第一篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

今天，是學(xué)校慶祝第33個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)的喜慶日子，我有幸在這里和大家分享我對(duì)班級(jí)管理的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。借此機(jī)會(huì)，向長(zhǎng)期以來給予我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝。同時(shí)，還要感謝同學(xué)們，是你們，給了我們快樂，讓我們感受到了作為一名輔導(dǎo)員的幸福，增加了我們對(duì)人生的思考。

自2016年9月?lián)?6級(jí)護(hù)理6班、護(hù)理7班輔導(dǎo)員以來，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)生處的安排，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)“5S”管理制度。積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校、系部、社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中取得了不俗的成績(jī)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮班干部、寢室長(zhǎng)的監(jiān)督管理作用，及時(shí)掌握學(xué)生的特點(diǎn)和思想軌跡，并針對(duì)性的開展思想政治教育工作，效果顯著。

輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)。在實(shí)際工作中，我們是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、生活上的“勤務(wù)兵”，正因?yàn)槿绱?，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的?zé)任和使命。

我認(rèn)為，學(xué)生工作主要在于務(wù)實(shí)。我們一線輔導(dǎo)員要具有較強(qiáng)的政治敏銳性和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在工作中要立足實(shí)際，密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境和學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化，用學(xué)生工作的指導(dǎo)方針凝聚學(xué)生的思想和行動(dòng)，并深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開展的有條不紊。此外，學(xué)生工作更應(yīng)注重創(chuàng)新。我們每一位輔導(dǎo)員都應(yīng)秉承“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”的原則，主動(dòng)汲取學(xué)生工作中的優(yōu)秀理論成果和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷進(jìn)取，形成自己特有的工作方式和方法，開拓學(xué)生工作的新局面。我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時(shí)候有多少學(xué)生拿到多少高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道，自己人生的目標(biāo)在什么地方，在十年、二十年之后能夠真正成為社會(huì)的中流砥柱。

對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)，我心存崇敬，對(duì)于在工作中所取得的成績(jī)，我心存珍惜，對(duì)于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激。在很多方面，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我深知，只有把“愛”和“智慧”融入到實(shí)際工作中來，才有可能成為一名好的輔導(dǎo)員，一位好老師。

當(dāng)然，成績(jī)只能代表過去。未來的工作，任重而道遠(yuǎn)。作為畢節(jié)醫(yī)專班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，絕對(duì)不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任，我們將一如既往的踏實(shí)、努力工作，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的態(tài)度，“將個(gè)人凝成大家，在集體中發(fā)揚(yáng)個(gè)性”，虛心向?qū)W生工作的專家、前輩們學(xué)習(xí)，用細(xì)心、耐心、愛心和責(zé)任心關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，積極主動(dòng)的開展學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員。

最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，節(jié)日快樂！謝謝大家！

第二篇：發(fā)言稿：優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿[定稿]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好!今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!做為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過程中，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功，扎實(shí)工作，力求創(chuàng)新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jī)。班級(jí)管理獨(dú)具特色，活動(dòng)開展有聲有色，深受社會(huì)好評(píng)。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng)佳績(jī)。

悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我支持，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán)，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán)，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?作為一名教育者、一名班級(jí)的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng)，從出排隊(duì)做操到吃飯放血，我都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán)，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之。特別是對(duì)“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起前進(jìn)的勇氣。

我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì)褪褲子導(dǎo)致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請(qǐng)小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長(zhǎng)、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘?，作業(yè)能自己做完交給組長(zhǎng)了，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最后一個(gè)了??我說：“同學(xué)們，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會(huì)，我們得給他學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的時(shí)間?！睆拇耍?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。

趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛女生，父母離異，跟著奶奶過日子。最近她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效。建了班級(jí)公示欄后，我開辟了“班級(jí)之星”一欄，只要有進(jìn)步，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就，來來往往的家長(zhǎng)、同學(xué)都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說：“明天老師要評(píng)選作業(yè)做得棒的班級(jí)之星，老師覺得你寫字蠻老練的，很會(huì)運(yùn)筆，又愛動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級(jí)之星的名單中能有你的名字?！彼浅芬獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒，當(dāng)之無愧的班級(jí)之星。不用我再多說什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃 #p#副標(biāo)題#e# 對(duì)于班級(jí)的“問題生”，我從不放棄，總是盡力地讓每一個(gè)孩子學(xué)到最好。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下。但一年級(jí)的孩子還比較小，他們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的督促。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我耐心地與每位家長(zhǎng)交流、溝通。孩子某方面有進(jìn)步了，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜;出現(xiàn)問題了，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。電話、校信通、放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)的短暫接觸，都為我與家長(zhǎng)的交流提供了便捷的平臺(tái)。在伴隨孩子們成長(zhǎng)的生命歷程中，我也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的??

作為一名普通的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我做著自己應(yīng)該做的事。我用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的熱情、實(shí)干感染著學(xué)生。我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的一言一行都會(huì)對(duì)班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，我將進(jìn)一步加大教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解，同時(shí)加強(qiáng)文學(xué)知識(shí)的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細(xì)致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動(dòng)的心變得平和充實(shí)并滿懷信心!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀児餐瑪y手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成 “平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和-諧校園”。

第三篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

做為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過程中，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功，扎實(shí)工作，力求創(chuàng)新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jī)。班級(jí)管理獨(dú)具特色，活動(dòng)開展有聲有色，深受社會(huì)好評(píng)。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng)佳績(jī)。

悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我支持，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán)，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán)，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?作為一名教育者、一名班級(jí)的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng)，從出排隊(duì)做操到吃飯放血，我都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán)，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之。特別是對(duì)“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起前進(jìn)的勇氣。

我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì)褪褲子導(dǎo)致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請(qǐng)小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長(zhǎng)、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不小：寫字不用老師手把手教了，作業(yè)能自己做完交給組長(zhǎng)了，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最后一個(gè)了……我說：“同學(xué)們，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會(huì)，我們得給他學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的時(shí)間?！睆拇?，再?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。

趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛女生，父母離異，跟著奶奶過日子。最近她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效。建了班級(jí)公示欄后，我開辟了“班級(jí)之星”一欄，只要有進(jìn)步，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就，來來往往的家長(zhǎng)、同學(xué)都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說：“明天老師要評(píng)選作業(yè)做得棒的班級(jí)之星，老師覺得你寫字蠻老練的，很會(huì)運(yùn)筆，又愛動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級(jí)之星的名單中能有你的名字?！彼浅芬獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒，當(dāng)之無愧的班級(jí)之星。不用我再多說什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣?！?1 』『 2 』

對(duì)于班級(jí)的“問題生”，我從不放棄，總是盡力地讓每一個(gè)孩子學(xué)到最好。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(là)下。但一年級(jí)的孩子還比較小，他們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的督促。從生活起居到學(xué)習(xí)習(xí)慣，我耐心地與每位家長(zhǎng)交流、溝通。孩子某方面有進(jìn)步了，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜;出現(xiàn)問題了，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。電話、校信通、放學(xué)時(shí)與家長(zhǎng)的短暫接觸，都為我與家長(zhǎng)的交流提供了便捷的平臺(tái)。在伴隨孩子們成長(zhǎng)的生命歷程中，我也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的……

作為一名普通的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我做著自己應(yīng)該做的事。我用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用自己的熱情、實(shí)干感染著學(xué)生。我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的一言一行都會(huì)對(duì)班上的學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，我將進(jìn)一步加大教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解，同時(shí)加強(qiáng)文學(xué)知識(shí)的閱讀積累，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，力求做到工作細(xì)致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動(dòng)的心變得平和充實(shí)并滿懷信心!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們共同攜手，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成 “平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和-諧校園”。【1】【2】

第四篇：優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天，我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，衷心向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家歡樂，萬事如意!

做為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開發(fā)他們潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好基矗我們的新校園建立才兩年，這兩年中我們實(shí)小教師齊心協(xié)力，在“科學(xué)認(rèn)讀——培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)” 課題的引領(lǐng)下，在全面實(shí)施新課改的過程中，深鉆業(yè)務(wù)，苦練基本功，扎實(shí)工作，力求創(chuàng)新，在各自的教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜可賀的成績(jī)。班級(jí)管理獨(dú)具特色，活動(dòng)開展有聲有色，深受社會(huì)好評(píng)。我們將再接再厲，立足本崗，再創(chuàng)佳績(jī)。

悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了十多個(gè)年頭，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我支持，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

俗話說得好——“嚴(yán)師出高徒”，“教不嚴(yán)，師之隋”。做為教育工作者在一定范圍內(nèi)不嚴(yán)，就等于放縱學(xué)生，是不利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不利于學(xué)生健康發(fā)展的。作為教育者，我認(rèn)識(shí)到了習(xí)慣的重要，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。正如威廉·詹姆士所說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?作為一名教育者、一名班級(jí)的管理者，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣當(dāng)成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動(dòng)，從出排隊(duì)做操到吃飯放血，我都對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然嚴(yán)不是隨心所欲的嚴(yán)，不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是要做到嚴(yán)中有度，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之。特別是對(duì)“問題生”，不歧視不排擠，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起前進(jìn)的勇氣。

我們班有個(gè)孩子老把褲子尿濕了，其實(shí)有時(shí)是由于他不會(huì)褪褲子導(dǎo)致的，這樣的事情在班上瞞是瞞不住的，我便在班上請(qǐng)小朋友們一起來尋找這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，看他的成長(zhǎng)、進(jìn)步，我和小朋友們一起發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)其實(shí)進(jìn)步真不?。簩懽植挥美蠋熓职咽纸塘?，作業(yè)能自己做完交給組長(zhǎng)了，能自己整理書包了，中午吃飯不再是最后一個(gè)了……我說：“同學(xué)們，上小學(xué)以前×××是被爺爺奶奶寵慣了，什么都不會(huì)，我們得給他學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的時(shí)間?！睆拇?，再?zèng)]有小朋友笑他尿褲子了，而他尿褲子的次數(shù)也真的很少了。

趙××，一個(gè)文靜又有點(diǎn)好動(dòng)的可愛女生，父母離異，跟著奶奶過日子。最近她作業(yè)老不認(rèn)真，字跡潦草，錯(cuò)誤率也自然提升，找她談了幾次話不太奏效。建了班級(jí)公示欄后，我開辟了“班級(jí)之星”一欄，只要有進(jìn)步，或在某一方面有突出表現(xiàn)，就可以將你的名字掛上去，并標(biāo)明你的成就，來來往往的家長(zhǎng)、同學(xué)都可以看到，那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志。一天放學(xué)后我悄悄跟趙××說：“明天老師要評(píng)選作業(yè)做得棒的班級(jí)之星，老師覺得你寫字蠻老練的，很會(huì)運(yùn)筆，又愛動(dòng)腦筋，今天的作業(yè)你要格外認(rèn)真，我希望明天班級(jí)之星的名單中能有你的名字?！彼浅芬獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，那天的作業(yè)做得特別棒，當(dāng)之無愧的班級(jí)之星。不用我再多說什么，她的家庭作業(yè)不再馬虎了，得當(dāng)同學(xué)們的榜樣埃

第五篇：優(yōu)秀公寓輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

優(yōu)秀公寓輔導(dǎo)員代表發(fā)言稿

發(fā)言人：翟慶飛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是東區(qū)第2公寓的公寓輔導(dǎo)員翟慶飛，今天能夠站在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為我校的公寓輔導(dǎo)員代表發(fā)言我深感自豪，公寓輔導(dǎo)員雖是一個(gè)平凡的崗位，但卻又是一個(gè)責(zé)任重大的崗位。

我深知大學(xué)學(xué)生公寓不只是單純意義上的休息場(chǎng)所，而且更是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口和主要陣地，它對(duì)大學(xué)生的身心健康和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成發(fā)展起著重要的作用。所以我深感公寓輔導(dǎo)員責(zé)任的重大，只有充分抓好學(xué)生公寓的思想政治教育工作，才能夠使我校的學(xué)生工作做到有的放矢，增強(qiáng)針對(duì)性，才能確保我校高素質(zhì)的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略更上一個(gè)新臺(tái)階。

俗話說“安居才能樂業(yè)”，對(duì)于大學(xué)生來說“安居才能樂學(xué)”。學(xué)生公寓就是學(xué)生的“家”，只有先把學(xué)生的“家”安排好、管理好，才能給我們的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好、輕松、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。所以在過去的一年中，我重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

一、盡心盡力，堅(jiān)守崗位，腳踏實(shí)地地開展好日常工作 作為一個(gè)公寓輔導(dǎo)員，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己與學(xué)生同吃，同住，同生活，積極堅(jiān)守工作崗位，不脫崗、離崗，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)積

極開展思想政治工作，耐心地處理公寓一切需要處理的各種問題。不論多早或者多晚，都不以休息等為由拒絕學(xué)生來訪。此外，堅(jiān)持每周都要對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)考評(píng)；每天晚上都要對(duì)學(xué)生宿舍的晚歸外宿等進(jìn)行排查，堅(jiān)持一天一查一報(bào)告的日?qǐng)?bào)告制度等等。同時(shí)我還堅(jiān)信工作要有愛心和誠(chéng)心?！案腥诵恼?，莫先乎情”。對(duì)學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅(jiān)持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。不僅我們公寓是這樣做的，我的同事也時(shí)刻熱心地關(guān)心學(xué)生，例如，6A公寓某學(xué)院一男生在宿舍暈倒，情況非常緊急。得知消息后，輔導(dǎo)員趙朝陽同志第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，背該生下樓并護(hù)送該同學(xué)去醫(yī)院檢查。由于事出突然，為了讓學(xué)生得到及時(shí)的治療檢查，趙朝陽為他墊付各項(xiàng)費(fèi)用，并堅(jiān)持在學(xué)生身邊陪護(hù)。事后，購(gòu)買水果、補(bǔ)品慰問該學(xué)生，增加了公寓的凝聚力。但在日常工作當(dāng)中不得不提的是我們公寓輔導(dǎo)員在很多情況下都不被學(xué)生理解，學(xué)生有時(shí)候根本不把我們當(dāng)老師看，說“你不就是一個(gè)外聘的臨時(shí)的嗎”，甚至有些學(xué)生還恐嚇要“收拾”我們。即便如此我還是盡心盡力做好我的本職工作，任勞任怨，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取學(xué)生的最大理解，把我們的工作做到最好。

二、根據(jù)學(xué)校公寓管理目標(biāo)的總體要求，創(chuàng)造性地開展本公寓 各項(xiàng)工作

1、公寓文體活動(dòng)是公寓進(jìn)行思想政治教育工作的主要手段之一，對(duì)本公寓學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌、團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍的形成具有重要作用。在2010年學(xué)生處舉辦的第八屆公寓文化節(jié)活動(dòng)中，我充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等平臺(tái)，廣泛宣傳，積極動(dòng)員，發(fā)揮本公寓樓

層長(zhǎng)和黨員干部的先鋒模范帶頭作用，我們公寓策劃主辦的自行車慢騎大賽受到了學(xué)生的一致好評(píng)，同時(shí)在整個(gè)文化節(jié)活動(dòng)中，我公寓獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“乒乓球團(tuán)體第一名”等多項(xiàng)榮譽(yù)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和本公寓的凝聚力。

2、公寓評(píng)估是上級(jí)部門對(duì)我校學(xué)生公寓階段性建設(shè)成效的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。配合學(xué)校做好公寓迎評(píng)工作是每一個(gè)公寓輔導(dǎo)員不可推卸的重大責(zé)任。在去年的迎評(píng)工作中，我?guī)ьI(lǐng)本公寓樓層長(zhǎng)和部分黨員干部，深入到每一個(gè)宿舍，通知到每一個(gè)學(xué)生，做好充分的宣傳和動(dòng)員工作，使學(xué)生形成一種“校榮我榮、校恥我恥”的使命感。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)每天進(jìn)行嚴(yán)格的自查、自評(píng)、自我整改。在評(píng)估中，我公寓未出現(xiàn)任何工作紕漏，贏得了領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。

3、做好公寓宿舍安全排查和學(xué)生穩(wěn)定工作。為了給廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加安全和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我嚴(yán)格貫徹學(xué)?！耙陨鸀楸尽钡墓芾砝砟?，加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，定期深入學(xué)生宿舍進(jìn)行全面檢查，并利用“11·9”全國(guó)消防宣傳日，加大宣傳力度，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，去年一年中，我公寓未發(fā)生一起消防事故。“穩(wěn)定壓倒一切”，我們公寓也不例外。例如利用去年10月份抗日游行活動(dòng)的契機(jī)，對(duì)本公寓學(xué)生進(jìn)行理性愛國(guó)主義和大國(guó)國(guó)民心態(tài)教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到以國(guó)家核心利益為重，以實(shí)際行動(dòng)保持社會(huì)大局穩(wěn)定，激情加理性才是我們表達(dá)愛國(guó)熱情的正確態(tài)度。

三、及時(shí)了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)揮好橋梁紐帶作用 我認(rèn)為一個(gè)稱職的公寓輔導(dǎo)員，最起碼的要求是——知情，也就

是要掌握本公寓的基本情況，如學(xué)生人數(shù)、樓層分布、黨員人數(shù)、貧困生人數(shù)等信息。掌握這些數(shù)據(jù)和基本情況能夠幫助我們更好更高效地開展工作。及時(shí)與學(xué)生尤其是干部進(jìn)行溝通，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，冷靜思考，找準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，動(dòng)之以情，曉之以理，用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q好問題。遇到突出問題，及時(shí)與各院系領(lǐng)導(dǎo)老師溝通交流，并向?qū)W生處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，切實(shí)發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

從事公寓輔導(dǎo)員工作近兩年來，無論是在思想上、工作上，還是在學(xué)習(xí)上、生活上，我都深深地感受到了明顯的提高。就我個(gè)人來講，我的工作體會(huì)著重體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、理論聯(lián)系實(shí)際的生動(dòng)實(shí)例。以往學(xué)習(xí)的專業(yè)課知識(shí)、黨團(tuán)知識(shí)等都是一些務(wù)虛的理論，運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)開展公寓輔導(dǎo)員工作就是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際、理論受實(shí)踐檢驗(yàn)的過程，可以增強(qiáng)自己所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐性，也可以使我的理論水平更加堅(jiān)實(shí)。

2、工作能力逐步提升的過程。在工作中，我逐步學(xué)會(huì)了包容、人性化管理、與別人溝通的各種方式、突發(fā)事件的處理方法等，對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)將起到深遠(yuǎn)的影響。

3、同時(shí)也是一個(gè)人人格的提升過程等等。

作為學(xué)生公寓輔導(dǎo)員，我怕自己帶不好他們，怕工作不被他們理解，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍的家長(zhǎng)們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。但是我堅(jiān)信在學(xué)生處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各院系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和配合下，在我們所有輔導(dǎo)員的共同努力

下，我校的公寓管理工作水平將會(huì)更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！