第一篇：第一講：自我介紹

第一課

1、姿態(tài)訓(xùn)練：站、立、行

2、氣息訓(xùn)練：胸腹式

3、口唇訓(xùn)練：彈、噴、繞

4、繞口令：

八百標(biāo)兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。

標(biāo)兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把標(biāo)兵碰。

5、表演訓(xùn)練：高興

6、演講訓(xùn)練

演講，作為一種重要的現(xiàn)實語言交際與信息交流活動，是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。做學(xué)問難，搞藝術(shù)更是難上加難。演講以講為主、以演為輔，講究輕快緩急、抑揚頓挫，要求演講者在借助面部表情及肢體動作的基礎(chǔ)上，通過語言形式將所要表達的意思展現(xiàn)給聽眾。演講又叫演說、講演，是演講者在特定的時間、環(huán)境中，借助有聲語言和無聲語言等表達手段，針對某一問題，圍繞某一中心，面對聽眾發(fā)表見解、論說觀點、抒發(fā)情感，從而影響和感召聽眾的一種信息交流活動。這是演講的本質(zhì)，也是演講的涵義。成功的演講者能口吐蓮花，舌生珠璣，滔滔不絕，侃侃而談。他們能巧妙地操縱聽眾的注意力，贏得喝彩和掌聲，使演講散發(fā)出無窮的藝術(shù)魅力和智慧光芒。

如何才能做好演講呢，結(jié)合眾多演講家的經(jīng)驗和本人的親身體會，我認為演講應(yīng)從以下幾個方面做起：

一、打好演講稿。演講稿又叫演說詞，它是指演講者事先準(zhǔn)備的供演講使用的講話文稿。演講稿是進行演講的主要依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的提示。演講稿要觀點鮮明、材料充實、論證有力，最好是議論文性質(zhì)的，并帶有一定的文采，內(nèi)容不能竟是空話、套話、大白話，要有一定的號召力、感染力、影響力。

二、掌握一定的演講技巧。演講既然是一門學(xué)問，就必然有一定的規(guī)律可循。演講者要想做好演講就必須掌握一定的技巧，學(xué)習(xí)必備的演講知識。

1、演講內(nèi)容：緊扣主題，觀點鮮明，視野開闊，立意新穎，主題深刻有號召力；結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實際切合主題；具有個人特點，思維慎密，邏輯性強。

2、語言表達：普通話要求，脫稿演講，語言準(zhǔn)確生動，口齒清晰，表達流暢；有感染力，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛，能引起現(xiàn)場共鳴；語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情，表情自然，態(tài)勢語得體。

3、儀表風(fēng)范：儀表端莊，表情自然，態(tài)度親切，舉止自然、得體；臺風(fēng)穩(wěn)健，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、演講時間：演講時間一般控制在3—4分鐘。

5、整體效果:由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價，具體包括：總體印象佳，演講效果好。生動感人，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進。思想性與藝術(shù)性，內(nèi)容與表達和諧一致。

三、做好演講現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備意味著一切。對演講現(xiàn)場的布置、時間安排及工作流程等都要有一定的了解。條件允許的話，最好到現(xiàn)場去熟悉一下環(huán)境，這點對于演講初學(xué)者很有必要，這樣能克服緊張情緒。眾所周知，人在講話時最容易緊張了，而演講者一旦緊張起來，要么語速加快，要么語言變得結(jié)結(jié)巴巴，而且在面部表情上也有一定的體現(xiàn)，輕者面紅耳赤，中者心跳加快，重者昏倒在地。緊張是在所難免的，不緊張就說明你不重視，不重視的事情又怎么能夠做好呢？解決方法是上臺前做深呼吸，并暗示自己這次一定能夠成功。另外，熟悉如何上下場及話筒的擺放是立著的，還是臺式的，也是非常重要的。

四、利用演講時的互動。

要注意渲染現(xiàn)場的氛圍，使用目光和聽眾進行交流（一般用目光虛視，將視線停留在3—5排，因為1—2排一般是嘉賓和評委，目光鎖定他們，會給彼此帶來一定的壓力。學(xué)會用目光迅速掃視全場，一定要控制全局），使其進入演講之中，和自己一起悲歡與共。另外這樣也可以洞察聽眾對自己演講的反應(yīng)，根據(jù)需要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?；友葜v是演講技巧里面的要求，之所以把它單獨列出，足見其重要性。據(jù)悉，最高級的演講方式是問答式演講。教師在課堂上提問，學(xué)生然后回答便是問答式演講的雛形，這樣的演講要求比較高，一般是知名的學(xué)者、專家、演講家才能做到的。他們并不是比一般人特殊，而是因為他們有一定的威望，權(quán)威性比較強，更容易得到聽眾的配合。試想一下，如果你一個人在上面唱獨角戲，下面的聽眾一點動靜也沒有，你的處境是不是很尷尬。

五、注意禮儀和細節(jié)。

細節(jié)決定成敗，這是句亙古不變的真理。上下臺要鞠躬敬禮，在臺上不要說臟話和出現(xiàn)一些不文明的舉止。演講開始前的自我介紹十分重要，這是演講者給觀眾的第一印象，介紹時要說明自己的個人信息和演講主題，這樣才能讓聽眾提前有一定的心理準(zhǔn)備。最好能使聽眾記住自己的名字，這在演講比賽時很占優(yōu)勢。

六、平時多學(xué)習(xí)，多練習(xí)。

演講的道路是曲折的，萬不可認為自己的水平已經(jīng)達到了登峰至極的地步，須知強中更有強中手。參加演講比賽，要注重過程，忽略結(jié)果。對于演講者來說，一個比賽最精彩的地方并不是現(xiàn)場的表現(xiàn)，而是自己在比賽的整個過程中所做出的付出，這才是人生最寶貴的財富。以一個學(xué)生的身份投入到演講中，拿出學(xué)者的態(tài)度，專心致志，刻苦鉆研。要記住凡是成功的演講家，從不是天生的。要敢于說，勇于講。功夫貴在平時，只有多練習(xí)，才能做到在臨場時不會感到緊張?？梢詫W(xué)習(xí)嘗試即興演講（即興演講，指的是在演講現(xiàn)場聽到他人講述所涉及的內(nèi)容，一時觸發(fā)而進行的臨時演講，或臨時被征詢而需要即時作答的演講），這個比較實用，而且對于達到演講要求的通暢流利也是很有幫助的。要多看一些關(guān)于演講方面的書籍和視頻，有機會就盡量多參加一些身邊舉辦的演講比賽，增加自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。多向前輩和先驅(qū)者學(xué)習(xí)，吸收他們演講中的亮點和閃光點，在他們面前進行現(xiàn)場演講，請求他們就自己在演講中的表現(xiàn)發(fā)表觀點，虛心聽取他們的意見。

最后，我不知道怎樣才能演講成功，但我知道成功的演講至少是微笑的、激情的、自信的。因為微笑給人希望，激情給人力量，自信使人成功。成功的演講是微笑的，微笑給人希望。成功的演講是激情的，激情給人力量。成功的演講是自信的，自信使人成功。

第二篇：第一講：自我介紹

分類作文

第一講怎樣向別人介紹自己

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂例文，了解主要內(nèi)容，初步感受介紹自己的方法。

2、讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興 趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)憽?/p>

3、按習(xí)作要求，依照例文的寫法，抓住主要特點向大家介紹自己。教學(xué)過程：

一、拉近師生關(guān)系，教師作自我介紹。

師：小朋友，你們好！今天，我不是來給你們上課的，而是來和你們交朋友的。要是歡迎的話，就鼓掌表示一下吧。謝謝小朋友們。朋友啊！是要互相了解的，我這個大朋友就先來作個自我介紹吧！（板書：自我介紹）

教師自我介紹。

現(xiàn)在，你們已經(jīng)認識我了，我也想認識你們啊！誰愿和我交朋友？就作個自我介紹吧。

二、激發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生主動介紹自己。

1、指名或點名。

2、讀一讀第一頁的要求：

一是可以先簡單地寫寫自己的姓名、年齡、在哪所學(xué)校上幾年級；二是選取自己最突出的特點來寫。

三、師生共商如何展開自我介紹。

師：真開心，剛來就認識了這么幾位小朋友。剛剛這幾位小朋友介紹自己時都提到了自己的什么??？

師：（隨機板書）

師：如果是你來介紹自己你還想說說自己的什么呢？

學(xué)生匯報。（在生的回答過程中補充板書）

師：每個人都有自己的外貌、愛好、優(yōu)點??小朋友們也是有了這些才有一個完整的自己。不過：老師想知道你最想把自己的什么介紹給別人？

生：??

師：（在學(xué)生的回答中將其引入外貌描寫）

師：現(xiàn)在啊，我們就來個“自賣自夸”。小朋友們夸夸自己長得最好的、自己最喜歡的部位。

生練說。指名說。

閱讀范文。引出寫作要“抓住特點”。

師：小朋友：想讓別人了解你什么你就說什么，就是要說你最有特點的地方。這樣別人就很快認識你了。

同桌互動：抓住自己的特點向同桌介紹自己。

選題目：你給你的短文取了個什么題目？

四、學(xué)生寫作

要求：

1、先寫開頭，要求最多只用50個字！但要交代明白你是個什么樣性格。

2、中間列舉幾件小事，用這些小事來反應(yīng)我的性格。你可以把你寫成調(diào)皮搗

蛋型的、活潑可愛型的、普普通通勤奮好學(xué)型的等，但一定要和第一段相對應(yīng)，否則就跑題了。

3、結(jié)尾不管你用什么方式，要求只用30個字。

五、作文講評。

1、總結(jié)寫作情況。

師：你們不僅說得好，還寫得很好?？戳四銈兊淖晕医榻B以后啊，我就找到了好多新朋友哦。如??（挑詞用得好、句寫得好的讀）還有誰把自己寫得美的地方讀給大家聽聽。

3、朗讀范文、師生共評。

師：這個小朋友寫的很好，我們一起來欣賞一下。

老師范讀。

師：你覺得好在哪里？

學(xué)生匯報。

師：請小朋友們把自己文中的好詞好句拿出來與大家分享一下，誰來讀讀？ 學(xué)生讀自己作文中的好詞好句。

師：現(xiàn)在我們到診療室去。我們都是小醫(yī)生幫老師一起看看這篇小短文。教師讀用詞不當(dāng)短文。邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生修改。

師：總結(jié)：小小醫(yī)生真聰明。我們都知道了：詞語雖美不可亂用，一定要選一個最合適的。（用詞恰當(dāng)）

4、學(xué)生修改自己的作文。

師：小朋友拿出自己的作文來，為了讓他更好，提起筆來，修改修改。有問題舉手，老師和你一起商量。

5、學(xué)生展示修改后的作文。

6、教師總結(jié)。

第三篇：二年級上冊第一講自我介紹

二年級上冊第一講自我介紹

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能夠用流利、真實的言語向他人進行自我介紹。

2、抓住自己明顯的特征初步進行簡介。

【教學(xué)重點】

能夠用流利、真實的言語向他人進行自我介紹。

【教學(xué)難點】

抓住自己明顯的特征初步進行簡介。

【教具準(zhǔn)備】

無

【教學(xué)過程】

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上午好，今天是我們新學(xué)期伊始的第一節(jié)課，我們彼此之間還不是很熟悉，這節(jié)課就讓我們進行一番自我介紹，把自己推銷出去，讓大家都能夠彼此了解。你們說好比好？（學(xué)生答：好/同意）但是今天的介紹可不是以往的隨意介紹，今天我們要增添一些環(huán)節(jié)，你們說怎樣？（學(xué)生答：行）那好，就讓我們以來看看今天的介紹有哪些不同。（板書：自我介紹）

二、案例分析

1、請同學(xué)們把書翻到第二頁，看看《我》這篇文章，并回答下列問題：

①這篇文章講的是誰？是做什么的？

陽陽二年級的小學(xué)生

②主人公最愛做的是什么事情？

琢磨東西

2、師說：這就是一片有關(guān)自我介紹的文章，通過文章的敘述，我們可以看到一個戴著眼鏡的可愛的小男孩正活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前?，F(xiàn)在我們就一起來探討如何寫好自我介紹。

一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，相信你們也曾做過簡短的自我介紹，那哪位同學(xué)能跟老師說說當(dāng)初你

是如何介紹的。

生答：我叫某某，今年幾歲，剛從某幼兒園畢業(yè)，想和大家交朋友。

。。。

師說：不錯，剛才幾位同學(xué)都介紹到了自己的姓名、年齡、學(xué)校以及愿望等等。但是只說這

些是還不足以讓別人了解你。我們還應(yīng)加以補充，想想自己還可以說些什么？

生答：可以說爸爸媽媽、兄弟姐妹、家庭狀況、自己寵物等等。

師說：不錯，我們還可以介紹這些，具體是些什么，你們聽老師給你們說說。

生答：好的，那老師快說啊。

師說：除了上述的姓名、年齡、學(xué)校等常見的，我們還可以說說我們自己身上最明顯的特點。

生問：老師，什么叫做“自己身上最明顯的特點”？

師說：這位同學(xué)問的好。所謂“最明顯的特點”，就是找出自己身上與其他人不一樣的地方，我們都知道每個人的都有兩只眼睛一個嘴巴，耳朵鼻子都差不多，看似都沒有什么不同的，但是只要你們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)其實人與人之間還是有所不同的。

（此時學(xué)生正觀察自己以及周圍同學(xué)，想從中找出不同的地方，但是結(jié)果不是很理想。）

師接著說：大家已經(jīng)觀察一段時間了，有沒有找到什么不同的地方？（生答：沒有，都是一

樣的。）是嗎？那老師就問問你們，你看徐某某與應(yīng)某某有什么不一樣的地方？

生找并回答道：衣服穿得不一樣

身高不一樣

她們沒有什么不一樣

師提醒：你們注意一下她們二人的發(fā)型、臉蛋、眼睛有什么不一樣。

學(xué)生再次觀察，不久終于有所發(fā)現(xiàn)。

生1答：一個沒有扎頭發(fā)，一個扎了頭發(fā)。

生2答：一個眼睛大大的，一個眼睛小小的。

生3答：一個臉胖胖的，一個瘦長的。

生4答：還有還有，一個頭大，一個頭小。

。。。

師說：剛才的幾位同學(xué)說的都不錯，那些就是她們的特點，比如有些人眼睛大大的，有些人

有小酒窩，有些人愛笑等等等，這些都可以說是特點?，F(xiàn)在你們就找找自己身上的不同之處。

此時學(xué)生東找找，西看看，還不時與同桌討論，一起尋找不同的地方。

三四分鐘后，讓幾名學(xué)生站起來說說自己的觀察結(jié)果。

學(xué)生說完后，老師予以相應(yīng)點評與獎勵。

師說：剛才講的是我們自己能夠看見或者發(fā)現(xiàn)的，但是還有一些是自己不知道，甚至很難感

受得到。

生1問：老師，那是什么？介紹自己怎么那么難??！

生2說：就是就是。

師說：別急，你想想啊，是不是把自己介紹的月全面詳細，別人就越了解自己。

生3答：好像是的。

生4問：那什么是我們自己不知道的呢？

師說：老師在這里先賣個關(guān)子，你們?nèi)タ纯吹?頁的2篇文章，看看別人都寫了些什么？

生看，師不時予以指導(dǎo)。

生1答：第一篇說聰聰愛笑，同學(xué)們稱她為“開心果”。

生2答：聰聰說相聲，不僅把大家逗樂了，自己也笑得說不出話來。

生3答：第二篇講了莉莉很愛幻想，幻想了很多東西。

師說：不錯，大家都回答得很精彩。那你們想想自己有什么特點沒有？

生說：我不知道自己有什么特點啊。

師說：那老師就給大家舉些例子，有的人愛笑，有的人愛哭，有的人喜歡跑步，還有的人喜

歡玩電腦。就以我們班的王同學(xué)為例，他十分喜歡玩電腦，每次遇到電腦課他總是第一個跑

到電腦室搶電腦，平時也經(jīng)常和其他人說有關(guān)電腦游戲的事情。

生據(jù)此簡述自己的特點，師輔助引導(dǎo)學(xué)生如何從一件事情中凸顯自己的特點。

3、剛才我們講了描寫哪些內(nèi)容，但是該怎么把它們組合成一段話，還是有要求的，你們要

注意以下兩點：

①句子要通順，要讓別人能夠看明白自己寫了一些什么東西；

②要寫真實的，自己是什么樣子的，就寫什么樣子的，用真實的話把自己寫出來。

4、現(xiàn)在就請同學(xué)們仿照這兩篇文章自己動筆也寫一寫。

三、課堂總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何向他人介紹自己，懂得如何運用語言讓別人對自己產(chǎn)生好感，從而

把自己推銷出去。

板書設(shè)計

自我介紹

大家好，我叫，是學(xué)校年級班的學(xué)生，特點，具體事情表現(xiàn)特點（幾句話即可）。

第四篇：黨課第一講

黨課第一講

大家好!

我們今天講黨課學(xué)習(xí)的課程是，學(xué)做統(tǒng)一，做“四講四有”合格黨員。在這里呢，我們要學(xué)習(xí)四個方面的內(nèi)容，一正確認識和把握黨章關(guān)于黨員標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。二，“四講四有”是檢驗合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時也是更高的要求。三，做一名合格黨員要做到知行合一。四，從四個方面努力做“四講四有”合格黨員。

一、正確認識和把握黨章關(guān)于黨員標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定

下面我們先學(xué)習(xí)第一個方面，正確認識和把握黨章關(guān)于黨員標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。什么是黨員標(biāo)準(zhǔn)，這個大家我們可能都比較熟悉，也就是黨章對黨員提出的基本條件和要求，那么這些標(biāo)準(zhǔn)有三個方面的內(nèi)容構(gòu)成，那么第一個方面就是，加入中國共產(chǎn)黨的條件，那么第二個方面就是，作為一名共產(chǎn)黨員的基本要求，第三個方面就是，黨員的基本義務(wù)和權(quán)利。

(一)中國共產(chǎn)黨員的條件

我們先看共產(chǎn)黨的條件。黨章第一條規(guī)定，年滿18歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織，并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。那么這是做一名共產(chǎn)黨員的起碼條件，也是對申請入黨條件的全面表述，它具體包括了四個方面的要求。

一個是國籍和身份的要求，我們大家看到這段表述中可以看出，他必須是年滿18歲的對吧，是中國的工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。理解這句話，我們就要注意三點，第一點年滿18歲才能夠申請入黨是吧。一般來說當(dāng)一個人年滿18歲的時候，才是一個成年人，他的世界觀、人生觀和價值觀，以及政治思想、政治立場、政治觀點才趨于穩(wěn)定，才能確定自己的信仰和終生志向。那么第二點就是，申請加入中國共產(chǎn)黨，必須是中華人民共和國的公民。第三點就是，凡屬工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，都可以申請入黨。那么其他社會階層的先進分子呢，也是中國特別社會主義事業(yè)的建設(shè)者，把這些先進分子吸收到黨內(nèi)來，有利于黨的先進性。同時在這個范圍內(nèi)，不受職業(yè)、性別、出身等條件的限制，這是這個條件里面需要把握的第一點。

第二個就是，政治思想方面的要求，那么黨章規(guī)定呢就是，黨的綱領(lǐng)和章程，是申請入黨的最基本的政治思想要求。黨員承認黨章章程，是全黨在思想上、政治上、組織上、行動上保持高度一致的前提。共產(chǎn)黨員應(yīng)是實事求是的模范，又是具有遠見著實的模范，又應(yīng)成為學(xué)習(xí)的模范。從毛澤東同志這一段重要論述來看，發(fā)揮先鋒模范作用是共產(chǎn)黨員的光榮傳統(tǒng)。

共產(chǎn)黨員發(fā)揮先進模范作用，我們?nèi)罕姇?jīng)常用什么話來說，我們大家都知道的，就是我們共產(chǎn)黨員，平時的時候能看得出來，關(guān)鍵的時刻能夠站得出來，危機的關(guān)頭能夠豁得出來，那么這三句話很形象也很生動對吧，總書記也強調(diào)過。

那么什么叫平時能夠看得出來呢?就是指我們共產(chǎn)黨員要在日常的生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中，嚴格要求自己，從日常小事做起，從一點一滴做起，處處率先垂范，事事以身作則，讓群眾一眼就能夠看出你是共產(chǎn)黨員。

關(guān)鍵時刻能看得出來是什么呢?它是指共產(chǎn)黨員在困難時刻，能夠什么?迎難而上，在黨和人民需要的時候，勇挑重擔(dān)，勇敢的接受黨的考驗，接受人民群眾的檢驗。

什么是危機關(guān)頭能夠豁得出來呢?它是指為了保護國家和人民的利益，在危險面前毫不畏懼，敢于挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。那么這三個出來，是共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的什么啊?生動、形象、完整的體現(xiàn)。

第三項義務(wù)就是，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，做多貢獻。

第四項義務(wù)就是，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴格遵守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

第五項義務(wù)是，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動。反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

第六項義務(wù)是，切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭。

第七項義務(wù)是，密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反應(yīng)群眾的意見和要求，維護群眾的正當(dāng)利益。

第八項義務(wù)是，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻，挺身而出，英勇斗爭不怕犧牲。這就是這個共產(chǎn)黨員的八項義務(wù)。

共產(chǎn)黨員的八項權(quán)利，那么共產(chǎn)黨員這個權(quán)利，它是指黨章規(guī)定，賦予共產(chǎn)黨員參加或從事黨內(nèi)某種事項或者活動的行為權(quán)利，它是我們黨內(nèi)民主的具體體現(xiàn)。那么黨章的第四條，明確規(guī)定了黨員享有的權(quán)利，那么我們也就是八項權(quán)利。

第一項就是，參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。

第二項權(quán)利是，在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。

第三項權(quán)利是，對于黨的工作提出建議和倡議。

第四項權(quán)利是，在黨的會議上，有根據(jù)的批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責(zé)的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員，違法亂紀的事實，要求處分違法違紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

第五項權(quán)利是，行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

第六項權(quán)利是，在黨組織討論決定，對黨員的黨紀處分或者做出鑒定時，本人有權(quán)參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證或辯護。

第七項權(quán)利是，對黨的決議和政策，如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織，直至中央提出。

第八項權(quán)利是，向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給予負責(zé)的答復(fù)。

那么黨章中規(guī)定的這個八項義務(wù)和八項權(quán)利，它要求我們的黨所有黨員無論職務(wù)高低，黨齡長短，貢獻大小，在黨員義務(wù)面前人人平等，每個黨員都必須嚴格按照黨章規(guī)定的要求去做，只有這樣才可以保證黨的團結(jié)統(tǒng)一，才能夠使黨成為團結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的黨，才能夠領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，完成全面建成小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義偉大事業(yè)的使命。

那么共產(chǎn)黨員也要正確行使黨員權(quán)利，不能輕易放棄和錯誤的使用黨員權(quán)利。黨章中規(guī)定的黨員權(quán)利，是健全黨內(nèi)政治生活的基本條件，是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一的有利保證。所以各級黨組織要疏通各種渠道，保證黨員權(quán)利的行使，那么作為一名共產(chǎn)黨員，要正確對待和行使自己的權(quán)利，這是我們黨章中，關(guān)于這個黨員標(biāo)準(zhǔn)的什么，一些規(guī)定，這是我們學(xué)習(xí)的第一個方面。

二、“四有四講”是檢驗合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是更高的要求

第二個方面就是，“四講四有”是檢驗合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是更高的要求。我們大家知道，黨的先進性是歷史的，具體的，黨員的標(biāo)準(zhǔn)也是歷史的，具體的。那么我們黨在不同歷史時期，對于黨員的標(biāo)準(zhǔn)進行了具體化，那么黨的十八大以來，我們黨著眼于黨和國家事業(yè)發(fā)展，對黨員提出了新的更高的要求。那么我們大家知道，這個2015年的6月30日，也就是在建黨94周年前夕，那么總書記呢在同全國優(yōu)秀縣委書記這個會見的時候啊，總書記就對廣大的縣委書記提出了這個心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒是吧，做政治的明白人，發(fā)展的開路人，群眾的貼心人，班子的帶頭人，這是對我們縣委書記提出的要求。

那么兩學(xué)一做學(xué)習(xí)方案，對我們黨員提出的是什么?這個“四講四有”這個合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，哪“四講四有”呢?也就是講政治，有信念，這是第一個。第二個就是什么啊?講規(guī)矩有紀律。第三個就是，講道德有品行，第四個，講奉獻有作為，是這個提出了四講四有。那么四講四有我們從這個內(nèi)容我們就可以看出，它是這個著眼于黨和國家事業(yè)的新發(fā)展，對黨員的新要求，所以對我們黨員提出了一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也是這個更高的要求。

那么從四講四有的內(nèi)容來看，我們可以看出這個四講它側(cè)重于強調(diào)什么?這個知，四有呢是強調(diào)側(cè)重于行對吧，這個我們大家知道這個，這個首先知，你要內(nèi)化以行，然后行，就外化于行，我們這次中央下發(fā)的學(xué)習(xí)教育方案，就提出在四講四有前面，提出了這個叫堅持以知促行這樣的一個要求。

那么盡管我們說，四講側(cè)重于什么?強調(diào)知，四有側(cè)重于強調(diào)行，但是四講和四有不是截然分開的，而是辯證統(tǒng)一的，因為我們大家都知道，這個我們可以舉例子來看，你比如說，這個講政治有信念對吧，講政治同時又包含了這個對有信念的要求，但是不代表一個人說他，這個人口頭上很講政治，他一定就有信念，所以呢，講政治和有信念它本身就是辯證統(tǒng)一的，只是有一個側(cè)重而已對吧，那么講規(guī)矩有紀律，講道德有品行，還是這個，講奉獻有作為，它也是一樣的，一樣的。這就是第二個方面。

三、做一名合格黨員要做到“知行合一”

第三個就是，就是要做一名合格黨員，要做到知行合一，那么這次呢這個學(xué)習(xí)教育方案，專門強調(diào)要知行合一，我們從這次學(xué)習(xí)教育的這個標(biāo)題，就可以看出，叫做兩學(xué)一做，這個教育，學(xué)習(xí)教育方案明確提出對吧，基礎(chǔ)在于什么?學(xué)，關(guān)鍵在于做。那么基礎(chǔ)學(xué)好了，關(guān)鍵我們又做到了，最終達到什么?就是知行合一，所以要做一名合格黨員，就是要做到知行合一，我們前面我們剛才講了，黨員的標(biāo)準(zhǔn)是歷史的、具體的。也就是說，我們黨在不同歷史時期，對黨員的標(biāo)準(zhǔn)對吧，提出了新的概念，提出的什么，新的要求，但是知行合一，作為一個總的要求，那是一致的。所以我們要做到，四講四有合格黨員，首先必須遵循知行合一這個首要的要求，也是最根本的要求對吧。我們大家知道這個知行合一，是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要的思想，重要的思想。中國古代的哲學(xué)家就認為，不僅要在認識，也就知，而且要在實踐，也就行，只有把知和行統(tǒng)一起來才稱得上散，所謂的知是什么呢?它就是思想，指的是思想，行指的一個人實踐，具體到一名合格黨員中的知行合一，就是要通過學(xué)習(xí)提高思想認識，并在現(xiàn)實工作和生活中，用思想錘煉自己的品行，指導(dǎo)自身的行為，踐行對黨和人民的忠誠。所以我們首先要在學(xué)上下功夫，做到什么啊，要記住才學(xué)啊，那怎么學(xué)，我們就要深學(xué)，深學(xué)真信，你只有深學(xué)真信，你才能夠達到什么啊，講政治對吧，講規(guī)矩、講道德、講奉獻對吧，同時我們要什么啊，把立足點和落腳點放在做，所以學(xué)習(xí)教育方案什么，關(guān)鍵在做。我們只有做，學(xué)習(xí)方案里面提出，要帶著問題去改，我們才能夠什么啊，才能夠達到有信念，有紀律，有品行，有作為。

四、從四個方面努力做“四講四有”合格黨員。

一是講政治、有信念，做到政治上合格。講政治是對共產(chǎn)黨員第一位的要求，要始終保持思想上的清醒、理論上的堅定，提高政治覺悟、增強政治定力、牢記政治責(zé)任，做政治上的明白人。要堅守對黨忠誠這條“生命線”，始終聽黨話、跟黨走，堅持堅定正確的政治方向，在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為最最緊要的政治，經(jīng)常、主動、自覺向黨中央看齊、向總書記看齊，堅決維護黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅決貫徹黨的路線方針政策，確保中央政令暢通。要挺起理想信念這個“主心骨”，加強理論武裝，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，進一步增強黨性修養(yǎng)，努力把堅定的理想信念轉(zhuǎn)化為修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。要做管黨治黨的“擔(dān)當(dāng)者”，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，把全面從嚴治黨主體責(zé)任和第一責(zé)任扛起來、傳導(dǎo)好、落實到位，勇于擔(dān)當(dāng)，對黨組織負責(zé)、對黨員負責(zé)、對本地區(qū)本單位的政治生態(tài)負責(zé)。要在今年區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作中，切實履行好主體責(zé)任，以嚴的要求、嚴的紀律確保換屆風(fēng)清氣正。

二是講規(guī)矩、有紀律，做到遵守紀律合格。嚴守黨的紀律規(guī)矩，貴在經(jīng)常、重在日常、也要做在尋常。各級黨組織要引導(dǎo)廣大黨員干部牢記入黨誓詞，認真學(xué)習(xí)、嚴格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴格保守黨的秘密，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、帶頭做，入心入腦、執(zhí)行到位，使黨的紀律規(guī)矩真正成為剛性約束。要自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、維護黨中央權(quán)威，嚴格執(zhí)行民主集中制，自覺參加組織生活，嚴肅黨內(nèi)政治生活，認真開展批評和自我批評，勇于糾正工作中的缺點、錯誤，著力形成積極向上、健康純潔的黨內(nèi)同志關(guān)系。黨章規(guī)定的“四個服從”，是共產(chǎn)黨員必須遵守的最基本最重要的組織紀律，必須相信組織、依靠組織、服從組織，時刻想到自己是黨的人、是組織的一員，自覺接受組織安排和紀律約束，嚴格遵循組織程序和請示報告制度，堅決執(zhí)行黨的決定，積極完成黨的任務(wù)。在這次學(xué)習(xí)教育中，要對交納黨費工作進行全面自查自糾，不斷增強黨員的組織觀念。

三是講道德、有品行，做到品德上合格。要把加強道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)作為人生的必修課，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。要始終做到公私分明、先公后私，自覺樹立為追求理想而不計較個人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴格遵守中央八項規(guī)定，自覺踐行“三嚴三實”要求，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和健康的生活情趣，努力做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，以自己的行動影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風(fēng)。要慎獨慎微，從一點一滴中加強修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。

四是講奉獻、有作為，做到發(fā)揮作用合格。要把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)上，發(fā)揚“五加二”“白加黑”精神，主動作為、善于作為、敢于作為，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當(dāng)標(biāo)兵、作示范。要想干愿干積極干，切實把勁鼓起來，把精神振作起來，甩開膀子干事業(yè)，撲下身子抓落實，立足崗位作奉獻，努力實現(xiàn)新作為。要能干會干善于干，深入學(xué)習(xí)理解新發(fā)展理念，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，提高專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，做學(xué)習(xí)型黨員干部，堅決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，確保干成事不出事。要敢干實干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實招、見實效，切實完成好黨賦予的使命。

所以我們要把抓好學(xué)習(xí)教育作為一項重要政治任務(wù)，用心把握、用心推動、用心落實。要認真落實“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的要求，堅持理論與實際緊密聯(lián)系，學(xué)與做、知與行相結(jié)合。要認真落實“帶著問題學(xué)、針對問題改”的要求，以解決問題為牽引開展學(xué)習(xí)教育。要認真落實“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)”的要求，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，注重區(qū)分不同領(lǐng)域不同類型黨組織特點和不同群體黨員實際，增強學(xué)習(xí)教育的針對性實效性。要認真落實“抓在日常、嚴在經(jīng)常”的要求，推動黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化，以求真務(wù)實的作風(fēng)扎實開展。要認真落實“兩不誤、兩促進”的要求，為實現(xiàn)“十三五”奮斗目標(biāo)、全面建成高質(zhì)量小康社會凝心聚力，不斷開創(chuàng)美麗建設(shè)的新局面。

第五篇：第一講記敘文

第 一 講

----記敘文

一、記敘文文體知識

1.記敘文的特點

記敘文是一種以敘述和描寫為主要表達方式，以寫人、記事、狀物、繪景為主要內(nèi)容的文體。

2.記敘文的分類

根據(jù)描述的內(nèi)容，可以分為寫人的、敘事的、寫景的和狀物的記敘文。它們都具有記敘文的共性，但在構(gòu)思、立意、布局謀篇，遣詞造句上往往又有相應(yīng)的各自特點。

寫人類記敘文：通過描述人的外貌、行動、語言、心理，通過特定的環(huán)境描寫刻畫人物性格，塑造人物形象，反映生活，表現(xiàn)文章主題。

敘事類記敘文：通過敘述事件，寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來表現(xiàn)主題。寫景類記敘文：通過描繪景物，寄托作者的思想感情。

狀物類記敘文：通過寫物來表達作者的思想感情。

3.記敘文的六要素

記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果。掌握記敘文的要素，可以較好地把握全文，分析和理解文中的主題思想，更好地把握其結(jié)構(gòu)層次。

4.記敘的順序

閱讀記敘文，要了解作者的寫作思路，就要明確寫作的順序。常見的記敘順序有順敘、倒敘和插敘。

（1）順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來寫，也就是敘述的順序與事件發(fā)生、發(fā)展的順序是一致的。

（2）倒敘：先寫結(jié)局，然后再敘述事情的發(fā)生、發(fā)展；或者先寫后來的情況，再敘述產(chǎn)生這種情況的經(jīng)過。

（3）插敘：在記敘的過程中，有時要插入在時間地點上不一致的情節(jié)，然后再按照原來的事情接敘，這插入的有關(guān)部分叫插敘。

5.記敘文的線索

記敘文的線索是指自始至終貫穿全文的一條主線，由于題材的多樣性和作者思路上的差異，致使文章線索呈現(xiàn)出多種形式。

有的以時空轉(zhuǎn)移為線索；有的以人物活動、時間、發(fā)展、景物變化為線索；有的以一人、一事、一物的線索把全篇各部分內(nèi)容緊緊聯(lián)結(jié)起來。有的記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。

6.記敘的人稱

第1頁 /共 6頁

記敘文的人稱有三種：第一人稱（我，我們），以當(dāng)事人的口吻和身份敘述，寫起來親切自然。而有的文章中運用了第二人稱代詞（你，你們），一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實際上仍然是站在第一人稱或第三人稱的角度寫的。

7.記敘文的表達方式

記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人物的活動，事件的發(fā)展情況。

描寫：在敘述的過程中，用生動形象的語言，用一些修辭方法對人物和事件加以具體形象地描繪，給人以鮮明、生動的印象，避免了單純記敘的平淡和枯燥。

說明：補充交代記敘文中需要交代的事物。

議論：記敘文中的議論是作者直接發(fā)表評論，點明記敘的意圖，揭示所敘事物的本質(zhì)，起到畫龍點睛的作用。

抒情：作者在記敘的基礎(chǔ)上，采用直抒胸臆的辦法，抒發(fā)作者強烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在記敘描寫中抒情。

8.記敘文中的景物描寫

記敘文中的景物描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。作用是交代背景，渲染氣氛，表現(xiàn)人物性格，烘托人物心情，推動情節(jié)的發(fā)展等，都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。

【典型例題】

閱讀下面文章，回答問題。

鄰居的小孩安靜，是個盲童。

春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹叢中，因為常常在花香中，她走得很，沒有一點磕磕絆絆的感覺。

終于，她在一株月季花前停下來。

安靜是個細膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。

安靜極緩極緩地伸出她的手，在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶?/p>

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女神秘的靈性抓住。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。

我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我深深地感動著。安靜細細地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望。

安靜的心上，此刻一定畫過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生畫過一道極其優(yōu)美的飛行曲線。

我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。

（吳玉樓《觸摸春天》，有刪改）

1.從下面句子的括號里選出最恰當(dāng)?shù)脑~填到句子相應(yīng)的橫線上。

安靜在花樹叢中（A.穿梭B.穿行），因為常常在花香中（A.流連 B.徘徊），她走得很（A.順暢B.平衡），沒有一點磕磕絆絆的感覺。

2.除了在開頭點明安靜是個盲童之外，文章還有哪些描寫反映出她是雙目失明的？請舉出兩個例句，并加以分析。

3.“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來，在用心靈張望”，句中的“在用心靈”可否刪去？為什么？

4.安靜觸摸春天的故事，告訴了我們一個什么道理？用文中的話來回答。

5.按照下面的提示，用簡短的話說說安靜是一個怎樣的女孩？

對春天：。

對弱小的生命（如蝴蝶）：。

對人生：。

分析：

1.B

2.“在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花?！睂懙氖切嵊X。“安靜仰起頭來，在用心靈張望?！睂懙氖歉杏X。

3.不能刪去，因為安靜的眼睛看不見，只能用心靈去感受。（根據(jù)人物特點思考）

4.“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界?！保ㄍ俏闹凶h論性語句）

5.對春天無限熱愛；對幼小生命十分愛護；對人生充滿樂觀。（對文中語言信息的理解）

【模擬試題】（答題時間：40分鐘）

閱讀理解：

（一）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

1.結(jié)合課文內(nèi)容，理解下列詞語的含義。

（1）仙露瓊漿：

（2）春紅已謝：

2.對最后一段有關(guān)內(nèi)容表述有誤的一項是（）

A.“每一穗花”和“每一朵盛開的花”中的“每一穗”和“每一朵”不能互換。

B.這一段具體描寫的對象是紫藤蘿花。

C.“我湊上去，想摘一朵”既表現(xiàn)作者對紫藤蘿花的喜愛之情，又為下文埋下伏筆。

D.這一段描寫紫藤蘿花的形態(tài)，沒有抒情語句，作者感情比較含蓄。

3.文段從不同角度描寫紫藤蘿，分析不正確的一項是（）

A.作者首先從遠處寫，運用一個比喻句“像一條瀑布”，以此點題。

B.接著抓住其“色彩”來寫——淡紫色、深深淺淺的紫，泛著點點銀光。

C.第二段寫花的“繁盛”運用了擬人化的手法。

D.最后作者著力寫“花香”，表達作者喜愛之情。

（二）牽?；?/p>

不管我的兩間住室多么狹小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點兒青蔥碧綠的草木，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功；因為在我偶爾離家十天半月之后，回來時便多已枯敝不堪了。

無意中我種上了牽牛花，當(dāng)然不把它當(dāng)作一回事。可是它卻一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽牛一天可開花十幾二十朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。種養(yǎng)之法也簡單不過，只要天天早晚不忘澆足兩次清水就行了。它取之于人和自然的是這樣少，而它報答人和自然的卻是這樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。

牽?；ǖ拇_沒有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色，都開朗明凈，樸素大方，竟是別有一番風(fēng)致。尤其是那白色的牽?；?，它的外形與心地都同樣是那么的純潔無瑕。

牽?；偸怯杳鏖_放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。

但是，我發(fā)現(xiàn)有不少牽牛花的枝蔓以至主蔓，一經(jīng)下垂幾天之后就一定枯萎而死，決無例外。原來，它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一它們因為沒有附著之處而下垂時，幾天后就一定自行枯萎。

我真的敬重起牽?；▉砹?，因為，它使我凜然地感到恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！

1.作者在第一段中寫?zhàn)B山茶、養(yǎng)白蘭不成功的經(jīng)歷有什么用意？

2.文中寫“我”對牽?；ǖ母星樽兓^程為————。

3.牽?；ǖ纳L告訴我們一個基本規(guī)律，這個規(guī)律是

4.說說作者由牽?；ㄉ砩细形虺龅娜松饬x。

（三）馬路旁的行人道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。

他長著兩條細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦??但兩條腿的小主人——小男孩兒想從馬路登上人行道的愿望卻十分強烈，而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

然而小孩兒又收回了跨出去的那一步，他在積蓄力量，小男孩兒就這么站著，既不前進也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把?！?/p>

而小孩兒的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵說：“自己上，小乖乖自己上。”

小腳又一次的踏上了人行道，另一只腳也費力地提到了空中，這回可真憋足了勁。

“加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。

終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時綻開了笑容——了不起的勝利！

“好一個登山者！”胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，“一開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝你向新的高度進軍！”

人生有多少個第一次啊！

1.文中的主人公是

2.從哪些地方可以看出“小男孩兒想從馬路上登上人行道的愿望卻十分強烈”？試著從文中找出根據(jù)（寫兩處即可，用文中原話）

3.“這也許是孩子一生中拿下的第一個高地”一句中“第一個高地”具體指什么？

4.“人生會有多少第一次啊”這“第一次”指的是什么？

5.給短文選一個題目（）

A.爬人行道B.小男孩C.第一次D.攀登