第一篇：科技節(jié)交流發(fā)言稿

優(yōu)化特色項(xiàng)目

構(gòu)建綠色校園

上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)

普通小學(xué)是一所百年老校，在“智慧育人”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“普及科技教育，提升創(chuàng)新能力”為主題，以“踐行低碳

構(gòu)建綠色校園”為目標(biāo)，緊密結(jié)合二期課改和科普社團(tuán)建設(shè)，以參與、體驗(yàn)與競(jìng)賽為主要形式，整合各類科普教育資源，師生聯(lián)動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)、校社聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和科技實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

在全校師生的努力下，學(xué)校先后獲得全國(guó)綠色學(xué)校、上海市科技教育特色示范校、嘉定區(qū)科技創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校，區(qū)科技品牌陣地等多項(xiàng)榮譽(yù)。

一、健全管理機(jī)制，確保活動(dòng)有序進(jìn)行

1、規(guī)劃保障制度化

學(xué)校制定了《上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)“構(gòu)建綠色低碳校園”創(chuàng)新工程三年發(fā)展規(guī)劃》，在規(guī)劃中，明確提出：創(chuàng)建綠色科普走廊；完善“開心農(nóng)場(chǎng)”陣地建設(shè)；開展校園綠色低碳普及活動(dòng)；積極營(yíng)造低碳校園班級(jí)氛圍：做到班班有植物角、班班有“環(huán)保節(jié)能員”，班班進(jìn)行垃圾分類；開設(shè)“生物與環(huán)境”等校本課程，完善課程教材，并將課程列入學(xué)校課程計(jì)劃。

2、科技網(wǎng)絡(luò)完善化

學(xué)校加強(qiáng)科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)，將科技教育納入學(xué)校教育的重要日程，進(jìn)一步完善了科技輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)管理，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)任分管領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同黨支部、德育室、少先隊(duì)、校科技輔導(dǎo)員、年級(jí)科技指導(dǎo)教師共同參與組織和管理科技活動(dòng)工作。同時(shí)加強(qiáng)課程設(shè)置與管理，完善監(jiān)督機(jī)制，保證科技教育工作全面抓、具體抓、層層抓。

學(xué)校長(zhǎng)期聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的朱彩英老師擔(dān)任科技顧問，精心選配校級(jí)和年級(jí)科技總輔導(dǎo)員，完善科技輔導(dǎo)員職責(zé)，要求各校級(jí)輔導(dǎo)員完成各自負(fù)責(zé)的競(jìng)賽項(xiàng)目外，配合年級(jí)輔導(dǎo)員工作，為學(xué)校綠色校園網(wǎng)頁提供稿件。年級(jí)科技輔導(dǎo)員組織學(xué)生環(huán)保宣傳隊(duì)，組織年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng)。各層面的科技輔導(dǎo)員各司其責(zé)又相互協(xié)作，確?；顒?dòng)有序正常開展。

同時(shí)，學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界力量給予學(xué)?？萍冀逃喾矫娴闹С?，逐步完善了校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，聘請(qǐng)青少年活動(dòng)中心的老師以及有志于學(xué)校科技教育的學(xué)生家長(zhǎng)加入校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

3、獎(jiǎng)勵(lì)措施多元化

學(xué)校制定科技教育獎(jiǎng)懲辦法，提高科技總輔導(dǎo)員的待遇，將校級(jí)、年級(jí)科技總輔導(dǎo)員的工作納入年終考核，對(duì)在科技活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班主任給予一定的考核加分。定期表彰、獎(jiǎng)勵(lì)積極參加科技活動(dòng)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如2011年六一表彰活動(dòng)中表彰了15位科技小能人、27位創(chuàng)新小能手、3位科技希望之星等優(yōu)秀學(xué)生代表。

4、輔導(dǎo)員培訓(xùn)常態(tài)化

學(xué)校定期召開科技例會(huì)，開展多種形式的科技教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，為科技輔導(dǎo)員創(chuàng)設(shè)各種外出進(jìn)修的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高科技輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)能力。如多位輔導(dǎo)員曾參加“做中學(xué)”科普推廣項(xiàng)目教師培訓(xùn)、“機(jī)器人培訓(xùn)”、“車模培訓(xùn)”、“氣象聯(lián)盟學(xué)校培訓(xùn)”。學(xué)校承擔(dān)所有的培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)并根據(jù)項(xiàng)目老師對(duì)項(xiàng)目的輔導(dǎo)情況及學(xué)生獲獎(jiǎng)情況給予獎(jiǎng)勵(lì)，為拓展科技教育新局面提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障，促進(jìn)了科技教育工作穩(wěn)定有效發(fā)展。

5、品牌陣地規(guī)范化

學(xué)校十分重視校內(nèi)科技場(chǎng)所建設(shè)。近年來，投入大量資金建立、完善、維護(hù)科技特色品牌陣地——“開心農(nóng)場(chǎng)”、“百草園”、科技活動(dòng)室、科普宣傳廊?？萍冀萄薪M購(gòu)買了必要的教學(xué)儀器和設(shè)備，能滿足科技教育的需要。圖書館存有最新的科普讀物，出借率、使用率高。學(xué)校科技教室、陳列室定期組織專題科技教育的成果展示。

6、檔案管理專業(yè)化

學(xué)校注重科技教育資料的積累，各科技輔導(dǎo)員將每學(xué)期科技競(jìng)賽項(xiàng)目的計(jì)劃、活動(dòng)照片、活動(dòng)報(bào)道與總結(jié)等資料進(jìn)行歸檔整理，做到檔案齊全，提高了科技教育教學(xué)過程中資料的檔案收錄率，從而更好地為學(xué)校科技教育的可持續(xù)發(fā)展、青年教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

二、整合科技教育資源，注重科技教育實(shí)效

在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃?，必須整合、開發(fā)、利用有效的科技教育資源，因此，我校采用“課程整合、主題引領(lǐng)、活動(dòng)呈現(xiàn)”的方式，全方位、浸潤(rùn)式、立體化的校園科學(xué)教育生態(tài)環(huán)境，于潤(rùn)物細(xì)無聲中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1、課程整合，提升素養(yǎng)

目前我校已形成了“基礎(chǔ)型課程重在奠基，拓展型課程力求伸延，探究型課程揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的科技教育課程化實(shí)施形態(tài)。在基礎(chǔ)型課程中，教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，以聯(lián)系科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)展、新成果以及科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)家的科學(xué)精神，來組織開展教學(xué)活動(dòng)，通過“提高教學(xué)有效性大討論”等校本研修活動(dòng)提升教師的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生勇于探索、追求真理的科學(xué)精神和自強(qiáng)不息的民族精神。在拓展型課程中，堅(jiān)持把《生物與環(huán)境》系列叢書（一至五年級(jí)）作為限定課程，在學(xué)生全員參加的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了《做中學(xué)科學(xué)，樂中做作文》、《顯微鏡下的生物》、《巧手玩泥》、《身邊的綠色》、《我的動(dòng)植物朋友們》、《身邊的資源》等十多門科技類的拓展型課程。在探究型課程中，把科技教育與探究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)中實(shí)踐”、在“實(shí)踐中探究”、在“探究中體驗(yàn)”在“體驗(yàn)中領(lǐng)悟”。學(xué)生的科技類課題涉及環(huán)境保護(hù)、人體健康、社會(huì)生活、資源利用、節(jié)能減排等各個(gè)方面，形成了一批具有研究?jī)r(jià)值和應(yīng)用價(jià)值的小課題群。

2、主題引領(lǐng)，拓展領(lǐng)域

我校以少先隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，認(rèn)真組織每個(gè)月的特定紀(jì)念日活動(dòng)，如世界氣象日、地球日、世界環(huán)境日等有利契機(jī)，采用國(guó)旗下講話、知識(shí)競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、科技小論文等形式開展以“科學(xué)伴我成長(zhǎng)”為主題的科普教育活動(dòng)。2010年3月27日至2012年，每年3月底，學(xué)校都會(huì)向全校師生發(fā)起“地球一小時(shí)，你我請(qǐng)關(guān)燈”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)得到數(shù)百千名同學(xué)及他們家長(zhǎng)的積極參與?！瓣P(guān)燈一小時(shí)”的體驗(yàn)活動(dòng)，是全校師生踐行低碳生活、參與節(jié)能減排的一次契機(jī)。相信通過這樣一個(gè)活動(dòng)，會(huì)讓更多的人提高環(huán)保節(jié)能的意識(shí)，并將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

3、活動(dòng)呈現(xiàn)，激發(fā)興趣

我校每年結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題和科技發(fā)展動(dòng)向開展“科技節(jié)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣?！奥犚宦?、看一看、做一做、賽一賽”是我?？萍脊?jié)活動(dòng)的常規(guī)做法，已自成體系?！奥犚宦牎奔绰犞v座，把科普科技方面的專家請(qǐng)進(jìn)校園，讓學(xué)生了解身邊的科學(xué)和當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的新動(dòng)向；“聽聽”科學(xué)家的成才故事，“聽”出蘊(yùn)藏在這些知識(shí)創(chuàng)新中的科學(xué)工作者執(zhí)著的科學(xué)精神和求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！翱匆豢础奔磪⒂^科普基地及科普?qǐng)鏊?，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，真切地感受科技的神奇與魅力?！白鲆蛔觥奔磩?chuàng)造與實(shí)踐，科技教育始于學(xué)，成于做。讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，運(yùn)用科技知識(shí)進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的探索實(shí)踐。“賽一賽”即競(jìng)賽，讓學(xué)生參加各級(jí)各類科技競(jìng)賽。

學(xué)校每年圍繞環(huán)保主題開展科技節(jié)活動(dòng)。2010年科技周活動(dòng)主題：綠色環(huán)保 創(chuàng)意無限。2011年科技節(jié)的主題是“綠色出行我能行”，學(xué)校利用校園廣播、專欄、板報(bào)及家校互動(dòng)等開展了內(nèi)容豐富的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)普小學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，由學(xué)生和家庭成員一起，讓小手牽大手，帶動(dòng)更多的市民一起加入到“綠色出行”的活動(dòng)中。學(xué)校創(chuàng)設(shè)“家庭綠色出行承諾卡”、“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽”、“創(chuàng)意金點(diǎn)子”、“我的2030綠色出行征文”等活動(dòng)平臺(tái)，希望通過綠色安全出行人群的參與量逐漸增加，節(jié)能的同時(shí)減少碳排放量，為減緩全球變暖貢獻(xiàn)普小師生的力量。2012年學(xué)?？萍脊?jié)的主題是“慧心靈動(dòng) 綠意綻放”。學(xué)校開展“綠意傳遞——二年級(jí)綠色植物義賣活動(dòng)”；“綠意蕩漾——三年級(jí)親子廢舊物品DIY”；“綠色情懷——四年級(jí)綠色環(huán)?，F(xiàn)場(chǎng)繪畫”；“綠野仙蹤——五年級(jí)科普小實(shí)驗(yàn) ”，“綠色社團(tuán)擂臺(tái)賽”等活動(dòng)，在活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

三、凸顯科技特色，提升科技教育品質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“智慧育人、五育并舉”的辦學(xué)理念，廣泛組織開展各類科技活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)各種適合學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分施展，不斷完善、創(chuàng)新我校“綠色環(huán)?！笨萍继厣盗谢顒?dòng)。

1、綠色環(huán)保與科普競(jìng)賽相結(jié)合的特色：學(xué)校持續(xù)參加了十六屆“金鑰匙”競(jìng)賽系列活動(dòng)，成果顯著，2010年區(qū)級(jí)“金鑰匙”競(jìng)賽中獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)；2011年的區(qū)級(jí)“金鑰匙”競(jìng)賽中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)三等獎(jiǎng)，在以上數(shù)據(jù)突顯出我校在此些項(xiàng)目中的示范引領(lǐng)作用。

2、綠色環(huán)保與環(huán)境教育相結(jié)合的特色：我校是嘉定區(qū)開展環(huán)境教育最早的學(xué)校之一，學(xué)校依托科技輔導(dǎo)員力量，自編了《生物與環(huán)境》系列叢書五冊(cè)、《綠色小衛(wèi)士——“環(huán)保教育”課程》、《做中學(xué)科學(xué) 樂中做作文》系列叢書2冊(cè)、4 《種子發(fā)芽的奧秘》、《身邊的綠色》等多門智慧系列教材，充分發(fā)揮環(huán)保類課程在智慧育人中的真正作用，強(qiáng)化科技教育的主渠道。楊靜老師執(zhí)教了區(qū)級(jí)公開課——《動(dòng)物的家》，程燕老師執(zhí)教了市級(jí)評(píng)比課——《指紋顯原形》，獲上海市二等獎(jiǎng)。另一特色是通過“摘星”手段，將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為納入環(huán)境教育的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之中，每學(xué)期定期發(fā)放“環(huán)保星”，有機(jī)地與課程教學(xué)評(píng)價(jià)整合在一起。

3、綠色環(huán)保與家長(zhǎng)微型課程相結(jié)合的特色：隨著科技類校本課程開發(fā)的不斷深入，學(xué)生對(duì)課程選擇提出了更高的要求。學(xué)校有效地利用家長(zhǎng)資源，發(fā)揮他們得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，為我校的科技類校本課程開發(fā)注入活力，為學(xué)生提供更加豐富的科技類課程資源，更大程度地滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，每學(xué)期開發(fā)數(shù)門科技類家長(zhǎng)微型課程。它是一種規(guī)模小而又相對(duì)獨(dú)立的課程，一般35分鐘為一個(gè)課程。它針對(duì)家長(zhǎng)的專業(yè)特長(zhǎng)、角色特點(diǎn)以短期、高效、靈活、生動(dòng)為課程特征，與傳統(tǒng)課程形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2011年開設(shè)了23門科技類家長(zhǎng)微型課程，如《玻璃的產(chǎn)生》、《芬芳的飲料世界》、《環(huán)境保護(hù)》、《顆顆葡萄甜人心》、《生活中的環(huán)保》、《我們身邊的綠植》等。

4、綠色環(huán)保與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的特色：我校發(fā)揮全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合課余活動(dòng)、校外教育、少先隊(duì)活動(dòng)等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，面向全體學(xué)生，開展經(jīng)常性的綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參加形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的科技個(gè)性特長(zhǎng)有了很大提高，科技素養(yǎng)也將全面發(fā)展。早在2000年，學(xué)校就將校園實(shí)踐活動(dòng)列入了課表。我校的花圃、廁所、走廊、樓道等公共場(chǎng)所都成為了勞動(dòng)實(shí)踐崗位，而花匠、清潔工則成了隊(duì)員們的專業(yè)環(huán)保老師。學(xué)生在活動(dòng)中觀察、在活動(dòng)中探究，探究活動(dòng)豐富了隊(duì)員的校園生活，不僅學(xué)到了在書本中學(xué)不到的環(huán)保知識(shí)和操作技能，還使枯燥乏味的“死”知識(shí)成為鮮活、生動(dòng)的“活”知識(shí)。

學(xué)校每年組織科普夏令營(yíng)、環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)生的足跡遍布上?？萍拣^、華亭菌菇廠、華亭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、金山廊下農(nóng)業(yè)園區(qū)等科普實(shí)踐活動(dòng)基地。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中撰寫的觀察、科普小論文《耳屎是我們的朋友》、《誰“謀殺”了蚯蚓》、《存放雞蛋的學(xué)問》、《去除手上的辣味》等50篇文章刊登在《青少年科技報(bào)》、《小學(xué)科技》等報(bào)刊雜志上。

在這些特色項(xiàng)目的輻射作用下，通過開展貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)、貼近時(shí)代的科技教育活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣與熱情，而且培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，一大批具有較高科學(xué)素養(yǎng)的“創(chuàng)新小能人”、“小小啟明星”在普小的土壤上茁壯成長(zhǎng)。

第二篇：科技節(jié)開幕式發(fā)言稿

科技節(jié)開幕式發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！“科學(xué)啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來”，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力，在校園內(nèi)掀起一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，2011年科技節(jié)系列活動(dòng)將從今天正式拉開精彩的帷幕。

這個(gè)節(jié)日是在NS區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃下，在學(xué)部老師的精心策劃下開展實(shí)施的。本屆科技節(jié)的主題是：創(chuàng)建綠色和諧家園。全程歷時(shí)一個(gè)月。內(nèi)容豐富、形式多樣：有學(xué)部系列活動(dòng)，如有科技知識(shí)講座，有科學(xué)教學(xué)展示課；有科學(xué)家故事展覽；還有科幻畫、科普漫畫科技小報(bào)作品展。還有南山區(qū)的各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng)，如有激烈的小制作小發(fā)明評(píng)比，有有趣的四驅(qū)車競(jìng)賽，更有機(jī)器人與動(dòng)漫比賽等等，眾多節(jié)目等待你的熱情參與。

去年的科技節(jié)，我學(xué)部的科技節(jié)舉辦得非常成功，節(jié)目精彩、參與率高，歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，在市區(qū)級(jí)競(jìng)賽中取得了驕人的成績(jī)，得到了學(xué)校以及社會(huì)的好評(píng)。

為了使本屆科技節(jié)能順利進(jìn)行，取得更加輝煌的成績(jī)，我代表學(xué)部向全體師生提兩點(diǎn)希望：

1、希望全體師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心組織，積極配合。要求每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)服從學(xué)部的統(tǒng)一安排，按照計(jì)劃積極行動(dòng)起來。只有上下一致，思想統(tǒng)一才能使本次科技節(jié)順利舉辦?？萍脊?jié)是我校校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，科技節(jié)中的各項(xiàng)活動(dòng)都是學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)的延伸，是一堂大的實(shí)踐課。讓我們牢記這一使命，精心策劃、精密組織，一起來上好這堂大的實(shí)踐課。

2、希望全體同學(xué)積極踴躍地投身到科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，用你們智慧的大腦、靈巧的雙手去創(chuàng)造、去發(fā)明，去探索知識(shí)的奧秘，去攀登科學(xué)的高峰！“惟有創(chuàng)造才是快樂的”，同學(xué)們，科技節(jié)這個(gè)平臺(tái)是多彩的、也是豐富的，只要你們敢想、勇于探索、勇于實(shí)踐，你們的聰明才智就會(huì)得到充分發(fā)揮，你們的潛力就會(huì)得到盡情的釋放。我希望每個(gè)人都能通過科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，從中受益，得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。

老師們、同學(xué)們積極行動(dòng)起來吧！希望你們用熱情去點(diǎn)燃科技圣火，用智慧去創(chuàng)造精彩生活！

最后預(yù)祝本屆科技節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：學(xué)生科技節(jié)發(fā)言稿

縣三中第五屆探索編織夢(mèng)想，創(chuàng)新成就未來科技節(jié)

開幕式學(xué)生代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

沐浴著初夏的暖陽、感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，我們迎來了縣三中第五屆”探索編織夢(mèng)想，創(chuàng)新成就未來”為主題的科技節(jié)。這是一個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻，科學(xué)的種子在我們心中萌發(fā)；這是一個(gè)讓人大開眼界的時(shí)刻，科學(xué)的精神在我們手中盡情地演繹。現(xiàn)在是一個(gè)科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，國(guó)與國(guó)之間的較量就是科技實(shí)力的較量，而一切科技成果的取得，必須要有豐富的知識(shí)做基礎(chǔ)。

中學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢(mèng)想的時(shí)刻。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等都是在這個(gè)時(shí)期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。固然，同學(xué)們將來未必個(gè)個(gè)都能成為科學(xué)家，但我們至少應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)具有科學(xué)思想觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)，執(zhí)著追求科學(xué)真理的人。在我們的校園里，活躍著一批愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)生隊(duì)伍，他們通過自己的努力，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，還影響著身邊的一批同學(xué)。一個(gè)個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一件件生動(dòng)的科技作品，無不展示著同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，其實(shí)，科學(xué)就在我們身邊。

在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，把智慧的涓涓細(xì)流匯成滔滔江河，閑暇時(shí)，讀一本科普讀物，抓住靈光閃現(xiàn)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開一

扇通往科技城堡的大門時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登科學(xué)的高峰．走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各個(gè)器官活躍起來，或看或說，或?qū)懟虍?，或觸摸或感覺，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)．

親愛的同學(xué)們，讓我們乘著本次科技節(jié)的東風(fēng)，拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智在舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)吧，讓科技節(jié)成為我們成長(zhǎng)的搖籃，成為我們展趐翱翔的藍(lán)天，也衷心祝愿本次科技節(jié)取得圓滿成功．謝謝大家！

七(３)班

第四篇：校園科技節(jié)發(fā)言稿

披塘小學(xué)2010校園科技節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

科技的大潮激蕩著浪花濺灑到披塘小學(xué)校園，使我們的心頭泛起層層漣漪；幻想的翅膀鼓蕩著春風(fēng)吹拂到披塘小學(xué)校園，使我們的眼前亮起科學(xué)的曙光；讀書的熱潮，使我們披塘小學(xué)書香四溢.這是一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)刻。

小發(fā)明、小制作，科幻故事，科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花。

這是一個(gè)讓人大開眼界的時(shí)刻。展覽、競(jìng)賽、表演，科學(xué)的精神在暢快地演繹，科學(xué)的內(nèi)涵在淋漓地發(fā)揮。本屆科技節(jié)圍繞著“科技創(chuàng)新 低碳生活 愛護(hù)家園 共建和諧。

這是一個(gè)科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，國(guó)與國(guó)之間的較量就是科技實(shí)力的較量。而一切科技成果的取得必須要有豐富的知識(shí)作堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)就是力量。親愛的同學(xué)們，讓我們乘著披塘小學(xué)“2010年校園科技節(jié)”的東風(fēng)，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志向，努力創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)踐，增強(qiáng)素質(zhì)，全面發(fā)展，為把自己培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的科技型人才而吧！

我衷心祝愿本次科技節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家！

五年級(jí)：楊寧蓮2010年12月

披塘小學(xué)2010校園科技節(jié)學(xué)生發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，我校將開展2010年校園科技節(jié)活動(dòng)，通過開展多樣化的科技活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。作為科技輔導(dǎo)教師，我在這里，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和希望。第一，要樹立遠(yuǎn)大理想。青少年時(shí)代是理想開始的地方。你們是未來推動(dòng)科技發(fā)展、開拓先進(jìn)生產(chǎn)力的生力軍。只有志向遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能始終把握正確的前進(jìn)方向。

第二，要培養(yǎng)科學(xué)精神。你們是最有朝氣、最具創(chuàng)新精神的群體，昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。你們應(yīng)當(dāng)始終站在時(shí)代的前列，置身于科學(xué)殿堂中去印驗(yàn)科學(xué)結(jié)論，提煉科學(xué)方法，去體驗(yàn)和感悟科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，為未來獻(xiàn)身科技事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三，要全面發(fā)展自己。全面提高自身的科學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，既要學(xué)會(huì)動(dòng)腦、又要學(xué)會(huì)動(dòng)手，以科學(xué)的態(tài)度和方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。

第四，要?jiǎng)?chuàng)造精彩個(gè)性。希望你們從小發(fā)展自己的科學(xué)興趣，享受科學(xué)帶給人類的智慧和樂趣，用科學(xué)創(chuàng)造自己精彩的個(gè)性，用科學(xué)創(chuàng)造未來美好的生活。最后，預(yù)祝我校2010年校園科技節(jié)圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：科技節(jié)發(fā)言稿 2

科技節(jié)致詞

老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

今天我們?nèi)熒闹袧M懷著憧憬和期待，共同迎接即將開幕的XXXX第四屆科技節(jié)。說起科技活動(dòng)，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，我們學(xué)校有豐富多彩的科技社團(tuán)活動(dòng)，擁有一大批優(yōu)秀的科技小隊(duì)員，在各類科技競(jìng)賽中喜獲豐收，科技教育已成為我校的一大特色。

翻開人類的發(fā)展史，從古人的鉆木取火，到新型能源的充分利用；從古代的“烽火連三月，家書抵萬金”，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具??人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不得益于對(duì)未知世界的探索，無不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握?？梢哉f，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

本屆科技節(jié)將圍繞“科學(xué)生活，創(chuàng)新圓夢(mèng)”這個(gè)主題，開展學(xué)生實(shí)踐作品展，雞蛋撞地球，創(chuàng)意紙項(xiàng)目，蝴蝶效應(yīng)，牙簽搭塔，七巧板競(jìng)賽等活動(dòng)。在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，把智慧的涓涓細(xì)流匯成滔滔江水，汪洋大海。讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn)；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明，參加一次你精心準(zhǔn)備的科技活動(dòng)。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開一扇通往科技城堡的大門時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官跳動(dòng)起來，或看或說，或?qū)懟虍?，或觸摸或感覺，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)，養(yǎng)成對(duì)科技活動(dòng)的興趣和從小愛科學(xué)的精神。

同學(xué)們！科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕即將拉開，讓我們行動(dòng)起來，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺(tái)上盡情演繹XXX學(xué)子的風(fēng)采；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花；讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮！

最后，預(yù)祝本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！