。

四、文明交往，語言有禮貌，不結(jié)幫、不打架。

五、文明就寢，按時作息，不上網(wǎng)，不游戲。

六、爭做“三好學(xué)生”。

同學(xué)們，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)建文明班級，需要你我攜手,與道德做伴,與文明同行!讓我們以實際行動點燃好習(xí)慣的心靈之燈吧！

同學(xué)們，借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去陋習(xí)、樹新風(fēng)。請記住我們的目標(biāo)：建和諧校園，創(chuàng)先進班級，做文明學(xué)生。

我們對待壞習(xí)慣的態(tài)度是：壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

五、總 結(jié)

這節(jié)課的節(jié)目都是我們自編、自導(dǎo)、自演的，同學(xué)們花了很多的時間去準(zhǔn)備，這也體現(xiàn)我們同學(xué)辦事認(rèn)真，想辦法搞好一切活動的精神，這也是一種好習(xí)慣。

同學(xué)們，好習(xí)慣不是一節(jié)主題班會課就可以養(yǎng)成的，不良習(xí)慣也不是口頭說說就能克服，我希望同學(xué)們能夠用行動履行我們的諾言，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點燃我們心靈之燈，照亮我們前進的方向。

《播種良好習(xí)慣，收獲精彩人生》主題班會

四年級三班 邢友云 2010年12月

第四篇：好習(xí)慣伴我一生

《好習(xí)慣伴我一生》主題班會

班會目的：

1、通過班會，讓學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處，提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的意識，明確良好的行為習(xí)慣對塑造個人性格，營造良好班風(fēng)，以及創(chuàng)造自我人生的重要性。班會過程：

（一）、導(dǎo)入

班主任開場白：

一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習(xí)慣的重要性。對我們小學(xué)生來說，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《讓好習(xí)慣伴我一生》會給同學(xué)們帶來啟示。

（二）講故事引主題

故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）

故事二：在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？（乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結(jié)實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”）

答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的習(xí)慣，已經(jīng)改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

結(jié)論：這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當(dāng)中，我們的命運就被掌握在其中了，所以說“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財富也是習(xí)慣。” 我國教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧?xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。

（三）、從正反兩方面舉例說明習(xí)慣對人的影響

1、好習(xí)慣使人終身受益的故事。

（1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。

在20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。主設(shè)計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。（2）好習(xí)慣成就大未來。

蘇霍姆林斯基有一個習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

結(jié)論：縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。

由此可見，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會成就我們的大夢想！

過渡：一個好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。

2、壞習(xí)慣帶來影響。（1）《都是壞習(xí)慣惹得禍》

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。（2）“小和尚的剃頭刀”

古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)一門手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。

師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑牵『蜕芯吞焯煸诙仙暇毩?xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個月過去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來越高?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個問題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進行的，在剃頭過程中，經(jīng)常有事需要他走開。每當(dāng)別人叫小和尚走開的時候，他都會把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。

這個問題，著實把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對師父說：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對小和尚說，“你的這種習(xí)慣到時候沒準(zhǔn)會出人命??！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時我就不會這樣了。”

一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開口鼓勵他的時候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯。

過渡：良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（四）、說說我們的壞習(xí)慣

讓學(xué)生討論，說說班級存在的壞習(xí)慣

小組總結(jié)出存在的壞習(xí)慣并進行評論，反思。

同學(xué)們討論：（1、亂丟垃圾；

2、遲到；

3、上課不能專心聽講 ；

4、上課講話；

5、上課打瞌睡；

6、上課講做小動作；

7、影響其他同學(xué)上課；

8、抄襲作業(yè)等等。)除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？ 小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。（1、說話不文明；2、上課時故意引人發(fā)笑；

3、老師講課時隨意插嘴 ；4、上課時吃東西 ；

5、做錯題沒有及時改正 ；

6、做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理； 7、對不文明行為不及時制止；

8、不熱愛勞動等等。）

3、填寫《不良習(xí)慣治療卡》

這些都是我們的壞習(xí)慣。接下來，每個同學(xué)填寫《不良習(xí)慣治療卡》 下面有請我們班班長來宣讀班委會發(fā)出倡議書 班主任總結(jié)：

同學(xué)們，俗話說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始。希望大家從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，播種更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你們，茁壯成長！

五、班會結(jié)束：

好習(xí)慣是花園中盛開的一朵美麗的小花，好習(xí)慣是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好習(xí)慣是樂章中用不斷地拾取愿望的音符，獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌。希望同學(xué)們能早日養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，取得人生的成功。好習(xí)慣可以成就未來，好習(xí)慣可以成就夢想，最后，請全班同學(xué)一起唱《我的未來不是夢》。在一片歌聲中，宣布主題班會結(jié)束。

第五篇：好習(xí)慣伴我一生演講稿專題

好習(xí)慣伴我一生演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我一生》 有位哲學(xué)家曾說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊!英國著名科學(xué)家培根，一生成就斐然，間深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生?！蔽覀儫o論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都可以發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變了人的一生。具有良好的習(xí)慣的人，大則成才，小則成人。因此從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會使孩子受益終身，而不良習(xí)慣，則貽害無窮。

培根說:“讀書足以怡靜,足以博采,足以長才?！边@說明閱讀是增長知識的最佳途徑。歌德也提到：“讀一本好書就是與一個高尚的人對話?！笨梢姡喿x可以使人增長見聞，每天讀一篇好文章會使你的學(xué)問增添不少。閱讀更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時候，讀讀書，看看文章，可以幫助你陶冶性情。

同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅持用心去做。不管任何方面，每天我們至少做到一次"進步一點點”。馬克.吐溫說過:“習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，讓我們靜下心來，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣.讓這個好習(xí)慣伴我們一生!

謝謝大家!