第一篇：演講稿 是您,給了我希望

是您，給了我希望

我們的生活，不可能永遠春光明媚，狂風暴雨也會時有發(fā)生，沒有誰能十全十美，完美無缺的生活只存在于理想世界中。

沒有經(jīng)歷貧困的人可能不會體驗到貧困的滋味，貧困是苦澀而可怕的，讓人厭惡。

我是一個農(nóng)村的孩子，我有一個幸福的五口之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。爸爸為了照顧年邁的爺爺奶奶，身體不好的媽媽，就在家種田，農(nóng)閑時打打零工。雖然家里只有爸爸一個人工作，但我們一家人生活的很幸福，很滿足。這不，前年，我家又蓋起了兩層小洋樓，現(xiàn)代化電器也都用上了。生活好了，每個人的追求也不一樣了，自從有了農(nóng)家書屋，爺爺奶奶每天都樂呵呵的到那去娛樂。媽媽每天都哼著小曲照顧我們的衣食起居。我覺得自己幸福的就象個公主。可天有不測風云，就在去年，一場大火燒去了我家所有的一切。我家的房子,我的幸福,我的快樂！媽媽經(jīng)受不住打擊病倒了，爺爺奶奶再也沒有心情去農(nóng)家書屋，爸爸好象失去了生活的信心，每天失神的看著曾叫幸福，而現(xiàn)在卻是一片廢墟的家。

正在我們?nèi)腋械揭换I莫展的時候，國家給我家送來了慰問金，還送來了生活必需品,并幫我們搭起了臨時住所,讓我們又重拾了生活的信心。

我家的生活問題是暫時解決了，可我的學費又給全家出了一個更大的難題，親戚朋友能幫的都已經(jīng)盡力了，開學時我該怎么開口和家人說呢？我不能再看著他們?yōu)榱宋沂芸嗔恕Ｎ蚁蛩麄兲岢鐾藢W，出去打工減輕他們的負擔，可爸爸卻說：就算砸鍋賣鐵也要供我上學。我知道，他們是為我好，希望我將來有出息。可我更知道，做人不能如此自私。我怎忍心看他們?yōu)榱宋沂〕詢€用，勞累憔悴。為了良心，為了顧全大局，我只能放棄，可上學是我一生的夢想?。∫曳艞壣蠈W，我不甘心！我不甘心??不甘心又能怎樣！貧困就像一把鋒利的匕首刺破了我所有美好的夢。

就在我為我的學費一籌莫展時，就在我為自己的夢想傷心落淚時，就在家人為我的前程擔心焦慮時，學校知道我家的情況，一次又一次給我送來了希望：福利彩票公益金、國家對家庭貧困高中生的資助金。因我品學兼優(yōu)，家境過于貧困，學校特別照顧我給了我以上的各種資助。當我接過那一份份飽含期望與愛心的資助金時，我哭了，不僅是為自己能繼續(xù)讀書而高興，更多的是對黨和國家的關(guān)懷心存感激。

當別人受到資助時，或許都會說：“等我將來飛黃騰達了，我一定加倍報答恩人！”是的，人應該懂得感恩。但我還想說：“或許我將來不會飛黃騰達，但我現(xiàn)在會更加努力，不負黨和國家的厚望?！?/p>

我就像匯成大海的一滴水，盡管不起眼，但我今天起誓：一定會努力學習，不僅僅是為了資助金，更多的是為了責任，就象流動著的血液一樣，永不停息！因為當我在人生的十字路口徘徊時，是您將我牽入正途。

我要對得起那筆沉甸甸的助學金，對得起所有關(guān)愛貧困生的好心人，對得起黨和國家對我的恩情！

“滴水之恩，當涌泉相報！”命運讓我貧窮，但又讓我重生！如果心也會鞠躬，我愿用心向祖國鞠躬，千言萬語說不盡，心的彎腰會表達我的感激！

黨?。∧愕膼酆蛶椭粌H僅體現(xiàn)在資助貧困生完成學業(yè)上，更體現(xiàn)在社會的各個方面：你為減輕農(nóng)民負擔，提高農(nóng)民收入，采用糧補的政策，使農(nóng)民得到了實惠；你為那些在城市中謀生的工人們制定了最低工資標準提供了各種生活保障，使他們的權(quán)利得到了保護；你為那些身處災難中的人們提供各方面的資助，始終抱著“就算有一線生機，也要付出百分之百的努力”的信念，使災區(qū)的人重燃生的希望。黨啊，您像一把火，溫暖了許多冰冷的心；您像一束光，趕走了許多人心中的黑暗；您像一束花，把花香撒滿人間。

親愛的黨啊，是您讓我感到無比的溫暖，是您讓我看到了光明和希望，是您給了我力量,讓我飛上了天空,因為您,我放飛夢想,去擁抱彩虹!“恩深轉(zhuǎn)無語，懷抱自分明”詮釋了中國“深情不言謝”的樸素思想。我不知道說什么來表達我的感激之情，只想說：謝謝您！我會用行動證明我的承諾，勇敢承擔社會賦予我的責任的。

第二篇：您給了我未來（本站推薦）

您給了我未來

風輕輕地吹拂著，青嫩的小草會心一動，擺動著身姿，葉上的那一顆小小的晶瑩的珍珠，忽的順著細致的葉脈滑下，無蹤影地消失在了褐色的土里。陽光透過繁密的枝葉間，幸福地灑下了滿地的金子。

世界美麗，善良人更美。萬物都在不停地變化，愛心永恒！

懷有一顆勇敢堅強的心，荊棘險阻為你讓道；

懷有一顆誠實自立的心，綠樹鮮花將你點綴；

懷有一顆感恩知愛的心，大千世界因此美麗！

一

灰暗的家庭，讓我像是被裝在一只有顏色的瓶子里的水，少有人知道，那水倒出來后是純潔無暇的。雨下著，卻打在了心上，激起一支傷感的歌。成長中那些事，酸酸甜甜，苦苦澀澀，卻只有自己品味，才知其個中滋味。

幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有各的故事。緊緊抱著肩膀，慢慢蹲下，雙腳接地，承接著整個身體的重量；頭，深深埋在腿間，一直這樣到天明。門被悄悄推開，一兩聲嘆息，四五腳步聲，門又被輕輕地關(guān)上?，F(xiàn)實中的門能隔得了光與聲音，心中的門卻隔不了痛苦與無助。父親的好賭，不顧家人，枉有一身醫(yī)術(shù)，讓人痛恨；母愛的艱辛，在外漂泊，孤苦無助，美好的年華在逐漸凋零，讓人心疼；成績優(yōu)秀的哥哥，被迫輟學，中止趕往校園的腳步，性格也變得孤僻，讓人好生難過。

風雨飄，世事變，誰也阻止不了一些事的發(fā)生?，F(xiàn)在，又一座大山擋在我們前面，父母離異后我跟母親，高漲的物價，催著的學費像黑沉沉的烏云，遮住了生活的陽光?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”只有我知道，母親身上的擔子有多重。

她還有多累！

二

是什么趕走了烏云，迎來了陽光？是什么讓媽媽緊皺的臉上露出了笑容？是愛！沒有愛，人無法堅強，因為愛不是一種無足輕重的情感：它是生命的血液，是喚醒一切失落者理想的瓊漿。

那天，陽光依舊燦爛，花草靜靜安好地生長，張弛著自己美麗的生命；天空蔚然如藍寶石，幾朵白云點綴在上面。我手捧著國家貧困生助學申請書，像一只快樂的小鳥飛回家，把它慎重地遞給母親。母親用她那少得可憐的知識費半天時間弄懂之后，臉上笑開了花。我分明地看見母親的眼角濕潤了。風吹過，帶來了甜蜜的幸福的味道。

愛和被愛都是人生最大的幸福。

三

我們常常在軟弱中變得堅強，在懦弱中練出膽量。我的成長，像無名的小花，隨著歲月的風雨，悄悄開放在寂寞的人間。

由于家庭的原因，從小我有些自卑。一直躲在陰暗的角落里，看不見自己的影子。我不喜歡照鏡子，偶爾照一下，總厭惡里面那個愁眉苦臉的女孩。我常常在人群中仰望臺上那些五光十色的人，偷偷藏起心中的羨慕。我很安靜，安靜得像只木偶。我的朋友很少，我像天空中一只孤鳥，似乎找不到方向。

生活有些單調(diào)，有些悲涼，我的青春少了該有的色彩。

我的成績是在一段孤苦日子里好起來的。那時，我與母親在外省的一個小城鎮(zhèn)上，母親打工，我上學。依然記得那時候我們住在那間又小又舊又暗的租來的房子里，一張床，一張桌子，兩張小板凳。桌子是用來吃飯和我做作業(yè)用的。還有一個只收幾個臺黑白電視機，畫面也不甚清晰。我常常在昏黃的燈光下，一邊看電視，一邊做作業(yè)。母親是很晚才下班的。我喜歡等著母親回來，一起窩在床上看電視，看著看著我擠到母親懷里睡著了。盡管沒有玩伴，吃的穿的沒有同學好，但那快樂著，現(xiàn)在也始終懷念著。母親為我撐起了愛的大傘。也許因為母親的勞累讓我心疼，不知不覺中我在學習上更用心了，成績在母親的淚水中汲取營養(yǎng)，好了起來。

四

在汗水中沉淀智慧，讓青春在求知中綻放風采；在田野上守望生命，讓生命得到狂歡。

什么時光最值得珍愛，是求知成長的中學時代。老師同學友善的眼神，溫柔的笑容，鼓勵的話語，輕輕敲開了我那半掩的心門，陽光照了進來。美麗的歲月，我書寫著美麗的夢。隨著思想的進步，知識的增加，我成為了品學兼優(yōu)的小樹，散發(fā)著樸實而悠遠的馨香。我加入了共青團，走進了偉大的黨，成為了預備黨員。

小學到中學，無知到成才，是你——國家資助政策和國家的貧困生助學金伴著我一路走過。您像黑夜里的陽光、沙漠里的泉源，給我和我貧困的母親帶來了光明與希望。學費減免，國家資助，讓難以計數(shù)的貧困學子有了成人成才的食糧。作為那其中的一員，我內(nèi)心的感動化為了一股涌動的激情：努力學習，回報社會。滴水之恩，涌泉相報。這不是滴水之恩，是滋養(yǎng)一顆幼草長成棟梁。偉大的祖國，我喜歡看您十大感動人物節(jié)目，喜歡鮮艷的紅旗，向往著穿制服微笑著的群體。

我開始更加努力地學習，向?qū)W校黨支部一次又一次遞交入黨申請書，奮力朝著心中的夢想前進。在拿到海南大學的錄取通知書時我喜悅了，在填寫入黨志愿書時我激動了。生命的長流是永無止休地向前奔去，我的堅強依然、我的毅力依然、我的奮斗依然，我的信念依然。

我任重道遠！

五

在生活的海洋里/應扶正船舵/不能圖順風/而卷入漩渦/且把擱淺/當做寶貴的小憩/靜看那得意的帆影/去隨浪逐波

您，偉大的祖國。

因為您，我有了鷹的翅膀，將持一腔熱血搏擊長空；

因為你，我有了火炬的光，將生命的火焰真情傳遞；

因為您，我有了天的廣闊，將懷一顆感恩的心成長！

我在此起誓:我從您的手上結(jié)果這份情，我將敬重對待，用愛澆灌，讓它茁壯，再將它傳遞。

因為是您，給了我未來！（作者：李婭）

第三篇：是她給了我溫暖

是她給了我溫暖

酒，一喝就醉;路，一走就累。唯有你最珍貴?！}記

在成長的旅途中，是她一直給我溫暖。

失意時

那次考試后，我披星戴月地回到了家，我的腳像灌了鉛，重的讓我抬不起腳，跨進家門的最后一步我又考砸了。

拖著揮不去的疲憊的身子，來到了我的小屋?！爸?--呀”門打開了，媽媽的手里捧了一杯奶茶，笑瞇瞇的。

哇！媽媽這時真的像一位仙女，全身散發(fā)處燦爛的光芒，一步一步向我走進。

蒙娜麗莎的微笑，正像是我媽媽的一個微笑。

媽媽的微笑，驅(qū)散了擋住光的陰霾，我豁然開朗，以前的那個我又回來了。

溫暖是一種愛心。

是她給了我溫暖

困惑時

從小學到初二，我的成績一直沒有上來。

我的阿姨在振中，她讓我去振中讀書。親戚們都勸說我的媽媽，要讓我去振中讀書。

我又想去，又不想去。我舍不下這里的一切，但我必須有好的成績。

我坐在我的小屋，呆呆的坐著。初三是最后一年，我要是再這樣就完蛋了。

媽媽走進來，語重心長地說：“一切都要靠自己?！?/p>

是啊，只要我認真讀書，又什么不可以呢，我去了振中，自己不努力也是沒用的。

我終于想通了。

溫暖是一種支持。

是她給了我溫暖。

成功時

我不會打乒乓，當我得知中考體育又乒乓時，我就決心要好好的練習。

我獨自一人，在空曠的大廳里不停的打，“一、二、三??”每一次都不超過10個。

我越練越火，心冷了大半。我把乒乓板砸到了墻上，自己蹲在墻角。

我也是一個好強的人，又什么是我做不到的呢，只要我付出汗水一定行的。

我一遍又一遍的練習?！叭?、三十三、三十四??”

“啪啪啪”是誰？我停下來一看，原來是媽媽。媽媽咧開了嘴，笑哈哈：“我的女兒真了不起。” 我成功了。

溫暖是一種力量。

是她，我的媽媽，給了我溫暖。

第四篇：是你,給了我作文指導

“是你，給了我”作文指導

初編：龍大艷審核： 張世培學生姓名：

教學目標：

1、指導學生理解題旨；

2、指導學生圍繞題目選擇代表性的材料表達主題；

3、指導學生盡量在語言或結(jié)構(gòu)或立意方面出新奇。

重點：目標2

難點：目標3

教學過程：

一、激情導入：你的積累中，有哪一些人因為作文能力低下，導致與成功失之交臂？你還知道哪些人因為作文能力走上成功之路，平步青云？可以先在組內(nèi)說說，再在班上交流。這對你有哪些啟示？學生自由發(fā)言。

二、板書“是你，給了我”題目：

1、你覺得這一題目的主旨落在哪一個字上？

2、你認為突出此作文題目的材料應該具備怎樣的要求？

3、你準備怎樣使自己的作文與眾不同、別具一格呢？

學生先說，教師引導交流。

主旨：所填的詞

材料：重點表現(xiàn)的人物落在“你”，事跡重點突出所填的詞語

新穎：材料新、結(jié)構(gòu)新、立意新、語言新

三、學生初步構(gòu)思：可以打腹稿，也可以在紙上列提綱（用時5分鐘），班內(nèi)交流

四、教師適時點撥和指導：

重點指導：周才甲、殷向陽、王春梅、陳靜、呂金榮、呂巧巧

五、教師批改：

從作文批改中尋找和發(fā)現(xiàn)寫作比較成功的學生名單，尋找和發(fā)現(xiàn)作文的優(yōu)點和不足。

六、作文評講：

及時評講，評出優(yōu)秀，評出差距，評出努力方向。

七、自我提升：

學生根據(jù)作文要求自我升級、同桌間互幫互助、組內(nèi)共同提高。

第五篇：是您,爸爸

是您，爸爸

是誰，看見了丑巴巴的女嬰仍愛不釋手地撫摸

是您，爸爸

是誰，每晚在我的床前為我讀故事哄我入睡

是您，爸爸

是誰，讓頑皮的我騎在他頸上心甘情愿做牛馬

是您，爸爸

是誰，身在外地工作仍每周不畏旅途的疲憊抽空趕回來看我是您，爸爸

是誰，在烈日下仍然等待著正在考試的我是您，爸爸

是誰，回答我永遠問不完令人撓頭的問題

是您，爸爸

是誰，教我勤儉樸素與人相處做人的道理

是您，爸爸

您的笑容印在心中

您的動作回映腦海

您的教誨縈繞耳畔

今天，終于有機會

向您道聲——

謝謝

謝謝您給我的愛

它溫暖著我它照耀著我它給我前進的力量

它還我迷失的方向

它鼓勵我，上進、樂觀

您的恩情

我無法報答

但僅愿傾盡全力

讓您的晚年幸福、安康！