第一篇：班助一演講稿

班助一演講稿

大家好，我是志愿者協(xié)會項目策劃部部員，我的名字叫。。

（1）

今天，由我和我的搭檔11來共同給大家講“如何和家長談話?！笔紫?，我們來說稱謂的問題，我們首先要和家長打招呼，這個問題尤為重要。采訪時文明用語很多比如： 您好 請問 麻煩您 對不起 我能幫你做什么 這是我應該做的 失陪.........我們走訪家庭中的父母，大多數(shù)和我們父母年齡相仿，我們可也叫他們叔叔阿姨，而對老人家叫爺爺奶奶。這樣做一是能拉近我們之間的距離，二是能更好的體現(xiàn)我們志愿者的優(yōu)秀品質。

然后，我們要以聊談的形式來進行調查問卷，說白了就是嘮嗑，不要直接就奔入主題，問家長“你家是以什么生活的？經(jīng)濟來源是什么？”這樣說我們不像志愿者，到像是警察局的。在對話的過程中，我們最好看著家長的眼睛，這也是基本的禮貌。我們在談話的過程中，家長可能會多說許多話，大家也要用心傾聽，不要打斷他們。

我們要詢問一些主要問題: 1通過溝通了解貧困家庭的主要收入

（1）一般有沒有外出打工

（2）家庭成員身體狀況 主要生活來源靠誰（3）家里的是否飼養(yǎng)豬 鴨 羊 雞........數(shù)量 是否種地 是租給別人還是基本生活田三了解家庭對孩子的影響

（1）孩子的學費是如何支付的。（2）孩子放學后常常做些什么。（3）孩子屬于哪種性格？（4）平常孩子最喜歡干什么？

（5）您打算讓孩子念書念到什么時候？（6）平常與孩子溝通勤么？（7）孩子的學習成績如何？ 四是否有其他機構幫助

（1）是否接受村委會組織 街道辦事處 社會保障所.......其他部門幫助？

（2）家里是否有殘疾人 是否符合殘疾人申請，申請殘疾人補助金？ 五了解家長還有哪些意愿?

（1）對于我們家長還需要我們什么樣/或者什么方式的幫助？

（2）對于我們組織的這種活動您還有什么建議？

（3）對于孩子您需要我們應該怎樣溝通，應該針對哪方面來說

下面是注意事項：

1.注意禮貌。我們走訪的家庭，大多數(shù)都是平房，家庭環(huán)境可能不是很好。一般家里會有一些家禽，院子里可能會有雞屎鴨糞，家庭環(huán)境并不衛(wèi)生.....大家不要嫌棄。對于爺爺奶奶這么大年紀的老人來說，身體一定都不會很好，在我們面前吐口痰，到時間吃個藥了，我們大家都要體諒。畢竟他們是老人。

2.避免慌張。我們在和家長聊天時，他們可能會談到傷心處，情緒激動，甚至會哭，希望大家到時候不要手足無措。要理性的回答或者避免問題的出現(xiàn)，同時也要給家長點幫助安慰。

3.貧困現(xiàn)象是否屬實。我們在與家長聊天時，也要注意家長說話的真實性，不能他們說什么就是什么，我們要從我們的雙眼所見與家長溝通相結合，了解貧困現(xiàn)象的真實性。在與家長談完，我們也可以再向鄰居了解一下情況。

4.避免信息流失。我們在聊天的同時，要與記筆記的同學同步，以免漏掉重要的信息。也可以通過與家長之間的溝通了解應該讓學生看的什么，了解什么來與攝像同學相配合。采取有用重要的信息。

5.避免尷尬現(xiàn)象：通過溝通了解如果家里有親人去世避免不提或繞開這樣的話題，不要過多的重復詢問家庭的貧困現(xiàn)象。禁止出現(xiàn)大白話，比如你家就吃這些??！他父親/母親怎么去世的？.........總的來說這次活動我們作為大學生要具有一定的思想道德素質與奉獻意識，要具有強烈的社會責任感，充滿愛心。我們不僅僅代表個人，我們代表的是青年志愿者，代表的是黑龍江東方學院。愛心是一種付出。愛心是一種奉獻，愛心是一種美德，讓我們從這次活動開始，學會理解，學會奉獻，學會做人。這樣我們的明天才更加美好。

第二篇：班助一活動動員會演講稿

同學們，大家好。我是人文院社工聯(lián)“班助一”的一員。首先，在這里跟大家說聲“謝謝”，很感謝大家能騰出時間來配合我們的工作。

或許大家還不是特別了解“班助一”活動。這個活動就是我們通過與某一學生不多的了解和交流，給予他/她學習.生活以及心理的幫助，樹立積極向上的觀念，培養(yǎng)對生活的信心，讓他們在一個健康陽光的環(huán)境下成長。而這一次我所幫助的是xx區(qū)第四小學三年級的學生yy。他今年剛十歲，是一個活潑.單純.善良.可愛的小男孩。他們家總體來說應該不是特別好。首先，他家住房是公司分配的，面積只有六十五平米。一室兩廳，特別的小，我們可以想象只有這一個教室的一半多點，根本沒有一點多余的地兒，只是夠好住而已。同時他家庭經(jīng)濟情況也不是很好，家中有四個老人需要他的爸爸媽媽贍養(yǎng)，我們都知道人一旦上了點年紀，難免都會有點小病小痛之類的。所以可以想象同時贍養(yǎng)四個老人的壓力是多么的沉重了，但是他的父親前段時間之前一直處于失業(yè)狀態(tài)，沒有經(jīng)濟收入，家中老人和孩子的基本生活費以及其他的一些費用就是一筆巨大的開銷。這致使家中的經(jīng)濟變得更加的緊張。同時，父母的工作使得在家陪孩子的時間很少。而他的爺爺奶奶沒有跟他生活在一起，我們可以想象他的孤獨。而那個小朋友是一個特別好學的孩子，他的成績總是在考試中能夠出類拔萃。我曾經(jīng)問過他的英語成績，基本上都是九十幾分，其他的幾門學科也是同樣，我做家訪時看到書桌上整齊的放著一摞書，學習用具也是很齊的擺放著。我看到就在感嘆這個小孩子良好的生活習慣。然后隨手翻閱了其中的一本作業(yè)本，字跡工工整整.橫平豎直。每一筆都是很用心的在寫，而且基本上都是正確的。當他向我介紹他的書籍時，我看到在他整整齊齊的書柜上，有《十萬個為什么》《格林童話》《三字經(jīng)》而且我看見了一本《地球懸疑其奇案》，我很吃驚，一個小學三年級的孩子喜歡看這種科學探索類的書，足可以證明他內心對知識強烈的求知欲和好學程度。在我和他的不斷談話交流之中，我感受到他的天真無邪。他會和我分享幼時的趣事和展示小時候的 美術作品，沒有一點的隔閡，如跟家人一樣的。

所有的一切都讓我記住了他，開朗?；顫?。讓我很想給他一些我力所能及的幫助。但我一個人的力量是單薄的，我希望你們能幫助我，這就是我今天來這兒的目的。我相信通過我剛才的介紹，相信你們對他應該有了一個大概的了解，我希望你們可以幫助他，俗話說“贈人玫瑰，手有余香”每個人在給予他人的同時。也能收獲他人的祝福和靈魂的感動，在這兒.我呼吁大家伸出你們的雙手，奉獻出你們的愛心，給予這個孩子一個溫暖的擁抱，不在于多少，重要的是你們的這份心，讓他感受到你們對他的愛。

最后我還想說一句話：一滴水可能很柔弱，但滴滴雨水匯在一起便能滋潤大地，一棵樹可能很單薄，但一棵棵樹聚集在一起便能阻擋風暴。讓我們匯成陽光去溫暖巖昊的心田。以上就是我最想對你們說的。謝謝大家。

第三篇：班助演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們、大家好!我是來自09電子信息工程(4)班的羅振雄。其刻站在這里心情是異常的激動。記得去年的這個時候我還是臺下的一名聽眾，當時就被那精彩的場面所震撼住了，從那一刻起，班主任助理這一職務工作便在我心里種下一顆夢想的種子，我期望有一天這顆美麗的種子能夠生根發(fā)芽、開花結果。通過努力，今天終于有機會站在這里表達自己由來已久的愿望，心情怎能不激動呢？

第四篇：班助演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們、大家好!我是來自09電子信息工程(4)班的羅振雄。其刻站在這里心情是異常的激動。記得去年的這個時候我還是臺下的一名聽眾，當時就被那精彩的場面所震撼住了，從那一刻起，班主任助理這一職務工作便在我心里種下一顆夢想的種子，我期望有一天這顆美麗的種子能夠生根發(fā)芽、開花結果。通過努力，今天終于有機會站在這里表達自己由來已久的愿望，心情怎能不激動呢？

在這所龐大的大學里我可能非常渺小，但我有一顆積極向上的心，我熱愛學習、熱愛我的同學們、熱愛校園活動、更熱愛這所給予我們提供學習和生活環(huán)境的校園，因為熱愛這里的一切，所以我在這里生活得很愉快。在這也讓我學到了許許多多的東西，其中有一樣東西對我今后這一生都會帶來深遠的影響，那就是懷著一顆感恩的心去生活。感恩我們的父母給予我們生命的一切，感恩我們的老師給予我們獲取知識的鑰匙，感恩我們的朋友們給予我們生活的快樂與鼓勵，也同時感恩我們的競爭者是他們讓我們在生活變得更加堅強。所以我想帶著這顆感恩的心去做這件讓我夢寐以求的從未嘗試過的事——班主任助理這一工作職務，我想它將會給我?guī)碓S許多多的不同的人生感悟。

假如我競選上班主任助理這一職務，我會以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去對待每一項工作。對每一項工作都盡責做到具有愛心、熱心、誠心、耐心、責任心這五顆心，用這五顆心來做好新生的入學教育工作和班團建工作以至新生的學習和生活輔導。作為一名班主任助理盡其基本任務還遠遠不夠，在這我再提出以下四點： 第一：協(xié)助班主任抓好班風建設和學風建設； 第二：注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉； 第三：重視學生的情感交流； 最后：希望能通過自己和班主任以及校領導老師的同心協(xié)力會把10級新生的工作做到最好，共同創(chuàng)建美好和諧的桂林電子科技大學！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：班助一心得體會

班助一心得體會

人生而平等。

有那樣一些人他們學習刻苦，學業(yè)優(yōu)秀，但卻只因家庭原因而不能繼續(xù)完成學業(yè)，有的甚至只是小學生他們對世界的認識才剛剛開始他們應該也必須更多地了解世界的廣闊，知識的偉大，但他們卻因這樣那同樣的的原因關閉了那扇了解知識的大門，他們還只是孩子···

據(jù)有關部門統(tǒng)計,全國有6000萬學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生.而這1600萬貧困生中就有76.96%來自農村,剩余的來自城市.這些來自農村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學習卻是勤奮.因為他們來自農村,很多條件都遠遠不足于我們.他們既是不幸的,也是幸運的.不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練,而在與此同時,這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅強了.他們受到了擁有愛心人的幫助,讓他們擁有了一片學習的空間,他們在這片空間中,奮發(fā)向上不辜負人們的希望,學習努力......這次班助一活動帶給了我很深的感觸，作為走訪同學中的一員，我親身接觸到了那些孩子，我也了解到那些孩子遠比我們想象中的更需要他人的幫助，也許不僅僅是金錢上的援助，只是一份愛心，一份鼓勵，一份激勵他們繼續(xù)堅持學習不放棄生活的動力。畢竟，我們能做的也就這么多了。

當看見那些孩子一雙雙純真的雙眼，跟多的是讓我看見了自己身上的丑陋，我們有何原因不好好學習呢，我們成功的完成了十二年的教育，帶著父母們殷切的期望，花費著他們用血汗換來的金錢，進入了大學課堂。而那些孩子，有的甚至連小學都可能念不完···我們有什么理由不去珍惜父母為我們創(chuàng)造的來之不易的生活，我們才是那些真正被父母護在手心里的孩子，真正在精神上需要資助的那些人。

通過這次班助一活動，我們要學會要懂得的有很多，幫助那些孩子也不是僅此為止，作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑,只要勇敢的去面對貧困,化壓力為動力,就一定能開括更為廣闊的天空.”

讓我們這些哥哥姐姐們同那些孩子一起奮斗吧，真正做他們的榜樣。