第一篇：狗狗不能吃的水果和食品

當(dāng)我們?cè)诔詵|西時(shí)，狗狗總會(huì)雙眼水汪汪地凝視著我們嘴里及手上的食物，于是我們都會(huì)于心不忍地塞

一、兩塊食物給狗狗吃，看到狗狗滿足的模樣之后，我們更是欲罷不能地給它更多的食物。但是其實(shí)很多食物是狗狗不能吃的，例如某些水果。所以我們要分清這些危險(xiǎn)的界線，讓我們的狗狗健康成長(zhǎng)。

1、【危險(xiǎn)指數(shù)】★★★☆☆

【上榜水果】楊桃、香蕉、櫻桃、奇異果、甘蔗等

禁食原因】楊桃、香蕉、櫻桃和奇異果等含有的礦物質(zhì)鈉、鉀比重較高，而鈉、鉀會(huì)給狗狗的腎臟帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。櫻桃還可能導(dǎo)致狗狗呼吸急促，心跳急促甚至休克。甘蔗的纖維質(zhì)較粗，很難消化，容易阻塞小型犬的腸道，發(fā)生危險(xiǎn)。

2、水果中的潛危險(xiǎn)

【上榜水果】桃子、李子、荔枝、番石榴、芒果、雪梨等

【禁食原因】這些都是含有大果核的水果，所以要先把果核取下。桃子和李子的果肉不可過(guò)量，而種子是完全不能吃。因?yàn)槎鄶?shù)瓜果類的種子含氰化物，可能導(dǎo)致狗狗下痢，嘔吐和下腹疼痛。另外，番石榴的籽容易使狗狗便秘。

3、絕對(duì)的禁止食用

【上榜水果】葡萄、澳洲堅(jiān)果、胡桃等。

【禁食原因】這兩種水果都含有毒素，葡萄會(huì)破壞腎臟，澳洲堅(jiān)果和胡桃會(huì)影響消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉。狗狗的肌肉一旦受到影響，很容易造成癱瘓的嚴(yán)重后果。

狗狗不宜喂食的食品

狗狗看到家人在餐桌前啃著大魚大肉和好吃的點(diǎn)心時(shí)，也會(huì)嘴饞想吃，但為考慮到它的健康，除正餐外一切食物應(yīng)拒絕狗兒的乞食，下述食品由應(yīng)該收藏好：

1、剛從冷凍庫(kù)拿出的魚肉、牛奶（容易引起下痢)

2、魷魚、章魚、貝類、蝦子、螃蟹等海鮮類（不易消化)

3、雞骨和魚骨尖銳且硬，容易刺傷口腔及消化器官，也不可以喂食。（有時(shí)會(huì)引致腸出血)

4、甜點(diǎn)蜜餞類（會(huì)成為蛀牙和肥胖的主因)

5、姜、咖喱粉、辣椒等刺激性香料，太過(guò)于刺激腸胃

6、鹽分高的食物.7、香菇、鮮磨等不易消化的食品，可能造成腹瀉或者嘔吐。

8、洋蔥含有溶解紅血球的毒性、攝食后易造成血尿或者貧血等中毒癥狀。

9、巧克力，也可能會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)而引起尿失禁、痙攣、羊癜瘋等病狀。

10、有些狗一喝牛奶就會(huì)造成腹瀉，遇到這樣的情況可以給狗喂食酸奶。

11、幼犬切忌喂食火腿腸，香腸，尤魚絲等含防腐劑、色素等食物。

12、不要給狗狗吃西瓜，其它瓜類水果也盡量不要吃，容易引起腹瀉

第二篇：吃水果教案

吃水果教案

教學(xué)內(nèi)容：上海出版社培智語(yǔ)文第四冊(cè)第十課吃水果 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種水果，并且知道不同吃水果吃法。重點(diǎn)：教授如何正確吃水果 難點(diǎn)：切、剝、削的讀音

道具：各種水果的實(shí)物、購(gòu)物籃、水果刀、削皮器等

新授：

今天老師給大家?guī)б晃恍屡笥?---巧虎，（巧虎手偶）。我們應(yīng)該怎樣和巧虎打招呼？

巧虎家要來(lái)客人，媽媽讓巧虎去超市買些水果招待客人。師拿出購(gòu)物清單，（幻燈片呈現(xiàn)）找生讀購(gòu)物清單需要買的水果。（幻燈片呈現(xiàn)超市畫面）讓生在超市畫面上依次找出需要買的水果。師拿出實(shí)物西瓜、香蕉、橙子、橘子、蘋果、梨放入購(gòu)物籃。（依次板書水果名稱）

現(xiàn)在我們幫巧虎買到全部水果，他想讓我們幫他把這些水果處理一下擺一個(gè)漂亮水果盤招待客人。你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

1、師拿西瓜。我們平時(shí)怎樣吃西瓜？導(dǎo)入切西瓜（板書切西瓜）齊讀。視頻教授如何切西瓜。找生上講臺(tái)前師指導(dǎo)操作切西瓜。西瓜除了平時(shí)這種切西瓜方法，還可以切出很多花樣。（幻燈片圖片呈現(xiàn)花樣切西瓜）。

2、除了西瓜需要切開才能吃，我們買的這些水果那個(gè)還需要切開吃方便。導(dǎo)入切橙子。（板書切橙子）。找生操作切橙子。

3、香蕉和橘子我們平時(shí)需要怎樣吃？剝開。（幻燈片剝香蕉、橘子）板書剝香蕉、橘子。找生講臺(tái)前操作剝香蕉、橘子。說(shuō)說(shuō)香蕉皮、橘子皮作用。

4、蘋果、梨要是去皮吃怎樣去皮？削蘋果、梨。（幻燈片呈現(xiàn)削蘋果、梨。）板書削蘋果、梨。生用削皮器削蘋果皮、梨皮。總結(jié)：切 西瓜 橙子

剝 香蕉 橘子

削 蘋果 梨

練習(xí)說(shuō)句子：看圖說(shuō)誰(shuí)在干什么？ 把擺好水果拼盤分給學(xué)生品嘗。

課堂拓展：吃完的水果皮不能亂扔。拓展愛護(hù)環(huán)境教育（愛護(hù)環(huán)境圖片，音樂(lè)伴奏）

作業(yè)：用今天所學(xué)的吃水果方法，給爸爸媽媽做一個(gè)漂亮的水果拼盤。

第三篇：超市食品哪些不能買

超市食品哪些不能買？

脫脂并不代表真健康

如果你想了解食品工業(yè)的內(nèi)幕，那么，就去超市的糖果區(qū)走一遭。那里，你一定還會(huì)看到“脫脂”的字樣，而超市也是以這一點(diǎn)作為他們的營(yíng)銷戰(zhàn)略。但是這些不含卡路里的垃圾食品幾乎全部是用糖及加工后的碳水化合物制成的。

舉例來(lái)說(shuō)，前面提到的“脫脂”糖果，制造商所希望的是，當(dāng)顧客看到“脫脂”，就會(huì)把這當(dāng)成是“健康”、“不會(huì)發(fā)胖”的食品，從而就全然忘了這些食品中含有的糖分。這是一種分散注意力的策略：食品公司的廣告只會(huì)展示他們想讓你注意到的那一面，而超市里的糖果區(qū)僅僅只是個(gè)開始。

解密超市食品：食品添加劑或損傷腎臟健康

大概絕大多數(shù)的消費(fèi)者都不知道，我們眼前超市的購(gòu)物架上到底暗藏了多少秘密。讓我們對(duì)各個(gè)超市貨架進(jìn)行一次調(diào)查吧，揭露食品工業(yè)不為人知的秘密！他們掠奪的不但是大家的期望、金錢，最重要的是，他們還掠奪了健康！

數(shù)字也能騙人

在一瓶低糖茉莉花茶的瓶子上，你會(huì)在包裝的含量表里看到這樣的字樣：“含糖量低于4%”。而在茉莉蜜茶的包裝上，只表明了含有白砂糖，并沒(méi)有表明含量多少，這可不會(huì)為你的健康帶來(lái)多少好處。尤其是那些患有糖尿病的人。

所謂的半脂芝士其實(shí)不存在 那么所謂的半脂芝士到底是什么樣的食品呢？當(dāng)你了解了以后，你就會(huì)為所付的錢而大感失望：每100克原味芝士片含脂肪26克，能量1300千焦，而半脂芝士片含脂肪12克，能量1049千焦。為什么不在營(yíng)養(yǎng)表上標(biāo)注卡路里的含量呢，實(shí)際上，全脂和半脂芝士卡路里含量不會(huì)相差太多。那么，你打算消化多少克的卡路里呢？ “對(duì)心臟有益”的麥片，糖分含量并不少

就算產(chǎn)品中含糖量嚴(yán)重超標(biāo)，也仍然可以合格。食品工業(yè)不會(huì)讓你知道，食品公司是要付錢才能得到AHA對(duì)其產(chǎn)品的認(rèn)可。

藏匿在貨架上的反式脂肪酸食品

在超市的過(guò)道里充斥著各種各樣危害健康的反式脂肪酸類食品。最糟糕的點(diǎn)心是袋式爆米花，每份含有6克反式脂肪酸，一袋實(shí)際上是三人份的，因此吃下它就相當(dāng)于消耗掉18克反式脂肪酸，而人體最多每天能承受2克反式脂肪酸量。購(gòu)買球狀的膨化食品之前，仔細(xì)研究它的營(yíng)養(yǎng)成分表。

毫無(wú)疑問(wèn)，在超市的任何一樣食品商標(biāo)上，你都能看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：該產(chǎn)品是含有一種或多種維他命或礦物質(zhì)的優(yōu)質(zhì)補(bǔ)充劑。但是你需要知道的是：所謂的某種維他命或礦物質(zhì)的優(yōu)質(zhì)補(bǔ)充劑，其每一份中所含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只是每日需求量的10%。

拿高鈣梳打餅干舉例來(lái)說(shuō)，其標(biāo)簽上寫著：“高鈣”二字，每100克餅干含鈣300毫克。而太平梳打餅干，并沒(méi)有打出高鈣的字樣，每100克含鈣量卻達(dá)320毫克。

第四篇：吃水果教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《吃水果》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、AB組掌握六個(gè)水果詞語(yǔ)，C組認(rèn)識(shí)六種水果圖片。

2、初步理解“切、剝、削”三個(gè)字的含義，了解所學(xué)水果的食用方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀六個(gè)水果詞語(yǔ)

教學(xué)難點(diǎn)：理解“切、剝、削”的含義，了解所學(xué)水果的食用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、參觀水果市場(chǎng)。

昨天老師去了一趟水果市場(chǎng)，水果市場(chǎng)里的水果可真豐富，我們一起來(lái)看一看水果市場(chǎng)里都有哪些水果？

2、問(wèn)：你看到了什么？（蘋果、香蕉、梨等）它們有一個(gè)共同的名字叫什么？水果。

3、問(wèn)：同學(xué)們喜歡吃水果嗎？板書。

二、新授

（一）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

1、老師今天把在水果市場(chǎng)買的水果帶來(lái)了（實(shí)物），請(qǐng)同學(xué)們正確說(shuō)出這些水果的名字。

2、課件，這些水果來(lái)到了圖片上，你還認(rèn)識(shí)嗎？去掉圖片，這個(gè)詞語(yǔ)，你還會(huì)讀嗎？（板書）集體讀，個(gè)別讀。

（二）了解這些水果的吃法。切

1、請(qǐng)同學(xué)們打開書，翻到 第6課 吃水果，同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)，你吃過(guò)這些水果嗎？你是怎么吃的？

2、老師出示一種水果，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它的吃法。

同學(xué)們看老師手里拿的是什么水果？（西瓜）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的吃法？同時(shí)出示課件

3、切（理解切的意思）

同學(xué)們看切的右邊是一個(gè)“刀”字，說(shuō)明我們?cè)谇袞|西的時(shí)候要用到刀。（出示實(shí)物刀），刀的刃非常鋒利，我們?cè)谑褂脮r(shí)一定要注意安全，同學(xué)們，你們一定要在家長(zhǎng)的看護(hù)下使用。請(qǐng)同學(xué)們用你的手做一個(gè)切的動(dòng)作。

4、我們剛才認(rèn)識(shí)的幾種水果里面還有哪種水果是切著吃的呢？

5、同學(xué)們想一想，我們除了用刀切西瓜，還可以切什么？切菜、切??

剝

6、老師換一種水果，同學(xué)們看這是什么？（香蕉）香蕉怎么吃呢？誰(shuí)知道？學(xué)生回答。

7、同時(shí)出示課件“剝”（理解剝的意思）

8、我們剛才認(rèn)識(shí)的幾種水果里面，還有哪種水果是剝開吃的呢？

9、同學(xué)們想一想，我們除了剝香蕉，還可以剝什么？剝豌豆、剝花生。

削

10、這是什么水果呢？（蘋果）蘋果怎么吃呢？ 學(xué)生回答

11、同時(shí)出示課件“削”（理解削的意思）

12、同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)的幾種水果里面還有哪種水果是削了皮后吃的呢？

13、同學(xué)們想一想，我們除了削蘋果，削梨，還可以削什么？削皮、削土豆??

14、削這些東西我們要用哪種工具呢？

小刀或?qū)ｉT的削水果刀或削皮的工具。出示實(shí)物。

三、復(fù)習(xí)鞏固

看來(lái)同學(xué)在生活中都是一個(gè)有心人，掌握了許多生活中的常識(shí)。

1、為了檢驗(yàn)一下同學(xué)們這節(jié)課掌握的如何，老師出了兩道連線題。請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)，看誰(shuí)練連的又對(duì)又快。

2、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，告訴老師你是怎么連得。（學(xué)生說(shuō)，老師連）你做對(duì)了嗎？

3、品嘗水果。

四、總結(jié)。

今天我們學(xué)習(xí)了《吃水果》，同學(xué)們不但認(rèn)識(shí)了一些水果，還知道了它們的食用方法。回家以后，在媽媽爸爸的看護(hù)下，同學(xué)們可以嘗試一下削蘋果、切西瓜，鍛煉一下自己的動(dòng)手能力，好不好？

第五篇：吃水果教學(xué)設(shè)計(jì)

培智學(xué)?！冻运方虒W(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

上海教材實(shí)用語(yǔ)文第十冊(cè)第三單元第六課《吃水果》本課分為三課時(shí)，本節(jié)為第二課時(shí) 教材分析：

《吃水果》是上海教材實(shí)用語(yǔ)文第十冊(cè)第三單元第六課?！八笔菍W(xué)生熟悉且非常喜歡吃的食物，在生活中經(jīng)常見到、吃到，對(duì)它們的顏色、味道也比較熟悉。這一課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)六種水果詞語(yǔ)，并了解它們的吃法，很容易引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)情分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生11人，男生6人，女生5人，教學(xué)中，我將學(xué)生分為A、B、C三組進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)： 學(xué)生情況分析：

A：張新方 關(guān)子浩 張怡涵 李保倉(cāng) 韓晴 B: 吳帥杭 黨逸雪

尚樞 C: 王薇王振偉 王姿涵

A組學(xué)生識(shí)字能力強(qiáng)，有一定的學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)言表達(dá)能較好。B組的三位同學(xué)，有一定的詞匯量，語(yǔ)言表達(dá)能力一般。C組三位同學(xué)幾乎沒(méi)有識(shí)字能力，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，教學(xué)目標(biāo)：

1、AB組學(xué)生掌握六個(gè)水果詞語(yǔ)，C組認(rèn)識(shí)六種水果圖片。

2、初步理解“切、剝、削”三個(gè)字的含義，了解所學(xué)水果的食用方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀六個(gè)水果詞語(yǔ)

教學(xué)難點(diǎn)：理解“切、剝、削”的含義，了解所學(xué)水果的食用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、詞卡 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、參觀水果市場(chǎng)

同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)水果市場(chǎng)嗎？今天我們一起來(lái)水果市場(chǎng)看一看。

2、問(wèn)：你看到了什么？ 蘋果、香蕉、梨、橙子??，它們有一個(gè)共同的名字叫什么？（水果）

3、同學(xué)們喜歡吃水果嗎？

今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第六課《吃水果》。教師板書：

6、吃水果

二、新知教授

（一）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)

1、課件，這張圖片上有什么水果？ 去掉圖片之后，你還會(huì)讀這些詞語(yǔ)嗎？（板書：西瓜、甜橙、香蕉、桔子、蘋果、梨）領(lǐng)讀集體讀 個(gè)別讀

2、老師依次出示詞語(yǔ)卡片，指名來(lái)讀詞語(yǔ)。

（二）了解這些水果的吃法。切

1、同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)，你吃過(guò)這些水果嗎？你是怎么吃的？

2、老師出示一種水果，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它的吃法。出示課件，這是什么水果？（西瓜）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的吃法？

3、切（理解切的意思）

同學(xué)們看切的右邊是一個(gè)“刀”字，說(shuō)明我們?cè)谇袞|西的時(shí)候要用到刀。（出示圖片刀），刀非常鋒利，我們?cè)谑褂脮r(shí)一定要注意安全，你們一定要在家長(zhǎng)的看護(hù)下使用。請(qǐng)同學(xué)們用你的手做一個(gè)切的動(dòng)作。

4、思考：我們剛才認(rèn)識(shí)的那些水果里面還有哪種水果是切著吃的？

5、想一想，我們除了用刀切西瓜，還可以切什么？“切菜、切。?！?剝

6、出示課件：同學(xué)們看這是什么？（香蕉）香蕉怎么吃呢？誰(shuí)知道？

7、講解 剝（理解剝的意思）

8、我們剛才認(rèn)識(shí)的幾種水果里面還有哪種水果是剝開吃的？

9、想一想，我們除了剝香蕉，還可以剝什么？“剝豌豆、剝花生” 削

10、這是什么水果？（蘋果）蘋果怎么吃呢？

11、教師講解 削（理解削的意思）

12、同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)的幾種水果里面還有哪種水果是削了皮后吃的？

13、想一想，我們除了削蘋果，削梨，還可以削什么？ “削皮、削土豆········”

14、削這些東西我們要用哪種工具呢？

小刀或?qū)ｉT的削水果刀或削皮的工具。出示圖片。

三、復(fù)習(xí)鞏固

同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)都非常好，下面老師來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們這節(jié)課掌握的如何，下面同學(xué)們來(lái)連線

2、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，告訴老師你是怎么連的。（學(xué)生說(shuō)，老師連）

3、品嘗水果。

回家之后可以多品嘗幾種水果

四、總結(jié)。

今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《吃水果》，我們認(rèn)識(shí)了一些水果，還了解了它們的食用方法，回家之后，在媽媽爸爸的看護(hù)下，同學(xué)們可以嘗試一下削蘋果、切西瓜，鍛煉一下自己的動(dòng)手能力。

板書設(shè)計(jì)： 6《吃水果》

切 西瓜 甜橙

剝 香蕉 桔子

削 蘋果 梨