第一篇：我為單位獻(xiàn)良策,服務(wù)社會(huì)我先行之奉獻(xiàn)在平凡的崗位上

奉獻(xiàn)在平凡的崗位上

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

大家好！很榮幸能夠參加本次活動(dòng)，同時(shí)也歡迎大家到廣水做客，在此我祝大家工作順利、身體健康，今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)在平凡的崗位上》。

清晨，當(dāng)我迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)服務(wù)大廳時(shí)，我的心情就象春天的陽(yáng)光，明媚燦爛，因?yàn)檫@里有我平凡的工作，這里有我一腔的熱情。非常榮幸成為人社系統(tǒng)一員，我熱愛(ài)我的職業(yè)，是它讓我明白，每一天都要默默奉獻(xiàn)，讓生活變的充實(shí)而有意義；是它讓我明白，每一天都要盡職盡責(zé)，不要忘記自己肩上的責(zé)任和使命。

我市人社信息化建設(shè)經(jīng)過(guò)幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊任重道遠(yuǎn)，在如今信息化、制度化時(shí)代，我也體會(huì)到其中的艱辛與不易，更為伴隨它成長(zhǎng)而感到驕傲和自豪。社保卡作為人社局一張名片，有著非常重要的作用，我也深深感到社?？ㄅc每個(gè)人的生活息息相關(guān)，可以說(shuō)我們每一次付出，都能換來(lái)千家萬(wàn)戶的歡笑，我們每一滴汗水，都能為構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦。于是“全心全意為人民服務(wù)”成為我們的宗旨，制好卡，發(fā)好卡，保障老百姓用好卡，成為我們的責(zé)任。

人社局是一個(gè)窗口單位，社保卡窗口更是人社業(yè)務(wù)的一線窗口，我們的服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量直接影響到政策的落實(shí)，影響到人社部門在群眾心中的形象。因此，我們要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，給群眾提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。服務(wù)要從細(xì)微處著手，一個(gè)親切的笑容，一句真切的問(wèn)候，縮短彼此之間的距離、消除人際間的誤會(huì)。我們要用心去為群眾服務(wù)，把我們的愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心融入到工作中，讓群眾在困難時(shí)找到一個(gè)支柱、在迷茫時(shí)找到一個(gè)方向。用真情去接待每一位來(lái)訪群眾，有時(shí)我們的一片真誠(chéng)不被理解，那就需要我們多一份耐心和寬容去消除誤解和怒火。

上個(gè)月，大廳來(lái)了一位年近七旬的老太太，情緒很激動(dòng)，手在柜臺(tái)上拍的“啪啪”只響，大聲嚷嚷：“為什么我鄰居“老年卡”里面有錢，我的沒(méi)有呢？人家每個(gè)月90塊錢，都領(lǐng)幾年了，我的怎么一分錢沒(méi)有呢？”我接過(guò)身份證和“老年卡”微笑著對(duì)她說(shuō)：“別急，您先坐，我給您查下”，一查原來(lái)她所說(shuō)的“老年卡”指的是社?？ǎ従油ㄟ^(guò)農(nóng)行社?？吭骂I(lǐng)取待遇，老太太退休時(shí)間早，沒(méi)有通過(guò)社保卡領(lǐng)取過(guò)待遇，而是通過(guò)以前農(nóng)行的惠農(nóng)卡領(lǐng)取待遇，我在便簽上寫好銀行卡號(hào)，然后耐心的向她解釋說(shuō)：“你們領(lǐng)取時(shí)間不一樣，卡也不一樣，你領(lǐng)錢的卡號(hào)寫在紙上了，你回家找到這張卡，就可以去農(nóng)行取錢了”。又一天，我在大廳門口遇到那位老太太，她激動(dòng)的說(shuō)：“同志，我的錢取到了，謝謝你?！比罕妼?duì)我們的工作有所質(zhì)疑，這就要求我們對(duì)工作負(fù)責(zé)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，時(shí)刻把群眾利益作為第一考慮,不要把他們反映問(wèn)題、提出建議看成是給我們工作找麻煩。正是他們的這些問(wèn)題和建議，讓我們看到工作中的缺點(diǎn)和不足，讓我們?cè)谔岣叻?wù)質(zhì)量上找到努力的方向。

社?？ù翱诠ぷ魇欠泵Φ?，它沒(méi)有激情迸發(fā)的時(shí)刻，也沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年任勞任怨默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我每天面對(duì)瑣碎而忙碌的工作時(shí)，我迷茫過(guò)、失落過(guò)。然而從群眾微笑的臉上我獲得了尊重與信任。讓我覺(jué)得付出與奉獻(xiàn)是有意義的，此時(shí)我不再因平凡的工作而失落，不再因瑣碎的工作而迷茫。而是用心與群眾溝通，用真誠(chéng)的服務(wù)去獲得群眾的認(rèn)可。

工作不僅僅是履行責(zé)任的地方，更是對(duì)群眾奉獻(xiàn)愛(ài)心的舞臺(tái)。我的工作是平凡的，但我深深熱愛(ài)著我的工作。我的工作是繁忙的，但這繁忙的工作卻也激起了我更強(qiáng)烈的責(zé)任心。我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有樸實(shí)無(wú)華的言行和平凡而普通的工作。一分耕耘，一分收獲。同志們！讓我們?cè)谶@個(gè)平凡的崗位上，奉獻(xiàn)我們的青春、燃燒我們的熱情、貢獻(xiàn)我們的力量去譜寫人社事業(yè)的新篇章。謝謝大家！

第二篇：中心?！傲⒆銔徫蛔鲐暙I(xiàn),我為教育獻(xiàn)良策”方案

熊家場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于在全鄉(xiāng)開(kāi)展“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策”師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案

為加強(qiáng)全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師職業(yè)道德水平，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，營(yíng)造良好的教育工作氛圍，根據(jù)《織金縣教育局關(guān)于在全縣開(kāi)展“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策”師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際特制定本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

以黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)及上級(jí)部門有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策”為主題，與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，著力開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，鞭笞邪氣，權(quán)利打造品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，全縣教育系統(tǒng)形成“為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做師德標(biāo)兵；上下齊心，群策群力，共某教育發(fā)展”良好工作氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、根據(jù)《織金縣教育局關(guān)于在全縣開(kāi)展“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策”師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，對(duì)“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策”師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行安排部署。

2、切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)的講話并寫出心得體會(huì)，二是對(duì)照工作實(shí)際認(rèn)真

查找自身存在的問(wèn)題并寫出個(gè)人反思，努力提高師德修養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。搞好優(yōu)秀心得（反思）評(píng)選活動(dòng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪”活動(dòng)，充分聽(tīng)取廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的工作建議與意見(jiàn)。

4、開(kāi)展“我為教育獻(xiàn)良策”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真查找全鄉(xiāng)教育工作中存在的問(wèn)題，積極為全鄉(xiāng)教育發(fā)展建言獻(xiàn)策。

5、開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)典型事例”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)榜樣，評(píng)選師德優(yōu)秀教師，組織“師德優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)”。

6、開(kāi)展“我來(lái)說(shuō)兩句”活動(dòng)，搞好教師滿意度調(diào)查。開(kāi)展“揪辮子”活動(dòng)，召開(kāi)民主生活會(huì)，組織教師認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

7、開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”演講比賽。

8、組織廣大教師簽訂師德承諾書。

9、建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、活動(dòng)步驟和要求

從2009年10月中旬開(kāi)始，共分五個(gè)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2009年10月中旬）

各校召開(kāi)啟動(dòng)（動(dòng)員）會(huì)，對(duì)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行安排部署，讓廣大教師了解活動(dòng)的主要目標(biāo)和內(nèi)容；各學(xué)校校長(zhǎng)要認(rèn)真做好動(dòng)員講話。

組織全體教師簽訂師德承諾書。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2009年10月下旬至2009年11月上旬）一是各學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“四法一規(guī)范”（《教育法》、《義務(wù)教育

法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》）和2007年胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話、2008年周濟(jì)部長(zhǎng)在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)上的講話、2009年教師節(jié)溫家寶總理在北京三十五中座談會(huì)上的講話和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》并將師德學(xué)習(xí)與科學(xué)發(fā)展觀和教育教學(xué)業(yè)務(wù)、新課程改革等學(xué)習(xí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使廣大教師嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立高尚師德。

二是組織教師向我縣師德優(yōu)秀教師、汶川大地震抗震救災(zāi)過(guò)程中涌現(xiàn)出的模范教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體教師要認(rèn)真寫出讀書筆記和心得體會(huì)。并將中心校、中學(xué)班子成員的心得體會(huì)上報(bào)教育局，其余教師的心得體會(huì)作為資料存檔作為2009年年終考核的必查資料備查。

（三）查找整改階段（11月中旬至12月上旬）

各學(xué)校認(rèn)真召開(kāi)師德師風(fēng)教育整頓會(huì)，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真查找同事和自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

一查愛(ài)國(guó)守法情況：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)。無(wú)違背黨和國(guó)家法律法規(guī)的言行。二查愛(ài)崗敬業(yè)情況：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)，對(duì)學(xué)校安排的工作任勞任怨、盡職盡責(zé)。三查關(guān)愛(ài)學(xué)生情況：尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。四查教書育人情況：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。不以

分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五查為人師表情況：裝扮和言行舉止得體并堪為學(xué)生表率；同事之間互相幫助、和睦相處；不散布謠言、談?wù)撍耸欠呛蛥⑴c賭博等。六查終身學(xué)習(xí)情況：潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，積極參加新課改學(xué)習(xí)和教育教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。七查淡薄名利情況：工作中主動(dòng)奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人利益；不強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)和指定書店（攤）要求學(xué)生訂購(gòu)教輔資料，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要財(cái)物，不進(jìn)行有償家教、從事第二職業(yè)等。八查弘揚(yáng)正氣情況：堅(jiān)持正義和真理，敢于同影響學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)；關(guān)注學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校和同事存在的問(wèn)題積極提出好的意見(jiàn)和建議。

討論會(huì)上，一是要從幫助的角度，實(shí)事求是地為同事查找存在的問(wèn)題，二是要正視自身存在的問(wèn)題，要做到查找問(wèn)題心平氣和，存在問(wèn)題虛心改正。討論結(jié)束后，教師要針對(duì)查找出來(lái)的自身存在突出問(wèn)題，結(jié)合存在問(wèn)題認(rèn)真寫出個(gè)人反思并落實(shí)整改措施。并將中學(xué)和中心校班子成員的個(gè)人反思上報(bào)教育局，其余教師的個(gè)人反思作為資料備查。中心校和中學(xué)要對(duì)教師存在的突出問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行梳理，落實(shí)整改措施，明確整改時(shí)限，認(rèn)真進(jìn)行整改，并及時(shí)將梳理出來(lái)的突出問(wèn)題和采取的整改措施上報(bào)縣教育局。

通過(guò)開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪”、“我來(lái)說(shuō)兩句”等活動(dòng)，讓學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、社會(huì)評(píng)教師，查找教師師德方面存在的問(wèn)題和先進(jìn)典型事例，通過(guò)開(kāi)展“揪辮子”、“愛(ài)崗敬業(yè)典型事例”評(píng)選活動(dòng)，讓教師評(píng)教

師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教師，組織引導(dǎo)全體教師認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，讓教師在查找自己的問(wèn)題的同時(shí)也幫助別人查找不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。逐步樹(shù)立鄉(xiāng)內(nèi)師德優(yōu)秀教師典型。

對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和個(gè)人反思進(jìn)行評(píng)選，對(duì)撰寫出優(yōu)秀心得和反思的教師進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)馬虎了事、敷衍塞責(zé)的教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。出一期優(yōu)秀心得（反思）宣傳欄和簡(jiǎn)報(bào)。

（四）獻(xiàn)計(jì)建言階段（12月中旬至下旬）

一是認(rèn)真對(duì)全體教師進(jìn)行師德考核。由中心校牽頭，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的師德考核方案，各學(xué)校組織對(duì)教師進(jìn)行一次全面的師德考核，可以采取家長(zhǎng)座談、學(xué)生座談、教師互評(píng)、教師自評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，認(rèn)真查找教師師德問(wèn)題并進(jìn)行疏理，提出整改意見(jiàn)。

二是認(rèn)真開(kāi)展專題研討活動(dòng)。由中心校黨支部組織到各學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，并組織召開(kāi)專題研討會(huì)，以“織金教育發(fā)展之我見(jiàn)”或“對(duì)全縣教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議”為題，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合各學(xué)校和自身工作實(shí)際展開(kāi)討論，查找全鄉(xiāng)工作中存在的突出問(wèn)題，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出好的意見(jiàn)和建議，并形成調(diào)研報(bào)告上報(bào)縣教育局。

三是引導(dǎo)廣大教師積極為教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)建言。各學(xué)校要認(rèn)真做好教師對(duì)教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)建言的引導(dǎo)工作，使廣大教師本著對(duì)教育發(fā)展關(guān)心和支持的態(tài)度，密切關(guān)注和善于發(fā)現(xiàn)教育工作中存在的突出問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的措施和辦法；指出的問(wèn)題要客觀普遍，提出的建議要具體可行；忌只提問(wèn)題不講建議，忌淺嘗輒止泛泛而談；提出的意見(jiàn)和建議要署實(shí)

名。對(duì)好的意見(jiàn)和建議，中心校一經(jīng)采納將給予建議人在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。對(duì)通過(guò)各種渠道憑空捏造、歪曲事實(shí)向?qū)W?；蛲逻M(jìn)行惡意誹謗或人身攻擊的，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)格追究相關(guān)人員責(zé)任。同時(shí)，歡迎社會(huì)各界和廣大人民群眾對(duì)教育發(fā)展提出好的意見(jiàn)和建議。

（五）建章立制階段（12月下旬以后）

一是落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制。各學(xué)校要針對(duì)教師存在的具體問(wèn)題，根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)制度，擬定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書并于每年年初與教師進(jìn)行簽訂，年終按照目標(biāo)管理責(zé)任書的要求對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，評(píng)估結(jié)果與考核、評(píng)先選優(yōu)和績(jī)效工資掛鉤，以不斷規(guī)范教師從教行為和提高他們的職業(yè)道德水平。

二是建立健全師德評(píng)價(jià)機(jī)制。在原有的基礎(chǔ)上，不斷建立、完善和創(chuàng)新教師師德評(píng)價(jià)機(jī)制，并逐漸形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三是推動(dòng)教育發(fā)展的信息反饋常規(guī)化、制度化。廣大教師能積極主動(dòng)地隨時(shí)提出推動(dòng)教育發(fā)展好的意見(jiàn)和建議。中心校每年召開(kāi)一次教代會(huì)，班子成員在會(huì)上進(jìn)行述職，并開(kāi)展教職工民主測(cè)評(píng)；與教代會(huì)結(jié)合起來(lái)，建立定期研討和上報(bào)制度，認(rèn)真查找教育工作中存在的突出問(wèn)題，提出好的意見(jiàn)和建議并及時(shí)上報(bào)。對(duì)廣大教師、群眾提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議認(rèn)真分析，及時(shí)采納好的意見(jiàn)和建議，對(duì)因各種原因?qū)е虏荒懿杉{的，要及時(shí)向提議人作出答復(fù)并說(shuō)明原因。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)有力開(kāi)展

為確?；顒?dòng)有力開(kāi)展，中心校成立“立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策”師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員名單如下：

組

長(zhǎng)：秦保燦 副組長(zhǎng)：毛永讓

成員：蘇

云

曹永剛

周發(fā)貴

涂仁麗

劉

鴻

李元秀

羅

濤

王童富

李

江

毛朝瑩

陸義祥

黎崇勝

肖克學(xué)

李曉云

向先文

毛品林

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，毛永讓任辦公室主任，曹永剛?cè)无k公室副主任，負(fù)責(zé)具體事務(wù)。

同時(shí)，實(shí)行中心校班子聯(lián)系學(xué)校制度，對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)。

中心校在一定時(shí)間內(nèi)組織召開(kāi)專題會(huì)議，專門針對(duì)教師和群眾提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理，擬定整改方案，按時(shí)整改。

（二）創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展

鼓勵(lì)全體教師到教育局在織金黨建網(wǎng)上創(chuàng)建的“織金縣教育局‘立足崗位做貢獻(xiàn)，我為教育獻(xiàn)良策’師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)”專將好的意見(jiàn)、建議進(jìn)行發(fā)表，如實(shí)反映教師師德師風(fēng)、學(xué)校教育教學(xué)工作等方面存在的突出問(wèn)題和提出合理的個(gè)人訴求。要把活動(dòng)專欄作為獻(xiàn)計(jì)建言、反映和解決問(wèn)題的正確渠道，避免胡亂猜測(cè)、道聽(tīng)途說(shuō)、通過(guò)其他網(wǎng)絡(luò)散步謠言或越級(jí)上訪等行為出現(xiàn)。同時(shí)，全體教師可以將自己的意見(jiàn)和

建議發(fā)到中心校指定郵箱或意見(jiàn)箱。

各學(xué)校同時(shí)都要設(shè)立本校的師德師風(fēng)整頓意見(jiàn)箱，方便廣大教師和人民群眾對(duì)教師和學(xué)校建言獻(xiàn)策。并及時(shí)將教師或群眾的意見(jiàn)和建議轉(zhuǎn)交到中心校。

（三）建章立制，把活動(dòng)不斷引向深入

1、建立科學(xué)可行的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度。繼續(xù)完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制。從2010年起，每年對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師開(kāi)展一次評(píng)價(jià)，評(píng)選“師德標(biāo)兵”并公開(kāi)進(jìn)行表彰。

2、建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制。中心校設(shè)立舉報(bào)電話（7991038）舉報(bào)箱和舉報(bào)郵箱（xjczxx@126.com）和意見(jiàn)箱，歡迎廣大群眾來(lái)電來(lái)信如實(shí)舉報(bào)全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

3、加大對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題的查處力度。由中心校如實(shí)上報(bào)紀(jì)檢部門，請(qǐng)紀(jì)檢部門牽頭，及時(shí)查處涉及師德師風(fēng)問(wèn)題的案件，對(duì)師德敗壞、影響惡劣的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理并全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)。

4、從2009年起，把師德師風(fēng)建設(shè)工作作為對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)考察和工作考核的重要內(nèi)容。因?qū)W校管理不力造成教師出現(xiàn)嚴(yán)重師德敗壞行為的，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，學(xué)校工作定為不合格。

熊家場(chǎng)鄉(xiāng)中心學(xué)校 二00九年十月十八日

第三篇：社會(huì)福利院“慈孝在我心,奉獻(xiàn)在崗位”演講稿

平凡崗位，不平凡的心

說(shuō)起慈孝，大家首先會(huì)想到的是孝敬自己的父母和長(zhǎng)輩，是呀，這只是我們每個(gè)作為兒女的都應(yīng)該盡的義務(wù)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但在我們鄭州市社會(huì)福利院有這樣的一個(gè)特殊的群體----從事特崗護(hù)理的工作人員們。他們幾十年如一日，用自己的愛(ài)心、細(xì)心和耐心去孝敬與他們沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系的孤寡老人們。

從事特崗護(hù)理的工作人員中，老少皆有。有的剛剛踏出校門；有的把整個(gè)青春都奉獻(xiàn)給了這里的孤老殘幼，而我就是其中的一位。2001年，我走出校門，滿懷壯志。但當(dāng)我第一次踏進(jìn)福利院這個(gè)大門，呈現(xiàn)在眼前的是由一些癡、呆、傻的肢殘和智障組成的一個(gè)弱視群體，看到他們佝僂的身軀，呆滯的目光和表情，那時(shí)我的內(nèi)心充滿了同情，但更多的是失落。理想與現(xiàn)實(shí)的差距，曾經(jīng)讓我茫然，真的不知該從何做起，但是，經(jīng)過(guò)短暫的接觸，漸漸地我改變了當(dāng)初的一些看法，他們雖然都不是健全人，但他們有血有肉，有感情。命運(yùn)讓他們?nèi)绱瞬恍遥麄儾粌H需要同情，同時(shí)需要更多的關(guān)愛(ài)和幫助。隨著時(shí)間的沖洗，在我們福利院幾十年來(lái)，許許多多要榜樣、模范，一個(gè)又一個(gè)的涌現(xiàn)出來(lái)，他們?cè)诓煌哪甏粯?shù)立起來(lái)，成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，前輩的付出成了我的精神支柱。

職務(wù)有高低之分，但工作無(wú)貴賤之別，重要的是你是否愿意用心地去做，在學(xué)習(xí)了精神，培養(yǎng)了正確的工作心態(tài)后，把服從大局，“干一行、愛(ài)一行、精一行”不計(jì)個(gè)人名利和得失，在平凡的工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本褡鳛樽约航窈蟮墓ぷ鞣较?。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，很快適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，熟悉了工作業(yè)務(wù)。在以后的工作中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記黨全心全意為人為服務(wù)的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，悉心照顧好每一位孤老孤殘的飲食起居。我立志：要用自己的社會(huì)良知和社會(huì)責(zé)任感詮釋“奉獻(xiàn)”的價(jià)值所在——那就是“超越血緣、、愛(ài)心無(wú)限”！

對(duì)于這些弱視群體，我們需要付出百倍的“愛(ài)心、細(xì)心和耐心”去照顧他們，對(duì)待孤寡老人就像對(duì)待自己的的親人一樣，日常的工作就像我們平常居家過(guò)日子一樣，照顧好他們的一日三餐，讓老人吃飽吃好，每逢老人過(guò)生日時(shí)，為老人慶祝生日，改善伙食。每天上班先打掃各個(gè)住室的衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，沖刷廁所，整理房間，給他們創(chuàng)造良好的居住環(huán)境，伺候不能自理的老人起床，每周為老人洗澡，及時(shí)換洗衣物被褥，定期為他們刮胡子，剪指甲，保持個(gè)人衛(wèi)生清潔。

除了要對(duì)他們生活中的一切細(xì)節(jié)負(fù)責(zé)，同時(shí)，還要豐富老人的業(yè)余生活，關(guān)心老人們的精神世界。作為他們的“專

管員”，為了了解他們的內(nèi)心世界，我專門學(xué)習(xí)了一些有關(guān)老年人心理方面的知識(shí)。平時(shí)閑暇時(shí)間陪老人聊聊天，談?wù)勑?，?tīng)老人講講他們的故事。及時(shí)了解老人的所需所想，遇到老人有煩心事時(shí)，還要耐心地勸解和開(kāi)導(dǎo)他。如：我們組的劉湘盈老人因?yàn)槿殳彴l(fā)作，導(dǎo)致情緒低落，性格孤僻，悲觀厭世，不愿意配合醫(yī)生治療，了解情況以后，我們每個(gè)工作人員經(jīng)常陪他聊天，耐心勸解，最后把他姐姐請(qǐng)來(lái)一起開(kāi)導(dǎo)他，幫他克服了悲觀的心理，讓他放下思想包袱，最終同意接受治療，在大家的共同努力下，很快他的病情得到了控制和好轉(zhuǎn)，大家都感到很欣慰。

每逢天氣晴好時(shí)，組織老人做一些適量的運(yùn)動(dòng)和游戲，（比如：下棋、打牌、撿豆子、投沙包等活動(dòng)），通過(guò)這些活動(dòng)，既能提高他們的身體素質(zhì)和自身免疫力，又能幫他們調(diào)節(jié)情緒，豐富他們的業(yè)余生活，使他們每天都能保持良好的心態(tài)。

每天觀察他們的身體狀況和情緒變化，稍有不適，及時(shí)向詢?cè)\大夫匯報(bào)，做到有病早發(fā)現(xiàn)，有病早治療，讓生活在這里的孤老殘幼方方面面都能感受到福利院這個(gè)大家庭的溫暖，這是我們每個(gè)特崗護(hù)理員的共同愿望。

平凡的崗位，繁瑣而重復(fù)的工作，但是我們都沒(méi)有任何怨言?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼” 人人都

會(huì)老，人人都有小。雖然命運(yùn)讓他們?nèi)绱瞬恍遥窃谖覀儌ゴ蠊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他們過(guò)上了今天的幸福生活，讓他們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，還有我們不是兒女勝似兒女地照顧著他們。我們每個(gè)工作人員用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為孤老殘幼人員傾注了無(wú)盡的愛(ài)心，用心血和汗水，用溫暖與親情，譜寫了一曲他們心中的歌-----“社會(huì)主義好，福利院好，生活在這里的老人像個(gè)寶”。愿福利院的明天更美好！

第四篇：服務(wù)無(wú)止境奉獻(xiàn)在我心－《為人民服務(wù)》讀后感

張思德是一個(gè)極其普通而又平凡的人，但其身上體現(xiàn)的那份為追求革命事業(yè)成功、為人民謀求利益的執(zhí)著信念、無(wú)畏精神令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)。結(jié)合本職工作，我認(rèn)為品讀《為人民服務(wù)》，重在學(xué)習(xí)張思德樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，樸實(shí)無(wú)華、無(wú)怨無(wú)悔的崇高境界。

一、在學(xué)習(xí)經(jīng)典中感悟先進(jìn)

《為人民服務(wù)》是一部革命宣言，也

是一部傳世經(jīng)典。學(xué)習(xí)經(jīng)典，重在領(lǐng)悟精髓，感悟先進(jìn)。一是要學(xué)習(xí)張思德淡薄名利的那份“情”。張思德當(dāng)兵11年仍然是普通士兵，但他從不計(jì)較職務(wù)的高低，以能為黨工作、為人民服務(wù)為榮。這正是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想品德。然而，時(shí)下有少數(shù)人名利思想嚴(yán)重，患得患失，圖回報(bào)、爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)地位，而忘記了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記自己的職責(zé)使命，淡薄名利，不計(jì)得失，為黨的事業(yè)終身奮斗。二是要學(xué)習(xí)張思德愛(ài)崗敬業(yè)的那份“責(zé)”。張思德打過(guò)仗、紡過(guò)線、燒過(guò)炭，無(wú)論是在戰(zhàn)斗一線還是在后勤做服務(wù)工作，他都能干一行愛(ài)一行，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，一切從黨和人民的需要出發(fā)。這種思想境界值得學(xué)習(xí)。成就事業(yè)就需要有像張思德這樣腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的人。工作只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，要從黨和人民的需要出發(fā)，而不是從個(gè)人的喜好和利益出發(fā)，在工作中去除浮躁之風(fēng)，腳踏實(shí)地地工作。三是要學(xué)習(xí)張思德為民服務(wù)的那顆“心”。全心全意為人民服務(wù)，是張思德的人生信條，也是我們黨深受全國(guó)人民擁護(hù)支持的根本原由，更是我們黨能夠始終保持先進(jìn)性的重要原因。而現(xiàn)在我們少數(shù)黨員干部以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，處處搞特權(quán)，影響了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，失去了人民的信任。這種黨員干部必將隨著時(shí)代的前進(jìn)逐漸消失。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處做群眾的好榜樣，始終代表廣大人民的利益，全心全意為人民服務(wù)。

二、在學(xué)習(xí)先進(jìn)中改進(jìn)工作

《為人民服務(wù)》篇幅不長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)不多，但蘊(yùn)含著深刻的哲理，彰顯著先進(jìn)的思想。學(xué)習(xí)先進(jìn)，必須立足本職，改進(jìn)工作。在委局領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，市廉政教育中心已經(jīng)成為展示撫州反腐倡廉建設(shè)成果的靚麗名片，已經(jīng)成為服務(wù)上下、溝通內(nèi)外的橋梁紐帶。作為中心負(fù)責(zé)人，如何把工作做得更好、把服務(wù)搞得更優(yōu)，我將在三個(gè)方面加以努力。一要暢通多層次的內(nèi)部監(jiān)管渠道。中心平時(shí)的工作比較繁瑣，雖然看起來(lái)很小，但領(lǐng)導(dǎo)的要求很高、對(duì)外的影響很大，決不能有絲毫的麻痹和疏忽。充分利用層次化管理的優(yōu)勢(shì)，暢通教育中心總管、承包單位協(xié)管、責(zé)任人員自管的三級(jí)監(jiān)督渠道，并通過(guò)狠抓內(nèi)部管理、提升接待能力，不斷提升中心的教育、培訓(xùn)、會(huì)議、辦案、接待等綜合服務(wù)功能，努力實(shí)現(xiàn)管理高標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效率、服務(wù)高水平。二要健全服務(wù)對(duì)象監(jiān)管機(jī)制。針對(duì)中心服務(wù)對(duì)象多的特點(diǎn)，采取發(fā)放意見(jiàn)征求表、建立后勤服務(wù)質(zhì)量聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍、召開(kāi)后勤事務(wù)聯(lián)席辦公會(huì)等方式，定期邀請(qǐng)機(jī)關(guān)處室和服務(wù)單位參與監(jiān)督，在服務(wù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程中改進(jìn)不足。三要建立外部專業(yè)監(jiān)管體系。搞好教育中心的服務(wù)工作，光靠自身的力量是不夠的。我將積極創(chuàng)新思維，借助外部資源，充實(shí)監(jiān)管力量，把好服務(wù)運(yùn)行過(guò)程的成本關(guān)、質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)。如：定期到市場(chǎng)詢價(jià)核價(jià)，控制接待日常用品和餐飲原輔料成本；定期邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門檢查食堂操作間的衛(wèi)生情況、消防部門檢查消防設(shè)備運(yùn)行效能，確保安全到位。

三、在勤勉工作中提升品格

《為人民服務(wù)》昭示著人生的追求，體現(xiàn)著高尚的品格。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，我將牢記自己的職責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在勤勉工作中踐行著入黨的誓言，不斷提升個(gè)人的政治品格。一是常用鏡子對(duì)照。經(jīng)常照一照自己的品行是否正、作風(fēng)是否實(shí)、服務(wù)是否優(yōu)。嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，注重加強(qiáng)黨性鍛煉，時(shí)常檢視個(gè)人言行，確保生活簡(jiǎn)樸、作風(fēng)踏實(shí)。在住房、乘車、出差、接待、交往等方面，決不以權(quán)謀私。二是常用尺子衡量。經(jīng)常量一量自己的敬業(yè)程度和工作狀態(tài)。重點(diǎn)要念好“四字經(jīng)”：服務(wù)態(tài)度要“熱”，做到熱心、熱情、熱忱，如同夏天般的火熱；待人接物要“誠(chéng)”，做到誠(chéng)信、誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)，如衛(wèi)士般的忠誠(chéng)；言談舉止要“美”，做到語(yǔ)言美、儀態(tài)美、心靈美，如家庭般的溫馨；遇到困難要“幫”，做到幫人解難、與人為善、助人為樂(lè)，如春天般的溫暖。三是常用清水洗澡。經(jīng)常洗洗澡、去去病，特別是要自覺(jué)擺正位置，緊密團(tuán)結(jié)同志，做到到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、幫忙不添亂，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)身邊每位同志的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力地做好教育中心的各項(xiàng)工作。

第五篇：服務(wù)無(wú)止境奉獻(xiàn)在我心-《為人民服務(wù)》讀后感

服務(wù)無(wú)止境奉獻(xiàn)在我心－《為人民服務(wù)》讀后感

服務(wù)無(wú)止境奉獻(xiàn)在我心－《為人民服務(wù)》讀后感

張思德是一個(gè)極其普通而又平凡的人，但其身上體現(xiàn)的那份為追求革命事業(yè)成功、為人民謀求利益的執(zhí)著信念、無(wú)畏精神令人感動(dòng)、催人奮進(jìn)。結(jié)合本職工作，我認(rèn)為品讀《為人民服務(wù)》，重在學(xué)習(xí)張思德樂(lè)觀向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，樸實(shí)無(wú)華、無(wú)怨無(wú)悔的崇高境界。

一、在學(xué)習(xí)經(jīng)典中感悟先進(jìn)

《為人民服務(wù)》是一部革命宣言，也是一部傳世經(jīng)典。學(xué)習(xí)經(jīng)典，重在領(lǐng)悟精髓，感悟先進(jìn)。一是要學(xué)習(xí)張思德淡薄名利的那份“情”。張思德當(dāng)兵11年仍然是普通士兵，但他從不計(jì)較職務(wù)的高低，以能為黨工作、為人民服務(wù)為榮。這正是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想品德。然而，時(shí)下有少數(shù)人名利思想嚴(yán)重，患得患失，圖回報(bào)、爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)地位，而忘記了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記自己的職責(zé)使命，淡薄名利，不計(jì)得失，為黨的事業(yè)終身奮斗。二是要學(xué)習(xí)張思德愛(ài)崗敬業(yè)的那份“責(zé)”。張思德打過(guò)仗、紡過(guò)線、燒過(guò)炭，無(wú)論是在戰(zhàn)斗一線還是在后勤做服務(wù)工作，他都能干一行愛(ài)一行，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，一切從黨和人民的需要出發(fā)。這種思想境界值得學(xué)習(xí)。成就事業(yè)就需要有像張思德這樣腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的人。工作只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，要從黨和人民的需要出發(fā)，而不是從個(gè)人的喜好和利益出發(fā)，在工作中去除浮躁之風(fēng)，腳踏實(shí)地地工作。三是要學(xué)習(xí)張思德為民服務(wù)的那顆“心”。全心全意為人民服務(wù)，是張思德的人生信條，也是我們黨深受全國(guó)人民擁護(hù)支持的根本原由，更是我們黨能夠始終保持先進(jìn)性的重要原因。而現(xiàn)在我們少數(shù)黨員干部以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，處處搞特權(quán)，影響了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，失去了人民的信任。這種黨員干部必將隨著時(shí)代的前進(jìn)逐漸消失。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處做群眾的好榜樣，始終代表廣大人民的利益，全心全意為人民服務(wù)。

二、在學(xué)習(xí)先進(jìn)中改進(jìn)工作

《為人民服務(wù)》篇幅不長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)不多，但蘊(yùn)含著深刻的哲理，彰顯著先進(jìn)的思想。學(xué)習(xí)先進(jìn)，必須立足本職，改進(jìn)工作。在委局領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，市廉政教育中心已經(jīng)成為展示撫州反腐倡廉建設(shè)成果的靚麗名片，已經(jīng)成為服務(wù)上下、溝通內(nèi)外的橋梁紐帶。作為中心負(fù)責(zé)人，如何把工作做得更好、把服務(wù)搞得更優(yōu)，我將在三個(gè)方面加以努力。一要暢通多層次的內(nèi)部監(jiān)管渠道。中心平時(shí)的工作比較繁瑣，雖然看起來(lái)很小，但領(lǐng)導(dǎo)的要求很高、對(duì)外的影響很大，決不能有絲毫的麻痹和疏忽。充分利用層次化管理的優(yōu)勢(shì)，暢通教育中心總管、承包單位協(xié)管、責(zé)任人員自管的三級(jí)監(jiān)督渠道，并通過(guò)狠抓內(nèi)部管理、提升接待能力，不斷提升中心的教育、培訓(xùn)、會(huì)議、辦案、接待等綜合服務(wù)功能，努力實(shí)現(xiàn)管理高標(biāo)準(zhǔn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效率、服務(wù)高水平。二要健全服務(wù)對(duì)象監(jiān)管機(jī)制。針對(duì)中心服務(wù)對(duì)象多的特點(diǎn)，采取發(fā)放意見(jiàn)征求表、建立后勤服務(wù)質(zhì)量聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍、召開(kāi)后勤事務(wù)聯(lián)席辦公會(huì)等方式，定期邀請(qǐng)機(jī)關(guān)處室和服務(wù)單位參與監(jiān)督，在服務(wù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程中改進(jìn)不足。三要建立外部專業(yè)監(jiān)管體系。搞好教育中心的服務(wù)工作，光靠自身的力量是不夠的。我將積極創(chuàng)新思維，借助外部資源，充實(shí)監(jiān)管力量，把好服務(wù)運(yùn)行過(guò)程的成本關(guān)、質(zhì)量關(guān)、安全關(guān)。如：定期到市場(chǎng)詢價(jià)核價(jià)，控制接待日常用品和餐飲原輔料成本；定期邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門檢查食堂操作間的衛(wèi)生情況、消防部門檢查消防設(shè)備運(yùn)行效能，確保安全到位。

三、在勤勉工作中提升品格

《為人民服務(wù)》昭示著人生的追求，體現(xiàn)著高尚的品格。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，我將牢記自己的職責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在勤勉工作中踐行著入黨的誓言，不斷提升個(gè)人的政治品格。一是常用鏡子對(duì)照。經(jīng)常照一照自己的品行是否正、作風(fēng)是否實(shí)、服務(wù)是否優(yōu)。嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，注重加強(qiáng)黨性鍛煉，時(shí)常檢視個(gè)人言行，確保生活簡(jiǎn)樸、作風(fēng)踏實(shí)。在住房、乘車、出差、接待、交往等方面，決不以權(quán)謀私。二是常用尺子衡量。經(jīng)常量一量自己的敬業(yè)程度和工作狀態(tài)。重點(diǎn)要念好“四字經(jīng)”：服務(wù)態(tài)度要“熱”，做到熱心、熱情、熱忱，如同夏天般的火熱；待人接物要“誠(chéng)”，做到誠(chéng)信、誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)，如衛(wèi)士般的忠誠(chéng)；言談舉止要“美”，做到語(yǔ)言美、儀態(tài)美、心靈美，如家庭般的溫馨；遇到困難要“幫”，做到幫人解難、與人為善、助人為樂(lè)，如春天般的溫暖。三是常用清水洗澡。經(jīng)常洗洗澡、去去病，特別是要自覺(jué)擺正位置，緊密團(tuán)結(jié)同志，做到到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)、幫忙不添亂，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)身邊每位同志的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力地做好教育中心的各項(xiàng)工作。）