第一篇：關(guān)于加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的講話

關(guān)于加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的講話

針對本學(xué)期本班的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過班委的討論，做出如下建議，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)有進(jìn)一步的明確作用。

第一，第二，第三，第四，考勤制度。課堂聽講是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，希望同學(xué)們能嚴(yán)守考勤制度，認(rèn)真上每一堂課，這對日后復(fù)習(xí)可減輕不少負(fù)擔(dān)。

針對我們的專業(yè)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)三級是專業(yè)要求過的等級考試，希望同學(xué)們能多掌握一些專業(yè)的知識，做好充分的準(zhǔn)備。

英語四級考試將近，希望同學(xué)們能抓緊時(shí)間念四級英語，由于聽力的分量加重，要多抽時(shí)間來練聽力；單詞是英語的根本，記憶單詞也是關(guān)鍵步驟。為了提高通過率，希望大家能在有限的時(shí)間里有效的學(xué)習(xí)，多和學(xué)姐學(xué)長溝通交流，互相學(xué)習(xí)。

一些競賽對同學(xué)們知識面的拓展有一定的促進(jìn)作用，希望大家能把握住機(jī)會，成敗不關(guān)鍵，關(guān)鍵是從每次競賽中成長。

第五，半期考、期末考很大一部分成了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大家都很重視，希望大家能掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，爭取不出現(xiàn)補(bǔ)考現(xiàn)象。

第六，課后可以到圖書館去看看書，圖書館為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果能利用好資源，相信我們會從中獲益不少。

第七，體育鍛煉也是學(xué)習(xí)的必修，在緊張的學(xué)習(xí)之余，希望同學(xué)們能積極參加體育鍛煉，這對我們的身、心都是有好處的，也會提高我們的學(xué)習(xí)效率。

如果同學(xué)有更好的想法，可以向班委提議，希望在你我的共同努力下“我們網(wǎng)工（1）班自己人（嘿嘿，這是口號）”這個(gè)集體會日益強(qiáng)大。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系

10網(wǎng)工（1）2010年11月17日

第二篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公

益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下： 1.嚴(yán)格考勤制度； 2.重點(diǎn)開好幾個(gè)會議； 3.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會 4.主題班會或主題團(tuán)日活動(dòng) 5.學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會 6.學(xué)風(fēng)建設(shè)教師座談會 7.建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度； 8.開展一日常規(guī)管理評比活動(dòng)； 9.認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度； 10.加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來； 11.根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)； 12.建立“一幫一”制度。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情況良好

第三篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

2009級漢語言文學(xué)（秘書學(xué)）上學(xué)期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

在蔣老師的領(lǐng)導(dǎo)下班級成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。

先就根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會有動(dòng)力，才會全心全意地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)，其次就是充分發(fā)揮宿舍小單元的作用。從身邊的小事做起，其中最基本的就是保證每堂課不僅人到，心也要到，同時(shí)也需要班委及室長起到模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)動(dòng)力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性提高。

做好學(xué)風(fēng)建設(shè)還有一個(gè)很重要的方面就是，宿舍的學(xué)風(fēng)建設(shè)?！懊夏溉w”不就是為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍嗎?.大學(xué)里，我們很多的時(shí)間是在宿舍度過的，宿舍沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么就更談不上個(gè)人了。于是，我們班進(jìn)行了一場宿舍文化比賽，選出優(yōu)秀的寢室做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個(gè)小舞臺，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。

1.日常學(xué)習(xí)工作

我班同學(xué)都能做到：課前有準(zhǔn)備，課上專心聽，不做三無學(xué)生。上課時(shí)同學(xué)們積極回答問題，和老師形成了很好的互動(dòng)，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學(xué)們都能按時(shí)完成作業(yè)，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時(shí)間，同學(xué)們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識面，更寬領(lǐng)域的發(fā)展自己，還有很多同學(xué)相約回教室探討一些專業(yè)課問題，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

進(jìn)入大二，同學(xué)們在校已經(jīng)渡過了一年的學(xué)習(xí)生活。感覺自己對學(xué)校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學(xué)在上課時(shí)走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現(xiàn)象，在課后的班委會上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準(zhǔn)吃早餐否則綜合測評時(shí)減分、不管任何原因只要走出教室就向班費(fèi)交五角錢的制度。實(shí)施這個(gè)制度后，上課秩序恢復(fù)良好。

2.社會實(shí)踐工作

在夏季學(xué)期期間，我班同學(xué)積極投入到夏季學(xué)期社會實(shí)踐中，有很多外省的同學(xué)因?yàn)閷?shí)踐回家就呆了一兩天。為響應(yīng)學(xué)院社會實(shí)踐工作，我班多名同學(xué)利用課余時(shí)間做兼職。我班同學(xué)積極的尋找實(shí)踐單位，圓滿完成社會實(shí)踐。

第四篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

隨著進(jìn)入大三我們非專業(yè)課程的減少以及專業(yè)課程的開展，針對我班本學(xué)期出現(xiàn)的一些問題，我班經(jīng)過討論對學(xué)風(fēng)建設(shè)有一些想法。

第一，在學(xué)習(xí)的積極性上我班同學(xué)有些懈怠，上課出勤率有所下降。曠課，遲到現(xiàn)象增多，早自習(xí)只有很少一部分人在認(rèn)真利用。部分班級干部沒有起好帶頭作用，所以需要加強(qiáng)學(xué)生干部教育，同時(shí)班級需要開展等級考試專題輔導(dǎo)。第二，針對師范生來說大家對自己以后的出路沒有很好的規(guī)劃，部分同學(xué)對自己沒有正確的認(rèn)識，在考研與工作的選擇上猶豫不決，而忽略了本職工作—學(xué)習(xí)。大學(xué)中授課以大課為主，所以同學(xué)在學(xué)習(xí)中很難獲得與其他同學(xué)交流的機(jī)會，這樣既不利于同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的問題，也不利于同學(xué)們互相了解。若定期組織集體自習(xí)活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)一種很好的風(fēng)氣，使班級里形成一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們有任何學(xué)習(xí)上的問題都可以在討論中得以解決，而且為同學(xué)們提供一條交流的途徑。

我班2010年3月—2010年10月等級考試通過情況：

英語四級—3人過級占參加考試人數(shù)百分?jǐn)?shù)—10.3%：陳芳梅 胡成嬌 王玲玲 英語六級—2人過級占參加考試人數(shù)百分?jǐn)?shù)—21%：叢妍斌 周文慧

計(jì)算機(jī)—18人過級占參加考試人數(shù)百分?jǐn)?shù)—60%：朱敏 付秀梅 張東升 袁春麗 謝廷諾 封麗 劉焱 李毅 胡成嬌 藍(lán)玲 譚恒 張美玲 羊戀姬 叢妍斌 原媛 何小路 陳家海 艾揚(yáng)云瑜 馮弘

第五篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

如何解決學(xué)風(fēng)問題呢？

首先要解決學(xué)習(xí)的理念問題。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，換句話說，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是其他。因此，大學(xué)生要牢固樹立學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)的理念。其次要解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題。動(dòng)力不足，從個(gè)人來講是價(jià)值觀出了問題。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)的目的與社會的需要統(tǒng)一起來，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)祖國和服務(wù)于人民統(tǒng)一起來。要把學(xué)習(xí)作為全面提高素質(zhì)、掌握真本事的過程，作為提高社會競爭力、謀求更大發(fā)展的基礎(chǔ)工程。大學(xué)階段是一個(gè)人一生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識的最好時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來的職業(yè)和命運(yùn)的大事，因?yàn)槿伺c人的差距從現(xiàn)在就開始了。

（1）學(xué)風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的條件，也是教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)涵。（2）學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的關(guān)系，教風(fēng)包含在學(xué)風(fēng)之中，嚴(yán)師出高徒，學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是抓好教風(fēng)。（3）學(xué)風(fēng)與教學(xué)改革的關(guān)系，教學(xué)改革為學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了新的活力。（4）學(xué)風(fēng)與黨建思想政治工作的關(guān)系，要敢于嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治班，教育與管理并重。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)三點(diǎn)做法

1． 提倡實(shí)事求是互相幫助

實(shí)事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學(xué)態(tài)度。這就是實(shí)實(shí)在在，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。要求學(xué)生對待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付聽課、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試。從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中積累知識，一步步提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生之間要互幫互學(xué)并形成風(fēng)氣，例如一幫一活動(dòng)、小組間的互幫互學(xué)。既要防止出現(xiàn)只顧自己學(xué)習(xí)好，而不理睬學(xué)習(xí)落后同學(xué)的風(fēng)氣，又要防止讓同學(xué)抄作業(yè)、或考試時(shí)舞弊的不良風(fēng)氣，最近早自習(xí)抄作業(yè)的少了，但是不是沒有，有照答案抄的、也有想學(xué)習(xí)好的同學(xué)借作業(yè)抄的，希望不要借，你這也是在害同學(xué)。

2.提倡勤奮刻苦、知難而進(jìn)。

勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點(diǎn)的決定性力量，他告誡說：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇小路的攀登，不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”著名數(shù)學(xué)家華羅庚也說：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。

在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進(jìn)。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的。要鼓勵(lì)表揚(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者，使其形成風(fēng)氣。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否則，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。

3．提倡虛心求教、勇于探索

要看到別人的長處，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，使自己進(jìn)步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn)，是退步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進(jìn)步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動(dòng)地去詢問任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教。

在虛心求教的同時(shí)，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法，努力提高學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)質(zhì)量。對書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問難在全班形成風(fēng)氣。這樣就會促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。