第一篇：國旗下講話稿：《生命_安全_幸?！?/a>
國旗下講話稿：《生命 安全 幸?！?/p>
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的主題是《生命〃安全〃幸?！?。
激情九月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯侨绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼目光彩?！吧笔且粋€(gè)鮮活的詞語；“安全”，事一個(gè)古老的話題；“幸?！笔且粋€(gè)多么美妙的境界。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸?！侨藗児餐钠谂?。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，擁有健康、平安，這就是幸福！而生活中安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、社會最基本的生命線，更是維系每個(gè)家庭幸福最重要的保障。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的危險(xiǎn)，同學(xué)們，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、性侵犯、等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。曾記否：河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；……。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人嘆息。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們的學(xué)生安全防范意識還不強(qiáng)，應(yīng)對突發(fā)事件的能力很薄弱，也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。然而，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，交友不慎，拉幫結(jié)派；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。或者，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，甚至課堂上忍不住要走神；這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果是殘酷的。所以加強(qiáng)安全教育，提高安全意識是我們每個(gè)人必須認(rèn)真面對的新課題。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
2011年9月5日
第二篇：國旗下講話稿：《生命_安全_幸?！?/a>
《生命·安全·幸?！?/p>
初二（1）班林海榆
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是初二（1）班的林海榆，今天我講話的主題是《生命·安全·幸?！?。
生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯侨绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼目光彩。“生命”是一個(gè)鮮活的詞語；“安全”是一個(gè)古老的話題；“幸?！笔且粋€(gè)多么美妙的境界。也許每個(gè)人小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，小心不要跌倒??”；在我們要上學(xué)時(shí)，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當(dāng)心路上的汽車啊！??”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學(xué)們都理解為什么“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹?；我斷定，同學(xué)們也都曾用“平安、健康、幸福、順利”等詞語對他人表達(dá)過良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，擁有健康、平安，這就是幸福！而生活中安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、社會最基本的生命線，更是維系每個(gè)家庭幸福最重要的保障。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的危險(xiǎn)，同學(xué)們，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們的學(xué)生安全防范意識還不強(qiáng)，應(yīng)對突發(fā)事件的能力很薄弱。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。然而，這決不是安全的全部。即便
是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，交友不慎，拉幫結(jié)派；如果他不明不白逞義氣、惹事端，這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。或者，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果是殘酷的。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少的傷亡事件，就暴露出了在學(xué)生思想上、心理上和行為上存在有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)對我們敲響了安全的警鐘。所以加強(qiáng)安全教育，提高安全意識是我們每個(gè)人必須認(rèn)真面對的新課題。
同學(xué)們，人的生命高于一切，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是考高分，而是學(xué)會快樂生活。讓我們學(xué)會敬畏生命，珍惜生命，提高生命的價(jià)值，愿每位同學(xué)都能用健康、平安、快樂、幸福澆灌出自己最絢麗的生命之花！
第三篇：國旗下講話稿：《生命_安全_幸?！?/a>
國旗下講話稿：《生命 安全 幸福》
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的主題是《生命·安全·幸?！?。
激情九月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因?yàn)樯侨绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼目光彩。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，擁有健康、平安，這就是幸福！而生活中安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、社會最基本的生命線，更是維系每個(gè)家庭幸福最重要的保障。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的危險(xiǎn)，同學(xué)們，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們的學(xué)生安全防范意識還不強(qiáng)，應(yīng)對突發(fā)事件的能力很薄弱，人的生命高于一切，同學(xué)們，讓我們學(xué)會敬畏生命，珍惜生命，提高生命的價(jià)值，為了每個(gè)家庭的幸福，讓我們共同關(guān)注安全教育，用安全意識和安全技能為我們自己幸福的生活構(gòu)建出一道道最堅(jiān)固的屏障，愿每位同學(xué)都能用健康、平安、快樂、幸福澆灌出自己最絢麗的生命之花！
第四篇：國旗下講話稿：《生命_安全_幸?！?/a>
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的主題是《生命·安全·幸?！?。我們歌頌生命，因?yàn)樯侨绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼目光彩?！吧笔且粋€(gè)鮮活的詞語；“安全”，是一個(gè)古老的話題；“幸?！笔且粋€(gè)多么美妙的境界。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸?！侨藗児餐钠谂巍Ｎ蚁嘈?，同學(xué)們都理解為什么“平安是?！?、“平安是金”；我斷定，同學(xué)們也都曾用“平安、健康、幸福、順利”等詞語對他人表達(dá)過良好的祝愿。健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，擁有健康、平安，這就是幸福！而生活中安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、社會最基本的生命線，更是維系每個(gè)家庭幸福最重要的保障。然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的危險(xiǎn)，同學(xué)們，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到水庫遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去再也上不來??。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們的學(xué)生安全防范意識還不強(qiáng)，應(yīng)對突發(fā)事件的能力很薄弱。
四川綿陽縣桑棗中學(xué)從2005年開始，每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。
會事先告知學(xué)生，本周有演習(xí)，但同學(xué)們具體不知道是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校會突然用高音喇叭喊：全校緊急疏散！每個(gè)班的疏散路線都是固定的，學(xué)校早已規(guī)劃好。兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯，每班必須排成單行。每個(gè)班級疏散到操場上的位置也是固定的，每次各班級都站在自己的地方，不會錯(cuò)。教室里面一般是9列8行，前4行從前門撤離，后4行從后門撤離，每列走哪條通道，同學(xué)們早已被事先教育好。孩子們事先還被告知的有，在2樓、3樓教室里的學(xué)生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4樓、5樓的學(xué)生要跑得慢些，否則會在樓道中造成人流積壓。剛搞緊急疏散時(shí)，學(xué)生當(dāng)是娛樂，還認(rèn)為多此一舉，有反對意見，但校長堅(jiān)持。后來，學(xué)生老師都習(xí)慣了，每次疏散都井然有序。集體開會時(shí)，不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因?yàn)橥现囊巫訒O倒人，后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現(xiàn)的。那天地震，校長不在。學(xué)生們正是按著平時(shí)學(xué)校要求、他們也練熟了的方式疏散的。由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校師生，2200多名學(xué)生，上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時(shí)1分36秒。創(chuàng)造了師生無一人傷亡的奇跡。
今天在這里，就安全問題給同學(xué)們做以下提示：
一、注意交通安全，遵守交通安全規(guī)則。
同學(xué)們在外出時(shí)要時(shí)刻注意路途安全。騎車，乘車要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)，服從交通信號燈的指揮。特別是同學(xué)們外出過馬路時(shí)，要注意一慢、二看、三通過。
二、提高安全保護(hù)意識，注意人身安全。
同學(xué)們要自覺遵守國家法律，社會公德，言行文明，以禮待人。不做危害社會治安的事，不與社會上有劣跡的人員交往。也不要為一點(diǎn)點(diǎn)不順心的小事，斤斤計(jì)較，或一時(shí)沖動與人爭吵甚至斗毆，更不要出于所謂的“哥們義氣”朋友拉幫結(jié)伙，參與打群架擾亂學(xué)校治安，觸犯國家法律。同學(xué)們在大休往返途中，要謹(jǐn)慎交友，不要輕易相信陌生人的話語。人群擁擠的繁華地區(qū)，是防偷盜搶劫的多發(fā)區(qū)域，要特別小心，如有發(fā)生案件不要與歹徒發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。不攜帶、玩耍刀、棒等危險(xiǎn)物品，增強(qiáng)防范意識和能力。
三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。
通暢的網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們帶來了學(xué)習(xí)，生活、娛樂、交往上的便利。在享受這些便利的同時(shí)也希望大家合理利用網(wǎng)絡(luò)，注意身心健康，不下載傳播反動，淫穢信息，不要聽信網(wǎng)上不健康消息。注意網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)道德。
四、生活規(guī)律，注意飲食安全
養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣按時(shí)起居，注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物和街邊攤販不潔或過期食品。不要輕易接受他人的食品、飲料、香煙，防止別有用心的人利用各種手段實(shí)施拐騙，搶劫。也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。然而，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，交友不慎，拉幫結(jié)派；如果他不明不白逞義氣、惹事端；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題?；蛘?，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全思想安全，或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果是殘酷的。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少的傷亡事件，就暴露出了在學(xué)生思想上、心理上和行為上存在有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)對我們敲響了安全的警鐘。
同學(xué)們，人的生命高于一切，教育的目的不僅僅是考高分，而是教會學(xué)生快樂生活。教給學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生存、熱愛生活，這應(yīng)該是教育的最高境界。生命教育、安全教育能提高學(xué)生的應(yīng)急能力和生存能力，這是我們的必修課。也是人生的教育最珍貴的第一課。同學(xué)們，讓我們學(xué)會敬畏生命，珍惜生命，提高生命的價(jià)值，為了每個(gè)家庭的幸福，讓我們共同關(guān)注安全教育，用安全意識和安全技能為我們自己幸福的生活構(gòu)建出一道道最堅(jiān)固的屏障，愿每位同學(xué)都能用健康、平安、快樂、幸福澆灌出自己最絢麗的生命之花！
第五篇：國旗下講話稿：《生命_安全_幸福》（最終版）
生命安全幸福
——七年二班升旗獻(xiàn)詞
老師、同學(xué)們：
上午好!今天我國旗下講話的主題是《生命·安全·幸福》。也許每個(gè)人小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，小心不要跌倒??”；在我們要上學(xué)時(shí)，父親會在身后語重心長地叮嚀： “孩子，當(dāng)心路上的汽車??！??”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。
但據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在樓梯的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去再也上不來??這些血的教訓(xùn)對我們來說是刻骨銘心的，反映了我們的學(xué)生安全防范意識還不強(qiáng)，應(yīng)對突發(fā)事件的能力很薄弱。也許不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。然而，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，交友不慎，拉幫結(jié)派，不明不白逞義氣、惹事端，這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題?；蛘?，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，甚至課堂上忍不住要走神，深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。無論是人身安全、思想安全，或是行為安全，它們都有
一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果是殘酷的，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)對我們敲響了安全的警鐘。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會敬畏生命，珍惜生命，用安全意識和安全技能為我們自己幸福的生活構(gòu)建出一道道最堅(jiān)固的屏障。愿每位同學(xué)都能用健康、平安、快樂、幸福澆灌出自己最絢麗的生命之花！
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