第一篇：凹凸個(gè)性教育：探索未來教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)

凹凸個(gè)性教育：探索未來教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)

探索未來教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。教育的發(fā)展形勢(shì)一直在改變，對(duì)于想要加盟教育培訓(xùn)行業(yè)的人來說，了解好未來教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)是自己走向成功的關(guān)鍵。

首先，授課方式的轉(zhuǎn)變。

探索未來教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。教育的進(jìn)步建立在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，生活水平的提高推動(dòng)了人們對(duì)教育的進(jìn)一步重視，傳統(tǒng)的集體班級(jí)授課方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生自身發(fā)展的需要，為適應(yīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，許多以培養(yǎng)學(xué)生自身特色的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)開始誕生。這些機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，給全日制學(xué)校帶來了很大壓力，同時(shí)也加快推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

其次，課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

中國(guó)的課堂教學(xué)多注重“老師講，學(xué)生聽”，每一個(gè)問題背后都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案在等著你，這樣的教學(xué)模式束縛了學(xué)生的思維，培養(yǎng)出來的學(xué)生有足夠的能力應(yīng)對(duì)考試，卻不一定有足夠的能力發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，從而解決問題。這也正是中西教育的差距所在。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，代表著未來的課堂將不再是老師展示自身才華的舞臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，將成為老師的重要任務(wù)。也許，這樣的模式短期內(nèi)并不會(huì)對(duì)考試有很大幫助，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這樣的教育模式更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

再次，教育差異的緩解

由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，導(dǎo)致很多地方教學(xué)的質(zhì)量參差不齊。很多老牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立足于一二線城市多年，已經(jīng)把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源推向市場(chǎng)，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢的三四五線城市，仍有部分地區(qū)是教育培訓(xùn)市場(chǎng)的空白區(qū)，亟待開發(fā)。

凹凸個(gè)性教育從成立之初就致力于優(yōu)質(zhì)個(gè)性化教育的普及工作，目前在全國(guó)眾多二三四線城市范圍內(nèi)已經(jīng)擁有了800余家加盟機(jī)構(gòu)，幫助二三四線城市的學(xué)生改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。

探索未來教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。凹凸一直在努力將讓每一個(gè)中小學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化教育，多年來的努力也是可以看見的，凹凸用一步步的發(fā)展向人們證明著凹凸的努力與實(shí)力。

第二篇：加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選凹凸個(gè)性教育

加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選凹凸個(gè)性教育

對(duì)于廣大創(chuàng)業(yè)者來說如何選擇加盟品牌是其面臨的首要問題，很多人加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選凹凸個(gè)性教育，那究竟是有哪些原因呢?

1.選擇知名度較高的加盟品牌

加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選凹凸個(gè)性教育。一般人都認(rèn)為，品牌越大門檻就越高，因此往往不敢接觸大品牌，而選擇一些小品牌。但實(shí)際上小品牌因其在自身知名度的不足往往無法吸引消費(fèi)者，且為投資者提供的支持也比較少。而大品牌則恰恰相反，大品牌一般具有專業(yè)的校區(qū)管理、教師培訓(xùn)體系，對(duì)加盟機(jī)構(gòu)可以提供全方位的服務(wù)。凹凸個(gè)性教育其品牌實(shí)力就可以讓加盟商迅速的占據(jù)市場(chǎng)，吸納生源，而且有800余家的加盟商成功經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)加盟機(jī)構(gòu)最有利的保障。

2.加盟品牌所提供的服務(wù)也很重要

好的服務(wù)能夠解決加盟商的很多困惑，能夠幫助加盟投資者提供從開業(yè)到經(jīng)營(yíng)等一系列的支持和幫助，對(duì)于那些初次涉足、沒有經(jīng)驗(yàn)的教育行業(yè)的加盟投資者來說，是非常重要的。凹凸對(duì)于加盟商無論是經(jīng)營(yíng)還是管理方面都提供全面專業(yè)的服務(wù)與指導(dǎo)。

3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系要完善

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最主要的任務(wù)就是教學(xué)，沒有體系的教學(xué)在市場(chǎng)根本沒有競(jìng)爭(zhēng)力，更不會(huì)長(zhǎng)久，因此選擇教育加盟品牌時(shí)課程體系是否完善也是非常重要的參考因素。凹凸個(gè)性教育擁有自己獨(dú)創(chuàng)的教育模式以及教材，在師資等多種教學(xué)層面上處于行業(yè)領(lǐng)先水平。

4.硬件設(shè)施是基礎(chǔ)

硬件設(shè)施是否齊全直接成為家長(zhǎng)選擇的直觀因素，良好的硬件設(shè)施也是招生的關(guān)鍵。凹凸總部位于北京并且擁有各地區(qū)的分公司，公司的硬件設(shè)施也是非常齊全的。

加盟教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選凹凸個(gè)性教育?？傊用似放频母臼墙柚放频膬?yōu)勢(shì)與力量成就自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，所以在選擇的過程中還需要加盟商擦亮雙眼，仔細(xì)辨別。

第三篇：凹凸個(gè)性教育——專注成就夢(mèng)想

凹凸個(gè)性教育——專注成就夢(mèng)想

對(duì)于教育如今的發(fā)展形勢(shì)很多人都能站出來評(píng)論一番，但真正具有發(fā)言權(quán)的人卻只是在默默的努力，努力為改變當(dāng)下的教育形勢(shì)貢獻(xiàn)自己的力量。而凹凸則是這樣的一家教育機(jī)構(gòu)。多年來一直專注于一對(duì)一個(gè)性化教育的推廣與普及工作，正因?yàn)榘纪苟嗄陙韺?duì)個(gè)性化教育的專注才成就了凹凸如今的行業(yè)地位。凹凸個(gè)性教育——專注成就夢(mèng)想。

凹凸個(gè)性教育成立于教育改革的初期，率先提出了“一對(duì)一個(gè)性化”教育模式的新思路，對(duì)于沿襲了多年的傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班模式提出了新的理念，成為教育變革市場(chǎng)第一批吃螃蟹的人，在經(jīng)營(yíng)之初凹凸付出了很多的努力，才能夠在多年來一直不被行業(yè)淘汰，并逐漸走到領(lǐng)先地位。

凹凸個(gè)性教育的成功是必然的，因?yàn)樵谡麄€(gè)社會(huì)都在不斷發(fā)展與變革的時(shí)候，如果教育培訓(xùn)行業(yè)還一直的沿襲傳統(tǒng)的模式，很難適應(yīng)當(dāng)下新時(shí)期的青少年學(xué)生群體，因此凹凸看中了如今青少年注重個(gè)性的特點(diǎn)，努力探索研發(fā)出專門的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的測(cè)評(píng)，結(jié)合多方面的分析給出最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每個(gè)學(xué)生“對(duì)癥下藥”的功效。也大大的提高了補(bǔ)習(xí)班的效率很快的得到了市場(chǎng)的認(rèn)可。

凹凸之所以能夠迅速的占據(jù)教育市場(chǎng)最根本的原因是凹凸對(duì)個(gè)性化教育的專注與執(zhí)著。成就了如今凹凸的地位。很多創(chuàng)業(yè)者之所以不能取得成功很大一部分原因在于不明確自己的目標(biāo)，想賺錢但卻沒有好項(xiàng)目，自己一味的關(guān)注賺錢項(xiàng)目卻從沒有想過自身的價(jià)值，經(jīng)營(yíng)企業(yè)所可以贏得的金錢價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值。以凹凸個(gè)性教育來說，也不是一開始就賺錢就得到市場(chǎng)認(rèn)可的，是凹凸人不斷的努力與探索用實(shí)力證明了凹凸的價(jià)值才使得凹凸能夠賺錢、能夠發(fā)展的，所以賺錢雖然很重要，但是實(shí)力才是賺錢的資本。

凹凸個(gè)性教育多年來的發(fā)展無論是品牌地位還是教學(xué)模式還是市場(chǎng)口碑都是具有充分優(yōu)勢(shì)的，為了將個(gè)性化教育普及到全國(guó)各大地區(qū)，凹凸個(gè)性教育開放加盟權(quán)限，將個(gè)性化教育帶給各地區(qū)的中小學(xué)生，也將凹凸的盈利模式帶給全國(guó)的創(chuàng)業(yè)者。在短短的6年多的時(shí)間里，凹凸的加盟商數(shù)量已經(jīng)達(dá)到遠(yuǎn)超同行業(yè)其他品牌的800余家，占領(lǐng)全國(guó)大半部分的教育培訓(xùn)市場(chǎng)。

對(duì)于個(gè)性化教育的專注，不僅僅是凹凸對(duì)于學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是凹凸對(duì)于加盟商的負(fù)責(zé)，將加盟機(jī)構(gòu)做到最好才能最大限度的造福學(xué)生，互惠共贏是凹凸對(duì)加盟商以及學(xué)生家長(zhǎng)的承諾。

凹凸個(gè)性教育——專注成就夢(mèng)想。因?yàn)轭嵏菜园纪故前纪谷说霓k學(xué)理念。率先提出“個(gè)性化”教育的凹凸始終不忘初心的在這條道路上努力前行，凹凸對(duì)“個(gè)性化”教育的專注成就了全國(guó)青少年以及創(chuàng)業(yè)者的美好夢(mèng)想。

第四篇：我國(guó)中小學(xué)教育市場(chǎng)未來發(fā)展趨勢(shì)

進(jìn)入經(jīng)濟(jì)全球化、服務(wù)國(guó)際化的時(shí)代，特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織以來，作為一個(gè)人口大國(guó)，文化強(qiáng)國(guó)，高考作為我國(guó)選拔人才的主要方式，由其帶動(dòng)起來的中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)呈逐年旺盛的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中閃亮的熱點(diǎn)，也成為創(chuàng)業(yè)投資最熱門的關(guān)鍵詞。日前，國(guó)家教育發(fā)布的《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示，未來5到10年內(nèi)，市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)5000億元。尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出3000多億的市場(chǎng)，并且正以每年30%速度急速增長(zhǎng)，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次。目前,我國(guó)現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生。而在大中城市，90%以上中小學(xué)生在課后接受各種各樣的輔導(dǎo)，這是一個(gè)無比巨大的需求群體市場(chǎng)。

但是，與其他國(guó)家相比，中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，而且我國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化尚未形成，中小型機(jī)構(gòu)居多，但是其發(fā)展也面臨著危機(jī)，人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下等問題使其在面臨巨大挑戰(zhàn)。教育培訓(xùn)業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，小型輔導(dǎo)班加盟既成品牌，運(yùn)用專業(yè)化品牌機(jī)構(gòu)的個(gè)性化產(chǎn)品及多年辦校經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域市場(chǎng)占據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)力。例如很多二三四線城市加盟的北京新航標(biāo)教育，在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)都形成了一種規(guī)模。

如上面提到的新航標(biāo)個(gè)性化教育，立足于人才眾多的首都北京，通過整合優(yōu)秀的教育資源、技術(shù)資源、設(shè)備資源，利用十多年的時(shí)間專注于研究個(gè)性化教學(xué)，摸索不同區(qū)域開設(shè)分校的的方式，并且不斷培養(yǎng)運(yùn)營(yíng)管理人才，研發(fā)加盟校管理軟件，利用“1+3”教學(xué)模式定位全國(guó)市場(chǎng)，并且建立全國(guó)最全面的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)庫(kù)，為全國(guó)各種不同區(qū)域不同層次的學(xué)生量身打造個(gè)性化立體式學(xué)習(xí)方法，將個(gè)性化教育的特性發(fā)揮到極致。加盟者在加盟的同時(shí)，不但節(jié)省了龐大的前期宣傳費(fèi)用，更以其經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)入駐全程手把手培訓(xùn)扶持，以及連鎖經(jīng)營(yíng)等獨(dú)特方式為投資者降低了門檻，使諸多中小投資者有機(jī)會(huì)進(jìn)入教育行業(yè)，使北京新航標(biāo)教育投資者發(fā)展有機(jī)結(jié)合，在專業(yè)化程度不高的區(qū)域市場(chǎng)，新航標(biāo)創(chuàng)新個(gè)性化的教學(xué)產(chǎn)品及十多年來在個(gè)性化教育輔導(dǎo)市場(chǎng)形成的品牌影響力使其在當(dāng)?shù)啬苎杆僬碱I(lǐng)了市場(chǎng)。

研究顯示，我國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)亟須突破瓶頸迎來大發(fā)展，全國(guó)性連鎖教育培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)正逐步形成，加盟連鎖將成為我國(guó)新時(shí)期教育發(fā)展的主要方式，行業(yè)正逐步走向成熟。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。

第五篇：六安凹凸個(gè)性教育學(xué)生教學(xué)規(guī)劃

九章凹凸個(gè)性教育一對(duì)一教學(xué)分析

姓名 ：

葛同學(xué)

年級(jí) ：八年級(jí)

輔導(dǎo)科目 ：數(shù)學(xué)

教師：王老師

一.性格現(xiàn)狀：

1.性格安靜，不愛主動(dòng)說話，但很懂事。

2.缺乏自信，有點(diǎn)粗心。

3.但上課很認(rèn)真，不懂能主動(dòng)提出。

4.對(duì)有些事情缺少自己的判斷力。

5.樂于學(xué)習(xí)，能主動(dòng)和老師討論學(xué)習(xí)問題。二．孩子現(xiàn)狀根源：

由于初中年級(jí)學(xué)生處于青春期，對(duì)于一些事有自己的一些獨(dú)特思想，又有自己 的一些見解，可能和別人相處時(shí)不一定能夠隨波逐流，這都是比較正常的。在性格方面，葛同學(xué)同學(xué)是讓家人和老師比較省心的孩子，雖然成績(jī)不是很出色，懂事聽話，課本學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的還不錯(cuò)，但靈活性不夠，應(yīng)用題理解不夠好，可能是課后沒及時(shí)鞏固和多練習(xí)。沒找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)辦法。三．輔導(dǎo)方向： 對(duì)于葛同學(xué)，我們需要與他多溝通，是他能增添自信心和能主動(dòng)和別人溝通。他的初一課本知識(shí)點(diǎn)掌握的不錯(cuò)，復(fù)習(xí)時(shí)多進(jìn)行輔導(dǎo)，不能留下任何盲點(diǎn)。再是他做題靈活性不夠，多講例題并指導(dǎo)做題的方法和技巧。并幫他改掉粗心的壞毛病。

四．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案：

初一上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握的不錯(cuò)，下冊(cè)主要一元一次不等式掌握的不夠熟悉，應(yīng)用題不能很好的理解題意以致不能準(zhǔn)確的列出函數(shù)關(guān)系式。但是他的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，布置的作業(yè)能按時(shí)完成。希望以后能找到自己的學(xué)習(xí)方法，多加練習(xí)，遇到問題主動(dòng)大膽說出來，主動(dòng)和別人溝通。

數(shù)學(xué)學(xué)科整體安排如下：

1.因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不錯(cuò)，但是不夠靈活牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度很好，所以先要建立數(shù)學(xué)自信心。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：

第一課時(shí)：有理數(shù)，一元一次不等式的復(fù)習(xí)與鞏固

第二課時(shí)：一元一次不等式與不等式組的練習(xí)與鞏固

第三課時(shí)：整式乘法與因式分解復(fù)習(xí)與鞏固

第四課時(shí)：平面直角坐標(biāo)系，正比例函數(shù)

第五課時(shí)：一次函數(shù)

第六課時(shí)：相交線，平行線與平移

第七課時(shí): 一次函數(shù)復(fù)習(xí)

第八課時(shí)：三角形中的邊角關(guān)系

第九課時(shí)：命題與證明

第十課時(shí)：三角形中的邊角關(guān)系復(fù)習(xí)

（一）第十一課時(shí)：三角形中的邊角關(guān)系復(fù)習(xí)

（二）第十二課時(shí)：全等三角形

第十三課時(shí)：三角形全等的判定

（一）第十四課時(shí)：三角形全等的判定

（二）第十五課時(shí)：全等三角形的復(fù)習(xí)

（一）第十六課時(shí)：全等三角形的復(fù)習(xí)

（二）第十七課時(shí)：軸對(duì)稱圖形

第十八課時(shí)：線段的垂直平分線

第十九課時(shí)：等腰三角形、角的平分線

第二十課時(shí)： 軸對(duì)稱圖形與等腰三角形的復(fù)習(xí)

總結(jié)：實(shí)數(shù)的講解，實(shí)數(shù)是初一下冊(cè)比較容易的知識(shí)，但有時(shí)會(huì)結(jié)合其他章的知識(shí)一

起出現(xiàn)在中考的試卷中，這章題目是中考中一定不能丟分的題目，得打牢基礎(chǔ)，掙得中考中必拿的分?jǐn)?shù)；一元一次不等式和不等式組的講解，這章在中考試卷中的比重不會(huì)太少，應(yīng)用題考到的可能性很大，學(xué)生掌握的不是很清晰，先打好知識(shí)基礎(chǔ)，再?gòu)?qiáng)調(diào)應(yīng)用題的解法和靈活應(yīng)用。專題訓(xùn)練掌握好解題技巧。整式乘法和分式是中考計(jì)算的給分題，基本方法掌握要牢固，再加強(qiáng)靈活練習(xí)，掌握運(yùn)算技巧，多練習(xí)，注意強(qiáng)調(diào)不能粗心。平行線，相交線的講解，這章是中考證明應(yīng)用題必考的內(nèi)容，該學(xué)生掌握的不是很好，基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò)但實(shí)際應(yīng)用不能很好結(jié)合，靈活性不夠，多加專題訓(xùn)練并掌握解題技巧。找到合適的學(xué)習(xí)方法。再給學(xué)生上學(xué)習(xí)的同步課程，主要是一次函數(shù)的講解，掌握一次函數(shù)的圖像解法和應(yīng)用題練習(xí)。這節(jié)是為二次函數(shù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)也是中考生的必考點(diǎn)。鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，找到不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，為初二的學(xué)習(xí)打好根基，爭(zhēng)取走在同級(jí)孩子的前列。

五．老師建議：

學(xué)生需要有自己的規(guī)劃和方法，上課認(rèn)真聽，能夠及時(shí)鞏固練習(xí)，不求多做但求精，學(xué)會(huì)歸納，掌握解題技巧。遇到問題及時(shí)提出并要找老師或同學(xué)解決，學(xué)習(xí)中多與老師溝通，遇到困難要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。平時(shí)學(xué)習(xí)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在預(yù)習(xí)時(shí)就能處理教科書后面的習(xí)題，期間可能會(huì)遇到不會(huì)的題目，不過沒有關(guān)系，因?yàn)槟泐A(yù)習(xí)時(shí)沒弄明白的問題你在老師上課時(shí)會(huì)特別關(guān)注，課下再配合一些練習(xí)鞏固新知識(shí)，這樣一來成績(jī)肯定會(huì)是同學(xué)中的佼佼者。希望孩子每天都能看到自己的進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，而且確確實(shí)實(shí)去努力做了。