第一篇：2012年秋家長(zhǎng)會(huì)講話稿

各位尊敬的家長(zhǎng)

下午好！今天我們馬蹄小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)學(xué)校工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的話題：

一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。

2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯(cuò)誤認(rèn)為。

3、學(xué)校食堂學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，需要家長(zhǎng)了解和監(jiān)督，并對(duì)其提出寶貴意見(jiàn)和建議。

4、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(zhǎng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。

二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1、孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達(dá)，效果反而不好。

三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析。

從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。

2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。

6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，前后大門(mén)外都是交通要道，而且是車(chē)輛高速地段；從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車(chē)輛、河水打交道。

（1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

（2）飲食安全。注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；

五、掌握教育孩子的藝術(shù)

1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō)，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失。

那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽(tīng)。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng)，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢(qián)，或只顧自己玩樂(lè)，每天給孩子幾元錢(qián)吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要，但這種傾聽(tīng)很重要。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué)，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表?yè)P(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。

批評(píng)、懲罰的方法不是不能用，但它的使用要依賴(lài)一定的條件，所以要少用、慎用，尤其對(duì)自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。單純使用批評(píng)、懲罰，有時(shí)似乎收效較快，但多次重復(fù)，孩子也就無(wú)所謂了，批評(píng)變成了家長(zhǎng)的嘮叨。懲罰制止某種行為效果明顯一些，但懲罰很難喚起主動(dòng)性。比如孩子分心，如果用懲罰，可以使孩子暫時(shí)集中一下注意力，卻很難使孩子主動(dòng)去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厭惡學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)習(xí)，想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，那樣就很糟了。

教育民主發(fā)展到今天，最好的方法是多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，使孩子獲得自信，獲得主動(dòng)，獲得勤奮。如今的孩子大都是獨(dú)生子女，被一大家子人視為“掌上明珠”、“心肝寶貝”，因此可以說(shuō)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)在滿足孩子的物質(zhì)需要方面是毫不吝嗇的，唯獨(dú)“贊揚(yáng)”不輕易給予孩子。而不少家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子只需要經(jīng)?！扒么颉保鵁o(wú)需贊揚(yáng)，理由是孩子缺乏自覺(jué)性。成長(zhǎng)的真正動(dòng)力卻是孩子的內(nèi)部的需要，“被贊揚(yáng)”就是這樣的一種需要。如果家長(zhǎng)能不失時(shí)機(jī)地贊揚(yáng)孩子，如：孩子肯幫助別人，你告訴他“做得對(duì)”，孩子通過(guò)獨(dú)立思考解決了一道難題，你告訴他“你真是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的孩子！”無(wú)論是一句由衷的話語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑，還是摸摸頭，拍拍肩，無(wú)不傳遞著你對(duì)孩子的肯定，那么孩子就能經(jīng)常去追求成功。相反，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子只是一味地“敲打”，或批評(píng)，或指責(zé)，孩子或許也能進(jìn)步，但那只是在一種外力的作用下的進(jìn)步。一旦沒(méi)有了外力，孩子也就喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。例如：一個(gè)9歲的女孩第一次在家做飯，結(jié)果是一鍋夾生飯，女孩很傷心，可她的媽媽卻首先表達(dá)了對(duì)孩子的極大贊賞，贊賞孩子主動(dòng)做家務(wù)，同時(shí)也指出孩子由于平時(shí)觀察不仔細(xì)而導(dǎo)致失誤。這使女孩大受鼓舞，不僅沒(méi)有放棄做飯，反而增強(qiáng)了做好飯菜的欲望。

責(zé)任感教育應(yīng)該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，給家里的牲口喂食，給種的花和菜地的菜澆水等。如果孩子因故耽誤了這些事應(yīng)要求孩子另作安排或補(bǔ)救，讓孩子明白不能因?yàn)樽约河惺露屔陴I肚子，讓花枯萎，那是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

還有一個(gè)必須明確的責(zé)任范圍，那就是孩子的家庭作業(yè)。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，家庭作業(yè)是孩子和老師的事。但不少父母出于對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，承擔(dān)起監(jiān)督和檢查孩子家庭作業(yè)的任務(wù)。有些家長(zhǎng)則成了孩子的“校對(duì)”，孩子做不出來(lái)的算術(shù)題，造不出來(lái)的句子，寫(xiě)不出來(lái)的段意，自然成了陪讀父母的任務(wù)，檢查作業(yè)更是被看作“份內(nèi)的事”，父母的簽字似乎成了應(yīng)為孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任的證據(jù)，而孩子還會(huì)理直氣壯地指責(zé)你為什么不仔細(xì)點(diǎn)檢查，害他沒(méi)得到好分?jǐn)?shù)。這樣的孩子是不會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的。因此，家庭作業(yè)應(yīng)該是孩子自己的事，家長(zhǎng)的簽字只表明家長(zhǎng)要告訴老師，孩子在家獨(dú)立完成作業(yè)的情況。

教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人。這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

各位家長(zhǎng)，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生不是等待被填充的無(wú)思想者，不是一張白紙，而是具有主動(dòng)精神的學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)施者、生成者、發(fā)展者，他們具有各自的需求、興趣、特長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，必須要了解他們的喜怒哀樂(lè)，尊重他們的興趣愛(ài)好，尊重孩子的發(fā)展需求，正確地認(rèn)知，合理地引導(dǎo)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、成才觀?？傊?，只要我們雙方共同努力，共同關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)，我們就一定會(huì)取得成功，您的孩子也一定會(huì)在您和學(xué)校、社會(huì)的共同努力和配合下成為國(guó)家的棟梁之才。

如果有說(shuō)的錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家！

第二篇：41班2018秋家長(zhǎng)會(huì)講話稿

四（1）班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

靈山四小 2018.11.14

一、召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

二、會(huì)議的議程：

三、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有54名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)得千差萬(wàn)別的。下面就期中檢測(cè)，我來(lái)談?wù)勎覀儼嗟囊恍┣闆r。

1.期中檢測(cè)成績(jī)分析：

54個(gè)同學(xué)參加檢測(cè)，總分4668.9，平均分：86.5分，其中2人不及格，9分不優(yōu)秀，優(yōu)秀率83.3%，90分以上人數(shù)有25人，占全班的46.3%，一個(gè)最低分24分，一個(gè)最高分也在我班99.8分。

班上前12名學(xué)生有：寧 奕 梁耀恒 楊奕鋒 李大偉 陳海正 高光俊 鐘鈺平賴(lài)樂(lè)樂(lè) 勞文宇 譚振輝 梁之恒 梁光鍵

2.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：（1）上課質(zhì)量決定成績(jī)。（2）效率產(chǎn)生差距。（3）作業(yè)質(zhì)量值得重視。

四、行為規(guī)范方面： 1.表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、做作業(yè)較好同學(xué)有:梁之恒 譚金玲 賴(lài)春潔 唐秋瑩 張盈盈 黃春霞 譚振輝 袁 榕 賴(lài)樂(lè)樂(lè) 鐘鈺平劉澤燦 寧 奕 楊奕鋒 勞 辛 梁光鍵 劉 曉梁耀恒 譚曉敏 張佳盈 袁 瑕

2.表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué):梁之恒 梁耀恒 鐘鈺平賴(lài)樂(lè)樂(lè) 勞文宇 譚振輝 賴(lài)春潔 羅斌斌 陳慶營(yíng) 劉祥守 符煜檸 黃春霞 劉喜成 黃升宇 鄧家鈞 鐘慧珊 勞 辛 譚家朗 覃釨光 洪柏盈 陳治有 譚宗耀 卜東成

3.行為習(xí)慣好，自我約束能力較強(qiáng)的同學(xué):梁之恒 寧 奕 楊奕鋒 李大偉 高光俊 鐘鈺平賴(lài)樂(lè)樂(lè) 賴(lài)春潔 袁 榕 唐秋瑩 黃春霞 劉 曉 張盈盈 譚金玲 廖立琪 劉澤燦 袁 瑕 卜東成

4.上課不能集中注意力，經(jīng)常講話的有：洪啟彪 覃釨光 賴(lài)枝秋 符煜檸 寧子松 邵昌賢

5.作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)馬虎的有：黃 銨 邵昌賢 賴(lài)枝秋 劉喜成 米校君 陳治有 譚宗耀 洪柏盈 劉祥守 陳慶營(yíng)

6.還要加倍努力的有：黃 銨 卜東成 洪啟彪 邵昌賢 陳治有 賴(lài)枝秋 譚金鈺 譚宗耀 覃釨光 黃升宇 洪柏盈 鄧家鈞 黃春霞 符煜檸 鐘慧珊 部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。7.孩子們有待改進(jìn)的方面：（1）學(xué)習(xí)不主動(dòng)，貪玩、任性，作業(yè)應(yīng)付式完成，不及時(shí)訂正，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）有個(gè)另同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)，小動(dòng)作和閑話多。（3）課外閱讀量太少，寫(xiě)作水平有待提高。

五、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們也不敢有絲毫的懈怠，我們會(huì)教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： 1.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天孩子放學(xué)有沒(méi)有及時(shí)回家，家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注好。注意孩子的安全問(wèn)題。

2.嚴(yán)是愛(ài)，松是愛(ài)，不管不問(wèn)肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，再做其他事情的好習(xí)慣。

3.注重孩子的書(shū)寫(xiě)，注重糾正錯(cuò)誤的寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)孩子的視力。4.重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，可見(jiàn)讀與背的重要。

5.對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7：50前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。清潔區(qū)值日生7：30分鐘來(lái)打掃清潔區(qū)，打掃衛(wèi)生；周一統(tǒng)一穿校服。

6.重視課外閱讀。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀筆記，每周至少看1－2小時(shí)課外書(shū)。所以，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下孩子的閱讀情況。

7.鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，廣播操力求規(guī)范。

8.你愛(ài)孩子的方式對(duì)嗎？你們是如何把孩子養(yǎng)懶了，養(yǎng)笨了？我們給孩子提供什么樣的愛(ài)，孩子就以適應(yīng)這種愛(ài)的方式成長(zhǎng)。所以，懶孩子，笨孩子，動(dòng)手能力差的孩子，都是我們自己養(yǎng)出來(lái)的，是我們包辦的結(jié)果。而這樣的包辦，還打著愛(ài)的旗幟，做得堂而皇之，理所當(dāng)然。不要太溺愛(ài)孩子，更不要在孩子面前評(píng)論科任老師教得如何如何差？你們語(yǔ)文老師怎么又布置這么多的作業(yè)等的牢騷話，這樣的話，在你的潛移默化里，孩子就會(huì)厭惡那個(gè)老師，也就不想聽(tīng)那個(gè)老師的課了。所以，如果你們對(duì)老師有什么意見(jiàn)，最好是打電話或微信給老師溝通，共同解決，更加不能一下子要告狀啊什么的。隨著孩子的成長(zhǎng)，愛(ài)是放手和不包辦。

3.教育孩子要趁早，別等孩子長(zhǎng)大了，讓這個(gè)社會(huì)的大家庭來(lái)替你教育他。

六、總之，為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

第三篇：浦小2012秋家長(zhǎng)會(huì)講話稿

浦頭小學(xué)2012年秋季家長(zhǎng)會(huì)講話稿

林振萍

尊敬的各位家長(zhǎng): 你們好！首先，我代表學(xué)校及全體老師，對(duì)各位能在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!我校是廈門(mén)市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有十位老師，其中專(zhuān)任教師7人，共有6個(gè)教學(xué)班。過(guò)去的一年，學(xué)校緊緊圍繞以建設(shè)“和諧校園、人文校園”為導(dǎo)向，以“管理創(chuàng)新、質(zhì)量立?！睘椴呗?，教學(xué)工作取得了可喜成績(jī)：2010-2011學(xué)年和2011-2012學(xué)年，在西柯學(xué)區(qū)學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)中，我校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總評(píng)均位居學(xué)區(qū)11所學(xué)校的前三名。學(xué)校也先后被授予同安區(qū)文明學(xué)校、平安學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在良好的開(kāi)局中，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作有序有效開(kāi)展，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望：

第一、重視教育，攜手共育。

大家都知道，孩子的第一位教師是家長(zhǎng)。孩子一言一行，都是他看到而后長(zhǎng)期模仿的結(jié)果。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為：少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢(shì)培養(yǎng)下去，自然成為社會(huì)優(yōu)良分子，因此請(qǐng)把教育孩子作為事業(yè)。有的家長(zhǎng)從沒(méi)有把教育子女成才當(dāng)作自己的事業(yè)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子恁些啊，再說(shuō)，咱也沒(méi)啥文化水平，甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái)，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內(nèi)心世界；以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂成長(zhǎng)計(jì)劃，不幫孩子選擇課外讀物。你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長(zhǎng)期投資，是在打造聚寶盆。孩子才是咱家長(zhǎng)們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。在教育孩子問(wèn)題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒(méi)文化”來(lái)給自己找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些事實(shí)說(shuō)明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫(xiě)書(shū)。要對(duì)孩子有耐心，老師對(duì)孩子有耐心，家長(zhǎng)們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵(lì)，用賞識(shí)的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)。（象我們教小孩子學(xué)說(shuō)話學(xué)走路時(shí)的心情一樣）同時(shí)還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。第二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：

1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(zhǎng)檢查簽字。

2、睡前要孩子收拾檢查書(shū)包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。

3、引導(dǎo)幫助孩子多讀書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)，寫(xiě)好字的優(yōu)良習(xí)慣。第三，重視孩子的早餐。

專(zhuān)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人早晨起床后不吃早餐，血液黏度就會(huì)增高，且流動(dòng)緩慢，天長(zhǎng)日久，會(huì)導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。因此，早餐豐盛不但使學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)中都精力充沛，而且有益于心臟的健康。堅(jiān)持吃早餐的青少年要比不吃早餐的青少年長(zhǎng)得壯實(shí)，抗病能力強(qiáng)，在學(xué)校課堂上表現(xiàn)得更加突出，聽(tīng)課時(shí)精力集中，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)大都更加優(yōu)秀。

第四，重視孩子的睡眠。無(wú)論男女老幼，睡眠對(duì)生活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是必不可少的。睡眠對(duì)學(xué)生的身心健康有哪些積極的作用呢？主要的有以下幾點(diǎn)。

促進(jìn)發(fā)育：少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是由生長(zhǎng)激素控制的，生長(zhǎng)激素分泌的充足則孩子發(fā)育的就好一些，如果生長(zhǎng)激素分泌減少，則孩子的生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)遲緩。這種有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育作用的生長(zhǎng)激素，多數(shù)是在睡眠過(guò)程中分泌出來(lái)的，醒來(lái)以后則分泌減少或停止。所以，要想使少年兒童能很好的生長(zhǎng)發(fā)育，就必須讓他有足夠的睡眠。

提高智力：年齡尚小的學(xué)生，其智商的高低，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，與睡眠充足與否的關(guān)系更為密切。有研究資料表明，7～8歲小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，明顯地與他們的睡眠時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)。那些每天睡眠少于8小時(shí)的孩子，61%的人學(xué)習(xí)差，有的還跟不上班，39%的人勉強(qiáng)達(dá)到平均分?jǐn)?shù)線，但沒(méi)有一個(gè)是名列前茅的。然而，在每晚睡眠時(shí)間達(dá)10個(gè)小時(shí)左右的孩子中，只有13%的人是功課較差的，76%的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中等，11%的孩子則學(xué)習(xí)優(yōu)良。表明了孩子的睡眠與他的智力發(fā)展密切相關(guān)，因此，每位小學(xué)生的家長(zhǎng)，為了使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好一些，一定要先讓孩子睡足覺(jué)。

各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，學(xué)校老師將就您孩子的學(xué)習(xí)情況，提出一些要求，請(qǐng)大家做好配合。最后，祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功！祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作愉快！

2012-9-26

第四篇：2013年秋家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文

永興小學(xué)2008年秋家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

首先，請(qǐng)讓我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！當(dāng)今時(shí)代，孩子改變自身命運(yùn)，改變家庭生活狀況的唯一途徑是讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)升入大學(xué)，將來(lái)才可能找到一份理想工作。這樣說(shuō)來(lái)，中小學(xué)的學(xué)習(xí)就顯得非常重要。也就是這樣的原因，我們做家長(zhǎng)的才對(duì)孩子的學(xué)習(xí)如此關(guān)注和重視。今天，我要和大家交流兩個(gè)問(wèn)題，一是介紹一下學(xué)校的基本情況，二是向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議。

一、介紹一下我校的基本情況：

我?，F(xiàn)有7教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)100余人。共有教職工總數(shù)11名。辦校多年來(lái)，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教職工敬業(yè)愛(ài)生、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我校本著“辦優(yōu)質(zhì)教育，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，恪守“立志成才，報(bào)效祖國(guó)”的校訓(xùn)及“待學(xué)生如子女，育英才為己任”的師訓(xùn)，堅(jiān)持“以法治校，以德治教”的原則，對(duì)待學(xué)生既理解尊重又嚴(yán)格要求。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但這是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們老師付出許多勞動(dòng)和辛勤汗水。同時(shí)，加大課堂教學(xué)改革的力度，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，實(shí)施“預(yù)習(xí)自習(xí)、小組討論、教師點(diǎn)撥、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。課上精講精練，注重學(xué)生的應(yīng)用和遷移，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

幾年來(lái)，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校校風(fēng)良好，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃郁。校園干凈整潔，美麗明亮。學(xué)生們遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)時(shí)、處處、事事有規(guī)范?；具_(dá)到了該干什么就干什么。干什

么就盡心盡力干好什么的程度。我們的班主任工作有成效，教育得法。能夠更多的激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信心和自尊心，每個(gè)班級(jí)各有特色。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證了學(xué)校的中高考質(zhì)量，從而贏得了上級(jí)主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。目前，我校正以堅(jiān)實(shí)的腳步、堅(jiān)定的信心，全面的做好教育教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)成績(jī)，追求一流質(zhì)量，為成就更多孩子和家庭在不斷的努力著。

二、對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：

1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想?，F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì)。

2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校，在畢業(yè)后可常到學(xué)校來(lái)看看，可千萬(wàn)不能為母校抹黑。

3、要正確對(duì)待成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績(jī)，相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試，根本

算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說(shuō)得妙，“好孩子是夸出來(lái)的！”

各位家長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)的心愿是完全一致的，那就是為了每個(gè)孩子成人、成才。既實(shí)現(xiàn)自我，提高生活質(zhì)量，又回報(bào)父母，服務(wù)社會(huì)。希望各位家長(zhǎng)與老師、與學(xué)校多聯(lián)系、多溝通，共同做好教育工作，同時(shí)，請(qǐng)相信我們?cè)诩议L(zhǎng)們的大力支持下一定會(huì)成就更多的孩子、幸福更多的家庭！

謝謝大家！

第五篇：2018年秋校長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)講話稿

2018

級(jí)一年級(jí)新生家校聯(lián)誼會(huì)上的講話

翟 永 燦

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表亭湖實(shí)小全體師生員工，對(duì)你們的到來(lái)，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們能在百忙之中擠出時(shí)間到學(xué)校來(lái)，共話教育之大計(jì)，齊商施教之良策，為孩子們點(diǎn)亮起一盞盞前行的明燈。也感謝你們選擇亭湖實(shí)小這所年輕美麗而又有良好傳承的新學(xué)校，放心地把孩子交給我們。這份信任比金子還彌足珍貴，這份信任是我們肩上沉甸甸的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，是我們奮力工作的動(dòng)力源泉。

亭湖實(shí)小自2016年開(kāi)辦以來(lái)，短短兩年多，從第一年7個(gè)班、第二年10個(gè)班再到今年的13個(gè)班，規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也從開(kāi)辦初的400多人，激增至近兩千人。這些變化的數(shù)據(jù)背后，折射出社會(huì)各界的大力支持與高度重視，凝聚著我們實(shí)小人的心血與汗水，更多是你們的殷切期盼和美好希望。

曾記得，這里是一片百?gòu)U待興、塵土飛揚(yáng)的建筑工地，如今已窗明幾凈，綠樹(shù)成蔭，活力滿園。這其中，有政府領(lǐng)導(dǎo)為滿足百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的急切需求而謀劃決策、指揮操勞；有實(shí)小人為高舉新時(shí)代教育改革大旗、秉承“以愛(ài)育愛(ài)、愛(ài)育理想”的至善理念，東進(jìn)開(kāi)拓、擔(dān)當(dāng)付出、無(wú)私奉獻(xiàn)；還有家長(zhǎng)們的厚愛(ài)與孩子們的努力，讓實(shí)小這塊底蘊(yùn)深厚的文化沃土，長(zhǎng)出了一茬茬茁壯新苗。

這里將是一片充滿希望的田野，這里將是一座青春活力的新城，這里更是你們一筆回報(bào)豐厚的教育“投資”！

家長(zhǎng)朋友們，世界那么大，先到實(shí)小來(lái)看看。今天你來(lái)了，請(qǐng)先不要急著離開(kāi)，把你關(guān)注孩子、支持教育的暖心留下，多在校園里暢游一番：

這里有顏色典雅、布局整齊的知新樓、知勤樓、知遠(yuǎn)樓，樓上寬敞明亮的教室里，每天早晨都會(huì)傳來(lái)清脆悅耳的朗朗書(shū)聲，每間教室都配有50英寸的多媒體一體交互平板電腦，隨時(shí)可以根據(jù)教學(xué)需要，讓師生上網(wǎng)沖浪學(xué)習(xí)、融入互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代。另外還配有書(shū)櫥和存物柜、輿洗間，可以共建圖書(shū)角、隨時(shí)打掃衛(wèi)生，讓教室變成書(shū)香飄逸、和諧溫馨的家。

高大氣派的知博樓上有圖書(shū)館、閱覽室、舞蹈房、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、校園電 視臺(tái)，功能齊全的知行樓上美術(shù)室、勞技室、音樂(lè)室、書(shū)法室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一應(yīng)俱全，省標(biāo)現(xiàn)代化的配置，讓孩子們有場(chǎng)所動(dòng)手實(shí)踐、開(kāi)拓視野，學(xué)藝求經(jīng)，將來(lái)能成為一代“中國(guó)智造”的大國(guó)工匠、能歌善舞的藝術(shù)家！

這里還有知味樓，給部分路途遠(yuǎn)、接送有困難的家庭提供貼心服務(wù)，讓孩子吃上放心可口的午餐。

這里的集會(huì)廣場(chǎng)、足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)體育館的占地面積更是達(dá)到上萬(wàn)平米，為孩子們提供課外活動(dòng)的廣闊空間，充分釋放孩子們的自由天性！

細(xì)心的家長(zhǎng)朋友，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，亭湖實(shí)小還有一支召之即來(lái)、來(lái)之即戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部團(tuán)隊(duì)，正帶領(lǐng)著一批實(shí)力強(qiáng)、學(xué)歷高、顏值佳的青年教師們，起早貪黑，為了孩子的一切，在時(shí)刻準(zhǔn)備著，努力奮斗著！他們中有的是從解放路本部遴選過(guò)來(lái)的全國(guó)奧數(shù)金牌教練員、省特級(jí)教師、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，教藝精湛、風(fēng)格成熟；有的是從全區(qū)各校選調(diào)過(guò)來(lái)的骨干精英，年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富；還有的是碩士生、本科生，他們?cè)谌瞬攀袌?chǎng)上過(guò)關(guān)斬將、脫穎而出，在師傅們的精心帶領(lǐng)下，迅速成長(zhǎng)為教壇新秀，已能獨(dú)當(dāng)一面。這些老師是我們學(xué)校最值得驕傲的寶貴資源，這樣的老中青搭配會(huì)讓學(xué)校發(fā)展后勁十足！

一直關(guān)注我校的家長(zhǎng)朋友，你也一定會(huì)知道，我們精致的校務(wù)管理、精彩的校園活動(dòng)和取得的豐碩成果，會(huì)讓你不斷點(diǎn)贊：

扎實(shí)上好“師德第一課”，嚴(yán)禁任何教師從事有償家教和校外兼職補(bǔ)課，嚴(yán)禁校內(nèi)體罰和變相體罰學(xué)生，劃好廉潔從教的底線和違反職業(yè)規(guī)范的紅線，讓全體教師在師德承諾墻上簽名，向社會(huì)公開(kāi)承諾，在廉政文化墻面前宣誓，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮耀和道德使命感。今年二月底，亭湖區(qū)紀(jì)委連倩書(shū)記來(lái)我校調(diào)研時(shí)，對(duì)我校扎實(shí)開(kāi)展師德行風(fēng)教育、讓廉政文化進(jìn)校園、用文明校風(fēng)帶動(dòng)良好家風(fēng)的特色做法頻頻點(diǎn)贊、不斷肯定。文章《用黨員老師實(shí)干的“辛苦指數(shù)”換來(lái)群眾滿意的“幸福指數(shù)”，亭湖實(shí)小一直很拼》在市紀(jì)委門(mén)戶網(wǎng)站《鹽城境鑒》和區(qū)紀(jì)委網(wǎng)站《亭湖清廉網(wǎng)》刊載，傳遞了正能量，反響積極熱烈。

夯實(shí)教師業(yè)務(wù)基本功，推動(dòng)教師教科研能力不斷提升。學(xué)校讓經(jīng)驗(yàn)豐富的名師和青年教師師徒結(jié)對(duì)，充分利用錄播教室、微格教室等先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，舉辦“教研組掛牌課、校內(nèi)骨干教師示范課、集團(tuán)公開(kāi)觀摩課、區(qū)內(nèi)外名師送教課”等不同層級(jí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織青年教師進(jìn)行粉筆字鋼筆字、課件制作、說(shuō)課、微型課等基本功和才藝素養(yǎng)競(jìng)賽，讓青年教師在鍛煉中成長(zhǎng)業(yè)務(wù)，在實(shí)戰(zhàn) 中練就本領(lǐng)。教師個(gè)人學(xué)習(xí)筆記人均達(dá)到上萬(wàn)字、撰寫(xiě)交流文章數(shù)十余篇?，F(xiàn)在學(xué)校里形成了“講學(xué)習(xí)、看奉獻(xiàn)、曬實(shí)績(jī)”的濃烈氛圍，頻結(jié)碩果?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”曬課活動(dòng)中，人人參與，多人次獲部?jī)?yōu)、市優(yōu)課。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生如何進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校課題組申報(bào)的2017年第十二期省教科院課題《創(chuàng)設(shè)有意義的學(xué)習(xí)情景——兒童數(shù)學(xué)繪本閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐》和省教育學(xué)會(huì)“十三五”規(guī)劃課題《兒童數(shù)學(xué)繪本閱讀活動(dòng)課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究》已立項(xiàng)開(kāi)題。

每年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們都舉行入學(xué)儀式，開(kāi)蒙啟智、行尊師禮、跨躍龍門(mén)、互遞心愿卡等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，很有特色、寓意豐富，讓一年級(jí)新生能很快融入學(xué)校這個(gè)大家庭。

我們還舉行 “陽(yáng)光體育我參與，行走之禮展風(fēng)采”隊(duì)列隊(duì)形和廣播操比賽，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的步姿齊整，隊(duì)形方正，口號(hào)震天，賽出新時(shí)代少年的風(fēng)采，賽出每個(gè)人的精氣神！

“校園小達(dá)人”才藝展示暨元旦聯(lián)歡活動(dòng)也成了每年一度的重頭戲，報(bào)告廳里，張燈結(jié)彩，“小達(dá)人”的復(fù)賽激情，如同冬天里的一把火，燃爆整個(gè)校園，新年濃濃的氣氛彌漫著每個(gè)角落。

兒童節(jié)這天我們舉辦了“童心如歌·夢(mèng)想起航”慶六一文藝演出活動(dòng)，勁爆的爵士鼓《逆戰(zhàn)》、美輪美奐的舞蹈《天邊》等精彩節(jié)目的演出，讓孩子度過(guò)一個(gè)自己難忘的節(jié)日。

我們還成立了數(shù)學(xué)閱讀、書(shū)法美術(shù)、音樂(lè)舞蹈、體育球類(lèi)等學(xué)生社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生課余生活，繁榮校園文化，讓學(xué)校的質(zhì)量與特色齊頭并進(jìn)，多元驅(qū)動(dòng)發(fā)展。開(kāi)展拼音數(shù)字書(shū)寫(xiě)、硬筆書(shū)法、口算、詩(shī)配畫(huà)等形式多樣的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生充分交流自己創(chuàng)作的學(xué)習(xí)成果，與同學(xué)分享快樂(lè)和喜悅。今年三月份我校舉辦了為時(shí)一周“奇思妙想，創(chuàng)意無(wú)限”的校園數(shù)學(xué)節(jié)，開(kāi)展“圖形創(chuàng)意拼搭、繪本跳蚤書(shū)市、速算挑戰(zhàn)賽、數(shù)學(xué)故事大王、數(shù)學(xué)文化小報(bào)”等多項(xiàng)交流競(jìng)賽活動(dòng)，讓孩子更加喜歡數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。面向全國(guó)發(fā)行的省級(jí)期刊《小學(xué)數(shù)學(xué)研究》對(duì)我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)的特色做法，作了整版的封面封底宣傳。

這份厚厚的成績(jī)單，是我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，為辦人民滿意教育，緊抓“立德樹(shù)人”這一核心要求，砥礪前行的行程記錄單，是我們實(shí)小人攜手在座各位家長(zhǎng)共育未來(lái)而精心創(chuàng)作的合唱歌譜！家長(zhǎng)朋友們，孩子們就像一條條前行的小船，我們這些舵手配合得好不好，緊密不緊密，直接會(huì)影響他們的航行方向。所以，在這里，我根據(jù)開(kāi)學(xué)一階段以來(lái)出現(xiàn)的現(xiàn)象,提一些合理化的建議供大家參考：

首先，要確保學(xué)校西大門(mén)月榭路上的交通秩序。請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：1.盡量用非機(jī)動(dòng)車(chē)出行，到了學(xué)校周邊，請(qǐng)將電動(dòng)車(chē)有序停放在指定的非機(jī)動(dòng)車(chē)區(qū)域線內(nèi)，不得將電動(dòng)車(chē)開(kāi)進(jìn)家長(zhǎng)等候區(qū)里，因?yàn)檫@里人員密集，有許多小孩，千萬(wàn)不要只圖方便自己而忽視別人的安全，特別是家長(zhǎng)等候區(qū)的地磚到了雨雪天十分濕滑，你如果在這里開(kāi)車(chē)，如同冰上跳舞，說(shuō)不定你會(huì)連人帶車(chē)一起滑倒；2.住在一個(gè)小區(qū)的，能拼車(chē)就拼車(chē)，千萬(wàn)不要雇用三無(wú)黑車(chē)。上放學(xué)高峰時(shí)段，機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入學(xué)校區(qū)域上一定要換擋慢行、隨停隨走，不要亂掉頭，長(zhǎng)時(shí)間滯留。我們正積極聯(lián)系和配合交警部門(mén)，盡快啟用電子警察的抓拍功能，對(duì)交通違法行為予以處罰扣分，給孩子們拉起一張結(jié)實(shí)的安全網(wǎng)。

再則，公共衛(wèi)生和孩子個(gè)人衛(wèi)生方面。家長(zhǎng)在等候區(qū)接送孩子時(shí)，一定要注意公共衛(wèi)生，不要把接到的小廣告亂扔，不能隨地吐痰，亂扔果殼，更不能為了消磨時(shí)間為聚眾打牌嗑瓜子。家長(zhǎng)進(jìn)入校園要衣著整潔，舉止文明，不得穿拖鞋、抽游煙。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服。季節(jié)變換的時(shí)候要適時(shí)增減衣服?，F(xiàn)在秋季來(lái)了，要特別注意秋季傳染病的防控，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與學(xué)校老師聯(lián)系，千萬(wàn)不能隱瞞誤報(bào)。

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是校外代伙的問(wèn)題。根據(jù)一些老師反映的情況，我特地和校辦杜主任一起到德惠商業(yè)街進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)察看，拍照留證，有個(gè)別代伙點(diǎn)的硬件設(shè)施在安全消防方面讓人看了非常揪心，幾十個(gè)平方竟然有五六十個(gè)孩子在吃飯睡覺(jué)。建議家長(zhǎng)一定要妥善安排好工作和家庭事務(wù)，不能圖方便省心，盡量把孩子帶回去吃飯、休息，或者交由條件好、人數(shù)少的有證合法的托管機(jī)構(gòu)，以確保孩子的生命健康。學(xué)校條件有限，但盡可能解決路途遠(yuǎn)、接送特別困難的孩子中午就餐問(wèn)題。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們趁著全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)后的東風(fēng)，共同攜起手來(lái)，幫孩子扣好人生第一粒紐扣，通過(guò)良好的教育，給孩子一個(gè)燦爛的明天和未來(lái)！

謝謝！