第一篇：寒假讀后感四年級(jí)

寒假讀后感四年級(jí)

寒假讀后感四年級(jí)

《水滸傳》讀后感

今天，我讀了水滸傳之景陽(yáng)岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來(lái)就跟大家分享吧！

故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門(mén)前，上面寫(xiě)了五個(gè)大字：“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說(shuō)，獨(dú)自一人向景陽(yáng)岡走去。走著走著，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺(jué)來(lái)。這時(shí)，忽然從大樹(shù)的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現(xiàn)如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見(jiàn)了，一棒從半空劈下，只聽(tīng)一聲響，棒打在了樹(shù)上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續(xù)打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的打斗，武松終于打死了那只大蟲(chóng)。

讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機(jī)智，他看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強(qiáng)敵，面對(duì)困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對(duì)巨大的困難，更要有勇氣去挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧！！

寒假讀后感四年級(jí)

《化學(xué)也瘋狂》

尊敬的評(píng)委老師，大朋友，小朋友們大家好：

我是來(lái)自大慶市機(jī)關(guān)三小四年一班的車(chē)佳霖，我酷愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)、地理、歷史、偵探、科幻、科學(xué)，各各領(lǐng)域無(wú)所不愛(ài)，今天和大家一起探討一下化學(xué)領(lǐng)域的奧秘，我演講的題目是“我為化學(xué)狂”。

你知道C12H22O11是什么嗎？你知道500年前人們?nèi)绾畏Q呼科學(xué)家嗎？你知道什么金屬放在手心會(huì)融化嗎？你知道把牛奶加到茶中和把茶加到牛奶中有什么區(qū)別嗎？你知道我們飲用的水也有毒嗎？你想解開(kāi)這些不可思議的謎題，稱為當(dāng)之無(wú)愧的“化學(xué)大王”嗎？你只有一個(gè)選擇——《化學(xué)也瘋狂》。

我之所以愛(ài)看《化學(xué)也瘋狂》是因?yàn)樗v述的不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí)，而是在幽默中給你解釋科學(xué)道理，它還設(shè)置了一個(gè)又一個(gè)懸念，讓你情不自禁地去探索。

在書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了許多偉大的科學(xué)家，比如發(fā)明了淡紫色染料的帕金，發(fā)明了尼龍線的威萊士，發(fā)明了人造黃油的瑪格莫瑞等等。

從這本書(shū)中，我明白了化學(xué)并不深?yuàn)W，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。走進(jìn)化學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很奇妙，一切又都是那么的有緣由。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)寒假讀后感（范文模版）

小學(xué)四年級(jí)寒假讀后感

小學(xué)四年級(jí)寒假>讀后感

《皮皮魯總動(dòng)員之克隆皮皮魯》讀后感

李喬麒

今年放假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《皮皮魯總動(dòng)員之克隆皮皮魯》，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。

它講得是：皮皮鉭無(wú)意間買(mǎi)了一本《克隆術(shù)》，回家后，他用這本書(shū)的方法成功地克隆了一個(gè)自己。隨后他們倆就輪流去上學(xué)……直到有一天，皮皮魯?shù)拿妹敏斘魑髡诤涂寺∑て斠黄鹱咴谏蠈W(xué)的路上，在他（她）們過(guò)馬路的時(shí)候，突然一輛失控的汽車(chē)飛奔而來(lái)，克隆皮皮魯為了救魯西西，自己被撞倒了。交警過(guò)來(lái)之后，把克隆皮皮魯帶到了醫(yī)院，然后把家屬都叫到了醫(yī)院，最后，皮皮魯也到了醫(yī)院去看克隆皮皮魯，醫(yī)生說(shuō)誰(shuí)要給克隆皮皮魯獻(xiàn)血，大家都異口同聲地說(shuō)要獻(xiàn)自己的血，克隆皮皮魯非常感動(dòng)……現(xiàn)在克隆皮皮魯已經(jīng)是皮皮魯家族中的一員了。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得克隆皮皮魯是一個(gè)見(jiàn)意勇為的人，因?yàn)樗活欁约旱陌参＞攘唆斘魑?，同時(shí)皮皮魯一家知恩圖報(bào)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。

我喜歡克隆皮皮魯，我要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。

《奇妙的數(shù)王國(guó)》讀后感

四（4）班 何建曉

在所有的科目中我最喜歡數(shù)學(xué)了，在數(shù)學(xué)書(shū)上，通常是還沒(méi)學(xué)，就差不多寫(xiě)完了。而然，我還想知道更多數(shù)學(xué)知識(shí)，所以就要看有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書(shū)了。媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，我看上了這本《奇妙的數(shù)王國(guó)》，那是一、二年級(jí)時(shí)的事了，當(dāng)時(shí)我奇怪，為什么叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》，不叫'奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)'呢？因此，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

我叫媽媽買(mǎi)下了這本書(shū)，回家后我開(kāi)始看，看了一會(huì)后我就知道為什么不叫'奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)'了，原來(lái)是因?yàn)檎麛?shù)王國(guó)里的人胸前全有數(shù)字，其它王國(guó)里的人全是數(shù)字阿！

這本書(shū)圖片搞笑，>故事生動(dòng)，妙趣橫生，我立即讓媽媽買(mǎi)了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險(xiǎn)記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數(shù)王國(guó)》，讓我來(lái)排一下名吧！按照喜歡來(lái)算：《非洲歷險(xiǎn)記》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《荒島歷險(xiǎn)》。按照印象來(lái)排：《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》、《荒島歷險(xiǎn)》。

謝謝你！我親愛(ài)的《奇妙的數(shù)王國(guó)》，是你讓我知道了相親數(shù)，是你讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)！

愛(ài)需要用行動(dòng)來(lái)表示

四（4）班 王席知

今年寒假，按照學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，我如饑似渴地通讀了世界名著《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng)作完成的，全書(shū)采用日記體的形式，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭中一個(gè)個(gè)感人至深的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)清新。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我感覺(jué)到字里行間都充滿'愛(ài)'的氛圍，作者把'愛(ài)'表現(xiàn)的精細(xì)深入、淋漓盡致，處處都動(dòng)人心弦。作者通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié)告訴我們，愛(ài)不僅是心意和語(yǔ)言，最重要地是，愛(ài)更是行動(dòng)和力量。那個(gè)可憐的掃煙囪的小男孩，不小心把辛辛苦苦掙來(lái)的幾個(gè)銅板弄丟之后，學(xué)校的老師和學(xué)生們采取了行動(dòng)，及時(shí)伸出了援助之手，湊來(lái)一些錢(qián)力所能及地幫助小男孩。敘利奧為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，看到父親每天都要抄寫(xiě)大量文稿，他總是在半夜采取行動(dòng)，偷偷起來(lái)幫助父親干抄寫(xiě)的工作。愛(ài)是美德的種子，只要人人都能夠在行動(dòng)上獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就將綻放出更加光彩奪目的魅力和美麗。

《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)需要用行動(dòng)來(lái)表示，刻不容緩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我也要隨時(shí)隨地用行動(dòng)來(lái)展示自己的愛(ài)。我要盡力幫助生活有困難的同學(xué)和朋友，幫助行動(dòng)不便利的老人，幫助父母減輕家務(wù)勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)，幫助老師維護(hù)課堂秩序。當(dāng)然，我最大的行動(dòng)還是要好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握本領(lǐng)，只有這樣，在我今后長(zhǎng)大成人之后，我才能有資格去表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能有能力通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)展示對(duì)親人朋友的深情愛(ài)意。

《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》讀后感

王羽成這個(gè)寒假爸爸給我買(mǎi)了《無(wú)人島探險(xiǎn)記》這本書(shū)。這是一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。里面主要講的是主人公列奧和他的家人是如何在荒野中求生的。

故事的起因是列奧的爺爺為了完成列奧一次寒假作業(yè)，帶著列奧和塞米前往馬羅島。船在途中裝上了暗礁。他們一家飄到了一座無(wú)人島。經(jīng)過(guò)一系列的探險(xiǎn)里程最終離開(kāi)了這個(gè)島嶼。在這個(gè)故事中，他們用一些科學(xué)知識(shí)渡過(guò)了難關(guān)，這對(duì)我啟發(fā)很大。比如；爺爺又一次不烤魚(yú)就吃了為了維生素不被破壞，但是弊端是寄生蟲(chóng)沒(méi)有被消滅。方方面面都要考慮周全。這讓我意識(shí)到了要有一顆敢于冒險(xiǎn)，遇事沉著冷靜的心。我在欣賞圖片時(shí)又可以積累知識(shí)，使我的生存能力等到了培養(yǎng)。我想像列奧一樣把自己塑造成英雄！

這本科學(xué)漫畫(huà)故事告訴我，每當(dāng)列奧跌入陷阱是科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。所以這四本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)用生動(dòng)的事實(shí)說(shuō)明了一個(gè)真理：'科學(xué)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。'

寒假讀書(shū)感想

四（4）班 唐熙蕾

今年寒假里，我除了完成假期作業(yè)外，還認(rèn)真地看了？愛(ài)的教育？、？奇妙的數(shù)王國(guó)？、？烏丟丟的奇遇？三本書(shū)。其中我最喜歡的一本是

?烏丟丟的奇遇？.?烏丟丟的奇遇？這本書(shū)主要講：布袋爺爺在木偶節(jié)目表演中丟失了一只木偶的小腳丫，找了很長(zhǎng)時(shí)間，一直找不到。這只小腳丫通稱'獨(dú)腳大俠'.實(shí)際上，小腳丫先后跑到了善良的珍兒家和一戶名叫吟老的家里，珍兒媽媽還給小腳丫一個(gè)新身體，使小腳丫成了一個(gè)不折不扣的小男孩'烏丟丟'.為了找到可愛(ài)的珍兒和敬愛(ài)的布袋爺爺，烏丟丟跟隨吟老不怕苦，不怕累走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，一路上碰到了各種各樣的奇遇，受到了很大的啟發(fā)，懂得了很多的道理。

讀完這本奇遇記，使我感到烏丟丟是一個(gè)有情有意，堅(jiān)強(qiáng)，正直，勇敢的男孩。最后他還從熊熊大火中救出了一個(gè)小男孩。我們要好好向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。

讀后感

四年級(jí)（4）班 王一尊

我在寒假看了很多書(shū)，但最吸引我的是一本叫做《了不起的狐貍爸爸》的書(shū)，它是羅爾德達(dá)爾的作品，我非常喜歡他的書(shū)，已經(jīng)讀了十一本。

這本書(shū)主要講的是：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們?cè)骱藓偘职?，決定把他的全家都除掉。于是，這三個(gè)家伙拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍爸爸的洞外……但狐貍爸爸自有妙計(jì)！就這樣一場(chǎng)智慧與力量的較量開(kāi)始了……三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主和狐貍一家追捕與反追捕的故事被羅爾德達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來(lái)，讓人讀了愛(ài)不釋手。

讀了這本書(shū)，我被狐貍爸爸的一舉一動(dòng)深深的感染了，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他任何時(shí)候都不放棄的精神；學(xué)習(xí)他危險(xiǎn)時(shí)刻冷靜思考的氣質(zhì)；學(xué)習(xí)他敢于探索嘗試的精神，還要學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)都先為他人著想的精神。他是一位負(fù)責(zé)的爸爸，他的品質(zhì)是極為高尚的，我對(duì)他非常敬佩，在他身上我學(xué)到了太多東西。

我很喜歡這本書(shū)，感謝了不起的狐貍爸爸，更感謝羅爾德達(dá)爾這偉大的作品。

《讀后感》

利嘉穎 四（4）班

我讀過(guò)許多的課外書(shū)，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么、伊索寓言，我要成為最優(yōu)秀的女孩…但我最喜歡看的是我要成為最優(yōu)秀的女孩。

我是因?yàn)檫@本書(shū)可以讓我在成長(zhǎng)的路上體會(huì)點(diǎn)滴的生活道理！可以讓我打造美好的性格。其中有一個(gè)故事是這樣的：《十萬(wàn)分之一的概率》，這個(gè)故事是一個(gè)母親每次走在山路上，都會(huì)讓她走在右邊，有一次，小女孩問(wèn)媽媽為什么每次都讓她走右邊。母親卻說(shuō)：'長(zhǎng)大以后你自然會(huì)明白的！'等小女孩>長(zhǎng)大了，帶著她的孩子同樣走到這條路上，同樣，她的孩子也問(wèn)她：'為什么每次走山路讓她走右邊？'她的母親說(shuō)：'因?yàn)檫@可以減低出車(chē)禍的機(jī)率，有可能是十萬(wàn)分之一的概率！'

這個(gè)故事讓我明白，無(wú)微不至的母愛(ài)，是十分偉大的。

我認(rèn)為無(wú)微不至的母愛(ài)是在細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出來(lái)的，我也要從細(xì)節(jié)上照顧偉大的母親！

《烏丟丟奇遇》讀后感

四4班 曹馨月

寒假里我看了好多書(shū)，其中有一本書(shū)讓我覺(jué)得好看，那我就說(shuō)一說(shuō)吧！

這本書(shū)叫烏丟丟奇遇記，書(shū)皮上有著凹凸不平的細(xì)紋，顯得十分好看。

此文主要寫(xiě)的是布袋爺爺?shù)男∧九纪ㄟ^(guò)耍雜技獲得了生命，他就是烏丟丟。有一個(gè)幸運(yùn)的孩子發(fā)現(xiàn)了他，知道了他是那只小木偶，他的一只腳丟了，于是她讓媽媽給烏丟丟縫上身體，而且還熱心的照顧他……

在這其中我最佩服烏丟丟，因?yàn)樗谛∨W(xué)校著火時(shí)挺身而出去救小孩，絲毫不怕煙霧和大火，僅有可能快點(diǎn)的救人。最后雖然烏丟丟的身體被火燒成了灰燼，但是他并不后悔，而是覺(jué)得高興，因?yàn)樾∨⒒钪鰜?lái)了。小女孩以前就行走不方便，自從校園發(fā)大火之后腿跛的更厲害了，最后烏丟丟為了治好小女孩，卻犧牲了！我非常佩服他！

烏丟丟奇遇這本書(shū)讓我們感受到了愛(ài)的力量，并告訴我們愛(ài)的力量是無(wú)限的，如果你對(duì)一個(gè)人好，那么他會(huì)愛(ài)你，如果你對(duì)一個(gè)人不好，那么他會(huì)恨你，生活就是這樣。

讀完了這本書(shū)，真讓我感到震驚又難忘。

《烏丟丟奇遇記》讀后感

四4班 王美涵

寒假爸爸給我買(mǎi)了一本《烏丟丟奇遇記》，看書(shū)名覺(jué)得好奇怪，以為'烏丟丟'是個(gè)男孩的名字，其實(shí)他是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。

故事講述的是烏丟丟被布袋老人丟失后，被殘疾女孩珍兒收留了。珍兒給他做了腦袋、身子、手，把他成了一個(gè)完整的'人'.但后來(lái)他不辭而別了，珍兒非常著急，非常悲傷；

在離開(kāi)珍兒的這段日子里，他無(wú)意間走進(jìn)了吟癡老人的家。在這里他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，在他們?yōu)橐骼吓e行的'重返童年'的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂(lè)。

于是，他開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒。在途中烏丟丟遇到了很多事，使得他懂得了愛(ài)，和感恩。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，讓珍兒變成一個(gè)健康的小姑娘。

這個(gè)故事告訴我們：有愛(ài)才是快樂(lè)的，我們要像烏丟丟學(xué)習(xí)，懂得付出愛(ài)、關(guān)心別人愛(ài)護(hù)別人：我們要幫助、愛(ài)護(hù)同學(xué)、朋友。懂得感恩：感恩父母、老師、所有幫助過(guò)我們的人。

《愛(ài)的教育》讀后感

四（4）班殷安琪，愛(ài)的教育這本書(shū)讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他的生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)。給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車(chē)撞倒，自己卻來(lái)不及躲避，被馬車(chē)把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。在我們生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。

看到這一故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太摔倒在人行橫道上。20分鐘內(nèi)竟然沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車(chē)趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛(ài)。這讓我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母永無(wú)止境的愛(ài)！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！

再見(jiàn)了，拖拉

張佳妮

在快樂(lè)的寒假期間，我讀了一本叫《再見(jiàn)了，拖拉》的書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)名字，你們一定知道是什么意思吧？是的，就是做任何事情總是拖拖拉拉的，是一個(gè)很壞的習(xí)慣喲！

書(shū)中有一個(gè)叫明月的小女孩，她就很不珍惜時(shí)間，做任何事情總是會(huì)找各種借口往后拖，因?yàn)檫@樣，老師非常不喜歡她。因?yàn)樗耐侠?，她的成?jī)直線下降，從一名優(yōu)秀的好學(xué)生變成了老師最頭疼的'重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象'……

我也有拖拉的壞習(xí)慣，和書(shū)中的明月很像，看到她我就看到了自己。對(duì)于老師當(dāng)天布置的作業(yè)，恨不得拖到明天完成，周末的作業(yè)總是放到最后一天的晚上做完，還搞的自己很累，甚至影響了睡眠，當(dāng)然成績(jī)肯定好不了嘍。媽媽安排我做的事，我也總是說(shuō)呆會(huì)吧，明天吧……媽媽很是無(wú)耐。

讀完這本書(shū)，我才意識(shí)到拖拉真是一個(gè)很不好的壞習(xí)慣，我一定要改掉它，不能再浪費(fèi)時(shí)間，我要對(duì)自己說(shuō)：再見(jiàn)，拖拉！

《奇妙的數(shù)王國(guó)》讀后感

楊覬睿

我和媽媽買(mǎi)了《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書(shū)，它是一本不錯(cuò)的書(shū)。一回到家，我就急忙忙的把它翻開(kāi)，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。因?yàn)闀?shū)上的故事吸引了我，讀完全書(shū)，我感覺(jué)受益很大。現(xiàn)在把對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)之情告訴大家。

《奇妙的數(shù)王國(guó)》是一本數(shù)學(xué)科普讀物，講述了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)以及三角形、正方形等等一些數(shù)學(xué)知識(shí)。它以童話的形式寫(xiě)成的，后面還有豬八戒新傳等許多數(shù)學(xué)故事。

這本書(shū)上的故事栩栩如生，讓每一個(gè)人都可以感到數(shù)學(xué)的奧秘，增加他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？戳诉@本書(shū)讓我對(duì)數(shù)學(xué)更感興趣了！

《愛(ài)的教育》讀后感

侯婉清

在寒假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。

這是一本感人的書(shū)，但最令我感動(dòng)的是鐵匠鋪那一

節(jié)。主要人物是一個(gè)叫波來(lái)可西的男孩，他是一個(gè)可憐的孩子，他父親常常喝醉時(shí)打他。

那天，他和卡隆一起去安利柯家玩，波來(lái)可西很喜歡安利柯的玩具火車(chē)，于是安利柯就送給了他。安利柯和他爸爸一起去波來(lái)可西爸爸的鐵匠鋪，波來(lái)可西爸爸已經(jīng)重新開(kāi)始工作了，波來(lái)可西爸爸說(shuō)這全都是拖波來(lái)可西的福，以前他老是打波來(lái)可西，但波來(lái)可西卻用自己的成績(jī)恢復(fù)了他的名譽(yù)。在回去的路上，安利柯爸爸說(shuō)：'你之前把火車(chē)送給了波來(lái)可西，其實(shí)，那火車(chē)即使是用黃金做的，即使里面裝滿了珍珠，對(duì)于那孩子的品行來(lái)說(shuō)，也是很微薄的>禮物呢。

第三篇：四年級(jí)寒假讀后感:《假如給我三天光明》讀后感（范文）

四年級(jí)寒假讀后感:《假如給我三天光明》讀后感

這是一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。很早很早就期待閱讀這本書(shū)，無(wú)奈的是，媽媽和我走遍了香港許多家書(shū)店，售貨員都說(shuō)賣(mài)斷了市。幸好，媽媽托一位朋友在國(guó)內(nèi)的書(shū)店里找到了。

書(shū)中的主人翁海倫·凱勒，出生于美國(guó)阿拉巴馬州北部一個(gè)叫康斯比亞的小鎮(zhèn)。她擁有一個(gè)幸福的家庭，父親擔(dān)任報(bào)社的編輯，母親善良又賢慧。海倫敏銳而聰慧，正當(dāng)她的生命剛剛邁進(jìn)19個(gè)月，開(kāi)始要體會(huì)生命之美時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病像黑色的簾幕一樣，慢慢的關(guān)閉了她明亮的眼睛和靈敏的耳朵。從此，她所認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人、景、物，全從她的視、聽(tīng)感受中消失了。盡管生命是那樣的脆弱，但是在以后的日子里，海倫憑著過(guò)人的意志和不屈不撓的精神，不僅完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，而且還為盲人事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

海倫·凱勒付出的艱辛，是常人難以想像的，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不懈的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。她是一個(gè)盲人，她的成功說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，就是只要人的意志堅(jiān)定，無(wú)論做什么事，都會(huì)成功的。當(dāng)然，海倫的成功和她的父母還有老師的幫助是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該感謝老師的辛勤培育，更應(yīng)該珍惜父母為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。一個(gè)身體殘缺的人都能如此堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生，何況我們是一個(gè)正常人呢！海倫的故事應(yīng)該成為我們做人的榜樣，我們要以此為動(dòng)力，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立、感知感恩的人。

海倫·凱勒，她活了88歲，卻有87年在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的日子里度過(guò)。這位終身在黑暗中奮斗的偉大女性，她給我們留下了寶貴的自傳，特別是《假如給我三天光明》這本書(shū)，相信一定感動(dòng)著全世界的人們。

海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和堅(jiān)毅，將永遠(yuǎn)留在我們心中，激勵(lì)著我們自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮斗。

第四篇：寒假讀后感

《愛(ài)在現(xiàn)在時(shí)》凱瑟琳·瑞恩·海德

《遇見(jiàn)星期二》路易斯·卡洛斯·蒙塔爾萬(wàn)

《我在雨中等你》加斯·斯坦

繼《追風(fēng)箏的人》后我又陸續(xù)入手了這幾本厚度比較適合我這種懶人的小說(shuō)，寒假讀后感。

NO.1：《愛(ài)在現(xiàn)在時(shí)》老實(shí)說(shuō)，也不知道是作者的文風(fēng)所致還是我萬(wàn)惡的腐之本性召喚！原本很美好的父與子的親情和強(qiáng)烈羈絆，愣是讓我不能自已的陷入強(qiáng)烈腦補(bǔ)！在旁人看來(lái)4歲的連那德和25歲的米切相遇時(shí)天空飄著淡淡的云，一切看起來(lái)單純而美好！但我的腦電波強(qiáng)烈的告訴我的是這兩個(gè)人！無(wú)限可能！連那德對(duì)母親的執(zhí)著，米切不顧一切的奉獻(xiàn)和呵護(hù)！這兩人不是父子，卻因?yàn)橹閮旱囊馔舛叩揭黄稹?(⊙o⊙)…不是那種走到一起啦捂臉奔走....)儼然超脫父子的親情還是不時(shí)讓我哽咽的......至于星期二和恩佐，鑒于都是狗狗的故事，我決定一起對(duì)比著欣賞。

從最初那句感動(dòng)眾人的“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”到“你的心決定你看的見(jiàn)的”我知道恩佐對(duì)我的影響意義更深遠(yuǎn)！

剛剛讀完最后一本《我在雨中等你》趁著眼淚沒(méi)干，我想馬上整理出現(xiàn)在的感觸來(lái)。與遇見(jiàn)星期二相比，可能對(duì)于一個(gè)普通的百姓，普通的生活在我們身邊的“恩佐”更能賺取我的喜愛(ài)和眼淚，讀后感《寒假讀后感》。我不否認(rèn)身為特殊服務(wù)犬的星期二和主人間那種深深的羈絆同樣讓人欽佩感動(dòng)。同樣是寫(xiě)小狗的一生，路易斯采取自己的視角觀察他的搭檔，伙伴——敏感而又熱情的星期二，兩個(gè)受傷的勇士，兩顆受傷的靈魂找到終生相依的彼此！從那一刻起，他們便明了，他們找到的是此生的唯一！

而加斯卻以獨(dú)特的視角切入，他以一只狗的視角，觀察著周?chē)?，觀察著陪伴他一生的主人丹尼，鑒證著丹尼起起落落，這只聰慧而又富有感情的狗，可愛(ài)的恩佐，在它即將離去的最后時(shí)刻，靈魂在自由的國(guó)度盡情奔跑，快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)，我相信，丹尼他一定聽(tīng)到了，伊芙，卓伊都會(huì)聽(tīng)到的.......這里我想把書(shū)皮尾頁(yè)的恩佐的話寫(xiě)給大家分享那是個(gè)只聽(tīng)標(biāo)題就知道會(huì)是個(gè)溫馨而泛著淡淡悲傷地關(guān)于狗狗和人的故事。

我叫恩佐。

我老以為自己是人，也一直覺(jué)得我和其他狗不一樣。

我只是被塞進(jìn)狗的身體，里面的靈魂才是真實(shí)的我。

這里記錄著我和主人丹尼相依度過(guò)的風(fēng)雨悲歡：

當(dāng)妻子凄涼死去，當(dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，唯有我知道真相。

可是，我是一只狗，我無(wú)法發(fā)音，不能說(shuō)話......現(xiàn)在我老了，即將離開(kāi)這個(gè)世界。

我想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開(kāi)書(shū)，我在故事里等你.......當(dāng)伊芙離去，悲傷的恩佐無(wú)法釋放滿腔的悲痛而撕裂公園的一只松鼠；當(dāng)卓伊因失去媽媽而難過(guò)到不能自已，他希望他的小主人振作起來(lái)，而把她扔開(kāi)的球一遍遍撿到她腳邊，聽(tīng)到他呼喊著卓伊：“快點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)玩’恩佐接’啊”；當(dāng)?shù)つ嵋螂x開(kāi)女兒而備受相思之苦時(shí)，他堅(jiān)定的守護(hù)左右，用他的方式，奪走那份該死的文件，對(duì)傷害丹尼的人吠叫，他一邊想念著卓伊一邊讓丹尼振作！

我在雨中等你，如果可以，我將一直等你，來(lái)生也要找到你們，然后笑著和你們用人的方式打招呼，我知道你們一定會(huì)認(rèn)出我來(lái)！我萬(wàn)幸，他確實(shí)找到他了，可愛(ài)的恩佐，這一次你可以陪伴他們比一生更久。

第五篇：寒假讀后感

讀《名人傳》有感

“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！薄献?/p>

《名人傳》描述了三位偉大藝術(shù)家，他們分別是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文學(xué)家托爾斯泰，這本書(shū)記載了偉大天才在尋求真理與正義，為創(chuàng)造真、善、美，獻(xiàn)出了畢生的精力。這其中最令我感動(dòng)的便是貝多芬，貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)的人，世界不曾給予他一絲愉悅，但他仍給世界創(chuàng)造了不朽的名作。貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親。他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，之后，貝多芬又生了好幾場(chǎng)大病。天花，永遠(yuǎn)的毀了他的容貌。從1796年開(kāi)始，貝多芬失去了他作為一個(gè)音樂(lè)家最重要的耳朵。1801，他愛(ài)上了朱麗埃塔，可是朱麗埃塔的自私，使他飽受肉體和精神上的折磨。但是命運(yùn)還是沒(méi)能放過(guò)這個(gè)可憐的人，不行接踵而至，就像一塊一塊大石頭壓在貝多芬身上，可他從沒(méi)放棄，他說(shuō)，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。——生活這樣美好，活它一輩子吧！”

在日常生活中，我總是遇見(jiàn)挫折，總會(huì)不進(jìn)則退。而這些偉人，他們努力奮斗，從未輕言放棄，他們正是在一次又一次的磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的，挫折就像一塊小石頭，即使你今天越過(guò)那塊，明天可能還會(huì)有，日積月累，小石塊變成了大石頭，變成了一座山，你還能越的過(guò)去嗎？

《名人傳》我從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，多一份目標(biāo)，才能多一份成功。

讀《邊城》有感

翻開(kāi)了這本書(shū)，我開(kāi)始一字一句的閱讀著它。

《邊城》向我展現(xiàn)的是這樣一幅畫(huà)：有一小溪，溪邊有白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)小女孩，一只小黃狗，外公雖年逾古稀，但老當(dāng)益壯，翠翠情竇初開(kāi)，善良而單純。三年，端午，大老天保，二老儺送，翠翠，命中注定的相遇……天保與儺送，同時(shí)喜歡上翠翠。但是天保為了成全弟弟和女孩，天保外出闖灘，不幸遇難，淹死了。而灘送卻因?qū)Ω绺绲乃拦⒐⒂趹?，離開(kāi)翠翠，駕船出走。后來(lái)，與翠翠一直相依為命的爺爺，也在一個(gè)雷鳴夜晚悄悄離世了。這一切的不幸就像一顆顆大石頭壓在翠翠的心底。但是翠翠仍守著渡船等著那個(gè)在月下唱歌，使自己在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人。她知道“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)也不回來(lái)了”，但是她也希望“也許明天回來(lái)”。這個(gè)結(jié)局雖凄楚，但留予人無(wú)限的思索。

故事就以這種形式結(jié)束的，《邊城》里的茶峒，這里的鄉(xiāng)親，他們都是善良的象征，這里的人們無(wú)不守信，重義，人人均有君子之風(fēng)。這里儼然是一番桃源景象，比起現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的社會(huì)，這里令人無(wú)限向往。然而，在這個(gè)世界上有很多的人為了自己的利益去算計(jì)他人，勾心斗角，整天帶著一個(gè)面具去虛偽的面對(duì)他人。

故事寫(xiě)得這樣清淡，骨子里卻盡是悲涼。曾經(jīng)的美好現(xiàn)已化成了泡沫，曾經(jīng)擁有的一切現(xiàn)早不知被拋到了哪兒？然而，只要有希望，就總會(huì)有明天的曙光。

讀完《邊城》，那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段單純的愛(ài)與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中保留。