第一篇：適合小學(xué)生的演講（模版）

適合小學(xué)生的演講稿 my 18 years of life, there have been many things.university days are the best part of them.i can never forget the days when i stepped into my university.i was impressed by its garden-like campus, its enthusiastic students and especially its learning atmosphere.i at once fell in love with it.after the arduous military training, i get absolutely absorbed in my studies.the classes given by the teachers are excellent.they provide us with information not only from our textbooks but from many other sources as well.they easily arouse my insatiable desire to take in as much as i can.frankly speaking, at first i had some difficulty following the teachers.however, through my own efforts and thanks to my teachers guidance, i made remarkable progress.now ive benefited a lot from lectures and many other academic reports.learning is a long process;ill keep exploring in the treasure house of knowledge to enrich myself.this summer i got out of the at the beginning i was belittled by my colleagues.but they were really surprised when i translated seven english articles over 5,000 words on only one day.gradually, they began to look at me with respectful eyes.in their opinion i turned out to be a useful and trustworthy colleague.i also realize that only those who bring happiness for others can be truly happy.so i often take part in activities concerning public welfare.i once went to a barren mountain village with my classmates.we taught the kids there who could not afford school.while showing them how broad and how civilized the outer world is, i was deeply touched by their eagerness to learn, their honesty and their purity.i couldnt control my tears on the day when we left.the precious experience with the poor kids made me aware of the responsibility on the shoulders of us, future teachers.besides study and social practice, there are entertainments as well.i do body building every day, hoping to keep healthy and energetic.we also write a play and put it on in our spare 小學(xué)生故事全集

好朋友是不記仇的解放軍英模朱伯儒七歲那年和一群小伙伴光著屁股玩泥巴。小伯儒拿著一團(tuán)泥巴捏啊捏，不一會(huì)兒就捏成了一個(gè)小泥人。他高興極了，給這個(gè)看看，給那個(gè)瞧瞧，伙伴們都很羨慕他。一個(gè)叫鄧瑞森的孩子太喜歡這個(gè)小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯給。鄧瑞森生氣了，不管三七二十一，拿起磚頭就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒頭上，鮮血流了出來。小伯儒疼得直哭。鄧瑞森嚇得一溜煙跑回家里。兩個(gè)好朋友就這樣鬧崩了。

后來，鄧瑞森病了，一連幾天沒去上學(xué)。朱伯儒知道后，真想去看望他。可一想起上回的事，又有點(diǎn)猶豫了。但回想起一起玩耍勞動(dòng)時(shí)的快樂時(shí)光，他終于鼓足勇氣來到了鄧瑞森家里。正巧鄧瑞森的媽媽上山砍柴去了，家里沒有別人，床頭上連碗水都沒有。小伯儒心里難過極了，連忙跑回家端來了一碗滾熱的紅薯湯，讓鄧瑞森趁熱喝了下去。鄧瑞森拉著小伯儒的手，淚水止不住地往下流。他哽咽著說：“伯儒，我對(duì)不起你。”小伯儒趕緊說：“不！好朋友是不記仇的?！? 愛找借口的小貓咪

有一只小貓咪，總是不停地為自己的行為找借口。有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它說：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去讓它長幾天再說。”又有一天，它去抓魚，誰知，一不小心讓魚兒逃走了，而且被魚尾擊起的水濺得滿頭滿臉都是。同伴們都笑它，它反駁道：“有什么好笑的，我正好想洗臉，只不過借魚兒的尾巴罷了。你們真是沒 有情趣啊?！?/p>

后來，大家都知道它喜歡為自己的失誤找借口，所以，伙伴們也不太愿意和它在一起玩。一天，小貓咪又在河邊抓魚，腳底一滑，一下子掉到河里。雖然不太喜歡它，但同伴們還是很著急，商量著怎么救它。誰知，它明明不會(huì)游泳，還要嘴硬：“你們以為我掉到河里了嗎？錯(cuò)了，我是故意進(jìn)來洗澡的，你們這些不講衛(wèi)生的家伙根本不懂?！闭f話間，小貓咪被河水吞了進(jìn)去，大家正著急地想著辦法，另一只小貓咪說：“快別救它了，沒準(zhǔn)到時(shí)，它又會(huì)說它在潛水呢?！?/p>

可憐的烏鴉

森林里有一棵很大的樹，這里是整個(gè)動(dòng)物世界的中心。有一只兔子就住在樹底下一個(gè)很大的樹洞里。

有一天，一只疲憊不堪的烏鴉在這棵大樹的樹頂安了家。它告訴兔子，它是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城市搬來的，那里的人們討厭它刺耳的叫聲，討厭它的一切，烏鴉在那里呆不下去了，才搬到這個(gè)沒有人煙的森林深處。兔子覺得烏鴉很可憐，決定以后一定好好幫助它，讓它可以在這里幸福地生活。

沒幾天，兔子看到烏鴉在樹上收拾東西，就納悶地問烏鴉：“你這是要出遠(yuǎn)門呀？”

烏鴉垂頭喪氣地說：“不，我要搬家了。”

“為什么呀，這里不好嗎？”

“沒辦法，這里的動(dòng)物也和人一樣，討厭我的叫聲，討厭我的一切?！? “那你準(zhǔn)備搬到哪里呢？”

“我想，我還是搬到大海邊吧，也許，那里的魚兒不會(huì)太討 厭我?！?/p>

“你從城市搬到這荒遠(yuǎn)的森林，又要從這里搬到遙遠(yuǎn)的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的魚兒也討厭你，那你怎么辦呢？你又能搬到哪兒呢？”

烏鴉想了想，茫然而又絕望地說：“我也不知道，只能走一步看一步了?！? 親吻代替了責(zé)備

蘇聯(lián)優(yōu)秀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基，從小就懂得關(guān)心和同情別人。有一次，母親讓他去鐵路機(jī)車庫給哥哥送早飯，臨走時(shí)，再三囑咐他路上不要逗留。可尼古拉一去就是幾個(gè)小時(shí)，直到日升中天時(shí)還沒有回來。母親心慌意亂起來，幾次跑到籬柵門外去張望。因?yàn)樗?，尼古拉?jīng)過車站時(shí)，經(jīng)常從車廂底下爬過去。這樣雖然少跑了路，但很容易發(fā)生危險(xiǎn)。望來望去，仍然不見尼古拉的影子，母親只好三步并作兩步往車庫方向找去，就在母親心急如焚的時(shí)候，終于看見了尼古拉的身影。

原來，尼古拉在從車庫回家的路上，遇見一位婦女。她身上背著兩個(gè)滿滿鼓鼓的大口袋，一只手提著籃子，里面放著一只母雞和許多小雞，另一只手還領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子。那孩子正哭著鬧著不肯走呢！尼古拉一問，知道她是急著去趕火車的，眼下離開車時(shí)間只有十幾分鐘了。偏偏就在這個(gè)時(shí)候，母雞掙脫籃子飛了出來，小雞也跟著四處亂跑。尼古拉見此情景，毫不遲疑地跑過去，把母雞和小雞一只只抓住，放進(jìn)了籃子，并把籃子牢牢捆好。隨后，又接過那位婦女背上的口袋，一直送她到了車站?? 母親聽了，心中的火氣頓時(shí)煙消云散。她高興地抱住尼古拉，接連親吻了幾次。

泉子心中有個(gè)大目標(biāo) 有一部電視劇叫《大青椒紅蘋果》，是按真人真事編寫的。主人公泉子的生活原型，是北京大鐘寺農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)的總經(jīng)理何德泉。

何德泉本來是個(gè)地道的農(nóng)民，年輕力壯，曾經(jīng)像很多菜農(nóng)一樣，每天蹬著平板三輪車進(jìn)城賣菜。后來，他在改革開放中長了見識(shí)，增了膽量?？吹奖本┦忻癯圆穗y，他帶著伙伴們?cè)诖箸娝陆ㄆ鹆宿r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，滿足北京市民吃菜的需求。他一心撲在工作上，為建每一個(gè)設(shè)施，打開每一條銷售渠道，增設(shè)每一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，操心、跑腿、磨嘴，連家也顧不上。他做買賣講求公平，堅(jiān)決不做坑人騙人的事，所以贏得了客戶信任，生意越做越大，現(xiàn)在市場(chǎng)每天客流十幾萬人，成交額幾億元，許多外國商人也聞?dòng)嵍鴣怼?/p>

何德泉從一個(gè)農(nóng)民成了“大老板”，手里掌握著北京人的日常生活呢！他的心氣更高，說：“我要追求的，是更大的目標(biāo)。一個(gè)大國的首都，難道不應(yīng)該有個(gè)在全世界領(lǐng)先的農(nóng)副產(chǎn)品集散地和大市場(chǎng)嗎？我的目標(biāo)，就是干這個(gè)，值得我干一輩子。至于個(gè)人的進(jìn)退得失，無足輕重，無所謂??”

何德泉正一步一個(gè)腳印，朝著心中的大目標(biāo)邁進(jìn)，為祖國的富強(qiáng)奮斗一輩子。

為什么不掛中國國旗？

我國的老革命家吳玉章，從小就有強(qiáng)烈的民族自尊心。年輕 的時(shí)候，他到日本留學(xué)，在一所學(xué)校里讀書。1904年元旦那天，學(xué)校把世界各國的國旗都掛出來慶賀，可是沒掛中國國旗。吳玉章氣憤極了，帶著中國學(xué)生找到校方負(fù)責(zé)人，提出抗議說：“為什么不掛中國國旗？學(xué)校如果不道歉，不糾正錯(cuò)誤，我們就罷課，絕食?！毙７讲粷M意地說：“平日我們對(duì)你那么好，你家經(jīng)濟(jì)困難，我們不催你繳學(xué)費(fèi)，還發(fā)給你零花錢，你為什么帶頭反對(duì)學(xué)校？”吳玉章嚴(yán)肅地說：“學(xué)校對(duì)我好，我很感謝。但是掛旗這件事是關(guān)系國家榮辱的大事。我不能不誓死力爭??！”校方只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。10年以后，吳玉章已經(jīng)成為一個(gè)革命家了。有一次出國，他坐在日本的輪船上，正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬國國旗慶賀，可仍然沒掛中國國旗。吳玉章記起10年前的那件事，痛心地想：祖國貧弱，政府無能，被外國人瞧不起，掛國旗也想不到中國！可我是中國人，能眼看祖國的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見嗎？于是，他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國同胞向船長提出抗議。船長見中國人這樣愛國，又這樣心齊，慌忙賠禮道了歉。

小蜜蜂和蝴蝶

夏天，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛苦地采蜜。而蝴蝶呢，在杜鵑花前停一會(huì)兒，在小溪邊嬉戲一會(huì)兒，悠哉游哉，完全沒有冬天來臨的緊迫感，還嘲笑蜜蜂浪費(fèi)了大好時(shí)光。

很快，冬天來了，花兒都凋謝了，花園里冷風(fēng)陣陣，一片凄涼，再也沒有了當(dāng)日的姹紫嫣紅。美麗的蝴蝶看看這蕭條的情景，也沒有好心情嬉戲，而且她發(fā)現(xiàn)，自己再也找不到食物了。

可憐的蝴蝶毫無目的地飛來飛去，不知道自己該怎么辦。最后，好心的蜜蜂篇三：怎樣指導(dǎo)小學(xué)生演講

怎樣指導(dǎo)小學(xué)生演講

田冬梅 2012年8月15日

什么是演講？演講就是演講者在特定的時(shí)境中，借助有聲語言（為主）和態(tài)勢(shì)語言（為輔）的藝術(shù)手段，針對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來，面對(duì)廣大聽眾發(fā)表意見，抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的交流活動(dòng)。演講作為一種發(fā)表意見、抒發(fā)感情，從而感召聽眾的社會(huì)活動(dòng)形式，越來越受到人們的喜愛，演講在小學(xué)生中的開展，已不僅成為事實(shí)，且有日漸發(fā)展推廣之趨勢(shì)。

隨著口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)得到全社會(huì)特別是教育行業(yè)的重視，小學(xué)教育特別是小學(xué)語文教學(xué)，把“演講”有機(jī)融入課內(nèi)外說話訓(xùn)練的各種方式之中。廣大小學(xué)教師對(duì)此有一定的探索，形式有“早晨三分鐘新聞評(píng)述”(既報(bào)道新聞，又加以簡評(píng))，“課后五分鐘演講”(上完新課就課中人物、主題、寫作特色等進(jìn)行讀后感式的評(píng)述)，“演講與作文”(就某一主題舉行一小型演講賽，再進(jìn)行作文訓(xùn)練)等。

在小學(xué)高年級(jí)中，開展演講活動(dòng)，有其新穎性。但目前尚處于較為盲目的摸索之中，表現(xiàn)出一些不符合演講要求的傾向：成人演講模式的機(jī)械移植，成人的思想、成人的語言、成人的演講方式，最多打動(dòng)了成人聽眾，而聽眾主體(小學(xué)生)卻對(duì)那華麗辭藻、空泛抒情索然無味；另外還有背誦型的演講現(xiàn)象，等等。

鑒于上述種種現(xiàn)象，我們對(duì)小學(xué)生演講活動(dòng)應(yīng)作些研究，找出其特殊性、規(guī)律性，從而引導(dǎo)其向良好的方向發(fā)展，不至于誤入歧途，也使其縮短盲目摸索的過程。

一、要明確小學(xué)生演講稿的特點(diǎn)

我們已經(jīng)找到了不少演講搞撰寫的規(guī)律、訣竅和經(jīng)驗(yàn)，但不能簡單套用于小學(xué)生演講，小學(xué)生演講稿有自己的特點(diǎn)。至少有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1．內(nèi)容上，必須貼近兒童少年的生活。

上個(gè)世紀(jì)90年代，曾經(jīng)掀起過一陣“學(xué)賴寧”熱，有一學(xué)校就舉行了一次向賴寧學(xué)習(xí)的演講比賽。一學(xué)生演講的題目是《學(xué)賴寧捅“馬蜂窩”》，選題符合兒童生活，師生都被吸引住了。捅“馬蜂窩”，學(xué)生覺得好玩，所以愛聽，老師們深知賴寧捅“馬蜂窩”是探索行為，機(jī)械摹仿其行為不符合學(xué)英雄的要求，故老師們也想知究竟。參賽學(xué)生從賴捅“馬蜂窩”的故事談起，講到班上有個(gè)“馬蜂窩”，幾個(gè)小調(diào)皮常弄出些令師生討厭的事情，同學(xué)們都惹不起，老師們也有些傷腦筋，同學(xué)們認(rèn)定這個(gè)“馬蜂窩”非捅不可，“學(xué)賴寧要見行動(dòng)，再大的危險(xiǎn)不要怕”，于是大家想了種種辦法，碰了一個(gè)個(gè)釘子，像被蜜蜂蜇腫了臉，最后在老師的協(xié)助下，“捅馬蜂窩”小組采用“全面展開，各個(gè)擊破”的辦法，終于轉(zhuǎn)化了其中的一個(gè)、兩個(gè)直到全部轉(zhuǎn)化“馬蜂窩”成員。講述過程中除了描繪生動(dòng)的故事情節(jié)，也闡明了自己對(duì)賴寧精神實(shí)質(zhì)的理解，末尾小結(jié)性地指出：學(xué)賴寧要從身邊事情做起，敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

小學(xué)生演講的內(nèi)容必須富有他們的生活情趣，首先能使演講者自我感染，再感染其他兒童。同樣是學(xué)賴寧演講主題，有的內(nèi)容就與學(xué)生隔遠(yuǎn)了，如由賴寧撲山火保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)聯(lián)想到一系列英雄模范，表

示出要向他們學(xué)習(xí)的決心；再如講述石棉縣的青山秀水哺育出這樣一個(gè)好兒子，賴寧的形象多么高大，激勵(lì)了全國多少少年兒童等等，抒發(fā)了濃烈的盛贊與感佩之情。同樣的內(nèi)容，思想健康，構(gòu)思精美，但有多少能滲入學(xué)生心田呢?不能給學(xué)生留下印象的內(nèi)容自然起不到演講的作用。

小學(xué)生演講稿寫作時(shí)要注意其故事性。當(dāng)然不是要寫成故事，但的確要少一些思辨性內(nèi)容。所謂嚴(yán)格的推理，周詳?shù)恼撟C，兒童少年是置若罔聞的。當(dāng)然演講總要表明觀點(diǎn)、揭示看法、流露感情，但要注意融匯在敘事性、情節(jié)性的內(nèi)容之中?！秾W(xué)賴寧捅“馬蜂窩”》，的寫法就較好。

選材上要著眼于小的側(cè)面，以小見大。某地以“改革開放好，祖國面貌新”為主題搞小學(xué)生演講比賽，不少學(xué)生講的內(nèi)容都從宏觀著眼：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科技、人民生活等等，時(shí)空跳躍，縱橫比較，數(shù)字成串，思辨嚴(yán)謹(jǐn)，講(背)者費(fèi)勁，聽者懨懨。而有的則選材妥當(dāng)，如《爺爺?shù)拿河蜔糇兂晒哦恕贰妒昵暗谋闭帧返取?．語言上，應(yīng)該體現(xiàn)出兒童語言特色。

簡單地說，應(yīng)使小聽眾聽得懂、愛聽。比如，某學(xué)生參加“兩史一情”演講賽，其演講題為《輝煌的十月》，第一段較為抒情：

“十月，是金秋時(shí)節(jié)。在這秋高氣爽的季節(jié)，天空是藍(lán)湛湛的，幾朵飄浮的云彩悠然地盡情嬉戲，一輪紅日穿過云層，霞光灑向云朵，鋪向大地，一片金黃。十月是個(gè)極其平常的普通歲月，與其他月份相比似沒有什么特別。但在中國，十月以它特定的內(nèi)涵譜寫了歷史的新

頁，開創(chuàng)了中國史的新紀(jì)元??(回味悠久地)歷史的鏡頭將拉回到60年前那幅激動(dòng)人心，扣人心弦的畫卷??我們?cè)跄芡??”

就寫作而言，這篇演講稿寫得的確不錯(cuò)，但那情感著實(shí)是普通小學(xué)生所難以體驗(yàn)到的，故演講者有矯情之嫌，又怎能帶領(lǐng)小聽眾進(jìn)入其意境呢?語句上，文辭深?yuàn)W，生詞新句不斷輸出，學(xué)生不能內(nèi)化，信息就散失了。

造成此種現(xiàn)象的原因是演講稿不是學(xué)生所寫，而是輔導(dǎo)者按照成人演講稿寫作方法越俎代皰，因此，文章無不體現(xiàn)成人情緒、成人語匯，貼近成人欣賞趣味。對(duì)此，應(yīng)該有一條原則：學(xué)生的演講稿應(yīng)由學(xué)生寫，正如葉圣陶先生指出的“我手寫我心”!當(dāng)然，學(xué)生獨(dú)立寫作是需要輔導(dǎo)，但輔導(dǎo)不等于代勞，輔導(dǎo)的技巧是站在學(xué)生的角度，走進(jìn)孩子的精神世界，引領(lǐng)他表達(dá)他的理解、他的看法、他的真情實(shí)感。同樣是“兩史一情”演講，有位獲獎(jiǎng)學(xué)生演講的內(nèi)容是《鐘鼓樓的故事》，她是這樣演講的：

“有一天，教室里發(fā)生了一次小小的爭論，爭論什么呢?原來是大家在爭論鐘鼓樓是幾層的問題，有的說，它是四層，一直就是；有的說它原來是五層，只是現(xiàn)在才是四層。我沒發(fā)表意見，因?yàn)槲移綍r(shí)大意，去了多次也沒去數(shù)它，(納悶地)好像是四層?回到家里，我把這件事隨便地談了，我說‘真可笑，爭論這個(gè)有什么意思呢?’爺爺聽了，嚴(yán)肅起來，他說，這里邊有一個(gè)故事??”

這孩子把聽眾(包括評(píng)委)都吸引住了，接下來她講述到：爺爺

有一天帶她到實(shí)地考察了一下，向她慢慢講述了抗戰(zhàn)末期日本飛機(jī)轟炸瀘州市、炸毀鐘鼓樓的慘況，然后她很疑惑地問爺爺“為什么日本飛機(jī)要炸我們?為什么日本飛機(jī)能輕而易舉地飛到內(nèi)地來破壞?為什么今天日本飛機(jī)不敢來炸我們?”等等，通過爺孫倆對(duì)話，表現(xiàn)出那一段國恥，喚起了大家的愛國情愫。語言質(zhì)樸自然。3．篇幅上，應(yīng)講究短小精悍。

二、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)到位的演講訓(xùn)練

總的來講，小學(xué)生演講訓(xùn)練要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，不能要求達(dá)到太高水平，至少應(yīng)著眼于以下幾個(gè)方面：

1．扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行有聲語言的技能訓(xùn)練。

有聲語言的技能訓(xùn)練，主要有以下五個(gè)方面：（1）、練氣發(fā)聲

·深—吸氣（吸氣訓(xùn)練）

·勻—呼氣（呼氣訓(xùn)練）

·通—聲音（如何練聲）

·活—發(fā)聲能力（彈性訓(xùn)練）

練習(xí)口部操：揉臉、撅嘴、咧嘴、雙唇打響、舌頭轉(zhuǎn)圈、舌頭打響??篇四：小學(xué)升旗儀式演講稿多篇適合各時(shí)期

升旗儀式演講稿 ——沒有最好，只有更好

時(shí)光輪回，萬物更新。，經(jīng)過一個(gè)暑假的休養(yǎng)，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢？

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，在教室里，可以輕易地看見同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個(gè)問題爭論不休的聲音??但是，“沒有最好，只有更好”，在知識(shí)的海洋里，我們永不滿足。

升旗儀式演講稿 大家好：

今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記?。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、走人行道過斑馬線、認(rèn)真聽講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)勝利，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件小事，你就會(huì)成功，你就會(huì)勝利。

升旗儀式演講稿

——光輝照人生

從留下“可愛的祖國”動(dòng)人篇章的方志敏，到“狼牙山五壯士”；從“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，到“舍身炸碉堡”的董存瑞；從“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜，到與烈火展開殊死搏斗的向秀麗；從“黨的好孩子”劉文學(xué)，到“燕子突擊隊(duì)”的邢燕子；從“獨(dú)臂英雄”丁曉兵，到“中國激光照排之父”王選；從“抗洪鋼鐵戰(zhàn)士”吳良珠，到“警界女神警”任長霞?? 2009年，在“100位為新中國成立做出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”評(píng)選活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)閃亮的名字再次被提及，一串串難忘的記憶再次被拾起，一段段感人的故事再次被傳遞。這些優(yōu)秀人物是民族的脊梁，是時(shí)代的先鋒，是祖國的驕傲，在他們身上充滿著浩然正氣，散發(fā)著精神力量，閃爍著愛國情懷。

從古至今，愛國主義一直都是中華兒女對(duì)祖國最深厚，最高尚，最神圣的情感，是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。而在新中國成立60年的2009年，這份情感更加濃烈的鋪展開來，使我們相互感染，令我們深受鼓舞。

與“英雄模范人物”對(duì)話，你會(huì)因?yàn)樗麄兊膲雅e而備受震撼；與“感動(dòng)中國人物”對(duì)話，你會(huì)因?yàn)樗麄兊难孕卸纳潎@。他們的故事不會(huì)過時(shí)，他們的精神歷久彌新。讓我們見賢思齊，比學(xué)趕幫，以這些優(yōu)秀人物為學(xué)習(xí)的榜樣，陶冶情操，凈化心靈，為自己的人生豎起前行的航標(biāo)。

升旗儀式演講稿 同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野??總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子.茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！” 同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？ 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完了，謝謝。

升旗儀式演講稿

勞動(dòng)對(duì)于每個(gè)人成長的意義非常重大。偉大的共產(chǎn)主義先行者馬克思說過，勞動(dòng)才是人的第一需要。著名教育家陶行知也說：人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉。通過勞動(dòng)，人類從盤錯(cuò)交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代文明。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的發(fā)展，越來越依賴于知識(shí)、人才和創(chuàng)造的力量，而這一切最終都要靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。因此，勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙，熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)應(yīng)該成為全社會(huì)的道德共識(shí)。我們要以熱愛勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，鄙視那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動(dòng)、努力過，那么你--就是最光榮，最值得稱贊的！

勞動(dòng)是一首詩，每一個(gè)舉動(dòng)都有美麗的韻腳；勞動(dòng)是一首歌，每一次收獲都有好聽的音符。也許有一天，四季的風(fēng)會(huì)染白我們的鬢發(fā)；也許有一天，歲月的犁會(huì)在我們的額頭刻上衰老；也許漫長的里程碑會(huì)使你步履蹣跚；也許夕陽會(huì)落進(jìn)我們的雙眼??但是當(dāng)我們回首一生時(shí)，我們不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。朋友，請(qǐng)加入勞動(dòng)中來吧，不論前方的路還有幾多坎坷，幾多不幸；無論穿過沼澤荒漠，還是步入綠蔭花叢，我們都應(yīng)該去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，承受歲月的暴雨狂風(fēng)！篇五：適合三年級(jí)學(xué)生的讀書演講稿

我愛讀書

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

今天我們演講的題目是《我愛讀書》

如果有人問我：你最喜歡什么?我會(huì)不假思索地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。我愛讀書，因?yàn)樽x書有無窮的樂趣。

在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事?，F(xiàn)在，每個(gè)夜晚，是書陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰，等等?? 法國著名作家伏爾泰說過,當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感動(dòng)的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉。書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥眩钪杏龅嚼щy時(shí)，就可以向它 尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！? 我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我快樂，讓我成長。

第二篇：適合小學(xué)生演講的題目[模版]

文明禮儀在校園

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃 向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束！

謝謝！

文明禮貌之花

尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是《語言美，春風(fēng)化雨潤心田》。

說話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。

一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。三國時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國的赤誠之心和經(jīng)天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國文學(xué)史上留下的眾多美文之一。

二十年前，一句“小平您好！”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對(duì)鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。

孔子曾說過不學(xué)禮，無以立。我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助。

當(dāng)我們快樂時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝

熱愛祖國，從小事做起

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

大家好！

我是五（2）班的學(xué)生：

今天，我演講的題目是：熱愛祖國，從小事做起。

但是，熱愛祖國不是一句簡單的口號(hào)，它是我們行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)上的分分秒秒。

作為一名小學(xué)生，要愛祖國，首先要做到愛學(xué)校。熱愛學(xué)校，要從身邊的小事做起。同學(xué)們，你們?cè)?jīng)擰緊嘩嘩流水的水籠頭嗎？你們?cè)?jīng)關(guān)上忽忽空轉(zhuǎn)的風(fēng)扇嗎？你們?cè)?jīng)提醒過插隊(duì)的同學(xué)嗎？還有，你是否見到了紙屑、食品袋，撿一撿呢？你是否愛護(hù)公共設(shè)施、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人呢？

不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛校，是否愛國。同學(xué)們，請(qǐng)不要再等了，從現(xiàn)在開始吧！從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)愛校的人，做一個(gè)愛國的人。

我的演講完畢，謝謝大家

學(xué)好禮儀 美化形象

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是 《學(xué)好禮儀，美化形象》

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要?！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

老師，我們愛您

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是五年級(jí)一班的，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！謝謝大家。篇二：即興發(fā)言的題目匯總

教育技術(shù)11級(jí)學(xué)生的即興發(fā)言

題目：做好一名教師固然離不開敬業(yè)，愛生，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

答：我覺得除了這些之外作為一名教師最首要的是愛他自己的崗位，自己的行業(yè)。我還要分一下幾部

1.掌握專門的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本的技能技巧 2.發(fā)展學(xué)生的能力的體力，教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)習(xí) 3.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美興趣和優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì) 4.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀 5.發(fā)展教育民主，傾聽學(xué)生的意見

在講“發(fā)展學(xué)生的能力的體力，教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”時(shí)我加上一個(gè)印度的電影“地球上的星星”來展示怎么樣教學(xué)生學(xué)習(xí)

在講“發(fā)展教育民主，傾聽學(xué)生的意見”時(shí)我講了一位學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)用糖果教學(xué)生怎么來跟別的同學(xué)處理好關(guān)系的。

點(diǎn)評(píng)：題目中已經(jīng)涉及到熱愛學(xué)生、熱愛教師職業(yè)和專業(yè)知識(shí)這幾個(gè)方面，因而，可以從教師的某一方面的能力著手加以闡述，例如教師的教材處理能力、教師的課堂管理能力、教師的教育研究能力等等。

“激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種”

大家好，今天我要演講的話題是“激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向于用哪一種”。看看我們身邊的情況，現(xiàn)在比較流行的應(yīng)該是激勵(lì)這種教育手段?；貞浺幌挛业膶W(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，讀小學(xué)的時(shí)候，老師用的方法很簡單，你表現(xiàn)好就夸你，表現(xiàn)不好就直接罵你，更甚至體罰學(xué)生的。說一個(gè)記憶深刻的事情，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)老師特別嚴(yán)格，工作相當(dāng)認(rèn)真，每次課上都要請(qǐng)每個(gè)同學(xué)起來回答問題，班里正好有一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)十分不感冒的學(xué)生，他總是回答不上來，數(shù)學(xué)老師也總是很不客氣地在課堂上罵他“野駱駝”無藥可救。他有個(gè)學(xué)期就坐在我后邊，可是我們從來沒見過話，記憶里他和其他同學(xué)也沒什么交流，下課了就默默地一個(gè)人坐在位置上。由此可見，批評(píng)一個(gè)學(xué)生會(huì)導(dǎo)致他自卑，不愛交朋友，童年會(huì)失去很多歡樂。

對(duì)于激勵(lì)和批評(píng)這兩種教育手段，我認(rèn)為以激勵(lì)為主要手段，用批評(píng)輔助。所謂因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的手段。像有些學(xué)生，他天生聰慧，爸爸媽媽捧在手心，爺爺奶奶寵的更加離譜，就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，認(rèn)為自己最了不起，看不起別人，不懂得向他人學(xué)習(xí)。像這種學(xué)生驕傲過了頭，批評(píng)會(huì)成為最有效的手段，劈開他心頭上的大霧。

但是對(duì)于現(xiàn)在大部分的孩子來說，激勵(lì)還是最好的方式?！皵?shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”激勵(lì)會(huì)給孩子帶來勇氣，自信自主性和上進(jìn)心，這些都是優(yōu)秀學(xué)生必備的品質(zhì)。

對(duì)目前存在的激勵(lì)過度的現(xiàn)象，作一簡要評(píng)析

在教育實(shí)踐中，還是應(yīng)該以激勵(lì)為主。

今天我要講的是同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑，一位老師的評(píng)語是：“胸?zé)o大志。真沒出息！”一位老師的評(píng)語是：“愿你把歡笑帶給全世界！”接下來我將對(duì)兩位老師分別作出評(píng)價(jià)。很明顯是第一位老師的做法是相當(dāng)不正確的，首先他對(duì)一個(gè)才三年級(jí)的學(xué)生說真沒出息，這對(duì)他幼小的心靈是多么大的傷害呢，在很大程度上傷害了他的自尊心。本身這位學(xué)生說自己要做馬戲團(tuán)的小丑，應(yīng)該是因?yàn)樾〕髱Ыo了他歡樂，而他也要把歡樂帶給大家，給人們帶來歡樂，這本身是多么美好的愿望啊。而這位老師卻直接給予了否定！可以想象一個(gè)老師的否定對(duì)學(xué)生的影響是多么的大，甚至可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去信心，可能會(huì)對(duì)他的將來造成相當(dāng)大的影響。再來，該老師間接的給學(xué)生灌輸了一個(gè)不正確的觀念—職業(yè)是有貴賤之分的。本身職業(yè)是沒有貴賤之分的，三百六十行行行出狀元，只要是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的職業(yè)都是值得大家尊重的。就比如清潔工，很多人瞧不起他們的職業(yè)，可是如果沒有他們辛勤的打掃大街，維護(hù)城市的衛(wèi)生，我們的社會(huì)會(huì)變得多么的臟亂呢，他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不言可喻，所以他們的職業(yè)就是值得大家尊敬的，所有的職業(yè)都是沒有貴賤之分的，大家根據(jù)自己的勞動(dòng)獲得工資都是自己尊敬的，不可能每個(gè)人都成為大富翁成為總統(tǒng)，每個(gè)人都有自己的能力，有自己的定位。該老師不正確的價(jià)值觀很可能就影響了學(xué)生的觀念，對(duì)他以后的職業(yè)選擇造成很大程度不好的影響。

而第二位老師說“愿你把歡笑帶給全世界”，不僅沒有傷害學(xué)生而且很好地給學(xué)生給予了肯定，可以想象學(xué)生得到老師的肯定是多么的開心，對(duì)學(xué)生的以后的發(fā)展都是很好的，應(yīng)該讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)調(diào)理想應(yīng)該是多元的，強(qiáng)調(diào)職業(yè)也沒有高低貴賤之分。

你的座右銘是什么？

提起座右銘，相信大家并不陌生，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的座右銘，座右銘種類很多，像學(xué)習(xí)座右銘；生活座右銘；還有職業(yè)座右銘等等很多類型。

在這里，我給大家講一講我的學(xué)習(xí)座右銘吧，我的學(xué)習(xí)座右銘是：“失敗是成功之母”。每當(dāng)我失敗，我便常常會(huì)用“失敗是成功之母”來鼓勵(lì)自己。

記得上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)叫小王，每次語文考試她都和我比作文成績，她作文寫得比較好，于是大家都說：她比你聰明。

有一天，老師讓我們回家寫一篇作文，第二天早晨把作業(yè)交上去了，下午語文課時(shí)，老師把小王的作文當(dāng)范文讀給全班同學(xué)，一下課，小王跑到我面前得意洋洋地和我說：怎么樣？我比你聰明吧？

當(dāng)時(shí)，我紅著臉，低著頭坐在那里，過了好一會(huì)兒我便小聲地和自己說：“失敗是成功之母”好好努力，終有一天我會(huì)超過她。

于是，我下定決心好好努力，我開始堅(jiān)持每天寫一篇日記，每隔兩三天寫一篇作文，寫完之后，我還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行修改并拿給老師評(píng)價(jià)。

在我的努力下，我的寫作能力果然有所提高。

在一次作文比賽我竟然獲得了第一名。

“失敗是成功之母”其實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是你因?yàn)槭《鎰e。

主要看你如何的態(tài)度去對(duì)待它，只要你不服失敗一次次地努力，終有一天你會(huì)成功的。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找合適作燈絲的材料，他和助手們反復(fù)試驗(yàn)了一千多種材料，但都失敗了。他的助手十分灰心喪氣，想要放棄這個(gè)項(xiàng)目了，便對(duì)愛迪生說：先生，我們已經(jīng)失敗了一千多次了，看來沒有希望了。

愛迪生卻笑著說：不，這不算失敗，我們還可以繼續(xù)。

后來，經(jīng)過愛迪生和助手們的一年多的時(shí)間的努力，她們終于發(fā)明了電燈。

這則故事告訴我們“失敗是成功之母”不要怕失敗，一定要繼續(xù)努力，會(huì)成功的。正確對(duì)待失敗很重要，如果我們因?yàn)槭×硕鴨适判模瑫?huì)導(dǎo)致更大的失敗。還有一則故事：有一個(gè)步行的人因?yàn)槁凡缓米叨さ沽?，他爬了起來，可是沒走幾步又摔倒了，于是他便爬在地上不再起來了。

有人問他:你怎么不起來繼續(xù)走呢？那個(gè)爬在地上的人說：既然爬起來還會(huì)跌倒我干嘛還要起來？不如這樣趴著就不會(huì)再摔倒了。

這樣的人，因?yàn)楹ε略俅嗡さ咕筒辉倨饋砝^續(xù)走了，因此他永遠(yuǎn)也到達(dá)不了他的目的地。

人生的道路上我們會(huì)遇到很多失敗的，正式由于不斷地經(jīng)受磨難，人才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。將來，如果我是一名教師，我會(huì)用自己的座右銘“失敗是成功之母“來鼓勵(lì)遇到失敗的學(xué)生繼續(xù)向前走。

談?wù)剬?duì)教師這個(gè)職業(yè)的看法

大家好，我抽到的題目是談?wù)剬?duì)教師這個(gè)職業(yè)的看法。

首先，說到教師，我第一時(shí)間想到的就是當(dāng)初為什么選擇師范這個(gè)專業(yè)。當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿的時(shí)候，剛開始我把所有跟師范類有關(guān)的專業(yè)都排除了，因?yàn)槲矣X得我不適合做一個(gè)老師，但是后來，就在剩半個(gè)小時(shí)就填報(bào)志愿結(jié)束的時(shí)候，我堂姐來到了我家，她來說服我修改志愿，我姐是一名老師，她覺得教師這個(gè)職業(yè)蠻好的，工資雖然不高，但有很多假期，各方面的待遇也不錯(cuò)，還有現(xiàn)在學(xué)校里男老師挺受歡迎的，所以她希望我也能成為一名教師。在她的說服下，我爸媽都同意了姐姐的看法，我自己當(dāng)時(shí)比較迷茫，也不知道何去何從，于是乎

就聽了姐姐的，改了專業(yè)，報(bào)了師范學(xué)校。

進(jìn)入大學(xué)后，也沒有對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有什么特別的看法，僅僅是我將來維持生活的一份工作。這個(gè)觀點(diǎn)一直沒有改變，直到我去一所小學(xué)見習(xí)一周后，我才對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有新的看法。每當(dāng)那些小學(xué)生圍在我身邊開心的玩耍著，一口一個(gè)“許老師”的叫著，一臉天真無邪的笑容，我才認(rèn)識(shí)到，教師不僅僅是一份工作，我要教給他們的不僅僅是課本的東西，交給他們知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)他們做人的道理，要給予他們真誠的關(guān)愛。

給我印象最為深刻的是我初中時(shí)期的班主任，不是她的教學(xué)水平有多么的好，而是有一次，她因?yàn)槲叶晃业囊粋€(gè)同學(xué)打了。事情是這樣的，當(dāng)時(shí)我和那個(gè)同學(xué)起了矛盾，他一拳打在我的鼻子上，然后流血了，在我去廁所清洗干凈后回到教室，班主任已經(jīng)在了，她向我詢問了事情的經(jīng)過，然后把那個(gè)同學(xué)叫了出去。也不知道怎么的，那個(gè)同學(xué)就和班主任吵了起來，然后情況越來越激烈，那個(gè)同學(xué)打了我的班主任，從此之后，我覺得我很愧疚班主任，所以她的課我再也不開小差，即使我對(duì)語文課很沒興趣，我就覺得不提高語文成績就更對(duì)不起她。

教師這份平凡而又高尚的職業(yè)，要對(duì)得起這個(gè)稱謂，不是很容易的，未來的道路還很長，我要爭取做一名合格的教師。

問題：如何對(duì)待差生？如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)？

在我們普遍的觀念中，“差生”就是指那些成績不好，學(xué)習(xí)態(tài)度也不太端正，思想品德也欠佳的那些學(xué)生。那么如何對(duì)待他們呢？作為老師肯定是希望把這些“差生”提高上來。該如何提高他們呢？首先，應(yīng)該要改變老師自身心目中對(duì)“差生”的看法，去掉“差生”這頂帽子，不應(yīng)將“差生”進(jìn)行定位。其次，可以從三個(gè)方面來改變他們，提升他們：第一，了解他們，明白是什么原因?qū)е滤麄兂煽儾顚W(xué)習(xí)態(tài)度不端正。比如是因?yàn)閷?duì)學(xué)科不感興趣還是不喜歡任課老師等等其他原因，知道原因之后，就要針對(duì)原因采取相應(yīng)的措施。比如是不喜歡任課教師，那么我們可以跟該學(xué)科教師進(jìn)行溝通，讓該教師在私下中與這些同學(xué)多接觸，建立良好的關(guān)系。第二，關(guān)愛他們，這些所謂的“差生”，在班里的成績等方面可能排名相對(duì)比較靠后，那么其他同學(xué)或者說是老師或多或少會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一些偏見，在這樣的情況下，我們要做到的是加倍地關(guān)愛他們，讓他們感受到老師對(duì)他們的希望，有助于他們改變自己。第三，激勵(lì)他們，也許他們的進(jìn)步很細(xì)微，但是作為老師，我們要敏銳地覺察到他們的小進(jìn)步，然后對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)他們提出進(jìn)一步的希望，讓這些孩子有更大的信心。

針對(duì)第二個(gè)問題如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)。我認(rèn)為，天生我材必有用。每個(gè)人肯定有他自身擅長的方面和不擅長的方面。所謂“差生”，也許只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不太擅長而已。我們不能全盤否定他們，而應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)他們身上其他良好的品質(zhì)。比如說，某個(gè)學(xué)生可能成績不太好，但是他特別樂于助人，那么我們作為老師就應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)他助人為樂的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)他。

點(diǎn)評(píng)：若運(yùn)用多元智力理論來重新解釋“差生”，則比較有新意。

作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

點(diǎn)評(píng)：教師素質(zhì)的幾個(gè)方面都涉及了，比較全面。但若能在此基礎(chǔ)上，對(duì)某一方面進(jìn)行闡述，會(huì)比較深刻。

題目：談?wù)勀愕那榫w特征是否精力充沛，有朝氣，能否吸引學(xué)生？ 各位評(píng)委，今天我抽到的題目是談?wù)勀愕那榫w特征是否精力充沛，有朝氣，能否吸引學(xué)生？

我的答案是肯定的，作為21世紀(jì)的新學(xué)生必定是精力充沛，有朝氣的。

首先我先說一下我在大學(xué)的一些表現(xiàn)，大學(xué)的時(shí)候我們大一大二有晨跑的活動(dòng)，所以我就養(yǎng)成了一個(gè)早睡 早起的習(xí)慣，我的時(shí)候大多都不太接受學(xué)校這個(gè)規(guī)定，所以平常的時(shí)候都起的比較晚，我自己呢也算是一個(gè)乖乖學(xué)生吧，從高中一直到大學(xué)都遵循著老師和學(xué)校的規(guī)定，所以我就養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，在大一大二之后，晨跑也就隨之結(jié)束了，但是慢慢的養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣以后，我就覺得這個(gè)對(duì)自己身體也不錯(cuò)，所以在大三大四延續(xù)了這個(gè)習(xí)慣“晨跑”，通過晨跑我覺得，精力充沛，以及有朝氣，我都已經(jīng)滿足了。

那對(duì)于后面那句是否能夠吸引學(xué)生，我覺得吸引學(xué)生不僅需要有朝氣，還需要在思維方式，教學(xué)方式上有自己的獨(dú)到之處，記得當(dāng)時(shí)大一的時(shí)候高數(shù)課，各位應(yīng)該也有感受，初次接觸高數(shù)覺得高數(shù)真的很難，比高中的難出不少，導(dǎo)數(shù)和微積分完全摸不著頭腦，連自己本來是對(duì)數(shù)學(xué)頗有興趣的我都慢慢開始失去了興趣，還好當(dāng)時(shí)我們高數(shù)老師是一位剛從加拿大回來的新老師，在做大學(xué)老師之前在高中任教，他比較清楚大一新生不容易立刻接受大學(xué)自篇三：我演講的題目是

我演講的題目是：我愛我家。家是溫馨的港灣，家是和諧的花園。有家是幸福的，有溫馨和諧的大家是自豪的。我慶幸，我走進(jìn)了永昌中學(xué)——這樣一個(gè)溫馨和諧又積極向上的大家庭。

永昌中學(xué)——是一所普普通通的中學(xué)，一所在新一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下的，有生機(jī)有活力奮發(fā)有為團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校，一所將要伴我 成長揮灑我青春汗水印下我成長足跡的學(xué)校。這，便是我的家。

我的家雖然不是很大，但是到處都寬敞明亮，校園清潔，教室整齊，窗明幾凈。我的家雖然不是很富裕，但是到處溫暖如春，老師們都關(guān)心體貼，同學(xué)們都文明禮貌。我的家雖然不強(qiáng)壯，但是到處充滿生機(jī)和力量，老教師孜孜不倦，中年教師奮發(fā)有為，青年教師活力四射。我愛我的家!我愛我家，用我的一顆誠心;經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，是我的老師，我要學(xué)習(xí)他們的精神，吸收他們的精華，讓自己茁壯成長。

我愛我家，用我的一顆慧心;年富力強(qiáng)的中年教師是我的榜樣，我要在他們身上學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)百折不撓。我愛我家，用我的一顆丹心;一根粉筆寫智慧，三尺講臺(tái)度春秋;我要把愛的種子播散在學(xué)生的心田，我要讓智慧的果實(shí)成熟在學(xué)生的頭腦。

請(qǐng)?jiān)试S大聲喊出：我愛我家!篇四：小學(xué)生勵(lì)志演講稿 小學(xué)生勵(lì)志演講稿 各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個(gè)人物？孫悟空！對(duì)，孫悟空機(jī)智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強(qiáng)。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢？

有同學(xué)說不能？因?yàn)閷O悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無緣。

我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里，我們所處的太陽系和地球，是一個(gè)獨(dú)一無二的奇跡，迄今為止，我們關(guān)于生命的確鑿證據(jù)，只能在地球上面找到，相對(duì)于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進(jìn)化到人類，用了幾十億年的時(shí)間，而孫猴子若想進(jìn)化成人類，還需要上百萬年呢？因此，我們每個(gè)人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。

我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是

一個(gè)奇跡。

孫悟空為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒有！他靠的是什么？他靠的是擔(dān)當(dāng)和勇氣。當(dāng)眾猴發(fā)現(xiàn)水簾洞時(shí)，誰都不敢進(jìn)去，孫悟空叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”于是，他從此就成了卓然于同類的領(lǐng)袖。文章轉(zhuǎn)載自:個(gè)人簡歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址:初中生勵(lì)志演講稿 孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎？

《西游記》中寫道：“次早，悟空與眾師兄學(xué)言語禮貌、講經(jīng)論道，習(xí)字焚香，每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園，養(yǎng)花修樹，尋柴燃火，挑水運(yùn)漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年?！?/p>

這段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強(qiáng)烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓(xùn)練、謙虛的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力，就會(huì)有奇跡產(chǎn)生。因?yàn)樯臐撃苁遣豢筛F盡的。今年感動(dòng)中國人物中有一個(gè)叫劉偉的青年，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵(lì)自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！?2歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲 學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動(dòng)中國評(píng)委會(huì)給他的頒獎(jiǎng)詞是：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。同學(xué)們，讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)來之不易的生命吧！

謝謝大家！這一秒不失望，下一秒就有希望 大家好： 失望是什么？我們是否逃避了就沒有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠(yuǎn)？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì)迎來下一次希望！人們習(xí)慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過了夏、秋、冬的蛻變；人們也習(xí)慣于觀看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說失望無處不在，希望隨后就到來！生活不是呆板的平面畫，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息；而明智的人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！

失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數(shù)第二秒而放棄了最后！我們的意識(shí)要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！

年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡，是你燦爛的前程，挺過了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過九十步！希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！

是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂??這些事情我們別無選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽光和歡樂拒之門外？別人誤會(huì)你了，你難道連自己也不相信？朋友離開你，你難道連自己也遺棄？經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠(yuǎn)處一定就留了希望！堅(jiān)持下去吧！撥開重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！我們渴望成功，渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬骨枯”，在現(xiàn)實(shí)世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人？ 20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對(duì)人類的嚴(yán)格考驗(yàn)，它借此燒掉人們心中的殘?jiān)?，使人類這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運(yùn)之輪在不斷地旋轉(zhuǎn)，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望？ 愛迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗(yàn)千余次；曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復(fù)國！沒有堅(jiān)定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我們誰也不知道今后會(huì)發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰(zhàn)，也一定不吝嗇給你希望！

失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有希望與失望結(jié)合的彩練！朋友！當(dāng)你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達(dá)成功的彼岸！讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛邢Ｍ诘却∑澹盒W(xué)生演講稿大全

小學(xué)生演講稿大全

篇一：珍惜生命中的每一天

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱??哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

篇二：《我愛祖國》讀后感

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫??

這慷慨激昂的詩句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國有五千年的歷史，古老的文明古國源遠(yuǎn)流長，大發(fā)明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進(jìn)程。雖然八國聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮打破了堅(jiān)固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的夢(mèng)想。古老的文明似乎蕩然無存，偉大的中國人民也經(jīng)歷了難以想象的苦難。可這又算得了什么呢？我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎？看吧，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體中國人民浴血奮戰(zhàn)。八國聯(lián)軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國依然雄踞于世界的東方，泱泱大國依然是不朽的神話。5。12汶川大地震又能怎樣，災(zāi)難面前，我們中國人民眾志成城、攜手抗災(zāi)。小小災(zāi)難又算得了什么，它不過是讓中國人團(tuán)結(jié)得更緊密一些，讓世界人民再一次認(rèn)識(shí)東方巨龍鐵一般的脊梁。

改革開放以來的30年，是中國經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的發(fā)展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；短短30年的滄桑巨變，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)光輝的歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！

我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！神州大地，百業(yè)復(fù)興，萬國敬仰的日子即將到來。

篇三：尋夢(mèng)五千年

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》。夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對(duì)光明的探索；精衛(wèi)填海的神話，你聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對(duì)未知的追尋，對(duì)科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國家是誰？——中國；最早采用赤道坐標(biāo)的國家是誰？——中國；最早發(fā)明十進(jìn)位制的國家是誰？——中國。我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大數(shù)學(xué)家的祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們?cè)?jīng)驕傲的領(lǐng)先世界兩千年，我們?cè)?jīng)與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進(jìn)取，必然會(huì)毀國辱邦。只有與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠(yuǎn)的太空也能聽到中國的“東方紅”了，我們的嫦娥一號(hào)奔月了，我們的神

六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)了，就連外國人都種上我們中國的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國進(jìn)步了，發(fā)展了，富強(qiáng)了，我們中華民族的偉大復(fù)興指日可待了。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界各國綜合國力的競(jìng)爭，其核心和關(guān)鍵在于知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。科技創(chuàng)新越來越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)與標(biāo)志，越來越?jīng)Q定著一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng)新，一個(gè)民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國際競(jìng)爭中立于不敗之地。

尋夢(mèng)五千年，中國人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國人的發(fā)展觀、中國人的強(qiáng)國夢(mèng)從未間斷。暴風(fēng)雪可以阻斷歸程，但撲不滅強(qiáng)國的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強(qiáng)越強(qiáng)，越挫越強(qiáng)。我們，新時(shí)代的青少年，我們的青春需要用知識(shí)來揮灑，我們的大腦需要用科技來武裝，我們的祖國、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學(xué)們，朋友們，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，凡有所學(xué)，皆成個(gè)性。學(xué)則明，明則通，通則變，變則強(qiáng)。篇四：祖國在我心中 親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

站在這里，我首先想請(qǐng)問你們一個(gè)問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國。

我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國的雄偉

當(dāng)看到書本里祖國的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹校划?dāng)神舟六號(hào)遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹?；?dāng)香港回歸祖國時(shí)，我們激動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹校划?dāng)舉國上下迎接著xx年年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵覀兎序v，這也是因?yàn)樽鎳谖覀冃闹?！祖國，她是我們共同的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個(gè)不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗谩盀橹腥A之崛起而讀書”來鞭策自己；現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來自他的堅(jiān)定信念——“外國人能辦到的，中國人也能辦到”；偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國，為祖國奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠聿蛔兊某绺咝叛鍪撬麣w國時(shí)感人肺腑的“祖國啊，我回來了！” “自古英雄出少年”，穿越祖國歷史的長河，在這段悠長的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞??他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。

粱啟超曾說過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

篇五：爭做文明守紀(jì)好學(xué)生 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！

我是來自×年級(jí)×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美好的（，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

第三篇：適合小學(xué)生演講的詩歌

我的學(xué)校 我的母親

我的學(xué)校

首師大附小

您是陪伴我成長的母親

這么多年來

您一直護(hù)佑著我們

用那顆無微不至的心

養(yǎng)育我們這些

對(duì)世界還陌生的孩子們

我的學(xué)校

您裝載了多少老師辛勤的汗水 您裝載了多少學(xué)生成功的笑容 您裝載了多少家長喜悅的贊美

您是一個(gè)美麗的永久的唯一的

一個(gè)留在我們

心間的期望

我會(huì)永遠(yuǎn)愛您

每天把您的名字掛在胸前

首師大附小

您永遠(yuǎn)是我的一片森林

我是一粒微小的種子

我的思想在您的呵護(hù)中發(fā)芽 每次仰望您的時(shí)候

您的肩膀就像一座木頭房子 容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起 所有美麗的清晨和夜晚

在您的腳下默默地醒來睡去

直到今天

我長成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹

重溫那些您給我的愛

我才要像您一樣

在歲月的風(fēng)雨中

隨意站在人生的某個(gè)角落

形成一片綠色的蔭蔽

我的搖籃 我的媽媽

啊！

首師大附小，讓我健康成長的搖籃；

?。?/p>

首師大附小，給我無限關(guān)愛的媽媽；

從前的我，多么調(diào)皮任性，是您期待的眼神，讓我一天天乖巧懂事； 那時(shí)的我，多么柔弱稚嫩，是您堅(jiān)實(shí)的手臂，托我一年年茁壯成長；

啊

是您

是您千辛萬苦養(yǎng)育我，叮囑我成為祖國的棟梁，為祖國貢獻(xiàn)出自己全部的力量；

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

雖然，我終究會(huì)離開您去飛翔，但您的恩情永遠(yuǎn)會(huì)留在我的心房。篇二：適合小學(xué)生的詩歌朗誦稿

老師，辛苦了

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我為大家演講的題目是《老師，辛苦了》 是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地。

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的給了我們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

謝謝大家，我的演講完畢。篇三：演講與口才教案——詩歌

演講與口才之詩歌朗誦

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握詩歌朗讀、學(xué)習(xí)的方法。

2、訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的的想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)兒童健康的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞力。

3、讓學(xué)生自主掌握斷句、找重讀音、破句的方法。

4、了解兒童詩、古典詩歌、現(xiàn)代詩歌的語言魅力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、兒童詩、古典詩歌、現(xiàn)代詩各幾首。

2、ppt制作。

課時(shí)安排：8—10課時(shí)

教學(xué)過程：

一、兒童詩

分析什么是兒童詩？請(qǐng)同學(xué)們學(xué)們說一說，詩歌和故事有什么不同：

1、什么是兒童詩

兒童詩是指以兒童為對(duì)象的，符合兒童的心理和審美特點(diǎn)，使用最富于感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達(dá)意的一種藝術(shù)形式，也包括兒童為抒懷而創(chuàng)作的詩。

兒童詩是詩的一個(gè)分支，由于它受到特定讀者對(duì)象心理特征的制約，因此所反映的生活內(nèi)容、所進(jìn)行的藝術(shù)構(gòu)思、所展開的聯(lián)想和想象、所運(yùn)用的文學(xué)語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)、思想情操，激發(fā)豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養(yǎng)兒童健康的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞力上，發(fā)揮自己獨(dú)特的作用。

2、體會(huì)新穎巧妙的構(gòu)思

兒童詩所抒發(fā)的情感不論在豐富性上，還是在深刻性上，都遠(yuǎn)不如成人詩歌，這是兒童的情感特點(diǎn)所決定的。如何才能在不甚寬闊的情感層面上表達(dá)情趣并創(chuàng)造獨(dú)特的表達(dá)效果呢？這主要依賴于構(gòu)思

的新穎巧妙。這種依賴于生活積累和兒童式的想象的構(gòu)思在很大程度上決定了兒童詩的藝術(shù)水平。

欣賞舒蘭的《蟲和鳥》: 我．／把媽媽／洗好的襪．子，一只一只／夾在繩子上，繩．子／就變．成了一只／多足蟲，在陽．光中／爬來爬去。

我．／把姐姐／洗好的小手帕，一條一條／夾在繩子上，繩．子／就變．成一群／白鷺鷥，在微風(fēng)中／飛舞．．，飛舞。

在生活基礎(chǔ)上的大膽想象，依賴這種想象的巧妙構(gòu)思，使平凡的生活現(xiàn)象變成一種兒童式的神奇和余味無窮的美麗。

（1）體會(huì)斷句

（2）體會(huì)重讀音

（3）師范讀，生跟讀。

（4）4人小組糾錯(cuò)朗讀，小組評(píng)比。

（5）匯報(bào)：哪個(gè)小組斷句、破句、重讀音準(zhǔn)確。

3、同法練習(xí)劉饒民的《大海睡著了》

風(fēng)兒／不鬧了，浪兒／不笑了。

深夜里，大海／睡覺了。

她／抱著明月，她／背著星星。

那輕輕的潮聲啊，是它睡熟的／鼾聲。

4、素材2《月亮》

天上月亮／圓又圓，照在海里／像玉盤。

一群魚兒／游過來，玉盤碎成／兩三片。

魚兒嚇得／快逃開，一直逃到／巖石邊。

回過頭來／看一看，月亮還是／圓又圓。

5、素材3《最愛的歌》

千支歌，萬支歌

我們最愛唱校歌

校歌伴我天天長

歌聲飛進(jìn)我心窩。

愛老師，愛同學(xué)

熱愛學(xué)校愛祖國

團(tuán)結(jié)友愛全發(fā)展

玉小校訓(xùn)記心窩。

6、素材4《蠟燭，我是蠟燭》

沒有艷麗的色彩，只有樸素的白。

我是蠟燭，沒有太陽那樣強(qiáng)烈的光芒，只有星點(diǎn)般微弱的光。

我是蠟燭，只是一只小小的蠟燭，我的一生在為人們的奉獻(xiàn)中耗盡。

我是蠟燭，我用我星點(diǎn)般微弱的光將每個(gè)人的生命照亮。

（3）生大聲誦讀，以感受為主，找出自己最喜歡的句子，培養(yǎng)對(duì)語言美的感受，審美觀的初步建立。

二、弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典——古典詩歌

1、（小學(xué)生雖然年紀(jì)不大，未必能明白古之國學(xué)經(jīng)典，但經(jīng)典之所以為經(jīng)典，在于它的韻和神。選擇的詩歌大多是經(jīng)典作品，簡單易懂，朗朗上口。）

古典詩歌簡介：1919年五四新文化運(yùn)動(dòng)以前產(chǎn)生的各種詩歌體裁形式。相對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代詩歌。古典詩歌的定義：就文學(xué)體裁而言，古典詩歌是以漢語言文言文為載體，以語言節(jié)奏的和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語言藝術(shù)。古典詩歌是按照產(chǎn)生時(shí)間的先后所劃分的漢語言詩歌兩大體裁之一。漢語言詩歌分為古典詩歌和現(xiàn)代詩歌。古典詩歌分為古典風(fēng)體詩歌和古典格律詩歌?，F(xiàn)代詩歌分現(xiàn)代格律詩歌和現(xiàn)代風(fēng)體詩歌。什么是古典格律詩歌？就文學(xué)體裁而言，古典格律詩歌是以漢語言文言文為載體，以語言節(jié)奏的最高和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語言藝術(shù)。古典格律詩歌包括近體詩（律絕、律詩和排律）、詞、曲。古典格律詩歌格律嚴(yán)謹(jǐn)，在字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、對(duì)仗、用韻等方面都有明確的要求。什么是古典風(fēng)體詩歌？就文學(xué)體裁而言，古典風(fēng)體詩歌是以漢語言文言文為載體，以語言節(jié)奏的一般和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語言藝術(shù)。古典風(fēng)體詩歌包括詩經(jīng)體詩歌、楚辭體詩歌、樂府體詩歌和古體詩。古典風(fēng)體詩歌格律比較自由，不拘對(duì)仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。三五七言兼用者，一般也算七言。

2、范文學(xué)習(xí)：《水調(diào)歌頭》

明月幾時(shí)有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不因有恨，何事長向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

（1）、師范讀，解決難讀字音。

（2）、師生共解讀詩歌意境。

（3）師范讀，生斷句

（4）師范讀，生點(diǎn)重讀音

（5）生自主練習(xí)，小組過關(guān)。

（6）音樂跟唱，進(jìn)一步熟悉詩歌，體會(huì)美好意境。（音樂：但愿人長久）

（7）表演唱，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（8）小組表演

3、素材推薦：

（1）長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

（2）明日歌

錢鶴灘

明日復(fù)明日，明日何其多！

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。

第四篇：演講稿(適合小學(xué)生故事演講)

小學(xué)生故事全集

好朋友是不記仇的

解放軍英模朱伯儒七歲那年和一群小伙伴光著屁股玩泥巴。小伯儒拿著一團(tuán)泥巴捏啊捏，不一會(huì)兒就捏成了一個(gè)小泥人。他高興極了，給這個(gè)看看，給那個(gè)瞧瞧，伙伴們都很羨慕他。一個(gè)叫鄧瑞森的孩子太喜歡這個(gè)小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯給。鄧瑞森生氣了，不管三七二十一，拿起磚頭就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒頭上，鮮血流了出來。小伯儒疼得直哭。鄧瑞森嚇得一溜煙跑回家里。兩個(gè)好朋友就這樣鬧崩了。

后來，鄧瑞森病了，一連幾天沒去上學(xué)。朱伯儒知道后，真想去看望他?？梢幌肫鹕匣氐氖?，又有點(diǎn)猶豫了。但回想起一起玩耍勞動(dòng)時(shí)的快樂時(shí)光，他終于鼓足勇氣來到了鄧瑞森家里。正巧鄧瑞森的媽媽上山砍柴去了，家里沒有別人，床頭上連碗水都沒有。小伯儒心里難過極了，連忙跑回家端來了一碗滾熱的紅薯湯，讓鄧瑞森趁熱喝了下去。鄧瑞森拉著小伯儒的手，淚水止不住地往下流。他哽咽著說：“伯儒，我對(duì)不起你。”小伯儒趕緊說：“不！好朋友是不記仇的?！?/p>

愛找借口的小貓咪

有一只小貓咪，總是不停地為自己的行為找借口。有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它說：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去讓它長幾天再說?！庇钟幸惶?，它去抓魚，誰知，一不小心讓魚兒逃走了，而且被魚尾擊起的水濺得滿頭滿臉都是。同伴們都笑它，它反駁道：“有什么好笑的，我正好想洗臉，只不過借魚兒的尾巴罷了。你們真是沒

有情趣啊?！?/p>

后來，大家都知道它喜歡為自己的失誤找借口，所以，伙伴們也不太愿意和它在一起玩。一天，小貓咪又在河邊抓魚，腳底一滑，一下子掉到河里。雖然不太喜歡它，但同伴們還是很著急，商量著怎么救它。誰知，它明明不會(huì)游泳，還要嘴硬：“你們以為我掉到河里了嗎？錯(cuò)了，我是故意進(jìn)來洗澡的，你們這些不講衛(wèi)生的家伙根本不懂。”說話間，小貓咪被河水吞了進(jìn)去，大家正著急地想著辦法，另一只小貓咪說：“快別救它了，沒準(zhǔn)到時(shí)，它又會(huì)說它在潛水呢?！?/p>

可憐的烏鴉

森林里有一棵很大的樹，這里是整個(gè)動(dòng)物世界的中心。有一只兔子就住在樹底下一個(gè)很大的樹洞里。

有一天，一只疲憊不堪的烏鴉在這棵大樹的樹頂安了家。它告訴兔子，它是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城市搬來的，那里的人們討厭它刺耳的叫聲，討厭它的一切，烏鴉在那里呆不下去了，才搬到這個(gè)沒有人煙的森林深處。兔子覺得烏鴉很可憐，決定以后一定好好幫助它，讓它可以在這里幸福地生活。

沒幾天，兔子看到烏鴉在樹上收拾東西，就納悶地問烏鴉：“你這是要出遠(yuǎn)門呀？”

烏鴉垂頭喪氣地說：“不，我要搬家了?！?“為什么呀，這里不好嗎？”

“沒辦法，這里的動(dòng)物也和人一樣，討厭我的叫聲，討厭我的一切?！?/p>

“那你準(zhǔn)備搬到哪里呢？”

“我想，我還是搬到大海邊吧，也許，那里的魚兒不會(huì)太討

厭我?！?/p>

“你從城市搬到這荒遠(yuǎn)的森林，又要從這里搬到遙遠(yuǎn)的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的魚兒也討厭你，那你怎么辦呢？你又能搬到哪兒呢？”

烏鴉想了想，茫然而又絕望地說：“我也不知道，只能走一步看一步了?！?/p>

親吻代替了責(zé)備

蘇聯(lián)優(yōu)秀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基，從小就懂得關(guān)心和同情別人。有一次，母親讓他去鐵路機(jī)車庫給哥哥送早飯，臨走時(shí)，再三囑咐他路上不要逗留?？赡峁爬蝗ゾ褪菐讉€(gè)小時(shí)，直到日升中天時(shí)還沒有回來。母親心慌意亂起來，幾次跑到籬柵門外去張望。因?yàn)樗?，尼古拉?jīng)過車站時(shí)，經(jīng)常從車廂底下爬過去。這樣雖然少跑了路，但很容易發(fā)生危險(xiǎn)。望來望去，仍然不見尼古拉的影子，母親只好三步并作兩步往車庫方向找去，就在母親心急如焚的時(shí)候，終于看見了尼古拉的身影。

原來，尼古拉在從車庫回家的路上，遇見一位婦女。她身上背著兩個(gè)滿滿鼓鼓的大口袋，一只手提著籃子，里面放著一只母雞和許多小雞，另一只手還領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子。那孩子正哭著鬧著不肯走呢！尼古拉一問，知道她是急著去趕火車的，眼下離開車時(shí)間只有十幾分鐘了。偏偏就在這個(gè)時(shí)候，母雞掙脫籃子飛了出來，小雞也跟著四處亂跑。尼古拉見此情景，毫不遲疑地跑過去，把母雞和小雞一只只抓住，放進(jìn)了籃子，并把籃子牢牢捆好。隨后，又接過那位婦女背上的口袋，一直送她到了車站??

母親聽了，心中的火氣頓時(shí)煙消云散。她高興地抱住尼古拉，接連親吻了幾次。

泉子心中有個(gè)大目標(biāo)

有一部電視劇叫《大青椒紅蘋果》，是按真人真事編寫的。主人公泉子的生活原型，是北京大鐘寺農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)的總經(jīng)理何德泉。

何德泉本來是個(gè)地道的農(nóng)民，年輕力壯，曾經(jīng)像很多菜農(nóng)一樣，每天蹬著平板三輪車進(jìn)城賣菜。后來，他在改革開放中長了見識(shí)，增了膽量?？吹奖本┦忻癯圆穗y，他帶著伙伴們?cè)诖箸娝陆ㄆ鹆宿r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，滿足北京市民吃菜的需求。他一心撲在工作上，為建每一個(gè)設(shè)施，打開每一條銷售渠道，增設(shè)每一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，操心、跑腿、磨嘴，連家也顧不上。他做買賣講求公平，堅(jiān)決不做坑人騙人的事，所以贏得了客戶信任，生意越做越大，現(xiàn)在市場(chǎng)每天客流十幾萬人，成交額幾億元，許多外國商人也聞?dòng)嵍鴣怼?/p>

何德泉從一個(gè)農(nóng)民成了“大老板”，手里掌握著北京人的日常生活呢！他的心氣更高，說：“我要追求的，是更大的目標(biāo)。一個(gè)大國的首都，難道不應(yīng)該有個(gè)在全世界領(lǐng)先的農(nóng)副產(chǎn)品集散地和大市場(chǎng)嗎？我的目標(biāo)，就是干這個(gè)，值得我干一輩子。至于個(gè)人的進(jìn)退得失，無足輕重，無所謂??”

何德泉正一步一個(gè)腳印，朝著心中的大目標(biāo)邁進(jìn)，為祖國的富強(qiáng)奮斗一輩子。

為什么不掛中國國旗？

我國的老革命家吳玉章，從小就有強(qiáng)烈的民族自尊心。年輕 的時(shí)候，他到日本留學(xué)，在一所學(xué)校里讀書。1904年元旦那天，學(xué)校把世界各國的國旗都掛出來慶賀，可是沒掛中國國旗。吳玉章氣憤極了，帶著中國學(xué)生找到校方負(fù)責(zé)人，提出抗議說：“為什么不掛中國國旗？學(xué)校如果不道歉，不糾正錯(cuò)誤，我們就罷課，絕食?！毙７讲粷M意地說：“平日我們對(duì)你那么好，你家經(jīng)濟(jì)困難，我們不催你繳學(xué)費(fèi)，還發(fā)給你零花錢，你為什么帶頭反對(duì)學(xué)校？”吳玉章嚴(yán)肅地說：“學(xué)校對(duì)我好，我很感謝。但是掛旗這件事是關(guān)系國家榮辱的大事。我不能不誓死力爭??！”校方只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。

10年以后，吳玉章已經(jīng)成為一個(gè)革命家了。有一次出國，他坐在日本的輪船上，正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬國國旗慶賀，可仍然沒掛中國國旗。吳玉章記起10年前的那件事，痛心地想：祖國貧弱，政府無能，被外國人瞧不起，掛國旗也想不到中國！可我是中國人，能眼看祖國的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見嗎？于是，他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國同胞向船長提出抗議。船長見中國人這樣愛國，又這樣心齊，慌忙賠禮道了歉。

小蜜蜂和蝴蝶

夏天，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，辛苦地采蜜。而蝴蝶呢，在杜鵑花前停一會(huì)兒，在小溪邊嬉戲一會(huì)兒，悠哉游哉，完全沒有冬天來臨的緊迫感，還嘲笑蜜蜂浪費(fèi)了大好時(shí)光。

很快，冬天來了，花兒都凋謝了，花園里冷風(fēng)陣陣，一片凄涼，再也沒有了當(dāng)日的姹紫嫣紅。美麗的蝴蝶看看這蕭條的情景，也沒有好心情嬉戲，而且她發(fā)現(xiàn)，自己再也找不到食物了。

可憐的蝴蝶毫無目的地飛來飛去，不知道自己該怎么辦。最后，好心的蜜蜂

收留了她，并端上可口的食物?？粗峭袒⒀实爻灾鴸|西，蜜蜂說：“美麗的蝴蝶啊，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是和我一樣去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”蝴蝶喘了口氣，仍然有些不服地反駁道：“可是，在那么美麗的時(shí)節(jié)還要辛苦勞作，沒有任何樂趣可言，不是有些對(duì)不起那怡人的風(fēng)景嗎？”蜜蜂搖搖頭說：“親愛的蝴蝶，你完全想錯(cuò)了，難道工作時(shí)就沒有嬉戲時(shí)的樂趣嗎？不是的，工作有工作的樂趣，而且，我在工作中一樣可以享受到美好的陽光、動(dòng)人的風(fēng)景。是毫無樂趣地埋頭苦干，還是讓你的工作樂趣橫生，這一切只取決于你自己?！?/p>

小烏龜?shù)睦Щ?/p>

小烏龜問媽媽：“為什么我們生下來，就要背著這又硬又重的外殼呢？” 媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w很軟，很脆弱，可以爬，卻爬不快；可以游，又游不遠(yuǎn)。外面的世界充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)殼就是保護(hù)我們的家??！”

小烏龜疑惑地問：“可是海鷗小妹妹的身體好像也很軟，為什么她卻不用背像我們這樣又硬又重的殼呢？”

媽媽耐心地解釋：“因?yàn)楹ｚt妹妹長大了會(huì)飛翔，天空會(huì)保護(hù)她啊?！?小烏龜還是不明白：“青蛙弟弟也很軟，爬不快游不遠(yuǎn)，而且也不會(huì)飛翔，他為什么不背像我們這樣又硬又重的殼呢？”

媽媽說：“因?yàn)榍嗤艿艿艿募以邴溙?，大地?huì)保護(hù)他啊?！?/p>

小烏龜哭了起來：“我們好可憐，天空不保護(hù)我們，大地也不保護(hù)我們?！?烏龜媽媽安慰他：“可是我們有殼啊！我們不靠天，不靠地，我們只靠我們自己?！?/p>

【啟示】我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手中，不要把希望寄予到別人的身上，不管他是你的父母還是至愛親朋。大樹底下好乘涼，可樹總有倒的一天，依靠別人，也總有靠不住的一天。只有通過我們的奮斗拼搏，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想。

小豬數(shù)數(shù)

豬媽媽帶著6只豬寶寶過河。到達(dá)對(duì)岸后，豬媽媽讓小豬站成一排，開始點(diǎn)數(shù)，看看是不是所有的豬寶寶都安全。

豬媽媽想：“六只寶寶再加上我，一共就是七只，一只都不能少?！薄耙恢?，二只，三只??”它從頭數(shù)到尾，不對(duì)，怎么只有六只？于是，又從尾數(shù)到頭，啊，還是六只。它不相信地來來回回?cái)?shù)了幾次，可總是少一只。

“奇怪？剛才還沒有過河時(shí)，明明是大家都在的，怎么現(xiàn)在卻少了一只，不會(huì)是被水沖走了吧？”豬媽媽很著急，“這可怎么辦才好??？”小豬們看媽媽那么著急，于是，也數(shù)了起來。但數(shù)來數(shù)去都是六只。它們也開始緊張。

此時(shí)，小兔走過，見到這情景，大笑起來。

豬媽媽生氣地說：“你笑什么？我們都快急死了，你卻在笑！”

小兔說：“你們明明是七只嘛，可你們只用眼睛看別人，卻不看自己，所以數(shù)來數(shù)去只有六只！”

【啟示】我們也常常做這樣的事，總是看到別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，覺得人家這個(gè)不好，那個(gè)不行，卻常常忽略自己。當(dāng)你想責(zé)備別人時(shí)，不妨靜下心來想一想，自己就真的一點(diǎn)錯(cuò)誤一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有嗎？

笑容背后的秘密

湯姆剛從軍中退伍時(shí)，只有高中學(xué)歷，無一技之長，只好到一家印刷廠擔(dān)任送貨員。一天，這位年輕人將一整車四五十捆的書，送到某大學(xué)的七樓辦公室。當(dāng)他先把兩三捆的書扛到電梯口等候時(shí)，一位二十多歲的警衛(wèi)走過來，說：“這電梯是給教授、老師搭乘的，其他人一律都不準(zhǔn)搭，你必須走樓梯?！睖废蚓l(wèi)解釋：“我不是學(xué)生，我是要送一整車的書到七樓辦公室，這是你們學(xué)校訂的書?。　笨墒蔷l(wèi)一臉無情地說：“不行就是不行，你不是教授，不是老師，不準(zhǔn)搭電梯！”兩人在電梯口吵了半天，但警衛(wèi)依然不予施行。

湯姆心想，這一車的書，要搬完，至少要來回二十多趟，會(huì)累死人的！最后，湯姆無法忍受這“無理的刁難”，就心一橫，把四五十捆書搬放在大廳角落，不顧一切地走了。

回到印刷廠，湯姆向老板解釋事情的原委，獲得了老板的諒解，但他也向老板辭職，并且立刻到書店買了許多教材和參考書，含淚發(fā)誓：“我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，活出個(gè)樣子，絕不再讓別人‘瞧不起’?！?/p>

從此，湯姆天天閉門苦讀，每當(dāng)他偷懶、懈怠時(shí)，腦中就想起“警衛(wèi)不準(zhǔn)自己搭電梯”時(shí)被羞辱、歧視的一幕，也就打起精神，加倍努力用功。后來，湯姆終于申請(qǐng)到了哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金??

二十多年后，湯姆成功開辦了自己的公司。

【啟示】人只有在遭遇挫折，被他人百般刁難、歧視、嘲諷時(shí)，才能“打醒自己”，讓自己被“當(dāng)頭棒喝”而驚醒過來。

一架小風(fēng)車

座落在英國薩里郡斯托克的梅紐因音樂學(xué)校，是世界各國具有音樂才華的孩子們向往的小提琴家的搖籃。它的創(chuàng)辦者耶胡迪·梅紐因，以其精湛的小提琴表演著稱于世。

梅紐因年紀(jì)很小的時(shí)候就有一股子鉆勁和韌勁。一天，他看到一家玩具店的櫥窗里陳列著一架精致美觀的小風(fēng)車?；丶液?，他一會(huì)兒摟住父親的脖子，一會(huì)兒撲到母親懷里，哀求說：“爸爸、媽媽，小風(fēng)車太漂亮了，給我買一架吧！” 當(dāng)時(shí)，梅紐因家境拮據(jù)，但父母考慮到這是個(gè)把訓(xùn)練和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來的好機(jī)會(huì)，就一本正經(jīng)地對(duì)梅紐因說：“孩子，如果你能克服困難，發(fā)出 r 音，我們就給你買一架小風(fēng)車?！泵芳~因一聽，不由得吐了吐舌頭。原來，他生下來舌頭就不太靈活，尤其是讀 r 這個(gè)輔音時(shí)，更加費(fèi)勁。他猶豫了一會(huì)兒，終于下定了決心：練，非把小風(fēng)車弄到手不可！

從此，他常常一個(gè)人躲在角落里，“rrr”地練個(gè)不停。一天晚上，父母已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，梅紐因猛地發(fā)覺自己發(fā)對(duì)了 r 音。要是半夜里叫醒父母，他們準(zhǔn)會(huì)

不高興。可如果等到早晨，說不定會(huì)忘記發(fā)音的方法。于是，他把頭蒙進(jìn)被子里，悄悄地咕念了整整一夜。清晨，一串漂亮的“rrrr”喚醒了新的一天?！締⑹尽刻煜聸]有白費(fèi)的功夫，只要努力了，成功是早晚的事。

祖國到處是戰(zhàn)士的家

黃土高原上，有一座七郎山，海拔1000多米。山頭上，只有一塊20平方米的地方，四周都是懸崖峭壁。這里冬天長達(dá)6個(gè)月，最冷的時(shí)候，氣溫在零下30多度。狂風(fēng)刮起來，滿山石頭亂跑，黃沙鋪天蓋地。山上沒有水，用水要從老遠(yuǎn)的地方背來。就是在這樣艱苦的條件下，山上卻常年駐守著執(zhí)勤的解放軍戰(zhàn)士。

有個(gè)叫張金明的戰(zhàn)士，是天津人，上山時(shí)才20歲。他從小生長在大城市，剛到七郎山，每天除值班外還要爬山挑水做飯，累得兩腿發(fā)脹，汗流全身。有人勸他：“你有門路，還不想法調(diào)到好的地方去呀？”他回答：“七郎山雖苦，也是祖國山河的一部分。誰都不愿意來，這里不就沒人駐守了嗎？”

戰(zhàn)士徐勝國家住湖北，家鄉(xiāng)山清水秀?？煞燮跐M后，他卻舍不得離開七郎山，又留下來。他說：“這里需要我，我就不能離開它！”

戰(zhàn)士們以苦為樂，以山為家，利用業(yè)余時(shí)間，搬石頭、挖土、壘墻、填坑，在房前屋后栽上樹和種上白菜，使光禿禿的山呈現(xiàn)出生機(jī)和綠色。來自天南海北的戰(zhàn)士們匯集在一起，用辛勤的勞動(dòng)改變著腳下的土地。

正如一首歌中所唱：“騎馬挎槍走天下，祖國到處是我的家?！痹谒麄兛磥恚鎳拿恳淮缤恋囟际强蓯鄣?。

【啟示】熱愛祖國，就要熱愛她的每一方土地，每一條河流,把對(duì)祖國的愛落實(shí)到日常行為中。

獵狗和兔子

獵人養(yǎng)了一只很棒的獵狗，每次獵人帶著它出去，總會(huì)收獲很多。入冬的一天，下了一夜的大雪，大地白茫茫的一片。這時(shí)，出來覓食的動(dòng)物最容易把自己的腳印留在雪地上，這樣的話，獵人就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)它們。于是，雪剛停，獵人就帶著心愛的獵狗出去打野味了。

不一會(huì)兒，一只小兔子就出現(xiàn)在獵人的視線里，聞到獵物味道的獵狗迫不及待地要掙脫繩子，于是，獵人馬上把獵狗放了出去。

兔子也馬上警覺了，迅速向林中竄去，獵狗緊追不舍。一個(gè)拼命逃，一個(gè)快速追。本來，追兔子對(duì)于獵狗來說是件很容易的事，不知為什么，這次卻怎么也追不到。追了很久，兔子鉆進(jìn)一個(gè)洞里，獵狗只好無奈地回來。

獵人納悶地問獵狗：“怎么回事？你竟然跑不過一只兔子？！”

獵狗說：“我們跑的動(dòng)力不同，它是為了自己的性命去跑，而我，只不過為了一塊肉?！?/p>

【啟示】只要我們把全部身心都投入到我們的努力中，像那只小兔子為了性命去奔跑一樣，全力以赴，還有什么爬不過的山過不去的坎呢？

沒有什么不可能

湯姆·鄧普西生下來的時(shí)候只有半只左腳和一只畸形的右手，父母從未讓他因?yàn)樽约簹埣捕械讲话病?/p>

后來他學(xué)踢橄欖球，他發(fā)現(xiàn)，自己能把球踢得比別的男孩子都遠(yuǎn)。他專門請(qǐng)人設(shè)計(jì)了一只鞋子，參加了踢球測(cè)驗(yàn)，并且得到了沖鋒隊(duì)的一份合約。

但是教練卻婉轉(zhuǎn)地告訴他，說他“不具備做職業(yè)橄欖球員的條件”，請(qǐng)他去試試其他的職業(yè)。最后他申請(qǐng)加入新奧爾良圣徒球隊(duì)，并且請(qǐng)求教練給他一次機(jī)會(huì)。教練雖然心存懷疑，但是看到這個(gè)孩子這么自信，對(duì)他頓生好感，因此就接受了他。

他一生中最重要的一次比賽到來了。那天，球場(chǎng)上坐了66萬名球迷。球是在28碼線上，比賽只剩下了幾秒鐘。這時(shí)球隊(duì)把球推進(jìn)到45碼線上?！班嚻瘴鳎M(jìn)場(chǎng)踢球。”教練大聲喊。

當(dāng)鄧普西進(jìn)場(chǎng)時(shí)，他知道他的隊(duì)距離得分線只有55碼遠(yuǎn)，那是由巴第摩爾雄馬隊(duì)畢特·瑞奇踢出來的。球傳接得很好，鄧普西一腳全力踢在球身上，球在筆直地前進(jìn)。但是踢得夠遠(yuǎn)嗎？幾十萬名球迷屏氣觀看，球在球門橫桿之上幾英寸的地方越過，接著終端得分線上的裁判舉起雙手，表示得了3分，鄧普西的球隊(duì)以19比17獲勝。球迷們瘋狂了，他們被鄧普西創(chuàng)造的奇跡震撼了，很多人淚如雨下。因?yàn)檫@個(gè)“極限球”是一個(gè)只有半只左腳和一只畸形右手的球員踢出來的。

【啟示】身懷堅(jiān)定信念的人，在生活中根本就不會(huì)存在“不可能做到”的念頭。那些在常人眼中的可望而不可及的成就與成績，實(shí)際上是堅(jiān)定信念與毅力產(chǎn)生的結(jié)果。

錢學(xué)森回國前的故事

1949年當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗在天安門廣場(chǎng)上徐徐升起時(shí)，當(dāng)時(shí)任加利福尼亞工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任和“古根罕噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的錢學(xué)森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務(wù)。

1950年9月中旬，錢學(xué)森辭去了加利福尼亞工學(xué)院超音速實(shí)驗(yàn)室主任和“古根罕噴氣推進(jìn)研究中心”負(fù)責(zé)人的職務(wù)，辦理了回國手續(xù)。他買好了從加拿大飛往香港的飛機(jī)票，把行李也交給了搬運(yùn)公司裝運(yùn)。

然而，就在他打算離開洛杉磯的前兩天，忽然收到美國移民及歸化局的通知——不準(zhǔn)回國！移民局威脅道，如果私自離境，抓住了就要罰款，甚至坐牢！又過了幾天，錢學(xué)森被抓進(jìn)了美國移民及歸化局看守所，“罪名”是“參加過主張以武力推翻美國政府的政黨”。

錢學(xué)森交給搬運(yùn)公司的行李遭到美國海關(guān)及聯(lián)邦調(diào)查局的檢查，據(jù)說從中“查出”電報(bào)密碼、武器圖紙等類似文件。移民及歸化局要“審訊”錢學(xué)森，說錢學(xué)森是“美國共產(chǎn)黨員?！焙髞碛终f錢學(xué)森在美國念書時(shí)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)美國同學(xué)之中，有幾個(gè)是美國共產(chǎn)黨員。移民及歸化局揚(yáng)言錢學(xué)森“違反美國移民法”，要把錢學(xué)森“驅(qū)逐出境”。這話說出口沒多久，又連忙改口。因?yàn)橐彦X學(xué)森“驅(qū)逐出境”，這正是錢學(xué)森求之不得的!在看守所，錢學(xué)森像罪犯似的，被監(jiān)禁著。錢學(xué)森曾回憶道：“我被拘禁的15天內(nèi)，體重就下降了30磅。在拘留所里，每天晚上，特務(wù)要隔一小時(shí)就進(jìn)來把你喊醒一次，使你得不到休息，精神上陷于極度緊張的狀態(tài)?！?/p>

移民及歸化局迫害錢學(xué)森引起了美國科學(xué)界的公憤。不少美國友好人士出面營救錢學(xué)森，為他找辯護(hù)律師。他們募集了 15000 元美金作為保金，才算把錢學(xué)森從看守所里保釋出來。

1955年 6 月，錢學(xué)森寫信給當(dāng)時(shí)的全國人大常委會(huì)副委員長陳叔通同志，請(qǐng)求黨和政府幫助他早日回到祖國的懷抱。周總理得知后非常重視此事，并指示有關(guān)人員在適當(dāng)時(shí)機(jī)辦理此事。

經(jīng)過努力，1955年10月18日，錢學(xué)森一家人終于回到了闊別20年的祖國。不久，他便被任命為中國科學(xué)院力學(xué)研究所所長。

【啟示】愛國，是一種使命。作為一個(gè)中國人，無論走到哪里，無論干什么工作，我們的一言一行都應(yīng)與愛國緊密相連?！皣摇笔恰皣迸c“家”的組合，意味著祖國與家庭和個(gè)人的命運(yùn)密切相關(guān)。有國才有家，國興才家旺，國泰才民安，祖國日益強(qiáng)盛，家庭才愈加溫馨，生活才愈加幸福。

任伯年借名得師

清末著名畫家任伯年，出身貧寒，父親早亡。他為謀生路，十五歲就流落到上海，自畫扇面，擺攤出賣。然而，一個(gè)窮孩子的畫誰能瞧得上眼呢？他每日都在為溫飽而發(fā)愁。有一次，他看到兩個(gè)人為爭名畫家任渭長的一幅畫而吵得面紅

耳赤，非常感慨，心想：為克服生活困境，掙點(diǎn)學(xué)習(xí)費(fèi)用，何不借用一下任渭長的大名呢！于是，他就把自己畫的扇面都假落“任渭長”的名字。果然，地?cái)偵系纳庖惶焯斓睾闷饋怼?/p>

當(dāng)時(shí)，任渭長正在上海。一天，他經(jīng)過任伯年的地?cái)?，見地?cái)偵系纳让娈嫷貌诲e(cuò)，拿起來仔細(xì)一瞧，上面的落款竟是自己的名字，十分詫異，就問道：“這些扇面是誰畫的？”

“任渭長畫的?！比尾昊卮稹！叭挝奸L是你什么人？”

“我的叔叔。”

“你見過他么？”

“這??”任伯年愣了一下，不高興地說：“你要買就買，不買就算了，何必打破砂鍋問到底？”

任渭長覺得這孩子倒也可愛，就笑著說：“我就是任渭長?！?/p>

任伯年一聽，羞愧得無地自容，欲正打算丟下地?cái)偺幼?，任渭長一把拉住了他，和氣地問道：“你為什么要冒名頂替呢？”

任伯年把自己的真實(shí)想法一五一十地全講了。任渭長十分同情任伯年的處境，再看他的畫也已有幾分基礎(chǔ)，就當(dāng)場(chǎng)表示愿意收他為徒。

任伯年因禍得福，喜出望外，馬上叩頭拜了老師。

在任渭長的指導(dǎo)下，任伯年長進(jìn)很快，不到壯年，他的畫已名揚(yáng)江南了。

【啟示】幸運(yùn)不會(huì)憑白無故降臨到每個(gè)人身上。試想，如果不是任伯年畫得一手好畫，任渭長會(huì)注意到這個(gè)普通的孩子嗎？所以，才能才是幸運(yùn)的引路者。

三擊掌

說起我國歷代的丞相，年齡最小的要算甘羅了。甘羅是戰(zhàn)國時(shí)候秦國人，從小就聰明過人。他五歲時(shí)，有一次去演兵場(chǎng)觀看士兵們操練，恰巧，秦王也在場(chǎng)。

這秦王有個(gè)古怪脾氣，喜歡對(duì)周圍的人提一些很難回答的問題。這回，他瞧士兵們密密麻麻地剛集合好，身后那一大堆武器還沒顧得拿，就大聲對(duì)文官武將們說：“你們當(dāng)中誰能用十擊掌的工夫，查出是士兵多，還是武器多？”

這一問，把滿場(chǎng)的文官武將都給難住了，一個(gè)個(gè)心里直嘀咕：這么多士兵和武器，莫說是十擊掌，就是花上半天工夫也難查清?。∫虼?，誰也不敢吱聲。

甘羅見冷了場(chǎng)，便不慌不忙地走上前去，對(duì)秦王說：“只要士兵們聽我的命令，我只用三擊掌工夫，準(zhǔn)可查出士兵多，還是武器多?！?/p>

秦王打量了一下眼前這個(gè)乳臭未干的娃娃，起初有些猶豫，但轉(zhuǎn)念一想：如果不依他，恐怕不會(huì)再有人敢“出頭”了。于是，便板著面孔說：“軍中無戲言。如果你查不出來，本王可就不客氣了！”

秦王的話雖然厲害，但甘羅一點(diǎn)兒也不害怕。他跳到臺(tái)子上，學(xué)著大將軍的樣子命令士兵們：“我擊第一掌時(shí)，你們必須立即去取一件兵器，違令者斬！我擊第二掌時(shí)，所有拿到兵器的人必須火速到我跟前集合，違令者斬！”

士兵們齊聲回答：“遵令！”

甘羅兩擊掌后，只見還有幾個(gè)士兵空手在那兒站著，心里頓時(shí)有了底，又一擊掌，喊道：“大王，士兵多，武器少！”

一時(shí)間，整個(gè)演兵場(chǎng)響起了一片驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當(dāng)即封小甘羅為郎中。七年后，甘羅出使趙國立了大功，秦王又破格提拔他為上卿（丞相），并把當(dāng)年封給甘茂的土地全賞賜了他。

【啟示】用智慧來做事往往比盲目地下苦功要容易得多。

伸手抓住機(jī)會(huì)

萊斯·布朗因?yàn)榛加邢忍煨缘募膊?，說話不清，可他一直有一個(gè)夢(mèng)想：成為一名電臺(tái)音樂節(jié)目主持人。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他每天晚上都通過半導(dǎo)體收音機(jī)收聽當(dāng)?shù)氐膿u滾節(jié)目。在自己的小房間里，他虛擬了一個(gè)電臺(tái)：他將一把舊發(fā)刷當(dāng)作麥克風(fēng)，然后

喋喋不休地開始他饒舌的表演，為他假想中的觀眾介紹各種各樣的唱片。

一天，他鼓起勇氣，找當(dāng)?shù)仉娕_(tái)臺(tái)長毛遂自薦，被拒絕后他并沒有放棄。接下來的一星期，他每天都去電臺(tái)，問是否能給他提供一份工作。最終臺(tái)長讓萊斯當(dāng)了一名跑腿的伙計(jì)。

他暗暗留心主持人是如何在控制面板上操作的，他就像一塊海綿一樣，貪婪地吸收著所學(xué)的一切知識(shí)。每天在別人的再三催促下才離開工作室。晚上回去后，他又再三練習(xí)。他在等待機(jī)會(huì)的到來。

一個(gè)星期六的下午，一位名叫洛克的主持人喝得酩酊大醉，可馬上就要到他廣播的時(shí)間了。電臺(tái)里只有他和萊斯。說話已經(jīng)語無倫次的洛克無疑不能主持長達(dá)四個(gè)小時(shí)的綜藝廣告節(jié)目。

臺(tái)長打來電話，在不能找到其他主持人的情況下，他給了萊斯機(jī)會(huì)。放下電話后，萊斯箭一樣沖進(jìn)直播室，輕輕地把洛克移到一邊之后，坐在了他期盼已久的旋轉(zhuǎn)工作臺(tái)邊，激動(dòng)而自信地開始了他的第一次主持。

這次節(jié)目大獲成功。萊斯贏得了聽眾們的贊揚(yáng)，當(dāng)然也包括臺(tái)長。萊斯最終得到了他夢(mèng)寐以求的工作。

【啟示】每個(gè)人的一生中都會(huì)有一些機(jī)遇，但我們?nèi)绻环e累學(xué)識(shí)，積蓄力量，不懂得如何抓住機(jī)遇，結(jié)果機(jī)遇也會(huì)與你擦肩而過，因?yàn)闄C(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

體育場(chǎng)上愛國情

50年代，乒乓球運(yùn)動(dòng)員容國團(tuán)從香港回到國內(nèi)，成為國家隊(duì)成員。他決心為中國奪取世界冠軍，所以訓(xùn)練很刻苦。他常對(duì)人說：人生能有幾次搏？當(dāng)祖國需要的時(shí)候，我就要拼搏，爭取勝利。1959年，他終于在世界乒乓球錦標(biāo)賽上戰(zhàn)勝了對(duì)手，為祖國獲得了第一個(gè)個(gè)人世界冠軍。然而他還不滿足，繼續(xù)拼搏，后來又為中國第一次取得男子團(tuán)體冠軍做出了貢獻(xiàn)。當(dāng)了教練之后，他又率領(lǐng)中

國女隊(duì)第一次取得了團(tuán)體冠軍。這“三個(gè)第一”，生動(dòng)地體現(xiàn)了這位體壇名將為國爭光的巨大熱情。

羽毛球運(yùn)動(dòng)員侯加昌是印尼華僑，球藝十分高超，有爭奪世界冠軍的實(shí)力，可他為發(fā)展中國的羽毛球運(yùn)動(dòng)，回到了祖國。因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國還不是國際羽聯(lián)的成員，不能參加世界級(jí)比賽，侯加昌也就失去了當(dāng)世界冠軍的機(jī)會(huì)。然而他一心培養(yǎng)青年選手，使他們一個(gè)個(gè)成了世界冠軍。他被稱為“無冕之王”，同樣為國爭光，受到人們的尊敬。

還有參加國際軍事體育比賽的部隊(duì)選手，他們克服重重困難，不怕受傷吃苦，多次獲得團(tuán)體和個(gè)人冠軍。在 1992年，他們又囊括了男女團(tuán)體、男女個(gè)人全部四枚金牌，創(chuàng)造了輝煌的成績，震驚了國際軍事體壇。雖然他們很少被人們提起和被新聞?dòng)浾咦⒁?，可他們?yōu)閴褔?、壯軍威做出了切?shí)的貢獻(xiàn)。

【啟示】在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每當(dāng)有五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)流下激動(dòng)的淚水。這滴滴淚水，不正是一顆顆晶瑩的愛國心嗎？

王羲之裝醉

東晉時(shí)期著名書法家王羲之，七歲就開始練字，尚未成年，已經(jīng)落筆不俗，被人譽(yù)為“小神筆”。

當(dāng)時(shí)，朝廷中有位名叫王敦的大將軍，常常把王羲之帶到軍帳中表演書法，天色晚了，還讓他在自己的床鋪上睡覺。

有一次，王敦起床了，王羲之還沒有醒。一會(huì)兒，王敦的心腹謀士錢鳳進(jìn)來了，兩人悄悄地商量事情，談的是想造反的事，卻忘記了王羲之還睡在帳中。王羲之醒來，聽見了他們的談話內(nèi)容，非常吃驚，心想：如果他們記起了自己睡在這里，一定會(huì)懷疑機(jī)密泄露，說不定要?dú)⑷藴缈谀?！怎么辦？恰好昨天喝了點(diǎn)酒，于是，他就假裝酩酊大醉，把床上吐得遍處都是，接著，又蒙頭蓋臉，發(fā)出輕輕的鼾聲，好像睡熟了似的。

王敦和錢鳳密談了多時(shí)，忽然想起了王羲之，不由地心驚肉跳，臉色驟變。

錢鳳咬著牙根，惡狠狠地說：“這小子，不能不除掉。不然，我們都要遭滅門之禍了?！?/p>

兩人手握尖刀，掀開帳子，正要下手，忽聽王羲之“囈囈”地說起夢(mèng)話來，再一看，嶄新的被褥吐滿了飯菜，散發(fā)出一股嗆鼻的酒味。王敦和錢鳳相視片刻，都以為王羲之酒后熟睡未醒，也就算了。

【啟示】遇到危急事情時(shí)，一定要冷靜，不要慌張，也許事情的轉(zhuǎn)機(jī)就在這種平靜的心態(tài)下產(chǎn)生。

相由心生

有一個(gè)雕塑家，他很喜歡自己的職業(yè)，每每都全身心投入。

有一天，他的朋友來訪，見面后，關(guān)心地問：“你的臉色看起來不大好，有什么事惹你生氣了嗎？不妨告訴我，也許我可以為你分擔(dān)?！?/p>

“沒有呀！”

“是嗎？”他的朋友將信將疑，也就回去了。

過了半年，那位朋友再度來訪，見面后又問他：“你今天的臉色特別好，有什么喜事啊，要不要與我一起分享？”

“沒有呀！”他納悶地回答。

后來，在他們交談中才知道，原來半年前，雕塑家正忙著做關(guān)于魔鬼的兇殘雕塑，做的時(shí)候總是在想著那些咬牙切齒怒目相視的畫面，因此神情自然也表露在臉上了，看起來很可怕。而最近，他正在雕塑佛像，心里所想的，都是智慧豁達(dá)的笑容，臉上也跟著顯得自然柔和了。

【啟示】一個(gè)人心里想什么，會(huì)很自然地呈現(xiàn)在臉上，無法掩飾。因此，當(dāng)我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)，要懂得用真誠和愛心打動(dòng)別人。

小羊的登山之旅

有一只小羊，每天它都看到小鳥們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間飛到遠(yuǎn)處的高山上停留，互相嬉戲玩耍一會(huì)兒。小羊想：山上一定有美麗的風(fēng)景、肥美的水草，要不然，小鳥們?yōu)槭裁磿?huì)每天都去呢？于是，小羊決定一定要攀上遠(yuǎn)處那座高高的山峰。

小羊開始了它宏偉的爬山計(jì)劃。其他小羊知道后，都勸它，不要整天想著爬山。我們羊，從來都是生活在草原上的。

小羊很固執(zhí)，它堅(jiān)信，既然小鳥兒每天都去，那高山上一定是一片樂土。于是，它開始向高山進(jìn)發(fā)。期間，不知經(jīng)歷了多少苦難，多少挫折，可小羊都挺過來了。

幸福的時(shí)刻到了，小羊終于登上了夢(mèng)想中的山頂?？墒?，山頂上光禿禿的，什么都沒有，除了經(jīng)年的鳥糞。

【啟示】像那只小羊一樣，我們也常常做這樣的事，看到別人做什么，我們也立刻去做什么，卻不去考慮它是不是真正適合自己，也不去想自己是不是真正需要。終于千辛萬苦地?fù)碛辛耍缓髤s發(fā)現(xiàn)，它根本不是自己想要的。

自己飛翔

小明和爸爸到公園玩。

突然，小明看到一只被繭包裹著的蝴蝶，它正努力地從繭中掙脫出來?？墒?，繭口很小，它努力了那么長時(shí)間，只出來一點(diǎn)點(diǎn)。

小明想，“蝴蝶一定是被卡住了，好可憐??！” 于是，他決定幫蝴蝶這個(gè)忙。

他跑去向爸爸要來一把小刀，小心翼翼地用小刀把繭口弄大了一點(diǎn)點(diǎn)。蝴蝶終于破繭而出，小明高興極了，蝴蝶終于可以飛翔了！可是，小明卻發(fā)現(xiàn)，怎么這只蝴蝶的翅膀又干又小，身軀也又干又癟呢？

爸爸看了，告訴小明：“蝴蝶不是被卡住了，這是它要飛翔的必經(jīng)過程。蝴蝶從繭中掙脫出來時(shí)會(huì)分泌液體，使翅膀豐滿，如果沒有了這個(gè)過程，它就不能飛翔?！?/p>

【啟示】蝴蝶需要自己掙脫繭的束縛才可以飛翔，而我們，同樣也要靠自己的力量成長，才可能有燦爛的人生。不經(jīng)歷磨煉就不會(huì)有成長，更不會(huì)看到風(fēng)雨之后美麗的彩虹。

不認(rèn)輸就不會(huì)輸

保羅從祖父手中繼承了一片森林莊園，可是，沒過多久，一場(chǎng)雷電引發(fā)的山火就將其化為灰燼。面對(duì)焦黑的樹樁，保羅感受到了從未有過的絕望。但是年輕的他不甘心百年基業(yè)毀于一旦，決心傾其所有也要修復(fù)莊園，于是他向銀行提交了貸款申請(qǐng)，但銀行卻無情地拒絕了他。接下來，他四處求親告友，依然是一無所獲。

所有可能的辦法都試過了，但始終找不到出路。為此，他閉門不出，茶飯不思，日漸消沉。

一個(gè)多月后，他的外祖母得知此事，意味深長地對(duì)保羅說：“小伙子，莊園成了廢墟并不可怕，可怕的是你的眼睛失去了光澤，一天天地老去。一雙老去的眼睛，怎么可能看得見希望呢？”

保羅在外祖母的勸說下，一個(gè)人走出莊園，走上了深秋的街道。他漫無目的地閑逛著，在一條街道的拐角處，他看見一家店鋪的門前人頭攢動(dòng)，走近一看原來是一些家庭婦女正在排隊(duì)購買木炭。那一塊塊躺在紙箱里的木炭忽然讓保羅眼睛一亮，他看到了一線希望。

在接下來的兩個(gè)多星期里，保羅雇用了幾名燒炭工，將莊園里燒焦的樹加工成優(yōu)質(zhì)的木炭，分裝成箱，送到集市上的木炭經(jīng)銷店，果然，木炭被一搶而空，他因此得到了一筆不菲的收入。

不久，他用這筆收入購買了一批新樹苗，一個(gè)新的莊園出現(xiàn)了。幾年以后，森林莊園又漸漸恢復(fù)了它原有的生氣。

【啟示】任何事物都具有兩面性，所以福與禍并沒有絕對(duì)的界限，全憑自己看待事情的角度。世上沒有一輩子絕對(duì)順心的人，只有不肯快樂的心。

錯(cuò)中取勝的智慧

20世紀(jì)30年代，上海南洋兄弟煙草公司推出一種包裝精美、質(zhì)量上乘的“美麗牌”香煙。為了打開銷路，公司在上海用霓虹燈管招牌做了廣告。一天晚上，在鬧市的夜空，一座大型的霓虹燈管招牌上閃爍著四個(gè)光彩奪目的字——“美麗煙香”。原來是在制作廣告時(shí)，這四個(gè)字排錯(cuò)了，消息傳到老板那里，他著急萬分地跑到那里一看，燈下已聚集了很多人，有人就說：“這么大的招牌，字卻排錯(cuò)了，真可惜！”“根本沒錯(cuò)，人家是說‘美麗煙，香！’說明美麗牌香煙，煙香絕倫！”“對(duì)，美麗煙，香！中國的煙就比西洋的煙香！”人們議論紛紛。

老板一聽，想不到錯(cuò)誤的廣告比正確的廣告更吸引人，于是，老板將錯(cuò)就錯(cuò)，沒有改動(dòng)那個(gè)招牌，錯(cuò)誤的廣告反而產(chǎn)生了神奇的效果，“美麗牌”香煙隨著這個(gè)錯(cuò)誤的招牌暢銷于市，成了“錯(cuò)中取勝”的經(jīng)典。

無獨(dú)有偶，當(dāng)年京劇表演藝術(shù)大師梅蘭芳在演出《斷橋》這場(chǎng)戲時(shí)，刷中有個(gè)動(dòng)作，就是面對(duì)負(fù)心的許仙跪在地上求饒，白娘子愛恨交加，用一根手指去戳許仙的腦門兒。沒想到，梅蘭芳可能演戲太投入，結(jié)果用力過大，把演許仙的那個(gè)演員幾乎戳倒，梅蘭芳下意識(shí)的用手去扶。那個(gè)演員是被扶住了，沒有跌倒，可與劇情不符了，梅蘭芳意識(shí)到：我演的是白娘子，面對(duì)的是負(fù)心的許仙呢，我去扶他這不符合常理啊，這不就叫觀眾看出破綻了嗎？梅蘭芳不愧為大師，只見他在瞬間又加了一個(gè)動(dòng)作：輕輕地推了一下許仙。

所以，這場(chǎng)戲由原來的一戳，變成了一戳、一扶、一推；把人物內(nèi)心的變化表現(xiàn)的更加真實(shí)，實(shí)際上，這是一個(gè)舞臺(tái)錯(cuò)誤的救場(chǎng)，反而成了一個(gè)經(jīng)典情節(jié)，被廣泛沿用。

【啟示】在生活和工作中，錯(cuò)誤是很難避免的，關(guān)鍵是如何利用好已有的錯(cuò)誤。將錯(cuò)就錯(cuò)，化腐朽為神奇，錯(cuò)中取勝，才更顯出人生的智慧。

斷箭

不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。

春秋戰(zhàn)國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打仗。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，里面插著一支箭。父親鄭重地對(duì)兒子說：“這是家傳寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”

那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾，一眼便能認(rèn)定是用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地想象著箭桿、箭頭的模樣，仿

佛聽見了嗖嗖的箭聲掠過，而敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。

一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。

我一直帶著支斷箭打仗！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子轟然間坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親撿起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”

【啟示】把勝敗寄托在一支寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！自己才是一支箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

過河

從前，有個(gè)年輕人，他騎馬到河對(duì)岸辦事?？墒牵铀雌饋砹鞯煤芗?，他害怕河水太深，馬兒蹚不過去。

正為難時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩在河邊玩。于是，便大聲問那小孩：“小孩子，你知道這河深不深??？我的馬兒可以過去嗎？”

那小孩望望馬兒，說：“馬兒可以過河，沒有問題的?！?/p>

年輕人聽了，跳上馬背，放心地騎馬過河了。誰知，沒走幾步，河水就已經(jīng)漫過馬背。年輕人驚恐不已，連忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭上岸。

上岸后，年輕人很生氣地質(zhì)問小孩：“你不是說馬兒可以過河嗎？為什么要騙我？” 小孩委屈地說：“我沒有要騙你，我看到家里的鴨子每天都在河上游來游去，它們的腿那么短，都沒問題，而你的馬兒這么高大，怎會(huì)不可以呢！”

【啟示】別人的意見只代表他們的想法，要解決問題，只有靠自己！要根據(jù)別人的建議對(duì)自己的事情作以分析,不盲目的去做。

機(jī)智的偵察員

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

解放戰(zhàn)爭時(shí)期，有一個(gè)非常出色的偵察員，交到他手里的任務(wù)，不論多艱巨，他都能順利地完成。

有一次，他接到的任務(wù)是把一封很重要的信交到解放區(qū)的總指揮手里。從國統(tǒng)區(qū)到解放區(qū)，這一路上，不知遇到了多少風(fēng)險(xiǎn)，他都機(jī)智地躲過了。

再過一道橋，就要到達(dá)解放區(qū)了，可是，敵人在這里設(shè)了一個(gè)盤查非常嚴(yán)格的封鎖關(guān)卡，不準(zhǔn)任何人通過。每隔五分鐘，敵人都會(huì)派一小隊(duì)士兵出來巡查，看到有人過橋，就強(qiáng)令他們?cè)贩祷?。而這座橋很長，要過這個(gè)橋，正常人怎么也得要走十分鐘。

怎么辦呢，偵察員很焦急，信上記錄著敵人圍剿解放區(qū)的情報(bào)，如果不及時(shí)送到，一旦敵人的圍剿計(jì)劃順利實(shí)施，后果將不堪設(shè)想??！怎么辦呢？突然，偵察員想到一個(gè)絕妙的主意。于是，等敵人這一撥巡視隊(duì)剛過，他立刻向橋那邊走去。

馬上就走五分鐘了，偵察員剛剛到橋中央，而敵人下一撥巡視隊(duì)又到了，他到底過沒過去呢？偵察員想的是什么法子呢？

只見裝扮成農(nóng)夫的偵察員猛地一轉(zhuǎn)身，回頭朝國統(tǒng)區(qū)走去，巡邏隊(duì)看見了，立刻對(duì)他說：“這里不準(zhǔn)通過，回去回去！”

偵察員裝作唯唯諾諾的樣子，轉(zhuǎn)頭向解放區(qū)走去。

這樣，我們聰明機(jī)智的偵察員順利地把情報(bào)交到我軍手中，成功地粉碎了敵人蓄謀已久的圍剿！

【啟示】遇到困難，先別著急，不妨換個(gè)角度試試看，也許，會(huì)有意想不到的結(jié)果。

路燈下的孩子

生物學(xué)家童第周出生在浙江鄞縣的一個(gè)小山村。他家境貧寒，上不起學(xué)堂，只能一面跟父親念古書，一面幫助家里勞動(dòng)。

十七歲那年，童第周想報(bào)考寧波效實(shí)中學(xué)。這所中學(xué)是浙江省的一所名牌學(xué)校，入學(xué)成績特別高，而且年內(nèi)只招收三年級(jí)插班生。家里人都勸他不要異想天開，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一個(gè)暑假，準(zhǔn)行！”

考試結(jié)果，童第周果真被錄取了。他成了效實(shí)中學(xué)有史以來第一個(gè)沒有上過中學(xué)而考取三年級(jí)的插班生。

不過，不少人仍在猜測(cè)，這個(gè)山村娃子究竟能不能跟上其他同學(xué)。第一學(xué)期，他的總平均成績只有 45 分，英語更是考得糟糕。學(xué)校動(dòng)員他退學(xué)或降級(jí)。他含著眼淚，一再向校長請(qǐng)求再跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后，他便以驚人的毅力去攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路燈下讀外語；夜里同學(xué)們都睡了，他仍然站在路燈下自修功課。學(xué)監(jiān)發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈逼他進(jìn)屋。他趁學(xué)監(jiān)不注意，又跑到廁所外的燈下學(xué)習(xí)。

就這樣，第二學(xué)期他終于趕上來了，總平均 70 分，幾何還考了 100 分。直到晚年，童第周還對(duì)此記憶猶新，他說：“這使我知道，我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到。世界上的天才，是用勞動(dòng)換來的?！?/p>

【啟示】每一個(gè)人都是天才，就看你是不是夠努力，只要你肯付出，終會(huì)收獲成功。

每朵花都是美麗的

讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間。學(xué)校排演時(shí)，她被選來扮演劇中的公主。接連幾周，母親都不辭勞苦地跟她一起練習(xí)臺(tái)詞?？墒牵瑹o論她在家里表達(dá)得多么自如，一站到舞臺(tái)上，她頭腦里的詞句全都無影無蹤了。

最后，老師只好叫杰西靠邊站，并解釋說，她為這出戲補(bǔ)寫了旁白,希望可以由杰西擔(dān)當(dāng)。雖然她的話親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了杰西——尤其是看到屬于自己的角色被讓給另一個(gè)女孩的時(shí)候。

那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒有把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺到了她的不安，沒有再提議她練臺(tái)詞，而是問她是否想到院子里走走。

那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰?！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。”她說著，用力將它連根拔起?！皬默F(xiàn)在起，咱們這庭園里就只有薔薇了?！?/p>

“可我喜歡蒲公英，”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！” 母親表情嚴(yán)肅地打量著她?！皩?duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎？” 杰西輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“對(duì)人來說也是如此?！蹦赣H又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，做個(gè)普通人并不值得羞愧。”

杰西知道母親已經(jīng)猜到了自己的痛苦，她一邊告訴母親發(fā)生的事情，一邊哭泣起來。母親聽后釋然一笑。

“但是，你將成為一個(gè)出色的旁白者。旁白者的角色跟公主的角色一樣重要?！?/p>

【啟示】每個(gè)生命都有存在的理由，學(xué)會(huì)停止是對(duì)生命的尊重，學(xué)會(huì)超越是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，生命該怎樣行進(jìn)，尺度就在自己手中。

神童與誠童

北宋景德年間，兩名才華超群的神童被地方官員同時(shí)推薦給朝廷。他倆一個(gè)名叫晏殊，另一個(gè)叫做蔡伯俙。

真宗皇帝聽說國家出了這樣的奇才非常高興，親自召見神童，出題考驗(yàn)他倆的才學(xué)。若論才學(xué)，蔡伯俙與晏殊不相上下；若論品德，卻大不一樣。蔡伯俙有心要壓倒晏殊，一看試題出得容易，立刻眉飛色舞地?fù)]筆疾書。而晏殊見這個(gè)試題恰是自己十天前在家里曾經(jīng)做過的，就老老實(shí)實(shí)地對(duì)皇帝講了，并請(qǐng)求另出一個(gè)更難的題目。這樣一來，蔡伯俙搶先交了頭卷。他暗笑晏殊真是一個(gè)傻瓜。

真宗皇帝對(duì)晏殊、蔡伯俙的答卷都很滿意，便讓他們留在朝廷里伴同皇太子讀書?；侍幽暧祝院面彝?，不愿讀書。晏殊總是苦口婆心地規(guī)勸他，惹得皇太子有些生厭。而蔡伯俙小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了迎合，處處討皇太子的歡心。宮里的門檻很高，皇太子跨不過去，蔡伯俙就趴在地上，用脊背給他墊腳。

有一次，真宗皇帝要檢查皇太子的學(xué)業(yè)?；侍幼霾怀鑫恼?，要晏殊代做一篇。晏殊認(rèn)為這是弄虛作假，就是不答應(yīng)。蔡伯俙卻諂媚地趕寫了一篇文章，讓皇太子一字不漏地照抄。真宗皇帝發(fā)現(xiàn)文章不像皇太子做的，追問下來，晏殊如實(shí)稟告了。這下子更得罪了皇太子，他惡狠狠地指著晏殊的鼻子罵道：“我將來當(dāng)了皇帝，要?dú)⒛愕念^！”晏殊毫無懼色地回答：“就是殺我的頭，我也不說假話，不做假事?！?/p>

后來，皇太子長大了。真宗皇帝死后由他繼位，當(dāng)了仁宗皇帝。蔡伯俙自以為和仁宗皇帝關(guān)系不錯(cuò)，這下子一定要做大官了，誰知仁宗皇帝卻任命晏殊為宰相。蔡伯俙很不服氣，去問仁宗皇帝。仁宗說：“當(dāng)時(shí)我年幼不懂事，現(xiàn)在我知道應(yīng)該怎樣來識(shí)別真正的人才。不錯(cuò)，你和晏殊都頗有才華，可是你為人不誠實(shí)，欠正派，讓人放心不下。宰相身負(fù)國家重任，應(yīng)該由晏殊這種德才兼?zhèn)涞娜藖頁?dān)任?！?/p>

【啟示】才華固然重要，但為人誠實(shí)才是根本。

為祖國學(xué)習(xí)的蘇步青

蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個(gè)山村里。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂?？墒牵髞淼囊惶脭?shù)學(xué)課影響了他一生的道路。

那時(shí)蘇步青上初三，他就讀的浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮v述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動(dòng)了他，讓他改變了思想。讀書，不僅是為了擺脫個(gè)人困境，更是為了拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個(gè)人找出路，更是為了中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。從此，不管是酷暑隆冬，還是霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算。4年中他就演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門門功課都在90分以上。

現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。

17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績考取了東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，還寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖國任教?；氐秸愦笕谓痰奶K步青，生活十分艱苦，面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！”

這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心！

【啟示】為中華崛起而讀書，學(xué)習(xí)不僅是為了自己的將來，更是為了使我們的祖國更加地繁榮昌盛。

向鞋子鞠躬

當(dāng)年拍攝《黃土地》時(shí)，張藝謀還只是個(gè)攝影師，衣著極其樸素，拍戲兩個(gè)月，只穿一雙軍用膠鞋。這雙膠鞋為他拍出好片子立下了汗馬功勞。一次，當(dāng)拍完最后一組鏡頭后，張藝謀和陳凱歌等人急欲回北京對(duì)影片進(jìn)行后期制作，他們從早上7時(shí)出發(fā)，天黑了才進(jìn)入山西地界，當(dāng)時(shí)山西全境修公路，他們的車走走停停。午夜時(shí)分，天降大雨，路不通了，他們只好調(diào)頭重回太原。調(diào)頭后，前面公路好走多了。眼看大功告成之際，張藝謀急令停車，見他下車脫下那雙陪著他拍片的膠鞋，恭恭敬敬地?cái)[在公路中央，口中念念有詞：“兄弟，你跟我不易呀，現(xiàn)在戲拍完了，我要感謝你，我把你留在這里了?！?/p>

這可不是作秀，曾擔(dān)任《十面埋伏》武打替身演員的成都英雄特技隊(duì)隊(duì)長丁濤也看到過這一幕。在拍《十面埋伏》時(shí)，張藝謀在片場(chǎng)總穿球鞋，丁濤說：“拍張藝謀的戲最大特點(diǎn)就是累，張藝謀累，他身邊的人也累。每次在片場(chǎng)我都看見他忙忙碌碌，緊鎖眉頭和工作人員不斷地交流。那時(shí)他好像身體不太好，隨身帶了一堆藥。但每次有人勸他休息，他總是搖頭?！碑?dāng)片子拍完后，張藝謀舉行了一個(gè)特殊的儀式：向那雙舊球鞋鞠躬告別!一雙鞋，含著各種艱辛磨難，見證了腳下的路，承載了張藝謀走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。張藝謀對(duì)鞋鞠躬，既是對(duì)自己努力的尊重，也是對(duì)生活的感恩。

【啟示】懷有一顆感恩的心，才能看得到生活的美麗。

至少我還活著

有一個(gè)商人，他決定漂洋過海到另一個(gè)國家做生意，于是，他變賣了所有固定資產(chǎn)，籌集了很多資金，買了一艘船，向海洋的另一邊進(jìn)發(fā)。

途中，他們的船遇到了罕見的暴風(fēng)雨，除了他，其他人都在海難中喪生，而他僥幸被海水沖到一座孤島上。

孤島上的生活同樣也是一場(chǎng)災(zāi)難，除了孤獨(dú)，那里什么都沒有，但他還是頑強(qiáng)地生存了下來。終于有一天，一條船經(jīng)過發(fā)現(xiàn)了他，并把他帶回了祖國。此時(shí)，正是他在島上的第十年！

一時(shí)間，媒體爭相報(bào)道，人們驚訝于他傳奇般的經(jīng)歷。面對(duì)媒體，他總是保持著微笑，盡管講述的多是辛酸。當(dāng)被記者提問為什么經(jīng)歷過那么多的苦難卻仍可以保持微笑時(shí)，他依然笑著，說出了震撼世界的話語：“至少我還活著?！?/p>

【啟示】即使我們失去了所有，但我們還有自己，只要我們活著，只要我們不放棄希望，那就一定會(huì)有曙光到來的一天。

第五篇：適合小學(xué)生演講的革命故事

寧化“紅色娘子軍”

婦女翻身解放

“天上無云不落雨喲，地上無媒不成親；沒有紅軍難解放喲，婦女永遠(yuǎn)淚淋淋；感謝紅軍得解放喲，婦女翻身做主人?！蹦阒肋@是那里的山歌嗎？原來這是在寧化蘇區(qū)時(shí)期，廣大翻身婦女經(jīng)常傳唱的一首山歌。

1931年，紅十二軍來到寧化縣西南區(qū)，開展了轟轟烈烈的革命斗爭。當(dāng)時(shí)，寧化廣大婦女生活在水深火熱之中。婦女受政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)四權(quán)的支配，戴著“一守二莫”、“三從四德”、“男女授受不親”等精神枷鎖，處處受丈夫、翁婆、伯叔、姑侄的打罵和虐待，被當(dāng)成玩具和奴隸，沒有人生自由。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，廣大婦女要求解放的愿望已成為一種強(qiáng)烈的期盼。紅軍的到來，婦女們看到了光明，紛紛起來革命。

割掉髻子參軍

“韭菜開花一桿心，割掉髻子當(dāng)紅軍；保護(hù)紅軍萬萬歲，割掉髻子也甘心?！睂幓瘡V大婦女獲得解放后，不忘紅軍恩情，割掉髻子，踴躍報(bào)名參軍，先后有774名婦女參加紅軍。在革命的洗禮下，有的女紅軍光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，由童養(yǎng)媳、家庭婦女成為無產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士。1933年2月8日，在第四次反“圍剿”戰(zhàn)爭的緊要關(guān)頭，寧化各區(qū)婦女積極響應(yīng)中共中央“擴(kuò)大一百萬鐵的紅軍”的號(hào)召，組織婦女踴躍參加紅軍。當(dāng)時(shí)，僅城關(guān)青年婦女參加紅軍的人數(shù)就有2個(gè)營，禾口區(qū)青年婦女參加紅軍的人數(shù)達(dá)103人，編成一個(gè)婦女連，統(tǒng)一由縣委婦女部領(lǐng)導(dǎo)，隨后 編入了紅軍獨(dú)立第七師，隸屬福建省軍區(qū)。

1933年春節(jié)期間，寧化南郊區(qū)婦女部長蘇惠珠和婦女連指導(dǎo)員江炎火，奉命代表寧化紅色娘子軍前往江西瑞金參加會(huì)議。期間受到毛澤東、朱德、周恩來的親切接見。應(yīng)大家的邀請(qǐng)，江炎火當(dāng)場(chǎng)演唱了寧化紅色山歌一曲，搏得三位領(lǐng)袖和與會(huì)代表的滿堂喝彩。

擴(kuò)紅“女鼓動(dòng)家”

寧化縣長寧區(qū)（今治平鄉(xiāng)）彭坊村葛坳村的女紅軍江銀子，為了動(dòng)員群眾參加紅軍，帶頭動(dòng)員丈夫參加紅軍。在她的帶動(dòng)下，不少適齡青壯年報(bào)名參加紅軍。禾口鄉(xiāng)的王立德，在女紅軍的宣傳下，親自送3個(gè)弟弟參加紅軍；隨后，陳進(jìn)升和陳進(jìn)其兩兄弟、鄒維生夫妻、張賢順父子雙雙參加了紅軍；張清根只有一個(gè)獨(dú)生子，剛結(jié)婚才一天，第二天就參加紅軍上前線；陳阜岡鄉(xiāng)的進(jìn)財(cái)女、木香女也是女紅軍戰(zhàn)士，不僅帶頭動(dòng)員丈夫參加紅軍，而且還動(dòng)員丈夫的兄弟二人參加紅軍。此外，石壁鄉(xiāng)的張長金、張冬秀、張雪香、張木秀，淮土鄉(xiāng)的劉石秀、王容秀，陳阜岡鄉(xiāng)的李全秀、陳瑞秀等都是女紅軍戰(zhàn)士，她們和江銀子一樣，不僅帶頭動(dòng)員自己的親人參加紅軍，而且積極動(dòng)員其他群眾參加紅軍，正是在這些擴(kuò)紅“女鼓動(dòng)家”的宣傳和發(fā)動(dòng)下，寧化優(yōu)秀兒女前赴后繼，不斷加入紅軍隊(duì)伍，馳騁疆場(chǎng)，奮勇殺敵。

大力支援前線

寧化是中央蘇區(qū)的“烏克蘭”，是中央紅軍給養(yǎng)和后勤保障的重要基地。而寧化紅色娘子軍的女戰(zhàn)士，克服重重困難，為中央紅軍籌集給養(yǎng)，提供后勤保障，大力支援前線，為寧化嬴得“籌糧模范區(qū)”的美譽(yù)。

1934年夏，南郊區(qū)委婦女部長蘇惠珠動(dòng)員“大有”店商號(hào)帶頭借出稻谷4500斤，接著“壽春堂”店商號(hào)老板也自愿借出稻谷400斤。在他們的帶動(dòng)下，與會(huì)人員紛紛自報(bào)借出稻谷的數(shù)字，一次性超額完成了上級(jí)分配的任務(wù)，受到《紅色中華》的表揚(yáng)。接著，蘇惠珠又組織幾百人的婦女運(yùn)輸隊(duì)，不畏山路崎嶇，路途遙遠(yuǎn)，用肩挑、背馱將糧食運(yùn)送到江西前線，有力地支援了紅軍作戰(zhàn)。

早在1933年的“三八”前后，為了完成十萬雙草鞋慰問紅軍的任務(wù)，寧化紅色娘子軍女戰(zhàn)士組織廣大婦女夜以繼日趕制草鞋，短短7天時(shí)間趕制草鞋17800雙，名列福建蘇區(qū)各縣之首，受到《紅色中華》表揚(yáng)。1933年7月，彭德懷率領(lǐng)東方軍攻打?qū)幓贤帘ぃ胺絽?zhàn)的寧化紅色娘子軍女戰(zhàn)士英勇殺敵，冒著槍林彈雨搶救傷員；后方女戰(zhàn)士組織婦女運(yùn)送彈藥、糧食、蔬菜到前線，負(fù)責(zé)抬運(yùn)傷員和護(hù)理任務(wù)。

1934年1月30日到2月2日，為了突擊完成9000石糧食運(yùn)送任務(wù)，寧化紅色娘子軍女戰(zhàn)士組織1300名婦女（大部分為小腳女人），用肩挑、背馱，步行崎嶇山路，將糧食運(yùn)送到長汀前線，受到《紅色中華》表揚(yáng)。

1934年10月，紅軍長征出發(fā)前，在短短的幾天時(shí)間里，寧化紅色娘子軍女戰(zhàn)士組織婦女不分晝夜趕制了1000套軍衣和10000雙布草鞋支援紅軍。

巾幗鑄就豐碑

1934年10月，中央主力紅軍從寧化出發(fā)長征，寧化紅色娘子軍的女戰(zhàn)士有一部隨紅四師和紅三十四師參加二萬五千里長征，她們?nèi)繝奚陂L征途中。

1934年12月27日，閩贛省蘇維埃機(jī)關(guān)及所屬部隊(duì)在水茜棠地與敵發(fā)生遭遇戰(zhàn)，傷亡100余人，被俘60余人，其中寧化紅色娘子軍21名女戰(zhàn)士被俘，在敵人的嚴(yán)刑拷打和威脅利誘面前，這些女戰(zhàn)士個(gè)個(gè)堅(jiān)貞不屈，最后英勇就義，為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。許多女戰(zhàn)士犧牲時(shí)連自己的姓名都沒有留下，湮沒在中國革命歷史的波濤中，但她們用自己的忠誠和勇敢、青春和熱血，為共和國的誕生鑄就了不朽豐碑，歷史不會(huì)忘記她們，共和國應(yīng)銘記她們，今人更應(yīng)銘記她們。

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