第一篇：演講稿：青春永駐

青春永駐·花好杜鵑

袁連學

尊敬的各位領導，各位評委，同事們：

大家好！

很榮幸今天能在這里向大家演講。我演講的題目是《青春永駐〃花好杜鵑》，在接下來的演講中，有不當之處，敬請批評指正。

時光荏苒，歲月匆匆。在歷史的長河里，眨眼間，中國共產(chǎn)黨從第一次代表大會走到了現(xiàn)在的第十八次代表大會。中國共產(chǎn)黨員的黨員人數(shù)也從最開始的全國幾十個人，發(fā)展到現(xiàn)在的八千多萬人，相當于英國當前的人口總數(shù)。指導中國共產(chǎn)黨從一個輝煌走向另一個輝煌，從一個奇跡創(chuàng)造出更大奇跡的革命理論也在偉大的共產(chǎn)黨人手里，從最開始馬克思列寧主義發(fā)展到現(xiàn)在的毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀。一代又一代中國共產(chǎn)黨人，依靠自己的勤奮努力，依靠自己的奮勇拼搏，依靠自己的全力以赴，帶領著吃苦耐勞的中國人民，不但打垮了帝國主義、封建主義、資本主義的三重壓迫，創(chuàng)建了一個嶄新的、人民當家作主的共和國，還勇往直前，以堅強的毅力、鋒銳的干勁、無畏的勇氣，開創(chuàng)出一個改革開放的新時代，在短短的三十年時間里，經(jīng)濟總量增長數(shù)十倍，從一個經(jīng)濟發(fā)展落后的國家變成了世界第二經(jīng)濟大國，各個經(jīng)濟領域都取得了突破式、跳躍性的發(fā)展。

第二篇：青春永駐作文（通用）

青春永駐作文（通用5篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的青春永駐作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地空包容了一片云采，無論其妍媸所以遼闊無邊：平地包容了每一塊巖石，不論其大小，所以雄渾無比：大海容納了每一朵浪花，不管其清濁所以浩瀚無涯。世上萬事萬物，皆是樹立在它們對四周所有的包容之上。生涯也因寬容而變得協(xié)調(diào)。

寬容是一種不凡的氣宇，廣寬的襟懷胸襟，是對人對事的包容和接收。寬容是一種高尚的品德，高尚的境界，是精力的成熟，心靈的歉盈。寬容是一種仁愛的光輝，生存的智慧，是對別人的釋懷，也是對本人的擅待?！皢X即啼，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這宰何等的心胸跟襟懷！寬容的寶貴不僅在于對同種的認同，更在于對異類的尊敬。這就是大家風范的一個標記。

曾在一標書上望到了一個故事：清晨康熙年間，桐城人張英民至文華殿大教士兼吏部尚書。街坊野是同城另一家大戶葉府，客人是弛英共朝替官的葉侍郎，兩家果院墻產(chǎn)生爭執(zhí)。張老婦我建書張英。張英見信深感憂愁，歸復老夫人：“千面家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長鄉(xiāng)昔猶在，不睹該年秦初皇。”于是，張老妻己令家丁把院墻退后三尺，葉府深蒙激動命家人也把院墻退后三尺。從此，張葉二府打消隔膜，成通家之誼。

這個故事告知爾們：人要學會寬容，以一顆寬厚的口諒解別人。這樣人與人之間才干和氣相處。在取別人來往的進程中，不免會領生或大或小的摩揩，若總是記恨他人，對小事瑣屑較量，這么生活老是陰暗的，理解寬容就像天上的細雨潤澤津潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。只有咱們懷著一顆寬容的心看待事物，世界就會更美好。

寬容光滑劑，它排除了人與人之間的摩抹；寬容是把鑰匙，它翻開了人與人之間的心結；寬容是一座橋，它勾伏了人與人之間的心靈。學會寬容吧，寬容如青藤，永遙成長在人們的心中。

文學是對時光的一種挽留，文學可以讓你的青春不老。

青春的我們，為了自己的理想不懈奮斗；生活的酸甜苦辣，需要經(jīng)典文學地滋養(yǎng)，以豐富我們的情感體驗；美好的青春更需要優(yōu)美的文字記憶，才能永葆。

觀看了王蒙先生主講的《一堂好課》，我懂得了文學的珍貴，它可以把許多美好挽留。譬如《紅樓夢》中，林黛玉正值青春妙齡，雖然她很悲觀，但她依然犀利、有靈性，詩歌創(chuàng)造的天賦卓越于他人，她的青春可謂是繁華而又悲慘的。薛寶釵的青春充滿了智慧，史湘云的青春則是永久的。楊沫的《青春之歌》，主人公林道靜追求自由生活，雖重重受挫，但最終選擇革命的她還是走向了正確的人生道路。她的青春曲折不凡，但也是充足的，飽滿的。

每個人的青春都是美好的，不論貧窮富裕，不論高低貴賤，用文學作品傳播的感情讓人沉浸其中，感同身受。青春給了文學活力熱力，還有奮斗的內(nèi)驅力，文學給了青春提高、美化和興味。我們要活的精彩、曲折，我們的青春需要文學的滋養(yǎng)。

許多人說，青春是稍縱即逝的，但有了文學的青春，不會只有飛逝。青春的腳步雖說匆匆，但文學把它修飾得美好如詩如畫，友情、親情和愛情都不會融化得無影無蹤。它們被文學記錄下來，待到我們年老時，雖說青春一去不復返，但這些文學作品依然充斥著青春，充滿了懷念。只要懷有一顆青春的心，青春就會永遠伴隨！

文學使青春更加豐富，讓我們體驗深刻，有文學的青春永遠不會離我們而去！

看著葉子飄飄而落，翩翩起舞，我腦子閃過一個問題：葉子的離去是因為風的追求還是樹的不挽留呢？我請教朋友，偉說是因為樹的不挽留，而利說是因為風的追求。不知她們的說法是自己內(nèi)心的想法，還是只為了選擇相反的答案來當成一場測驗游戲。我問她們?yōu)槭裁催@么選而她們又道出了各自的理由，讓我覺得她們每個人都有道理。

風、樹、落葉，它們本沒有直接的聯(lián)系。因為葉子已從樹上落了下來，它就不再是樹梢上的一員了，也從那一刻起它也就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們最需要的那一片冬日陽光。落葉是偉大的，它擁有著其它事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個生命的誕生。

人言落葉歸根。在我的人生辭典里它直白的解釋有兩種：古詩曰“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是說落葉的歸宿是泥土，在泥土中它又由有機物變成無機物來供來年的植物根吸收，故曰落葉歸根。另一種解釋是葉子因為植物的新陳代謝，蒸騰作用又與根有關，所以說落葉歸根。我不知道作為一個理科生作出這樣的回答是否真得很可笑。

一片沒有了生命的落葉，通過自身所持有的毅力，四處飄泊，經(jīng)歷風雨，找尋自己的歸宿，人們也一樣，也一直向著自己的理想邁步。人生是一個大舞臺，成與敗也許就在一瞬間，在舞臺上比賽是激勵人與人之間強弱比拼的一種方式。比賽，是殘酷的，在比賽中每一個選手就像落葉一樣，經(jīng)歷風雨，經(jīng)歷磨練，找尋屬于自己的位置。

落葉是美的，但并沒有人留意過它；失敗的人并不可悲。失敗乃成功之母，失敗者給后者留下的價值是不言而喻的。因為失敗，所以讓后者離成功更近。一片葉子雖然落下，它的生命也就結束了，但它的靈魂卻永伴我們身邊。也許青春會流逝，但它的經(jīng)歷所留給我們的價值會駐守我們一生。朋友珍惜現(xiàn)在，讓我們用精力來呵護我們的青春吧！

指尖下，是張張已泛黃的照片，照片上的我，被媽媽抱著，在公園里笑得分外開心，我微微一愣，有些詫異，仿佛是一眨眼，這么多年就已經(jīng)過去了。

時間，還真是快呢。

那些長滿了荒草，被遺棄的歲月從記憶的原野里奔涌而來，從前的每個畫面，都無法抗拒地浮現(xiàn)在眼前。

“媽媽！媽媽！”八歲的我，撅起肉肉的小嘴巴，大聲地呼喊著?？苫貞业模瑓s只有冰冷的墻壁。

媽媽很忙。在我很小的時候，我就已經(jīng)深刻理解了這一點。我無法改變這個事實，淚水在我的眼眶里打轉。

“媽媽！媽媽！”九歲的我，把手攏成話筒，高聲叫著，可回應我的，卻只有冰箱上貼的一張便條：女兒，媽媽今天有事，不能陪寶貝過生日了。下次，媽媽一定好好陪你！晚餐在桌子上，吃時記得用微波爐熱一下。

十歲時，我沒有像以前一樣，站在玄關處大聲喊媽媽。我知道，您沒有時間陪伴我度過每一個生日。

長夜迷失了水晶鞋，我想我不會再那么傻得可愛，總是盼望著您能陪我。跳動的心，已經(jīng)麻木了。

我與您說的`話更少了，好像已經(jīng)開始疏遠。直到那日，您讓我給您理頭發(fā)。猛然間發(fā)現(xiàn)，您的烏發(fā)中間，藏了幾根銀絲，皺紋也慢慢爬上了您的眼角。我狠狠咬著下唇，不讓自己哭出聲。

想想，您真的不失為一個好母親，就算在外地，您每天晚上也會打電話回來督促我休息，每一次家長會，您從未缺席。

時間它帶走了一切，您絕美的容顏，以及我深藏在心的委屈。

吳邪曾對張起靈說：“用我一生，換你十年天真無邪?！蔽以赣梦乙簧瑩Q您青春永駐，媽媽。

有人說，時間如箭，可箭飛過還有影子，時間呢？有人說，時間如水，可水流過還有痕跡，時間呢？和媽媽在一起的時間，怎么那么快就過去了？不過沒關系，在余下的日子里，我會更加珍惜。

至于時間嘛，沒關系，我可以等。有了這份心，出門在外時，您也不會孤獨了，對嗎？

青春是什么？是美麗的年華？是驕人的容顏？不，不是的。

青春是一個泛泛的字眼，青春是積極進取，樂觀向上的代名詞。是一種精神和思想上的活力四射！

人們常希望青春永駐于自己，其實，它本就可以垂青、永駐于任何人，只在于這人本身是否能真正領會到。每一個擁有奮斗目標并為之不懈努力的人都是令人景仰的，只因他們擁有真正的青春！

青春不在于你的現(xiàn)實年齡，一位年過六旬的花甲老人一樣可以擁有青春；一個花樣年華，天真浪漫的青年一樣可以老氣橫秋。

人們常說：年輕就是資本。是，這話沒錯，但我覺得，擁有真正的青春才是最大的資本。試假設，一個青年成天游手好閑，甘做啃老族，月光族，也不愿讓自己受一點皮肉之苦，那他便是父母真正的拖油瓶，社會的托腿者，當然最終也逃不過被淘汰的命運。倒不如把他的年輕，精力，健康賦予到擁有滿腔熱血，滿腹經(jīng)綸卻苦于疾病，奄奄一息的老者身上，他們必定會倍加珍惜這段青春而譜寫出更加驚人的傳奇！由此可見，只擁有花一樣的年華是沒有太多意義的，他們有的只是比年長者更多的選擇機會，但這唯一的優(yōu)點在他們眼里卻是一文不值的廢物。華而不實最虛偽。

青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的……

巴金曾說過：青春是美麗的東西，而且對于我來說它永遠是力量的源泉。不錯，青春的力量是無窮的，是富有能量的歲月，它可以成就你，但一樣可以毀掉你！

事實上，我們的青春并不只是表現(xiàn)為正值年少、活潑可愛、身體健壯、思想極端、行為叛逆、我行我素、標新立異，更重要的是：要有堅強的意志，有明確的奮斗目標和人生規(guī)劃，飽滿的精神，充沛的感情、精力和樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度！

這樣，我們便可以讓青春永駐，而不是常說的“愿青春永駐”！

現(xiàn)在，以后，永遠，我們將擁有青春！

第三篇：青春永駐

青春永駐

在無聞的人生中教師已注定永遠清貧，但他們的內(nèi)心始終洋溢著滿足的感覺，他們的學生一直用脈脈的關注將他們淡泊的歲月化成了豐美的回憶。

盡管他們知道，在漫漫生涯中他們已注定默默無聞，但他們絕不覺得人生暗淡，因為他們的學生正用輝煌的成功，將他們平凡的人生點綴的燦爛無比。

舉水無言，那是用責任擔當使命對學生愛的深沉！

剛畢業(yè)的我被分到了一個很偏僻的山中教學，我的抱負、我的錚錚誓言在我看到這又偏又古老的學校時完全化作了灰跡，唯一給我一點溫暖的是我們可親的校長和把校當家的總務主任，是他們的熱情洋溢的笑臉讓我有了一點兒留下的念頭。

沒想到在這里我的思想，我的精神全方位都受到了熏陶，因為這里有一個讓我成長讓我進取的好老師——吳中杰校長。

現(xiàn)在我就來說說他吧——

作為一個很偏僻的山村的校長，他不是做一天和尚撞一天鐘的熬日子的那種老校長，雖然６０來歲了，早過了退休的年齡，上面舍不得，連哄帶騙又繼續(xù)干了幾年。他可是我們這地方的大人才：書法功底深厚，每天晚飯后他都會精心的坐在書桌旁練一會兒，他的這種精神感染了我們，于是學校興起了書法風，并且武老師經(jīng)常給我們進行耐心的指導經(jīng)過一段的學習，我們的毛筆字也能登大雅之堂了，吳老師組織我們進行書法比賽，組織的可謂有聲有色最后還有頒獎儀式

呢，雖然我們身處山溝，可是吳老師讓我們的業(yè)余生活過得多姿多彩，他的乒乓球打得很棒，于是，他也教我們開始練習，當們從懵懂的外行到球技還算過關的內(nèi)行時，他就組織我們進行了一次又一次別開生面的乒乓球比賽。

放假了，他組織我們登山比賽，難能可貴的是他也一塊兒參加了，出人意料的是，他竟走在了我們的前面，我們都向他豎起了大拇指，他卻像小孩兒笑了。在學校的晚上，他還組織我們學習一會兒，為了鍛煉我們的普通話他讓我們輪流念文章，結果我們的普通話的確提高了。吳老師在會上常說：在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高的職業(yè)－那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我們是欣慰的！是驕傲的！

吳老師更是一位徹底的奉獻者，用愛滋潤每一個孩子的心田。我們的校長經(jīng)常給我們說教育是良心活，工作的對象是一個個有血、有肉、有思想、有感情的人，面對的是一顆顆純潔易感可塑性極強的幼小心靈，他們不僅僅是每一個家庭的希望，更是國家的未來、人類的明天。他特別關注學生在學習和生活上的各個細節(jié)，學生病了，他會以一個慈父的身份噓寒問暖，他會讓老師們打電話通知家長；天氣多變時，他天天收看天氣預報，及時提醒學生添減衣服，他的感染使我們的老師更有心了，我們從吳老師那里學到了很多做人做事的道理，作為教師讓我一生受用。

吳老師沒有因為自己是長者和學生產(chǎn)生代溝，而是以長者的睿智和溫和贏得了學生的尊重和愛戴。雖然他是校長中最年長的一位，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識，在領導工作上的一套不斷探索形成地方法典范，從他的身上使我更深刻地理解了培養(yǎng)新時期師德的內(nèi)涵，他需要教師的敏銳的視覺和靈動的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像吳老師那樣投身教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新。

吳老師的精神給我們的教育生涯增添了無窮的活力。雖然他將要退休，可他滿腔熱情，充滿年輕人的的朝氣，吳老師的熱情很真實，回首他的教育生涯，他給同行留下了深刻的印象，其中我的一個同事對我說：我真的被吳老師感動了。他是一個充滿激情的老師，我很佩服他，是的，和吳老師接觸過的人都會被他的熱情所感染，吳老師說：只有對工作投入１００％的熱情，才能有１００％的幸福和快樂！這種健康的積極的心態(tài)不正是熱愛工作的最好體現(xiàn)嗎？從吳老師的身上我讀懂了熱情就是對工作全身心的投入與傾注，他會讓教師在平凡的工作崗位上守住心靈的寧靜，建設一座豐饒博大的精神家園。

吳老師的勤勉很執(zhí)著，人們自古便視勤為人之美德，在吳老師的身上集中體現(xiàn)了三勤，即勤學、勤思和勤省。新的時代對教師的專業(yè)知識提出了更高的要求，發(fā)起了更大的挑戰(zhàn)，吳老師能深刻地認識到這一點他努力的學習，謙虛地問，作為一個具有豐富經(jīng)驗的的老師，他從不以此作為自己的資本，他不恥下問的謙遜態(tài)度令我們欽佩，他把自己在平時教學實踐中的思考和反省又積聚成新的教學經(jīng)驗，傳授給我們，從吳老師的身上使我深刻感受到培養(yǎng)自己的良好師德需要像

他那樣有好學不倦的精神，這樣才能在如海的知識面前謙遜一點，在浮躁面前淡薄點，在物質不富有時精神豐富一點。

“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！狈彩亲x過冰心作品的人都會記得她的這段話，這段話激勵著多少人為這個世界奉獻自己，無怨無悔。

吳老師就是用熱情和執(zhí)著教育畫卷里繪上了最鮮明的色彩，用真誠和愛心寫下了人生最燦爛的詩句，用平凡與崇高的師德之光凝聚成了一座堅實的豐碑，矗立在孩子們和老師的心中。

教師的人格是教育的基石，如果說那些老師是一片綠葉，那我們用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模，讓愛在教育事業(yè)中閃光吧！

吳老師的擔當責任的精神會在他帶領的老師當中得到延續(xù)，隨著時光的流逝，教師的青春被席卷而空，但他們無憾，因為他們面對的盡是一個溢滿了青春的世界：他們的每一個學生都是一個青春的故事！一支青春的歌！一首青春的詩！擁抱學生們的時候，教師就擁有了青春的永恒！

第四篇：青春永駐團

青春永駐團

--紀念共青團成立90周年

以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產(chǎn)主義青年團走過了90年的風雨征程。一代代優(yōu)秀青年為民族復興做出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共青團，始終站在時代的峰頂浪尖！

90多年前，3000多名青年學生面對巴黎和會上的恥國條款，他們義憤填膺；面對祖國支離破碎的山河，他們痛心疾首，面對漢奸賣國賊的所做作為，他們怒不可遏，終于學生們的憤怒化成了“誓死力爭，還我青島”的高吼，化成了“爭國權，內(nèi)懲國賊”的咆哮;化成了曹家大院的沖天火光。那一年就是全國燃遍五四之火的1919年，那一年就是共產(chǎn)主義在中國廣泛傳播的一年，那一年是思想大變革，大碰撞，大融合的一年。在他的影響下共產(chǎn)主義小組在中國如雨后春筍般涌現(xiàn)，在共產(chǎn)主義小組的幫助下，全國各地興起了青年們的組織，那就是我們的團，共青團的早期雛形。1922年，在黨的幫助與領導下，團的一大召開了，他標志著青年們從此有了一個統(tǒng)一的全國性的組織，從此青年們便與團緊密的聯(lián)系到了一起，他們伴團走過了90年的光輝歲月，伴團走過了風雨坎坷的抗戰(zhàn)解放年代，伴團一起在新中國茁壯成長。革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。一代代的青年們在他的激勵下，用他們的血肉之軀，用他們的實際行動，用他們的不懈努力，終于讓祖國告別了積貧積弱的歷史，讓中華民族在偉大復興的征程上昂首闊步。此刻我的心中有一種聲音不斷告訴自己，現(xiàn)在我正值生命中最美好的青春時節(jié)，我不能浪費這曇花一現(xiàn)的美好時光，我的青春不能做天空中的浮云，只在大地上留下一時的身影，應該像巖石上的勁松，在風雨中刻下成長的年輪。于是乎，我渴望找尋到前輩們和團凝聚在一起的精神紐帶。

“理想遠大，信念堅定，品德高尚，意志頑強，視野開闊，知識豐富，開拓進取，艱苦創(chuàng)業(yè)”這是前輩們對我輩的期許。他們生活的時代，是一段用生命鍛鑄理想的歲月。捧著通紅的愛國心，無數(shù)青年使出自己全部力量發(fā)出對舊社會的控訴。他們以天下為己任，為民族之崛起而讀書，為國家之獨立而努力，為人民之富強而奮斗，在他們的信念中，這就是他們的責任，所以他們在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血，為國家，為人民，為民族奉獻出了他們的一切乃至生命。

對，就是責任與奉獻這無私無畏的精神將青年們與團聯(lián)系到了一起，讓他們在以后90年的風雨征程中，面對一切阻撓前進的困難，都用最飽滿的激情與責任感去解決；面對一切阻撓前進的障礙，都以最強烈的憤恨與使命感去排除，直到他們生命耗盡為止。這就是緊緊相依，不離不棄，這就是青春永駐團！

第五篇：讓激情燃燒,讓青春永駐!(演講稿)

讓激情燃燒，讓青春永駐！

穿梭歲月的峰頭，拂開歷史的塵埃，人生的車輪碾過了一年又一年，伴隨著時光的流逝，我們成長、成熟、乃至青春不再……

青春是什么？青春，是我們生命中最美麗的季節(jié)。她充滿詩意而不缺乏拼搏的激情；她時尚浪漫而又飽含奮斗的艱辛；她注定短暫卻又炫麗而不平凡。

作為**經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場和生力軍，開發(fā)區(qū)已經(jīng)奮斗了十數(shù)載，也青春了十數(shù)載。十年跋涉奮進，十年華章溢彩。車水馬龍、川流不息；廠房綠化、鱗次櫛比；生機勃發(fā)、催人奮進。

從1.37平方公里到55.2平方公里；從6000萬元的財政收入到7.1個億；從7000多萬的固定資產(chǎn)投資增長到91.3億元……這其中飽含了太多的智慧與汗水，凝聚了太多的奉獻與青春。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，十年的實踐告訴我們，開發(fā)區(qū)的發(fā)展離不開艱苦奮斗，離不開辦事效率的提高。

提效能，我們開拓創(chuàng)新。項目建設是開發(fā)區(qū)的生命，為大力推進“項目建設落地年”活動，開發(fā)區(qū)認真謀劃，定期調(diào)度，實行領導聯(lián)系項目制度，“一切圍繞項目轉，一切圍繞項目干”，夏熬酷暑，冬御嚴寒，最大限度的縮短項目的建設工期。

2010年3月由于城市供水管網(wǎng)建設，***、****等一批新開工企業(yè)水壓不穩(wěn)，供水不足，嚴重影響了施工進度。了解情況后，開發(fā)區(qū)立即組織人手，多方協(xié)調(diào)，從附近已建成企業(yè)的備用水源架設臨時供水管線，甚至求助消防隊，動用 1

消防車拉水救急。3月，是一個冷風冷雨的時節(jié)，但為了保證項目建設進度，施工現(xiàn)場卻別是一翻溫暖。

有人曾問我：“喜歡開發(fā)區(qū)的工作嗎？”我毫不猶豫的回答：“喜歡！”雖然，工作中所需要的廣博的知識經(jīng)常讓我感受到自己的淺薄，沒有節(jié)假日和休息日的生活讓我覺得負累，但在這片熱土上，卻有一群志同道合的良師益友，有一個能讓我服務**、奉獻社會的舞臺。

優(yōu)服務，我們滿腔熱忱。為方便與企業(yè)交流，開發(fā)區(qū)建立了企業(yè)服務網(wǎng)絡平臺，設立了企業(yè)人力資源辦公室，并且，在不斷提升服務質量的同時，努力營造親商、愛商的社會氛圍，提供溫暖和諧的人文關懷。

****是一家臺資企業(yè)，在前來投資之前已經(jīng)考察了多個城市。在前來**考察的路上，卻由于雨天路滑，發(fā)生了翻車事故?？偨?jīng)理夫人嚴重受傷，甚至面臨截癱的危險。舉目無親的境遇，讓他們倍感焦急。在得知情況后，開發(fā)區(qū)領導立即親自出面，主動聯(lián)系醫(yī)院和專家，連夜將他們送到了**醫(yī)院進行專家會診。由于治療及時，終于避免了悲劇的發(fā)生。正是開發(fā)區(qū)這種無微不至的服務讓****堅定了信心，毅然決定來**投資興業(yè)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。開發(fā)區(qū)的發(fā)展寫滿了創(chuàng)新，開發(fā)區(qū)的發(fā)展寫滿了誠心，開發(fā)區(qū)的發(fā)展更寫滿了奉獻。個人的青春是短暫而渺小的，但將她奉獻給我們真愛的開發(fā)區(qū)，奉獻給**的經(jīng)濟建設，奉獻給中華民族的跨越發(fā)展，這樣的青春在歷史的前行中就不會逝去，這樣的青春就會與我們的事業(yè)同輝同在！

讓激情燃燒，讓青春永駐！