第一篇:主持人串詞、材料(夢(mèng)想主題班會(huì))
第一篇 營(yíng)造情境,放飛夢(mèng)想(男):尊敬的老師們?。ㄅ河H愛(ài)的同學(xué)們!
(合):大家好?。校悍棚w夢(mèng)想,點(diǎn)亮希望。(女):放飛夢(mèng)想,青春綻放。
(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《放飛夢(mèng)想》,九五班“夢(mèng)想從這里啟航”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄅ簤?mèng)想是個(gè)誘人的字眼。
(男):夢(mèng)想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
(女):一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
(男):沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;(女):那么,什么是夢(mèng)想呢? ??
主持人(男):也有人這樣詮釋夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦——《放飛夢(mèng)想》,表演者:
第三篇:聽(tīng)故事,明道理
(男):看來(lái),每個(gè)人的理想都是很美好的,美好的理想,激勵(lì)著美好的人生。
(女):但美好理想,并不是虛幻的彩虹,還要從腳下一步一步開(kāi)始。可是我發(fā)現(xiàn)啊,我們有些同學(xué),講理想也很輝煌,但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,怕苦怕累,這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的。那么同學(xué)們,你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做什么呢?
(男):在你們思考的同時(shí),請(qǐng)看一個(gè)視頻,也許可以給你一點(diǎn)啟示!??
(男):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎? ??
第二篇:打開(kāi)心窗,說(shuō)說(shuō)理想
(男):放飛我們的夢(mèng)想,讓大地有金色的陽(yáng)光(女):放飛我們的夢(mèng)想,讓我們?nèi)ビ又锌嫉氖锕?/p>
(男):時(shí)光荏苒,光陰似箭,同學(xué)們帶著理想到車(chē)邏初中追求知識(shí),實(shí)現(xiàn)理想。這已經(jīng)是第三年了。(女):初三了,大家面臨的科目越來(lái)越多,面臨的困惑也越來(lái)越多,同時(shí)也面臨著明年的中考,面對(duì)我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),此時(shí)我不禁想問(wèn):你們有理想嗎?
(男):請(qǐng)不要忘記“理想是路,引領(lǐng)我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶,下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿??
(男):同學(xué)們都暢所欲言,看來(lái)大家的理想很豐滿??!
(女):請(qǐng)欣賞 等帶來(lái)的《談理想,論未來(lái)》。
主持人(女):是啊,我們必須從今做起,為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力;
主持人(男):收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(女):那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢?
主持人(男):請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。??
主持人(女):同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)夢(mèng)想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,夢(mèng)想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。主持人(男):同學(xué)們夢(mèng)想有近期高遠(yuǎn)之分,還可以分為職業(yè)夢(mèng)想、道德夢(mèng)想、人生夢(mèng)想?,F(xiàn)在最迫切的夢(mèng)想是期末能考個(gè)好成績(jī),我想每個(gè)人心中都有一份期末夢(mèng)想了吧。
第四篇:別讓別人偷走了你的夢(mèng)
(女):每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)?;蛟S,它曾經(jīng)被你忘記;或許,它曾經(jīng)被你拋棄??墒菬o(wú)論如何,它的影子都存在你的心里。
(男):你的夢(mèng)想是屬于你自己的,所以,千萬(wàn)別讓偷了你的夢(mèng)。
(女):我們的人生路程,是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途,沿途中有不同人生小站,也有不同的風(fēng)景,在這些風(fēng)景中,有的是非常美好的,如如愿考上了紀(jì)中。(男):在我們的人生路途中,會(huì)遇到許許多多的誘惑,如:電玩網(wǎng)絡(luò)游戲、漫畫(huà)、小說(shuō)、早到的愛(ài)情、光怪陸離的社會(huì)生活。
(女):那么,面對(duì)這些,你是選擇下車(chē)追尋風(fēng)景而暫時(shí)留下,還是繼續(xù)留在車(chē)上繼續(xù)向前奔跑呢?(男):下面請(qǐng)觀看小品《誘惑》,在這里,或許有你的影子,有請(qǐng)演員上場(chǎng)!??
第五篇:夢(mèng)想開(kāi)始的地方
(男):也許,以下這些就是我們的夢(mèng)想??(女):也許,這里是我們又一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方??
(合)同學(xué)們,讓我們一起念:愿以后我們每一滴眼淚都讓人感動(dòng);愿以后我們每一個(gè)夢(mèng),都不會(huì)一場(chǎng)空。
(男):很好,有氣勢(shì)。下面我們輕松一下,一起玩?zhèn)€下活動(dòng):
寫(xiě)下你的夢(mèng)想
1、寫(xiě)下你的夢(mèng)想 ?
2、寫(xiě)一句激勵(lì)你的話語(yǔ)
(女):有了理想,就有了良好的開(kāi)始,但光有理想,沒(méi)有行動(dòng),不過(guò)是畫(huà)餅充饑!
第六篇:我為成功而誕生
(男):讓我們一起來(lái)宣讀下面的誓詞——
成功誓言——我為成功而誕生
(男):看來(lái),我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。
(女):確實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)中,也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情,理想我們都有,可是經(jīng)不起身邊的誘惑,理想終于慢慢地從我們心中走遠(yuǎn)。
(男):小站畢竟不是我們追求的目標(biāo),遠(yuǎn)方,還可能有更美麗的風(fēng)景;讓我們繼續(xù)一起前行,走向我們的夢(mèng)想??
(合):為了夢(mèng)想,我們一起拼搏,那么,現(xiàn)在我們的夢(mèng)想又是什么呢?
全部同學(xué)齊聲回答:高中!
(男):同學(xué)們,我們真的幸運(yùn)??!在我們?nèi)松蠲篮玫娜兆永锵嘧R(shí)!但我們最后都要遠(yuǎn)行,這個(gè)小站我們也許不會(huì)再來(lái)。
(女):當(dāng)記憶的列車(chē)駛過(guò)的時(shí)候,這個(gè)小站里的站長(zhǎng),每一位“旅行者”,會(huì)在這個(gè)小站留下最美好的回憶。年輕時(shí)候擁有一顆善良、上進(jìn)的心,將來(lái)你會(huì)擁有整個(gè)世界的!
(男): 最后讓我們一起同唱《我相信》(女):愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前行。
(男): 也相信每一位同學(xué)一定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。??
(合):愿我們插起理想的翅膀,飛向那夢(mèng)想的明天!
九五班“夢(mèng)想從這里啟航”主題班會(huì)到此結(jié)束!
謝謝老師們,謝謝同學(xué)們!我相信只要我們努力,都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!再見(jiàn)!
材料:
名言警句
同學(xué)1:人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)?!×帷局小?/p>
同學(xué)2:每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。----張海迪
同學(xué)3:理想是指路明星。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向; 而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活?!?—托爾斯泰
同學(xué)4:“人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁??!薄?俄國(guó)詩(shī)人普希金 同學(xué)5:“世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走?!?——福爾摩斯
同學(xué)6:世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗?!K格拉底
同學(xué)7:理想如晨星,——我們永不能觸到,但我們可像航海者一樣,借星光的位置而航行?!妨⑵?/p>
同學(xué)8:悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??;樂(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活?!魢?guó)真
同學(xué)9:沒(méi)有風(fēng)浪,就不能顯示帆的本色;沒(méi)有曲折,就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。
同學(xué)10:信念是鳥(niǎo),它在黎明仍然黑暗之際,感覺(jué)到了光明,唱出了歌。
——泰戈?duì)?/p>
《談理想,論未來(lái)》。
同學(xué)1:我們四人走上臺(tái),同學(xué)2:談理想,論未來(lái),同學(xué)3:誰(shuí)的理想最遠(yuǎn)大,同學(xué)4:就是我。
同學(xué)1:東風(fēng)吹,同學(xué)2:戰(zhàn)鼓擂,同學(xué)3:比理想,同學(xué)4:你服誰(shuí)。
同學(xué)1:我的理想當(dāng)畫(huà)家,同學(xué)2:我的理想當(dāng)科學(xué)家,同學(xué)3:我的理想當(dāng)探險(xiǎn)家,同學(xué)4:要鼓舞。
同學(xué)1:畫(huà)出祖國(guó)山河美,同學(xué)2:營(yíng)造幸福送千家,同學(xué)3:名留青史走天下,同學(xué)4:我當(dāng)家。
同學(xué)1:當(dāng)畫(huà)家、當(dāng)科學(xué)家,同學(xué)2:當(dāng)發(fā)明家、當(dāng)探險(xiǎn)家。同學(xué)3:人類文明需要他,同學(xué)4:需要他。
同學(xué)1:書(shū)山有路勤為徑,同學(xué)2:學(xué)海無(wú)涯苦作舟,同學(xué)3:寶劍鋒從磨礪出,同學(xué)4:苦中樂(lè)。
同學(xué)1:談理想,論未來(lái),同學(xué)2:有志氣,有胸懷,同學(xué)3:實(shí)現(xiàn)理想不容易,互幫互學(xué)共鼓勵(lì)。同學(xué)4:共鼓勵(lì)。
初三成功誓言——我為成功而誕生
我為成功而誕生到這個(gè)世界,我具有實(shí)現(xiàn)中考理想的能力。
我對(duì)自己宣誓:無(wú)論遇到任何困難,一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望和目標(biāo)。我堅(jiān)信我可以實(shí)現(xiàn)我的愿望,別人具有的我都具有,我可以創(chuàng)造成功。
我的目標(biāo)只有一個(gè):沖向中考!我要全身心投入到我的學(xué)習(xí)中,讓開(kāi)心和盡興的玩樂(lè)留到明年夏天。
我要品嘗艱苦奮斗的味道,磨難是堅(jiān)強(qiáng)的土壤,我要借此機(jī)會(huì)證明我自己。
我將享受拼搏的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,積極而不再抱怨,樂(lè)觀而不再煩惱。
我知道,我的成功是用理想的錄取書(shū)告慰父母,是建設(shè)國(guó)家,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我以奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己畢生的使命。
我珍惜和我的同學(xué)相處的時(shí)光,拋棄隔膜、自私和惡意,以關(guān)懷、真誠(chéng)和愛(ài)心待人。夢(mèng)和理想始終不忘,方向就是力量,和時(shí)間交換煎熬。
我是我的主人,我能夠控制好自己,我的心情由我決定。
為目標(biāo)不怕受苦,為理想不懼艱辛。告別昨天的恐懼,彷徨和卻步,迎接今天的從容,積極和奮斗。
是的,我現(xiàn)在就行動(dòng),空想和猶豫只能浪費(fèi)時(shí)間,我現(xiàn)在就行動(dòng)!
宣誓人:XXX
2013年12月9日
【小品表演:
同學(xué)A:今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的課,我聽(tīng)了真是受益匪淺,看來(lái),不樹(shù)立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起,我就要發(fā)奮圖強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說(shuō),馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。(開(kāi)始念單詞,一副很認(rèn)真勤快的樣子)(同學(xué)B、C抱著籃球上場(chǎng))同學(xué)B:(敲門(mén))A在家嗎?
同學(xué)A:(開(kāi)門(mén))是你們?。坑惺聠??
同學(xué)B:今天星期六,不如出去玩玩好嗎?
同學(xué)A:不行!我要復(fù)習(xí)英語(yǔ),你們都知道我英語(yǔ)成績(jī)不好的啦。
同學(xué)C:行了行了,什么破英語(yǔ)??!天氣這么好,不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi),走啦?。▌?dòng)手拉扯同學(xué)A)
同學(xué)A:(看看課本,又看看天氣)好吧,就出去一會(huì)兒!
(多媒體發(fā)出滴答聲:一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,三小時(shí)過(guò)去了……)
同學(xué)A:(拿著籃球)今天玩了一天,真累?。。磿?shū)桌上的英語(yǔ)課本)學(xué)英語(yǔ)?明天吧?。ǖ勾菜X(jué))(演員下)】
第二篇:主題班會(huì)主持人串詞
6(2)中隊(duì)《爭(zhēng)做愛(ài)校如家的小主人》主題隊(duì)會(huì) 主持人串詞 A:你,不缺乏感動(dòng)
B:冬雪,夏花,和春天里萌動(dòng)的柳意A:你,不缺乏贊美
B:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓合:我的木里圖學(xué)校,還有我視若手足的同窗A:這里,有我沉默的心弦B:這里,有我紛飛的思緒
A:這里有我的詩(shī),我的笑,我的真實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。B:這里有我的歌,我的樂(lè),我的厚實(shí)的沉甸的收獲。A:愛(ài)你,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明B:愛(ài)你,所以滿懷詩(shī)情,為你的胸懷,為你的笑意A:感恩的盡頭,正是詩(shī)的初頁(yè)B:感恩的表白,正是歌的飛躍
A:春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!B:春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳!合:讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家
A:一個(gè)班,是一個(gè)互助互愛(ài)的集體;是一個(gè)患難與共的集體;是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。
B:我愛(ài)我班,愛(ài)每一個(gè)同學(xué),愛(ài)每一位老師,愛(ài)每一段你們給我的回憶,愛(ài)在這個(gè)教室里經(jīng)過(guò)的所有喜怒哀樂(lè)。A:
A:如果說(shuō),班級(jí)是浩瀚的大海,我們就是那激起的浪花。B:如果沒(méi)有大海,浪花也不會(huì)顯得美麗。
A:如果說(shuō),班級(jí)是遼闊的土地,我們就是一粒種子。B:如果沒(méi)有沃土,種子便無(wú)法生長(zhǎng)發(fā)芽。
A:種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土,每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)集體 B:我們的班級(jí)是一個(gè)集體,我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)集體的主人。A:我們都有責(zé)任,也應(yīng)該自覺(jué)地維護(hù)集體利益。
B:班級(jí)是個(gè)大家庭,不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄妹,團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)開(kāi)花。A:
A:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,需要我們共同的呵護(hù)。
B:曹校長(zhǎng)提出的“家和文化”非常好,我們真的是親如一家人。A:是啊,我們一定要做好這個(gè)家的主人,愛(ài)這個(gè)家。B:。(三句半:歌頌校園)
A:學(xué)校這個(gè)大家庭是我們大家的,在這個(gè)大家庭中生活就應(yīng)該學(xué)會(huì)文明 B:我們也應(yīng)該向不文明的行為說(shuō)“不”。A:
A:每當(dāng)我們跨入校園大門(mén),走向宿舍,步入教室時(shí),你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里,同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)、高興。B:是的,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。
A:作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
B:大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?
A:我們要愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境,同時(shí)我們也要愛(ài)護(hù)我們地球的環(huán)境。
B:地球是全人類共同的家園,地球的環(huán)境好了,我們的校園,我們的家才會(huì)更好。
A:
A:清晨,當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。
B:這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng),這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!A:從上學(xué),到放學(xué),我們一起歡歌 B:從清晨,到黃昏,我們一起歡歌 A:(歌曲串燒)
B:歌聲清揚(yáng),且歌且舞,我們充滿了歡樂(lè);勞動(dòng)最光榮,我們?nèi)?chuàng)造美麗;勞動(dòng)最光榮,我們?nèi)ゴ虬缱约旱男@,做好家的主人。請(qǐng)看情景再現(xiàn)《勞動(dòng)總動(dòng)員》(緊接著是:走模特步)
A:優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。有請(qǐng)李春月同學(xué)為我們帶來(lái)的演講《愛(ài)護(hù)校園,從我做起》
A:每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B:每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽(yáng)光,讓人感動(dòng);
A:每一份你們傳遞的快樂(lè),如初春盛開(kāi)的第一朵花,讓人永遠(yuǎn)難以忘懷.B:這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A:請(qǐng)看一看我們?nèi)绱嗣利惖男@,如此美麗的家。(校園照片欣賞)
A:木里圖學(xué)校,你致密我的情感,你醇原我的感動(dòng)
B:你播下幸福與愛(ài)的渴望,在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁A:我雖是過(guò)客,但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B:我雖是鴻雁,但羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托A:時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶
B:但與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最深的鑲刻
A:愛(ài)你,有時(shí)并不需要言語(yǔ),文明的行為,是最好的詮釋B:愛(ài)你,有時(shí)并不需要表達(dá),優(yōu)異的成績(jī),是最好的慰籍A:是這愛(ài)成為生活的元素B:是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律
A:你,將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火B(yǎng):你,將亙古地為我們升起那信仰的大旗A:有你的支撐,我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)B:有你的撫愛(ài),我們才覺(jué)得騰飛的更加有力合:讓我們把愛(ài)灑向校園 讓她更加青春美麗!
讓我們做相親相愛(ài)的一家人。(歌曲:相親相愛(ài))
A:我宣布,中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容告一段落。
第三篇:大學(xué)主題班會(huì)主持人串詞
大學(xué)主題班會(huì)主持人串詞
合:同學(xué)們,大家好。
男:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是人類的一種精神品德。
女:感恩是一個(gè)人的基本品德,是人的責(zé)任感各社會(huì)性的體現(xiàn),也是人性中最光輝、最善良的一面。
合:“感恩為先”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:父愛(ài)如山深沉凝重。
女:母愛(ài)如水溫情纏綿。
男:請(qǐng)聽(tīng)故事《奇跡的名字叫父親》。
有一天,一個(gè)父親帶著自己的小女兒到紐約去和妻子匯合。
在一艘橫渡大西洋的客輪上的一天早晨,父親正在船艙里用腰刀削蘋(píng)果。忽然,船猛地晃動(dòng)了一下,父親應(yīng)聲倒地,那把刀狠狠地插在了父親的胸口上,他的嘴唇轉(zhuǎn)眼見(jiàn)在顫抖的厲害,臉色發(fā)白,女兒看到了,尖叫著跑過(guò)來(lái)扶著父親,但是她不知道那把刀已經(jīng)......父親微笑著推開(kāi)女兒的手,告訴她:“沒(méi)事兒的,只是摔了一跤。”隨后,他輕輕地?fù)炱鹆四前训?,用大拇指抹掉了血跡,慢慢地爬起來(lái)。就這樣,父親還是每天晚上給女兒唱搖籃曲,早晨再給她系上最沒(méi)的蝴蝶結(jié),去帶她看大海的蔚藍(lán)。到達(dá)的前一天晚上,父親來(lái)到了女兒身邊,告訴她說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽,告訴她,我愛(ài)她?!迸畠翰唤獾卣f(shuō):“可是明天你就見(jiàn)到她了呀,為什么不親自告訴她呢?”父親笑了,俯身在女兒的額頭上刻下了深深的一吻。
到達(dá)紐約港了,女兒一眼便人出了在人群中的媽媽,她大聲喊到:“媽媽,媽媽!”這時(shí),旁邊的游人一聲驚呼,女兒轉(zhuǎn)頭看去,父親已經(jīng)仰面朝上倒在了地上,胸口血如井噴---他死了。
尸解的結(jié)果很令人驚訝,是那把刀把他的心肌切成了兩半,而他卻多活了三天,醫(yī)院唯一的解釋是:由于切口太細(xì)了,使兩塊心肌緊緊貼在一起,輸送了三天的血液。在一次醫(yī)討會(huì)上,人們紛紛要給這個(gè)奇跡起個(gè)名字,有的說(shuō)叫大西洋奇跡,還有的說(shuō)就以父親的名字命名。這時(shí),一位資深的老醫(yī)學(xué)家說(shuō):夠了!然后一字一頓地說(shuō):這個(gè)奇跡的名字叫父親。
女:看完這個(gè)故事,你是否會(huì)想到你自己的父母,那么,現(xiàn)在就請(qǐng)你們談?wù)勔幌伦约旱母改?。可以談一談父母的形象,也可以談一談父母教?huì)了你什么,當(dāng)然,也可以談,如何處理與父母的關(guān)系。
男:聽(tīng)完同學(xué)們的看法,我感觸很多。父母即使有這樣那樣的過(guò)錯(cuò),但終歸是我們的父母,所以,我們要學(xué)會(huì)怎樣與父母相處,怎樣讓父母開(kāi)心。
女:在人生中,有許多我們感謝的人,我們要學(xué)會(huì)去表達(dá)出來(lái),只有表達(dá)出來(lái)的愛(ài),才能讓我們感謝的人知道我們對(duì)他們的愛(ài)?,F(xiàn)在我手上有卡片,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿一張下去,寫(xiě)上一句感謝的話,寫(xiě)上你感謝人的名字,然后交上來(lái)。
男:既然你們有勇氣寫(xiě)在卡片上,為什么不把它表達(dá)出來(lái),希望你們能夠勇敢的表達(dá)出你們對(duì)你們感謝的人的愛(ài)。
女:大自然,是人類賴以生存的基礎(chǔ),我們所有一切的一切來(lái)源于大自然。但我們是否在保護(hù)我們的大自然呢?
男:那里有資源,那里就有機(jī)器的震耳的叫聲。
女:那里有稀有動(dòng)物,那里就有獵人的槍聲。
男:那里是動(dòng)物的家園?
女:那里最終不會(huì)再是我們?nèi)祟惖募覉@?
男:現(xiàn)在就讓我們談一下身邊的環(huán)境污染,希望大家踴躍發(fā)言。
女:聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言,我覺(jué)得,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,自覺(jué)成為環(huán)境的保護(hù)者,自覺(jué)成為低碳生活的實(shí)踐者。節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,減少浪費(fèi),保護(hù)美麗的大自然。
男:班會(huì)即將結(jié)束,讓我們一起唱《感恩的心》來(lái)結(jié)束班會(huì)。
有請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)唱第一句,然后我們一起唱。
女:在美妙的歌聲中,我宣布,11級(jí)連鎖2班“感恩為先”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
第四篇:“神話故事主題班會(huì)”主持人串詞
“神話故事主題班會(huì)”主持人串詞
開(kāi)場(chǎng)白:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好!(鞠躬)在這陽(yáng)光明媚的日子里,我們迎來(lái)了新的主題班會(huì)“神話故事會(huì)”。同學(xué)們,你們知道的神話故事有哪些呢???
今天,我們班的九位同學(xué)將帶領(lǐng)我們一起進(jìn)入充滿神奇幻想的神話世界!
同學(xué)們,你們知道天和地是怎么來(lái)的嗎?我們班有兩位同學(xué)想告訴大家呢。首先,請(qǐng)XX同學(xué)給同學(xué)們帶來(lái)《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事。
??(表演者)
看同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,請(qǐng)XX同學(xué)也給我們講一遍《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事吧。
??(表演者)
原來(lái)我們頭頂?shù)乃{(lán)天、腳踩的白云,喝的水、呼吸的空氣,都是盤(pán)古創(chuàng)造的啊!但是有了這一切,世界上還沒(méi)有人?。渴钦l(shuí)創(chuàng)造了人類,盤(pán)古開(kāi)天地后又發(fā)生了些什么呢?下面請(qǐng)聽(tīng)XX同學(xué)給我們講一講《女?huà)z補(bǔ)天》的故事。
??(表演者)
XX同學(xué)的故事講得太精彩了。天都可以補(bǔ),還有什么錯(cuò)是無(wú)法補(bǔ)救的?所以,犯錯(cuò)誤并不可怕,我們只要即時(shí)改正就行了。剛補(bǔ)完天,又有人想填海了,她是誰(shuí)呢?請(qǐng)聽(tīng)XX給我們帶來(lái)的故事《精衛(wèi)填?!?。
??(表演者)
《精衛(wèi)填?!肥莻€(gè)有點(diǎn)悲傷的神話故事,后來(lái)啊,精衛(wèi)填海演變成了我們常用的一個(gè)成語(yǔ),比喻意志堅(jiān)決,不畏艱難,按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不拔地奮斗到底。同學(xué)們,我們也應(yīng)該象精衛(wèi)那樣,為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)啊。
大家都知道,萬(wàn)物的生長(zhǎng)靠陽(yáng)光,太陽(yáng)帶給我們生命和力量。大家想像一下,如果天上有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)??甚至更多的太陽(yáng),這個(gè)世界會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)聽(tīng)《后羿射日》,歡迎XX同學(xué)上臺(tái)表演。
??(表演者)
后羿這種為了幫助人民,犧牲自己精神,是值得我們學(xué)習(xí)的!傳說(shuō)呀,在古代,還有一位巨人,他也為我們創(chuàng)造了一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的神話故事。請(qǐng)聽(tīng)《夸父逐日》,表演者:XXX,大家掌聲歡迎。
??(表演者)
夸父真是一個(gè)好玩的巨人!我們小學(xué)生也要與日月同行,和時(shí)間賽跑,做時(shí)間的主人!
自從盤(pán)古創(chuàng)造了天地萬(wàn)物、女?huà)z創(chuàng)造了人類,人們幸福地生活在一起??墒?,疾病無(wú)情地摧殘著人類。這時(shí)候,出現(xiàn)了一個(gè)拯救老百姓的人,他是誰(shuí)呢?讓XX同學(xué)來(lái)告訴我們吧。
??(表演——神農(nóng)嘗百草)
原來(lái)拯救百姓的是神農(nóng)氏啊,我們都要感謝他。傳說(shuō)還有一位仙女,她也給人類救死扶傷,請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)美麗的神話故事《九仙湯》。
??(表演者)
這是我們今天聽(tīng)到的唯一一個(gè)仙女的神話故事,太美了。
對(duì)了,同學(xué)們,你們喜歡龍嗎?恩,中華民族的子孫稱為“龍的傳人”,我們都喜歡龍。在我國(guó)古代呀,有一個(gè)人愛(ài)龍成癖。為此還鬧出了一個(gè)笑話呢。請(qǐng)XX為我們帶來(lái)《葉公好龍》的故事。
??(表演者)
謝謝XX同學(xué)。
結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。今天我們?cè)谝黄鸱窒砹撕芏嘤腥さ纳裨捁适?,有補(bǔ)天造人的女?huà)z、銜石填海的精衛(wèi)、追趕太陽(yáng)的夸父等等,我們衷心希望能有更多的同學(xué)給我們帶來(lái)更精彩的故事,那就讓我們?nèi)?shū)的海洋里遨游,增長(zhǎng)更多的知識(shí)吧。今天的“神話故事”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
第五篇:主題班會(huì)主持人串詞2篇
主持人一:我們來(lái)自四面八方主持人二:我們有著不同的個(gè)性主持人一:我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起主持人二:組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭主持人一:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品主持人二:年少的我們,渴盼長(zhǎng)大主持人一:但總是掩飾不了一些幼稚主持人二:我們熱情似火主持人一:但有時(shí)也會(huì)迷失方向主持人二:請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流
四、班徽設(shè)計(jì)比賽主持人二:“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言主持人一:“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)主持人二:揮灑我們手中的彩筆,來(lái)為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽主持人一:請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。
五、男女生對(duì)唱《同桌的你》主持人二:初中三年,我們將攜手走過(guò)主持人一:同歡樂(lè)、共甘苦,我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章主持人二:我們是兄弟姐妹主持人一:我們是親密伙伴主持人二:若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;主持人一:若干年后,我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往主持人一:一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。主持人二:在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。主持人一:下面請(qǐng)大家談?wù)?,同學(xué)之間應(yīng)如何交往?(過(guò)程略)主持人二:馬克思說(shuō):“人的生活離不開(kāi)友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理?!敝鞒秩艘唬禾K霍姆林斯基說(shuō)過(guò),只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。主持人二:與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解主持人一:營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力主持人二:溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)主持人一:世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛主持人二:用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美主持人一:下面,我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)主持人二:男女生各做一盤(pán),進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委(過(guò)程略)主持人二:請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意
八、背誦圓周率主持人一:人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的主持人二:有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議主持人一:接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?主持人二:我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢,不信,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法主持人一:看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服主持人二:它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧主持人一:從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)主持人二:為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)主持人一:為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。主持人二:現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法主持人一:語(yǔ)文:許夢(mèng)婷 數(shù)學(xué):惠曉莉 英語(yǔ):黃夢(mèng)茜
十、舞蹈主持人二:聽(tīng)了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)主持人一:用我們的熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的青春主持人二:青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。主持人一:經(jīng)歷著青春的人們是幸福的主持人二:我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻褐鞒秩艘唬?正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?,四季的芬芳我們一起收藏。主持人一:我們用舞姿詮釋我們的青春主持人二:我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(ài)主持人一:請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?主持人二:我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。主持人一:請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過(guò)程(略)主持人二:活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處主持人一:這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。主持人二:快樂(lè)學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。主持人一:但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,因此我們必須把握好一個(gè)度主持人二:“同船過(guò)渡,八百年修行”,相聚是緣分。主持人一:全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。主持人二:下面我們請(qǐng)班主任..........主題班會(huì)主持人串詞(2):
深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 初一()初一(5)班 蔡麗娜(n)洪凝影(h)主持人: 馬國(guó)棟(m)播放《懂你》 n:一曲婉轉(zhuǎn)的《懂你》,道出了多少為人子女者的心聲。m:慈愛(ài)的父母給予我們生命,也為我們付出了多少心血。h:面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩,你可懂得感恩? n:面對(duì)十幾年的諄諄教導(dǎo),你可能深切領(lǐng)悟?(稍停)m:現(xiàn)在我宣布:(合)初一(5)班“體悟親情,感恩父 母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!n:首先讓我們丁茂等同學(xué)帶來(lái)的擒敵拳!掌聲有請(qǐng)!m:沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不疼愛(ài)自己的孩子!下面讓我們聆聽(tīng)家長(zhǎng)的聲 音!有請(qǐng)***家長(zhǎng)!h:聽(tīng)完了家長(zhǎng)的聲音~(yú)下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)這兩個(gè)同學(xué)的聲音~(yú)有請(qǐng) 陳柏豪和黃嘉穎同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽,親愛(ài)的媽媽》!n:XX ,感動(dòng)中國(guó)十大人物之一田世國(guó),相信大家都有一 定的了解,下面讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!有請(qǐng)陳銘智 等同學(xué)為大家表演小品《田世國(guó)捐腎救母》~ m:看完了感人的故事,下面讓我們一起來(lái)欣賞太極扇表演~有 請(qǐng)全體女生~ h:同學(xué)們!讓我們把手中的禮物送給親愛(ài)的家長(zhǎng)吧~ n:下面有請(qǐng)班主任肖老師為我們講話~掌聲有請(qǐng)??!m:全體起立!讓我們用我們的手和口來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的養(yǎng)育 之恩表示感恩愛(ài)!有請(qǐng)全班同學(xué)帶來(lái)的手語(yǔ)歌——《感恩》 的心 h:下面我們有請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)!結(jié)尾詞: n:人間最美是真情 m:人間最真是親情 h:人間最值得珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài) n:人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感 hn:時(shí)光有限,親情無(wú)限 m:我宣布: mhn:初一(5)班“體悟親情,感恩父母 “主題班會(huì)到此 結(jié)束