第一篇：雷鋒活動(dòng)講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！我很榮幸能在本次學(xué)雷鋒活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上發(fā)言。

雷鋒，這名普通的中國(guó)士兵，在他二十二年短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。今年是雷鋒同志犧牲54，同時(shí)，也是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表53。一場(chǎng)全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)已在春暖人心的三月開(kāi)展起來(lái)，雷鋒精神也伴著春天的腳步來(lái)到了我們的校園。

學(xué)是師之骨，德是師之魂。作為雷鋒第二故鄉(xiāng)的人民教師，我們要在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，為學(xué)生做出表率立足崗位學(xué)雷鋒，在三尺講臺(tái)詮釋新時(shí)期的雷鋒精神，用雷鋒精神來(lái)踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。把雷鋒精神體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中，高質(zhì)量地做好本職工作，我們決心做到、做好以下幾點(diǎn)：

一、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的精神，忠于黨的教育事業(yè)，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以真情來(lái)關(guān)心學(xué)生，耐心教育嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。

二、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦專研的“釘子”精神，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生。努力學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)技能知識(shí)，在教學(xué)中能認(rèn)真專研教材，精心備好每一堂課，對(duì)待學(xué)生作業(yè)能做到精批細(xì)改，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志甘做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)那閼?，以高尚的人格感染學(xué)生。校園是一片凈土，而我們就是守護(hù)這片凈土不被污染的園丁。也許我們的生活環(huán)境跟不上時(shí)代發(fā)展，但我們用心耕耘收獲了滿園的桃李芬芳；也許我們思想言行不是那么前衛(wèi)時(shí)尚但我們的儀容談吐要成為學(xué)生效仿的榜樣。我們要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神，立足本職，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜心教書(shū)，潛心育人，為人師表。

四、我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在校團(tuán)委具體組織下，全體擰成一股繩充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高工作效能和水平，為十五中學(xué)精神文明單位的“金字招牌”爭(zhēng)光添彩。

生命之花，如果跟時(shí)代的崇高聯(lián)系在一起，就會(huì)永遠(yuǎn)綻放。雷鋒如此我們亦應(yīng)如此。讓我們接過(guò)精神的火炬，沿著雷鋒成長(zhǎng)的道路堅(jiān)定地走下去，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓雷鋒之歌響徹春天！

撫順十五中全體教師

2015-3-5

第二篇：雷鋒講稿+文檔+

老師們、同學(xué)們：大家好！

我演講的題目是《雷鋒精神永放光芒》

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，伴隨著春天的腳步，一個(gè)不朽的名字——雷鋒！一個(gè)永恒的主題——雷鋒精神！又一次融入我們的生活。43年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，一種大公無(wú)私、毫不利己，助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

在這春意盎然的日子里，我們墩尚小學(xué)又掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。放眼校園，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，自發(fā)地接成“一幫一對(duì)子”，互幫互助，刻苦鉆研。而“傻子”精神更是隨處可見(jiàn)：瞧！“彎彎腰小隊(duì)”活躍在校園的每個(gè)角落，撿垃圾、擦瓷磚、沖廁所。“綠色小衛(wèi)士”捐資種樹(shù)、精心培育校園的一草一木?！皭?ài)心天使”常常掏出零花錢、壓歲錢踴躍募捐：上次為白血病兒童基金會(huì)的捐款中，有的同學(xué)竟捐上百元呢！我作為墩尚小學(xué)的小主人，時(shí)時(shí)刻刻都在努力地塑造自我：在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，在思想上，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“奉獻(xiàn)”精神。還記得兩周前的一天中午放學(xué)時(shí)，因感冒發(fā)燒而頭重腳輕的我，當(dāng)走到校門(mén)口發(fā)現(xiàn)梯子上有個(gè)大紙團(tuán)時(shí)，便毫不猶豫地俯身?yè)炱饋?lái)裝進(jìn)隨身攜帶的塑料帶里。我所經(jīng)歷的這類似的小事還很多，雖然不足掛齒，但這也是雷鋒精神的具體體現(xiàn)啊！由此可見(jiàn)，雷鋒精神體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雷鋒精神貫穿于我們學(xué)習(xí)、生活中的分分秒秒。

親愛(ài)的同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)吧！播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。親愛(ài)的同學(xué)們，雷鋒精神就在我們身邊，讓我們從身邊的小事做起，從我做起，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“活雷鋒”，人人爭(zhēng)做附小好少年。將我們的校園建設(shè)得更加美好！讓雷鋒精神在我們的校園永放光芒！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：雷鋒講稿

講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！

今天我發(fā)言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。

1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中。

雷鋒，一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績(jī)。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機(jī)會(huì)里自覺(jué)的真誠(chéng)地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì)情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對(duì)工作發(fā)揚(yáng)釘子精神，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

在我們公學(xué)的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學(xué)時(shí)慷慨相助，同學(xué)點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級(jí)做好事的身影隨處可見(jiàn)??。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在公學(xué)閃爍著耀眼的光芒！

“??如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標(biāo)，響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會(huì)，為學(xué)校，為班級(jí)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)！

學(xué)雷鋒精神演講稿

三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén)，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有益的事，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。而三月里，我們會(huì)更集中，更具體一些。目的只有一個(gè)，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會(huì)的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)得同時(shí)，我們也更加感覺(jué)到生活的美好，人與人之間的親密無(wú)間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加愛(ài)我們的家，我們的社會(huì)，我們的祖國(guó)。記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”，對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。

評(píng)價(jià)答案

好:5 不好:7 原創(chuàng):2 非原創(chuàng):6

強(qiáng)健貓的老鼠

回答采納率:18.8% 2009-02-24 18:53 滿意答案

好評(píng)率：25%

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢來(lái)”。如果沒(méi)有錢想讓他幫忙，門(mén)都沒(méi)有?？墒?，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？ 不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。

此刻，雷鋒回來(lái)了，整個(gè)世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場(chǎng)雨露，并集聚中改變社會(huì)面貌的力量，這種精神將賦予我們社會(huì)多大的推動(dòng)力??！我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

我們應(yīng)該明白，今天，當(dāng)改革、開(kāi)放、治理整頓，需要我們過(guò)緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，她已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

第四篇：雷鋒講稿和PPT

開(kāi)頭

第一張

大家好，我是一中隊(duì)竇俐，我們今天團(tuán)會(huì)的主題是“傳承，奉獻(xiàn)，雷鋒月” 雷鋒，一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬(wàn)人民如此崇高和長(zhǎng)久的敬意；一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長(zhǎng)；一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚。這表明雷鋒精神對(duì)于我們這個(gè)民族和社會(huì)過(guò)去具有，現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義，下面讓我們跟隨幻燈片一起走進(jìn)雷鋒。

第二張 雷鋒生平

雷鋒，出生于1940年，原名雷正興，湖南省長(zhǎng)沙市望城縣（今望城區(qū)雷鋒鎮(zhèn)）人，是全心全意為人民服務(wù)的楷模、中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，毛主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無(wú)數(shù)，一部《雷鋒日記》令無(wú)數(shù)讀者為之動(dòng)容，他發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)，毛澤東同志于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。1962年8月15日雷鋒被電桿砸到太陽(yáng)穴，當(dāng)場(chǎng)昏倒，經(jīng)202醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸身亡，年僅22歲。

第九張 雷鋒精神

雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！边@是雷鋒給我們留下的名言。這種強(qiáng)烈的階級(jí)情感，正是雷鋒精神的精髓。

最后一張

結(jié)束語(yǔ)

雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫，但是同樣也像煙花般燦爛。可是雷鋒又不是不朽的，因?yàn)樗纳m然消失了，但是他的精神卻一直留在人們的心田將在神舟大地綿延。這煙花留下的光影給人以無(wú)窮的回味，讓這朵不朽的精神之花在我們的土地上永遠(yuǎn)的綻放光彩，雷鋒的精神我們將世代傳承下去。

謝謝大家，我們的團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人講稿

教師講稿：

學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人

【摘要】樂(lè)于助人是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，是一種社會(huì)公德，也是一種良好的思想品德。小學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣，這是培養(yǎng)他們具有高尚的情操、健全的人格的一種方法，同時(shí)也有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：雷鋒樂(lè)于助人良好品德快樂(lè)成長(zhǎng)社會(huì)和諧樂(lè)于助人是一種樸實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)美德。它作為一種社會(huì)公德，一種良好的品質(zhì)表現(xiàn)，成為人們推崇的行為規(guī)范。我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難，此時(shí)，我們往往會(huì)有一種無(wú)助、失落的心情，這時(shí)的一聲安慰、一雙熱情的手，或者微不足道的同情話都會(huì)令人感動(dòng)。這不僅僅是幫助了別人一次忙，更是溫暖了一顆心，復(fù)蘇了一份希望。所以，教師應(yīng)該培養(yǎng)小學(xué)生從小樂(lè)于助人的思想品德。

可生活中有些人, 卻在碰到麻煩事時(shí)公然“悄悄走開(kāi)”。為什么呢？ 可能是那些人認(rèn)為這是最好的一種“處世哲理”。但若你遇到麻煩事, 別人悄悄地走開(kāi), 你又有何感想呢? 你肯定說(shuō)現(xiàn)在人人都自私, 不易團(tuán)結(jié)。若此下去 , 中華民族的凝聚力不就消失了嗎? 可見(jiàn), 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的思想品德是很重要的。

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉龐，雷鋒就是樂(lè)于助人的楷模。小學(xué)時(shí)的雷鋒，樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，上學(xué)去不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫(xiě)字方法。雷鋒就是這樣永不停息地、全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。如果每一個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè)于助人的話，就如一根金線將所有人的每一顆心連起來(lái)，這便是世上最美、最珍貴的一條項(xiàng)鏈了。

樂(lè)于助人也是生命價(jià)值的體現(xiàn)。巴金說(shuō)過(guò)一句話：“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取”。樂(lè)于助人，幫助了別人也快樂(lè)了自己，通常心地善良、與人為善、經(jīng)常幫助別人的人，1

自己心中也總存欣慰、愉悅的感覺(jué)。樂(lè)于助人的孩子時(shí)刻擁有一顆美好的心靈，從而形成熱情豁達(dá)、活潑開(kāi)朗的性格品質(zhì)。時(shí)代要求祖國(guó)的花朵不僅要有淵博的科學(xué)文化知識(shí)，更要有良好的品德素養(yǎng)。所以，從小培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的思想品德也是必要的。這樣，才可以挑大梁，負(fù)重任。

樂(lè)于助人更是和諧社會(huì)的一首詩(shī)?！独卒h之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步伐。我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)”是人類文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè)”是人類社會(huì)不可或缺的基石。教師應(yīng)該培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬?，我們和諧社會(huì)和小康社會(huì)建設(shè)的步伐，才會(huì)邁得更穩(wěn)、走得更快。我們應(yīng)該把“樂(lè)于助人”四個(gè)大字莊嚴(yán)地寫(xiě)進(jìn)自己人生的答卷。

培養(yǎng)學(xué)生從小樂(lè)于幫助他人的美德，對(duì)他們今后具有高尚的情操、健全的人格有著不可估量的影響。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的良好品德呢？

1、從生活的點(diǎn)滴做起。

隨時(shí)隨地去關(guān)心身邊的人，隨時(shí)隨刻去關(guān)心自己的家人。即使一次真誠(chéng)問(wèn)候，一次打掃衛(wèi)生，一次雪中送炭，一次指點(diǎn)迷津，也都是實(shí)實(shí)在在的樂(lè)于助人的精神！

2、閱讀一些鼓勵(lì)助人為樂(lè)的書(shū)籍

現(xiàn)在越來(lái)越多的兒童讀物關(guān)注培養(yǎng)孩子慷慨大方、樂(lè)于助人的行為。教師可給學(xué)生提供這樣的故事類書(shū)籍，讓他們隨時(shí)閱讀，并從故事中懂得助人為樂(lè)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)同學(xué)的好學(xué)生，進(jìn)一步懂得做人的道理。

3．給學(xué)生布置任務(wù)

讓學(xué)生在校園里或是鄰里之間做點(diǎn)有益的事情，比如關(guān)心同學(xué)，孝敬父母，教更小的弟弟妹妹們做游戲，或者向不幸的孩子獻(xiàn)愛(ài)心，這些都可以培養(yǎng)大多數(shù)孩子樂(lè)于助人的品質(zhì)。

當(dāng)然，并非所有的學(xué)生都能自發(fā)地去做這些事情，必須有老師鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們，甚至有時(shí)需要強(qiáng)迫他們，但只能是溫和地強(qiáng)制，否則會(huì)適得其反。

4．創(chuàng)造和諧的班級(jí)氛圍

有些教師非常注重創(chuàng)造和諧班級(jí)的氛圍，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生的愛(ài)心行為，他們的學(xué)生就樂(lè)于助人，更富有同情心，更能為別人著想。同學(xué)之間互相感染，互相熏陶，感受著班級(jí)里相互尊重、相互關(guān)心、相互體貼的種種溫情，從而培養(yǎng)了他們樂(lè)于助人的思想品德。

5．表?yè)P(yáng)學(xué)生樂(lè)于助人的行為

在學(xué)生完成志愿服務(wù)工作之后，或是幫助別人之后，教師要主動(dòng)和學(xué)生談?wù)撍麄兊母惺?，了解他們從中學(xué)到了些什么，并對(duì)他們的出色表現(xiàn)在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，起到榜樣作用。

6．提供學(xué)生關(guān)心別人的機(jī)會(huì)

在學(xué)生的心靈世界當(dāng)中，需要認(rèn)同自己是班級(jí)當(dāng)中有價(jià)值的成員，因此教師應(yīng)盡量給學(xué)生提供良好的關(guān)心和幫助他人的機(jī)會(huì)。比如同學(xué)的筆掉在地上幫助撿起來(lái)，朋友摔到了急忙扶起來(lái)，同伴的東西不見(jiàn)了幫著去尋找等。

要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的良好品質(zhì)，就要在學(xué)生身上培養(yǎng)起對(duì)他人的愛(ài)。通過(guò)各種具體活動(dòng)和身邊的小事，使孩子心地善良，能把別人的不幸當(dāng)作自己的不幸，從心靈深處關(guān)心別人，對(duì)別人有同情心。

總之，樂(lè)于助人的品德要從小學(xué)生抓起，天真無(wú)邪的孩子是可塑的，他們的世界觀和年齡正一道成長(zhǎng)和成熟。因此，我們應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)常性的道德教育，讓他們從小形成善良品德，養(yǎng)成扶危濟(jì)困、樂(lè)于助人的行為習(xí)慣。這樣，學(xué)生快樂(lè)、教師快樂(lè)，社會(huì)也會(huì)和諧地發(fā)展。