第一篇：各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師我是蔬園小學(xué)五年級的班主任楊曉霞

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師我是蔬園小學(xué)五年級的班主任楊曉霞，今天我說課的題目是《福娃伴我迎奧運(yùn)》

《福娃伴我迎奧運(yùn)》主題班會說課稿

蔬園小學(xué)

楊曉霞

題目設(shè)想：第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會即將在我國北京舉行集體育精神和中國文化為一身的奧運(yùn)會吉祥物“福娃”，自誕生之日起就深受廣大少年兒童的喜愛。為了讓學(xué)生更多的了解福娃，我特確定主題為《我和福娃迎奧運(yùn)》的班會。

活動目的：通過本次活動，隊(duì)員們了解了有關(guān)2008北京奧運(yùn)會的吉祥物的相關(guān)知識，特別是對“福娃迎迎”＿藏羚羊的生存環(huán)境的了解和瀕危物種的調(diào)查，增強(qiáng)同學(xué)們與動物和諧相處的意識，激發(fā)隊(duì)員們關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的思想感情。

活動準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生上網(wǎng)、看雜志報刊等方式，查找 有關(guān)2008北京奧運(yùn)會吉祥物的相關(guān)知識以及有關(guān)世界瀕臨滅絕動植物的資料。

2、制作福娃的頭飾。

活動形式：班會由二個篇章構(gòu)成，分別是：（1）你說我說知福娃（2）聯(lián)系實(shí)際悟福娃 以演講、三句半、詩朗誦、歌伴舞、搶答題等形式展現(xiàn)了學(xué)生們對奧運(yùn)的向往及體驗(yàn)申奧成功的歡欣。

活動流程：

第一篇章 你說我說知福娃

時光的年輪一刻也不停歇，多少事湮埋在歲月中，留下的是那些讓人無法抹滅的激動與激情。中國人怎能忘記那激動人心的2005年11月11日，萬眾矚目的北京奧運(yùn)會吉祥物正式揭曉。它們是“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”，當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。吉祥物的每一個娃娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。

這一部分，我共設(shè)置了二個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)我安排了: 五位學(xué)生頭帶頭飾分別扮演“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”來到我們中間，給大家講述自己的故事。（時間 5分鐘）

福娃貝貝：大家好，我是貝貝。我是一個魚娃，象征繁榮。我溫柔純潔，是水上運(yùn)動的高手。

福娃晶晶：大家好，我是晶晶。是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征歡樂。作為中國國寶，我深得世界人民的喜愛。我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。

福娃歡歡：大家好，我叫歡歡，是福娃中的大哥哥。我是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。我是運(yùn)動激情的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。我所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。我性格外向奔放，喜歡各項(xiàng)球類運(yùn)動。

福娃迎迎：大家好，我叫迎迎，來一只來自青藏高原的藏羚羊，我代表著健康。我身手敏捷、馳騁如飛，是一名田徑好手。福娃妮妮：大家好，我叫妮妮。我來自蔚藍(lán)的天空，是一只展翅飛翔的燕子，我代表著好運(yùn)。我將在體操比賽中閃亮登場。

第二個環(huán)節(jié)讓同學(xué)們與五福娃同歡樂，設(shè)置了二個節(jié)目：

（1）歌伴舞《同一個夢想》（時間 5分鐘）（2）三句半《福娃迎奧運(yùn)》。（時間 5分鐘）

（以上兩個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的，是想在班會一開始就讓學(xué)生進(jìn)入到歡快的奧運(yùn)氛圍中，認(rèn)識五個福娃并了解五個福娃所蘊(yùn)涵的意義。明確一個國家或一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會是一件多么美好的事，通過此次活動，使隊(duì)員學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會的有關(guān)知識，理解北京申辦奧運(yùn)會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗(yàn)申奧成功的無比歡欣和喜悅。）附《福娃迎奧運(yùn)》

今日走上臺 心里樂開懷 全國迎奧運(yùn) 召開

想起2001年 薩馬蘭奇一聲喊 北京申辦奧運(yùn)會 成功

舉國上下齊歡騰 紅旗飛舞 鑼鼓齊鳴 激動

百年夢想終實(shí)現(xiàn) 百年恥辱一掃空 揚(yáng)眉吐氣立世界 神氣

說奧運(yùn)迎奧運(yùn) 用實(shí)際行動才是真 從我做起小事做起 認(rèn)真

我出門遵守交通法 紅燈停來我綠燈行 保證交通秩序好 暢通

我排隊(duì)上車有秩序 先下后上有禮貌 給老人小孩讓座 文明

我衣著整齊、精神 不隨地吐痰亂扔紙 環(huán)境大家來保護(hù) 衛(wèi)生

2008奧運(yùn)馬上到眼前 大家一同來行動 為國爭光做貢獻(xiàn) 光榮

第二篇章 聯(lián)系實(shí)際悟福娃

此篇章我設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)，主要是為了讓學(xué)生更深入的了解奧運(yùn)五福娃，我重點(diǎn)選擇了福娃迎迎。第一個環(huán)節(jié)是走近迎迎：（1）讓學(xué)生匯報查找到的有關(guān)迎迎的生存環(huán)境的資料，以及我國現(xiàn)存藏羚羊的數(shù)量，（2）接著展開討論：如何拯救瀕臨滅絕的野生動植物？作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做特別是對“福娃迎迎”—— 藏羚羊的生存環(huán)境的了解和瀕危物種的調(diào)查，增強(qiáng)同學(xué)們與動物和諧相處的意識，激發(fā)隊(duì)員們關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置為：10分鐘）第二個環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一組奧運(yùn)知識搶答題，讓同學(xué)們能夠感悟發(fā)生在每一個福娃身上的故事。（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置：8分鐘）第三個環(huán)節(jié)是詩朗誦《奧運(yùn)來了》表現(xiàn)各行各業(yè)喜迎奧運(yùn)的心情。（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置：5分鐘）第四個環(huán)節(jié)激情演講《當(dāng)圣火燃起的時候》（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置：5分鐘）此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖是經(jīng)過學(xué)生精彩的展示，讓我們五年二班的同學(xué)們一起努力，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣，為2008年北京奧運(yùn)會做出貢獻(xiàn)。

附搶答題如下：

（1）迎迎的造型融入了什么動物的形象？是什么運(yùn)動場上的能手？（藏羚羊、田徑）（2）五福娃分別與奧運(yùn)五環(huán)和我國古代五行中哪一行相對應(yīng)（3）2008北京奧運(yùn)的主題是什么？福娃貝貝代表什么？（4）福娃貝貝傳遞的是什么祝福？

（5）西藏自治區(qū)政協(xié)委員、全國政協(xié)委員、西藏大學(xué)教授、二次提交藏羚羊申吉提案的人是誰？（6）取材于西藏高原印度紡織、的披肩叫什么？

國家一級保護(hù)動物、高原上的長跑健將壽命最短的大型動物是誰？ 附演講稿《當(dāng)圣火燃起的時候》

當(dāng)奧運(yùn)圣火染紅了中國的天空，整個華夏兒女的身心都發(fā)生了強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)2001年7月13日薩馬蘭奇用深沉而響亮的聲音說：“北京為奧運(yùn)主辦城市?！睍r全國一起歡呼雀躍著。這幾百年來的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。這次盛會代表中國是一個被國際認(rèn)可的國家。奧運(yùn)健兒也努力著，鼓起信心，刻苦訓(xùn)練，爭取為祖國增添光彩。各地區(qū)的志愿著踴躍參加，為給中國一嶄新的面貌，努力奮斗著。中國，正以突飛猛進(jìn)的速度發(fā)展著、進(jìn)步著。

說起奧運(yùn)項(xiàng)目。我最愛游戲、乒乓球和羽毛球了。也許是因?yàn)榕d趣的緣故吧?？粗簜冊谫悎錾稀皬P殺”，我不禁羨慕起來，可誰會想到呢，“臺上三分鐘，臺下十年功?！痹谶@光榮的背后是他們付出比常人多百倍的汗水和精力。雖然不能現(xiàn)場給他們助威，但我真希能成為一個志愿者，為他們吶喊加油。

如今奧運(yùn)圣火已經(jīng)點(diǎn)燃，我們的每一個的言行舉止都影響著國人的形象。一句臟話，一個口香糖、一個香蕉皮，一張紙屑都關(guān)系著外國人對我們的看法。我們還要好好學(xué)習(xí)英語，為中國加油為奧運(yùn)喝彩。

附詩朗誦

《奧運(yùn)來了》

女：奧運(yùn)來了 象一只斑彩的蝶 在我眼前浮掠 男：奧運(yùn)來了 如一枝春的新綠 煥發(fā)著勃勃生機(jī) 女：奧運(yùn)來了 風(fēng)兒輕柔 云兒悠悠 五十六個鮮妍的花蕊 競相表達(dá)著心中的祝福

男：奧運(yùn)來了 新的村莊整潔清爽 農(nóng)民伯伯笑容里映著霞光

女：奧運(yùn)來了 科技創(chuàng)新正夜以繼日 工人叔叔在締造輝煌 男：奧運(yùn)來了 神舟七號整裝待發(fā) 中國人就要奔月 出倉

合：奧運(yùn)來了

有大個的姚明還有飛人劉翔 有夢之隊(duì)的跳水還有振奮國人的乒乓

他們不單要閃亮出場 他們更會讓我們神彩飛揚(yáng)

女：奧運(yùn)來了 這華夏民族偉大的驕傲

這百年圣火崇敬的眼神 終于來到了北京的胸膛

男：奧運(yùn)來了 用我們圣潔的心去呵護(hù)它 用我們摯誠的情來溫存它

女：奧運(yùn)來了 許下我們美好的心愿 男：奧運(yùn)來了 堅(jiān)定住我們鏗鏘的步伐 合：同一個世界 同一個夢想

這世界是和平的世界 這夢想就是我們的理想 攜起手來 點(diǎn)燃激情 昂起頭來 唱響春光

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是在學(xué)生認(rèn)識五個福娃并了解五個福娃所蘊(yùn)涵的意義之后，能夠利用創(chuàng)題的形式感悟福娃的內(nèi)在涵義。在開啟學(xué)生對福娃喜愛之情的同時進(jìn)行奧運(yùn)的教育熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)精神。增強(qiáng)學(xué)生與動物和諧相處的意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的思想感情

使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克運(yùn)動召開時我們作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣做。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，積極培育學(xué)生的文明社會風(fēng)尚，做“文明使者”，積極參加各項(xiàng)活動，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力，為北京舉辦2008年第29屆奧運(yùn)會做貢獻(xiàn)的決心。）

活動結(jié)束：

班主任：今天我是認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)了一會大家的學(xué)生，同學(xué)的自編自演、自由發(fā)言都讓老師記憶深刻，收獲良多！謝謝大家為我們老師呈現(xiàn)了這場精彩的班隊(duì)活動，我為大家感到驕傲！借用濮存昕老師的一句話，每個人進(jìn)步一小步，整個社會就會進(jìn)步一大步！在此基礎(chǔ)上，老師再增加一句，每人每天一小步，一學(xué)期、一學(xué)年每人就是一大步，希望大家不要停留在口號上，而是踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)踐，我相信大家一定可以的，你們呢？相信自己嗎？謝謝！

（時間：2分鐘）課后反思：

在《福娃伴我迎奧運(yùn)》主題活動中，為了讓學(xué)生深刻地體會奧運(yùn)對中國人的意義，真切地體驗(yàn)到奧運(yùn)給我們帶來歡樂與力量，并把內(nèi)心的力量轉(zhuǎn)換成積極行動，在這節(jié)班會準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們或查閱資料，或設(shè)計(jì)編排，以極大的熱情，積極投身于實(shí)踐活動中，孩子們的積極踴躍激發(fā)了學(xué)生愛國愛家的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的歷史責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的發(fā)展，提高了學(xué)生的師生共同參與，在班會活動中孩子們的一招一式，無不展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的精神面貌，奧運(yùn)風(fēng)采?！爸黝}班會”活動的時間僅40分鐘。為了讓每個學(xué)生親自參與、豐富體驗(yàn)，班會的形式豐富多彩，我們在安排節(jié)目的時候盡可能地讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，通過此次活動，使隊(duì)員學(xué)習(xí)了解了奧運(yùn)吉祥物－五個福娃，及奧林匹克精神和奧運(yùn)會有關(guān)知識，理解北京申辦奧運(yùn)會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗(yàn)申奧成功的無比歡欣和喜悅。此次班會還有很多不足之處如學(xué)生查找的資料比較單一，在表演時有部分學(xué)生的感情沒有百分之百的投入。真正落到實(shí)處的內(nèi)容偏少。

我的說課到此結(jié)束，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！

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第二篇：各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師我是蔬園小學(xué)五年級的班主任楊曉霞

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師我是蔬園小學(xué)五年級的班主任楊曉霞，今天我說課的題目是《福娃伴我迎奧運(yùn)》

《福娃伴我迎奧運(yùn)》主題班會說課稿

蔬園小學(xué)楊曉霞

題目設(shè)想：第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會即將在我國北京舉行集體育精神和中國文化為一身的奧運(yùn)會吉祥物

“福娃”，自誕生之日起就深受廣大少年兒童的喜愛。為了讓學(xué)生更多的了解福娃，我特確定

主題為《我和福娃迎奧運(yùn)》的班會。

活動目的：通過本次活動，隊(duì)員們了解了有關(guān)2008北京奧運(yùn)會的吉祥物的相關(guān)知識，特別是對“福娃迎迎”

＿藏羚羊的生存環(huán)境的了解和瀕危物種的調(diào)查，增強(qiáng)同學(xué)們與動物和諧相處的意識，激發(fā)隊(duì)員

們關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的思想感情。

活動準(zhǔn)備：

1、組織學(xué)生上網(wǎng)、看雜志報刊等方式，查找 有關(guān)2008北京奧運(yùn)會吉祥物的相關(guān)知識以及有

關(guān)世界瀕臨滅絕動植物的資料。

2、制作福娃的頭飾。

活動形式：班會由二個篇章構(gòu)成，分別是：（1）你說我說知福娃（2）聯(lián)系實(shí)際悟福娃 以演講、三句半、詩朗誦、歌伴舞、搶答題等形式展現(xiàn)了學(xué)生們對奧運(yùn)的向往及體驗(yàn)申奧成功的歡欣。

活動流程：

第一篇章 你說我說知福娃

時光的年輪一刻也不停歇，多少事湮埋在歲月中，留下的是那些讓人無法抹滅的激動與激情。中國人怎能忘記那激動人心的2005年11月11日，萬眾矚目的北京奧運(yùn)會吉祥物正式揭曉。它們是“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”，當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。吉祥物的每一個娃娃都代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運(yùn)。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運(yùn)盛典。

這一部分，我共設(shè)置了二個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)我安排了: 五位學(xué)生頭帶頭飾分別扮演“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”來到我們中間，給大家講述自己的故事。（時間 5分鐘）

福娃貝貝：大家好，我是貝貝。我是一個魚娃，象征繁榮。我溫柔純潔，是水上運(yùn)動的高手。

福娃晶晶：大家好，我是晶晶。是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征歡樂。作為中國國寶，我深得世界人民的喜愛。我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。

福娃歡歡：大家好，我叫歡歡，是福娃中的大哥哥。我是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。我是運(yùn)動激情的化身，我將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。我所到之處，洋溢著北

京2008對世界的熱情。我性格外向奔放，喜歡各項(xiàng)球類運(yùn)動。

福娃迎迎：大家好，我叫迎迎，來一只來自青藏高原的藏羚羊，我代表著健康。我身手敏捷、馳騁如飛，是一名田徑好手。

福娃妮妮：大家好，我叫妮妮。我來自蔚藍(lán)的天空，是一只展翅飛翔的燕子，我代表著好運(yùn)。我將在體操

比賽中閃亮登場。

第二個環(huán)節(jié)讓同學(xué)們與五福娃同歡樂，設(shè)置了二個節(jié)目：

（1）歌伴舞《同一個夢想》（時間 5分鐘）

（2）三句半《福娃迎奧運(yùn)》。（時間 5分鐘）

（以上兩個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的，是想在班會一開始就讓學(xué)生進(jìn)入到歡快的奧運(yùn)氛圍中，認(rèn)識五個福娃并了解五個福娃所蘊(yùn)涵的意義。明確一個國家或一座城市能夠舉辦一次奧運(yùn)會是一件多么美好的事，通過此次活動，使隊(duì)員學(xué)習(xí)了解奧林匹克精神和奧運(yùn)會的有關(guān)知識，理解北京申辦奧運(yùn)會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗(yàn)申奧成功的無比歡欣和喜悅。）

附《福娃迎奧運(yùn)》

今日走上臺

心里樂開懷

全國迎奧運(yùn)

召開

想起2001年

薩馬蘭奇一聲喊

北京申辦奧運(yùn)會

成功

舉國上下齊歡騰

紅旗飛舞

鑼鼓齊鳴

激動

百年夢想終實(shí)現(xiàn)

百年恥辱一掃空

揚(yáng)眉吐氣立世界

神氣

說奧運(yùn)迎奧運(yùn)

用實(shí)際行動才是真

從我做起小事做起

認(rèn)真

我出門遵守交通法

紅燈停來我綠燈行

保證交通秩序好

暢通

我排隊(duì)上車有秩序

先下后上有禮貌

給老人小孩讓座

文明

我衣著整齊、精神

不隨地吐痰亂扔紙

環(huán)境大家來保護(hù)

衛(wèi)生

2008奧運(yùn)馬上到眼前

大家一同來行動

為國爭光做貢獻(xiàn)

光榮

第二篇章 聯(lián)系實(shí)際悟福娃

此篇章我設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié)，主要是為了讓學(xué)生更深入的了解奧運(yùn)五福娃，我重點(diǎn)選擇了福娃迎迎。第一個環(huán)節(jié)是走近迎迎：（1）讓學(xué)生匯報查找到的有關(guān)迎迎的生存環(huán)境的資料，以及我國現(xiàn)存藏羚羊的數(shù)量，（2）接著展開討論：如何拯救瀕臨滅絕的野生動植物？作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做特別是對“福娃迎迎”—— 藏羚羊的生存環(huán)境的了解和瀕危物種的調(diào)查，增強(qiáng)同學(xué)們與動物和諧相處的意識，激發(fā)隊(duì)員們關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置為：10分鐘）第二個環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了一組奧運(yùn)知識搶答題，讓同學(xué)們能夠感悟發(fā)生在每一個福娃身上的故事。（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置：8分鐘）第三個環(huán)節(jié)是詩朗誦《奧運(yùn)來了》表現(xiàn)各行各業(yè)喜迎奧運(yùn)的心情。（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置：5分鐘）第四個環(huán)節(jié)激情演講《當(dāng)圣火燃起的時候》（此環(huán)節(jié)時間設(shè)置：5分鐘）此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖是經(jīng)過學(xué)生精彩的展示，讓我們五年二班的同學(xué)們一起努力，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，培養(yǎng)健康文明的行為習(xí)慣，為2008年北京奧運(yùn)會做出貢獻(xiàn)。

附搶答題如下：

（1）迎迎的造型融入了什么動物的形象？是什么運(yùn)動場上的能手？（藏羚羊、田徑）

（2）五福娃分別與奧運(yùn)五環(huán)和我國古代五行中哪一行相對應(yīng)

（3）2008北京奧運(yùn)的主題是什么？福娃貝貝代表什么？

（4）福娃貝貝傳遞的是什么祝福？

（5）西藏自治區(qū)政協(xié)委員、全國政協(xié)委員、西藏大學(xué)教授、二次提交藏羚羊申吉提案的人是誰？

（6）取材于西藏高原印度紡織、的披肩叫什么？

國家一級保護(hù)動物、高原上的長跑健將壽命最短的大型動物是誰？

附演講稿《當(dāng)圣火燃起的時候》

當(dāng)奧運(yùn)圣火染紅了中國的天空，整個華夏兒女的身心都發(fā)生了強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)2001年7月13日薩馬蘭奇用深沉而響亮的聲音說：“北京為奧運(yùn)主辦城市?！睍r全國一起歡呼雀躍著。這幾百年來的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。這次盛會代表中國是一個被國際認(rèn)可的國家。奧運(yùn)健兒也努力著，鼓起信心，刻苦訓(xùn)練，爭取為祖國增添光彩。各地區(qū)的志愿著踴躍參加，為給中國一嶄新的面貌，努力奮斗著。中國，正以突飛猛進(jìn)的速度發(fā)展著、進(jìn)步著。

說起奧運(yùn)項(xiàng)目。我最愛游戲、乒乓球和羽毛球了。也許是因?yàn)榕d趣的緣故吧?？粗簜冊谫悎錾稀皬P殺”，我不禁羨慕起來，可誰會想到呢，“臺上三分鐘，臺下十年功?！痹谶@光榮的背后是他們付出比常人多百倍的汗水和精力。雖然不能現(xiàn)場給他們助威，但我真希能成為一個志愿者，為他們吶喊加油。

如今奧運(yùn)圣火已經(jīng)點(diǎn)燃，我們的每一個的言行舉止都影響著國人的形象。一句臟話，一個口香糖、一個香蕉皮，一張紙屑都關(guān)系著外國人對我們的看法。我們還要好好學(xué)習(xí)英語，為中國加油為奧運(yùn)喝彩。

附詩朗誦《奧運(yùn)來了》

女：奧運(yùn)來了

象一只斑彩的蝶

在我眼前浮掠

男：奧運(yùn)來了

如一枝春的新綠

煥發(fā)著勃勃生機(jī)

女：奧運(yùn)來了

風(fēng)兒輕柔

云兒悠悠

五十六個鮮妍的花蕊

競相表達(dá)著心中的祝福

男：奧運(yùn)來了

新的村莊整潔清爽

農(nóng)民伯伯笑容里映著霞光

女：奧運(yùn)來了

科技創(chuàng)新正夜以繼日

工人叔叔在締造輝煌

男：奧運(yùn)來了

神舟七號整裝待發(fā)

中國人就要奔月 出倉

合：奧運(yùn)來了

有大個的姚明還有飛人劉翔

有夢之隊(duì)的跳水還有振奮國人的乒乓

他們不單要閃亮出場

他們更會讓我們神彩飛揚(yáng)

女：奧運(yùn)來了

這華夏民族偉大的驕傲

這百年圣火崇敬的眼神

終于來到了北京的胸膛

男：奧運(yùn)來了

用我們圣潔的心去呵護(hù)它

用我們摯誠的情來溫存它

女：奧運(yùn)來了

許下我們美好的心愿

男：奧運(yùn)來了

堅(jiān)定住我們鏗鏘的步伐

合：同一個世界 同一個夢想

這世界是和平的世界

這夢想就是我們的理想

攜起手來 點(diǎn)燃激情

昂起頭來 唱響春光

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是在學(xué)生認(rèn)識五個福娃并了解五個福娃所蘊(yùn)涵的意義之后，能夠利用創(chuàng)題的形式感悟福娃的內(nèi)在涵義。在開啟學(xué)生對福娃喜愛之情的同時進(jìn)行奧運(yùn)的教育熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)精神。增強(qiáng)學(xué)生與動物和諧相處的意識，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的思想感情

使學(xué)生學(xué)習(xí)了解奧林匹克運(yùn)動召開時我們作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣做。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，積極培育學(xué)生的文明社會風(fēng)尚，做“文明使者”，積極參加各項(xiàng)活動，全面提高自己的綜合素質(zhì)與能力，為北京舉辦2008年第29屆奧運(yùn)會做貢獻(xiàn)的決心。）

活動結(jié)束：

班主任：今天我是認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)了一會大家的學(xué)生，同學(xué)的自編自演、自由發(fā)言都讓老師記憶深刻，收獲良多！謝謝大家為我們老師呈現(xiàn)了這場精彩的班隊(duì)活動，我為大家感到驕傲！借用濮存昕老師的一句話，每個人進(jìn)步一小步，整個社會就會進(jìn)步一大步！在此基礎(chǔ)上，老師再增加一句，每人每天一小步，一學(xué)期、一學(xué)年每人就是一大步，希望大家不要停留在口號上，而是踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)踐，我相信大家一定可以的，你們呢？相信自己嗎？謝謝?。〞r間：2分鐘）

課后反思：

在《福娃伴我迎奧運(yùn)》主題活動中，為了讓學(xué)生深刻地體會奧運(yùn)對中國人的意義，真切地體驗(yàn)到奧運(yùn)給我們帶來歡樂與力量，并把內(nèi)心的力量轉(zhuǎn)換成積極行動，在這節(jié)班會準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們或查閱資料，或設(shè)計(jì)編排，以極大的熱情，積極投身于實(shí)踐活動中，孩子們的積極踴躍激發(fā)了學(xué)生愛國愛家的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的歷史責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的發(fā)展，提高了學(xué)生的師生共同參與，在班會活動中孩子們的一招一式，無不展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的精神面貌，奧運(yùn)風(fēng)采。“主題班會”活動的時間僅40分鐘。為了讓每個學(xué)生親自參與、豐富體驗(yàn)，班會的形式豐富多彩，我們在安排節(jié)目的時候盡可能地讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，通過此次活動，使隊(duì)員學(xué)習(xí)了解了奧運(yùn)吉祥物－五個福娃，及奧林匹克精神和奧運(yùn)會有關(guān)知識，理解北京申辦奧運(yùn)會的艱難歷程和偉大意義，共同體驗(yàn)申奧成功的無比歡欣和喜悅。此次班會還有很多不足之處如學(xué)生查找的資料比較單一，在表演時有部分學(xué)生的感情沒有百分之百的投入。真正落到實(shí)處的內(nèi)容偏少。

我的說課到此結(jié)束，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！

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第三篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師，大家好！

首先感謝學(xué)校和級部給了我這次發(fā)言的機(jī)會，我擔(dān)任班主任也就幾年的時間，有好多問題還正在思考和摸索之中，我這次發(fā)言算不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，只是向大家匯報一下我在班主任工作中的一些具體的做法和感受，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多多批評指正，我將不勝感激。

一、以身作則，率先垂范?？鬃釉唬杭核挥?，勿施于人。自己做不到的事情，卻要求學(xué)生做到，學(xué)生就會心中不服，規(guī)范學(xué)生也就缺乏力度。為此我采取了以下做法，謹(jǐn)請各位允許我做一簡單羅列和說明。開學(xué)第一個月，為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。我做了以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持早晨5:50之前必到，可早不可晚，學(xué)生看到班主任每天如此，也就不敢輕易遲到了。一旦遇到有遲到的同學(xué)，工作也很好做，我就問他“你有幾次比我來的早啊”，他就會感到很羞愧的。

2、堅(jiān)持每天上午下午預(yù)備鈴到教室看看，學(xué)生起立讀書、唱歌了，學(xué)生也就逐漸形成了習(xí)慣

3、自習(xí)課會不定時到班里看看，讓他們摸不到規(guī)律。

4、每次上操時，堅(jiān)持和學(xué)生一起去操場，有時看看操，有時陪學(xué)生一起跑跑步。既拉近了和學(xué)生的心理距離，維持了上操秩序，又鍛煉了身體，也有利于減肥。

二、為學(xué)生營造良好地學(xué)習(xí)氛圍 為此，我采取了以下措施

1、要求學(xué)生養(yǎng)成上午第一節(jié)上課前10分鐘走進(jìn)教室，是我要求學(xué)生讀書的時間，這一做法目的只有一個，那就是讓學(xué)生上課時盡可能快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、重視班級文化建設(shè)。（1）剛開學(xué)建立班委以后，我們就在黑板上方，左右墻壁貼上醒目的標(biāo)語，時時刻刻提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和及時復(fù)習(xí)，總結(jié)每天、每周、每月的收獲；我們基礎(chǔ)差，但我們要和別人比進(jìn)步，我們成績不好，但我們要比別人更勤奮。（2）在班級后面墻上貼上大家的夢想，另外，每天要求同學(xué)們練字，挑一些好的張貼后墻上。（3）每周一、周四我們宣誓，目的就是振奮士氣?。?）每天晚自習(xí)輪流上講臺讀一篇自己認(rèn)為好的文章，總有一句話可以觸動他們的心弦。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，下載文章讓學(xué)習(xí)委員在班會上宣讀，如《學(xué)生應(yīng)具備的四種常規(guī)狀態(tài)》《高中生的不良習(xí)慣及教師的忠告》《掌握六原則學(xué)習(xí)不再難》《十大學(xué)習(xí)方法》等。

4、我只要看到了一些勵志的文章，故事，我就會在班里讀，有時也給他們放勵志短片！或者講身邊的勵志故事。

三、用制度規(guī)范班級日常工作 制度是管理的重要依據(jù)。剛進(jìn)入高二，通過觀察，重新確定了班委，我定期召開班干部會議，班里的大小事，包括班規(guī)全權(quán)有他們自己制定，自己遵守，我們班采取扣分和獎分制度。違反紀(jì)律扣分，為班級做了貢獻(xiàn)獎勵！每2周總結(jié)一次，第一次滿15分，回家反省，第二次滿15者回家直到期末考試！

四、關(guān)心學(xué)生，用愛心去交流

1、在班級組建之初，會利用一段時間注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和家庭情況，對家庭條件困難的同學(xué)從思想上鼓勵他，讓他認(rèn)識到困難只是暫時的，而努力學(xué)習(xí)是可以改變這一切的，在政府助學(xué)金上也予以照顧；對于毛病多多，屢教不改的，要經(jīng)常敲打敲打他們，可以是單獨(dú)批評，可以是平等談心。

2、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)要互相幫助，要有愛心，對父母的養(yǎng)育、對老師的付出要有感恩之心。

3、我經(jīng)常打印一些有益的文章給他們宣讀并予以張貼，如《心態(tài)是最大的本錢》教育他們在挫折面前要有好的心態(tài)；《孩子，除了勤奮，什么也幫不了你提高成績》告訴他們自己才是自己的救世主；《和誰在一起很重要》讓他們明白重要的不是你是誰，而是你和誰在一起，交友要交勤奮的人、積極進(jìn)取的人、有遠(yuǎn)見卓識的人，要交智者，交高人?！吨袑W(xué)生佩帶手機(jī)的危害性》從各個角度分析手機(jī)對中學(xué)生生理和心理的危害，希望他們能盡可能的少接觸手機(jī)等。

平時，我也會在孩子們面前背詩，讀英語，小秀一下，讓他們崇拜我。我也注意用手機(jī)拍下班級生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下學(xué)生生活的方方面面，若干年后偶然看到肯定會引起我的回憶，同學(xué)們也可以找回當(dāng)年的自己，我想那肯定是別有一番感覺。不妨借用老舍先生的一句話“有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色”，這就是當(dāng)班主任的樂趣。

當(dāng)然，班主任工作也是辛苦的！班主任是天底下最小的官，肩上卻扛著天大的責(zé)任——育人！哪個班主任不是朝五晚九，哪個班主任沒經(jīng)歷過孩子生病發(fā)燒，看完病，依然入班？哪個班主任沒經(jīng)歷過大半夜爬起來陪學(xué)生到醫(yī)院看病掛水，哪個班主任沒有因?yàn)閷W(xué)生打架，談戀愛，違紀(jì)頭疼幾天？有人說，那么累，一個女老師，上好班，照顧好孩子不就行了！可是我總感覺，作為一名教師，不當(dāng)班主任，總有一種遺憾。覺得當(dāng)班主任，好像能夠找到自己的存在感，感受到自己是被需要的！我能堅(jiān)持當(dāng)班主任，也是受幾位老教師影響，我們數(shù)學(xué)組的曹老師，劉老師，王老師，還有其他組的劉老師，丁老師，看到他們的姿態(tài)，看到他們生活的常態(tài)，很是敬佩和感動！也希望自己永葆對教育的愛，在平凡的崗位上活出不一樣的精彩??！

總之，班主任工作是瑣碎的，也是充實(shí)的，我，正在為如何擺脫這種保姆式的管理而進(jìn)行深深的思考。“我是一粒沙，落入泥土，認(rèn)不出”我只是各位班主任中的普通一員，在班級管理工作中還有很多不足，有待于進(jìn)一步改進(jìn)，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多多指點(diǎn)。

第四篇：各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好今天我演講的題目是

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好今天我演講的題目是《祖國在我心中》

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟…… 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊.英雄長已矣!古往今來,一曲曲悲歌,一個個驚天動地泣鬼神的故事,都講述一個簡單而樸素的信念,祖國在我心中.正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望;正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進(jìn)展?！白鎳谖倚闹小?，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！

第五篇：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好,今天我從兩個方面匯報工作,第一方面是

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好，今天我從兩個方面匯報工作,第一方面是CALIS河北省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心的建設(shè)情況，第二方面是河北聯(lián)合書目檢索工作的開展情況。

我館于2005年6月與CALIS簽訂河北省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心承建書，學(xué)校和圖書館非常重視省中心的建設(shè)工作，圖書館于2005年7月派人參加了CALIS在上海交通大學(xué)舉辦的為期二十天的系統(tǒng)管理員培訓(xùn)，2005年9月和10月參加了在北京大學(xué)圖書館舉辦的統(tǒng)一檢索、文獻(xiàn)傳遞及門戶網(wǎng)站的培訓(xùn)班，館員的培訓(xùn)為CALIS河北省文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中心的成功搭建奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。2005年9月份開始訂購相關(guān)的硬件設(shè)備和應(yīng)用軟件，設(shè)備訂購主要充分與其它已建設(shè)好的CALIS省中心溝通，同時參考《CALIS“十五”建設(shè)省中心軟硬件系統(tǒng)統(tǒng)一配備的說明》要求，10月中旬收到了所有的軟、硬件設(shè)備，隨即進(jìn)行了系統(tǒng)的安裝、配置和調(diào)試工作，目前各系統(tǒng)均運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

CALIS河北省中心數(shù)據(jù)中心的硬件平臺包括IBM xServer系列服務(wù)器x346四臺，x336六臺，IBM DS400存儲陣列以及IBM機(jī)柜一個，軟件包括Red Flag DC（data center）Server 4.1五套，Red Flag HA CLUSTER Server 4.1（2節(jié)點(diǎn)）一套，Oracle Database Standard Edition 10g（10.1.0.3 for linux）一套，應(yīng)用系統(tǒng)還包括統(tǒng)一檢索、館際互借及文獻(xiàn)傳遞、公共目錄檢索、門戶網(wǎng)站等平臺。

經(jīng)過人員培訓(xùn)，軟硬件調(diào)試成功后，于今年初，我們穩(wěn)步開展了各項(xiàng)工作,依據(jù)我館與CALIS簽訂的承建書要求，我們目前已開展的工作有以下十項(xiàng)內(nèi)容：

1、構(gòu)建并支持運(yùn)行良好的CADLIS河北省門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站集成統(tǒng)一

檢索、館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)、公共目錄檢索、統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)，現(xiàn)已面向河北省各高校服務(wù)；

2、成功搭建聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫的硬件平臺，并在我省各高校圖書館

加大了公共目錄檢索的開展工作；

3、安裝調(diào)試館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)，在全省高校中推廣高校館

際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)；

4、引進(jìn)數(shù)據(jù)庫方面，我中心于2001年開始即積極組織本省及配合全國性聯(lián)合采購工作，已陸續(xù)在我省部分高校聯(lián)合采購了超星數(shù)字圖書、WSN、SPRINGER、維普數(shù)據(jù)庫、美星外文圖書等；

5、通過定期召開會議及電話等方式保持聯(lián)系河北省高校圖書館工

作委員會等地區(qū)性文獻(xiàn)信息服務(wù)部門，共同協(xié)作開展與完善河北省文獻(xiàn)信息保障機(jī)制；

6、面向河北省各高校提供數(shù)據(jù)庫鏡像服務(wù)及數(shù)字資源長期保存服

務(wù)，2001年成立了河北省高等學(xué)校數(shù)字圖書館至今，目前在河北省已形成了以我數(shù)據(jù)中心為主的數(shù)據(jù)存儲體系，目前容量10T；

7、建設(shè)擁有功能完善的多功能報告廳，環(huán)境優(yōu)雅的現(xiàn)代化電子閱

覽室，其中電子閱覽室共有機(jī)位400余套，已陸續(xù)組織了多次全省性圖書館會議及各類數(shù)據(jù)庫的培訓(xùn)工作，2005年9月，華北五省圖協(xié)成立20周年大會在我中心成功舉辦；

8、2005年10月開始，我中心根據(jù)承建書內(nèi)容及中心工作需要，向本省60余家高校圖書館開展了與中心工作相關(guān)的用戶問卷調(diào)查工作，有效反饋達(dá)30余家，這使得CALIS河北省中心各項(xiàng)工作得以順利開展；

9、我中心積極參加本省非高校體系圖書館組織的各項(xiàng)會議，力爭

做好與非高校館的文獻(xiàn)服務(wù)機(jī)構(gòu)的接口工作；

10、我中心自2005年7月承建“CALIS河北省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心”

以來，已陸續(xù)參加CALIS中心組織的各類系統(tǒng)平臺培訓(xùn)、各類工作會議，積極支持與配合了CALIS管理中心、全國中心、地區(qū)中心的各項(xiàng)工作。

以上是CALIS河北省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心成立以來的建設(shè)及工作開展情況；CALIS河北省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心門戶網(wǎng)站集成了各類服務(wù)入口，各類相關(guān)工作通知都會定期發(fā)布，請及時登陸查詢。訪問地址如下：

教育網(wǎng)地址：calis.ysu.edu.cn

網(wǎng)通地址：218．11．76．30

接下來我匯報的內(nèi)容是河北省的聯(lián)合目錄檢索工作開展情況：省內(nèi)實(shí)現(xiàn)河北館藏聯(lián)合目錄檢索是館際互借、文獻(xiàn)傳遞工作的基礎(chǔ)，是資源共建共享的關(guān)鍵。目前CALIS河北省中心有關(guān)聯(lián)合目錄工作開展?fàn)顩r如下：

基于數(shù)據(jù)安全及高效訪問的要求，目前calis河北省中心公共目錄檢索系統(tǒng)發(fā)布在IBMX346服務(wù)器，操作系統(tǒng)平臺為RED FLAG DC4.1, 利用紅旗HA Cluster4.1提供高可用性聯(lián)合目錄服務(wù)，數(shù)據(jù)存儲采用了半光纖存儲架構(gòu)，系統(tǒng)中準(zhǔn)備了近1TB空間。考慮各學(xué)校入網(wǎng)節(jié)點(diǎn)的不同情況，我省中心公共目錄檢索系統(tǒng)分別在教育網(wǎng)及網(wǎng)通提供訪問入口，通過省中心門戶網(wǎng)站根據(jù)速度可以選擇分別進(jìn)入。目前我中心公共目錄檢索系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源是河北省在CALIS聯(lián)合目錄中館藏數(shù)據(jù)，是B級、C級館藏書目，檢索到書目后本系統(tǒng)直接集成到館際互借模塊，方便了館際互借的流程。但目前存在主要問題是通過本系統(tǒng)還不能完全檢索到河北省內(nèi)圖書館書目數(shù)據(jù)，其原因是目前河北省中心聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)資源是河北省CALIS聯(lián)合目錄館藏的實(shí)時提取并發(fā)布，其限定數(shù)據(jù)資源只提取C級館及C級以上館藏信息，但是河北目前87所高校中只有2家C級館，分別是河北工業(yè)大學(xué)及華北電力大學(xué)，所以數(shù)據(jù)資源很少。經(jīng)與CALIS溝通協(xié)商，CALIS方面同意將目前河北13家D級館的館藏信息提取后供省內(nèi)公共目錄檢索，但是只限于2006年1月1日起的數(shù)據(jù)，此項(xiàng)工作要今年底才可以安排數(shù)據(jù)提取工作。如何做好河北省聯(lián)合目錄檢索工作？基于數(shù)據(jù)規(guī)范的考慮，以及聯(lián)合目錄查詢的工作連續(xù)性，我們請當(dāng)前還不是CALIS成員館的圖書館申請加入CALIS，因?yàn)橹挥懈嗟酿^成為CALIS成員館，我們河北省聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)資源才能越來越豐富。當(dāng)前河北共有15家CALIS成員館，包括2家C級館，13家D級館，到今年底，我們將可以從河北省公共目錄檢索系統(tǒng)檢索到以上各館2006

度從CALIS下載的館藏書目。其它想分享館藏的圖書館請加入CALIS成員館，加入CALIS成員館流程只需登陸CALIS聯(lián)合目錄中心門戶網(wǎng)站，按申請加入流程進(jìn)行即可，網(wǎng)址是http:///calis/lhml/index.asp。

為了加快河北省內(nèi)文獻(xiàn)傳遞、資源共建共享工作進(jìn)度，我們在CALIS統(tǒng)一檢索平臺的基礎(chǔ)上拓展其功能模塊，實(shí)現(xiàn)了河北省聯(lián)合書目查詢系統(tǒng)，目前本系統(tǒng)基于兩種方式提供服務(wù)，一種是OPAC，另外一種基于Z39.50協(xié)議。兩種方式各有優(yōu)缺點(diǎn)，OPAC是目前流行的WEB查詢方式，Z39.50服務(wù)在館藏量大的情況下會提高檢索速度，但是這項(xiàng)工作需要各館配合我們，或者在外網(wǎng)開放本館OPAC，或者建立Z39.50服務(wù)器。需要跟大家說明的是目前該系統(tǒng)只做到了數(shù)據(jù)的揭示，還沒有集成館級互借與文獻(xiàn)傳遞模塊，這項(xiàng)工作將是我們下一步工作重點(diǎn)。

在省中心的各項(xiàng)建設(shè)工作中我們深深體會到領(lǐng)導(dǎo)的重視和理解是我們工作的關(guān)鍵，省內(nèi)各高校圖書館的支持和努力是我們工作的基礎(chǔ)，多方合作，共建共享是我們工作的保障，最后還請希望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師繼續(xù)支持我們的工作，共同搭建好河北省文獻(xiàn)信息資源保障平臺。