第一篇：“四倡四反”移風(fēng)易俗活動(dòng)方案

槐辦?2017?31號(hào)

槐樹(shù)灣鄉(xiāng)關(guān)于開(kāi)展“四倡四反”移風(fēng)易俗

創(chuàng)建活動(dòng)方案

為扎實(shí)推動(dòng)移風(fēng)易俗活動(dòng)深入開(kāi)展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)思想道德教育、提高農(nóng)民素質(zhì)為根本，按照以人為本、改善民生的要求，積極開(kāi)展“四倡四反”宣傳教育活動(dòng)扎，實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建移風(fēng)易俗示范村活動(dòng)，積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持因地制宜、合理布局，突出特色、統(tǒng)籌建設(shè)，立足實(shí)際、分類指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面、典型引路的原則，大力開(kāi)展“移風(fēng)易俗”創(chuàng)建活動(dòng)。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

居規(guī)民約完善，道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、禁賭協(xié)會(huì)等群眾組織健全。家庭和諧、鄰里和睦、孝老愛(ài)親、男女平等、誠(chéng)實(shí)守信、計(jì)劃生育政策落實(shí)較好，各種創(chuàng)建活動(dòng)廣泛開(kāi)展，文明新風(fēng)大力弘揚(yáng)。婚喪事不大操大辦，封建迷信、黃賭毒之風(fēng)基本杜絕。教育、衛(wèi)生、文化、體育等公益事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)家書(shū)屋及文體活動(dòng)場(chǎng)所齊全，群眾文化活動(dòng)豐富多彩。

四、考核細(xì)則

(一)班子建設(shè)。組織建設(shè)完備，制度建設(shè)健全完善，領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力，干群關(guān)系和諧融洽，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)領(lǐng)導(dǎo)體制。成立移風(fēng)易俗活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織，一把手親自抓負(fù)總責(zé)，各相關(guān)成員具體抓，各司其職；成立道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、禁賭協(xié)會(huì)等群眾組織，并正常開(kāi)展工作；建立科普組織，有計(jì)劃組織村民學(xué)習(xí)科普知識(shí)，開(kāi)展科普活動(dòng)。

(三)工作機(jī)制。有辦公場(chǎng)所，機(jī)構(gòu)制度上墻，明確專人負(fù)責(zé)；每月召開(kāi)一次專題會(huì)議，查找問(wèn)題、分解任務(wù)；通過(guò)廣播會(huì)、黨員干部會(huì)、議事代表會(huì)等形式，做好宣傳教育工作，動(dòng)員全體村民積極參與創(chuàng)建活動(dòng)；有移風(fēng)易俗創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案、計(jì)劃、總結(jié)，有會(huì)議、宣傳、檢查、考核、評(píng)比等文字、圖片、影音資料。

2(四)道德建設(shè)。普遍開(kāi)展“文明信用戶”、“孝老愛(ài)親戶”、“平安家庭”、“好婆婆”、“好媳婦”等評(píng)選活動(dòng)，農(nóng)戶參與比例占總戶數(shù)的90％以上，農(nóng)戶創(chuàng)評(píng)意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)選戶數(shù)不低于總戶數(shù)的20％，且質(zhì)量較高；有公益宣傳標(biāo)語(yǔ)牌和宣傳欄，且宣傳內(nèi)容經(jīng)常更新；群眾知曉公民基本道德規(guī)范內(nèi)容，無(wú)道德失范言行。

(五)社會(huì)風(fēng)尚。制定村規(guī)民約，下發(fā)到戶，并在醒目位置張貼或懸掛；村民家中衛(wèi)生干凈整潔，物品擺放有序；無(wú)婚喪大操大辦和盲目攀比現(xiàn)象；無(wú)封建迷信、非法傳教和邪教活動(dòng)；無(wú)聚眾賭博、打架斗毆和宗族派別勢(shì)力；倡導(dǎo)婚育新風(fēng)，無(wú)性別歧視和計(jì)劃外生育現(xiàn)象。

(六)公益事業(yè)。文化、衛(wèi)生、體育、教育等公益事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，有農(nóng)家書(shū)屋或圖書(shū)閱覽室，有農(nóng)村文化墻，有廣播室，有衛(wèi)生室，有計(jì)劃生育服務(wù)室，有文體活動(dòng)場(chǎng)所；群眾性文化體育和娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常，豐富多彩，有計(jì)劃、有方案、有記錄；認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，普及九年義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率100％，留守兒童得到幫扶。

五、幾點(diǎn)要求

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。移風(fēng)易俗是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。廣大干部群眾要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展移風(fēng)易俗工作的重要性和緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極引導(dǎo)廣大群眾自覺(jué)摒棄陳 舊落后的思想觀念，大力倡導(dǎo)婚事新辦、喪事簡(jiǎn)辦，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，破除封建迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，建立起平等、友愛(ài)、互助的人際關(guān)系，營(yíng)造文明、健康、向上的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

(二)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體作用，認(rèn)真做好移風(fēng)易俗的宣傳工作，引導(dǎo)干部群眾從我做起，從身邊做起，移風(fēng)易俗，倡樹(shù)新風(fēng)。要及時(shí)宣傳報(bào)道各示范村創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況，廣泛宣傳先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng)建積極性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)社會(huì)各界廣泛參與，努力形成全社會(huì)關(guān)心支持配合的良好氛圍。通過(guò)宣傳欄、宣傳牌、文化墻、懸掛條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)和宣傳材料等形式，大力宣傳有關(guān)婚喪改革的法律法規(guī)，宣傳移風(fēng)易俗的積極意義，使文明新風(fēng)深入人心，家喻戶曉。

(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。移風(fēng)易俗工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把移風(fēng)易俗工作納入到目標(biāo)管理范圍，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切合作，齊抓共管。要把組織、指導(dǎo)群眾性移風(fēng)易俗活動(dòng)的開(kāi)展，作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，形成強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)，真正把移風(fēng)易俗活動(dòng)落到實(shí)處。制定完善移風(fēng)易俗工作的規(guī)章制度，使移風(fēng)易俗工作有章可循。要不斷增強(qiáng)群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，積極引導(dǎo)群眾講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)。要切實(shí)抓好道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)、禁賭協(xié)會(huì)等群眾自治組 織建民間組織在移風(fēng)易俗工作中的作用。要嚴(yán)厲打擊占卜、算命測(cè)字、看風(fēng)水、看手相等各種封建迷信活動(dòng)，打擊邪教活動(dòng)以及“黃賭毒”等丑惡現(xiàn)象。

中共槐樹(shù)灣鄉(xiāng)委員會(huì)辦公室 2017年4月11日

第二篇：反四風(fēng)

反“四風(fēng)”須鏟除個(gè)人主義

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將主要任務(wù)聚焦在反“四風(fēng)”，切中要害?！八娘L(fēng)”的根源是多方面的，一個(gè)重要原因是個(gè)人主義在作祟，就像毛澤東同志當(dāng)年嚴(yán)厲批評(píng)的那樣：一事當(dāng)前，先替自己打算。

比如形式主義。大家都知道形式主義害死人、累死人，但有些人為什么樂(lè)此不疲、越搞越火，甚至把形式主義規(guī)范化了呢？問(wèn)題的關(guān)鍵在于形式主義在一些時(shí)候能 夠得到上級(jí)的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)，有利于小單位的榮譽(yù)特別是個(gè)人的升遷?，F(xiàn)實(shí)生活中也確實(shí)有通過(guò)搞形式主義而出名獲利的現(xiàn)象。正是這些現(xiàn)象刺激了更多人搞形式主義 的熱情，使之越搞越“亢奮”，越搞越有“經(jīng)驗(yàn)”，從而一發(fā)不可收。這里有工作慣性的問(wèn)題，但個(gè)人名利的東西，還是占主要成分。有些工作看似是為了單位發(fā) 展，實(shí)則是為了獲取領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的名利，一些單位出現(xiàn)“當(dāng)任是政績(jī)、后任是包袱”的問(wèn)題，癥結(jié)就在此。

比如官僚主義。官僚主義的突出表現(xiàn)是 脫離群眾、高高在上。為什么會(huì)脫離群眾呢？關(guān)鍵是個(gè)人提拔使用的決定權(quán)“在上不在下”。因此，一些人往往盯著領(lǐng)導(dǎo)高興不高興、滿意不滿意、留沒(méi)留下好印 象，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系給顛倒了，“基層至上、群眾第一”幾乎成了一句空話。如果在提拔任用中加大群眾公論的分量，讓群眾真正成為“上帝”，官僚 主義還有存在的土壤嗎？比如享樂(lè)主義。享樂(lè)主義的重要標(biāo)志是精神懈怠、貪圖享受、不思進(jìn)取。這是一種完全從個(gè)人利益出發(fā)而滋生的頹廢人 生觀。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部為黨的事業(yè)干出一些成績(jī)，便潛生暗長(zhǎng)“干出過(guò)不小成績(jī)，吃點(diǎn)喝點(diǎn)享受點(diǎn)算什么”的情緒，揣著封建社會(huì)“千里來(lái)做官、為的吃和穿”那一 套，把過(guò)分的享樂(lè)當(dāng)成個(gè)人權(quán)力應(yīng)分的“紅利”。再就是有的干部“沒(méi)有干到頭、已經(jīng)看到頭”，在有權(quán)不用、過(guò)期作廢的觀念下，利用職務(wù)便利，行享樂(lè)之事，甚 至有“行樂(lè)及時(shí)時(shí)已晚，對(duì)酒當(dāng)歌歌不成”之嘆。

比如奢靡之風(fēng)。說(shuō)到底也是個(gè)人主義思想作怪。一方面行奢靡之風(fēng)可以滿足個(gè)人的享受與愉 悅；另一方面，可以通過(guò)講排場(chǎng)、擺闊氣提高自己和單位的“知名度”；再一方面，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)接待，討好領(lǐng)導(dǎo)，編織關(guān)系，為自己的前途鋪路搭橋、廣結(jié)善緣。有 些領(lǐng)導(dǎo)干部覺(jué)得下級(jí)接待奢侈一點(diǎn)才算“尊敬”、宴席高檔才有“面子”、場(chǎng)面壯觀才是“夠規(guī)格”、警車開(kāi)道才是“重視”。一句話，干好這些活的人，才是“可 塑之才”。有些同志便主動(dòng)迎合這些東西，把接待工作擺上“戰(zhàn)略位置”、成為“第一要?jiǎng)?wù)”，以達(dá)到個(gè)人“進(jìn)步”之目的。個(gè)人主義的極端化 折射出的是理想信念的動(dòng)搖和迷失。因此，反“四風(fēng)”必須鏟除極端個(gè)人主義，否則就難以杜絕壞風(fēng)氣死灰復(fù)燃。反“四風(fēng)”最大的敵人是自己，鏟除個(gè)人主義關(guān)鍵 靠自己。除了要切實(shí)把如何做人、為什么入黨、為誰(shuí)“當(dāng)官”、身后留下什么作為終生課題，還要接受監(jiān)督，樹(shù)立“接受監(jiān)督是福、逃避監(jiān)督是禍”的觀念，時(shí)刻行 走在陽(yáng)光里。對(duì)組織來(lái)講，則要建立、完善領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核的科學(xué)體系和人品政德的考評(píng)機(jī)制，真正讓好人有好報(bào)、自私自利者沒(méi)舞臺(tái)。

第三篇：反四風(fēng)

學(xué)校班子及成員征求意見(jiàn)建議梳理情況報(bào)告

一、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議：

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，忽視理論武裝，不重視學(xué)習(xí)。工作缺乏創(chuàng)新，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。師德師風(fēng)建設(shè)沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只注重形式。

2、官僚主義方面：對(duì)差距熟視無(wú)睹，隊(duì)落后麻木不仁，小進(jìn)即滿、沾沾自喜。教學(xué)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)師生感情淡薄。上班玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)，工作效率不高、效果不好。

3、享樂(lè)主義方面：安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)建議：

（一）黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。

3、享樂(lè)主義方面：把崗位等同于地位，諸事都搞特殊化；缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳；講排場(chǎng)，比闊氣，鋪張浪費(fèi)。

（二）副校長(zhǎng)：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)，上班聽(tīng)音樂(lè)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（三）副校長(zhǎng)：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)，上班聽(tīng)音樂(lè)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（四）教導(dǎo)主任：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)。師德建設(shè)流于形式。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。上班聽(tīng)音樂(lè)，效率低。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（五）副教導(dǎo)主任：xx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)。師德建設(shè)只注重形式。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。上班聽(tīng)音樂(lè)。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)來(lái)自不強(qiáng)，辦事大手大腳

（六）副教導(dǎo)主任：xx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。

（七）總務(wù)主任：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)，上班聽(tīng)音樂(lè)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。對(duì)差距熟視無(wú)睹，小進(jìn)即滿，沾沾自喜。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（八）工會(huì)主席：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)，上班聽(tīng)音樂(lè)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感

情淡薄，不關(guān)心群眾。對(duì)差距熟視無(wú)睹，沾沾自喜。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（九）德育主任：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。對(duì)差距熟視無(wú)睹，沾沾自喜。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（十）辦公室主任：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。對(duì)差距無(wú)視，沾沾自喜。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（十一）德育主任：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)，上班聽(tīng)音樂(lè)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。對(duì)差距無(wú)視，沾沾自喜。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

（十二）團(tuán)支部書(shū)記：xxx

總體評(píng)價(jià)：好。

“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：

1、形式主義方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，為應(yīng)付場(chǎng)面學(xué)習(xí)；工作缺乏創(chuàng)新，生搬硬套。工作不主動(dòng)。

2、官僚主義方面：公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡薄，不關(guān)心群眾。對(duì)差距無(wú)視，沾沾自喜。

3、享樂(lè)主義方面：缺乏大局意識(shí)、中心觀念，追求部門利益。安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情。上班聽(tīng)音樂(lè)，看電影現(xiàn)象。

4、奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，辦事大手大腳。

第四篇：反四風(fēng)

反對(duì)“四風(fēng)”，服務(wù)群眾討論發(fā)言稿

賈佑芹

我通過(guò)學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)-重要論述摘編》等重點(diǎn)書(shū)目，同時(shí)完成了教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件資料的研讀，學(xué)習(xí)中自己深感此次活動(dòng)的重要，意義深遠(yuǎn)，是中心校統(tǒng)一思想、凝聚力量，輕裝前行，再創(chuàng)輝煌的“加油站”，自己倍受鼓舞。

一、明確思想，提振精氣神

黨的群眾路線，是我黨在新形勢(shì)下，開(kāi)展的一次統(tǒng)一思想，振奮士氣的活動(dòng)，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)消除在黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“亞健康”甚至“不健康”的現(xiàn)象。通過(guò)反對(duì)“四風(fēng)”即“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”，排除“毒素”輕裝前進(jìn)。通過(guò)“健康”前行的理念，推動(dòng)黨的建設(shè)，取信于民，服務(wù)于民，提振精氣神，為各項(xiàng)工作順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

二、積極踐行，重在落實(shí)接地氣

形式主義：顧名思義就是各項(xiàng)工作落實(shí)不到位。此次理論的學(xué)習(xí)，重在落實(shí)，結(jié)合中心校實(shí)際，開(kāi)展好教師的思想建設(shè)，將思想統(tǒng)一起來(lái)，凝聚力量，為教育的快速發(fā)展做好必要的思想準(zhǔn)備；為服務(wù)于百姓，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)落實(shí)到位。

三、立足本職，加強(qiáng)服務(wù)大局的執(zhí)行力

我作為中心校成員，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，肩負(fù)著中心?！案母铩l(fā)展、穩(wěn)定”落實(shí)的艱巨責(zé)任。我要帶出一支具有強(qiáng)烈的“服務(wù)“意識(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真搞好教學(xué)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)群眾，做一名合格的人民教師。

四、把握機(jī)遇，埋頭真抓實(shí)干

學(xué)習(xí)黨的實(shí)踐教育活動(dòng)文件，突出的體會(huì)就是通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”最終要輕裝前行。中心目前財(cái)力匱乏，更應(yīng)警惕和防止奢靡之風(fēng)，凡事要厲行節(jié)約，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、降低各類能耗做起，積少成多，養(yǎng)成勤儉辦事的作風(fēng)。

中心校今后要將反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。自己也要懷著接收批評(píng)的心態(tài)、積極推進(jìn)工作的心態(tài)、不推諉、不放棄的心態(tài)，邊學(xué)、邊改，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)所倡導(dǎo)的“以人為本”、“解放思想”、“開(kāi)拓創(chuàng)新”的要求，把教師的所需真真正正的落實(shí)好，在營(yíng)造和諧、進(jìn)取、充滿正能量的工作氛圍中，通過(guò)艱苦的努力，為中心校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：反四風(fēng)

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功，堅(jiān)決反對(duì)干部群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。