第一篇：我的名師夢演講稿

各位評委、老師：

早上好！今天我要演講的題目是《夢開始的地方》

2001年9月，懷著希望與夢想，我從南昌師范學(xué)校畢業(yè)后，分配至原鄧坊小學(xué)，現(xiàn)如今的艾溪湖第二小學(xué)，從事著小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長一職。今年學(xué)校安排我教一年級數(shù)學(xué)，兼任班主任。別看我們艾二小地處南昌市高新區(qū)，但骨子里卻是農(nóng)村學(xué)校。這里的學(xué)生家長文化程度不是很高，而剛?cè)雽W(xué)的小朋友也有很多人沒有受過系統(tǒng)的學(xué)前教育，在許多方面都達(dá)不到城里小朋友的水平。記得當(dāng)時我走進(jìn)一年級教室上第一節(jié)課時，看著那一張張很有鄉(xiāng)土氣息的小臉蛋，我的心情沒有像大家想像中的很興奮，而是很復(fù)雜。因?yàn)殡m然在這工作十多年了，也知道現(xiàn)在孩子的基礎(chǔ)比剛參加工作時的好了很多，但孩子還是脫不了那種農(nóng)村小朋友的野性。

剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，天真活潑，愛說愛動，就是不愛寫作業(yè)，他們還以為這里是幼兒園呢！注意力特別容易分散。上課時他們根本坐不住幾分鐘，容易開小差，甚至還要玩一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。剛開始，我只是一味地約束，用所謂老師的威嚴(yán)限制他們的“動”，強(qiáng)制他們聽課，而孩子們像是被困住了手腳，束縛了思維，完全處于被動接收的狀態(tài)，一堂課下來，我是又苦又累，而且孩子們學(xué)習(xí)的效果還不理想。于是我開始反思自己，怎樣讓學(xué)生喜歡我？怎樣讓學(xué)生愿意上我的數(shù)學(xué)課？孩子們就像一張張白紙，要想在這白紙上繪制美麗的圖案，我需要用心才行。于是我改變教學(xué)方法，積極主動地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，探索適合一年級學(xué)生的教學(xué)方法。舊的教學(xué)觀念已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的孩子，要想抓住孩子的心，我們的課堂必須符合現(xiàn)代小學(xué)生的特點(diǎn)，最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性。十多年來，如何做到讓學(xué)生喜歡我，愿意上我的數(shù)學(xué)課，一直是我追求的目標(biāo)。

北京教育學(xué)院的蘇小平教授說過：“沒有愛就沒有教育，要讓學(xué)生喜歡你，你就要對學(xué)生付出全身心的愛”。疼愛自己的孩子我相信大家都能做到，而熱愛別人的孩子，自己的學(xué)生，說起來容易，做起來難！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，也就會喜歡你，進(jìn)而喜歡上你的課。其實(shí)人在一個地方工作、生活久了，是會對這個地方產(chǎn)生感情的。就像我，在南昌高新區(qū)艾溪湖第二小學(xué)工作、生活十多年了，已經(jīng)熟悉了這里的人，這里的物，這里的所有??這里是我夢開始的地方，它給了我很多人生感悟，無論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，它們都將成為我教師生涯中寶貴的財(cái)富。為了高新區(qū)教育事業(yè)燦爛的明天，我愿意在夢開始的地方一直努力下去！我的演講完了，謝謝！

第二篇：我的名師夢我的教師夢

我的名師夢我的教師夢

—學(xué)習(xí)大連市十大名師有感 大連市今年評選出了首屆中小學(xué)十大名師，作為全市廣大教師的先進(jìn)典型和杰出代表，他們業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、忠于事業(yè)、為人師表。其中甘區(qū)有兩名教師代表，分別是甘井子教育局實(shí)驗(yàn)幼兒園王秀波、甘井子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王曉瑜?？戳怂麄兊南冗M(jìn)事跡后，我倍受鼓舞，深受感動，決心向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師對事業(yè)執(zhí)著堅(jiān)定的精神，愛學(xué)生的品格，學(xué)無止境的精神，只有向他們學(xué)習(xí)，再加上自己努力去做、腳踏實(shí)地、不斷探索，才能成為一名合格的人民教師。

通過對名師事跡的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的，要把教育當(dāng)做事業(yè)來干。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，無悔于自己的選擇。作為一名教師一定要熱愛自己的學(xué)生。給予學(xué)生關(guān)愛，讓學(xué)生感受到這份愛的溫暖，同時也要尊重學(xué)生的人格，使他們身心全面健康地發(fā)展。這種熱愛，應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感的。

“師者，傳到授業(yè)解惑也”，所以教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)。因而教師要學(xué)無止境。學(xué)習(xí)對于一個教師的成長具有十分重要的意義。身為一名新教師更要審時度勢，把握時代發(fā)展的脈博，用發(fā)展的眼光看待自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。結(jié)合自己所教學(xué)科，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

以后的工作中我要以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心投身教育事業(yè)，做學(xué)生的良師益友，在平凡的崗位上努力工作與學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)造出驕人的業(yè)績。

第三篇：我的夢演講稿

實(shí)現(xiàn)我的夢，助力中國夢

雄鷹為什么能搏擊長空，翱翔于天地之間？神州飛船為什么能擺脫引力，飛向太空？中國足球?yàn)槭裁磳掖问艽?，仍然沖擊著世界杯的大門？因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?，有夢才會有前進(jìn)的方向，有夢才會有不斷前行的動力。

人的一生中會有很多不同的夢想，而每一個夢想在實(shí)現(xiàn)的過程中，都會又產(chǎn)生更多的夢想。我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的程序員，能夠在計(jì)算機(jī)世界中盡情的發(fā)揮自己的想象力，我要讓自己的思想在計(jì)算機(jī)的世界中無限放大，直到2012年我加入了教師隊(duì)伍，當(dāng)我第一次與孩子們接觸時，我的心靈被深深的觸動了，孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛讓我感受到肩負(fù)的責(zé)任。傳道、授業(yè)、解惑便成了我的夢，幫助孩子全面發(fā)展，健康成長、成材便是我的夢。

我的夢，更是當(dāng)下的夢。只有腳踏實(shí)地向著夢想堅(jiān)持不懈地奮斗，夢想才會成真；我們的夢想不是空中樓閣，也并非遙不可及，我們的精彩就在我們身邊，就在這平凡的教育舞臺。美麗的中國夢，也絕不虛幻縹緲，就深深扎根在我們腳下這方熱土。

有夢的人生是幸福的，有夢的人生是充滿希望的。雖然我的夢很普通，但它給我一生前行的方向。雖然我的夢很平凡，但它將助我在人生道路上騰飛。正如歌詞中寫的那樣，“我的要求它不算高,但也沒想象的那么輕松,為了我的中國夢,我必須要有行動,做一只勤勞的小蜜蜂,幸福才能攬入懷中。”

夢能改變現(xiàn)實(shí)，夢能照亮明天！夢很美好，但夢的實(shí)現(xiàn)需要我們奮力拼搏！只有我們都拿出實(shí)干的精神和勁頭，自己的夢想才得以實(shí)現(xiàn)！只有每一個中國人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢，中國夢才能更美麗、才能更切實(shí)！

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

實(shí)現(xiàn)我的夢，助力中國夢。我要讓我的夢，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂地成長。讓他們把每一個夢想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。讓他們在知識的海洋中盡情徜徉，讓他們見識世界的精彩，讓他們?yōu)榱俗约旱拿魈鞀^斗，為我們的中國夢去拼搏！

第四篇：我的夢演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的我的夢演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

夢想，是一個人追求的希望，是努力進(jìn)取的鼓舞，一個人樹立了遠(yuǎn)大的夢想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo)，不會迷失方向，也會有前進(jìn)的動力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢？難道人類對于某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過余生嗎？我的夢想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對每個病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù)，也是一份光榮，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康，我須時刻銘記自己的責(zé)任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來，成為了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫(yī)學(xué)界長期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得異常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算發(fā)明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過早枯委，造福全人類。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾，特效藥的發(fā)明讓癌癥、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年。

同樣，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我也將同社會上的不良現(xiàn)象做斗爭，抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械，拒絕使用假藥，堅(jiān)守職業(yè)道德，維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。

我們每個人都有自己的夢想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧！

謝謝大家，我的演講完畢！

尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

每個人都有自己的夢想，醫(yī)生的夢想就是能夠讓每個人都遠(yuǎn)離疾病;警察的夢想就是抓捕所有的犯罪分子，為民除害，社會安定;蛋糕師的夢想就是為人們做出香甜可口的蛋糕;而我的夢想就是當(dāng)一位海洋科學(xué)家，潛入深海，與海藻跳舞，與魚兒暢游，探索海洋的奧秘。

是誰在風(fēng)中牽著我飛?是誰在雨中領(lǐng)著我飛?是要努成為海洋科學(xué)家這個夢!雖然這一個夢想離我很遙遠(yuǎn)，但是我會堅(jiān)持不懈地為之而努力的，永不言棄。從現(xiàn)在起，我除了要學(xué)好課本的知識以外，還要遨游于書海之中，了解更多海洋生物的知識，把它們源源不斷地汲為己有。如果有機(jī)會，我還會家人讓多帶到我到海洋館參觀，親身體驗(yàn)個中的樂趣。

將來，成為海洋生物家的我，要為國家做出更多的貢獻(xiàn)，我要到全國各地，把自己的知識傳給渴望知識的小朋友，我要到世界各地，交流自己的心得體會，把祖國的文化傳出去。

夢想，看似遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信只要努力過，付出過，就會夢想成真。

尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教育夢》。很高興能有這么一個題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了。“我不止一次的慶幸我是一個教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行?！边@就是我的教育夢。

梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！少年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而

無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺的那個年頭，經(jīng)常會遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會偶爾發(fā)生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學(xué)生，我主動，更是被動，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是“于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

幾年前，我會回答：是知識。而現(xiàn)在，我會說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。

幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗，我的教育夢因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿，我的教育夢因?yàn)槟銈?，而變得愈發(fā)的幸福。

對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫

時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，奔“長風(fēng)破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個有夢想的你夢想成真。

黃黃的銀杏葉冷風(fēng)嗖嗖中飄飛，混雜著塵土打在我臉上，生疼。媽媽的話仍時時回蕩我腦海，揮之不去。

升入初中沒多久，班主任問我是否要參加這一季的演講比賽。當(dāng)時略作思考便答應(yīng)了，因?yàn)槲蚁肫鹆嗽诩胰搜劾锬莻€卑微的自己。自記事以來，就知道別人總拿我和哥哥作比較。象征哥哥成就的獎狀，在家里房子墻上隨處可見。而我只有兩張校運(yùn)動會拿的優(yōu)秀獎。想要通過這次演講機(jī)會證明：我，并不是你們所想的哪么差！

經(jīng)過幾天的努力，我終于把演講稿趕了出來。一天，我滿懷喜悅地把稿子給哥哥，希望他能指點(diǎn)指點(diǎn)。他似乎懂了，但并沒說什么。給了我一個他自認(rèn)為瀟灑的背影。

那天放學(xué)的時候哥哥把演講稿歸還給我，說了幾句不搭邊的話。午飯后的秋陽還火辣辣的，我和媽媽走在銀杏葉飄蕩的小路上。

“你哥哥說你那篇主題為《我的成長我的夢>演講稿寫得不錯。他會教你些演講比賽的注意事項(xiàng)和演講技巧?！彼Ｏ铝四_步。“好??！”聽到媽媽這么說我倒也不扭捏。見我這般欣喜的模樣她猶豫道:“你哥他還說了，如果你不會寫作文的話，他教你，沒必要抄。”媽媽的眼睛定定地看著我，我仿佛從中看到了懷疑和無奈?！澳膊幌嘈盼覇?？”聲音的顫抖令她也慌了“不是媽媽不信任你，可......”“夠了，我會證明給你們看的！”

我們母女倆的對話打破了這銀杏小路的寧靜與美好。

泛黃的銀杏樹葉在風(fēng)中打著旋，剛要人塵土卻又被蕭瑟的秋風(fēng)吹起，片片飛動，不知何時找到那片屬于它的芳土。塵風(fēng)中，我狂奔著、啜泣著、凌亂著......事后，我好像比以前更勤奮了。改演講稿、背演講稿、練習(xí)演講......這些日子我似乎找到了生活的真味。

演講比賽那天，我看著排在我前面的參賽選手一個個上臺演講。眼看就要輪的我上場了，手心不禁出汗。這時，我的語文老師領(lǐng)著同學(xué)們來替我加油鼓勁。有了信任的加油聲我昂首走向了演講臺。

我滿懷激動的說:“各位同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)們，大家下午好!今天我演講的主題是《我的成長我的夢》!”

“年少的'孩子，誰沒擁有過夢!......成長伴著夢想，夢伴著時光成長！”我大聲演講著。

臺下掌聲陣陣，人群中我似乎看到了媽媽、哥哥。他們在沖我笑，那笑容里帶著欣慰、期許和欠疚。

少年的夢是美好的，無瑕疵的。我相信只要我在追尋夢的道路上努力。那我便會像王家新所說的一樣。在翻越過無數(shù)座山后，終會看見向我奔涌而來的雪白海潮。

各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《我的夢·中國夢》。

每個人心中都有一個夢想，無論在未來這個夢能否實(shí)現(xiàn)，但都會一直努力朝著那個方向靠近。

我想成為畫家，畫出許許多多傳世的作品，為國家的藝術(shù)領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)，給人們帶來美的享受。

我想成為科學(xué)家，發(fā)明出許許多多的東西，為國家的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)，讓中國創(chuàng)造成為現(xiàn)實(shí)。

我想成為宇航員，登上許許多多未知的星球，為國家航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)，維護(hù)國家的空間利益。

我還想成為警察、教師、醫(yī)生……各種各樣的職業(yè)，各種各樣的夢想。拋開大道理，就是能讓大家幸福就好。

現(xiàn)在，我還沒到實(shí)現(xiàn)夢想的那個年齡。但現(xiàn)在我要當(dāng)好一個學(xué)生，因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)！”，好好學(xué)習(xí)，只為將來，能飛向遠(yuǎn)方！

我奢望，在將來，我能被人記住，記住我曾經(jīng)來過，記住我曾是一個多么好的人。

這些夢想，我都不會忘記。但我更不會父母的殷殷期盼，老師的諄諄教導(dǎo)，只有一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走在夢想的道路上，才能讓夢想成為現(xiàn)實(shí)！

今天，我懷著激動的心情站在這里，就好像踏出了實(shí)現(xiàn)人生理想的第一步。我的夢，每個人的夢，就是中國的夢。夢想，我來了！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我演講的題目叫“鐵路夢.我的夢”

我是地地道道的農(nóng)民子弟，打小我就做著火車上學(xué)，看著站臺上身著筆挺制服的鐵路工人，我充滿了羨慕，夢想著有一天我能向他們一樣，我就很滿足。

從此我與鐵路結(jié)下不解之緣，我的姐姐畢業(yè)后成了一名鐵路工人，我的姐夫也是一名鐵路工人，他們對鐵路工作的堅(jiān)持、執(zhí)著和熱愛，更加堅(jiān)定了我對鐵路的信念，選擇志愿時，我毅然報考了鐵路院校，2012年，我如愿踏上了鐵路工作崗位。

滿懷憧憬的我在愉悅中圓了兒時的夢想，拿著第一份工資，給母親買了她喜歡的衣服，給父親買了他愛抽的香煙，看著他們滿是皺紋的臉上蕩漾的笑容，我很滿足，快樂原來如此簡單。

培訓(xùn)、考試、定職、選崗，我成為珠江源站一名普通的車站值班員，每月考試，手機(jī)集中管理，車機(jī)聯(lián)控，簿冊填記……，種種要求和規(guī)定讓我無所適從，就在定職的第二個月，我因?yàn)樯僬f一句話，收到了工作以來的第一張黃牌。

當(dāng)我委屈的找到站長傾訴時，站長耐心的給我解釋，并帶我一起看事故光碟，站長的話我也記不清了，但小雞街“2.4”事故慘烈的畫面、宣威“9.4”事故當(dāng)事人失去小腿的慘痛卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。幡然醒悟，無地自容，在事故的邊緣徘徊，我怎能如此理直氣壯!

我是愚昧的，“安全優(yōu)質(zhì)、興路強(qiáng)國”的話語還在耳邊，我卻把它當(dāng)成一句口號，拋之腦后;我是幸運(yùn)的，因?yàn)樯咸旖o了我改過自新的機(jī)會，我還可以重來!

安全，是一種責(zé)任，更是一個承諾，作為一名鐵路工人，還有什么能比安全更重要?沒有安全，我們的崗位在哪里?我們的“飯碗”在哪里?沒有安全，我們的家庭在哪里?我們的幸福在哪里?沒有安全，我們的事業(yè)在哪里?我們的夢想又在哪里?

優(yōu)質(zhì)，是一種付出，更是一種關(guān)懷，鐵路作為國民經(jīng)濟(jì)的大動脈，是大眾化交通工具，每年都有千千萬萬的人選擇鐵路運(yùn)輸，換位思考，我們也希望我們的親戚朋友、家人能得到社會的關(guān)懷，作為鐵路職工的我們，對待自己的“親人”，我們還有什么理由來抱怨旅客貨主的牢騷?還有什么理由來抱怨規(guī)章制度的嚴(yán)酷?我們是否可以再多一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)呢?

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是確保安全優(yōu)質(zhì)的唯一方法，“不以規(guī)矩、無以成方圓”，無數(shù)鐵路先輩們用血的教訓(xùn)告訴我們，違章就是違紀(jì)、違章就是違法!堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，是對個人負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)!我終于理解了“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是職工最基本的職業(yè)道德遵循”的深刻含義，這是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，更是一種付出，一種堅(jiān)守!

我很慶幸生活在鐵路新時代，鐵路七次大提速，高鐵和動車組的開行，引領(lǐng)世界鐵路的高新技術(shù)，客貨運(yùn)改革，為我們指引了鐵路的發(fā)展方向，作為新時期鐵路工人，我們面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，“乘風(fēng)破浪會有時、直掛云帆濟(jì)滄?！保覀兂薪又弦惠呰F路人的夢想和希望，當(dāng)以“舍我其誰”的氣勢、“時不我待”的責(zé)任，為夢想、為家庭、為鐵路奉獻(xiàn)我們的青春和智慧!

今天，我自豪的說，我是一名鐵路人!

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第五篇：我未來不是夢演講稿

曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；

曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎；

曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時，我措手不及。

未來，未來……我的未來在那里？

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是“似乎”，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來不是夢》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！

很小的時候，我就喜歡讀書。

喜歡讀關(guān)于周恩來同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。

還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字