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      教師演講稿——都是因?yàn)閻踇優(yōu)秀范文5篇]

      時(shí)間:2019-05-14 18:48:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教師演講稿——都是因?yàn)閻?/a>

      教師演講稿——都是因?yàn)閻?/p>

      這是一段關(guān)于2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一大學(xué)生徐本禺和他的學(xué)生的對(duì)話: 徐本禺問(wèn)學(xué)生:同學(xué)們,你最大的愿望是什么?

      學(xué)生回答:我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。

      當(dāng)時(shí)作為大學(xué)生義務(wù)支教的徐本禺聽到后,眼淚就禁不住流了下來(lái)。他在心里默默的承諾:我不但要讓你們看看北京的平房,也要讓你們看看北京的高樓大廈。

      教育是科學(xué),更是藝術(shù),自從我任教以來(lái),每天觸摸的是那些純真的心靈。在這些天真可愛的孩子面前,我更加深刻的體會(huì)到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛”。

      第一次站在講臺(tái)上,我板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們六十多雙明亮的眼睛,我顯得那么局促和緊張。我的嘴角微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑。那六十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡黠,面對(duì)我的寬容和友善,上課時(shí)有的孩子開始擠眉弄眼,有的做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)了一頓,此后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼中的光芒漸漸泯滅。在我和學(xué)生溝通的心橋上出現(xiàn)了障礙,我開始焦慮起來(lái)。困惑中的我與學(xué)生進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們并不是真的想搗亂,而是喜歡和我親近,他們想通過(guò)一種特殊的方式引起我的注意。我心頭的陰郁一掃而光,原來(lái)和孩子們交往的心橋需要用“愛心”來(lái)構(gòu)筑,只有用心和學(xué)生們交流,將心比心,以心換心,用真摯之情、誠(chéng)摯之心才能換取孩子們的關(guān)愛與理解。我所教的班上有個(gè)學(xué)生叫晨陽(yáng),上課總是調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)落在最后,我見了他就不喜歡,上課回答問(wèn)題也不點(diǎn)他的名??墒?,有一次上課,我從講臺(tái)走下來(lái),和學(xué)生們討論問(wèn)題,經(jīng)過(guò)他的座位時(shí),他伸出腳絆了我一下,我差點(diǎn)摔倒,學(xué)生們哄堂大笑,窘迫的我氣得滿臉通紅,大聲吼道:站到門邊去!他害怕的從后邊溜到門口,兩只眼睛充滿了恐慌。放學(xué)后,我開始苦口婆心地給他講道理。直到我口干舌燥時(shí),他卻一生不吭。無(wú)奈中的我走到窗戶邊,心里越想越委屈,連一個(gè)中學(xué)生都敢欺負(fù)我,我這老師當(dāng)?shù)挠惺裁匆馑?。不知不覺(jué),眼淚就來(lái)了。

      “老師,我錯(cuò)了?!币环N脆生生但有些害怕的聲音從身后傳來(lái),我驚愕了,扭頭看著他?!袄蠋?,我這樣做,是想讓你和我多說(shuō)幾句話,多點(diǎn)我?guī)状蚊?。你放心,我以后再也不了?/p>

      第二篇:教師演講稿——都是因?yàn)閻?/a>

      教師演講稿范文——都是因?yàn)閻?/p>

      這是一段關(guān)于感動(dòng)中國(guó)十大人物之一大學(xué)生徐本禺和他的學(xué)生的對(duì)話: 徐本禺問(wèn)學(xué)生:同學(xué)們,你最大的愿望是什么? 學(xué)生回答:我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。

      當(dāng)時(shí)作為大學(xué)生義務(wù)支教的徐本禺聽到后,眼淚就禁不住流了下來(lái)。他在心里默默的承諾:我不但要讓你們看看北京的平房,也要讓你們看看北京的高樓大廈。

      當(dāng)時(shí)我聽完這個(gè)故事時(shí),我被深深的感動(dòng)了,徐本禺,當(dāng)代青年的楷模,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,在常人看來(lái)難以割舍的艱難選擇,在他,一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來(lái),是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅(jiān)定,這,是為什么?我想,這都是新為愛。

      愛是全世界最美的語(yǔ)言,愛更是一份沉甸甸的責(zé)任,天空因愛而變得湛藍(lán),大地因愛而變得殷實(shí),人生因愛而變得更加絢爛。

      一個(gè)月前,我告別大學(xué)校園,懷揣著我的夢(mèng)想,身背著我的期望走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)二校。剛剛步入校園映入眼簾的是醒目而溫馨的一句話:讓校園處處充滿愛。是啊,在這樣一個(gè)處處充盈著愛的大集體中,學(xué)生沐浴著愛心茁壯成長(zhǎng)。我們的老師愛每一位學(xué)生,這種愛細(xì)膩而溫暖,哪位學(xué)生病了,我們的老師親自帶他去醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰:哪位學(xué)生生活上有困難,我們的老師想方設(shè)法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我們的老師都愿意幫助解開;無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們的老師都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛??偸怯洸磺逵卸嗌俅卧鐏?lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧貧乏的趕著批改作業(yè)……但卻記得清孩子在我們生病時(shí)悄悄放在桌子上的那一杯菊花茶;記得清疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候;也記得清教師節(jié)那天學(xué)生送的一張大大的自制賀卡,上面盛滿了全班學(xué)生的祝福……我們的老師不曾為自己的付出而力求回報(bào),卻因?yàn)楹⒆觽兊膼鄱械叫腋!?/p>

      教育是科學(xué),更是藝術(shù),自從我任教以來(lái),每天觸摸的是那些純真的心靈。在這些天真可愛的孩子面前,我更加深刻的體會(huì)到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛”。

      第一次站在講臺(tái)上,我板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們六十多雙明亮的眼睛,我顯得那么局促和緊張。我的嘴角微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑。那六十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡黠,面對(duì)我的寬容和友善,也發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼中的光芒漸漸泯滅。在我和學(xué)生溝通的心橋上出現(xiàn)了障礙,我開始焦慮起來(lái)。困惑中的我與學(xué)生進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們并不是真的想搗亂,而是喜歡和我親近,他們想通過(guò)一種特殊的方式引起我的注意。我心頭的陰郁一掃而光,原來(lái)和孩子們交往的心橋需要用“愛心”來(lái)構(gòu)筑,只有用心和學(xué)生們交流,將心比心,以心換心,用真摯之情、誠(chéng)摯之心才能換取孩子們的關(guān)愛與理解。

      我所教的班上有個(gè)學(xué)生叫晨陽(yáng),上課總是調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)落在最后,我見了他就不喜歡,上課回答問(wèn)題也不點(diǎn)他的名??墒?,有一次上課,我從講臺(tái)走下來(lái),和學(xué)生們討論問(wèn)題,經(jīng)過(guò)他的座位時(shí),他伸出腳絆了我一下,我差點(diǎn)摔倒,學(xué)生們哄堂大笑,窘迫的我氣得滿臉通紅,大聲吼道:站到門邊去!他害怕的從后邊溜到門口,兩只眼睛充滿了恐慌。放學(xué)后,我開始苦口婆心地給他講道理。直到我口干舌燥時(shí),他卻一生不吭。無(wú)奈中的我走到窗戶邊,心里越想越委屈,連一個(gè)中學(xué)生都敢欺負(fù)我,我這老師當(dāng)?shù)挠惺裁匆馑?。不知不覺(jué),眼淚就來(lái)了。

      “老師,我錯(cuò)了?!币环N脆生生但有些害怕的聲音從身后傳來(lái),我驚愕了,扭頭看著他?!袄蠋煟疫@樣做,是想讓你和我多說(shuō)幾句話,多點(diǎn)我?guī)状蚊?。你放心,我以后再也不了?!蔽冶凰脑捝钌罡袆?dòng)了,是呀,調(diào)皮搗蛋的也需要老師的關(guān)愛啊!愛,包含著多么豐富的感情和內(nèi)涵,連一個(gè)六年級(jí)的孩子都知道,而我呢?孩子們渴望愛的陽(yáng)光,知識(shí)的雨露,我又怎么能吝嗇自己那一份微薄的陽(yáng)光和雨露呢? 我記得一位名師曾說(shuō):“在崗位上感悟幸?!?,是的,我不希望自己成為園丁,用修剪去摧殘生命,也不希望自己是蠟燭,照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是蓄電池,通過(guò)不斷的充電,去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友,將這份沉甸甸的愛與責(zé)任銘記在心,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。

      下面就讓我以徐本禹日記里的一句話結(jié)束今天的演講吧?!拔以缸饕坏嗡?,我知道我很微小,當(dāng)愛的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候,我愿意毫無(wú)保留的反射給別人?!?/p>

      第三篇:教師演講稿——都是因?yàn)閻?/a>

      教師演講稿——都是因?yàn)閻?/p>

      這是一段關(guān)于感動(dòng)中國(guó)十大人物之一大學(xué)生徐本禺和他的學(xué)生的對(duì)話:

      徐本禺問(wèn)學(xué)生:同學(xué)們,你最大的愿望是什么?

      學(xué)生回答:我最大的愿望是想到北京看看那里的平房。

      當(dāng)時(shí)作為大學(xué)生義務(wù)支教的徐本禺聽到后,眼淚就禁不住流了下來(lái)。他在心里默默的承諾:我不但要讓你們看看北京的平房,也要讓

      你們看看北京的高樓大廈。

      當(dāng)時(shí)我聽完這個(gè)故事時(shí),我被深深的感動(dòng)了,徐本禺,當(dāng)代青年的楷模,他,為了自己的那份承諾,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他,為了自己的那份牽掛,毅然放棄了那舒適的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切,在常人看來(lái)難以割舍的艱難選擇,在他,一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來(lái),是如此的坦然而欣慰,如此的自信而堅(jiān)定,這,是為什么?我想,這都是新為愛。

      愛是全世界最美的語(yǔ)言,愛更是一份沉甸甸的責(zé)任,天空因愛而變得湛藍(lán),大地因愛而變得殷實(shí),人生因愛而變得更加絢爛。

      一個(gè)月前,我告別大學(xué)校園,懷揣著我的夢(mèng)想,身背著我的期望走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)二校。剛剛步入校園映入眼簾的是醒目而溫馨的一句話:讓校園處處充滿愛。是啊,在這樣一個(gè)處處充盈著愛的大集體中,學(xué)生沐浴著愛心茁壯成長(zhǎng)。我們的老師愛每一位學(xué)生,這種愛細(xì)膩而溫暖,哪位學(xué)生病了,我們的老師親自帶他去醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰:哪位學(xué)生生活上有困難,我們的老師想方設(shè)法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我們的老師都愿意幫助解開;無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們的老師都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛。

      總是記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧貧乏的趕著批改作業(yè)……但卻記得清孩子在我們生病時(shí)悄悄放在桌子上的那一杯菊花茶;記得清疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候;也記得清教師節(jié)那天學(xué)生送的一張大大的自制賀卡,上面盛滿了全班學(xué)生的祝?!覀兊睦蠋煵辉鵀樽约旱母冻龆η蠡貓?bào),卻因?yàn)楹⒆觽兊膼鄱械叫腋!?/p>

      教育是科學(xué),更是藝術(shù),自從我任教以來(lái),每天觸摸的是那些純真的心靈。在這些天真可愛的孩子面前,我更加深刻的體會(huì)到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的“愛”。

      第一次站在講臺(tái)上,我板著臉,裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對(duì)著孩子們六十多雙明亮的眼睛,我顯得那么局促和緊張。我的嘴角微微上揚(yáng),溢出了一絲微笑。那六十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣,先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡黠,面對(duì)我的寬容和友善,上課時(shí)有的孩(來(lái)源:好范文 http://004km.cn/)子開始擠眉弄眼,有的做起了小動(dòng)作。對(duì)此我當(dāng)然是恕不可遏,將他們狠狠地訓(xùn)了一頓,此后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼中的光芒漸漸泯滅。在我和學(xué)生溝通的心橋上出現(xiàn)了障礙,我開始焦慮起來(lái)。困惑中的我與學(xué)生進(jìn)行了開誠(chéng)布公的交流,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們并不是真的想搗亂,而是喜歡和我親近,他們想通過(guò)一種特殊的方式引起我的注意。我心頭的陰郁一掃而光,原來(lái)和孩子們交往的心橋需要用“愛心”來(lái)構(gòu)筑,只有用心和學(xué)生們交流,將心比心,以心換心,用真摯之情、誠(chéng)摯之心才能換取孩子們的關(guān)愛與理解。

      我所教的班上有個(gè)學(xué)生叫晨陽(yáng),上課總是調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)落在最后,我見了他就不喜歡,上課回答問(wèn)題也不點(diǎn)他的名??墒?,有一次上課,我從講臺(tái)走下來(lái),和學(xué)生們討論問(wèn)題,經(jīng)過(guò)他的座位時(shí),他伸出腳絆了我一下,我差點(diǎn)摔倒,學(xué)生們哄堂大笑,窘迫的我氣得滿臉通紅,大聲吼道:站到門邊去!他害怕的從后邊溜到門口,兩只眼睛充滿了恐慌。放學(xué)后,我開始苦口婆心地給他講道理。直到我口干舌燥時(shí),他卻一生不吭。無(wú)奈中的我走到窗戶邊,心里越想越委屈,連一個(gè)中學(xué)生都敢欺負(fù)我,我這老師當(dāng)?shù)挠惺裁匆馑?。不知不覺(jué),眼淚就來(lái)了。

      “老師,我錯(cuò)了?!币环N脆生生但有些害怕的聲音從身后傳來(lái),我驚愕了,扭頭看著他?!袄蠋?,我這樣做,是想讓你和我多說(shuō)幾句話,多點(diǎn)我?guī)状蚊?。你放心,我以后再也不了。”我被他的話深深感?dòng)了,是呀,調(diào)皮搗蛋的也需要老師的關(guān)愛??!愛,包含著多么豐富的感情和內(nèi)涵,連一個(gè)六年級(jí)的孩子都知道,而我呢?孩子們渴望愛的陽(yáng)光,知識(shí)的雨露,我又怎么能吝嗇自己那一份微薄的陽(yáng)光和雨露呢?

      我記得一位名師曾說(shuō):“在崗位上感悟幸?!?,是的,我不希望自己成為園丁,用修剪去摧殘生命,也不希望自己是蠟燭,照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是蓄電池,通過(guò)不斷的充電,去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友,將這份沉甸甸的愛與責(zé)任銘記在心,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。

      下面就讓我以徐本禹日記里的一句話結(jié)束今天的演講吧?!拔以缸饕坏嗡?,我知道我很微小,當(dāng)愛的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候,我愿意毫無(wú)保留的反射給別人?!?/p>

      第四篇:因?yàn)閻?,所以愛教師演講稿

      大家好:

      今天我要演講的題目是:因?yàn)閻郏詯邸?/p>

      有一首歌最為動(dòng)人,那就是師愛;

      有一道風(fēng)景最為靚麗,那就是師魂;

      有一種人生最為美麗,那就是教師。

      一年前,我走上了教師這個(gè)工作崗位,僅僅一年的時(shí)間就經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)個(gè)第一次:第一次走上三尺講臺(tái),第一次教小學(xué)生,第一次扮演班主任的角色……正是這無(wú)數(shù)個(gè)第一次教給了我愛心與責(zé)任,也讓我收獲了感動(dòng)與快樂(lè)。

      去年十二月八日晚的那一幕,至今還歷歷在目。

      那晚,天空中飄著鵝毛大雪,外面寒氣逼人,我已早早入睡。忽然一陣強(qiáng)烈的叫喊聲驚醒了我,我打開門,看見寢室長(zhǎng)全身哆嗦卻聲嘶力竭地喊著我,忙問(wèn)才得知覃琦又病了,肋間軟骨炎,無(wú)藥可醫(yī),只有隨著年齡的不斷增長(zhǎng),自身抵抗力日益增強(qiáng)和心情的快樂(lè)放松才能減少發(fā)病的幾率。

      我趕到寢室,看到他手捂胸口,疼痛欲裂,輾轉(zhuǎn)翻滾卻無(wú)法抑制,我心疼他的疼痛與無(wú)奈;他強(qiáng)忍著痛,全身顫抖,汗流浹背,氣喘吁吁,我心疼他的疲憊與忍耐;忽然,他一躍而起,頭撞墻,手捶胸,我更心疼他的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。

      可由于雪太大,路面結(jié)冰被封了,他爸爸又不能接他回家。送醫(yī)院吧,除了打一針鎮(zhèn)定劑之外,也沒(méi)有其他的辦法。我就坐在床邊,一手用力握緊他的手,給他以力量;一手輕輕拍打他的后背來(lái)緩解疼痛;嘴里也不停地給他講小幽默、小故事,來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力。

      就這樣持續(xù)了好幾個(gè)小時(shí),覃琦的呼吸終于慢慢變得均勻,顫抖的身體也逐漸恢復(fù)了平靜,而我卻累得打起了盹兒。忽然感覺(jué)身上變重了,睜開眼,發(fā)現(xiàn)身上被蓋了一床棉被,轉(zhuǎn)頭,看見周玉虎坐在床上,我問(wèn)他為什么還不睡覺(jué),他卻說(shuō):“齊老師,您是我見過(guò)得最偉大的老師。真的,不騙您!”一剎那,我措手不及,感覺(jué)空氣在瞬間凝固了,眼角濕濕的,喉嚨也哽咽了起來(lái)……這是感動(dòng)的淚水?是受寵若驚的淚水?抑或是被贊同與肯定的淚水?都有吧!只知道那時(shí)的我,雖然臉頰冰冷,心里卻暖暖的。

      忽的想起了一句歌詞:因?yàn)閻?,所以愛,不是為了回?bào)所以關(guān)懷。可愛是相互的。你付出了多少愛,就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。我給孩子們播種真摯的愛,孩子們也使我收獲了他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛。

      他們?cè)诙呎f(shuō)的親昵的悄悄話;偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放進(jìn)抽屜的小發(fā)卡;節(jié)日里送來(lái)的卡片祝福和電話問(wèn)候……這些都是孩子們對(duì)教師愛的回贈(zèng)。

      有了孩子這樣一句天真純潔的肯定,我還有什么好埋怨?fàn)奚颂嘈菹⒌臅r(shí)間了呢?有了學(xué)生們這樣地關(guān)愛,我還有什么好抱怨備課辛苦,批改作業(yè)勞累,管理學(xué)生傷神的呢?

      因?yàn)橛辛藢W(xué)生的愛,所以我動(dòng)力十足。每節(jié)課都精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生在課堂上收獲得不僅僅是幾個(gè)單調(diào)乏味的英語(yǔ)單詞和句子,而是聽英語(yǔ)的新奇,說(shuō)英語(yǔ)的刺激,寫英語(yǔ)的挑戰(zhàn),玩英語(yǔ)的快樂(lè),對(duì)外國(guó)文化的好奇和孩子們眼神中流露出的對(duì)下節(jié)英語(yǔ)課的期盼。

      就這樣,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到了大大地提高,學(xué)習(xí)成績(jī)也一路攀升。我?guī)У膬蓚€(gè)班在市里的調(diào)研考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),在全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中參加的七個(gè)學(xué)生都是二等獎(jiǎng),在上年的期末考試中得了全鎮(zhèn)第一和第二。而我也在縣里的小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這些都是學(xué)生與我?guī)熒異鄣慕Y(jié)晶。

      今年教師節(jié),我收到覃琦爸爸的短信:齊老師,教師節(jié)快樂(lè)!非常感謝您五年級(jí)一年對(duì)覃琦無(wú)微不至的照顧和幫助,讓他在您的班級(jí)里快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。這次檢查,醫(yī)生說(shuō)只要他繼續(xù)保持這種狀態(tài),身體就會(huì)很快康復(fù)。

      瞬間,一股由衷的快樂(lè)感、滿足感和自豪感油然而生。教師愛的傳遞有時(shí)竟能勝過(guò)救死扶傷的醫(yī)生。這簡(jiǎn)直就是奇跡!

      我不禁想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸安皇前糸车那脫?,而是水的載歌載舞,才使鵝卵石如此光彩亮麗?!币亲寣W(xué)生長(zhǎng)期處于有愛有關(guān)懷的良好教育環(huán)境里,學(xué)生定會(huì)光彩亮麗。

      愛像身上的血液,是流動(dòng)的,是連接的,是溫暖的。因?yàn)楹⒆觽兗儩嵉那?、深厚的意和圣潔的愛,激起了我?duì)教育事業(yè)深深的愛,讓我真正體會(huì)到了教師的幸福和快樂(lè),因此我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步,走出一條屬于自己的陽(yáng)光大道!會(huì)用純樸的愛,搭建一片屬于教育的藍(lán)天!

      我的演講完畢!謝謝大家!

      第五篇:幼兒園教師演講稿:因?yàn)閻?所以幸福

      精選范文:幼兒園教師演講稿范文:因?yàn)閻?,所以幸?共2篇)因?yàn)閻?,所以幸?曹雪英還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí),在它的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍。當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師是平凡的、是普通的,猶如一顆小小的鋪路石,沒(méi)有驚人的事跡、沒(méi)有輝煌的成就。但在教師的心中,卻充滿了愛,那是對(duì)孩子純真的愛。朋友們常會(huì)問(wèn)我,當(dāng)幼兒教師,天天和孩子在一起,干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作,心里不煩嗎?如果說(shuō)從沒(méi)煩過(guò),那不是我的真心話。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候,更何況我們面對(duì)的是幾十個(gè)來(lái)自不同家庭,有著不同個(gè)性的孩子呢!但我深深地知道,當(dāng)一名幼兒教師必須要有超人的耐心和博大的襟懷。我是這樣想的,也努力地這樣去做。當(dāng)孩子生病時(shí),他們會(huì)將吃下去的食物吐在身上,會(huì)把大小便拉在褲子里,我總是耐心地為他們換洗。其實(shí),誰(shuí)不怕臟、不怕臭呢,正是我心中油然升起的母愛讓我克服了這一切。因?yàn)椋乙彩且粋€(gè)孩子的母親,我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛意。幼兒教師的工作就是這么瑣碎,這么平凡,但孩子們卻從中感受到了教師所給予的最純真的愛。我給了孩子濃濃的愛,孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。有時(shí),他們會(huì)塞給我好吃的食物,或是送給我一朵小花;有的孩子則喜歡緊緊的摟著我的脖子親我。我依然記得那個(gè)可愛的小女孩林佳怡,當(dāng)她把自己親手制作的精美卡片送給我時(shí)所說(shuō)的話:老師,你就象我的媽媽。我也常會(huì)想起我們的馬來(lái)西亞孩子廖正陽(yáng),臨畢業(yè)時(shí),當(dāng)他的媽媽讓他和我合影留念時(shí),他抱著我哭了。臨走時(shí),他還硬要送我一張他最喜歡的與奧特曼合影的照片。還有剛進(jìn)幼兒園時(shí)愛哭的韓子豪,如今已是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了,當(dāng)他剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí),他會(huì)第一個(gè)想到打電話給我報(bào)喜。有的孩子還會(huì)用媽媽的手機(jī)發(fā)短信給我,過(guò)年了,他們會(huì)發(fā)來(lái)一聲祝福;評(píng)上三好生、當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了,他們也不忘告訴我。有時(shí),我們還會(huì)象朋友一樣用短信聊天,互相勉勵(lì)!平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露,是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛,才能化解孩子心中的煩悶;只有愛,才能縮短我們和孩子的距離。在我的工作中,也有過(guò)挫折。記得去年的冬天,我班里的一個(gè)孩子不小心摔到了,很不幸,孩子的手骨骨折了。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激勵(lì)地,在他們眼里,沒(méi)有看好孩子就是老師的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn),我變得縮手縮腳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一刻,我的淚水奪眶而出,并不是因?yàn)槲驗(yàn)槲乙彩且粋€(gè)母親,我更能體涼一個(gè)來(lái)自母親的責(zé)怪。那一陣,我擔(dān)心著孩子的手,情緒相當(dāng)?shù)吐洌疑踔翆?duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑。但我知道,一個(gè)不快樂(lè)的老師身邊定會(huì)有一群不快樂(lè)的孩子,所以,孩子們所看到的依然是我的微笑。所幸的是,孩子的手恢復(fù)得很好,我們從中所做的努力也贏得了家長(zhǎng)的諒解。我享受著教育職業(yè)帶來(lái)的幸福,我也常反思工作中的不足之處,這將使我更加成熟。我播種著愛,也收獲著幸福??粗慌⒆又饾u成長(zhǎng),看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來(lái)的幸福海岸,我就會(huì)感到無(wú)比幸福。我將一如既往的用愛心奏響孩子們心靈的樂(lè)章,讓幼兒教師這一職業(yè)成為我展示魅力的幸福事業(yè)。

      [幼兒園教師演講稿范文:因?yàn)閻?,所以幸?共2篇)]篇一:幼兒園教師演[幼兒園教師演講稿范文:因?yàn)閻?,所以幸?共2篇)]講稿范文:因?yàn)閻?所以幸福

      幼兒園教師演講稿范文:因?yàn)閻郏孕腋?/p>

      因?yàn)閻郏孕腋?/p>

      曹雪英

      還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí),在它的周圍總圍著一圈光環(huán),“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍。當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師是平凡的、是普通的,猶如一顆小小的鋪路石,沒(méi)有驚人的事跡、沒(méi)有輝煌的成就。但在教師的心中,卻充滿了愛,那是對(duì)孩子純真的愛。

      朋友們常會(huì)問(wèn)我,當(dāng)幼兒教師,天天和孩子在一起,干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作,心里不煩嗎?如果說(shuō)從沒(méi)煩過(guò),那不是我的真心話。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候,更何況我們面對(duì)的是幾十個(gè)來(lái)自不同家庭,有著不同個(gè)性的孩子呢!但我深深地知道,當(dāng)一名幼兒教師必須要有超人的耐心和博大的襟懷。我是這樣想的,也努力地這樣去做。當(dāng)孩子生病時(shí),他們會(huì)將吃下去的食物吐在身上,會(huì)把大小便拉在褲子里,我總是耐心地為他們換洗。其實(shí),誰(shuí)不怕臟、不怕臭呢,正是我心中油然升起的母愛讓我克服了這一切。因?yàn)?,我也是一個(gè)孩子的母親,我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛意。幼兒教師的工作就是這么瑣碎,這么平凡,但孩子們卻從中感受到了教師所給予的最純真的愛。

      我給了孩子濃濃的愛,孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。有時(shí),他們會(huì)塞給我好吃的食物,或是送給我一朵小花;有的孩子則喜歡緊緊的摟著我的脖子親我。我依然記得那個(gè)可愛的小女孩林佳怡,當(dāng)她把自己親手制作的精美卡片送給我時(shí)所說(shuō)的話:老師,你就象我的媽媽。我也常會(huì)想起我們的馬來(lái)西亞孩子廖正陽(yáng),臨畢業(yè)時(shí),當(dāng)他的媽媽讓他和我合影留念時(shí),他抱著我哭了。臨走時(shí),他還硬要送我一張他最喜歡的與奧特曼合影的照片。還有剛進(jìn)

      幼兒園時(shí)愛哭的韓子豪,如今已是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了,當(dāng)他剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí),他會(huì)篇二:幼兒教師演講稿:因?yàn)閻?所以愛

      [幼兒園教師演講稿范文:因?yàn)閻郏孕腋?共2篇)] 幼兒教師演講稿:因?yàn)閻郏詯?/p>

      如果有人問(wèn):你愛自己的職業(yè)嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答:我愛,而且是矢志不渝的。因?yàn)樗鼡碛腥碎g最純潔的心靈,凝聚著我付出的心血,連接著無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的心,情系祖國(guó)的明天。每個(gè)人都有一塊屬于自己的天空,每個(gè)人都有一份屬于自己的情感。通往心靈的金橋,架在我和孩子們之間。二十多年前,因?yàn)閻?,我充滿熱情的投入到幼兒教師的行列,開始了幼兒教師的生涯。二十年風(fēng)雨路漫漫,二十年彈指一揮間,回首往事,我問(wèn)心無(wú)愧,無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)閻?,所以愛?/p>

      我愛孩子,愛每一個(gè)孩子。二十多年的工作實(shí)踐,使我深深感到:愛,是支撐自己努力工作的動(dòng)力;愛,是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的基石。這是一種平等與寬容的愛,不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異,只要來(lái)到我的班上,都是我愛的對(duì)象。這也是一種集慈母嚴(yán)父為一體的科學(xué)、合理、理智的愛,只有把母親般的親切與細(xì)致,父親般的嚴(yán)厲與理性,朋友般的真摯與平等,合理巧妙的融合在一起,才能使愛象春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)孩子幼小的心田,促進(jìn)孩子心靈健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)

      因?yàn)閻?,使我感覺(jué)到快樂(lè)。童心依舊是我快樂(lè)的秘訣,無(wú)論是對(duì)工作還是對(duì)生活,我永遠(yuǎn)都充滿一顆純真的童心。當(dāng)煩惱遇上我時(shí),我會(huì)推開窗戶,讓沁人肺腑的新鮮空氣飄進(jìn)來(lái);走進(jìn)孩子,讓甜美稚嫩的童音感染一下;放聲歌唱,讓一切不快和煩惱拋擲云外;翩翩起舞,讓美麗的音符驅(qū)散困惑??擁有童心,使我理解了更多的孩子,并和他們成了朋友。我會(huì)和孩子們一起為小鳥的不幸去世而憂傷,也會(huì)和他們一樣為幾片小樹葉拼成的美麗圖案而歡欣鼓掌。擁有童心,我會(huì)隨時(shí)捕捉稍縱即逝的教育契機(jī),生成許多生動(dòng)有趣的教育活動(dòng);擁有童心,我會(huì)感受、欣賞孩子們充滿幻想的無(wú)限遐想,分享他們幼稚、純真的喜悅。我們會(huì)一起為森林里美麗的白雪公主祝福,一起為賣火柴的小女孩流淚,一起隨著《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌,成為我寶貴的精神財(cái)富。

      因?yàn)閻郏刮矣X(jué)得幸福。我在給予孩子們愛的同時(shí)也收獲了他們燦爛的笑臉。我動(dòng)腦筋,想辦法,努力豐富孩子知識(shí)、陶冶孩子性情,拓寬游戲內(nèi)容,激發(fā)創(chuàng)造欲望,鼓勵(lì)孩子們敢想、敢干、敢于冒險(xiǎn),讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發(fā)出新意。每天早晨,當(dāng)我迎著晨風(fēng),聞著花香走進(jìn)教室,聽著那一聲聲醉人的“老師早”,每當(dāng)孩子們回答出一個(gè)個(gè)令人吃驚的答案,每當(dāng)孩子們參加比賽獲得好的成績(jī),我的心里就會(huì)涌起一陣陣幸福的感覺(jué)。每當(dāng)我又送走一個(gè)畢業(yè)班,孩子們同我微笑留影,用那稚嫩的聲音唱著“老師老師你真好??等我?guī)霞t領(lǐng)巾,再來(lái)向你問(wèn)個(gè)好”的時(shí)候,淚水就會(huì)模糊我的雙眼,真舍不得他們,孩子們的小眼睛也告訴我,他們不愿離去??晌抑溃⒆邮悄秋h飛的風(fēng)箏,是屬于藍(lán)天的。我堅(jiān)信:二十年、三十年以后,在那救死扶傷的手術(shù)臺(tái)上,在那探索太空奧秘的航天飛船上,在那人民子弟兵的威武行列里,一定會(huì)有我熟悉的身影。農(nóng)夫播種秧苗是為了收獲,園丁培植花朵是為了美的享受,而我們幼兒教師播種的心血和汗水,則是為了千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和希望。

      每天,我踩著不變的步伐向幼兒園走去,忙碌和疲憊就會(huì)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)。在我和孩子們之間,有一座心的橋梁,支撐這橋梁的,是耐心、理解、尊重和平等,而這些,都是愛的代名詞。我想起冰心老前輩的話:我一生只要孩子們追隨著我,我要生活在孩子群中。

      因?yàn)閻?,所以愛?/p>

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