第一篇：文明校園宣講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們！我們都希望在一個教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)純正的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都希望在一個管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也都希望我們的學(xué)校是一個文明、和諧、美麗的校園。

然而，同學(xué)們！你們想過嗎？文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風(fēng)景就形成了嗎？僅僅依靠有一批敬業(yè)求實的教師就形成了嗎？僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎？不，在一個校園里，要有良好的校風(fēng)校貌，需要每一位同學(xué)承擔(dān)起一份校榮我榮、校恥我恥的責(zé)任，需要每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng)，需要每一個同學(xué)要有一個主人翁的責(zé)任感，需要每一位同學(xué)有愛校護(hù)校的使命。

看看我們周圍，有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻(xiàn)，從校舍的整潔維護(hù)到校園的清潔掃除；從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻(xiàn)，才鑄就了我們職中的和諧；正是這種無私與高尚，才鑄就了我們校園的文明。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是把自己從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。同學(xué)們！我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前，是誰把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室、校園；是誰把口香糖隨口吐在地上；我們不要抱怨我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話、打著撲克，誰在上課時，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈；我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍，有多少同學(xué)在課余時間悄悄地溜出校園，去飯店、去網(wǎng)吧、去購物，有多少同學(xué)在宿舍里抽煙、賭博，有多少同學(xué)因為一兩句話、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友

同學(xué)們!創(chuàng)建文明校園人人有責(zé).只有文明的校園才能讓我們可以更好的這里學(xué)習(xí)生活，讓我們更好的成長發(fā)展，因此我們要爭做文明學(xué)生。

當(dāng)然要做一個文明的學(xué)生不僅只是愛護(hù)好環(huán)境這么簡單，還要從許多方面下功夫。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

同學(xué)們！我們是學(xué)校的一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。

同學(xué)們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護(hù)，良好的校風(fēng)需要我們每個人去用心打造，和諧的校園需要我們每個人去細(xì)心維護(hù)。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，用嚴(yán)格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途、希望與抱負(fù)，共同構(gòu)建一個文明、和諧、幽雅的校園環(huán)境吧！讓我們攜起手來，一起愛護(hù)這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧！因為這里是我們每一個人永遠(yuǎn)共同的家！

第二篇：文明校園宣講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：

大家，晚上好！

我是來自助理輔導(dǎo)員聯(lián)合會人力資源部的XXX。首先在宣講開始之前，我想請在座的各位再次用熱烈的掌聲感謝剛剛給我們帶來精彩表演的同學(xué)，謝謝。今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明。文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是把自己從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

像我們剛剛表演的那個情景劇，內(nèi)容可能十分的簡單，但是所體現(xiàn)出來的問題卻是我們?nèi)粘Ｉ钪?顯而易見的一些現(xiàn)象。有哪位同學(xué)可以告訴我，里面都有哪些作為一名新時代大學(xué)生不應(yīng)該有的行為習(xí)慣。

對。大家說到了，亂丟垃圾，在公共場合穿拖鞋，背心，抽煙，語言的不文明，以及他粗魯?shù)男袨?。大家說的都很對。

我們管理工程系有勞動周，這是大家都知道的。那么誰可以告訴我勞動周的目的是什么呢？

勞動周的目的是為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓我們的同學(xué)們通過親身體驗在勞動周中的辛苦，讓大家知道我們學(xué)院干凈衛(wèi)生的環(huán)境是多么的來之不易。只有當(dāng)每位同學(xué)都體會到了其中的道理，才不會出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞環(huán)境的行為。從而給工程職院的同學(xué)們創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境，讓我們可以更好的這里學(xué)習(xí)生活，讓我們更好的成長發(fā)展。

即便有了勞動周我們校園里還是有少部分同學(xué)不愛護(hù)我們的校園，亂丟垃圾的行為。甚至還有極少數(shù)的同學(xué)將垃圾從住的樓上將垃圾直接往下面丟，這就不僅僅是破壞環(huán)境了，還將經(jīng)影響到了別人的安全，真的說因為丟垃圾而付法律責(zé)任，那么代價就太大了，相信這是誰都不愿看見的。其實說到底這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱的表現(xiàn)；

當(dāng)然要做一個文明的大學(xué)生不僅只是愛護(hù)好環(huán)境這么簡單，還要從許多方面下功夫。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

90后的我們富有個性和想法，富有創(chuàng)造力，我們得益于這個時代。90后的我們，開始成材。我們已經(jīng)邁入了更高的一個階段，學(xué)習(xí)如何做一個大學(xué)生，文明而儒雅。在大學(xué)里，專業(yè)課程是排在第一位的，但同時學(xué)習(xí)如何做人做事，亦是至關(guān)重要。正如《大學(xué)》里所說到的：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)不僅是求知治學(xué)的圣殿，也是成長成熟，步入社會的長廊。歲月流逝，我們學(xué)過的知識或許會慢慢被遺忘，但我們鍛煉培養(yǎng)出的良好習(xí)慣和品質(zhì)，卻能讓我們受益終身！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

最后祝我們的領(lǐng)導(dǎo)老師；工作順利，身體健康。祝我們的同學(xué)們；學(xué)業(yè)有成，前程似錦。

我的宣講完畢，謝謝。

第三篇：2015屆校園招聘會宣講稿

兆維校園招聘會宣講稿

親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

歡迎大家來參加我們兆維公司的本次的校園招聘宣講會。首先我謹(jǐn)代表北京兆維電子（集團(tuán)）有限責(zé)任公司對學(xué)校提供本次招聘的幫助和支持表示感謝。也謝謝同學(xué)們熱情積極的參與本次宣講。

下面我向大家介紹本次招聘小組的成員：xxx（職位）、xxx（職位）、今天，我站在這張講臺上，看到大家一張張充滿青春活力的面孔，我感到非常親切，因為若干年前，我和大家一樣，坐在學(xué)校招聘大廳看著一場又一場的企業(yè)宣講會，當(dāng)時覺得自己非常迷茫，不知道自己該選擇什么樣行業(yè)和企業(yè)，也不知道自己適合從事什么樣的工作，但是今天站在這里，我很想用一個老師或者師姐（師兄）的身份，和同學(xué)們探討一下如何走過這個迷茫的階段，如何得到人生令自己滿意的第一份工作。

相信有句話大家都聽過，“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”，大家今天坐在這里我相信只有一個目標(biāo)：找個好工作，找一份令自己滿意的工作。

但是初入職場，人生的選擇往往是被動的。很多人為了能夠就業(yè)，迫于就業(yè)的壓力匆忙地把自己”嫁”了出去。我相信在座的的同學(xué)也一定有這樣的心態(tài)，看到周圍同學(xué)一個個陸續(xù)的拿到offer，自己的心態(tài)也越來越焦躁，不管崗位適不適合自己只要有企業(yè)要就答應(yīng)簽約。采取先就業(yè)、后擇業(yè)的心態(tài)去找工作，并往往將第一份工作當(dāng)成進(jìn)入職場的跳板。

但是很多人不知道其實第一份工作對個人職業(yè)生涯發(fā)展有很重要的意義！踏入社會的第一份工作十分重要，但是有許多同學(xué)往往認(rèn)識不到這點。如果當(dāng)你進(jìn)入一家企業(yè)后發(fā)現(xiàn)并不是你想要的，這時迫于習(xí)慣了某種工作狀態(tài)和職業(yè)環(huán)境，就會對其產(chǎn)生依賴性，就算是自己不想要的，也不想走人，在昏昏噩噩中度過一天又一天，虛度光陰，最后被企業(yè)淘汰；另一方面，選擇跳槽，可能會喪失許多既得的利益，如已有的工作經(jīng)驗、資源、地位等；再者，又浪費了寶貴的時間。如果第一份工作找不好，同學(xué)們以后的職業(yè)發(fā)展將會受到很大阻礙，所以，大家要對進(jìn)入一個什么樣的企業(yè)要有一個清晰的認(rèn)識。

第一份工作很重要。那么我們?nèi)绾芜x擇企業(yè)呢？孟子說：良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。

那么怎樣才能看出這個企業(yè)好不好，就我個人的經(jīng)驗，我認(rèn)為有四個衡量標(biāo)準(zhǔn)：

第一，企業(yè)的產(chǎn)品，企業(yè)的產(chǎn)品是否是朝陽的產(chǎn)品，是否有較大的社會需求；

第二，企業(yè)文化。員工的工作環(huán)境和工作氛圍如何； 第三，企業(yè)為員工提供的發(fā)展空間。是否有良好的培訓(xùn)、提升和發(fā)展空間。

具備以上三個條件的企業(yè)我認(rèn)為就是一個好企業(yè)。好的企業(yè)便等同于一個好的平臺。

那么我們兆維符不符合好企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、是不是同學(xué)們心目當(dāng)中想去的企業(yè)呢，我從以下幾個方面介紹一下兆維供同學(xué)們參考：

公司概況、兆維產(chǎn)品、企業(yè)文化、發(fā)展空間、福利政策。首先看公司概況：北京兆維電子（集團(tuán)）有限責(zé)任公司（下稱“兆維集團(tuán)”）是北京電子控股有限責(zé)任公司下屬的全資企業(yè)，其前身是國營北京有線電總廠（國營第七三八廠），成立于1957年，是國家“一五”計劃期間156項重點工程之一，曾研制生產(chǎn)了我國第一部自動電話交換機、第一臺電子計算機、第一臺銀行自動柜員機（ATM）等高科技產(chǎn)品。五十多年來，兆維集團(tuán)承擔(dān)了一大批國家科技研發(fā)項目和重點建設(shè)工程，為我國民族工業(yè)的發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。

兆維產(chǎn)品（可以挑選一兩個產(chǎn)品為代表介紹一下）：比如TFT-LCD點燈AOI TFT液晶屏廣泛應(yīng)用于手機、車載顯示、游戲機、筆記本、數(shù)字相機屏等諸多領(lǐng)域。

公司文化和員工的工作環(huán)境：眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)類企業(yè)的酬薪比較高，但隨之而來的是高強度的加班和高壓力的競爭環(huán)境。在我們公司不會這樣。我們?yōu)閱T工提供一個舒適平和的工作環(huán)境。（強調(diào)一下公司員工的工作環(huán)境）

發(fā)展空間：突出為每位員工定制最適合員工的發(fā)展路線。福利政策：介紹一下公司的福利政策。

今天的的宣講就到這里，我們真誠期待您加入到這個家庭中，和我們一起為了公司的未來而共同努力！再次感謝各位公司人員，以及到場的各位同學(xué)。

要提醒各位同學(xué)，我們提交簡歷的方式是現(xiàn)場投遞，宣講會結(jié)束后可以現(xiàn)場投遞簡歷或者填寫簡歷，回去后我們會進(jìn)行簡歷篩選，然后會組織一場專場的面試。

今天的宣講到此結(jié)束！在場的可以現(xiàn)場投遞簡歷或填寫簡歷，當(dāng)然有問題的也可以現(xiàn)場咨詢，我們現(xiàn)場解答。再次感謝大家的參加。

第四篇：校園之星公益之星宣講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠代表鄭州大學(xué) “微光”志愿者服務(wù)隊在這里發(fā)言。下面請允許我向大家匯報我們在新鄭始祖山腳下千戶寨小學(xué)開展的“關(guān)愛留守兒童”暑期支教活動的情況：

五月初,當(dāng)我得知微光要挑選暑期支教服務(wù)隊的成員時,我就自告奮勇的報了名。經(jīng)過層層考核選拔，我有幸參加了這支來自鄭州大學(xué)，河南財經(jīng)政法大學(xué)等院校同學(xué)組成的共12人的支教夏令營志愿者隊伍。

在前去支教之前，“微光”志愿服務(wù)隊開展了為期一周的志愿老師培訓(xùn)工作。除了備課之外，我們針對支教學(xué)校的現(xiàn)實情況也進(jìn)行了一系列計劃與準(zhǔn)備：新鄭市千戶寨金芒果小學(xué)開設(shè)有六個年級，每個年級只有一個班，教師平均年齡在50歲左右，共有在校學(xué)生249人。由于師資原因，學(xué)校平時只開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門文化課程，和以音樂、體育為主的素質(zhì)課程。至于英語和美術(shù)等其他課程教學(xué)學(xué)校均無法開設(shè)。

因此為了開闊孩子們的視野，鍛煉孩子們的能力，我們計劃安排了趣味英語課、科技成果展示課、手工制作課、感恩教育課、理想描繪課、心理輔導(dǎo)課、素質(zhì)拓展訓(xùn)練課以及新式體育課等8門不同種類的35節(jié)正式課程和課后興趣班，以及對特殊學(xué)生的家訪等多姿多彩的活動。

7月11日，滿懷著支教激情和當(dāng)老師夢想，我們背著行李走進(jìn)了始祖山腳下的金芒果小學(xué)。雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但支教小學(xué)簡陋的生活條件還是讓我有些想要退卻，可我站在講臺上，看到臺下坐的整整齊齊的孩子，看到他們清澈的、期待的、渴望知識的目光時，我的心暗暗告訴自己：為了孩子們的笑容與成長，我要堅持！

支教生活是苦的。學(xué)校里沒有住宿地點，我們就把高低不齊桌子并到一起做成簡易床鋪，住宿在兩件教室里;缺少伙食，我們就跑到十幾里外的鎮(zhèn)上購買食材，然后借用學(xué)校的廚房自己做飯；千戶寨缺水嚴(yán)重風(fēng)沙較大，為了節(jié)約用水，我們盡量提高水資源的利用度，女生簡單洗一遍頭發(fā)水就黃了，幾個人仍然堅持用一盆水清洗完頭發(fā)。

但支教生活更是甜的。在科技課上，我依然記得一只只舉得高高的手臂；在手工制作課上，我依然記得一個個由小朋友親手制作送給我們的小手工作品；在感恩教育課上，我依然記得一顆顆孩子們感恩父母流下的眼淚；在素質(zhì)拓展訓(xùn)練課上，我依然記得孩子們那一張張倔強不言失敗的面孔；在趣味英語課上，我依然記得孩子們那一張張張得很大的嘴巴；在理想描繪課上，我依然記得那一封封寄給未來自己的充滿生活希望的信。興趣班上，在傳授他們故事演講和話劇表演技巧時，我們需要一個個為他們講解故事和劇本，因為學(xué)生很多，時間久了，志愿者們的聲音基本上都有不同程度的沙啞。我們每天早上6點多就得起來備課，中午上完課之后簡單吃過午飯孩子們又已經(jīng)回到學(xué)校，十天里我們沒有過午休，而且晚上10點結(jié)束總結(jié)討論會之后才能休息，每一天都很累，有時甚至站都覺得搖晃，但我們感覺依然是幸福的，因為我們知道，在他們心目中，我們已然成為了他們的求知路上的導(dǎo)師，這種重任在肩的感覺簡單而快樂。

在短短的支教生活中，有汗水，有歡笑，有收獲，有感悟，有太多觸動內(nèi)心的事情發(fā)生。在走訪孩子們家庭的時我們發(fā)現(xiàn)，許多孩子家里條件很不好，有的和父母及弟弟居住在一間擁擠窄小的房間里，有的要一早起來幫家人們做好飯菜后再去學(xué)校，有的甚至每天要走一個多小時的路才能到學(xué)校。有個孩子吳昊，曾哭著告訴我說：家里實在困難，父母說不再讓他繼續(xù)讀書了，可是他愛學(xué)校，不想離開。我們便跟隨吳昊進(jìn)行了家訪，與他癱瘓在家的父親進(jìn)行溝通與勸解，可喜的是在我們的努力之下，孩子終于又能回到課堂了！

其實，在幫助別人的同時，我們也在進(jìn)步。剛開始有個孩子在課堂上不愿聽講，我們就努力地了解他的意見，改進(jìn)自己。后來他聽課比誰都認(rèn)真，還主動說：“老師，您再多講會兒吧，我還沒有聽夠呢！”此次支教服務(wù)不僅幫助山區(qū)留守兒童了解新知識，拉近了他們與城市孩子們的差距，還使我們的心靈得到了一次歷練與蛻變。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，雖然我們成功開展了暑期支教活動，但是我們認(rèn)為做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們會以更加積極努力的態(tài)度將團(tuán)隊建設(shè)好，繼續(xù)長期地去為社會服務(wù)，踐行奉獻(xiàn)精神，幫助需要之人，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展和構(gòu)建和諧美好的社會貢獻(xiàn)一份力量。

搜狐網(wǎng)上，媒體是這么評價我們的：“這不僅僅是一次社會實踐活動，還是

一次鄭大學(xué)子用自己的愛心號召社會關(guān)注山區(qū)留守兒童教育問題的活動，相信愛心點亮黑夜，微光可以燎原。”是的，十天的支教夏令營雖然很快就結(jié)束了，但是我們相信這根志愿服務(wù)的接力棒會讓更多的大學(xué)生將愛心傳遞下去。

羅夫·瓦爾多·愛默森說“幫助他人的同時也幫助了自己”。由學(xué)生變成教師，站在三尺講臺上我們需要完成心理角色轉(zhuǎn)變，而且孩子們對生活的態(tài)度也讓我們產(chǎn)生了耳濡目染的影響，使我們更加樂觀地面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挑戰(zhàn)，使我們更多地去思考人生價值和踐行社會責(zé)任，支教活動對每個人來說都是一筆彌足珍貴的財富，此時此刻，我們明白，志愿服務(wù)是一種雙向收益的行為，我們在給予孩子們的同時，孩子們也一樣多地給予我們。因為支教活動對每個人來說都是一筆彌足珍貴的財富。將來生活的道路要靠我們自己去探求，心中只有充滿愛、充滿信念、充滿驕傲，才會更加風(fēng)華正茂，更加信心十足、更加奮發(fā)向上。所以，我想在這里向廣大大學(xué)生們號召，積極投身到志愿服務(wù)當(dāng)中吧，心中只有充滿愛、充滿信念、充滿驕傲，才會更加風(fēng)華正茂，更加信心十足、更加奮發(fā)向上，才能踏出踏實穩(wěn)健的青春步伐！

善始于小，愛終成大，讓我們從一點一滴做起，用心去點亮一顆顆愛的火種，不怕挫折，不懼艱辛，因為我們相信，愛是人們心中的一縷光，一縷希望的光，一縷溫暖的光，一縷面對生活微笑的光，這一縷又一縷光，看似微弱，但它能拯救的，卻是整個世界啊！

第五篇：宣講稿

圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強業(yè)務(wù)、創(chuàng)平安、樹師德、提質(zhì)量” 這個活動主題，借助各種載體，提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動辦公室安排，受鎮(zhèn)教育總支委托，在本次“講、幫、促”活動中，以”圍繞轉(zhuǎn)作風(fēng)、重業(yè)務(wù)、樹師德、提質(zhì)量這個活動主題，借助各種載體，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題給大家宣講，請大家提出批評和建議。

一、教學(xué)工作是學(xué)校的中心，其它各項工作都必須服從服務(wù)于這個中心。學(xué)校要盡可能挖掘各種活動的文化內(nèi)涵，發(fā)揮最大效益，競技體育活動要挖掘更強、更快的拼搏精神，集體競賽活動要挖掘集體主義精神等等，都要讓學(xué)生動手拼，動腦想，動筆寫，確保教學(xué)工作的中心地位不動搖，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強師資培訓(xùn)，提高教師的思想道德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是推進(jìn)教改、提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。各校要在鼓勵支持教師業(yè)余自學(xué)的基礎(chǔ)上，加大每周兩次學(xué)習(xí)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）的組織力度，校長、支部書記、教導(dǎo)主任是各校集中學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要使每次學(xué)習(xí)卓有成效，必須早作安排，要有專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，有主講人及教案，參加教師要認(rèn)真做好筆記，寫出專題學(xué)習(xí)心得。政治學(xué)習(xí)以法律法規(guī)、新人新事新風(fēng)尚和黨的群眾路線相關(guān)論述等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)教育課程改革理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、優(yōu)秀教學(xué)案例為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，提倡學(xué)習(xí)的同時，積極鼓勵教師練筆，寫教改論文，捕捉教育新聞，總結(jié)提煉教育實踐經(jīng)驗及教訓(xùn)，以指導(dǎo)新的實踐。每學(xué)期每位教師應(yīng)該撰寫論文一篇以 上。

三、抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

1、備課是上好課的前提，不備課不準(zhǔn)上課，教導(dǎo)處要注意檢查教師課前準(zhǔn)備情況，更要檢查教師課后自我反思，通過對自己教學(xué)中行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，找出本節(jié)課存在的問題，尋求今后改革的措施和方法。注重組織集體備課，集眾人智慧，取長補短提高教師的總體水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除隨堂聽課進(jìn)行檢查外，每月要定期檢查一次。

2、上課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要按時上課，上有準(zhǔn)備的課，要使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新，形成民主、平等、愉快的課堂氛圍，努力創(chuàng)設(shè)課堂情景，改革課堂教學(xué)行為——變教師講授為引導(dǎo)學(xué)生自我省悟；變教師提問為學(xué)生主動發(fā)問；變教師演示為指導(dǎo)學(xué)生獨立操作；變強制性管理為科學(xué)民主管理，使學(xué)生敢于發(fā)表意見，善于發(fā)表意見。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，建立健全教師相互聽課制度，做好聽課記錄、搞好課后交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教師駕馭課堂的技巧和能力。校領(lǐng)導(dǎo)聽課每月應(yīng)不少于七節(jié)，教師相互聽課每月應(yīng)不少于五節(jié)，并有聽課記錄。

3、批改作業(yè)能準(zhǔn)確反映課堂教學(xué)成果，是調(diào)整改進(jìn)教學(xué)方法的信息中心。只有認(rèn)真批改作業(yè)，注重全批全改與抽改相結(jié)合，積極提倡當(dāng)面批改，達(dá)到糾錯改錯的目的，要給學(xué)生精簡批語，培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心和勇氣，各校要將這一課題作為教研教改的研究課題。只有認(rèn)真批改作業(yè)、進(jìn)行強化訓(xùn)練，才能更好地鞏固學(xué)習(xí)成果。各校 要盡可力為教師提供強化訓(xùn)練資料，才能更好地鞏固學(xué)習(xí)成果。特別是升學(xué)年級要認(rèn)真研究考點，將考點知識所涉及的試題進(jìn)行收集整理，給學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生以不變應(yīng)萬變的能力。各校學(xué)生強化訓(xùn)練資料要在“量”和“質(zhì)”上有明顯的規(guī)定和要求，校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練情況每月至少檢查一次。

4、輔導(dǎo)學(xué)生是課堂教學(xué)的有益補充，是課堂教學(xué)的延伸，要因材施教，要同廣大學(xué)生交朋友，建立良好的師生關(guān)系，幫助優(yōu)秀學(xué)生看到自己的不足，不斷改進(jìn)，努力提高；幫助后進(jìn)生看到自己的優(yōu)點，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，成為后起之秀。學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的思想教育工作，對升學(xué)有望的優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)要親自出馬，其結(jié)果作為考核校領(lǐng)導(dǎo)和教師的重要依據(jù)。

5、檢測學(xué)生的成績。各校期中、期末均要統(tǒng)一安排考試，務(wù)必建立健全單元或月考制度，強化學(xué)生的緊迫感，注重考試的激勵功能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該每月檢查一次，確保落實。

四、積極開展教學(xué)交流，專題研究和課改實驗，提高教師的課堂教學(xué)能力。各校要建立健全教研組（中學(xué)至少三個教研組，小學(xué)至少兩個教研組），每個教研組每學(xué)期組織公開課應(yīng)該不少于兩次；舉行教學(xué)專題研討會，積極推薦教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比活動，邀請上級教師大到我鎮(zhèn)上示范課。組織教師參加市級以上的培訓(xùn)，搞好二級培訓(xùn)，發(fā)揮較大的效益。公開課要注重實效，要按照教材及進(jìn)度選好課題，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，努力上好課，說好課，聽課人員要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，有自己的設(shè)想和主張，注重課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗。

五、組織學(xué)生參加作文、數(shù)理化等學(xué)科競賽活動，用成功激勵培養(yǎng)拔尖人才，同時也為樂于指導(dǎo)，善于指導(dǎo)的教師提供成功的平臺，各校每學(xué)期舉行競賽前必須做好專題講座，組織好各種興趣小組活動等賽前的各項準(zhǔn)備工作，使競賽活動發(fā)揮盡可能大的效益，同時利用示范力量，在學(xué)生中樹立標(biāo)兵和榜樣，形成刻苦學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

六、強化校際交流，資源優(yōu)勢學(xué)校，相對中心地區(qū)學(xué)校要對資源貧乏學(xué)校，邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校發(fā)揮輻射作用，舉行送課下村活動。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，黨的群眾路線教育實踐活動，就是要讓黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為明務(wù)實清廉的形象進(jìn)一步樹立，就是要解決形式主義，官僚主義，享樂主義，奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題，按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，找準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的載體，將黨的群眾路線教育實踐活動抓出成效，只有提高教學(xué)質(zhì)量，群眾才會滿意，這是我們教育工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。