第一篇：生命最可貴 安全系天下——在全校師生安全大會(huì)上的講話稿

生命最可貴 安全系天下

——在2014年長泰一中安全大會(huì)上的講話

吳長春

老師們、同學(xué)們：大家好！

安全工作是我們學(xué)校重點(diǎn)工作之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。我們學(xué)校攤子大、學(xué)校多、分布廣，涉及各行各業(yè)，牽扯千家萬戶。安全工作歷來是家長操心、學(xué)校擔(dān)心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的大事。我們一直視質(zhì)量為生命線，安全為底線。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了以戴校長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會(huì)、升旗儀式、家長會(huì)、黑班報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、老師分別簽訂 “安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校和我們年段、班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上、樓下、走廊追逐瘋打；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日結(jié)伙上街閑逛惹是生非，與社會(huì)小混混交合在一起，甚至把他們帶入校園；還有同學(xué)吃一些“三無”食品、垃圾食品，不吃正食。

下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營造良好的開端。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學(xué)校安全無小事，師生生命重如山。在抓好各項(xiàng)安全工作的基礎(chǔ)上，要注意突出以下幾個(gè)重點(diǎn)： 下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出幾點(diǎn)意見。

一、要加強(qiáng)學(xué)校行政人員值周制度、教師校園安全巡視值班制度

嚴(yán)把上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出關(guān)口。杜絕社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，特別是小混混進(jìn)入學(xué)校；門衛(wèi)人員要熟悉掌握業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)防不法分子入校滋擾作案，把牢第一道關(guān)口。要加強(qiáng)對(duì)聘用人員、臨時(shí)工的準(zhǔn)入資質(zhì)審查。

二、各級(jí)行政人員、班主任、科任老師要密切關(guān)注及時(shí)了解學(xué)生及家長思想動(dòng)態(tài)

１ 發(fā)現(xiàn)有心理問題的人和事，要第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告、要會(huì)同相關(guān)管理人員及時(shí)疏導(dǎo)、化解矛盾糾紛。排查出安全隱患，發(fā)生安全事故，必須在第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，不得遲報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)，事故的善后處理要具書面報(bào)告，逾期不報(bào)，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、要加大安全教育力度，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力

學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹立“珍愛生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。一些傷亡事故的發(fā)生，就是因?yàn)閷W(xué)生沒有掌握必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。

要把安全納入班級(jí)計(jì)劃活動(dòng)中，要拿一定量課時(shí)（如班會(huì)課）讓安全教育科學(xué)化、正?；?、規(guī)范化。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)入腦入心，平時(shí)要注意觀察，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會(huì)必講，不要怕麻煩。

四、強(qiáng)化對(duì)問題學(xué)生的管理

學(xué)生的心理健康安全是學(xué)校安全的重要內(nèi)容。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，升學(xué)壓力的加大，這一問題越來越突出，但又容易被我們忽視，往往被看成是一般的思想問題。心理健康安全又突出地反映在問題學(xué)生身上。要深入細(xì)致地做好這些學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想工作，要教育教師維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意停學(xué)生的課，更不得違規(guī)開除和變相開除學(xué)生，把問題學(xué)生推向社會(huì)。三是及時(shí)搜繳管制刀具和危險(xiǎn)品。禁止管制刀具進(jìn)校園，是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。要留心問題學(xué)生，注意他們的行為動(dòng)向，定期組織搜查管制刀具，確保不發(fā)生管制刀具致人傷亡事件。

要特別關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細(xì)致地做好說服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護(hù)校園穩(wěn)定。

五、強(qiáng)化對(duì)大型活動(dòng)安全的管理

學(xué)校一律不準(zhǔn)擅自組織校外大型參觀、旅游等活動(dòng)。在校內(nèi)組織大型活動(dòng)的，場(chǎng)地、環(huán)境必須符合安全要求。活動(dòng)開展前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真有效的安全教育，精心制定活動(dòng)安全預(yù)案，選擇安全場(chǎng)所，做好疏散等準(zhǔn)備工作，確保大型活動(dòng)中的師生安全。

六、關(guān)注交通安全

交通事故是危害學(xué)生生命安全的第一殺手，占學(xué)生傷亡事故的一半。要把交通安全作為安全教育課的重要教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全常識(shí)。要加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班和疏導(dǎo)，確保學(xué)生平安進(jìn)離校。有些同學(xué)在交通安全和防火、防水安全方面存在更多的隱患，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識(shí)淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，２ 缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象：乘坐無證機(jī)動(dòng)車輛，還有個(gè)別學(xué)生騎摩托車、電瓶車到校；多人騎自行車并行，路上騎車時(shí)撒把、追逐、瘋鬧；隨意橫穿公路；不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，與機(jī)動(dòng)車搶道；騎車勾肩搭背，在機(jī)動(dòng)車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。違紀(jì)攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不注意場(chǎng)合，違反操作規(guī)程使用火、電，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

七、必須下大力氣抓好防火安全工作

秋冬季節(jié)，氣候干燥，容易引起火災(zāi)。學(xué)生宿舍是人群密集場(chǎng)所，也是最易發(fā)生安全問題的場(chǎng)所。一些學(xué)校的學(xué)生宿舍擁擠、臟亂現(xiàn)象特別嚴(yán)重，電線私拉亂接，私自用電爐子、電熱壺、電熱毯和點(diǎn)蠟燭現(xiàn)象屢禁不止，火災(zāi)隱患突出。要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。學(xué)校要下大力氣抓好學(xué)生宿舍的安全管理工作，制訂專項(xiàng)整治計(jì)劃，落實(shí)整治責(zé)任，徹底排除安全隱患。

八、學(xué)生公寓安全

學(xué)校每年都有新增危房，雖然我們做了卓有成效的工作，但危房是動(dòng)態(tài)的，學(xué)校危房仍是危及師生安全的重大隱患。不管投多大資、花多少錢，必須保證不出現(xiàn)校舍倒塌傷及師生。要切實(shí)防范樓梯樓道發(fā)生擁擠踩踏事故，特別是超大規(guī)模學(xué)校，平時(shí)正常疏散都很困難，如果遇上停電、著火、地震等特殊情況，怎樣保證學(xué)生安全、迅速撤離，這需要我們制定完備的應(yīng)急疏散預(yù)案。樓梯欄桿、扶手要按要求有足夠的高度和堅(jiān)固程度，必須按要求設(shè)置照明燈和應(yīng)急照明燈，所有學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓的樓梯必須劃出分隔線，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生放學(xué)、下課、做操要分時(shí)段、分年級(jí)疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要有老師值班巡邏，疏導(dǎo)學(xué)生。

九、租住校外隱患大

很多學(xué)校都有學(xué)生住在校外，特別是租住在私人家中，學(xué)校管理不到，家長照應(yīng)不到，管理真空，安全落空。首先、中學(xué)生校外租宿最大的弊端就是“失控”。學(xué)生離開學(xué)校、家庭在外租宿，除上課之外的時(shí)間包括夜晚這十幾個(gè)小時(shí)，就處在老師和家長的“失控”狀態(tài)下，其中就可能帶來了很多問題、困難。其次、校外租宿學(xué)生的種種不良行為，抵消了學(xué)校德育工作的效果。目前，現(xiàn)實(shí)情況是，校園周邊、出租房周圍的社會(huì)治安較為混亂；不良網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲，電視、電影、雜志等大眾傳媒的消極觀念，出租房里的德育教育缺失等，對(duì)學(xué)校德育工作的負(fù)面影響較大，部分抵消了學(xué)校德育工作的效果，給學(xué)校的管理帶來一定的難題。再次、租住校外的學(xué)生受外界干擾大。再好的社會(huì)治安，也難以杜絕社會(huì)上地痞流氓、游手好閑之人，他們經(jīng)常會(huì)尋滋鬧事，甚至敲詐勤索。在外租住的中學(xué)生常常成為他們尋滋鬧事、敲詐勒索的對(duì)象。第四、飲食衛(wèi)生不安全，嚴(yán)重危害學(xué)生身體健康。一段時(shí)間以來，發(fā)生學(xué)生食物中毒事件頻頻曝光，真是使人擔(dān)憂。學(xué)生食物中毒的現(xiàn)象不是偶然，少數(shù)快餐店和餐館為了節(jié)省開支，采購時(shí)貪便宜，買一些舊菜、隔日菜，更不能容忍的是一些黑心的店鋪還

３ 把一些剩菜、剩飯甚至腐爛變質(zhì)的肉食以劣充好賣給學(xué)生。第五、容易發(fā)生突發(fā)事件，威脅學(xué)生的生命?；馂?zāi)、惡性打架斗毆等傷害事件、盜竊案件、傳染病、突發(fā)疾病等其它突發(fā)事件的發(fā)生常常不可臆測(cè)。由于學(xué)生租房的費(fèi)用是有限的，房東不可能投入更多的錢在房子的安全等設(shè)施上，出租房的安全措施條件較差，經(jīng)常出現(xiàn)東西被盜或丟失的情況；另有些出租房的地理位置偏僻，學(xué)生到校途中也可能出現(xiàn)被搶劫、打架鬧事等突發(fā)事件，這些事件一旦發(fā)生，同住的學(xué)生又不能及時(shí)與家長老師聯(lián)系，又不懂基本防護(hù)常識(shí)，那后果是不敢想象的。第六、容易沾染社會(huì)上的一些不良習(xí)氣。在出租房中，真正一心一意讀書的不多，絕大多數(shù)是貪圖“自由”和享樂。他們是不愛讀書，喜歡奇裝異服，耳上鉆孔，褲子挖洞，講“義氣”，愛打架，外表古里古怪，脾氣喜怒無常的“另類”。第七、容易使中學(xué)生早戀，危害青少年健康成長。由于中學(xué)生正處在生理上日漸成熟和心理上尚未完全成熟的特殊時(shí)期，正值豆蔻年華，又逢青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，眼里藏著一股深情，心里充滿了一腔熱血。自制力有限，經(jīng)受不住周圍環(huán)境的種種誘惑，由于租住校外有足夠的時(shí)間和空間。許多家長忙于自己的工作，無瑕顧及孩子，有的甚至一天到晚也難得與孩子見上一面，更不用說父母與子女之間的真心交流了，有些父母即使有時(shí)間照顧孩子，也只是在物質(zhì)生活上給予關(guān)心，或只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)孩子的心理需要了解甚少。所以到了青春期，許多孩子反而與父母疏遠(yuǎn)了。他們寧愿找同學(xué)，朋友來傾訴自己的煩惱。而異性朋友成了他們較好的選擇。

十、繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自護(hù)、自救、逃生的本領(lǐng)

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：各種傳染病、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、黃賭毒、等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

老師們、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全第一的思想防線，確保校園安全文明和諧之花常開。

謝謝大家！

2014年9月29日星期一

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第二篇：在全校師生安全大會(huì)上的講話稿

精選范文:在全校師生安全大會(huì)上的講話稿(共2篇)老師們、同學(xué)們：大家好！今天我講話的主題是《師生共筑安全第一思想防線確保校園安全文明和諧之花常開》 3月23日被很多人稱為是南平市歷史上“最黑暗的一天”。55秒，8個(gè)被殺害的孩子，還有5個(gè)重傷。發(fā)生在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這起慘案，像一塊重石，注定會(huì)壓在人們的心頭很久很久。3月29日，就在福建南平兇殺案發(fā)生第6天，教育部長袁貴仁在第十五個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”說： “生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校，一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師?！?4月12日，就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。然而，殘忍的罪惡并沒有終結(jié)，地點(diǎn)同樣是在小學(xué)和幼兒園，目標(biāo)同樣是弱小的孩子，三個(gè)駭人聽聞的校園慘案又接連發(fā)生。4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校園血案，不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起校園血案，這就讓整個(gè)社會(huì)都在思考這樣一個(gè)問題——我們到底能夠做些什么來保護(hù)我們的孩子。4月29日，教育部發(fā)出緊急通知；5月1日，公安部召開緊急會(huì)議，下發(fā)緊急通知；5月3日，全國綜治維穩(wěn)工作會(huì)議召開，一場(chǎng)全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開?！吧鐣?huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全”。5月3日中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治維穩(wěn)主任***，在全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議上，要求維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全，黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓。5月4日上午，新余市教育局召開班子會(huì)議，研究部署校園安全督查工作。5月5日下午新余市教育局組織市直中小學(xué)校長收看“江西省教育系統(tǒng)安全維穩(wěn)工作視頻會(huì)議”。江西省教育廳廳長余國慶在部署全省安全維穩(wěn)工作時(shí)提出三點(diǎn)要求：一是認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為政治任務(wù)來抓；二是迅速行動(dòng)，抓住重點(diǎn)，查找安全穩(wěn)定中的突出問題，三是標(biāo)本兼治，打牢基礎(chǔ)，建立安全穩(wěn)定的長效機(jī)制。在收看視頻之后，教育局朱永春副局長、胡建華局長先后對(duì)全市教育系統(tǒng)校園安全維穩(wěn)工作，做了周密部署，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見。胡局長強(qiáng)調(diào)四個(gè)關(guān)鍵詞：排查、迅速、督導(dǎo)、重點(diǎn)。朱局長深刻分析校園安全隱患的復(fù)雜性、長期性和全員性。他強(qiáng)調(diào)：各學(xué)校要認(rèn)真處理好安全維穩(wěn)工作第一與教育教學(xué)為中心的關(guān)系，開展好日常工作。5月6日上午，根據(jù)新余市教育安全工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校班子成員、德育處主任、保衛(wèi)組成員與警民共建單位北湖派出所警官我校法制副校長共同分析研究、排查當(dāng)前我校安全維穩(wěn)工作中存在的隱患問題，制定相應(yīng)整改措施。希望全校師生要以對(duì)我們自身生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，立即行動(dòng)起來，密切配合德育處部署的各項(xiàng)安全工作新舉措，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。一是要加強(qiáng)學(xué)校行政、年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、門衛(wèi)值班責(zé)任，嚴(yán)把上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出關(guān)口。非本校人員，實(shí)行登記制：家長入校憑班主任簽條、門衛(wèi)登記，其他外來人員進(jìn)入校園，一律憑身份證換“校外人員入訪證”、門衛(wèi)登記方可進(jìn)入；三是將門衛(wèi)室改造成警務(wù)室、保衛(wèi)室，完善保安裝備，實(shí)行規(guī)范管理；四是各級(jí)行政人員、班主任、科任老師要密切關(guān)注及時(shí)了解學(xué)生及家長思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有心理問題的人和事，要第一時(shí)間向?qū)W校德育處報(bào)告、德育處要會(huì)同相關(guān)管理人員及時(shí)疏導(dǎo)、化解矛盾糾紛。五是繼續(xù)開展安全知識(shí)教育月活動(dòng)，學(xué)習(xí)自護(hù)、自救、逃生的本領(lǐng)；六是德育處組織全校各班進(jìn)行尊重勞動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)人群，關(guān)愛社會(huì)底層勞動(dòng)人民、關(guān)心未成年人的教育。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。但是，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。老師們、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全第一的思想防線，確保校園安全文明和諧之花常開。[在全校師生安全大會(huì)上的講話稿(共2篇)]篇一：生命最可貴 安全系天下——在全校師生安全大會(huì)上的講話稿

生命最可貴 安全系天下

——在2014年長泰一中安全大會(huì)上的講話

吳長春

老師們、同學(xué)們：大家好！安全工作是我們學(xué)校重點(diǎn)工作之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。我們學(xué)校攤子大、學(xué)校多、分布廣，涉及各行各業(yè)，牽扯千家萬戶。安全工作歷來是家長操心、學(xué)校擔(dān)心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的大事。我們一直視質(zhì)量為生命線，安全為底線。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了以戴校長為首的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會(huì)、升旗儀式、家長會(huì)、黑班報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、老師分別簽訂 “安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校和我們年段、班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上、樓下、走廊追逐瘋打；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日結(jié)伙上街閑逛惹是生非，與社會(huì)小混混交合在一起，甚至把他們帶入校園；還有同學(xué)吃一些“三無”食品、垃圾食品，不吃正食。

下面，針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營造良好的開端。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學(xué)校安全無小事，師生生命重如山。在抓好各項(xiàng)安全工作的基礎(chǔ)上，要注意突出以下幾個(gè)重點(diǎn)： 下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出幾點(diǎn)意見。

一、要加強(qiáng)學(xué)校行政人員值周制度、教師校園安全巡視值班制度 嚴(yán)把上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出關(guān)口。杜絕社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，特別是小混混進(jìn)入學(xué)校；門衛(wèi)人員要熟悉掌握業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)防不法分子入校滋擾作案，把牢

發(fā)現(xiàn)有心理問題的人和事，要

缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，交通法規(guī)知識(shí)較少，經(jīng)常有違反交通法規(guī)的現(xiàn)象：乘坐無證機(jī)動(dòng)車輛，還有個(gè)別學(xué)生騎摩托車、電瓶車到校；多人騎自行車并行，路上騎車時(shí)撒把、追逐、瘋鬧；隨意橫穿公路；不主動(dòng)給機(jī)動(dòng)車讓路，與機(jī)動(dòng)車搶道；騎車勾肩搭背，在機(jī)動(dòng)車道上悠然漫步，都容易造成交通事故。違紀(jì)攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不注意場(chǎng)合，違反操作規(guī)程使用火、電，違紀(jì)到危險(xiǎn)水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

七、必須下大力氣抓好防火安全工作 秋冬季節(jié)，氣候干燥，容易引起火災(zāi)。學(xué)生宿舍是人群密集場(chǎng)所，也是最易發(fā)生安全問題的場(chǎng)所。一些學(xué)校的學(xué)生宿舍擁擠、臟亂現(xiàn)象特別嚴(yán)重，電線私拉亂接，私自用電爐子、電熱壺、電熱毯和點(diǎn)蠟燭現(xiàn)象屢禁不止，火災(zāi)隱患突出。要定期組織師生進(jìn)行安全技能演練，正確使用滅火器材，掌握緊急疏散、逃生自救的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事故的要領(lǐng)，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。學(xué)校要下大力氣抓好學(xué)生宿舍的安全管理工作，制訂專項(xiàng)整治計(jì)劃，落實(shí)整治責(zé)任，徹底排除安全隱患。

八、學(xué)生公寓安全 學(xué)校每年都有新增危房，雖然我們做了卓有成效的工作，但危房是動(dòng)態(tài)的，學(xué)校危房仍是危及師生安全的重大隱患。不管投多大資、花多少錢，必須保證不出現(xiàn)校舍倒塌傷及師生。要切實(shí)防范樓梯樓道發(fā)生擁擠踩踏事故，特別是超大規(guī)模學(xué)校，平時(shí)正常疏散都很困難，如果遇上停電、著火、地震等特殊情況，怎樣保證學(xué)生安全、迅速撤離，這需要我們制定完備的應(yīng)急疏散預(yù)案。樓梯欄桿、扶手要按要求有足夠的高度和堅(jiān)固程度，必須按要求設(shè)置照明燈和應(yīng)急照明燈，所有學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓的樓梯必須劃出分隔線，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生放學(xué)、下課、做操要分時(shí)段、分年級(jí)疏散，在樓梯口、拐彎處、疏散出口等重要部位，要有老師值班巡邏，疏導(dǎo)學(xué)生。

九、租住校外隱患大 很多學(xué)校都有學(xué)生住在校外，特別是租住在私人家中，學(xué)校管理不到，家長照應(yīng)不到，管理真空，安全落空。首先、中學(xué)生校外租宿最大的弊端就是“失控”。學(xué)生離開學(xué)校、家庭在外租宿，除上課之外的時(shí)間包括夜晚這十幾個(gè)小時(shí)，就處在老師和家長的“失控”狀態(tài)下，[在全校師生安全大會(huì)上的講話稿(共2篇)]其中就可能帶來了很多問題、困難。其次、校外租宿學(xué)生的種種不良行為，抵消了學(xué)校德育工作的效果。目前，現(xiàn)實(shí)情況是，校園周邊、出租房周圍的社會(huì)治安較為混亂；不良網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲，電視、電影、雜志等大眾傳媒的消極觀念，出租房里的德育教育缺失等，對(duì)學(xué)校德育工作的負(fù)面影響較大，部分抵消了學(xué)校德育工作的效果，給學(xué)校的管理帶來一定的難題。再次、租住校外的學(xué)生受外界干擾大。再好的社會(huì)治安，也難以杜絕社會(huì)上地痞流氓、游手好閑之人，他們經(jīng)常會(huì)尋滋鬧事，甚至敲詐勤索。在外租住的中學(xué)生常常成為他們尋滋鬧事、敲詐勒索的對(duì)象。

把一些剩菜、剩飯甚至腐爛變質(zhì)的肉食以劣充好賣給學(xué)生。篇二：在全校師生安全大會(huì)上的講話稿 在全校師生安全大會(huì)上的講話稿

老師們、同學(xué)們： [在全校師生安全大會(huì)上的講話稿(共2篇)] 大家好！

今天我講話的主題是《師生共筑安全

4月29日，教育部發(fā)出緊急通知；5月1日，公安部召開緊急會(huì)議，下發(fā)緊急通知；5月3日，全國綜治維穩(wěn)工作會(huì)議召開，一場(chǎng)全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。

“社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全”。5月3日中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治維穩(wěn)主任***，在全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議上，要求維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全，黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓。

5月4日上午，新余市教育局召開班子會(huì)議，研究部署校園安全督查工作。5月5日下午新余市教育局組織市直中小學(xué)校長收看“江西省教育系統(tǒng)安全維穩(wěn)工作視頻會(huì)議”。江西省教育廳廳長余國慶在部署全省安全維穩(wěn)工作時(shí)提出三點(diǎn)要求：一是認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為政治任務(wù)來抓；二是迅速行動(dòng)，抓住重點(diǎn)，查找安全穩(wěn)定中的突出問題，三是標(biāo)本兼治，打牢基礎(chǔ)，建立安全穩(wěn)定的長效機(jī)制。在收看視頻之后，教育局朱永春副局長、胡建華局長先后對(duì)全市教育系統(tǒng)校園安全維穩(wěn)工作，做了周密部署，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見。胡局長強(qiáng)調(diào)四個(gè)關(guān)鍵詞：排查、迅速、督導(dǎo)、重點(diǎn)。朱局長深刻分析校園安全隱患的復(fù)雜性、長期性和全員性。他強(qiáng)調(diào)：各學(xué)校要認(rèn)真處理好安全維穩(wěn)工作

是各級(jí)行政人員、班主任、科任老師要密切關(guān)注及時(shí)了解學(xué)生及家長思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有心理問題的人和事，要

為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

老師們、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全

第三篇：在全校師生安全大會(huì)上的講話稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的主題是《師生共筑安全第一思想防線確保校園安全文明和諧之花常開》

3月23日被很多人稱為是南平市歷史上“最黑暗的一天”。55秒，8個(gè)被殺害的孩子，還有5個(gè)重傷。發(fā)生在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的這起慘案，像一塊重石，注定會(huì)壓在人們的心頭很久很久。

3月29日，就在福建南平兇殺案發(fā)生第6天，教育部長袁貴仁在第十五個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”說：

“生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對(duì)是一所不合格的學(xué)校，一個(gè)不具備安全意識(shí)的老師，絕對(duì)是一個(gè)不稱職的老師。”

4月12日，就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，在廣西合浦某小學(xué)門前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生。

然而，殘忍的罪惡并沒有終結(jié)，地點(diǎn)同樣是在小學(xué)和幼兒園，目標(biāo)同樣是弱小的孩子，三個(gè)駭人聽聞的校園慘案又接連發(fā)生。

4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名師生。

4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。

4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。

從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校園血案，不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起校園血案，這就讓整個(gè)社會(huì)都在思考這樣一個(gè)問題——我們到底能夠做些什么來保護(hù)我們的孩子。

4月29日，教育部發(fā)出緊急通知；5月1日，公安部召開緊急會(huì)議，下發(fā)緊急通知；5月3日，全國綜治維穩(wěn)工作會(huì)議召開，一場(chǎng)全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開。

“社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全”。5月3日中共中央政治局常委、中央政法委書記、中央綜治維穩(wěn)主任***，在全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議上，要求維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全，黨政一把手要負(fù)總責(zé)、親自抓。

5月4日上午，新余市教育局召開班子會(huì)議，研究部署校園安全督查工作。

5月5日下午新余市教育局組織市直中小學(xué)校長收看“江西省教育系統(tǒng)安全維穩(wěn)工作視頻會(huì)議”。江西省教育廳廳長余國慶在部署全省安全維穩(wěn)工作時(shí)提出三點(diǎn)要求：一是認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為政治任務(wù)來抓；二是迅速行動(dòng)，抓住重點(diǎn)，查找安全穩(wěn)定中的突出問題，三是標(biāo)本兼治，打牢基礎(chǔ)，建立安全穩(wěn)定的長效機(jī)制。在收看視頻之后，教育局朱永春副局長、胡建華局長先后對(duì)全市教育系統(tǒng)校園安全維穩(wěn)工作，做了周密部署，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見。胡局長強(qiáng)調(diào)四個(gè)關(guān)鍵詞：排查、迅速、督導(dǎo)、重點(diǎn)。朱局長深刻分析校園安全隱患的復(fù)雜性、長期性和全員性。他強(qiáng)調(diào)：各學(xué)校要認(rèn)真處理好安全維穩(wěn)工作第一與教育教學(xué)為中心的關(guān)系，開展好日常工作。

5月6日上午，根據(jù)新余市教育安全工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校班子成員、德育處主任、保衛(wèi)組成員與警民共建單位北湖派出所警官我校法制副校長共同分析研究、排查當(dāng)前我校安全維穩(wěn)工作中存在的隱患問題，制定相應(yīng)整改措施。希望全校師生要以對(duì)我們自身生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，立即行動(dòng)起來，密切配合德育處部署的各項(xiàng)安全工作新舉措，加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。一是要加強(qiáng)學(xué)校行政、年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、門衛(wèi)值班責(zé)任，嚴(yán)把上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出關(guān)口。非本校人員，實(shí)行登記制：家長入校憑班主任簽條、門衛(wèi)登記，其他外來人員進(jìn)入校園，一律憑身份證換“校外人員入訪證”、門衛(wèi)登記方可進(jìn)入；三是將門衛(wèi)室改造成警務(wù)室、保衛(wèi)室，完善保安裝備，實(shí)行規(guī)范管理；四是各級(jí)行政人員、班主任、科任老師要密切關(guān)注及時(shí)了解學(xué)生及家長思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有心理問題的人和事，要第一時(shí)間向?qū)W校德育處報(bào)告、德育處要會(huì)同相關(guān)管理人員及時(shí)疏導(dǎo)、化解矛盾糾紛。五是繼續(xù)開展安全知識(shí)教育月活動(dòng)，學(xué)習(xí)自護(hù)、自救、逃生的本領(lǐng)；六是德育處組織全校各班進(jìn)行尊重勞動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)人群，關(guān)愛社會(huì)底層勞動(dòng)人民、關(guān)心未成年人的教育。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名學(xué)生非正常死亡：學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。但是，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

老師們、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全第一的思想防線，確保校園安全文明和諧之花常開。

第四篇：安全生命可貴（安全標(biāo)語）

干前講安全，思想添根弦。

干中講安全，操作保平安。

有安才有全，無安全沒有。

事故不難防，重在守規(guī)章。

生命誠可貴，幸福價(jià)更高。

若想無事故，安全要記牢。

不傷害自己，不傷害他人。

彼此不傷害，安全有保障。

親人翹首望，盼你安全歸。

人人要安全，家家保安全。

故事是幽靈，時(shí)時(shí)要清醒。

事故是暗箭，安全是盾牌。

工作若馬虎，就會(huì)出事故。

國家受損失，個(gè)人受痛苦。

第五篇：在新學(xué)期全校師生大會(huì)上的校長講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！我們剛剛度過了暑假，在這秋季里，我們又迎來了新的學(xué)期。首先，我代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)表示衷心祝福大家在新的學(xué)期里工作順利，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

今學(xué)期間我們應(yīng)該怎么做？總體說，就是要在更高基礎(chǔ)上繼續(xù)做好“四基地一窗口”這篇大文章，死死咬住這一目標(biāo)不放松。在此基礎(chǔ)上，努力提高辦學(xué)品位，把南昌二中辦成全省領(lǐng)先、全國一流、世界知名的品牌學(xué)校。我們要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“讓學(xué)生全面發(fā)展對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)”的教育理念，讓從我們這里走出校門的每一個(gè)孩子都有強(qiáng)大持續(xù)的發(fā)展后勁。我們還要更多地向沿海一些發(fā)達(dá)地區(qū)的知名學(xué)校學(xué)習(xí)，向國外一些有創(chuàng)新的高中教育學(xué)習(xí)，以便最大限度地發(fā)揮學(xué)生的特長，辦出每個(gè)孩子都適應(yīng)的內(nèi)涵豐富的品牌教育。

比較具體地說，在今學(xué)期間，我們要繼續(xù)做好以下九項(xiàng)工作。

一是把教師隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)校工作首位。中國教育改革與發(fā)展綱要指出，振興民族關(guān)鍵在教育，振興教育關(guān)鍵在教師。一所名校要*名師來支撐，沒有一定數(shù)量的名師，不能稱其為名校。還是要提倡走又紅又專的道路，就是我們今天說的德藝雙馨。因?yàn)槿烁袷且?人格來培養(yǎng)的，只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出人格高尚的學(xué)生。

二是在面向全體、全面提高教學(xué)質(zhì)量獲取大面積豐收基礎(chǔ)上，認(rèn)真探討尖子生培養(yǎng)路徑。大面積提高，我們確實(shí)做得不錯(cuò)，xxx期間連年全面超額上級(jí)下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)。我們辦學(xué)不光是為了高考，但必須重視這個(gè)問題；它不是衡量教育質(zhì)量的唯一指標(biāo)，但培養(yǎng)拔尖人才苗子也是一個(gè)重要指標(biāo)，是我們義不容辭的責(zé)任。

三是繼續(xù)做好高中生源基地初中部的工作。繼續(xù)堅(jiān)持在“辦南昌市最好的初中”定位基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)二中傳統(tǒng)，彰顯二中理科特長優(yōu)勢(shì)，使同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高中后具有強(qiáng)大的持續(xù)發(fā)展的潛力。

四是大幅度提高中加班辦學(xué)層次。今后五年，中加班要更加努力地探索教育規(guī)律，提高辦學(xué)層次，把好招生關(guān)，做到高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量，讓更多孩子進(jìn)入世界一流大學(xué)就讀。要樹立雄心壯志，向著哈佛、耶魯、牛津、劍橋等名校沖刺。

五是進(jìn)一步完善德育工作系統(tǒng)，開拓德育工作新領(lǐng)域新高地。要?jiǎng)?chuàng)新形式，使不同年級(jí)的德育主題活動(dòng)或系列活動(dòng)，既有南昌二中的特色、傳統(tǒng)，又融合時(shí)代精神，收到更理想的育人效果。

六是繼續(xù)做優(yōu)做活具有二中特色的學(xué)生社團(tuán)工作，讓社團(tuán)活動(dòng)成為同學(xué)們終身的美好記憶。今后五年中，我們要通過打造一批和諧社團(tuán)、精品社團(tuán)，來帶動(dòng)其他活動(dòng)開展和學(xué)生全面發(fā)展。

七是進(jìn)一步提高現(xiàn)代化辦學(xué)水平，努力建成數(shù)字化校園。這是品牌學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)之一，要讓先進(jìn)精良的科技設(shè)備充分發(fā)揮作用。

八是切實(shí)做好總務(wù)后勤保障工作。立足于服務(wù)，牢牢樹立為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的觀念，真正把教學(xué)大樓、行政大樓和學(xué)生宿舍的管理、服務(wù)，推向“賓館化管理”和“賓館化服務(wù)”的高水平。

九是綜合治理常抓不懈，保持校園和諧穩(wěn)定。

老師們，同學(xué)們，今年要做的具體工作也很多，今天我要與同學(xué)們交流的中心話題，是“沒有理想和精神追求的‘幸?！遣煌暾男腋！?/p>

第二個(gè)體會(huì)是，沒有理想和精神追求的‘幸?！?，是不完整的幸福。

我們學(xué)校提出，我們的一切教育活動(dòng)，都是為同學(xué)們?cè)谖磥磉^上幸福的有尊嚴(yán)的生活打基礎(chǔ)。我們也提出，南昌二中的學(xué)生，男生要有“紳士”般的風(fēng)度，女生要有“淑女”般的端莊，有一種“大家閨秀”的風(fēng)韻。這就是說，南昌二中的學(xué)生要有一種氣質(zhì)，一種落落大方，很有修養(yǎng)的很陽光的精神風(fēng)貌。我們很多同學(xué)已經(jīng)做到或者正在努力做到這一點(diǎn)，在校內(nèi)外顯出一種良好的人文教養(yǎng)。那么，氣質(zhì)同幸福有什么關(guān)聯(lián)呢？一個(gè)人的氣質(zhì)，是培養(yǎng)創(chuàng)造性人格的關(guān)鍵。我們所說的創(chuàng)造性人格，常常具有這樣的氣質(zhì)特點(diǎn)，包括感情豐富，比較穩(wěn)定的情緒，對(duì)事物的高度專注和高度反應(yīng)性，既有獨(dú)立性，又有開放性與合作性。最難能可貴的，是所謂“自我延遲滿足能力”，就是“為了更高的目標(biāo)而放棄眼前短暫的利益”，這是創(chuàng)造性人格的核心成分。譬如，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他可以用堅(jiān)強(qiáng)的意志力，戒除像玩電子游戲、半夜里爬起來看足球比賽、沒完沒了的觀看武打電視連續(xù)劇等某些暫時(shí)性的愛好，自覺約束、抵制某些嗜好和不良習(xí)慣等等。具備了這些氣質(zhì)的人，成年以后會(huì)表現(xiàn)出積極的人格特征。他會(huì)是剛強(qiáng)有力的，是無所不能的，是無敵的。而這正是未來幸福人生的基石。

有一位心理學(xué)家列出了一個(gè)關(guān)于“幸福感”的公式，就是“幸福感＝50%的遺傳＋10%的環(huán)境＋40%的個(gè)體行為”。這就是說，除了遺傳因素之外，有4成的幸福感是可以自己掌控的，這就取決于同學(xué)們的人生觀、價(jià)值觀等精神層面的素養(yǎng)和一些良好的行為習(xí)慣。父母、家庭、金錢、富有等環(huán)境因素只占1成，而且其中有一部分還可以通過自身努力來改善。應(yīng)該說，幸福就在自己手中，一定要珍惜。

最后給同學(xué)們提三點(diǎn)希望。

一是設(shè)定目標(biāo)。幸福就是快樂、意義和投入。做一個(gè)幸福的學(xué)生，必須設(shè)定明確的可以帶來快樂和意義的目標(biāo)，然后努力地去追求這一目標(biāo)。在忙碌的同時(shí)享受幸福，也為新的目標(biāo)而奮斗，或者調(diào)整自己的思想與情感。

二是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。“天生我才必有用”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。與幸福相關(guān)的美德，有智慧、勇氣、仁愛、正義、節(jié)制與精神超越等6種。這是你制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)方式時(shí)的重要參考因素，從而有效發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并且培養(yǎng)它而構(gòu)成美德，形成健全人格。

三是建立習(xí)慣。同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，需要一定的自律性和意志力來維持每天不間斷的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定行動(dòng)細(xì)節(jié)，并且在特定時(shí)間內(nèi)完成。亞里士多德說：“我們的習(xí)慣造就了我們，卓越不是一次行為，而是一種習(xí)慣?！碑?dāng)你形成了許多良好習(xí)慣、精神世界豐富而充實(shí)的時(shí)候，也就是你會(huì)覺得越來越幸福的時(shí)候。