第一篇：各位評(píng)委老師 下午好 我是 號(hào)考生 今天我說課的題目是

各位評(píng)委老師 下午好 我是 號(hào)考生 今天我說課的題目是《 》

一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想，本課依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在授課過程中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要讓“健康第一”思想落到實(shí)處。同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。

二、教材分析

本次課的教學(xué)內(nèi)容是《 》，選自初中體育與健康 年級(jí)水平的教材內(nèi)容，跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目是在日常生活中自然跳躍發(fā)展起來(lái)的，學(xué)習(xí)和掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)，并在跳躍中充分發(fā)展跳躍能力、鍛煉身體、培養(yǎng)意志力、促進(jìn)身心健康發(fā)展是本課的重要目標(biāo)，是學(xué)生喜樂見聞的，節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式。又是現(xiàn)代奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)重要的比賽項(xiàng)目之一。所以在初中體育教學(xué)中占有重要的地位，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧身式、走步式、蹲踞式)。向遠(yuǎn)度挑戰(zhàn)，樹立信心,戰(zhàn)勝因難，體驗(yàn)樂趣。

三、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象是初中八年級(jí)學(xué)生，他們的年齡為15—16歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)，并極易擴(kuò)散，所以注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)。但存在體質(zhì)普遍較弱，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差現(xiàn)象。班級(jí)男、女比例相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個(gè)別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定。但班風(fēng)很好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，有較強(qiáng)的凝聚力。

根據(jù)以上情況分析，特制定以下教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解跳躍的基本知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。明確學(xué)習(xí)的目的性。

2、技能目標(biāo)：使%80的學(xué)生掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)動(dòng)作

3、情感目標(biāo)：通過對(duì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力，體驗(yàn)成功的樂趣 本節(jié)課的重點(diǎn)：助跑 起跳 騰空 落地動(dòng)作的緊密銜接

難點(diǎn)：助跑和起跳動(dòng)作的銜接

四、設(shè)計(jì)思路

1、導(dǎo)入采用語(yǔ)言激勵(lì)法使學(xué)生產(chǎn)生上好體育課的思想。

2、激發(fā)興趣階段：用跳球游戲的模仿練習(xí)，既有小組活動(dòng)又有個(gè)人活動(dòng)，本環(huán)節(jié)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)習(xí)性而設(shè)計(jì)，它抓住了學(xué)生好動(dòng)，善于模仿的特點(diǎn)，意在激起學(xué)生活動(dòng)的興趣和積極性達(dá)到熱身的目的。

五、教法學(xué)法的運(yùn)用

教法：

1、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語(yǔ)言、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新能力。

2、講解示范法：通過精煉適度的語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念，以優(yōu)美的動(dòng)作示范，有利于學(xué)生模仿正確的動(dòng)作技術(shù)。

3、糾正錯(cuò)誤法：由于學(xué)生間的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確的動(dòng)作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

學(xué)法：

1、采用示范教學(xué)，配合師生互動(dòng)演示，這樣能能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀

性，學(xué)生領(lǐng)會(huì)意圖快，容易接受。

2、分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過多次反復(fù)的練習(xí)，達(dá)到熟練程度。

3、組織小組間比賽。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性和娛樂性氣氛。

4、循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動(dòng)作。

5、評(píng)價(jià)法：通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)法指導(dǎo)：本課我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主去嘗試，互相對(duì)比，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，獲得快樂。

六、教學(xué)過程：分為準(zhǔn)備部分 基本部分 結(jié)束部分三大內(nèi)容

（一）、準(zhǔn)備部分：11' 分為兩個(gè)內(nèi)容安排。一是常規(guī)內(nèi)容4'。包括隊(duì)列練習(xí)和徒手操練習(xí)，1'隊(duì)列的內(nèi)容是蹲下及起立，方法：學(xué)生以集合隊(duì)形聽老師口令進(jìn)行練習(xí)。它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。后面安排的徒手操練習(xí)方法：以四列橫隊(duì)站立，前后左右間隔一臂距離，在教師帶領(lǐng)下做，1、頭部運(yùn)動(dòng)，2、手臂運(yùn)動(dòng)

3、腿部運(yùn)動(dòng)，4、伸展運(yùn)動(dòng)。充分熱身為以下的教學(xué)作好準(zhǔn)備。要求學(xué)生精神飽滿，步調(diào)一致，積極認(rèn)真。二是游戲的安排7'，游戲叫“跳球游戲”?！?跳球游戲”方法是把學(xué)生分成四個(gè)小組，每一排為一組，每個(gè)小組的人數(shù)要相等，組與組之間間隔距離是2米，每組的正前方都擺有四個(gè)實(shí)心球，每個(gè)間隔三米，大家要依次用跨越式的方法跳過這四個(gè)球，然后跑回本隊(duì)擊第二個(gè)人的手掌，以此類推，直到最后一名同學(xué)做完，哪一組先做完哪一組就是本次比賽的冠軍。把平時(shí)枯燥的跑步活動(dòng)寓于游戲活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。這樣安排一是旨在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是使學(xué)生的生理機(jī)能活動(dòng)能力從相對(duì)較低水平逐漸調(diào)動(dòng)起來(lái)，為人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)作好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

（二）、是基本部分：30' 內(nèi)容是學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，為了解決這一內(nèi)容的重、難點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)步驟：

1、向?qū)W生介紹跳遠(yuǎn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對(duì)發(fā)展人體各項(xiàng)素質(zhì)的作用，在田徑運(yùn)動(dòng)中的處地位和重要，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、本部分是課的核心，為使學(xué)生更好地掌握和提高這項(xiàng)技術(shù)，教師根據(jù)循序漸進(jìn)原則由易到難，由分解到組合的教學(xué)原則。教師先做1-2次的完整示范，給學(xué)生一個(gè)完整的動(dòng)作概念，然后教師分解講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評(píng)學(xué)生做的動(dòng)作。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動(dòng)作表象和了解各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)過程。安排如下練習(xí)：

練習(xí)一集體原地的做練習(xí)，目的是熟悉動(dòng)作，記住動(dòng)作的要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)二分組進(jìn)行練習(xí)方法：把學(xué)生分成4組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下體會(huì)動(dòng)作。教師巡視指導(dǎo)。

3、叫3位不同水平的學(xué)生展示，老師有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)和分析。目的是讓學(xué)生對(duì)比自己，引起注意，改正錯(cuò)誤。

4、學(xué)生根據(jù)自己練習(xí)情況及結(jié)合教師評(píng)價(jià)，組內(nèi)邊練習(xí)邊評(píng)價(jià)，總結(jié)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。并采取針對(duì)性練習(xí)方法。

5、組與組之間進(jìn)行比賽

采用比賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高練習(xí)的效果，進(jìn)一步鞏固動(dòng)作技術(shù)。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好的組織紀(jì)律觀念。便于教師集中觀察，教學(xué)指導(dǎo)。

（三）、結(jié)束部分4' 跟著音樂的節(jié)奏做深呼吸兩到三次，用配《幸福拍手歌》

音樂進(jìn)行舞蹈放松，組織：學(xué)生站在直徑為15米的圓。第一遍原地踏步加擊掌，第二遍原地跑跳步加拍肩，第三遍行進(jìn)間跑跳步加跺腳，第四遍原地跑跳步加甩臂。要求學(xué)生在放松時(shí)做到輕松、快樂，聽講時(shí)認(rèn)真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的趣味性，同時(shí)起到放松上、下肢作用，使學(xué)生的生理、心理都得到放松，在進(jìn)行美的教育的同時(shí)，又一次體驗(yàn)上體育課的樂趣。之后，作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。然后布置器材收回，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的習(xí)慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。

七、預(yù)計(jì)效果：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍，完成率在85%左右能基本掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)。預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為55%左右，最高心率為150—160次/分，平均心率達(dá)120—130次/分。課堂效果較好

八、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：沙坑 沙扒一把 籃球場(chǎng)；器材：實(shí)心球16個(gè) 錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒。

第二篇：今天我說課的題目是

今天我說課的題目是《最可愛的人》，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說課：一說教材、二說學(xué)情、三說教法、四說學(xué)法、五說教學(xué)過程和設(shè)計(jì)感悟。下面我先進(jìn)行第一項(xiàng)，說教材，我將從三個(gè)方面來(lái)分析教材：（1）教材地位、（2）教學(xué)目標(biāo)、（3）教學(xué)重難點(diǎn)。

一、說教材

1、教材地位：

《最可愛的人》承接上一課，新中國(guó)成立的史實(shí)，講述了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰(zhàn)斗和杰出的戰(zhàn)斗英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是鞏固人民民主專政的國(guó)家政權(quán)的重要措施之一。因此它在教材中的地位比較重要。有承上啟下的作用。

2、教學(xué)目標(biāo)

我從新課程理念出發(fā)，確定三維教學(xué)如下：

知識(shí)與技能：了解美國(guó)侵略朝鮮，美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的史實(shí)，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國(guó)，支援朝鮮，性質(zhì)是反對(duì)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動(dòng)講述，提高口頭表達(dá)能力，體會(huì)認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

過程與方法：通過多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。通過分組討論和圖文轉(zhuǎn)換活動(dòng),提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣；通過發(fā)言，加強(qiáng)知識(shí)的理解和交流。通過朗誦經(jīng)典作品,講故事,學(xué)唱歌曲,進(jìn)行情景體驗(yàn)，加深對(duì)過去的理解。通過閱讀課本,地圖，網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上思考?xì)v史問題。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，掌握先烈英雄業(yè)績(jī)，體會(huì)志愿軍被譽(yù)為“最可愛的人”，他們身上所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛國(guó)主義情感和歷史使命感。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

抗美援朝的經(jīng)過和中國(guó)人民志愿軍被譽(yù)為“最可愛的人”是本課重點(diǎn)。面對(duì)美帝國(guó)主義的瘋狂挑釁，中國(guó)人民志愿軍在全國(guó)人民的大力支持下，以大無(wú)畏的革命精神英勇作戰(zhàn)，通過五次戰(zhàn)役擊退了美國(guó)侵略軍，涌現(xiàn)出許多英雄人物，成為那個(gè)時(shí)代“最可愛的人”。

中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因是本課難點(diǎn)。在新中國(guó)剛剛成立，國(guó)內(nèi)困難重重的情況下，出兵朝鮮，其原因復(fù)雜，必須從國(guó)內(nèi)情況和國(guó)際局勢(shì)結(jié)合起來(lái)分析，對(duì)八年級(jí)學(xué)生有一定難度。

二、說學(xué)情

本課教育對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生自我意識(shí)迅速增強(qiáng)，他們有強(qiáng)烈的求知欲、表現(xiàn)欲，期待教師、同伴的贊許和認(rèn)可。他們對(duì)歷史事件、歷史現(xiàn)象的分析理解能力日漸增強(qiáng)。但由于缺乏足夠的生活經(jīng)歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其思維方式，思維角度不夠全面。這就要求教師能指導(dǎo)學(xué)生以多種形式掌握豐富的課程資源,巧妙設(shè)計(jì)問題,多角度引導(dǎo)探究。在教學(xué)

中教師適時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)學(xué)生多角度思考認(rèn)識(shí)歷史問題

三、說教法

在本課教學(xué)中我采取四環(huán)節(jié)教學(xué)法：目標(biāo)引路，自主學(xué)習(xí)；目標(biāo)深化，交流探討；目標(biāo)展示，反饋評(píng)價(jià)；目標(biāo)達(dá)成，拓展提升。使學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

四、說學(xué)法

教師教得好，不如學(xué)生學(xué)得好，“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”，本課我通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流探討，通過小組匯報(bào)，故事小品，繪畫等形式展示收獲培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，同時(shí)又加強(qiáng)了情感上的教育。

五、說教學(xué)程序

根據(jù)對(duì)教材內(nèi)容的分析，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)如下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入——引導(dǎo)探究深入歷史——拓展延伸升華感悟——總結(jié)反饋鞏固知識(shí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入：出示《中國(guó)人民志愿軍跨過鴨綠江》圖片，教師：同學(xué)們你們想知道他們當(dāng)時(shí)高唱的歌曲嗎？教師播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，學(xué)生學(xué)唱歌曲，教師設(shè)問：你想了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎》戰(zhàn)爭(zhēng)中又涌現(xiàn)出多少英雄？就讓我們帶著這些疑問去探究新中國(guó)成立后發(fā)生的首次戰(zhàn)爭(zhēng)。利用學(xué)生熟悉的歌曲。創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課

2、引導(dǎo)探究，深入歷史：為便于學(xué)生理解，我把教材內(nèi)容重新整合編排分為：決策篇、出征篇、英雄篇、勝利篇和現(xiàn)實(shí)篇五部分。分交各小組完成。

（1）決策篇：實(shí)際上就是圍繞“中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因”來(lái)進(jìn)行探究。這是本課的難點(diǎn)。我用如下的方法來(lái)突破這個(gè)難點(diǎn)：①先播放《朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)》錄像，再現(xiàn)歷史真實(shí)情景。拉進(jìn)歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)過去感同身受，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)情境。②接著教師多媒體動(dòng)態(tài)演示朝鮮半島的重要地理位置和美軍侵略的態(tài)勢(shì)，同時(shí)出示《戰(zhàn)火中的朝鮮平民》和《我國(guó)安東被美軍空襲》圖片。用形象直觀的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生的理解。③在之后教師巧妙設(shè)問，引發(fā)學(xué)生積極思考：面對(duì)突然襲來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，如果你是新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人你會(huì)如何決策？讓學(xué)生用角色扮演的體驗(yàn)的方式，領(lǐng)會(huì)分析，分組討論，之后大膽提出自己的見解。由此從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和分析問題的能力，以及口頭表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。④在探討的基礎(chǔ)上，教師在向?qū)W生介紹當(dāng)時(shí)毛主席和黨中央的戰(zhàn)略決策以及戰(zhàn)略意圖，同時(shí)課件配合出示《志愿軍司令員彭德懷》和《毛澤東》講話文字資料，播放旁白。教師以第一手詳盡的資料，創(chuàng)設(shè)歷史氛圍，烘托學(xué)習(xí)的氣氛，增強(qiáng)感染力。⑤為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)上面知識(shí)的掌握情況，教師出示P10“練一練”習(xí)題。學(xué)生做題，教師指出做這類題的方法。這樣講練結(jié)合，鞏固知識(shí)，完成對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。⑥為了對(duì)上述學(xué)習(xí)有更好的回顧，教師引導(dǎo)學(xué)生做P8動(dòng)腦筋：中國(guó)人民志愿軍當(dāng)時(shí)能不出兵嗎？學(xué)生討論，總結(jié)不出兵的結(jié)果：美國(guó)將會(huì)認(rèn)識(shí)到中國(guó)政府的軟弱，得寸進(jìn)尺，進(jìn)而把新中國(guó)扼殺在搖籃里。教師點(diǎn)出：因此，中國(guó)人民志愿軍奔赴朝鮮，不僅是為了援助朝鮮，更重要的是保家衛(wèi)國(guó)。讓學(xué)生齊讀毛澤東的一段話，真正體會(huì)抗美援朝的必要性和重要性，領(lǐng)悟共和國(guó)領(lǐng)袖的英明決策，從而突破難點(diǎn)。

（2）出征篇。①再次播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，教師向?qū)W生介紹志愿軍出國(guó)作戰(zhàn)的首戰(zhàn)兩水洞戰(zhàn)役。出示《中國(guó)人民志愿軍五次作戰(zhàn)示意圖》，通過讀圖了解五次戰(zhàn)役的情況。并解釋“三八線”。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史地圖能力。②教師播放影片《上甘嶺》片段，讓學(xué)生感受激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景和志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。影片播放完后，教師請(qǐng)每小組選派代表展示自主合作學(xué)習(xí)成果：展示搜集、提煉的有關(guān)抗美援朝斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)的感人故事、英雄事跡，如用胸膛堵住敵人機(jī)槍射口的黃繼光、嚴(yán)守潛伏紀(jì)律的邱少云、空中英雄王海、特級(jí)英雄楊根思、一個(gè)蘋果的故事等。學(xué)生講述自己知道的故事。檢查學(xué)生收集資料能力和運(yùn)用資料能力。③出示志愿軍英雄的圖片，教師說，這些英雄不管是有名的還是無(wú)名的，他們?yōu)榱俗鎳?guó)和朝鮮讓農(nóng)民獻(xiàn)出了寶貴的生命，讓我們聽一聽作家魏巍是如何贊美他們的，播放《誰(shuí)是最可愛的人》錄音。利用經(jīng)典名篇提高學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)問題情境，烘托氣氛，是課堂教學(xué)達(dá)到高潮。④在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生回答P9動(dòng)腦筋：人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為最可愛的人？設(shè)問激疑，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生從多角度認(rèn)識(shí)問題，既完成了對(duì)學(xué)生思想上的教育，又突破了本課的重點(diǎn)。（發(fā)揚(yáng)了高度的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，被譽(yù)為“最可愛的人”）

（3）勝利篇：教師出示一系列圖片，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單回顧戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)中朝兩國(guó)人民終于迎來(lái)了勝利。出示《克拉克簽字》圖片。簡(jiǎn)述戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)局。

（4）現(xiàn)實(shí)篇：出示彭德懷在《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》，教師設(shè)問：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)意義？培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)際問題的能力。（打出了國(guó)威，打出了軍威，也打出了中國(guó)人民的志氣和尊嚴(yán)，戳穿了美帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的神話。中國(guó)人民志愿軍創(chuàng)造了英雄的業(yè)績(jī)，又用這種無(wú)聲的莊嚴(yán)實(shí)現(xiàn)了人生的輝煌）

3、拓展延伸升華感悟：教師播放電影歌曲《英雄贊歌》、《我的祖國(guó)》，學(xué)生欣賞。在歌聲中回顧學(xué)過的歷史，情感得到升華。

4、總結(jié)反饋，鞏固知識(shí)：通過板書提煉出本課知識(shí)要點(diǎn)。通過基礎(chǔ)練習(xí)鞏固知識(shí)，這樣利用學(xué)生的有意后注意，及時(shí)梳理線索，鞏固知識(shí)。

設(shè)計(jì)感悟：

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我本著“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn)”的教學(xué)理念，突出三個(gè)特色：1．運(yùn)用多媒體寓教于樂，2．主體性教學(xué)。3．教學(xué)生活化。這樣使學(xué)生善于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第三篇：各位老師下午好 說課

各位老師下午好！

今天我說課的內(nèi)容是初中英語(yǔ)教材八年級(jí)

module 3 Journey to space Unit 2 We haven’t found life on other planets yet.一

說教材說學(xué)生

本節(jié)課的教材為外研版8年級(jí)下冊(cè)3模塊，unit2，上一模塊為現(xiàn)在完成時(shí)的用法，本模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法。在下一個(gè)模塊中還繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法，本課教材起承上啟下的作用，并且，現(xiàn)在完成時(shí)在整個(gè)初中段也非常重要、本班八年級(jí)一班，共有43名學(xué)生，學(xué)生積極上進(jìn)，但后進(jìn)生較多。

二、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，教材特點(diǎn)以及本班8年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定如下:（1）能夠正確使用already, just, yet。

（2）能夠正確使用下列單詞和詞組：earth, just, , discover, part, mars, spaceship, enough alone none等

（3）能夠讀懂有關(guān)太空話題的文章，掌握文章的大意，提取具體信息。

（4）能夠用自己的語(yǔ)言介紹人類對(duì)太空的探索經(jīng)歷。

（5）能夠結(jié)合圖片、錄像等手段介紹人類對(duì)太空所進(jìn)行的探索。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過開展生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生了解一些航天知識(shí)、空間站的生活情況、八大行星的基本情況及適合人類

生存的基本條件等，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流的目的。通過“神州九號(hào)”、號(hào)”的載人航天太空探索增強(qiáng)民族意識(shí)和自豪感。學(xué)生在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù), 盡情享受學(xué)習(xí)的樂趣。

三、說重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在仔細(xì)研究教材和分析學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為本課重，培養(yǎng)學(xué)生基本的閱讀技巧。難點(diǎn)：詞匯比較偏難。所以本科的難點(diǎn)是詞匯。

四．說教學(xué)策略

（1）自主學(xué)習(xí)。能夠結(jié)合個(gè)人情況預(yù)習(xí)教材和拓展。

（2）合作學(xué)習(xí)。能夠與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共享學(xué)習(xí)策略。（3）能利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源查找信息，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)的交際，積極參與課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)。五．說教學(xué)媒體：

本課教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，使用幻燈片文件針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況。給學(xué)生展示，聲音，圖片等手段，給學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計(jì)的語(yǔ)言情景中，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：使學(xué)生參與，達(dá)到學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的目的。六 說教學(xué)程序：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

通過復(fù)習(xí)本模塊的單詞，然后引入將要學(xué)習(xí)知識(shí)，順利的做好新舊知識(shí)的遷移。

2、活動(dòng)一

利用一段視頻, 讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，完成活動(dòng)一的教學(xué)。這樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維。3.泛讀課文

給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生快速閱讀完成粗略了解文章大意，此步驟意在培養(yǎng)學(xué)生快速獲取信息的能力。

4，精讀課文

給學(xué)生布置任務(wù)。讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，獲取文章的細(xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的精讀的能力

5.精講點(diǎn)撥：重難點(diǎn)進(jìn)行講解。

6、小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)文章的語(yǔ)言細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，并提出文章語(yǔ)言上的難點(diǎn)。此環(huán)節(jié)充分利用班級(jí)教學(xué)的的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生能主動(dòng)的尋求更多的解決問題的方法 7.完成活動(dòng)五。

讓學(xué)生小組討論答案，教師給你適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此步驟是為下一步的作文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。9.布置寫作要求。

讓學(xué)生自主完成寫作，點(diǎn)評(píng)一片作文。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。課堂訓(xùn)練，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

7、布置作業(yè)

第四篇：今天我說課的題目是魯迅的

今天我說課的題目是魯迅的《故鄉(xiāng)》。下面，我將從以下幾個(gè)方面陳述我的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念：

一．教材的地位和作用

《故鄉(xiāng)》是人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元中的一篇小說。第三單元選編的主要是描寫少年生活的小說。而《故鄉(xiāng)》中因?yàn)橛猩倌觊c土的形象，所以也放在了本單元。《故鄉(xiāng)》是魯迅短篇小說集《吶喊》中的一篇。教材入選這篇小說，目的是讓學(xué)生通過閱讀名家名篇，學(xué)習(xí)閱讀小說的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物的能力，品析文中富有內(nèi)涵的語(yǔ)言，領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，從而獲得人生真諦！二．教學(xué)對(duì)象分析

本文教學(xué)的對(duì)象是初三的學(xué)生，他們已經(jīng)有了閱讀小說的知識(shí)基礎(chǔ)，因此設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的目的主要是增加他們的知識(shí)積累和提高閱讀能力。通過合作探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己感悟文章的深層內(nèi)涵，只有這樣才能真正提高學(xué)生的閱讀能力。

三．教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)的設(shè)定

結(jié)合本單元的教學(xué)和課文自身的特點(diǎn)，特設(shè)定教學(xué)目標(biāo)如下：

1.理清文章思路，把握故事情節(jié)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比和多種描寫塑造人物形象的手法。

3.理解品味小說中內(nèi)涵豐富的語(yǔ)句, 把握文章的中心思想。

(本課文章較長(zhǎng)，在整體把握文章思路的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比塑造人物形象方法是本文教學(xué)重點(diǎn)；由于魯迅文章語(yǔ)言晦澀精妙，所以理解富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言把握文章的中心思想是本文教學(xué)的難點(diǎn)。)四．教法學(xué)法

新課堂要“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式”。因此，在課堂上，我主要采取自主、合作的方式，讓他們主動(dòng)質(zhì)疑，自己辯疑，自主解答，通過探究學(xué)習(xí)，思考感悟，從而達(dá)到提高個(gè)人能力的目的。根據(jù)該課的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的心理特征，我采取的教學(xué)方法是：合作探究法、辯論法、誦讀法、重點(diǎn)精講法等。五．教學(xué)過程 教學(xué)分為兩課時(shí) 第一課時(shí)

一、以少年閏土，導(dǎo)入新課

同學(xué)們還記得少年閏土嗎？他在你的印象中是什么模樣？同學(xué)們想象過中年閏土的模樣嗎？今天我們就走進(jìn)魯迅的《故鄉(xiāng)》來(lái)了解他的模樣。出示課題。

二、走近作者，了解作品

魯迅，我們已經(jīng)學(xué)過他的好多作品，所以作者的情況不再詳細(xì)介紹。但《故鄉(xiāng)》是我們學(xué)習(xí)魯迅先生的第一篇小說，選自《吶喊》，可以多做介紹，里面收錄了好多名篇，比如《孔乙己》、《阿Q正傳》、《狂人日記》等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

三、朗讀課文，把握文章內(nèi)容及人物形象 1.快速閱讀文章，解決文中的生字詞。（目的是掃清閱讀障礙，積累基礎(chǔ)知識(shí)）2.了解文章的內(nèi)容，理清文章思路

要求：快速朗讀課文，整體感知小說內(nèi)容，理清小說的結(jié)構(gòu)層次。

通過小組討論，劃分層次，學(xué)生主動(dòng)作答，最后明確：回故鄉(xiāng)--在故鄉(xiāng)--離故鄉(xiāng)。

（我設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)是鍛煉學(xué)生整體把握課文內(nèi)容及概括總結(jié)的能力，為進(jìn)一步理解課文奠定良好的基礎(chǔ)）

3.分析閏土和楊二嫂的人物形象

首先學(xué)生默讀描寫閏土和楊二嫂的段落，完成表格。通過表格，體會(huì)人物的變化，學(xué)習(xí)對(duì)比手法和外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法。閏土 少年閏土 中年閏土 外貌

動(dòng)作、語(yǔ)言

對(duì)“我”的態(tài)度 對(duì)“生活”的態(tài)度

楊二嫂 年輕時(shí) 年老時(shí) 外貌

語(yǔ)言

動(dòng)作

(這一環(huán)節(jié)通過師生與文本之間的反復(fù)對(duì)話，讓學(xué)生從文本中搜集信息、整合信息，對(duì)人物形象獲得初步體驗(yàn)，突出了本文的教學(xué)重點(diǎn)。)第二課時(shí)

一、回顧閏土和楊二嫂的人物形象

二、由閏土和楊二嫂的形象特征，引導(dǎo)學(xué)生探究人物命運(yùn)根源

學(xué)生自主交流、合作探究，教師引導(dǎo)歸納： 1）多子、饑荒、苛稅、兵匪官紳； 2）辛亥革命后十年間……； 3）閏土揀“香爐”和“燭臺(tái)”。

歸納原因：帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫是農(nóng)民生活貧困的根源，也是造成人民人格扭曲的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

三、理解文章中富含哲理的語(yǔ)句，體會(huì)作者的感情

1、品讀文章78--最后，理解作者的希望。（通過小組辯論的方式）

這一部分中有一些較難理解的重點(diǎn)語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生品味其深刻內(nèi)涵。如：“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”作者把希望比作地上的路，意思是只有希望而不去奮斗、追求，希望便無(wú)所謂有，有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。人們都滿懷希望去奮斗．就會(huì)迎來(lái)新生活。

2、總結(jié)本文中心思想：文章以我回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，描寫了閏土和楊二嫂這兩個(gè)人物的變化，揭示了舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的批判和渴望追求新生活的愿望。

四、拓展延伸：有關(guān)故鄉(xiāng)的詩(shī)詞

1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。----李白《靜夜思》

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。----杜甫《月夜憶舍弟》

3、晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁.----崔顥《黃鶴樓》

4、誰(shuí)家玉笛暗飛聲, 散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。----李白《春夜洛城聞笛》

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。----岑參《逢入京使》

五、作業(yè)練習(xí)

1.找出文中描寫環(huán)境的句子，試著分析這些環(huán)境描寫的作用。

2.運(yùn)用對(duì)比等描寫手法，寫一個(gè)自己熟悉的人，字?jǐn)?shù)不限。

（第一題培養(yǎng)學(xué)生的自主分析能力，加深對(duì)本文中心的理解。第二題一方面為了讓學(xué)生掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。）六．附板書設(shè)計(jì)

情節(jié) 回故鄉(xiāng)----在故鄉(xiāng)----離故鄉(xiāng) 少年閏土 →對(duì)比← 中年閏土

可愛、勇敢、活潑 麻木、遲疑、受盡苦難 人物（喜愛、崇拜）（哀其不幸，怒其不爭(zhēng)）

年輕楊二嫂 →對(duì)比← 年老楊二嫂 愛打扮、精明 貪小便宜、尖酸刻?。ú挥憛?、不喜歡）（厭惡、討厭）情感 揭示了舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的批判和渴望追求新生活的愿望。

（板書是在學(xué)生探究、討論的過程中逐步寫出，這樣的設(shè)計(jì)將文章的寫作順序清晰地表現(xiàn)出來(lái)；此板書設(shè)計(jì)是為突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)服務(wù)的，并且也使學(xué)生能通過板書對(duì)文章一目了然，且加深了理解。）

結(jié)束：以上就是我說課的內(nèi)容，希望各位評(píng)委老師批評(píng)指導(dǎo)，謝謝。

第五篇：各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,主持人大家下午好,今天我演講的題目是

芳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 維：親愛的同事們

合：大家下午好！（鞠躬）芳：我是今天的主持人周開芳 維：我是主持人蔡瑋維 芳：在新的一年即將來(lái)臨之際，我們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)

維：各位同事，還有工作在臨床第一線的同志們 合：拜個(gè)早年!祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、猴年吉祥！

合: 2015年揭西縣中醫(yī)醫(yī)院迎春晚會(huì)現(xiàn)在開始！1.《歡樂的節(jié)日》: 芳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；

維：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪；

芳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

維：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：下面請(qǐng)欣賞康復(fù)科給我們帶來(lái)的舞蹈《歡樂的節(jié)日》，大家鼓掌歡迎！2.《私奔到月球》: 芳：感謝康復(fù)科氣氛熱烈的開場(chǎng)。在茫茫人海中，我們是否會(huì)被一個(gè)微笑，一個(gè)眼神所感動(dòng) 維：我們總會(huì)留連在一個(gè)普通的細(xì)節(jié)里久久不能釋懷

合：下面請(qǐng)欣賞外一科給我們帶來(lái)的男女合唱《私奔到月球》，大家鼓掌歡迎！3.《my my》: 芳：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一樣能傳遞出青春的活力，下面請(qǐng)欣賞體檢中心給我們帶來(lái)的爵士舞《my my》，請(qǐng)欣賞！4.《至少還有你》: 芳：人生路漫漫，縱使孤獨(dú)圍繞滄桑為伴 我亦無(wú)所畏懼，維：因?yàn)檗D(zhuǎn)身過后總有一個(gè)人在，無(wú)論何時(shí)“至少還有你”。

合：下面請(qǐng)欣賞急診科給我們帶來(lái)的獨(dú)唱《至少還有你》，大家鼓掌歡迎！抽獎(jiǎng)： 芳：隨著歡快的樂曲響起，我們進(jìn)入了激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，今晚我們準(zhǔn)備了一、二、三等獎(jiǎng)，下面，有請(qǐng)蔡秋泉副院長(zhǎng)上臺(tái)為我們抽取今晚的三等獎(jiǎng)。5.《boom clap》: 芳：年輕，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的東西，它充滿著活力，也充滿著朝氣，維：因?yàn)槟贻p，所以我們可以做我們想做的事，玩我們想玩的東西，年輕無(wú)極限，快樂屬于你自己。合：下面請(qǐng)欣賞五官科給我們帶來(lái)的舞蹈《boom clap》，請(qǐng)欣賞！6.《月半小夜曲》: 維：有這樣一首非常好聽的歌，它以真摯細(xì)膩的情感，如詩(shī)如畫的描述，使得那種音樂流暢、婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。

芳：下面請(qǐng)欣賞內(nèi)科張秋燕、林尚嫻給我們帶來(lái)的雙人合唱《月半小夜曲》，大家鼓掌歡迎！7.《good boy》: 維：生命的魅力在于揮灑，青春的風(fēng)采在于綻放，在這激-情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們歡樂起舞。下面請(qǐng)欣賞急診科給我們帶來(lái)的街舞《good boy》，請(qǐng)欣賞！抽獎(jiǎng)：

維：好！接下來(lái)進(jìn)行抽獎(jiǎng)的第二輪，請(qǐng)劉良燕副院長(zhǎng)、艾東亮副院長(zhǎng)上臺(tái)為我們抽取今晚的二等獎(jiǎng)。8.《軍歌連奏》: 芳：軍歌是綠色的旋律，是戰(zhàn)士的心聲； 維：軍歌是豪邁的宣言，是軍隊(duì)的靈魂；

合：下面請(qǐng)欣賞內(nèi)一科楊光輝給我們帶來(lái)的小號(hào)獨(dú)奏。

維：獨(dú)奏分為兩個(gè)歌曲，下面我們欣賞第一首《我們走在大路上》，大家鼓掌歡迎！芳：唱歌。。下面我們欣賞第二首歌《一二三四歌》，大家鼓掌歡迎！9.《紅旗飄揚(yáng)》：

芳：每當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響，鮮紅的國(guó)旗冉冉升起，總有一股熱流在心底涌動(dòng)；

維：那是一種驕傲，一份自豪，在每個(gè)中國(guó)人心中，那面紅旗永遠(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)。

合：下面請(qǐng)欣賞-我們指導(dǎo)老師劉晶老師給我們帶來(lái)的獨(dú)唱《紅旗飄揚(yáng)》，大家鼓掌歡迎！10.《天使的夢(mèng)》： 芳：哎，瑋維，你喜歡天使嗎？ 維：當(dāng)然喜歡。

芳：天使指上帝派來(lái)的使者，代表著圣潔、良善、正直。

維：人們常說孩子是上帝派來(lái)的天使，而婦產(chǎn)科的醫(yī)護(hù)人員幫助天使降臨在這世上，他們白色的身影就像天使的雙翼。

合：下面請(qǐng)欣賞婦產(chǎn)科給我們帶來(lái)的舞蹈《天使的夢(mèng)》，大家鼓掌歡迎！抽獎(jiǎng)：

芳：時(shí)間過的很快，馬上有請(qǐng)蔡旺副院長(zhǎng)上臺(tái)為我們抽取今晚的幸運(yùn)一等獎(jiǎng)。11：《愛 因?yàn)樵谛闹小? 芳：說起愛，我們會(huì)想到家人之間的愛，同事之間的愛，朋友之間的愛......用這無(wú)數(shù)的愛，便構(gòu)成了這個(gè)絢麗的世界！

維：愛，因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢！

合：下面請(qǐng)欣賞外二科給我們帶來(lái)的大合唱《愛 因?yàn)樵谛闹小?，大家鼓掌歡迎！

芳：今天我們歡聚一堂，盡情歌唱;維：明天我們振奮精神，凝聚力量;芳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，維：親愛的同事們，合：2015年揭西縣中醫(yī)醫(yī)院迎春晚會(huì)到此結(jié)束!合：祝大家心想事成、幸福安康!！咱們明年再會(huì)！祝大家晚安!篇二：演講比賽主持人串詞

開場(chǎng)語(yǔ)

鄭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓

崔：親愛的同事們

合：大家下午好！

鄭：我是主持人鄭淑莉

崔：我是主持人崔艷麗

鄭：五月的花海流溢飄香

崔：五四的火炬代代相傳

鄭：95年前的今天，一場(chǎng)追求民主和解放的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，如閃電劃破黎明前的黑暗。

崔:95年后的今天，偉大的愛國(guó)主義精神激勵(lì)我們青年在追求中不斷前進(jìn)，在跨越中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

鄭：作為新一代的青年人，我們不再彷徨，不再氣餒，我們心懷感恩，感恩

祖國(guó)，是她讓我們自豪。

崔：我們感恩社會(huì)，是它給了我們發(fā)展的空間。

鄭：我們感恩油田，是它給我們提供了就業(yè)的崗位。

崔：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

鄭：感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)??！

崔：感恩，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了熱愛，使我們懂得了這份工作來(lái)之不

易。

鄭：為了弘揚(yáng)廣大員工愛崗敬業(yè)精神，鼓勵(lì)員工提高自身的崗位知識(shí)水平，展現(xiàn)青年員工的職業(yè)風(fēng)采。今天，在這里，我們舉行迎“五四”“崗位在我心中”

主題演講比賽。

崔：參加此次演講的選手來(lái)自于基層小隊(duì)各個(gè)工作崗位，也許他們并不專業(yè)，但他們勇于展示的精神值得我們報(bào)以熱烈的掌聲。（掌聲響起）

崔：好，非常感謝大家的鼓勵(lì)，我們相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，我們的演講一定會(huì)取得圓滿成功。

鄭：蒞臨今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓有：薩南實(shí)業(yè)公司紀(jì)檢書記、工會(huì)主席：王萬(wàn)

令；薩南實(shí)業(yè)公司人力資源部部長(zhǎng)：宋世軍；薩南實(shí)業(yè)公司工會(huì)副主席：林 偉（大家掌聲歡迎）

崔：擔(dān)任今天演講比賽的評(píng)委是：薩南實(shí)業(yè)公司企業(yè)文化部張揚(yáng)、水廠生產(chǎn)

副經(jīng)理孟令文、生產(chǎn)辦主任趙良濤、經(jīng)營(yíng)辦主任劉波、生產(chǎn)辦干事艾莉。（讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的光臨指導(dǎo)表示衷心的感謝?。?/p>

過程中

（第一位選手上場(chǎng)前：）

鄭：下面我宣布，污水處理分公司《崗位在我心中》演講比賽正式開始。下

面我向大家介紹一下我們今天的比賽要求：

1、每名選手演講時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)；

2、演講稿主要闡述三部分內(nèi)容：對(duì)崗位的感情、對(duì)工藝流程掌握的熟練程

度以及對(duì)企業(yè)盡責(zé)任心情況；

3、選手必須脫稿。當(dāng)然了如果不能夠完全脫稿肯定會(huì)適當(dāng)扣分的 崔：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分為三部分，對(duì)崗位的感情10分；對(duì)工藝流程掌握的熟練

程度20分；對(duì)企業(yè)盡責(zé)任心情況20分，合計(jì)50分滿分。評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每人最高10分，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。

崔：接下來(lái)讓我們一同欣賞選手們的精彩演講。崔：人生因工作而美麗，生命因奉獻(xiàn)而充實(shí)。平凡的工作可以塑造每一個(gè)人

不平凡的經(jīng)歷，平凡的背后體現(xiàn)的是對(duì)工作的熱愛和執(zhí)著。

鄭：都說中心處理隊(duì)里有一顆“樹”，隊(duì)里的每個(gè)人都想站在“樹尖兒上”，下面就讓我們一起來(lái)聽一聽1號(hào)選手中心處理隊(duì)劉紅梅講述一下她在工作中是

如何站在樹尖上的，她的演講題目是《平凡的崗位，無(wú)悔的奉獻(xiàn)》大家掌聲有請(qǐng)！------------------1號(hào)演講

（第二位選手上場(chǎng)前：）

崔：感謝1號(hào)選手劉紅梅為大家?guī)?lái)的精彩演講，請(qǐng)?jiān)u委為1號(hào)選手舉牌亮

分，（主持人分別念分）：一號(hào)評(píng)委 *分；二號(hào)評(píng)委*分??五號(hào)評(píng)委*分，最后

得分*分，恭喜！

崔：作為一名企業(yè)的工作者，只有立足崗位，用心思考，聚精會(huì)神的把身邊

每一樁小事做好，做細(xì)，做實(shí)，才能創(chuàng)造出卓越的工作業(yè)績(jī)。水廠化驗(yàn)室不同于

其他的崗位，化驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否直接影響著污水處理分公司的生產(chǎn)，下面有請(qǐng) 2號(hào)選手化驗(yàn)室的王麗娜為我們帶來(lái)《立足崗位，奉獻(xiàn)青春》，聽一聽她是如何

充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平和操作技能的，掌聲有請(qǐng)！------------------2號(hào)演講

（第三位選手上場(chǎng)前：）

鄭：感謝2號(hào)選手王麗娜為大家?guī)?lái)的精彩演講，下面我下宣布1好選手的最后得分是*分，下面請(qǐng)?jiān)u委為2號(hào)選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號(hào)評(píng)

委 *分；二號(hào)評(píng)委*分??五號(hào)評(píng)委*分，最后得分*分，恭喜！

鄭：都說80后是見證時(shí)代改革，社會(huì)發(fā)展的一代名詞，現(xiàn)如今的80后們也

已經(jīng)從那個(gè)懵懂的孩童變成了獨(dú)當(dāng)一面的青年，“80后”是一群備受爭(zhēng)議的年輕

人，年少輕狂，狂傲不羈。也是一群擁有理想而努力奮斗的年輕人，永不言棄，青春無(wú)悔。維修服務(wù)隊(duì)是全廠最艱苦的崗位，生產(chǎn)搶修永遠(yuǎn)沖在最前面，下面有

請(qǐng)3號(hào)選手楊勇，這位維修服務(wù)隊(duì)里唯一的80后為我們帶來(lái)《愛崗如家，無(wú)怨

無(wú)悔》，掌聲有請(qǐng)！

------------------3號(hào)演講

（第四位選手上場(chǎng)前：）崔：感謝3號(hào)選手楊勇為大家?guī)?lái)的精彩演講，下面我宣布2號(hào)選手的最后

得分是*分，下面請(qǐng)?jiān)u委為3號(hào)選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號(hào)評(píng)委 * 分；二號(hào)評(píng)委*分??五號(hào)評(píng)委*分，最后得分*分，恭喜！

崔：在水廠工作能感受到溫暖的關(guān)心，能體會(huì)到工作的樂趣。個(gè)人的價(jià)值在積累和努力中也會(huì)不斷提高。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)工作是如此的快樂，困難是如此的簡(jiǎn)單，只要積極的去面對(duì)，就一定可以度過。下面有請(qǐng)4號(hào)選手生化隊(duì)的于珊珊，為我們帶來(lái)《我的崗位生活》，掌聲有請(qǐng)！------------------4號(hào)演講

鄭：感謝4號(hào)選手于珊珊為大家?guī)?lái)的精彩演講，下面我宣布3號(hào)選手的最

后得分是*分，下面請(qǐng)?jiān)u委為4號(hào)選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號(hào)評(píng)委 * 分；二號(hào)評(píng)委*分??五號(hào)評(píng)委*分，最后得分*分，恭喜！

鄭：生活在這個(gè)大千世界中，我們每個(gè)人都有自己的職位和責(zé)任，責(zé)任無(wú)處

不在，存在于每一個(gè)崗位，每一個(gè)人的心中。在水廠工作的人都知道，污泥隊(duì)工

作間硫化氫氣味彌漫車間，沒有幾個(gè)人能忍受長(zhǎng)期在這樣一個(gè)環(huán)境下工作的，下

面就讓我們聽一聽5號(hào)選手污泥隊(duì)的李春玉，帶來(lái)的《崗位在我心中》講述一下

她是如何對(duì)待這樣一個(gè)崗位的。掌聲有請(qǐng)！------------------5號(hào)演講

（第六位選手上場(chǎng)前：）

崔：感謝5號(hào)選手李春玉為大家?guī)?lái)的精彩演講，下面我宣布4號(hào)選手的最

后得分是*分，下面請(qǐng)?jiān)u委為5號(hào)選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號(hào)評(píng)委 * 分；二號(hào)評(píng)委*分??五號(hào)評(píng)委*分，最后得分*分，恭喜！

崔：在我們水廠有這樣一個(gè)崗位，每天就是和惡臭的水打交道，環(huán)境惡劣，氣味熏人，可是卻還有這樣一群人，他們依然用他們的執(zhí)著和熱情播撒著事業(yè)的種子，用愛和責(zé)任使種子灌溉成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)6號(hào)選手污水隊(duì)的常云，為我們帶

來(lái)《我愛我的崗位》，掌聲有請(qǐng)！------------------6號(hào)演講

鄭：隨著6號(hào)選手演講完后呢，所有選手的演講到這里就全部結(jié)束了，先來(lái)

公布一下5號(hào)選手的最后得分，她的最后是*分，下面請(qǐng)?jiān)u委為6號(hào)選手舉牌亮

分，（主持人分別念分）：一號(hào)評(píng)委*分；二號(hào)評(píng)委*分??五號(hào)評(píng)委*分。

鄭：6號(hào)選手的得分到底會(huì)是多少呢？我們稍作等待，好，6號(hào)選手的最后得

分是*分，伴隨著最后一位參賽選手評(píng)分結(jié)果的揭曉，本次演講比賽的排名結(jié)果

也將最終產(chǎn)生了，下面給我們記分員一點(diǎn)時(shí)間，讓她們仔細(xì)的算一下。

好了，現(xiàn)在最終結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生了，首先，我公布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的選手

是()號(hào)選手();()號(hào)選手();()號(hào)選手()請(qǐng)以上獲

獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng).崔：讓我們掌聲有請(qǐng) 為以上獲獎(jiǎng)的選手進(jìn)行頒

獎(jiǎng)。

鄭：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是()號(hào)選手();()號(hào)選手()。

我們掌聲有請(qǐng) 為以上獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

崔：最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，我接下來(lái)要宣布的是獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的選手是()號(hào)選手()我們掌聲有請(qǐng) 為一等獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

鄭：謝謝各位評(píng)委，恭喜以上獲獎(jiǎng)選手，感謝你們的積極參與，讓我們?cè)俅?/p>

以熱情掌聲祝賀各位獲獎(jiǎng)選手！

崔：下面有請(qǐng)污水處理分公司李經(jīng)理為本次比賽點(diǎn)評(píng)。鄭：非常感謝李經(jīng)理的點(diǎn)評(píng)，本次演講比賽，也得到了薩南公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)薩南公司（）為大家講話。鄭：再次非常感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精彩評(píng)述。

結(jié)束語(yǔ)（伴樂：難忘今宵）

鄭：不同的經(jīng)歷，相同的目的讓我們今天走到了一起。

崔：得而不喜，失而不憂，這才是我們污水處理分公司的本色。

鄭：各位同事，平凡的我們熱愛著我們平凡的崗位，正因?yàn)橛腥绱吮姸嗟穆毠圩约旱膷徫?，我們污水處理分公司才?huì)更加美好，只有人人都有所奉獻(xiàn)，我們的污水處理分公司才會(huì)騰飛；只有眾人愛崗敬業(yè)，才能打造這一靚麗名片。

崔：今天的演講比賽就要告一段落了，通過幾名員工的演講，我們感覺到了新一代石油人的高度擔(dān)當(dāng)，感受到了鐵人精神的再度傳承。

鄭：同志們，讓我們銘記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，一起把心釘在事業(yè)上，相信大家通過這次活動(dòng)一定會(huì)獲益匪淺；相信這次比賽能夠起到拋磚引玉的作用，大家會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)升華“愛崗敬業(yè)”精神，為污水處理分公司做出更大的貢獻(xiàn)。

崔：美好的明天屬于污水處理分公司，也屬于在座的每一個(gè)人，讓我們攜手共進(jìn)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，將明天的挑戰(zhàn)作為新的的開始，用我們的智慧，我們的勤奮開創(chuàng)更加燦爛的明天。

鄭：下面我宣布“崗位在我心中”主題演講比賽，到此結(jié)束！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與參賽人員到主席臺(tái)前合影留念，謝謝。篇三：2015演講比賽主持詞 2015演講比賽主持詞

第1篇：企業(yè)感恩節(jié)演講比賽主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：

大家下午好！

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個(gè)世界充滿著幸福，洋溢著和諧！在我們享受愛的時(shí)候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會(huì)更美好的人！

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田；感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)??！現(xiàn)在，公司恩情頌演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進(jìn)行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委，他們是......讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎練g迎。

在比賽開始之前，向大家介紹比賽的評(píng)分細(xì)則。此次演講比賽采用10分制，評(píng)委的平均分為選手的最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：

1、主題鮮明，情感真實(shí)。（3分）

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，能夠脫稿演講。（3分）

3、表情自然，舉止大方。（2分）

4、演講富有感染力。（1分）

5、時(shí)間控制在4—6分鐘內(nèi)。（1分）

首先有請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)，他是來(lái)自石灰一車間的蔡平，他演講的題目是：《感恩，時(shí)代的呼喚》

謝謝1號(hào)選手的演講，下面有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，他是來(lái)自采礦車間的何敬榮，他演講的題目是《擁有一顆感恩的心》，大家歡迎！

謝謝2號(hào)選手。1號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，1號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)3號(hào)選手，他是來(lái)自運(yùn)輸三隊(duì)的曾強(qiáng)，他演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》，大家歡迎！

謝謝3號(hào)選手。2號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，2號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)4號(hào)選手，她是來(lái)自石灰三車間的汪小丹，她演講的題目是《感恩的心》

大家歡迎！

謝謝4號(hào)選手。3號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，3號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)5號(hào)選手，他是來(lái)自采礦車間的劉勇，他演講的題目是《一封感謝信的啟示》

大家歡迎！

謝謝5號(hào)選手。4號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，4號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)6號(hào)選手，他是來(lái)自檢修車間的徐祥華，他演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》

大家歡迎！

謝謝6號(hào)選手。5號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，5號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)7號(hào)選手，他是來(lái)自運(yùn)輸二隊(duì)的覃彥，他演講的題目是《感恩企業(yè)，感恩父母》

大家歡迎！謝謝7號(hào)選手。6號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，6號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)8號(hào)選手，他是來(lái)自破碎車間的羅剛，他演講的題目是《常懷感恩之心》

大家歡迎！

謝謝8號(hào)選手。7號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，7號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)9號(hào)選手，她是來(lái)自檢修車間的李慶紅，她演講的題目是《父愛如山》

大家歡迎！

謝謝9號(hào)選手。8號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，8號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)10號(hào)選手，他是來(lái)自機(jī)關(guān)支部的王麗蓉，她演講的題目是《常懷感恩之心，生活將變得更加美麗》

大家歡迎！

謝謝10號(hào)選手。9號(hào)選手的比賽得分已經(jīng)出來(lái)了，經(jīng)過評(píng)委的綜合評(píng)定，9號(hào)選手的最后得分為......下面有請(qǐng)11號(hào)選手，他是來(lái)自運(yùn)輸一隊(duì)的褚小林，他演講的題目是《關(guān)于感恩》

大家歡迎！

謝謝...書記的點(diǎn)評(píng)。好，現(xiàn)在工作人員的統(tǒng)分結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我們今天的比賽也到了最讓人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻。下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎(jiǎng)的選手是：......號(hào)選手......、......號(hào)選手......、......號(hào)選手......有請(qǐng)公司副經(jīng)

理......、......、......為他們頒獎(jiǎng)！

獲得今天演講比賽二等獎(jiǎng)的選手是：......號(hào)選手......、......號(hào)選手......有請(qǐng)公司經(jīng)理......、黨委書記......為他們頒獎(jiǎng)！

今天的演講比賽到此結(jié)束，各位朋友，再見！

第2篇：醫(yī)院演講比賽主持詞

一、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，下午好：

今天，我們?cè)谶@里舉行＊＊醫(yī)院揚(yáng)白求恩精神、樹衛(wèi)生新風(fēng)采身邊人身邊事主題征文

暨演講比賽。為了弘揚(yáng)白求恩精神，展現(xiàn)白衣天使的風(fēng)采，也為了我們醫(yī)院即將開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)更加落到實(shí)處，醫(yī)院黨政工團(tuán)共同舉辦了本次比賽。本次比賽在醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、社管科以及各病區(qū)、各科室的大力協(xié)助下，一共收到了55篇征文稿件，并邀請(qǐng)了＊＊日?qǐng)?bào)、＊＊報(bào)、＊＊區(qū)委組織部、宣傳部、工會(huì)、團(tuán)委等相關(guān)人員擔(dān)任評(píng)委，經(jīng)過層層篩選，最終評(píng)出優(yōu)秀稿件。今天，我們從中挑選出16篇，在這里舉行演講比賽，我們相信，通過選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的演講，一位位默默無(wú)聞的普通黨員和醫(yī)務(wù)工作者將涌現(xiàn)在我們身邊，雖然他們的事跡平凡，但是他們的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！而他們也將在醫(yī)院改革、發(fā)展中熠熠生輝！

二、下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是：醫(yī)院＊＊院長(zhǎng)、＊＊院長(zhǎng)、工會(huì)＊＊主席、團(tuán)總支＊＊書記、泌尿科＊＊主任、b超室＊＊主任、檢驗(yàn)科＊＊主任！

三、下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、比賽規(guī)則：

1、比賽采用二十分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的最后總分作為選手的成績(jī)。

2、選手按抽簽順序上場(chǎng)。

3、演講時(shí)限，3－8分鐘。

（二）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、演講內(nèi)容占六分

要求：主題鮮明集中，條理清楚，內(nèi)容充實(shí)具體，開頭引人注意，結(jié)尾耐人尋味。

2、語(yǔ)言表達(dá)占六分

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)流暢，語(yǔ)言自然生動(dòng)。

3、表情姿態(tài)占四分

要求：基調(diào)確定，感情豐富，精神飽滿，姿態(tài)自然大方。

4、服飾儀態(tài)占兩分

要求：服飾整潔，樸素大方，儀態(tài)端莊。

5、演講時(shí)限和脫稿占兩分

要求：不得少于3分鐘，不超過8分鐘，脫稿。

四、接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：

首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，來(lái)自的，她演講的題目是，請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，她是來(lái)自的，她演講的題目是，請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后總分是

下面，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她是來(lái)自的，她演講的題目是，請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備......五、16位選手的演講都已結(jié)束，根據(jù)比賽評(píng)分結(jié)果，進(jìn)入決賽的選手分別是：......在此，請(qǐng)?jiān)试S我感謝所有的參賽選手、評(píng)委以及今天前來(lái)觀摩的朋友，我們將在7月7日下午舉辦本次演講比賽的決賽。屆時(shí)，希望大家能一如既往的支持我們醫(yī)院的活動(dòng)！繼續(xù)關(guān)注本次比賽！歡迎到時(shí)光臨！

今天的比賽到此結(jié)束！謝謝大家！

第3篇：教師演講比賽主持詞 a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) b：親愛的老師們

合：大家下午好 a：最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌著我們的思想 b：讀書之樂樂無(wú)窮，好書養(yǎng)育著我們的靈魂 a：書籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香 b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游 b：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香 a：xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015——2015學(xué)年第一學(xué)期最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮教師演講比賽

合：現(xiàn)在開始

b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是——a： b：

a：讓我們對(duì)各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎 b：正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請(qǐng)梁校長(zhǎng)元旦致辭，大家歡迎......a：謝謝梁校長(zhǎng)的致辭，下面有請(qǐng)教科書董主任宣布一下今天的比賽規(guī)則。b：①下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，比賽正式開始，首先，請(qǐng)欣賞由張?jiān)苽b老師給我們帶來(lái)的《生命因讀書而精彩》，聶曼曼老師做準(zhǔn)備。a：②讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累，讀書是一種修養(yǎng)，讀書是一種境界，讓我們隨著聶曼曼老師一起《與書共舞，體驗(yàn)教育幸福》，李雯雯老師做準(zhǔn)備。b：③有書在手，孤獨(dú)是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來(lái)聆聽李雯雯老師帶來(lái)《讀書之樂，樂在讀書》，閆珍老師做準(zhǔn)備。a：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個(gè)繽紛世界，請(qǐng)欣賞閆珍老師帶來(lái)的《攜萬(wàn)千書卷，做快樂讀書人》，張曉慧老師做準(zhǔn)備。a：⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經(jīng)典之書，做有根之人，請(qǐng)聽，由張曉慧老師帶來(lái)的《讀書讓生命如花般綻放》，曹娟老師做準(zhǔn)備。b：⑥與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請(qǐng)欣賞曹娟老師帶來(lái)的《讀書，打造靚麗的人生底色》，隋麗萍老師做準(zhǔn)備。a：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語(yǔ)言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師，黃莉老師做準(zhǔn)備。b：⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請(qǐng)欣賞黃莉老師的《讓心靈沐浴書香》，錢娜老師做準(zhǔn)備。a：⑨xx市副市長(zhǎng)朱永新教授曾這樣說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長(zhǎng)著，下面讓我們與錢娜老師一起品讀她的《讀書改變命運(yùn)，知識(shí)照亮人生》，趙艷梅老師做準(zhǔn)備。b：⑩當(dāng)心靈的詩(shī)篇，匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳印邁向成熟的季節(jié)，書籍猶如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪，請(qǐng)聽，由趙艷梅老師帶來(lái)的《生命因讀書而精彩》，段宇老師做準(zhǔn)備。b：⑿贈(zèng)人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老 師做準(zhǔn)備。b：⒁點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一場(chǎng)寧?kù)o的人生，《讓我們一起讀書吧》，演講者張景蘭老師，隨化榮老師做準(zhǔn)備。a：⒂書籍滲透人心，漫隨血液循環(huán)，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，請(qǐng)聽隨化榮老師的《暢游書海，學(xué)無(wú)止境》，馬宏赟老師做準(zhǔn)備。b：⒃書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：馬宏赟老師 a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，我們感受到了書給我們帶來(lái)的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)，請(qǐng)為他們的精彩演講再次鼓掌 b：今天的演講到此已經(jīng)告一段落，比賽的結(jié)果究竟花落誰(shuí)家，稍后將會(huì)向大家一一揭曉，在評(píng)委們緊張統(tǒng)分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂 a：好，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我們今天的比賽也到了最令人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎(jiǎng)的選手是

有請(qǐng)戰(zhàn)校長(zhǎng)、方校長(zhǎng)、姜校長(zhǎng)、鄧校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。b：獲得今天演講比賽二等獎(jiǎng)的選手是

有請(qǐng)方校長(zhǎng)、姜校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。a：獲得今天演講比賽一等獎(jiǎng)的選手是

有請(qǐng)梁校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。a：請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀

結(jié)束語(yǔ)

a：讀書，是一種浸潤(rùn)，洗去一身疲憊，留下滿腔書香 b：讀書，是一種享受，享受陽(yáng)光的明媚，享受深邃的磨礪 a：以書相伴，是心靈上的洗禮 b：以書相知，是精神上的慰藉 a：讓我們的校園彌漫陣陣書香 b：讓書香伴我們一路前行

合：xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！第4篇：感恩節(jié)演講比賽主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：

大家下戰(zhàn)書好！

假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的世間！愛，是世間最美好的貨色，愛，讓全部世界充斥著幸福，彌漫著和諧！在我們享受愛的時(shí)候，更不能忘卻了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會(huì)更美好的人！

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲身的處所；感恩是一股甘冽的清泉，可能潤(rùn)澤你我干枯的心坎；感恩更是一種能源，推進(jìn)你我去盡力拼搏、進(jìn)取！現(xiàn)在，公司恩惠頌演講比賽行將開端，讓我們傾聽參賽選手是怎么為我們進(jìn)行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場(chǎng)的評(píng)委，他們是......讓我們?cè)僖淮斡脽狒[的掌聲向他們表現(xiàn)歡迎。

在比賽開始之前，向大家先容比賽的評(píng)分細(xì)則。此次演講比賽采取10分制，評(píng)委的均篇四：演講主持三篇匯集

演講主持三篇匯集

演講主持詞

單位演講主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，xx市xx中心特舉辦了此次讀書演講比賽。

在上周的初賽中，通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，共有十位選手脫穎而出，進(jìn)入今天的決賽。

相信經(jīng)過初賽的洗禮又通過一周的準(zhǔn)備，他們一定都已經(jīng)成竹于胸了。我們預(yù)祝每個(gè)人都取得良好的成績(jī)！

現(xiàn)在我非常榮幸地向大家介紹出席本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是： xxxxxxxxxxxxxxxxx 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和衷心的感謝！

下面有請(qǐng)xx市xxx局長(zhǎng)講話。

謝謝x局長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任此次比賽的評(píng)委：他們是：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 下面宣布本次決賽的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、比賽規(guī)則： 1． 比賽采用百分制，評(píng)委打分的平均值為該選手的分?jǐn)?shù)。2． 選手按抽簽順序上場(chǎng)。說明一下，為了節(jié)省時(shí)間，在今天下午選手已提前抽簽完畢。3．演講時(shí)限為4－6分鐘。

（二）、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：xxxx 1．演講內(nèi)容30分

要求：主題鮮明集中，觀點(diǎn)正確，條理清楚，內(nèi)容充實(shí)具體，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)。xx 2．演講技巧30分

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)流暢。xx

3、演講效果30分

要求：演講精彩有力，感情豐富，精神飽滿，姿態(tài)自然大方。xx 4．脫稿程度5分xx 5.演講時(shí)限5分

要求：演講時(shí)間為4到6分鐘，超時(shí)或少時(shí)每分鐘扣1分。

下面，xx市xx中心學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀讀書演講比賽正式開始。首先有請(qǐng)一號(hào)選手上場(chǎng)，一號(hào)選手xxx，來(lái)自xxx科，他演講的題目是《xxxx》。請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。謝謝xxx的精彩演講。請(qǐng)?jiān)u委為一號(hào)選手打分。有請(qǐng)二號(hào)選手xxx演講，他來(lái)自xxx科，演講的題目是《xxxx》請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。

謝謝2號(hào)選手，一號(hào)選手的最后得分是xx。

下面，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她是來(lái)自xxxx的xxx，她演講的題目是《xxxx》，請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備

十位選手的演講都已結(jié)束，請(qǐng)大家稍事休息，稍后公布比賽結(jié)果。

非常激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，經(jīng)過剛才組宣科同事的緊張工作，本次演講比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了！

首先宣布獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手，他們是xxx，xxx，請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)xxx為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！

獲得三等獎(jiǎng)的選手是：xxx，xxx，xxx請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)xxx為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！

獲得二等獎(jiǎng)的是：xxx請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)xxx為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！各位同事，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出本次比賽一等獎(jiǎng)的獲得者xxx，他的得分是xx，請(qǐng)xxx為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)！

祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手。【演講主持三篇匯集】演講主持三篇匯集。

本次比賽到此結(jié)束，謝謝大家。再見！

師德師風(fēng)演講比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

為了保證本次比賽公平公正，我們聘請(qǐng)xxx、xxx作評(píng)委，并按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)儀表、演講效果以總分100分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

他們用愛點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽敬xx老師演講的《愛，在奉獻(xiàn)中閃光》?！坝幸皇赘枳顬閯?dòng)人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風(fēng)景，我們?cè)撚檬裁慈ヨT就它呢？

請(qǐng)聽黃xx老師的《踏上三尺講臺(tái)的瞬間》。

教師是孩子心目中最神圣的職業(yè)，成為教師也是他們美麗的夢(mèng)想。從無(wú)知少年成長(zhǎng)為受人尊敬的師長(zhǎng)，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。

請(qǐng)聽趙林利教師演講的《長(zhǎng)大后我就成了你》。做教師很辛苦，做優(yōu)秀的教師呢？可能有人說，更辛苦。但是從李x教師的演講中，大家可能會(huì)得到不同的答案。

下面請(qǐng)欣賞李x老師的演講《現(xiàn)德師風(fēng)之責(zé)任》?！敖逃绻麤]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育?！?/p>

對(duì)這句話，可愛的趙x老師有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，請(qǐng)欣賞她的演講《有愛就有未來(lái)》。

下面請(qǐng)欣賞楊xx老師的《因?yàn)橛袗邸贰?/p>

一支粉筆三尺講臺(tái)，一腔熱血數(shù)度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。

請(qǐng)聽杜xx老師演講的《向你們致敬》。

現(xiàn)在請(qǐng)聽欣賞侯x老師的演講《奉獻(xiàn)來(lái)自崇高的師德》。【演講主持三篇匯集】文章演講主持三篇匯集出自，此鏈接！。

“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。

聽了剛才幾位教師的演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。

我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。

三八婦女節(jié)演講比賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女：各位來(lái)賓。

合：同事們，大家下午好！

男：我是今天的大賽主持人xxxx 女：我是xxxx。

男：露垂芳草，清風(fēng)習(xí)習(xí)舒人意。

女：花蕾含笑，正值楚楚度春時(shí)。

男：冬去春來(lái)，在這萬(wàn)象更新的美好時(shí)節(jié),我們踏著激揚(yáng)的節(jié)拍,迎來(lái)了“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)1xx周年。

女：為隆重慶祝自己的節(jié)日，我們舉辦首屆xx市三八節(jié)演講大賽，借此機(jī)會(huì)展現(xiàn)咱們

工作者飽滿的精神面貌和奮發(fā)向上的個(gè)人風(fēng)采。(面試網(wǎng))男：此次演講比賽以“xxxx”為主題，十一位參賽者將用最動(dòng)人的文采，最優(yōu)美的語(yǔ)言發(fā)表演說，誠(chéng)摯祝愿咱們醫(yī)院蒸蒸日上。

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎光臨演講比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是劉德院長(zhǎng)、陳秀娥書記、譚央蓮主席、何繼勇副院長(zhǎng)和陳指程書記。男：在接下來(lái)的演講比賽中，他們將和工會(huì)的劉吉美、張蕾、顏和春、劉合民四位委員，一起擔(dān)任演講比賽的評(píng)委，評(píng)分統(tǒng)計(jì)員則由xxxx和xxxx擔(dān)任，讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x他們的辛勤勞動(dòng)。女：下面，由我們來(lái)宣讀一下這次演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、本次演講采取10分制。最后得分為：去掉最高分和最低分后所得的平均成績(jī)；

2、主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，得4分，否則酌情扣分

3、聲音洪亮，感情表達(dá)充分，得3分，否則酌情扣分；

4、儀態(tài)大方，表情自然，得2分，否則酌情扣分；

5、脫稿熟練演講得1分，否則視稿件熟練程度酌情扣分；

男：比賽結(jié)束后，我們將當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，按分?jǐn)?shù)從高至低頒發(fā)一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，共四個(gè)大獎(jiǎng)。另外還設(shè)有紀(jì)念獎(jiǎng)7名。

女：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就介紹到這里了，接下來(lái)我們有請(qǐng)譚主席上臺(tái)致演講比賽開幕詞，有請(qǐng)。

男：謝謝譚主席的精彩講話，請(qǐng)坐。

女： 現(xiàn)在，我宣布2012年“三八”婦女節(jié)特別活動(dòng)主題演講比賽正式開始。

男：首先上臺(tái)演講的是xxxx小組的xxxx，他演講的題目是《xxxx》。

女：感謝xxxx的演講，從他的演講中，我們體會(huì)到了全院職工團(tuán)結(jié)協(xié)

作、信任尊重的良好行為規(guī)范。接下來(lái)請(qǐng)xxxx上臺(tái)演講。他演講的題目是《xxxx》，由xxxx小組選送。

男：謝謝xxxx。一號(hào)選手的最后得分已經(jīng)匯總完畢了，讓我們來(lái)看一下，去掉一個(gè)最高分xx分，去掉一個(gè)最低分xx分，一號(hào)選手的最后得分為xx 分。祝賀她。接下來(lái)請(qǐng)xxxx篇五：講解員大賽主持詞 講解員大賽主持詞

一、開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家下午好！今天距離咱們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)還有三周的時(shí)間，在此提前給大家拜個(gè)早年，恭祝各位在馬年龍馬精神步步高升，更祝咱們的企業(yè)快馬加鞭廣進(jìn)財(cái)源！大家別笑我俗，這“才”也分兩種，一種是我們的企業(yè)將在今年完成我們奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)“”：而另一種才更是企業(yè)所追尋的，也是我們這次選拔賽的宗旨，也就是發(fā)掘人才。本次由黨工團(tuán)聯(lián)合發(fā)起的首屆“企業(yè)文化走廊講解員選拔賽”自12月開賽以來(lái)得到了全廠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及員工的大力支持，共**名選手報(bào)名參加比賽。經(jīng)過“參觀走廊實(shí)地培訓(xùn)”及“講解員選拔賽初賽”兩大階段，共**名優(yōu)秀選手脫穎而出，站在我們今天這個(gè)舞臺(tái)之上。在此請(qǐng)讓我們用掌聲為他們加油！我們今天還特別邀請(qǐng)到了“”“”“”“”感謝他們的到來(lái)，既然是比賽，那我們必須要隆重介紹一下坐在我們?cè)u(píng)委席上的評(píng)委們，他們是：??。在這里我僅代表活動(dòng)的主辦方感謝各位的支持。下面有請(qǐng)??講話。

二、書記上（服務(wù)人員引導(dǎo)，主持人遞交話筒）

三、感謝書記對(duì)年輕員工的鼓勵(lì)，再次掌聲送給張書記。

比賽即將開始，讓我來(lái)宣讀一下本次比賽的比賽內(nèi)容及規(guī)則：本次比賽規(guī)定選手對(duì)參觀走廊中“企業(yè)近況”、“企業(yè)歷史”、“通脈

養(yǎng)心生產(chǎn)線”等內(nèi)容全方位講解，鼓勵(lì)選手深入挖掘、拓展企業(yè)文化。本次比賽共8名裁判，對(duì)選手的講解內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)及禮儀形象三方面進(jìn)行評(píng)判，計(jì)算分值時(shí)將去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終以平均分?jǐn)?shù)由高至低排列選手名次。我看選手們都躍躍欲試了，讓那我們掌聲有請(qǐng)今天的第一位選手***！

四、感謝咱們最后一位選手精彩的表現(xiàn)，有請(qǐng)工作人員計(jì)算得分。比賽到這里先告一段落，下面掌聲有請(qǐng)?jiān)蹅冾I(lǐng)導(dǎo)為我們講話??

五、感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)），下面將進(jìn)入我最喜歡、也是最緊張的環(huán)節(jié)??大家看到我手中的信封了嗎？咱們的13位選手你們緊張嗎？結(jié)果就在這里，我打開看看，哦~我先不告訴你們第一名是誰(shuí)，我先宣布獲得咱們今天優(yōu)勝獎(jiǎng)的選手，他們是??有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)合影；獲得“最佳幻燈片獎(jiǎng)”的是??，獲得“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的是??有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)；獲得三等獎(jiǎng)的是??，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)；獲得二等獎(jiǎng)的是??有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)；獲得一等獎(jiǎng)的是??有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。