第一篇：【大學(xué)生演講】大學(xué)生如何為自己創(chuàng)造演講實(shí)踐機(jī)會？

【經(jīng)驗(yàn)分享】大學(xué)生如何為自己創(chuàng)造演講實(shí)踐機(jī)會？

白楊樹演講

讀者朋友，您好！

今天看到一則關(guān)于馬云大學(xué)生涯的新聞報道，里面講述馬云在一次課堂上上臺演講的故事時，有這樣一段描述：

“每當(dāng)老師安排互動，同學(xué)有機(jī)會上臺分享時，馬云總是瀟灑地走上講臺，對國外的風(fēng)土人情娓娓道來，不只是同學(xué)，連老師也聽得津津有味??”

由此，讓我聯(lián)想到馬云在創(chuàng)業(yè)之初，用演講宣揚(yáng)自己的理念，用演講感染身邊的團(tuán)隊(duì)，用演講去傳遞遠(yuǎn)見的力量。經(jīng)過近年來在演講領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，越來越認(rèn)可“演講，可以培養(yǎng)一個人的自信和人格魅力”這種說法。所以，在平時的工作中，我經(jīng)常鼓勵很多大學(xué)生朋友，要勇敢地說出自己的想法，要敢于在公眾面前表達(dá)自己的思想，要積極主動為自己爭取和創(chuàng)造演講實(shí)踐機(jī)會。

然而，現(xiàn)實(shí)中很多同學(xué)都嚴(yán)重缺乏演講實(shí)踐和成長機(jī)會。前天去川師做了一次演講力成長輔導(dǎo)，當(dāng)我問到在過去這一年里有過幾次演講經(jīng)歷時，全場鴉雀無聲，大多數(shù)同學(xué)是默默低頭，有少數(shù)幾位同學(xué)盯著自己的手指在回想，看樣子是想告訴我——屈指可數(shù)。

如果，你內(nèi)心真實(shí)想法是希望提升自己的公眾演講能力，只是苦于找不到平臺和機(jī)會；那接下來的經(jīng)驗(yàn)分享，一定會對你有所啟發(fā)和幫助：

1、日常交流中，有意識地實(shí)踐演講。比如臥談會、同學(xué)聚餐、KTV等等場合，有意識地針對某個主題進(jìn)行分享；從而訓(xùn)練自己的即興演講思維和主題演繹表達(dá)能力。

2、活動參與中，主動創(chuàng)造把握演講機(jī)會。不管是平時課堂上，還是班級、社團(tuán)活動中，只要有公眾展示、個人分享的機(jī)會，要積極主動去爭取和把握，甚至大膽提要求給自己創(chuàng)造機(jī)會。

3、積極參加跟演講相關(guān)的活動。比如校園辯論賽、演講比賽、演講文化沙龍、名人訪談、主題論壇等等；通過參與這些活動，不僅能夠結(jié)識更多熱愛演講擅長演講的校園精英，而且還有機(jī)會與更多專業(yè)人士進(jìn)行交流互動，從而促進(jìn)自己的成長。

4、根據(jù)自身需要，進(jìn)行必要的專業(yè)訓(xùn)練?，F(xiàn)在很多大學(xué)也越來越認(rèn)識到演講與口才的重要性，所以都在紛紛開設(shè)演講口才相關(guān)選修課程，若能系統(tǒng)上課學(xué)習(xí)，實(shí)屬不錯的選擇。當(dāng)然，也不可否認(rèn)的是，有些學(xué)校開設(shè)類似課程，并沒有達(dá)到開設(shè)課程的目的。一方面跟教學(xué)體制有關(guān)，更重要的是跟授課老師的專業(yè)水平以及教學(xué)方式有關(guān)。如果，把演講口才課等同于其他理論課程，一味地照本宣科，死記硬背；那還不如不上。所以，演講與口才的學(xué)習(xí)，一定要注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

5、為自己創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)平臺。如果你在學(xué)校能夠擔(dān)任班委、社團(tuán)干部，或者校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)干部；那么，你應(yīng)該比其他很多同學(xué)多了很多演講實(shí)踐的機(jī)會，比如平時的工作會議、組織管理、文化培訓(xùn)、總結(jié)匯報等等。

當(dāng)然，如果你能夠在大學(xué)校園里，結(jié)識一些對演講感興趣，又志同道合的伙伴，大家相互鼓勵，相互交流，相互學(xué)習(xí)；這種資源對你來說，你一定要好好珍惜。因?yàn)樵诖髮W(xué)精神逐漸迷失的今天，因?yàn)槌砷L的力量而聚合在一起的伙伴，是很難得的。

真誠希望大家在大學(xué)校園里，能夠抓住機(jī)會打造自己卓越演講力，從而成就自己未來職場卓越感！

今天的分享，就到這里！非常感謝您對白楊樹演講的關(guān)注和支持！祝：學(xué)習(xí)愉快！

第二篇：大學(xué)演講

生活就好像一盒巧克力(筆記本)大學(xué)演講搞(1)尊敬的評委們、老師們及親愛的同學(xué)們: 大家晚上好!今晚我演講的題目是<<科學(xué)的真諦>> , 副標(biāo)<<我們與科學(xué)偉人之間的差距>>.朋友們!提起偉人也許大家心中多會產(chǎn)生無于倫比的崇拜之情 ,認(rèn)為他們都是高深的人士 , 他們擁有無比高的智商 , 我們與他們相差千里.其實(shí)這是不完全正確的 , 甚至可以說是完全錯誤的.下面我們大家來共同看一下大家所熟知的、為科學(xué)界,特別是物理學(xué)界做出巨大貢獻(xiàn)的兩位物理大師----英國人牛頓和猶太人愛因斯坦.他們成功之路的平凡!牛頓 , 一位出生在貧寒家庭 , 自幼身體瘦弱 , 并天生傷父.由此可見牛頓的家庭狀況并不比在坐的好.可以說他和我們一樣 , 甚至還不如我們.但小牛頓具有與我們一樣的性格愛好.其實(shí)后來的事實(shí)證明正是具“好玩”這個通性 ,才使他登上科學(xué)之巔.牛頓小時與外婆一起渡過 , 在外婆家的倉庫里整天敲敲打打 , “不務(wù)正業(yè)”可以看出小牛頓是很很普通的人.然而轉(zhuǎn)折就在大學(xué) , 他在劍橋上大二期間 , 英國發(fā)生了大面積的流感 , 也就相當(dāng)于我們前年的非腆吧!牛頓被迫散學(xué)兩年 , 也就是說牛頓的大二、大三是在家中度過的.如果我們是牛頓的話 , 一定會認(rèn)為是最大的不幸.然而轉(zhuǎn)折正于此 , 因?yàn)樵谂ｎD心里從不迷信偉人的權(quán)位 ,他認(rèn)為他及所有大學(xué)學(xué)子都與偉人想距遲遲.大家知道 , 在這兩年里 , 牛

又是美好的一天

生活就好像一盒巧克力(筆記本)頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力、微積分等.當(dāng)然以后牛頓的人生就一下子躍入了偉人的人生之中 , 憑借自己和智慧 ,再加上世人的認(rèn)可 ,他的后生一定會更加輝煌.這就是真正的牛頓 ,接下來再讓我們看一下真正的愛因斯坦.愛因斯坦1879年出生于德國墨尼黑的一家礦工家庭.是的 , 他自幼孤僻、不愛與周偉的小朋友們打鬧.用有些人的話說 : 這人太老實(shí)了 , 太離群了.可以說在當(dāng)今社會 , 甚至在我們河南大學(xué)又何嘗不有呢!因此可以說小愛因斯坦做為一社會人 , 正常!愛因斯坦大學(xué)四年間愛逃課, 總是偷偷一人蹓到圖書館看書 , 也許想想大家又何嘗不是呢 ? 我還曾記得這樣一個場景 : 在大二時, 愛因斯坦的父親到校去咨詢兒子的前途時 , 教授這樣回答的 , 說 :“你兒子愛因斯坦嗎 ? 我看將來是一事無成 , 只有當(dāng)社會的渣子”(也就是說我們所說的流氓), 然而愛因斯坦;置之不理, 一直以同一態(tài)度度完了大學(xué)四年.其實(shí)在大學(xué)期間 , 愛因斯坦就開始向最高權(quán)位的經(jīng)典力學(xué)挑戰(zhàn)了.他當(dāng)時提出 : 力是什么 ? 為什么牛頓那么去定義力 , 以及牛頓為什么不加證明地就說時空是絕對的……現(xiàn)在我們站在21世紀(jì) , 回頭看去 , 愛因斯坦當(dāng)時的智慧、才能完全可以稱得為一流的科學(xué)家.可是大家知道不 , 在愛因斯坦大學(xué)畢業(yè)后的兩年里 , 他一直處于失業(yè)狀態(tài) , 連自己的最低的生活保障都沒有.如果是你 , 你當(dāng)時會如何想、又會如何做 ? 然而在愛因斯坦的黃金年1905年 , 他發(fā)表了5 篇論文.一下子驚動了全球 , 世界人從此才知道世界上還有一位這樣聰明的天才.愛因斯坦從此出

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生活就好像一盒巧克力(筆記本)名了、愛因斯坦是偉人了.那么 , 朋友們 , 我想再問一下 , 在1905年之前 , 在大學(xué)期間 , 難道他就不是一位偉人嗎 ? 難道他就是一個渣子嗎 ? 朋友!人生何在 ? 偉人何在 ? 我們又何在 ? 在此我要說在坐的各位都是偉人 , 偉人就是我們 , 中國更需要有偉人世界觀的人.“我們與科學(xué)偉人之間僅有一步之遙!”

朋友!你行嗎 ? 我則說 : 你行!你棒!你擁有偉人的才能.我相信大家能夠在此學(xué)習(xí), 一定都有過自己輝煌的過去與現(xiàn)在.然而擺在大家面前的是如何跨越這一步之遙 ? 如何由加引號的常人變成偉人 ? 朋友!請記住 : 你行;我行;我們大家都行!讓我們共同去跨越明天的這一步之遙吧!我們的人生將會從此充滿激情、活力!憶昨日.想今天.思未來

從一個呱呱落地的嬰兒到一個雄志激昂的表春少年 , 邁著雄健的步伐走進(jìn)河南大學(xué).憶昨日你有過歡樂而充實(shí)的童年 , 在求學(xué)生崖中 , 我也曾一度輝煌 , 但我也曾一度失落過.昨日人生的輝煌與失落成為了我今天和未來的人生豐富經(jīng)驗(yàn)輝煌告訴我 : 人生成功很簡單 , 按部就班 , 一步一個腳印 , 想不成功就很難.輝煌還告訴我 : 成功源于一種自然 , 源于一種潛意識的智能 , 源于一種個性的充分展示.而失落則告訴我 , 人生成功不能失去自我 , 一個人一旦失去自我 , 那么他便無所失事 , 不知何重何輕 , 更不知道如何成功 , 也不理解別人的成功.又是美好的一天

生活就好像一盒巧克力(筆記本)有人說昨日是人生今天和未來的一筆財富 , 而我則想說 , 在今天我們的心有多大 , 我們的人生舞臺就有多大.今日 , 做為河南大學(xué)的莘莘學(xué)子中的一員 , 我知道我手握著人生航向之舵 , 深受著父母親人的期望 , 擔(dān)負(fù)著建設(shè)新世界的重任.今天 , 我應(yīng)該認(rèn)真完成學(xué)業(yè) , 掌系統(tǒng)而全面的知識體系 , 更要學(xué)習(xí)到熟而精的專業(yè)知識.這是做為一名普通大學(xué)生應(yīng)具備的世界觀.然而 , 我 , 最近總是在人生的航向上徘徊 , 因?yàn)樵谧蛉杖松臅r光中我已深深地喜愛上了科學(xué)研究 , 包括 : 航天、天文、生物、理論物理等.而今天來到河南大學(xué) , 我學(xué)的專業(yè)卻僅僅是科研項(xiàng)目的一分枝------計(jì)算機(jī).而我對其它分枝又有些留戀 , 特別是在理論物理和天文學(xué)領(lǐng)域 , 我深深感到自己具有高深的悟性和豐富的想象力.愛因斯坦說 : “想象力比知識更重要.” 因此我認(rèn)為自己在理論物理和天文學(xué)方面的發(fā)展?jié)摿€是較大的.但現(xiàn)在經(jīng)過一個學(xué)期的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí), 我也同樣發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算機(jī)方面的天賦也很高.因此我就有點(diǎn)徘徊了 , 我的今天該何去何從 ? 難道說我得拋棄理論物理和天文學(xué) , 而專心投入到計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和研究中嗎 ? 最后經(jīng)過半個月的深思 , 權(quán)衡二才的利弊 , 最后我還是決定不能放棄物理學(xué)和天文學(xué)的愛好.我應(yīng)當(dāng)在學(xué)好專業(yè)課(計(jì)算機(jī))的基礎(chǔ)之上 ,來盡力投入到物理學(xué)和天文學(xué)的學(xué)習(xí)探索之中.因?yàn)槲艺J(rèn)為自己雖說在計(jì)算機(jī)方面有較高的天賦 , 但我卻未曾感到過自己在這方面有超之過人的悟性和想象力.而在理論物理和天文學(xué)方面就不一樣了 , 而且由于愛因斯坦的 “ 想象力比知識更重

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生活就好像一盒巧克力(筆記本)要.” 可知一個人的人生要想真正成功 , 特別是在研究上的成功 , 必須具有高深的悟性和想象力.再加上我的人生理想是為祖國拿取第一枚諾貝爾獎.因此在今后的人生道路上 , 我不能有半點(diǎn)失誤 , 更是因此我才做出以上決定.想今天 , 我思考人生;思未來 , 我成就輝煌人生.世人說未來是不可捉摸的 , 世人還說未來是可塑的.由了今天的想 , 未來、未來的一切都將在我的行動之下變?yōu)楝F(xiàn)實(shí).思未來 , 我能夠堅(jiān)持努力拼搏下去 , 實(shí)現(xiàn)我的人生理想.也更實(shí)現(xiàn)祖國的百年理想--------中國華籍華人取得諾貝爾獎.憶昨日;想今天;思未來!是啊!這不正是我們表春少年 , 大學(xué)學(xué)子的歷史史命嗎 ?

2005年12月19日

謝立鋒

又是美好的一天

第三篇：大學(xué)生演講

讓天使永駐心靈

“情系雷鋒日，愛灑三月天”演講稿:

敬愛的各位評委、各位同學(xué) ：

大家下午好！我是08級（、、、系）（、、，接下來，我為大家?guī)怼蹲屘焓褂礼v心靈》的演講。

讓天使永駐心靈

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！苯剂鳎锥却呵铮淮蠼瓥|去，帶不走的是偉人那天使般的心靈。

幼鷹的搏擊長空是由于老鷹平日里的細(xì)心呵護(hù)；小草的堅(jiān)韌不拔是因?yàn)樗募居曷兜淖虧櫞盒Q的翩然化蝶來自于桑樹的舍身相贈；鳳凰的涅槃重生得益于烈火的撕心灼痛；雄獅的獨(dú)尊一方是大自然母親鍛造的成果........同學(xué)們今日的風(fēng)華正茂更是父母、老師、朋友的關(guān)心、教育、幫助的成果，它使我們在遇到困難挫折時，仍然能奏出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一sou煙雨人平生”的風(fēng)流。

古之成大事者，無一不是具有天使般心靈的人；古往今來，以小雞肚腸、犯奸作亂之心去成就一番事業(yè)的人極少。昔日，為人民服務(wù)的雷鋒將心中誠摯的愛獻(xiàn)給了祖國和人民；他的讓座，他的拾金不昧，他的愛護(hù)公物，他的關(guān)心戰(zhàn)友，已經(jīng)把天使帶到了我們的身邊。今天的我們更要讓天使永駐心靈，讓友愛灑滿華宇的沒一個角落。

世界上最令人敬佩的，一是頭頂燦爛的星空，另一個則

是擁有天使般的心靈。

朋友，當(dāng)你在公交車上發(fā)現(xiàn)座無虛席，而身旁的白發(fā)老人卻哆嗦站立是，請發(fā)揚(yáng)雷鋒的讓座精神...朋友，當(dāng)你在校園餐廳里撿到一張飯卡是，請像雷鋒叔叔一樣原壁歸趙...朋友，當(dāng)你看到綠茵場上的一片紙屑時，請你拾起它們...朋友，當(dāng)你在廁所里看見水龍頭正滴滴落水時，請學(xué)習(xí)雷鋒的愛護(hù)公物的品質(zhì)...朋友，當(dāng)你正準(zhǔn)備享受一頓饕餮大餐時，請像雷鋒一樣遵守秩序，排起一列長隊(duì)...朋友，你便擁有一顆天使之心。

讓天使永駐心靈，讓華宇更加和諧！

——原野蒼狼著

第四篇：大學(xué)生演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！今天我演講的主題是《踏實(shí)工作，奉獻(xiàn)自我》。我叫***，2008年加入來到我們平松鄉(xiāng)政府，擔(dān)任新小廟村村主任助理，雛雁初飛天，剛剛涉世，在此，真心感謝各位前輩和同事們的關(guān)懷與幫助。

一年來，我從一個專業(yè)技術(shù)人員到一個大學(xué)生村官，由一個完全的門外人士，走向村干部的崗位，逐步地認(rèn)識大學(xué)生村官這個崗位，也在一點(diǎn)點(diǎn)地體會黨中央招錄大學(xué)生村官的用心，不斷地思考著如何才能在村官崗位上發(fā)揮自己最大的能量，給最大的貢獻(xiàn)，給祖國最好的回報。中共中央組織部部長李源潮也說過選聘高校畢業(yè)生到村任職這項(xiàng)工作作得好不好，做得對不對，還要不要做下去？關(guān)鍵不在我們，關(guān)鍵在你們。很多村官總擔(dān)心三年后我們何去何從的問題，在此我認(rèn)為“我們的未來，還要靠我們自己去把握！”

大學(xué)生到農(nóng)村任職是響應(yīng)黨的號召，也是自我價值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步：一方面，農(nóng)村濃縮了社會、經(jīng)濟(jì)、文化的方方面面，為我們年輕人的成長提供了寶貴的舞臺；另一方面，我們可以用學(xué)到的知識和文化，在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這個別樣的舞臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的嘹亮號角中唱響和諧、美好的主旋律。

通過一年的工作和各方面的了解、學(xué)習(xí)、體會，我認(rèn)為我的選

擇是正確的：農(nóng)村需要我們。農(nóng)村是個廣闊的天地，給我們大學(xué)生提供了發(fā)揮自己才能的各種各樣的舞臺，只要你有能力，只要你有“為人民服務(wù)”的決心，就一定能發(fā)揮村官在農(nóng)村的作用，不斷提高自身的價值。村官崗位平凡，但意義并不平凡。只要我們執(zhí)著，有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌不拔的品格就會在平凡的崗位上做出不平凡的事情?？纯次覀兊耐袀?，像馬坊鄉(xiāng)京上村村官陳棟幫助村里籌款 20 萬元，建成1216平方米的體育廣場，完成1780平方米的街道硬化，村容村貌有了很大的改變，他們都是和我們同一起跑線的同胞，已經(jīng)在平凡的崗位上，作上不平凡的事情。這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我發(fā)現(xiàn)，做群眾工作切入點(diǎn)在一個“實(shí)”、方式方法重在一個“度”。老百姓講的是實(shí)在，重的是實(shí)效，那么，我們應(yīng)該怎么給自己定位呢？我們需要做一塊補(bǔ)丁，彌補(bǔ)村兩委班子年齡、知識結(jié)構(gòu)上的失調(diào)；我們要做一扇窗口，宣傳國家新政策，展示農(nóng)村新氣象；做一座小石橋，當(dāng)好村民和村干部、村干部和鄉(xiāng)政府之間溝通的紐帶；做一瓶潤滑劑，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；做一只小蜜蜂，讓新農(nóng)村的和諧之花綻放得更加美麗。

不需要什么豪言壯語，只要有一馬當(dāng)先的身體力行。讓我們把農(nóng)村基層做為我們施展才華的舞臺，把為人民服務(wù)做為工作立足點(diǎn)，把無私的關(guān)懷和真誠的幫助帶到需要我們的人民群眾中去！讓農(nóng)家小院能夠聽到我們的歡聲笑語，讓田間地頭多一張曬得黝黑的臉龐。大到修橋、鋪路、建學(xué)校，小到走街、串巷、去填表，都洋溢著我們年

輕人身上的工作熱情。努力做一名細(xì)心觀察，不計(jì)回報、樂于助人的好村官。做一名急人之急，解人之難，幫人之危的大學(xué)生村干部。讓我們用自己的實(shí)際行動詮釋“村官”的責(zé)任和對“三農(nóng)”工作的執(zhí)著和熱愛，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一些，想深一層，踏實(shí)走好每一步，用汗水、鮮血和生命譜寫出一曲新時期大學(xué)生的奮斗之歌！在和順走向富強(qiáng)過程中，讓我們大學(xué)生村干部團(tuán)結(jié)一心，攜起手來，聽從責(zé)任的召喚，共創(chuàng)奇跡，讓使命與生命同行，讓村民和我們一起飛翔！我的演講就到這里，謝謝各位！

第五篇：用愛創(chuàng)造未來演講

用愛心創(chuàng)造未來

龍壩鎮(zhèn)中心學(xué)校

蒙天燕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

很激動，能有這個機(jī)會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲!我今天演講的題目是《用愛心創(chuàng)造未來》。

寒暑易節(jié)，歲月如歌!來到龍壩鎮(zhèn)中學(xué)，從事語文教育以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!

今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

大學(xué)的最后一年，我們每天都在為找工作、畢業(yè)論文而奔波、迷茫。2005年3月中旬，當(dāng)我在學(xué)校的宣傳欄上看到省廳推出的“農(nóng)村教師資助行動計(jì)劃”時，眼前頓時一亮，看著宣傳報上那鮮亮的標(biāo)語、生動的宣傳畫，眼前便浮現(xiàn)出幼時在電視上看到那山區(qū)里孩子們渴求知識模樣?！爱?dāng)一個光榮的人民教師”——埋藏在心里多年的夢想又被勾了出來。我要資教，去做一名教書育人的人民教師。

實(shí)現(xiàn)兒時的夢想可不是件簡單的事情。首先，面對的是朋友、同學(xué)的不解。我經(jīng)決心已定：一定要去資教當(dāng)老師，決不留下終生遺憾。

2005年9月，當(dāng)我滿載著理想和希望來到龍壩中學(xué)時我被這里的現(xiàn)狀驚呆了：龍壩中學(xué)陳舊的教室、簡陋的辦公室、粗糙的墻面、破舊的課桌、雜草叢生的操場……處處體現(xiàn)出這所農(nóng)村中學(xué)教學(xué)條件簡陋。學(xué)生和老師的生活條件都非常差。教師寢室除了幾張舊課桌用來擺放自己的生活用品外就只剩下一張木板床。教學(xué)樓雖是樓房，但教室里的教學(xué)用具除了課桌和講臺外就是最古老的黑板，更談不上有足夠的多媒體教學(xué)設(shè)備。

為了盡快適應(yīng)這里艱苦的教學(xué)、生活環(huán)境，我克服挑食的毛病吃“大鍋飯”；忍耐寂寞不上網(wǎng)，獨(dú)居寢室備教案……

通過半年的適應(yīng)，我已經(jīng)與學(xué)校的老師打成一片，完全適應(yīng)了這里的教學(xué)生活條件。第一次進(jìn)教室的那種感覺到現(xiàn)在還記憶猶新，手里拿著已經(jīng)看過數(shù)遍的教科書和教案，心里默念著新課的導(dǎo)語，還夾雜著一絲絲的興奮和激動和緊張。走上講臺，學(xué)生很快的就安靜下來。因?yàn)槲沂撬麄儼嗟男吕蠋?，學(xué)生都用很好奇的眼神打量我，我想他們心里在暗暗地把我和他們之前的老師作比較吧。給學(xué)生簡單做了自我介紹便開始上課，直到下課鈴聲響起，課堂程序一直較好，學(xué)生很給我面子。我打從心底已經(jīng)喜歡上了班上的學(xué)生。

在以后的日子里，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!

每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學(xué)生走進(jìn)教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累，但老師是跟他們一起的!

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。

學(xué)生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給學(xué)生們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。

我了解每一個學(xué)生的性格，熟知每一個學(xué)生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。

“知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求”

也許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?

我想說：因?yàn)槲沂抢蠋?，就因?yàn)榻逃俏业氖聵I(yè)。

三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任;那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因?yàn)樵谖业男闹兄挥幸粋€愿望：使我們農(nóng)村的孩子個個都成材!在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。