第一篇：2016教師節(jié)班會(huì)主持人串詞

2016教師節(jié)班會(huì)主持人串詞

教師節(jié)班會(huì)主持人串詞為大家整理以慶祝教師節(jié)，感恩老師為主題的班會(huì)活動(dòng)的主持人串詞怎么寫(xiě)，整個(gè)班會(huì)過(guò)程如何串聯(lián)起來(lái)，如何生動(dòng)的進(jìn)行，下面這篇教師節(jié)班會(huì)主持人串詞就可以告訴你了！教師節(jié)班會(huì)主持人串詞

在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第29屆教師節(jié)”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。

主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福： 4個(gè)主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)? 主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)? 2個(gè)主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。男

1、女1主持合：

今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。

主持人：首先我們請(qǐng)出張彬慧、林艷艷同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞......?！蠋熚覀?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)(這時(shí)，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái)。......歌唱途中，主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開(kāi)始!借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧、說(shuō)吧、跳吧、笑吧!哭吧!)主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)

主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)!主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言

主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。

像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下面一起唱)主持人：聽(tīng)完這首歌，請(qǐng)大家回答問(wèn)題下面問(wèn)：

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。主持人：白云奉

獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)的配音詩(shī)朗誦“您辛苦了，老師” 主持人：今天我班在這舉行的主題班會(huì)，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問(wèn)題：

1、今天班會(huì) 的主題是什么?

2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)? 女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!現(xiàn)在，讓XXX代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。

男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

男：老師，是您把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。合：感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)。在此，我們真摯的感謝您，敬愛(ài)的老師。教師節(jié)班會(huì)主持人串詞推薦專題： 慶祝教師節(jié)主持詞 教師節(jié)范文 教師節(jié)致辭

第二篇：教師節(jié)主持人串詞（范文）

教師節(jié)主持人串詞

男：長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭是船槳，優(yōu)美的手勢(shì)是航標(biāo)，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房；

女：沒(méi)有華麗的道具，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)揮灑出您人生全部的激情！男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓 女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們 合：大家好

女：在此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校，向在百忙中前來(lái)參加活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎；代表所有的學(xué)生，向在教育系統(tǒng)付出的所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！代表所有的與會(huì)師生們，向組織本次活動(dòng)的學(xué)校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及為本次活動(dòng)默默付出的老師們，衷心的道一聲感謝！

男：在這丹桂飄香的季節(jié)，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年！女：在這喜氣洋洋的金秋歲月中，第三十二個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)！男：接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)有請(qǐng)我們敬愛(ài)的黃校長(zhǎng)為大會(huì)致開(kāi)幕詞。

女：張校長(zhǎng)說(shuō)的真好。接下來(lái)我們就要正式開(kāi)始我們的教師節(jié)大會(huì)了。讓我們把掌聲送給自己，也送給在座的每一位老師。

男：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈！

女：無(wú)論是偉人，名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到了老師愛(ài)的教誨與啟迪，他們的每一份成就，也都凝結(jié)著老師的心血和汗水。男：蜜蜂的忙碌是為了花的盛開(kāi)，果的成熟；春蠶的辛勤是為了吐出銀絲，丈量生命的價(jià)值！

女：教師用人類最崇高的感情——愛(ài)，去播種力量、播種希望，教師用生命最真誠(chéng)的諾言——責(zé)任，去開(kāi)啟未來(lái)、成就輝煌！

男：接下來(lái)讓我們一起聆聽(tīng)，看看我們的孩子們送來(lái)了怎樣的祝福??

學(xué)生表演

男：學(xué)生們的表演真是精彩絕倫那！真摯的話語(yǔ)，動(dòng)情的朗誦，甜美的歌聲??閉上眼睛，那動(dòng)聽(tīng)的聲音仿佛還在耳邊回響；那一幕幕感人的畫(huà)面還在腦海中盤(pán)旋不去。

女：是啊。欣賞完學(xué)生們的精彩表演，讓我們一起來(lái)期待老師們的精彩。接下來(lái)是我們的老師們?yōu)榇蠹揖乃蛠?lái)的祝福，大家一起來(lái)猜猜，都有誰(shuí)呢？是啊，猜到了嗎？那就讓我們一起來(lái)欣賞吧。

老師表演

男：哎呀哎呀，我們的老師真是不得了，上得了優(yōu)秀課，演的了好歌舞。棒！我們馬中的老師，就是棒！

女：是啊，多大的緣分，我們才能有這樣好的老師，這樣好的學(xué)校。讓我們把掌聲送給我們每一位優(yōu)秀的老師，也把祝福送給我們的學(xué)校。男：就是在今天，我們的領(lǐng)導(dǎo)們，為了感恩我們每一位付出的老師，為了激勵(lì)我們每一位在座的老師，也精心的為大家準(zhǔn)備了驚喜。大家準(zhǔn)備好了嗎？摩拳擦掌，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)我們頒獎(jiǎng)。女：首先，為我們的??老師頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XXX（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）讓我們把掌聲和祝福送給這些辛勤的老師們

男：接下來(lái)，為我們優(yōu)秀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)主科老師頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓XXX（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）讓我們把掌聲和祝福送給這些辛勤的老師們

女：這些獎(jiǎng)品夠不夠？（老師們齊聲回答：不夠 大笑 活躍氛圍）你們?cè)趺粗肋€有另外的獎(jiǎng)品呢？怪不得說(shuō)老師聰明呢！接下來(lái)，我們的獎(jiǎng)品頒給最辛苦無(wú)私的偉大的班主任們，有請(qǐng)我們的頒獎(jiǎng)嘉賓XXX.（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）讓我們把掌聲和祝福送給這些辛勤的老師們

男：最后一項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，會(huì)頒給誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看看??接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出XXX，為本次在全縣質(zhì)檢中取得優(yōu)異成績(jī)的老師們頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)結(jié)束后）讓我們?cè)僖淮伟颜坡暫妥８Ｋ徒o以上所有的辛勤付出的老師們 女：“羊有跪乳之恩 鴉有反哺之義，”領(lǐng)導(dǎo)們有表示，學(xué)生們也不甘落后。讓我們?nèi)w學(xué)生起立，向我們敬愛(ài)的老師們致以深深的感恩。鞠躬！

男：學(xué)生們，老師們，領(lǐng)導(dǎo)們滿滿的祝福我們收入囊中，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的教師代表們有怎樣的話要告訴我們呢？

優(yōu)秀的教師代表發(fā)言

女：欣賞了師生們的精彩表演，領(lǐng)到了我們意想不到的驚喜。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)校長(zhǎng)對(duì)我們給予了怎樣的厚望呢 ? 男：讓我們掌聲請(qǐng)出張校長(zhǎng)為我們此次大會(huì)致閉幕詞。

男：聞雞起舞今日起，躍馬爭(zhēng)秋正當(dāng)時(shí)。讓我們乘著本次大會(huì)的和風(fēng)，借著學(xué)生與老師乃至領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，凝聚人心，鼓足干勁，搶抓機(jī)遇，勤奮實(shí)干，共同譜寫(xiě)馬中更加華美的壯麗篇章！

女：老師們，朋友們，大會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在即將要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

男：在歡聲笑語(yǔ)中聯(lián)歡會(huì)即將結(jié)束了，愿我們的快樂(lè)編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝大家工作愉快，笑口常開(kāi)！男：??中學(xué)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)！

第三篇：教師節(jié)班會(huì)串詞

班會(huì)題目：飲水思源 難忘師恩（直接進(jìn)入班會(huì)主題）

A.唉，某某，你相信“有緣千里來(lái)相會(huì)”這句話么？

B.當(dāng)然信了，這個(gè)還是我上初中那會(huì)兒最喜歡的一句話呢。怎么突然問(wèn)起這個(gè)了？

A.沒(méi)事，想想我們差不多認(rèn)識(shí)四年多了。只是有些“感嘆”時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了?

B.是呀，不管是以前的0704還是0501，如今我們相聚在08G703班就是一種緣分。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，有一個(gè)重要的節(jié)日為我們的園丁準(zhǔn)備。

A.是的，是她和我們一起走過(guò)這校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。班級(jí)里的每一份榮譽(yù)，每一點(diǎn)進(jìn)步都少不了她的心血，離不開(kāi)她的指導(dǎo)。

B.對(duì)，我想大家也猜到了。她就是我們和藹、可親、美麗、大方、可愛(ài)、和我們一起有說(shuō)有笑的班主任——任老師！

A.今天的教師節(jié)比以往來(lái)的更晚一些，但是我們對(duì)老師的祝福依然不減，就在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起給老師送上祝福，讓我們?cè)俅未舐暤膶?duì)您說(shuō)一聲: 任老師，祝您工作順利，萬(wàn)事如意【投影】；

還可以讓我們一起對(duì)老師表達(dá)謝意:感謝您一直以來(lái)的教導(dǎo)和培養(yǎng)，使我們從懵懵懂懂的孩童逐漸成為成熟懂事的少男少女。在這里和您道一句:

謝謝您，您辛苦了！【投影】；

B.給老師送完了我們的祝福之后，不妨讓我們一起打開(kāi)記憶的閥門(mén)，重溫一下這幾年和老師曾經(jīng)走過(guò)的幸福時(shí)光和光輝歲月吧！【投影、有關(guān)老師和同學(xué)之間的照片】

A.看完這些大家是不是都沉靜在了以往的回憶當(dāng)中，有開(kāi)心的、有感動(dòng)的、當(dāng)然也有惹老師生氣??。那有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在這四年里，在學(xué)校生活或是學(xué)習(xí)中，與老師相處最深刻的事？先請(qǐng)你們回憶一下，稍后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。(回憶跟老師的一些事情)

B.大家的回憶都是美好的，那就讓我們把它永遠(yuǎn)珍藏在心底吧。

沒(méi)有耀眼的光芒，卻能照亮我們心中的航程。沒(méi)有熾熱的能量，卻能激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。沒(méi)有高大的身軀，卻是我們偶像中的象征。沒(méi)有驚天動(dòng)地的聲響，卻有凈化心靈的音韻。老師就像紅燭一樣，燃燒了自己卻照亮了我們。接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞由張紹峰、張彥、魏銀鳳、刁思琪 給老師帶來(lái)的《教師禮贊》。（投影 柔和伴奏）

A.（大家的掌聲在哪里）老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。

B.尊重老師就是尊重知識(shí)，尊重文明。尊重老師也是一個(gè)人有良好品德、修養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學(xué)生更應(yīng)尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的？（投影大概列出幾條，看看大家的第一反應(yīng)是不是這些，最基本的禮貌）

學(xué)生：

見(jiàn)到老師熱情打招呼；

下課時(shí)，請(qǐng)老師先走；上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去；

主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情??

A.（大家都說(shuō)的很好，那在平時(shí)生活中是所有人能夠做到么？我們拭目以待！）在這幾年中，我們和老師建立了很好的師生情，我們?cè)诶蠋煇?ài)的懷抱中長(zhǎng)大，感謝每一位教導(dǎo)我們的老師，讓我們衷心地說(shuō)一句：“老師，我們愛(ài)您。祝您節(jié)日快樂(lè)！

最后由我們的班級(jí)代表給老師送上融入班級(jí)每個(gè)人的一份小小情意。同時(shí)我宣布：08G703班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

B.哎，對(duì)了，讓我們一起看看任老師對(duì)我們有著怎樣的期許和盼望吧。有請(qǐng)班主任講話

第四篇：誠(chéng)信班會(huì)主持人串詞

主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，”而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德?！?/p>

主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

合：由營(yíng)銷(xiāo)系團(tuán)委團(tuán)支部1001班主辦的《真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信》主題團(tuán)日活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：首先讓我們來(lái)聽(tīng)一下由這四位同學(xué)帶來(lái)的歌曲《我飛故我在》

乙：是的，每個(gè)人都有原因而存在，有種期待，叫做未來(lái)。只要能夠?qū)ψ约禾拱祝瑢?duì)他人真誠(chéng)

甲：說(shuō)到這里大家也許會(huì)問(wèn)誠(chéng)信究竟是什么？而我相信每個(gè)人心中對(duì)誠(chéng)信都有自己理解。那么下面我們一起來(lái)看一下主題幻燈片——《幻燈名字》。

乙：在這短暫的PPT播放后，大家內(nèi)心深處或多或少有了對(duì)“誠(chéng)信”二字更深層次的理解，或是對(duì)誠(chéng)信的重要性對(duì)于在座的立身、立信進(jìn)一步的深化感悟。

甲：相信各位同學(xué)已經(jīng)對(duì)誠(chéng)信的基本理念有更精確的了解。

乙：是的！但是那又如何讓“誠(chéng)信”由單薄的概念變得立體生動(dòng)，在大家這閃耀的青春中豐滿成為一座誠(chéng)信的豐碑呢？

甲：那最好的辦法莫過(guò)于去“青春健康會(huì)所”做一場(chǎng)誠(chéng)信美容以及心理spa啦！乙：那看來(lái)很有必要??！我迫不及待的準(zhǔn)備去了~

合：下面有請(qǐng)《青春健康會(huì)所》成員為大家奉上精彩小品！

乙：看看此類騙人行徑，必然不得善終。

甲：也許憑借小聰明或者以次充好的伎倆可以帶來(lái)一時(shí)的利益，但是背離道德的經(jīng)濟(jì)終究是灰色泡沫一場(chǎng)，終究是害人害己。作為我們營(yíng)銷(xiāo)人，誠(chéng)信是我們最不可或缺的基礎(chǔ)——職業(yè)道德的支柱。

乙：從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家丟掉虛偽與欺騙，留下誠(chéng)信。請(qǐng)大家起立，跟我共同宣誓（主持人念一句帶大家跟念 可分兩人帶念）

合：現(xiàn)在進(jìn)行下一環(huán)節(jié)：把誠(chéng)信留下，把不誠(chéng)信丟走

甲：請(qǐng)大家將自己不誠(chéng)信的事情寫(xiě)在紙上，丟到工作人員手中的桶。

乙：丟掉過(guò)往的陰霾，希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。

甲：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生。

乙：誠(chéng)信對(duì)于我們個(gè)人，是一種無(wú)形卻偉大的不可估計(jì)的力量。

甲：擁有這種力量的人不會(huì)是少數(shù)。但他們都共有一個(gè)名字——真心英雄！

合：現(xiàn)在有請(qǐng)營(yíng)銷(xiāo)系同學(xué)帶來(lái)歌曲聯(lián)唱——《真心英雄》

甲：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。

乙：希望作為當(dāng)代大學(xué)生的我們明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

合：本次主題團(tuán)活正式落幕，謝謝大家！

第五篇：主題班會(huì)主持人串詞

6（2）中隊(duì)《爭(zhēng)做愛(ài)校如家的小主人》主題隊(duì)會(huì) 主持人串詞 A：你，不缺乏感動(dòng)

B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意A：你，不缺乏贊美

B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學(xué)校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒

A：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的真實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。B：這里有我的歌，我的樂(lè)，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。A：愛(ài)你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛(ài)你，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！B：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家

A：一個(gè)班，是一個(gè)互助互愛(ài)的集體；是一個(gè)患難與共的集體；是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。

B：我愛(ài)我班，愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，愛(ài)每一位老師，愛(ài)每一段你們給我的回憶，愛(ài)在這個(gè)教室里經(jīng)過(guò)的所有喜怒哀樂(lè)。A：

A：如果說(shuō)，班級(jí)是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒(méi)有大海，浪花也不會(huì)顯得美麗。

A：如果說(shuō)，班級(jí)是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒(méi)有沃土，種子便無(wú)法生長(zhǎng)發(fā)芽。

A：種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)集體 B：我們的班級(jí)是一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)集體的主人。A：我們都有責(zé)任，也應(yīng)該自覺(jué)地維護(hù)集體利益。

B：班級(jí)是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄妹，團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)開(kāi)花。A：

A：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

B：曹校長(zhǎng)提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個(gè)家的主人，愛(ài)這個(gè)家。B：。（三句半：歌頌校園）

A：學(xué)校這個(gè)大家庭是我們大家的，在這個(gè)大家庭中生活就應(yīng)該學(xué)會(huì)文明 B：我們也應(yīng)該向不文明的行為說(shuō)“不”。A：

A：每當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，走向宿舍，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

A：作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

B:大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？

A:我們要愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，同時(shí)我們也要愛(ài)護(hù)我們地球的環(huán)境。

B:地球是全人類共同的家園，地球的環(huán)境好了，我們的校園，我們的家才會(huì)更好。

A:

A：清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

B：這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！A：從上學(xué)，到放學(xué)，我們一起歡歌 B：從清晨，到黃昏，我們一起歡歌 A：（歌曲串燒）

B：歌聲清揚(yáng)，且歌且舞，我們充滿了歡樂(lè)；勞動(dòng)最光榮，我們?nèi)?chuàng)造美麗；勞動(dòng)最光榮，我們?nèi)ゴ虬缱约旱男@，做好家的主人。請(qǐng)看情景再現(xiàn)《勞動(dòng)總動(dòng)員》（緊接著是：走模特步）

A：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。有請(qǐng)李春月同學(xué)為我們帶來(lái)的演講《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》

A：每一份你們的笑臉,如冬天第一片飄雪,讓人興奮;B：每一份你們給的溫馨,如黑暗第一縷陽(yáng)光,讓人感動(dòng);

A：每一份你們傳遞的快樂(lè),如初春盛開(kāi)的第一朵花,讓人永遠(yuǎn)難以忘懷.B：這些,都值得在歲月的記憶里珍藏.A：請(qǐng)看一看我們?nèi)绱嗣利惖男@，如此美麗的家。（校園照片欣賞）

A：木里圖學(xué)校，你致密我的情感，你醇原我的感動(dòng)

B：你播下幸福與愛(ài)的渴望，在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁A：我雖是過(guò)客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托A：時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶

B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

A：愛(ài)你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋B：愛(ài)你，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍A：是這愛(ài)成為生活的元素B：是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律

A：你，將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火B(yǎng)：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗A：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)B：有你的撫愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力合：讓我們把愛(ài)灑向校園 讓她更加青春美麗！

讓我們做相親相愛(ài)的一家人。（歌曲：相親相愛(ài)）

A：我宣布，中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)內(nèi)容告一段落。