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      課題七 專業(yè)簡介演示文稿的制作[精選多篇]

      時間:2019-05-14 18:54:55下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《課題七 專業(yè)簡介演示文稿的制作》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《課題七 專業(yè)簡介演示文稿的制作》。

      第一篇:課題七 專業(yè)簡介演示文稿的制作

      課題七:專業(yè)簡介演示文稿制作

      【課時安排】2學(xué)時

      【教學(xué)方法與教學(xué)手段】采用一體化教學(xué),案例分析法

      【教學(xué)環(huán)境】裝有office2010辦公軟件和廣播教學(xué)軟件的電腦(1臺/人)【教學(xué)重點】

      1.在幻燈片中添加對象。2.演示文稿美化。

      【教學(xué)難點】

      1.演示文稿美化。

      【教學(xué)過程】

      一、復(fù)習(xí)舊課

      總結(jié)EXCEL中的各項知識點(講述),提問: EXCEL中數(shù)據(jù)管理分析的操作有哪些?

      二、新課導(dǎo)入

      生活當(dāng)中和工作當(dāng)中經(jīng)常會用到PPT軟件來制作課件,例如對公司中的某些產(chǎn)品進行宣傳,高校即將畢業(yè)的學(xué)生用它來做論文答辯課件,很多知名學(xué)者、專家用它來進行學(xué)術(shù)講說等等,可以說它已經(jīng)成為了我們生活和工作中不可缺少的一部分。

      三、新課講授

      項目名稱:專業(yè)簡介演示文稿制作制作

      1、項目提出(老師完成)

      大學(xué)新生剛?cè)雽W(xué),每個高校各系都要給新生召開專業(yè)教育會議,讓新生初步了解自己的專業(yè),讓他們知道大學(xué)四年要學(xué)習(xí)哪些課程,要拿什么樣的證書,畢業(yè)之后的就業(yè)方向是什么,這樣就有必要要做一個專業(yè)簡介的課件來幫助新生認(rèn)識自己的專業(yè),本次項目就以動漫設(shè)計專業(yè)為例來制作一個專業(yè)簡介課件,讓同學(xué)們了解課件的基本制作方法和步驟。

      2、相關(guān)知識點簡介(老師完成)

      要完成本項目的制作,涉及到的主要知識點如下:

      (1)創(chuàng)建演示文稿

      (2)輸入與編輯文本,設(shè)置文本的字體格式、行距、對齊方式、項目符號和編號的添加等;

      (3)在幻燈片中插入對象,設(shè)置藝術(shù)字格式,插入圖示等;(4)插入指定版式的幻燈片,幻燈片中主題的應(yīng)用 ;(5)母版的應(yīng)用,主題顏色方案的修改與應(yīng)用;(6)演示文稿的頁面格式、頁眉頁腳設(shè)置;(7)背景的設(shè)置,替換字體;(6)演示文稿的保存與播放;

      (7)將演示文稿轉(zhuǎn)換成WORD文檔,轉(zhuǎn)換成97-2003版的演示文稿等。

      3、項目要求(學(xué)生閱讀)

      (1)按“空白演示文稿”方法創(chuàng)建演示文稿,在第一張幻燈片的標(biāo)題區(qū)輸入文字“動漫設(shè)計專業(yè)簡介”,副標(biāo)題區(qū)輸入“演講人:姓名”,保存演示文稿至素材文件夾內(nèi),名字為“動漫設(shè)計專業(yè)簡介.PPT”。

      (2)在第一張幻燈片后面插入一張“標(biāo)題和內(nèi)容”的幻燈片,在標(biāo)題區(qū)輸入“專業(yè)介紹”,在文本區(qū)中輸入文字“學(xué)院六大重點建設(shè)專業(yè)之一,面向21世紀(jì)的動漫產(chǎn)業(yè),秉持“在創(chuàng)新中成長,在實踐中壯大”的理念,通過大力推行“工學(xué)并舉”、“訂單班”的校企合作模式,與多家廣州本土實力雄厚的原創(chuàng)動漫公司合作,讓學(xué)生全程參與企業(yè)動畫片的制作,培養(yǎng)對動漫、電玩等設(shè)計與制作感興趣和愛好的創(chuàng)新型技術(shù)人才?!?。將標(biāo)題文字“專業(yè)介紹”改成藝術(shù)字,原有標(biāo)題區(qū)刪除,藝術(shù)字樣式:填充-藍色,強調(diào)文字顏色1,塑料棱臺,映像。復(fù)制第2張幻燈片粘貼為第三張,再把第三張幻燈片刪除。

      (3)在第二張幻燈片后面插入一張“兩欄內(nèi)容”版式的幻燈片,在標(biāo)題區(qū)輸入“專業(yè)優(yōu)勢”,設(shè)置標(biāo)題字的字體格式為隸書、加粗、48號字、紅色;在左邊文本區(qū)中輸入“通過多元化地校企融合,推行“工學(xué)并舉”、開辦“訂單班”等,使學(xué)生在學(xué)校期間即全程參與企業(yè)動畫片的制作,提前適應(yīng)企業(yè)運作與崗位需求;并且定期與企業(yè)聯(lián)合舉辦動漫大型活動,鼓勵學(xué)生自我展示、自行創(chuàng)作?!保⒃O(shè)置段落格式:兩端對齊,行間距30磅,段前段后各一行;單擊右欄內(nèi)容占位符中的插入剪貼畫圖標(biāo),插入“顯微鏡”剪貼畫,設(shè)置圖片格式為:高度9厘米,寬度7厘米,并給圖片應(yīng)用圖片效果:發(fā)光變體中的紅色,8pt發(fā)光,強調(diào)文字顏色2。(重點)

      (4)在第三張幻燈片后面插入“兩欄內(nèi)容”版式的幻燈片,刪除標(biāo)題區(qū),添加自選圖形中“星與旗幟”類型中的“前凸帶形”的圖形,添加文本“主要課程”,字體格式:宋體,加粗,44號字;將此作為幻燈片的標(biāo)題,在兩欄文本中依次輸入:卡通形象設(shè)計、插畫設(shè)計、Flash動畫制作、Phototshop圖像處理、3DsMAX、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機軟件應(yīng)用、AXA、PAINTER、繪畫后期編輯、影視后期合成,影視特效合成等,給兩欄文本添加紅色箭頭的圖片項目符號。

      (5)(重點)在第4張幻燈片后面插入“空白”的幻燈片,插入一個基本射線圖的SmartArt圖形,添加文字內(nèi)容分別是:可考資格證、計算機制圖員、Adober認(rèn)證設(shè)計師、影視動畫設(shè)計員、助理平面動畫師、原畫師、三維建模師、三維渲染師、三維動畫師等,并修改其SmartArt樣式為三維效果中的卡通效果,更改顏色為彩色-強調(diào)文字顏色,最終圖形效果如下圖所示:

      在第5張幻燈片后面插入“僅標(biāo)題”版式幻燈片,標(biāo)題文字為“就業(yè)方向”,在幻燈片中繪制如下內(nèi)容的自選圖形,添加矩形自選圖形,應(yīng)用格式:強烈效果-橄欖色,強調(diào)顏色3,文本顏色為橙色,字體大小為24,其它格式自己調(diào)整,將它們組合成如下圖效果:

      (6)給所有幻燈片應(yīng)用“waveform”(波形)主題;給第5張幻燈片填充“羊皮紙”效果的背景;應(yīng)用主題顏色為:華麗;新建主體顏色保存為xys:設(shè)置文本顏色為藍色(提示:文字/背景-深色2);給所有帶標(biāo)題幻燈片的右下角添加一個太陽形的自選圖形,將演示文稿中文本字體為“宋體”替換成“楷體”;(重點)

      (7)設(shè)置幻燈片大?。?5毫米幻燈片;給所有幻燈片設(shè)置日期和時間自動更新,日期格式為:“2010年9月16日星期四”,添加幻燈片編號,添加頁腳內(nèi)容:動漫設(shè)計與制作專業(yè),標(biāo)題幻燈片不顯示;

      (8)在第6張幻燈片后面插入一個僅標(biāo)題版式的幻燈片,標(biāo)題區(qū)輸入: 某高校近幾年動漫設(shè)計專業(yè)就業(yè)率,再插入一張默認(rèn)圖表,圖表添加進來之后,右擊圖表,選擇“編輯數(shù)據(jù)”,將工作表中數(shù)據(jù)改為如右圖所示:

      更改圖表類型為:帶數(shù)據(jù)標(biāo)記的折線圖;修改圖表的分類軸的標(biāo)題:年份,刪除圖表的標(biāo)題,給圖表區(qū)填充金色;將第七張幻燈片先設(shè)置隱藏,之后再取消隱藏;給所有幻燈片應(yīng)用“框”的切換效果,設(shè)置換片方式每隔2秒自動播放下一張幻燈片;創(chuàng)建一個自定義放映:ZDY,其中只播放第1到第6張幻燈片;設(shè)置放映方式:放映幻燈片按自定義放映ZDY中指定幻燈片播放,設(shè)置放映選項:循環(huán)放映,按ESC鍵終止。最后保存演示文稿并放映。

      項目最終效果圖如下:

      (9)將演示文稿轉(zhuǎn)換成WORD文檔,選擇的版式為“只使用大綱”,保存WORD文檔為“專業(yè)設(shè)計專業(yè)簡介.doc”(提示:文件→保存并發(fā)送→創(chuàng)建講義);將演示文稿保存為97-2003版的演示文稿“專業(yè)設(shè)計專業(yè)簡介.ppt”(提示:文件→保存并發(fā)送→更改文件類型);將演示文稿保存為“專業(yè)設(shè)計專業(yè)簡介.pdf”(提示:文件→保存并發(fā)送→創(chuàng)建PDF/XPS文檔)。

      4、項目分析與現(xiàn)實(學(xué)生團隊完成)

      (1)項目分析

      首先用創(chuàng)建演示文稿的一種方法新建一個演示文稿;再依次添加指定版式的幻燈片;再給每張幻燈片添加文字和對象;再給設(shè)置幻燈片中文字和對象的格式;設(shè)置幻燈片的頁面格式、頁眉頁腳的設(shè)置等。

      (2)項目實現(xiàn)

      因項目涉及到的知識點比較多,所以,要完成項目的制作,必須先對項目進行分解,把它分解成一個個任務(wù)來完成。本項目主要有如下的任務(wù):

      任務(wù)一:“文件”→“新建”,選擇“空白演示文稿”;

      任務(wù)二:選定第1張幻燈片,右擊鼠標(biāo),選擇菜單中的“新建幻燈片”,或者單擊“開始”選項卡上的“新建幻燈片”按鈕的下拉箭頭,在其中選擇“標(biāo)題和內(nèi)容”版式;“插入”選項卡→“藝術(shù)字”。藝術(shù)字格式設(shè)置見圖:

      任務(wù)三:插入“兩欄內(nèi)容”版式的幻燈片,單擊右欄內(nèi)容占位符中的插入剪貼畫圖標(biāo),插入“顯微鏡”剪貼畫,在搜索文字中輸入“顯微鏡”,單擊“搜索”按鈕。給圖片應(yīng)用圖片效果:雙擊圖片可以打開圖片工具欄。

      任務(wù)四:在第三張幻燈片后面插入“兩欄內(nèi)容”版式的幻燈片,單擊“插入”選項卡上的“形狀”按鈕的下拉箭頭,選擇“星與旗幟”類型中的“前凸帶形”圖形;給兩欄文本添加紅色箭頭的圖片項目符號:選定兩欄文本,右擊鼠標(biāo),在菜單中選擇“項目符號和編號”,在該對話框中單擊“圖片”按鈕,在打開的“圖片項目符號”窗口中選擇紅色箭頭;

      任務(wù)五:在第4張幻燈片后面插入“空白”的幻燈片,插入一個基本射線圖的SmartArt圖形,單擊“插入”選項卡上的“SmartArt”按鈕,在選擇SmartArt圖形對話框中,選擇“循環(huán)”→“基本射線圖”;選定該射線圖,顯示 SmartArt工具:

      在第5張幻燈片后面插入“僅標(biāo)題”版式幻燈片,在幻燈片中繪制自選圖形,要將多個自選圖形組合為一個整體:按Shift鍵結(jié)合鼠標(biāo)選定要組合的圖形,右擊鼠標(biāo),在菜單中選擇“組合”即可;

      任務(wù)六:給所有幻燈片應(yīng)用應(yīng)用“waveform”(波形)主題,“設(shè)計”選項卡→“主題”;給所有帶標(biāo)題幻燈片的右下角添加一個太陽形的自選圖形,單擊“視圖”選項卡?“幻燈片母版”;替換字體:“開始”選項卡?“替換”?“替換字體”;

      任務(wù)七:演示文稿的頁面格式:“設(shè)計”選項卡?“頁面設(shè)置”,頁眉頁腳設(shè)置:“插入”選項卡?“頁眉頁腳”;

      任務(wù)八:插入指定版式的幻燈片,執(zhí)行“插入”選項卡?“圖表”,按要求編輯圖表格式,選定最后一張幻燈片,執(zhí)行“幻燈片放映”選項卡?“隱藏幻燈片”來隱藏幻燈片,再執(zhí)行一次這個命令就取消隱藏;執(zhí)行“切換”選項卡?“切換到此幻燈片”中的“框”的切換效果,單擊“全部應(yīng)用”按鈕,設(shè)置自動切換按鈕為2秒;執(zhí)行“幻燈片放映”選項卡?“自定義放映”,選擇自己要播放的幻燈片,設(shè)置放映方式:執(zhí)行“幻燈片放映”選項卡?“設(shè)置放映方式”;

      任務(wù)九:文件→保存并發(fā)送→創(chuàng)建講義;文件→保存并發(fā)送→更改文件類型;文件→保存并發(fā)送→更改文件類型。

      (3)指導(dǎo)答疑

      集中解決學(xué)生在各個子項目以及總體匯合設(shè)計調(diào)試中存在的問題,指導(dǎo)完成項目實訓(xùn),突破該項目的各個難點。

      5、項目點評與驗收(老師完成)

      (1)結(jié)合學(xué)生完成的情況進行點評并給出考核成績,學(xué)生必須掌握演示文稿制作的基本步驟和演示文稿的美化等操作。

      (2)展示學(xué)生優(yōu)秀完成效果和作品,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

      【作業(yè)要求】

      以一個學(xué)習(xí)小組為單位完成本次課堂上的項目,項目都作為作業(yè)檢查的內(nèi)容,每一個人都必須完全掌握。

      【教學(xué)小結(jié)】

      要求學(xué)生掌握在PPT軟件中的熟練對幻燈片中插入圖形對象、設(shè)置演示文稿外觀及演示文稿頁面格式、頁眉和頁腳等,并能夠熟練應(yīng)用演示文稿的主題,為幻燈片添加背景。

      第二篇:制作演示文稿教案

      制作演示文稿教案。

      授課班級:初一年級 教學(xué)課題:制作演示文稿

      ☆ 教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)知與技能目標(biāo)

      學(xué)會運用windows錄音機給幻燈片插入聲音。

      知道用powerpoint制作幻燈片的一般步驟。

      學(xué)會插入剪貼畫,文本框和自選圖形的方法。2.過程與方法 :

      會在幻燈片中插入文本框輸入文字,并能進行調(diào)整字體,改變字體的大小和顏色等基本操作,能通過添加背景,插入剪貼畫或圖片等方法美化幻燈片,并滲透美感教育。

      培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和尊重他人的思想情感。3.感情與價值觀

      通過各小組的實際操作,培養(yǎng)動手能力,主動學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作能力。

      ☆教學(xué)難點:

      掌握插入剪貼畫,文本框的方法, 輸入文字。

      ☆ 教學(xué)重點:

      學(xué)會插入自選圖形,并運用windows錄音機給幻燈片插入聲音,編輯文本框。

      ☆教學(xué)過程:

      1.引入:

      播放用powerpoint制作的幻燈片作品。作品一:多媒體課件《四邊形》 作品二:教材中的例作。

      2.新授:

      1..創(chuàng)建空白幻燈片

      師:動手做---程序的打開

      選擇:“開始”“程序”“microsofit power point”命令彈出“powerpoint”對話框。2..選擇“空演示文稿”選項,單擊“確定”按鈕,彈出所示的“新幻燈片”對話框。

      3..拖動滾動條可選定合適的幻燈片版式,然后單擊”確定“按鈕,就創(chuàng)建了一張新的幻燈片。

      師:觀察:觀察”powerpoint“的主窗口,比較其他窗口與word窗口的異同。并將指針分別移動到窗口中每個按鈕上停留一會兒,看看每個按鈕的名稱是什么。

      師;我們來觀察一下,它的第一張標(biāo)題幻燈片已編輯好了,我們接下來要做第二張幻燈片,應(yīng)該怎樣做呢?

      老師給同學(xué)們看具體操作。(下面的內(nèi)容同學(xué)們根據(jù)老師的指導(dǎo)下做出來)

      2.添加標(biāo)題

      在選中的版式的“單擊此添加標(biāo)題”虛線框中單擊,則光標(biāo)在其中不停閃爍,可輸入標(biāo)題文字

      “美麗的校園”。這時可以再設(shè)置文本格式,但為了整體的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一,最好在整張幻燈片制完后再設(shè)置。

      自己做——————添加正文文字

      添加的方法與添加標(biāo)題一樣。

      3.插入圖形:

      1.單擊”繪圖“工具欄上的”橢圓“按鈕,在幻燈片上畫一個同藝術(shù)字長度相仿的片長橢圓。將其”填充顏色“設(shè)置為淺藍色,”線條色“設(shè)置為”無線條顏色“

      2.在藝術(shù)上單擊右鍵,在彈出菜單中選疊放次序”“置于頂層”命令; 3.移動橢圓,使之處藝術(shù)字下面合適的位置。試一試:

      1.在藝術(shù)字與橢圓的疊放次序上還有什么疊放方法; 2.在移動橢圓時,試試有些什么方法。4.插入剪貼板:

      1.調(diào)整幻燈片上文本框位置,并可對文本重新設(shè)置。

      2.單擊“繪圖”工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕,彈出“插入剪貼畫”窗口。

      3.在圖片選項卡的內(nèi)容“邊框”類,找到一合適的邊框剪貼畫后單擊,在彈出的選項框內(nèi)單擊“插入剪輯”按鈕,在最小化“插入剪貼畫“窗口;調(diào)好幻燈片上的剪貼畫的大小和位置。

      4.同樣的步驟,在”插入剪貼畫“窗口中選擇圖片類別的”地點“,再打開的”地點中的剪輯“窗口中再次選擇-

      合適的剪貼畫; 5.關(guān)閉”插入剪貼畫“窗口,調(diào)整第二幅畫的大小和位置。5.添加背景:

      1.選擇”格式“”背景“命令,彈出如圖所示對話框。單擊”背景填充“的下拉按鈕,彈出”顏色“下拉列表

      2.單擊”填充效果“命令,彈出”填充效果“對話框,在顏色欄中選”雙色“,”顏色一“選一種顏色,例種選紅色。3.在”底線式樣“欄中選取一種底紋樣式,例中選右上角的模式,單擊”確定“按鈕,回到背景,對話框。

      4.單擊背景對話框中的”全部應(yīng)用“或”應(yīng)用“按鈕,就完成了背景的設(shè)置。

      3.總部練習(xí):

      1.那就請同學(xué)們在這個演示文稿中插入一張新的、空白的幻燈片。還有不同的方法嗎?

      2.老師記得在WORD中輸入文字可以直接輸,為什么這里不可以,怎么辦?請同學(xué)們試一下

      4.布置作業(yè):

      你們動手制作“我的家鄉(xiāng)”為題目的演示文稿。

      第三篇:制作演示文稿(教案)

      信息技術(shù)第二冊下第五章

      第2節(jié) 制作演示文稿

      一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

      1、會根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式。

      2、能為幻燈片插入文本,并進行編輯。

      3、能為幻燈片插入圖片,并進行調(diào)整。

      4、會播入并保存幻燈片。過程與方法:

      通過自主嘗試、討論交流、教師點撥等方式,讓學(xué)生學(xué)會文本、圖片等常見素材的添加與編輯方法。

      二、重點和難點:

      1、重點:①選擇版式②插入和編輯文本③添加圖片

      2、難點:①幻燈片的版式和文本的添加②片中素材的布局和布局的均衡。

      三、教學(xué)過程:

      1、導(dǎo)入新課

      以近期發(fā)生的全球自然災(zāi)害為話題,導(dǎo)入新課,提出4月22日是第41個世界地球日,引導(dǎo)學(xué)生為“地球日”制作一個宣傳片,并復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”。

      2、實踐導(dǎo)引(1)選擇版式: 注意對學(xué)生引導(dǎo)的幾個方面: 信息技術(shù)第二冊下第五章

      1)版式的作用:用于安排文本、圖片和表格的相對位置。2)第一張幻燈片默認(rèn)的版式:標(biāo)題幻燈片 3)版式可以更換和調(diào)整。(2)插入和編輯文本: 1)通過占位符輸入 2)文本框(3)添加圖片 1)圖片的位置 2)調(diào)整位置和大小

      3)根據(jù)需要進行組合、疊放等效果處理(4)播入并保存文件

      3、小結(jié)幻燈片制作過程中的幾點注意。

      4、鞏固練習(xí):

      今年我國“世界地球日”的活動主題是:珍惜地球資源——轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活。

      師提供素材,讓學(xué)生插一個片頭,師生共同合作動手制作一個“倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳片。(生制作過程中,師巡回提供幫助。)

      5、評價:對學(xué)生的作品進行評價。

      6、歸納總結(jié)本節(jié)課的重點并引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案內(nèi)容。

      第四篇:制作演示文稿(說課稿)

      《制作演示文稿》試講稿

      一、說教材

      1、課題《制作演示文稿》

      《制作演示文稿》是人民教育出版社信息技術(shù)室出版的七年級上冊第二單元第七課的內(nèi)容。本課是學(xué)習(xí)PowerPoint綜合運用,是本單元的重點。

      2、教學(xué)目標(biāo)

      根據(jù)教學(xué)要求、教材特點、學(xué)生的水平等,本課我確定了如下的教學(xué)目標(biāo): ? 知識目標(biāo)

      (1)掌握制作封面幻燈片的基本步驟及要求。(2)掌握制作幻燈片的基本步驟。

      (3)學(xué)會應(yīng)用幻燈片模板并掌握自定義設(shè)計模板的方法。? 能力目標(biāo)

      熟悉制作多媒體演示文稿的方法。? 情感目標(biāo)

      通過小組合作制作自己的模板增強同學(xué)之間的團隊合作意識。

      3、教學(xué)重點

      掌握制作幻燈片的一般過程。

      4、教學(xué)難點

      如何自己設(shè)計美觀、合理的模板。

      二、教法與學(xué)法 1.教學(xué)方法

      (1)導(dǎo)入法與驅(qū)動法。

      為了讓學(xué)生掌握本次課的內(nèi)容,根據(jù)幾個知識點的不同特點,我分別采取了兩種不同的教學(xué)方法:導(dǎo)入法與驅(qū)動法,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。(2)集體討論總結(jié)法

      為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,從應(yīng)用需求出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望,使學(xué)生掌握知識并能加以運用。通過實踐,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

      2、學(xué)法

      引導(dǎo)學(xué)生采用問答法、討論法等學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      三、教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入:播放幻燈片演示文稿(通過播放用前兩節(jié)課搜索的多媒體資料制作的演示文稿,調(diào)動學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,并引導(dǎo)學(xué)生思考切入正文)

      2、新課探究

      本節(jié)課包括三部分內(nèi)容:(1)制作封面幻燈片

      主要通過直觀演示法、問答法等,介紹幻燈片制作封面的一般過程。教師示范操作制作一個幻燈片封面。請學(xué)生親自操作體驗,加深學(xué)生對知識的記憶。(2)制作演示文稿的其他幻燈片 首先由教師將制作好的幻燈片展示給學(xué)生。展開分組討論探究,然后派學(xué)生上機驗證,讓學(xué)生通過實踐,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,自己去發(fā)現(xiàn)、探索與體會,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。最后教師總結(jié)并示范操作,重點講解,這個步驟要作重點示范與說明,適時抓住學(xué)生提出的問題,吸引學(xué)生的注意力。

      (3)應(yīng)用設(shè)計模板,自己設(shè)計模版。

      教師示范操作應(yīng)用設(shè)計模板的操作過程和設(shè)計自定義模板的過程。這個過程重點介紹如何使用幻燈片母版和設(shè)置幻燈片母版。通過問答發(fā)吸引學(xué)生的注意力。最后請一名學(xué)生按照自己的想法設(shè)計一個模板,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和隨機應(yīng)變能力。

      3、小結(jié)

      根據(jù)學(xué)生實際表現(xiàn)對存在的問題進行簡單總結(jié)。通過教師示范,學(xué)生跟著回答的過程,進一步鞏固本課所學(xué)知識。

      4、作業(yè)設(shè)計

      根據(jù)不同層次的學(xué)生掌握情況我設(shè)計了如下兩個作業(yè)。(1)制作教師制作的“我們的學(xué)?!毖菔疚母濉?/p>

      (2)利用第一單元制作的“動物家園”電子小報的素材制作一個“動物家園”的演示文稿要求顏色搭配合理,同時搜集一些小動物的視頻插入到演示文稿中。

      5、板書設(shè)計

      采用圖解式板書,直觀系統(tǒng),及時體現(xiàn)所學(xué)知識點,便于學(xué)生理解與掌握。

      第五篇:制作簡單演示文稿--教案

      制作簡單的演示文稿

      教學(xué)目標(biāo):

      知識目標(biāo):學(xué)會利用PowerPoint制作簡單的演示文稿;掌握PowerPoint的基本操作

      能力目標(biāo):通過學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力 情感目標(biāo):體驗多媒體作品的魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣;領(lǐng)悟多媒體作品的創(chuàng)作思想,培養(yǎng)學(xué)生“愛探索,勤動手”的主動學(xué)習(xí)意識

      重點:新建和插入幻燈片 難點:掌握制作幻燈片的步驟

      教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教室、計算機、課件 教學(xué)過程:

      (一)情景引入,揭示課題

      1、同學(xué)們,你們喜歡動物嗎?能不能給大家介紹下呢?(學(xué)生回答,發(fā)現(xiàn)用語言無法直觀的展示給小伙伴,引起大家的思考。)

      2、教師通過大屏幕展示國寶大熊貓的演示文稿,讓大家說一下演示文稿和語言敘述比較下有什么不同?

      3、大家想不想學(xué)?我們一起來學(xué)習(xí)吧,揭示主題——用PowerPoint制作簡單的演示文稿。

      設(shè)計意圖:通過提問、介紹、展示,讓學(xué)生了解PowerPoint的優(yōu)點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引出課題。

      (二)探究學(xué)習(xí),動腦動手

      1、認(rèn)識PowerPoint窗口

      ? 向?qū)W生展示PowerPoint的窗口,并講授PowerPoint各部分的名稱和作用。

      ? 大家思考下PowerPoint窗口和word窗口有什么區(qū)別? ? 學(xué)生自主探究PowerPoint窗口中工具欄每個按鈕的名稱。

      設(shè)計意圖:通過講授讓學(xué)生了解PowerPoint的相關(guān)知識,對比加深學(xué)生對 PowerPoint的認(rèn)識,自主探究提高學(xué)生自學(xué)能力。

      2、新建演示文稿

      ?

      大家啟動PowerPoint有什么發(fā)現(xiàn)?

      ? 有沒有其他方法呢?大家找一下,看能找到嗎? ? 小結(jié)新建演示文稿的兩種方法。

      ? 學(xué)生根據(jù)已有知識,自己動手編輯幻燈片視圖,并讓同學(xué)展示自己的成果(向大家介紹小知識——占位符)。

      設(shè)計意圖:觀察與探究相聯(lián)系,提高學(xué)生動腦動手的能力。

      3、插入新的幻燈片

      ? 提問,大家有什么發(fā)現(xiàn)沒?大家覺得一張幻燈片能不能把你的東西展示給大家?那應(yīng)該怎么辦呢?

      ? 向大家展示如何添加新的幻燈片,如何給選擇合適的幻燈片版式。? 學(xué)生自主完成第二張幻燈片的內(nèi)容編輯

      設(shè)計意圖:通過觀察發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高學(xué)生的觀察力。自主編輯和合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的操作水平。

      4、修飾幻燈片中的文字

      ? 大家覺得你的幻燈片漂亮嗎?能不能根據(jù)已有的知識給我們的幻燈片裝飾一下呢?

      ? PowerPoint的文字修飾和word的文字修飾一樣嗎? ? 展示字體修飾要求,讓學(xué)生自主對文字進行修飾。(學(xué)生合作探究并展示)

      設(shè)計意圖:根據(jù)已學(xué)word的文字修飾知識,自主操作PowerPoint的文字修飾。

      5、播放幻燈片

      ? 提問做好的幻燈片如何播放那?有誰知道嗎? ? 引導(dǎo)學(xué)生探索播放幻燈片的方法并對其進行總結(jié) ? 那如何控制幻燈片播放呢?引導(dǎo)——講授——操作

      設(shè)計意圖:提問——探索——小結(jié)——操作,讓學(xué)生更好的掌握

      PowerPoint的播放技巧。

      6、保存幻燈片

      ? 演示文稿我們做完了嗎?(沒有完,還沒有保存,那如何保存呢?)? 學(xué)生自主保存,提出問題,教師糾正。? 小結(jié)保存演示文稿的方法。

      設(shè)計意圖:根據(jù)已有知識,學(xué)生自主探究“保存”的方法并操作。讓學(xué)生養(yǎng)成隨時保存的好習(xí)慣。

      (三)總結(jié)

      ? 制作簡單演示文稿的過程

      (四)課后作業(yè)

      ? 做一張你喜歡的動物特征的演示文稿。

      ? 用演示文稿向大家介紹你喜歡的動物,大家互相交流。

      (五)板書設(shè)計

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