第一篇：高三地理第一節(jié)課講課稿

高三地理第一節(jié)課講課稿

按語：高三于今天上課了，上午剛剛上完四節(jié)課（每個(gè)班級兩節(jié)），第一節(jié)地理課又是一個(gè)新班級，想想還是進(jìn)行點(diǎn)思想和學(xué)法方面的教育吧，可能對于學(xué)生更有益處。根據(jù)資料與教學(xué)實(shí)際整理了該講稿。相互交流，博而廣之。高三是怎樣的呢？我談?wù)勛约旱母邢?。高三是緊張的，大家盡量多的時(shí)間與精力用在學(xué)習(xí)上；高三是殘酷的，大家必然面臨高考的淘汰式檢閱；高三是鍛煉人的，一年的努力使你有較大、很大的進(jìn)步。

第一節(jié)地理課，我先給大家講幾個(gè)小故事。這些小故事都是我從網(wǎng)上或生活中得到的。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。

第一個(gè)故事：大學(xué)生應(yīng)聘北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們中的那一位同學(xué)留下，其余都沒有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個(gè)好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣？說不完，但面臨高三，我想總有一些是最重要的，我想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣：第一、要學(xué)會合理安排自己的時(shí)間，“確定該完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對時(shí)間的管理，還要求有毅力堅(jiān)持超越自己。每天記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下學(xué)習(xí)任務(wù)完成了沒有。第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的同學(xué)、老師、家長交流，坦誠地說出自己的想法與困惑，這對你很有好處。欲做“人上人”，須先有“平常心”。力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達(dá)的窘境。

第二個(gè)故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。

第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己？”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。

對于學(xué)習(xí)，會不會？掌握的怎么樣？只有自己最清楚，最有責(zé)任，最有辦法彌補(bǔ)。

第三個(gè)故事：熱愛生活 有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人和影響你進(jìn)步的人。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。

第四個(gè)故事：幫助別人 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！?/p>

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！辈痪?，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。周圍的每個(gè)人看上去都是競爭的對手，實(shí)際上又都是學(xué)習(xí)的資源。我們同在生活與高考這條大船上，別人的好壞與我們密切相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。

現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下四個(gè)小故事對我們的啟示：

第一、要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)迫自己培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第二、不要把希望寄托在別人身上，你才是你的救世主。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性與能動(dòng)性。

第三、要熱情地自信地面對生活，遠(yuǎn)離對你造成不良影響的人。正確面對高考，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。

第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識與能力。放棄孤立的、保守的競爭意識，相互幫助，追求都進(jìn)步的雙蠃策略。同學(xué)們下面了解一下我們高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃、進(jìn)度和方法。

復(fù)習(xí)的基本思路和進(jìn)度：第一輪全面系統(tǒng)地進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)，第二輪專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)，第三輪綜合演練。

采取的方法主要：認(rèn)真讀書法，強(qiáng)化練習(xí)法、歸納總結(jié)法，借助課件來突破知識難點(diǎn)、提高課堂容量等。

復(fù)習(xí)課的主要環(huán)節(jié)：五段式，即知識梳理――知能訓(xùn)練――難點(diǎn)、疑點(diǎn)點(diǎn)撥――單元檢測――問題講評。

學(xué)習(xí)地理并不困難，只要掌握好學(xué)習(xí)地理的工具和方法，就能學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得靈活。

1、學(xué)會運(yùn)用地理教科書。地理教科書是我們學(xué)好地理的主要依托。學(xué)習(xí)時(shí)，對地理教科書中的課文、地圖、圖表、示意圖、景觀圖及各種思考練習(xí)內(nèi)容，都應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地閱讀、思考，從中了解和掌握一定的地理知識和技能。如：位置與范圍、地形、氣候、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、都市特色等。

2、地理不再是死記死背的一門課程，許多知識是要去理解的，重在思考。當(dāng)你理解知識本身形成的原因之后，所獲得的知識才會是永久的。例如：為何西南地區(qū)為什么到處都有竹樓？

3、空間位置要清楚，一定要配合地圖看。平常就養(yǎng)成看圖、讀圖、分析圖表的能力。學(xué)習(xí)地理離不開地圖，地圖既是學(xué)習(xí)地理的工具，又是獲得地理知識和基本技能的重要來源。因此，我們應(yīng)該學(xué)會閱讀地圖，使用地圖，養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣，和地圖結(jié)交成為“好朋友”。

4、多多做題目，不會的要找老師或同學(xué)問清楚，共同探究，在解決問題中提高解決問題的能力。

5、豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。多閱讀報(bào)紙、書籍、把所學(xué)到的與生活相結(jié)合，這樣你會覺得學(xué)地理才有趣。我們生存的環(huán)境是最親切的，是能夠直接看到的真實(shí)的地理事物和地理現(xiàn)象，是學(xué)習(xí)地理知識最早的大課堂。對家鄉(xiāng)地理環(huán)境的觀察是最基本的實(shí)地觀察，認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境，有利于了解更大范圍的地理現(xiàn)象。例如，看了近山，可以想象遠(yuǎn)山；借鑒周圍的地理事物，可以認(rèn)識一般的地理事物。了解我們當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)與旅游去推測、理解草原的畜牧業(yè)與青藏高原的旅游業(yè)。

今后還要陸續(xù)給大家提出一些學(xué)習(xí)要求和方法，希望能夠完成學(xué)習(xí)要求與任務(wù)，體會轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方法。力爭通過從8.5到6.6十一個(gè)月的時(shí)間有較大的提高，在2018高考中取得滿意的成績。

第二篇：地理模擬講課稿

地理《節(jié)約與保護(hù)水資源》模擬講課稿

13號

李海龍

尊敬的各位評委，上午好！

我講課的題目是《節(jié)約與保護(hù)水資源》。

上課，同學(xué)們好 請坐！

同學(xué)們，歡迎來到地理課堂，讓我們看一段視頻，……你得到了什么信息? “南水北調(diào)” 對，同學(xué)們知道的真多，為什么要南水北調(diào)？帶著這個(gè)問題 我們來學(xué)習(xí)3.2 節(jié)約與保護(hù)水資源（板書）

拿出學(xué)案，讀一讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) ……好，下面開始我們的學(xué)習(xí)之旅。

一、水資源的分布

1.請同學(xué)們閱讀教材63頁，自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)一……（板書：水資源）這么快就完成了，這個(gè)同學(xué)來展示一下 很好，請坐，你再說說……請坐，通過以上同學(xué)的展示，我們知道了我國水資源在時(shí)間上分布不均（板書 時(shí)間分布不均）：夏秋多，冬春少，從64頁的鄱陽湖的兩幅圖片同學(xué)們知道了什么，……，再想一想，再討論討論，哦，是降水年際變化大。

2.請同學(xué)們閱讀教材64頁圖3-2-2 中國的徑流帶分布圖，自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)二…… 很多同學(xué)都完成了，這個(gè)同學(xué)來展示一下 真棒，請坐，你再說說……請坐，通過以上同學(xué)的匯報(bào)，我們知道了水資源空間分布也不均（板書 空 間分布不均）總體上是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。過渡 我國水資源時(shí)空分布不均，對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有沒有影響呢？

3.請同學(xué)們，看一看學(xué)案閱讀材料一和二，討論 回答下問題1和2 ……

剛才，同學(xué)們討論都很熱烈，誰來說說你的看法，…… 請坐，班長你再說說……請坐，歸納起來就是南方水多地少，北方地多水少，水土配置不合理，水資源不足影響了人們的生產(chǎn)生活，制約了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二.合理配置水資源

過渡

應(yīng)怎樣解決水資源的分布不均? 1.讀一讀教材65頁填一填學(xué)案上的表格……

同學(xué)們填的真快，我們展示一下這位同學(xué)的 你來點(diǎn)評一下……請坐，對 解決時(shí)間分布不均可以興建水庫（板書 興建水庫），解決空間分布不均可以跨流域調(diào)水（板書 跨流域調(diào)水），老師再補(bǔ)充一下，我國的調(diào)水工程還有引黃濟(jì)青，引灤入津，重點(diǎn)的我們還是學(xué)習(xí)南水北調(diào)工程，2.請同學(xué)們讀66頁3_2_4 南水北調(diào)路線示意圖，討論下面的問題……剛才，老師參加了一組的討論，同學(xué)們積極發(fā)言，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，現(xiàn)在誰來匯報(bào)一下，這個(gè)同學(xué) …… 你再來

他們說調(diào)水的目的地是北京，天津，準(zhǔn)確嗎？

你要說，哦，是西北和華北地區(qū)，調(diào)水的目的是調(diào)節(jié)水資源地區(qū)分布不均，緩解北方的缺水問題 在施工中應(yīng)特別注意生態(tài)保護(hù)和防止水污染。

請看大屏幕，看了這幾幅圖片，你有什么感想?……對了，水污染浪費(fèi)嚴(yán)重 應(yīng)該保護(hù)水，節(jié)約用水，下面我們來學(xué)習(xí)

三.保護(hù)水資源

1.請同學(xué)們閱讀教材67頁，自主學(xué)習(xí)，完成任務(wù)三，……（板書節(jié)約保護(hù)水資源）

老師已經(jīng)從你們的笑容里看到了結(jié)果，你來說……

這個(gè)同學(xué)你再來……說得真棒，總結(jié)他們所說的就是我國水資源十分短缺，人均占有量少，并且浪費(fèi)嚴(yán)重，哪我們應(yīng)該怎么做？ 讓這個(gè)同學(xué)說說，…… 后面的那個(gè)同學(xué)你說說…… 很好 我們再看看這幾幅圖片這是我們汶上的污水處理廠，這是噴灌農(nóng)業(yè)區(qū)，這是一水多用.2.同學(xué)們請你們伸出你的雙手，來托起這珍貴的水滴吧!讓我們行動(dòng)起來，快速討論學(xué)案上的活動(dòng)，這么快就討論完了，來交流一下，說說你的意見，哦，你是自來水的廠長你會提高水價(jià)，你是污水處理的你會收取去污水處理費(fèi)，你是修路設(shè)計(jì)師，你會選擇方案三，他們說的真棒。

這節(jié)課有了同學(xué)們的積極參與，我們一直在愉快的學(xué)習(xí)著，你能說說你的收獲嗎？…… 同學(xué)們說得真全面，試著完成鞏固提升吧！

同學(xué)們，水是生命之源，珍惜水，就是珍惜我們的生命！下課。

我的講課結(jié)束了 謝謝各位評委！

2014/12/13

第三篇：七年級地理的第一節(jié)課

自我介紹與新課介紹：各位同學(xué)們好，新學(xué)期開始，課程表中有一門新課，就是地理課。我是大家的地理教師，我姓宮。今天是第一節(jié)地理課，我們來談?wù)劇吧钆c地理”這個(gè)新課題，導(dǎo)入新課：首先請同學(xué)們猜個(gè)謎：三國時(shí)期，有一位能人，是成語“三顧茅廬”的主角，此人地理學(xué)得非常好，很厲害，有人說他是?上知（學(xué)生齊答：天文），下知（學(xué)生齊答：地理），其勢利行，善用水火。?你們能猜出他是誰嗎？”

（同學(xué)們議論紛紛，說什么的都有。）

如果學(xué)生猜出，給講下面這個(gè)故事：諸葛亮初出茅廬第一仗，就在博望坡利用地形這個(gè)地理因素放了一把火，燒得曹操十萬大軍大敗，而當(dāng)時(shí)劉備僅為四千兵馬。再就是赤壁大戰(zhàn)，他又準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)了天氣，先是預(yù)報(bào)有霧，成功的草船借箭，再是又準(zhǔn)確的觀看天象，借來了東風(fēng)。一把火，燒得曹操百萬雄兵僅余百十人。

如果學(xué)生猜不出，繼續(xù)給提示，直到猜出。

過渡：這個(gè)小故事里，地形，東風(fēng)，天氣都是我們要學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容，那么除去了這些，你們還能想到哪些與地理有關(guān)的事物嗎？（結(jié)合活動(dòng)1）

（學(xué)生參照書，或通過自己想的給出各種各樣的答案，有的對，有的不對，給出點(diǎn)評）小結(jié)與過渡：很好，同學(xué)們的思維很活躍，其實(shí)地理，不僅可以應(yīng)用在軍事上來抵擋千軍萬馬，而且關(guān)科我們生活環(huán)境與衣食住行各各方面，我們的生話離不開地理，生活中出現(xiàn)或遇到的許多事物或現(xiàn)象，都有一定的地理背景,看看下面的例子，你想到過他們與地理有什么關(guān)系嗎?

板書：

一、生活離不開地理

活動(dòng)2：想一想――分組討論下列問題（根據(jù)課本的四副圖片P2）

學(xué)生：討論回答

附：書上問題解答

（1）沙特阿拉伯的旅店，把床鋪安排在屋頂上。他們不怕下雨嗎？在夏天不怕被蚊蟲叮咬嗎？（西亞的沙特阿拉伯，氣候終年炎熱，降水稀少，可謂“滴水貴如油”。在熱的地區(qū)，晚上溫度下降快，所以屋頂上涼快。而且很難下雨，在干的地區(qū)，也不會有蚊子滋生，就不會有蚊子晚上來騷擾你。）

（2）日本人為什么愛吃魚？（日本是一個(gè)島國，四面環(huán)海，有發(fā)展?jié)O業(yè)的良好自然條件。日本的捕魚量居世界第一位。銷售魚等各種海產(chǎn)品的市場很多，人們也有喜食海產(chǎn)品的習(xí)慣。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活消費(fèi)水平很高，一日三餐花錢花得心痛，但是日本的菜當(dāng)中，魚十分便宜，是最便宜的菜，和中國的魚價(jià)錢差不多，而其他食品要相差十倍左右。日本的生魚片馳名世界。）

（3）北京奧運(yùn)會肯尼亞和埃塞俄比亞這兩個(gè)國家得了哪些金牌，結(jié)果是：肯尼亞有四枚金牌，分別是男子馬拉松、男子800米、女子1500米和女子800米。埃塞俄比亞有三枚金牌，分別是男子1000米、女子5000米和女子1000米。我就覺得這兩個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員，好像是專門來拿中長跑金牌的。為什么在長跑比賽中，來自東非高原的選手常能取得好成績？（非洲的東部是高原地區(qū)。高原地區(qū)由于地勢高，空氣稀薄，大氣中氧氣含量相對較低，長期生活在高原地區(qū)的人們，適應(yīng)了缺氧的環(huán)境，比較適合中長跑運(yùn)動(dòng)，他們的肺活量大，跑起步來，就像在東非高原上奔馳的羚羊那么迅速。這也是來自東非高原的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常能取得好成績的一個(gè)重要原因。

（4）為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國的江浙一帶？（我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適合桑樹生長，是養(yǎng)蠶的好地方，蠶絲是紡織絲綢的原料。）

生我國江浙一帶氣候溫暖濕潤，適合桑樹的生長，是養(yǎng)蠶的好地方，蠶吐的絲經(jīng)過加工，是紡織絲綢的原料。因此，這一帶有悠久的植桑養(yǎng)蠶的歷史，絲綢工業(yè)久負(fù)盛名。中國古代就有著名的“絲綢之路”，商人要冒著生命的危險(xiǎn)，穿越茫茫的沙漠地區(qū)，用將近八年的時(shí)間

將中國的絲綢從新疆到歐洲。現(xiàn)在歐洲的運(yùn)動(dòng)員參加北京奧運(yùn)會后，也有許多人就到北京街上采買絲綢服裝給家人帶回去。

（以上活動(dòng)，都是學(xué)生先討論，對討論不足的地方，給予補(bǔ)棄）

過渡：人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”，在適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的長期過程中，人們形成了一定的生活習(xí)慣和方式。其實(shí)，人類自開始進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，就注意觀察所處的地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系，并且積累這些方面的知識，逐步形成了地理學(xué)。學(xué)習(xí)地理，不僅能使人們了解大自然的奧秘，了解一些經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，更重要的是會用地理思維思考問題，更科學(xué)地選擇、安排生活和生產(chǎn)。

板書：

二、學(xué)習(xí)地理，為了更好地生活

活動(dòng)3：各抒己見―――閱讀下列材料，組內(nèi)討論：說明了什么問題？

師閱讀材料泥沙掩埋了古文明，它說明了什么問題？

生 材料1：說明尊重自然規(guī)律、愛護(hù)大自然就是愛護(hù)我們自己，否則就要受到懲罰；

師美索不達(dá)米亞是古希臘人對兩河流域的稱呼。地域大體在今伊拉克境內(nèi)（出示圖）。楔形文字是世界最古老的文字系統(tǒng)。巴比倫城建筑豪華，城中的“空中花園”被稱為古代世界七大建筑奇跡之一。這個(gè)例子從地理的角度分析，過度砍伐森林等→水土流失→河床加高→河堤加高→河流淤塞、泛濫→失去家園，這說明人類不尊重自然規(guī)律，最終自毀家園。當(dāng)然，古代美索不達(dá)米亞文明的衰落，不僅只有地理原因，還有其他政治等方面的原因。師閱讀材料2：

生 生存環(huán)境差異明顯，只有揚(yáng)長避短，才能發(fā)展，同時(shí)也說明了尊重大自然的規(guī)律給我們帶來的好處，這與破壞大自然形成了鮮明的對比。

師陡坡上種莊稼弊大于利。一是開發(fā)成本高，二是耕作土層極易受重力作用遭受坡面流水的侵蝕，造成作物生長肥力不足，產(chǎn)量低，經(jīng)濟(jì)效益差。而種植果樹林或經(jīng)濟(jì)作物，既有利于保持水土和植被的原生環(huán)境，還有利于提高農(nóng)民的收入。因此，在陡坡地提倡退耕還草還林。

師材料3：城市的形成要受到哪些因素的影響？

生

師 不同的城市，區(qū)位因素可能是不同的。除了教材中指出的因素外，還可以添加其他一些因素，如政治、軍事、宗教等（還可以舉工廠區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位、商業(yè)區(qū)位的例子）。師材料4：有這樣一句話：我們賴以生存的自然環(huán)境和資源即是從你輩那里繼承來的，又是從子孫后代那里借用的。

生“可持續(xù)發(fā)展觀念”是當(dāng)今人類社會最先進(jìn)的發(fā)展觀念。可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)持續(xù)、經(jīng)濟(jì)持續(xù)和社會持續(xù)諸方面。其中，生態(tài)持續(xù)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)是條件，社會持續(xù)是目標(biāo)。這三方面持續(xù)發(fā)展，都與地理環(huán)境、自然資源有著密不可分的關(guān)系。地理學(xué)始終圍繞著人和地理環(huán)境的關(guān)系展開，而協(xié)調(diào)人地關(guān)系的最終目標(biāo)就是可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)：1.尊重自然規(guī)律，做大自然的朋友

2.因地制宜，揚(yáng)長避短。

3.綜合地分析問題。

4.具備可持續(xù)發(fā)展的觀念。

課堂小結(jié)：通過今天的交談，大家一定感受到了地理是一門十分有用、有趣的科學(xué)。它在過去、現(xiàn)在和將來，都與人類有著密切的關(guān)系。你想成為一個(gè)料事如神的軍事家嗎？你想成為一名洞察秋毫的經(jīng)濟(jì)學(xué)家嗎？你想成為一位不負(fù)重望的國家干部嗎？、、、、、、你一定要學(xué)好地理噢。

第四篇：高三語文第一節(jié)課教案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過交流明確高三語文現(xiàn)狀和高考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍

2、通過學(xué)習(xí)《考試說明》，明確高三語文學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的熱情，樹立學(xué)習(xí)語文的信心，懷著夢想開始前進(jìn)

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)考綱，明確方法和要求，樹立信心

三、課時(shí)安排：一課時(shí)

2010年9月1號

四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，誦讀，記筆記

五、教學(xué)過程：

1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記，瀏覽導(dǎo)學(xué)案教師檢查課堂筆記準(zhǔn)備情況

2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、交流夢想和信心對于高三的意義：

你有夢想嗎？你對高三學(xué)習(xí)的信心如何？

5、學(xué)習(xí)考試說明，了解高考情況，交流語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：（可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面）

你覺得在高三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效？（板書）

7、明確語文基本要求：

高三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些？（板書）

8、作業(yè)布置：

1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《高三了，我怎樣學(xué)好語文》

2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文

3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

材料一：夢想

夢想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒只有堅(jiān)持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠(yuǎn)期夢想的是3%25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢想的3%”最后成為了美國的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴??！

然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的這就意味著有競爭，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人；同樣的空間，但成功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢想一直努力的人的材料二：信心

美國著名盲人女作家海倫．凱勒說過，信心是命運(yùn)的主宰前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺?972年，尼克松競選連任由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利 然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗可見，沒有信心將會是多么的可怕

材料三：《高考考試說明》

二、考試內(nèi)容

根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，依據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版?2009年版）》結(jié)合我省的實(shí)際情況，確定語文科考試內(nèi)容

按照高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流兩個(gè)目標(biāo)的“語文1”至“語文5”五個(gè)模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個(gè)系列，組成必考內(nèi)容和選考內(nèi)容必考和選考均可有難易不同的考查

語文試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分150分第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題，均為必做題；第Ⅱ卷為文言文翻譯題、填空題、簡答題、論述題和寫作題等題型，包括必做題和選做題兩部分必做題共132分，其中語言文字運(yùn)用，共27分；古代詩文閱讀，共30分；名句名篇，共6分；現(xiàn)代文閱讀，共9分；作文，共60分選做題共18分，給出文學(xué)類和實(shí)用類兩個(gè)文本，并分別在文后設(shè)置18分的試題考生任選其中一個(gè)文本閱讀，并完成所選文本后的題目包括：文學(xué)類文本閱讀，共18分；實(shí)用類文本閱讀，共18分

作文方面，字?jǐn)?shù)不少于800字，除詩歌外，其余文體都在考試范圍中，所有的作文題型都在考試范圍中“作文每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)”這一早在2007年高考閱卷中就已實(shí)行的規(guī)定

考查六種能力高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級，對A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級均可有難易不同的考查

作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級其中基礎(chǔ)等級要求符合題意，符合文體要求，感情真摯、思想健康，內(nèi)容充實(shí)、中心明確，語言通順、結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點(diǎn)正確、不寫錯(cuò)別字發(fā)展等級要求深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新特別指出的是，作文每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)

考試時(shí)間：150分鐘

材料五：語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的；二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固；三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分；四為基礎(chǔ)差，成績差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫??；五為理科強(qiáng)，不重視語文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科

材料六：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法

第一、堅(jiān)持閱讀摘抄（美文、佳作、名言、警句、知識等）；第二、堅(jiān)持寫作（隨筆、日記、大作文）；第三、堅(jiān)持背誦（知識、詩詞、美文等）；第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用（記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用）；

第五、（堅(jiān)持思考和感悟）

材料七：故事一則

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役” 哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子”

如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力

材料八：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得

張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士他是一位比較典型的長勝將軍，讓高三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：

高中三年，我獨(dú)愛高三，因?yàn)楦呷刻於加薪y(tǒng)練

聽起來是不是很“變態(tài)”？其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲

我愛統(tǒng)練因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌統(tǒng)練是我一天的希望所在因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)

我愛統(tǒng)練統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途；統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮

我愛統(tǒng)練統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是高三必不可少的項(xiàng)目如果能夠“一覽眾山小”，我會高興兩三天;若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個(gè)晚上面壁思過不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛

我在高三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”他與我一樣，視每次統(tǒng)練如高考且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁如果某次輸給他，我會好幾天感到恥辱而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來

我還是個(gè)知足常樂的人但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們還好，每天都有機(jī)會，于是每天都有目標(biāo)漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步

以上所有這些，使我順利地考上了清華一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功

材料九：高考學(xué)習(xí)成功的七大策略

策略1： 高三生活規(guī)律化，提高生活滿意度

案例：有一位高三學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動(dòng)很大在老師的幫助下，他終于開始走向正常的學(xué)習(xí)生活開始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”

解讀：只要生活節(jié)律化，自己的心理活動(dòng)就能節(jié)律化，就能很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)中，按照自己的愿望明顯提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績

策略2： 小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分

案例：一位高三學(xué)生，學(xué)習(xí)幾個(gè)月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個(gè)好辦，這下這個(gè)學(xué)生學(xué)好語文的信心大增，在語文老師的具體指點(diǎn)下，他的語文成績不斷上升，高考時(shí)語文考了129分，如愿以償上了北大

解讀：堅(jiān)持小步子、大目標(biāo)的方法，高三一年提高100分其實(shí)并不困難，具體地說，高三學(xué)生要做到：自學(xué)或找老師幫助明確每月重點(diǎn)突破哪些查漏補(bǔ)缺的地方；養(yǎng)成每次月考考完，對每門課查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣；跟著老師的部署走，按照老師布置的作業(yè)，一步一個(gè)腳印去做

策略3：抓緊、抓好課堂45分鐘

案例：一位在清華讀書的青海高考狀元介紹，他高考成功并成為狀元的基本原因是上課用心聽講他說他在班里并不是最用功的，他的學(xué)習(xí)時(shí)間沒有比別的同學(xué)多，做的作業(yè)也不是非常多，每天晚上十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺，宿舍有些同學(xué)甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么辦而他把精力用在了課堂上，上課盯著老師看，跟著老師思路走，下課后把老師布置的作業(yè)抓緊時(shí)間做好，其余時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉

解讀：有不少高三同學(xué)忙得不亦樂乎，題海戰(zhàn)術(shù)、挑燈夜戰(zhàn)，自己做得累死，效率還上不去，學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步其實(shí)，高考考得好并不是完全拼時(shí)間，最關(guān)鍵的是抓緊抓好課堂45分鐘，這一條做不到，你夜里再用功，效率也甚微

策略4：強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱，重點(diǎn)補(bǔ)弱

案例： 2005年全國高考，黑龍江省理科狀元曾經(jīng)對我說，他每次考試，理科成績在全年級都是第一名，但是加上了語文和英語，他的名次就一下降下來了，為了改變這個(gè)狀況，在高考前兩個(gè)月的時(shí)候，他用相當(dāng)多的時(shí)間來解決語文和英語的弱項(xiàng)問題，用較多的時(shí)間大量做語文和英語試卷，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，他的語文和英語成績得到了迅速提高，高考時(shí)以黑龍江省第一名的成績，考取了北京大學(xué)

解讀：同學(xué)們對自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)應(yīng)該都心中有數(shù)了在高三一年里，一方面一定要把弱項(xiàng)補(bǔ)上去，確保高考時(shí)不被弱項(xiàng)拉分太多，使高考總分被拉低；另一方面也要注意對自己的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化和提高，確保高考時(shí)成為強(qiáng)項(xiàng)，靠強(qiáng)項(xiàng)拿高分

策略5：抓好每天兩個(gè)記憶最好的時(shí)間

理論：現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，一個(gè)人一天的記憶時(shí)間中有兩個(gè)時(shí)段效果最好：一個(gè)是晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)，一個(gè)是早晨起床后半小時(shí)

解讀：高三的同學(xué)應(yīng)該充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段，提高自己的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果具體的說，晚上睡覺前最好把當(dāng)天老師講的內(nèi)容再簡要復(fù)習(xí)一下，強(qiáng)化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的時(shí)間，在腦子里再過一下頭一天的知識點(diǎn)，這樣經(jīng)過一天最好的兩個(gè)時(shí)間段的強(qiáng)化記憶，基本上就能把知識記牢了

策略6：跟著老師走

案例：2008年高考北京理科狀元胡夢縈說：“我之所以高考成功，就在于上課跟著老師走，把上課的效率提高了我在課下用的時(shí)間其實(shí)并不多” 而她所在學(xué)校的副校長沈獻(xiàn)章也表示：“學(xué)校高考的成功就在于教學(xué)的過程，老師把教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟的工作都做好了，學(xué)生高考成績的取得就水到渠成了”

解讀：有些考生，認(rèn)為老師講的是針對全班，并不適合自己，基礎(chǔ)好點(diǎn)的甚至認(rèn)為老師講的速度太慢了，非要另起爐灶自己來一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)程，這樣做效果并不一定好老師畢竟比學(xué)生更了解高考大綱的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解學(xué)生該怎樣備考和應(yīng)考脫離老師的部署和指導(dǎo)，就有可能背離了高考復(fù)習(xí)的方法，抓不住主要矛盾、主要知識點(diǎn)和主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，造成事倍功半

策略7：用好錯(cuò)誤本

案例：很多考生在高考后反映，最傷心、最不能原諒自己的是一?？荚嚨念}做錯(cuò)了，高考時(shí)同類題還做錯(cuò)了

解讀：高三同學(xué)最好要準(zhǔn)備四個(gè)錯(cuò)誤本，即語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合每科一個(gè)每次重要的考試，比如月考、期中考試、期末考試、一模、二模等，把每次考試每門課錯(cuò)誤的地方和不會的地方分別記在相關(guān)科目的錯(cuò)誤本上，在平時(shí)學(xué)習(xí)特別是迎接下一次考試前，把錯(cuò)誤本拿出來看一看、做一做，了解自己薄弱的環(huán)節(jié)，把問題解決了，成績就會提高了，學(xué)習(xí)能力也就能逐步提高了

材料十：高三寄語——如果你想進(jìn)入天堂

如果你想進(jìn)天堂，請參加高考高考鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，高考讓我們學(xué)會生存，高考為我們提供了最公平的舞臺，高考讓我們的命運(yùn)從此改變在高三，我們將經(jīng)過地火般的淬煉，進(jìn)入夢想中的天堂

天下高三一般黑，沒有誰能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗生命不息，奮斗不止；高考不至，做題不停春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑幾十萬大軍去爭那有限的名額，誰在高三拼了，奮斗了，誰就能在高考中贏了相信吧，世界上沒有免費(fèi)的午餐，這是真理

要想成功首先要有明確的目標(biāo)現(xiàn)在距高考還有幾個(gè)月，只要你拼這幾個(gè)月，全力以赴，瘋狂學(xué)習(xí)，不考慮結(jié)果，一心增強(qiáng)實(shí)力，夢想就會成為現(xiàn)實(shí)在你還可以改變你的高考的時(shí)候，沒有任何理由不努力有了明確的目標(biāo)，你會摒棄自卑、疑懼心理“不能夠”、“辦不到”將從你的字典中消失；你會摒棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績；你會在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn)；你會避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續(xù)奮斗；你會盡全力安排好自己的生活和學(xué)習(xí)一切的一切都要為高考服務(wù)每天都要生活在積極向上的陽光中同學(xué)們，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)？有了就大聲地告訴你自己：我有我的夢想，我有我的大學(xué)，我有我的未來，我拼搏，所以我會成功！

有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)

第一，勤奮天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時(shí)，最能助你趕超別人的是勤奮愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力，這是人生的幸福沒有了時(shí)間，我們還能有什么？如果你想，沒有什么不可以做到時(shí)間不只有長度，更包括寬度和深度利用零碎時(shí)間就是一種很好的時(shí)間利用和休息方法當(dāng)你在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)題時(shí)，是否想到老師你知識的深度廣度不夠，是否應(yīng)該迅速查缺補(bǔ)漏？只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好要始終注意保持快速而敏捷的思維，提高自己的速度，包括寫字、讀書、算數(shù)、分析答案等其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間盡管高三任務(wù)重，但如果每一天都能充實(shí)地過完，每一天都全力以赴，晚上就可以無愧無悔地入睡

第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣每道題都要按考試要求規(guī)范去做，你的出錯(cuò)率很快就會降低；每天問老師或同學(xué)5道題，你就會減少許多時(shí)間的浪費(fèi)；每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯(cuò)誤減少到兩個(gè)以下；每天練會一個(gè)讀寫核心點(diǎn)，你的讀寫能力會逐漸提高??

要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯(cuò)，你會在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識、方法和做題經(jīng)驗(yàn)要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路

要重視細(xì)節(jié)二輪復(fù)習(xí)要在進(jìn)一步完善知識體系，提高學(xué)科基本能力上下功夫，查缺補(bǔ)漏，攻克難點(diǎn)最忌眼高手低，一看就會，一做就錯(cuò)避免此類毛病必須在細(xì)節(jié)上求完美今天的小石子都有可能成為高考的珍珠

要注重反思與總結(jié)我認(rèn)為總結(jié)有兩方面其一，總結(jié)自己的狀態(tài)反思自我復(fù)習(xí)－上課－做題－改錯(cuò)－總結(jié)五個(gè)壞節(jié)，時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問題與經(jīng)驗(yàn)，找到方案，這可以在成長日記中完成其二，要總結(jié)在做題中的思路、錯(cuò)因、相關(guān)知識點(diǎn)，修正做題的思路、心態(tài)、速度，以提高質(zhì)量這可以在改錯(cuò)本中完成你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)，每天在好習(xí)慣上花一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持下來就會取得意想不到的成果高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼

第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)

其一，要克服浮躁一次的進(jìn)步值得肯定和總結(jié)，而不是自己驕傲的資本，當(dāng)你覺得自己浮躁的時(shí)候，仔細(xì)分析一下，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒有人應(yīng)該比你差，付出才會有收獲，請謹(jǐn)記

其二，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)加刻苦，這個(gè)人會很厲害在高三，我們都會遇到很多挫折，但請你保持絕對的自信每個(gè)人都有潛在的力量，只不過被時(shí)間埋沒，被意志影響，被習(xí)慣消磨學(xué)習(xí)、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運(yùn)只有你自己掌握

其三，要學(xué)會靜的藝術(shù)平靜地面對生活，面對高考，面對成功與失?。灰察o地做事情，勤奮耕耘，問心無愧地做自己的事不要為某一次機(jī)會的得失而或喜或悲，不要為一次成績的下滑而打亂自己的節(jié)奏制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專心地去做，遇到問題設(shè)法解決，不斷地積累，不斷地提高，保持自己的節(jié)奏記住，我們的目標(biāo)是最后的高考

其四，現(xiàn)在決定未來高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷現(xiàn)在就是你準(zhǔn)備的時(shí)候，6月9日沒結(jié)束，一切不成定局，一切都有希望現(xiàn)在決定未來，現(xiàn)在你還有幾個(gè)月的時(shí)間，只要你想，沒有不可能只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對手超過，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡！

年輕人要有一股拼勁父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗在最艱難的日子里要經(jīng)常對自己說：“我執(zhí)拗地相信我一定會成功”

同學(xué)們，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧！今年的高三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們！

第五篇：高三老師第一節(jié)課的講話

上高三的第一節(jié)課的講話

09年7月21日終于開始了新高三的生活，天氣真的很熱，但是學(xué)生們都能準(zhǔn)時(shí)到校上課，我真的很感動(dòng)，雖然說吃得苦中苦，方為人上人，話雖這么說，想想這天氣，我個(gè)人覺得這不僅僅是有點(diǎn)苦，時(shí)間長了還有點(diǎn)累。求學(xué)路確實(shí)很苦，不過只要認(rèn)真過，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)間說長也不長，說短也不短的，關(guān)鍵在于你怎么一個(gè)活法，怎么一個(gè)想法。高中三年可以說前兩年是高中階段中的義務(wù)教育，而最后一年高三就是非義務(wù)學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@一年最直接的面臨著的現(xiàn)實(shí)的眼前的問題是為即將到來的高考作好充分準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)在態(tài)度上在方法上，在效率上很明顯不能再和高一和高二那兩年相比了。到了高三基本上全心地復(fù)習(xí)了。為了自己心中的大學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在應(yīng)該做出一個(gè)完整的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃而且在切實(shí)可行。然后單說英語這一科的學(xué)習(xí)，首先是英語每天必做的功課：一是每天必須做一篇完形填空，二是每天必須做至少三篇閱讀理解題目。這個(gè)任務(wù)堅(jiān)持起來真的是很艱難。但是為了自己心目中的大學(xué)，再難也可以用心去克服的，本來高中就不是享福的地方，人的一生，什么階段該做什么事就認(rèn)真的做什么事，小時(shí)候該玩就玩，上學(xué)了該學(xué)就好好學(xué)習(xí)，上班了就該好好工作，所以上高中你就得努力學(xué)習(xí)為理想的大學(xué)而奮斗。英語這一科的每天的功課我要檢查，怎么檢查？有可能在路上遇見你了會問你昨天做的完形填空講的是什么內(nèi)容，做閱讀理解錯(cuò)了幾個(gè)題目，怎么錯(cuò)了的你要說得出來就行了。然后是每隔一天都有一個(gè)早自習(xí)，可以抽點(diǎn)時(shí)間將前天做的形填空的文章和閱讀理解的文章讀幾篇，讀不是讓你背住內(nèi)空，而是要再熟悉你曾經(jīng)的錯(cuò)誤，關(guān)鍵是記住你遇見過的單詞，英語高考不就是主要考你的詞匯量嗎？當(dāng)然這樣做每天必做的功課還不夠，做完形填空和閱讀理解，一是要注意在有限時(shí)間內(nèi)完成，二是在這個(gè)時(shí)間內(nèi)要鍛煉你的考試技巧，三是將這兩者結(jié)合，達(dá)到最終的目的也就是追求有限時(shí)間內(nèi)的最高的正確率，取得最高的分?jǐn)?shù)。這兩在題目是英語考試中比分最重的題目，如果做不好的話，英語成功的可能性真的很小。英語考試中的聽力對我們來說是容易得分的題目，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在練習(xí)，只要你在每次的訓(xùn)練中高度集中做完每道題目一年下來聽力得高分不會有問題的我相信大家，你們也應(yīng)該相信自己，做什么最重要的是要有高度的自信。完成句子，把我們平時(shí)做的題目仔細(xì)的分析，分析題目中所訓(xùn)練的語法考點(diǎn)是什么，所給的單詞又有什么考點(diǎn)要記，做多了也就顯得容易多了。作文題目只要把我們平?？荚囍械淖魑念}目做好，然后把例文多背一些，多記一些，英語這一科我想能做到這些也就夠了，關(guān)鍵是你做不做得到，最后我要強(qiáng)調(diào)的是每天必做的英語功課大家一定要做到，我要檢查的，為了你們自己的將來。從今天開始，就行動(dòng)！