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      家長會英語發(fā)言稿

      時間:2019-05-14 19:33:21下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長會英語發(fā)言稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《家長會英語發(fā)言稿》。

      第一篇:家長會英語發(fā)言稿

      尊敬的各位家長:

      大家好!

      今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。

      一、英語學(xué)習(xí)狀況分析

      首先,我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題:英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用;所以學(xué)生學(xué)的知識容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值。但是,英語是國際性語言,我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國,英語都是必考的。在以后的社會競爭中,你不會英語可能寸步難行。

      但是,我們在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間是非常有限的,只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的。要學(xué)好英語,學(xué)校學(xué)習(xí)占40%,課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么,在課后學(xué)生要怎么做才能把英語學(xué)得更好呢?

      二、怎樣學(xué)好英語

      英語學(xué)習(xí)從哪里開始?學(xué)英語不是從背單詞開始,而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,而且是反復(fù)聽同一段英語,不斷的對孩子進行語言的輸入,為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。

      那用什么時間聽呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽,晚上可以邊聽邊模仿,聽力水平是學(xué)好英語,培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。

      父母不懂英語,能幫孩子嗎?只要找對方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時候,要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間,這三十分鐘,家長讓孩子不斷的聽,模仿跟讀,語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽,模仿語音語調(diào),讀熟能背下來,這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的。

      孩子是每個家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長,配合學(xué)校,配合老師幫助孩子學(xué)好英語。我們要和孩子共同成長。在此,提出我對

      三、家長的要求:

      1、每天讓小孩聽,模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))

      2、每天檢查孩子的背書情況。只要檢測,不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨立性。

      3、每天看一眼孩子的作業(yè),寫得不好,一定要重寫。

      學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。

      2017.10.26

      第二篇:家長會英語發(fā)言稿

      尊敬的家長:

      您們好!

      昨天班主任安排我在今天的班會上講話,我說是講漢語還是講英語?他說還是講漢語好。

      我是英語老師,已經(jīng)習(xí)慣了講英語,這回卻要講漢語,好比是使慣了刀的人,偏要舞起劍來,必然是別扭。

      講什么呢?三句不離本行。漢語被公認是世界上最難的,洋人天生愚笨,根本學(xué)不了。他們說你們中國人聰明,勤奮,英語又簡單,你們學(xué)會了,我們就可以在一起交朋友,做生意。于是,全國人民學(xué)起了英語?,F(xiàn)在,在外邊,沒有英語證書,工作難找。工作中能用上英語的人比不能用英語的人,工資高幾倍。那是國際人才呀,我們當(dāng)然不想當(dāng)土鱉。

      在我接手高三(8)班一個多月以來,同學(xué)們英語熱情高,也很投入,這使我對提高大家的英語成績,信心滿滿。

      這里我要感謝我的課代表,xx同學(xué),工作做得積極,主動。我還要感謝我班的兩位糾察隊的隊長,xx同學(xué)和xx同學(xué),是他們保證了我班英語聽力訓(xùn)練的有效落實。兩位同學(xué)的家長來了嗎?請大家認識一下。

      我班英語人才濟濟,星光燦爛。讓我慢慢道來,他們是實力強勁的xx,xx,xx,xx,等等等等?,F(xiàn)在,干什么都得靠實力,為此我要祝賀這些同學(xué)的家長,你的孩子具有實力。你們?yōu)槭裁床还恼苃i一下呀!

      根據(jù)八月份的正式模擬考試成績統(tǒng)計,下面的同學(xué)比補課前的六月份考試進步了30多個名次。他們是xx,xx,xx,xx,xxx等等等等。小平同志說發(fā)展是硬道理,我說進步是硬道理,趕快為他們鼓掌!

      我最喜歡批閱同學(xué)們的英語作文,因為我很欣賞你們詞句中亮點的閃耀,很享受你們行文中靈氣的流動。我們還記得這些同學(xué)的佳作被老師張貼在后面的墻上,供大家學(xué)習(xí),欣賞,借鑒。他們是xx,xx,xx,xx,xx等等等等。如果說靈氣是人的十分珍貴的品質(zhì),我恭喜家長,你的孩子,他有。熱烈鼓掌!

      一個多月以來,我常常被班上的一些人,一些事,一些話,深深感動。xx同學(xué)孜孜不倦,我感到她內(nèi)心有一股強大的力量,勢不可擋,沒有什么可以阻擋她前進的步伐,英語算的了什么?她的家長來了沒有?xx同學(xué)潛心研究的勁兒,有一番科學(xué)家的派頭。我可以見一下家長嗎?還有靈氣十足的xx,家長在哪里?恭喜你有個好兒子。還有很多,數(shù)不勝數(shù);還有很多,等待發(fā)現(xiàn);還有很多,正在醞釀。

      最后,謝謝大家!

      第三篇:家長會英語發(fā)言稿

      各位家長晚上好,非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是四年級的英語任課教師。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言:

      首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說,各位在座的家長也應(yīng)該知道吧!英語是國際語言,今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中,你不會英語可能存步難行?,F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考,高考,考研,出國都要英語。而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題:首先英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運用。現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一,初二的,難度也加深了許多?!叭f丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最重要的。

      怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。英語學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合,一周兩節(jié)課兩小時的英語課堂對英語的學(xué)習(xí)來說遠遠不夠,要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?這就需要家長的配合和督促,重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

      四年級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打基礎(chǔ)的階段,對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子,我們做家長的切不可輕言放棄,放任自流,給他一點鼓勵,告訴他:別怕,英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點進步,及時給予表揚。

      2.讓孩子多聽錄音

      在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣,一開始主要是我們家長說,孩子聽,聽的多了,他就開始跟著我們說,從一個字、兩個字到一句話兩句話。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。

      3.讓孩子大聲讀英語

      學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要每天堅持督促他,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

      家長要每天督促孩子聽讀30分鐘英語,不管當(dāng)天有無英語課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞。

      最后是寫。四年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,包括筆頭的和口頭的,有時間的最好簽個字,讓孩子知道你們在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。最后,我想說的是,我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,努力積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性,讓他們能主動參與到學(xué)習(xí)中,開展各樣的活動,相互比賽,得到促進和提高。有針對性地對學(xué)生進行考前輔導(dǎo)。同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。教育好孩子是你們的心愿,也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這后面的一段時間里,能有一個讓人驚喜的進步,健康成長,快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!

      第四篇:家長會英語發(fā)言稿

      學(xué)好英語——為孩子撐起一片藍天

      2015-10-23 尊敬的各位家長: 下午好。

      很高興能有這樣一個機會,和你們一起交流孩子的英語學(xué)習(xí)。我們知道,從三年級開始,英語正式成為主課,而且,三年級開始的這套英語教材與初中英語教材是完全配套的。孩子在三年級這個起始階段英語學(xué)得好不好,習(xí)慣培養(yǎng)得好不好,將決定、影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!因此,當(dāng)各位親愛的家長把孩子送到我們手里的時候,我們?nèi)w三年級英語老師不敢有絲毫的懈怠。讓所有的孩子在三年級這個起跑線上得到最佳的發(fā)展,成為了我們英語老師的孜孜追求。今天我想就三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和開學(xué)至今孩子在英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

      首先向您簡單介紹一下三上英語教材,本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容有: 1、26個字母的大小寫。對這26個字母要求是:聽得懂,讀得對,說得出,寫得標準。字母學(xué)得好,這對學(xué)生今后所要接觸的大量詞匯的聽、說、讀、寫很重要。

      2、教材中的新單詞。課本后的單詞表(62-64頁),是每個單元的新單詞,要會讀,知曉中文意思。第五單元開始第一板塊(story time)下面有部分名詞性的單詞,這些單詞是重點,要多聽、多說、多讀、多寫。

      3、課文中的對話和日常交際用語。要求熟練、流暢地讀出來,說出來,部分課文內(nèi)容教師會適當(dāng)要求背誦。特別強調(diào)的是要模仿課文中朗讀,那才是最純正的朗讀。

      4、聽力訓(xùn)練。三年級的課文內(nèi)、練習(xí)中和試卷里聽力題的比重較大,所以老師布置的聽錄音跟讀任務(wù)不容忽視,一般新授內(nèi)容每天都會布置聽錄音。

      愛因斯坦說:興趣是最好的老師。要學(xué)好英語,首先是要對英語感興趣,喜歡英語。為此,我們努力研究,探討,力爭每一堂課都讓孩子感到有趣,樂學(xué),學(xué)得好。我們讓教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合小學(xué)生愛好的需求;課堂上重實踐、重參與。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語感;此外,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,根據(jù)以往的經(jīng)驗,在課堂上我們運用了游戲教學(xué)法,TPR教學(xué)法,使孩子們充滿了新鮮感,他們積極地投入,樂此不彼。享受課堂,享受學(xué)習(xí),感受成功?,F(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課,喜歡英語。這為孩子們能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績作了很大的保障。

      同時,要學(xué)好一門外語,必須具備良好的聽,說的習(xí)慣。具備了這樣的好習(xí)慣,會為孩子的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),會讓孩子輕松學(xué)習(xí)英語,保證學(xué)習(xí)成績的出色,并且能持續(xù)的喜歡英語,從中獲得成長的樂趣。

      我們是這樣培養(yǎng)孩子聽的習(xí)慣:我們在課堂上都會播放純正的英語錄音,讓學(xué)生靜聽,模仿,評選最佳配音員,以此鼓勵孩子積極學(xué)習(xí)錄音里的語音、語調(diào)。英語的每項聽力作業(yè),也運用英語軟件制作出來的聽力,不斷的訓(xùn)練孩子的耳朵。英語家庭作業(yè)里,也會適時的布置聽錄音的任務(wù),與英語課堂遙相呼應(yīng)。

      我們是這樣培養(yǎng)孩子說的習(xí)慣:我們老師精心組織教學(xué),寓教于樂,讓學(xué)生身置語境,有意識或無意識地開口練說,最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的主動性和積極性。同時教師發(fā)揮“情感教育”在英語教學(xué)中的作用。教師用“師愛”去贏得全體學(xué)生的親近和信任,使師生感情雙向交流,形成輕松、愉悅的課堂氣氛,使學(xué)生克服怕開口說英語的緊張心理,開創(chuàng)敢講英語、爭講英語、愛講英語的局面。再者,我們老師從課內(nèi)到課外盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造語言實踐機會。如:組織語言游戲、舉辦英語興趣小組,排演英語文娛節(jié)目,強調(diào)師生間、同學(xué)間用英語問候,要求學(xué)生把所學(xué)英語用到日常生活中去,以此造成說英語的氛圍,激勵學(xué)生多開口說英語。

      在上好課,培養(yǎng)孩子良好的英語習(xí)慣的同時,我們看到,有一小部分孩子會因為種種的原因,學(xué)習(xí)上有了困難。我們英語老師都會主動,熱忱的走進孩子。安慰他們,耐心的幫他們補一補課。并且?guī)退麄冋页鰡栴}的癥結(jié)在哪里?教導(dǎo)孩子解決的方法,更主要的是激勵他們,并且給以持續(xù)的關(guān)心、關(guān)注。

      家長們,英語是一門特殊的學(xué)科,要學(xué)好英語,課上是關(guān)鍵,但是光靠學(xué)校一周四節(jié)課的時間是遠遠不夠的。還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,我們要請家長配合老師完成以下工作:

      第一,要培養(yǎng)孩子天天聽錄音的好習(xí)慣。孩子每天高效率聽10-15分鐘,不要因為種種原因而不聽,語言課程如果離開了聽錄音,那是永遠也學(xué)不好的。可能有的孩子會說“我已經(jīng)會讀會背了,不用聽錄音了?!蹦悄闱f別由著他,這是錯誤的想法和做法。因為通過模仿錄音,孩子才能擁有準確的發(fā)音和純正的語音語調(diào),光憑自己的感覺來讀來背,會導(dǎo)致很多發(fā)音不夠標準或是很生硬,洋味不足。而且,如果現(xiàn)在不聽,等到了中學(xué),聽力內(nèi)容變多,聽力速度變快的時候,孩子就根本適應(yīng)不了。導(dǎo)致聽力測試只能瞎做。丟失很多分數(shù)。

      2、讓孩子認識英語單詞和句子。有學(xué)生和家長也向我們反映,孩子書讀得很溜,背也背得很熟。就是不知怎么回事,考來考去考不高。其實,這種情況,究其原因,在于孩子在脫離了圖片,脫離了書本的情況下,單獨把句子單詞拎出

      來,她還不認識的結(jié)果。要解決這個問題,要求孩子在讀課文時,必須要看著書指著句子讀??吹枚嗔?,就會認識了。這樣有利于提高他們對單詞的認讀能力。

      3、及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予肯定。孩子的英語學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程,家長一定要關(guān)注他所付出的努力和每一點微小的進步,每次都要加以肯定,給他們以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,當(dāng)自己的孩子說英語時,先不要在意孩子發(fā)音是否正確、句子是否規(guī)范,只要他敢于開口說英語,這就是進步和成功。我舉個例子,比如說,今天英語課上學(xué)習(xí)了五個單詞,孩子回到家,您可能就想檢查孩子學(xué)會了沒有,這時就會出現(xiàn)三種情況:(1)孩子五個詞都會讀,皆大歡喜。(2)孩子只會讀二個詞,這時您不要說,“你怎么還有三個詞不會讀,”而要說:“你看這兩個都回讀了,別的詞你去聽聽錄音也一定能會讀的?!保?)孩子一個詞都不會讀,這并不說明孩子上課沒學(xué)會,這時你可以對孩子說:“爸爸媽媽知道你上課認真聽講了,只是學(xué)過的東西要是不及時復(fù)習(xí)就忘記了,你現(xiàn)在聽聽錄音,好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧!”另外,語言學(xué)習(xí)需要一個過程,每個孩子在學(xué)習(xí)的時候接受速度的快慢也是不同的,您千萬不要將自己的孩子與別人的孩子相提并論。

      4、有效的作業(yè)反饋。這是我今天講的最重要的一點。開學(xué)快兩個月了,在學(xué)生的英語家庭作業(yè)中我們常會看到這樣的現(xiàn)象:1.作業(yè)沒完成,卻簽名了。2.作業(yè)完成了,但沒有簽名,無完成情況反饋。三年級是孩子英語學(xué)習(xí)的起始年級,我們希望通過家長的作業(yè)檢查來提醒、督促孩子完成好每一項家庭作業(yè),在孩子完成了英家后將他的作業(yè)本打開來仔細瀏覽一下,保證每一項作業(yè)都完成了。希望家長再忙再累也要每天擠出幾分鐘時間瀏覽孩子的作業(yè),聽一聽孩子的朗讀,您每天花的幾分鐘對他以后英語朗讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成至關(guān)重要。希望您不要厭煩每天的簽名,正是您的簽名在告知孩子父母對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心,正是您的簽名在慢慢培養(yǎng)孩子做作業(yè)的自覺性。我們堅信,在你我攜手共同努力下,孩子們能快快樂樂,踏踏實實學(xué)好英語,為今后的英語和幸福人生打下堅實的基礎(chǔ)。謝謝!

      第五篇:家長會英語發(fā)言稿

      各位家長:

      晚上好!很高興能有這樣一個機會,和大家一起交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況,幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好基矗

      小學(xué)階段是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)階段。孩子們通過學(xué)習(xí)英語,不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識,而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,促進他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段,一二年級著重學(xué)生基本語音的模仿,三四年級則注重英文的規(guī)范書寫和仿寫(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么四年級是很關(guān)鍵的一年,因為四年級起到了承上啟下的作用,我們要在三年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,為將來升入高年級打下堅實的基矗如果你的孩子以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,現(xiàn)在會學(xué)得比較累;同樣地,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。

      在英語課堂上,大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,孩子認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)產(chǎn)生差距。

      那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

      首先說一下“聽”,每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶(有的甚至買了光盤),光靠上課聽一點點的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,我差不多每節(jié)英語課后都布置聽的作業(yè)。聽錄音跟讀,不是鸚鵡學(xué)舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

      接下來是“說”,英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好??墒前嗉壚锶硕?,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在家里,希望家長能鼓勵孩子說英語,孩子需要你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以讓孩子反過來教你,他們會覺得很自豪。

      接下來是“讀”。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神”,學(xué)英語也是這樣,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,還是做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓孩子養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。如果你的孩子還沒有養(yǎng)成讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

      最后是“寫”。四年級英語已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求:26個字母(包括大小寫)的書寫和一些簡單的單詞拼寫。單詞的拼寫對學(xué)生來說比較難,但是背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。

      本學(xué)期幾點要求是:

      1、關(guān)于字母和單詞的背誦和聽寫。

      這是基礎(chǔ)之基矗每單元read and write部分四線三格中的字母和單詞要求學(xué)生能聽寫,要求學(xué)生回家背誦并聽寫,高質(zhì)量的聽寫要做到及時、有效。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的,效果要比過幾天補好得多,這樣課堂上聽寫的時候,聽寫質(zhì)量就很高,正確率高,也是一次小小得成功體驗。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的較好。當(dāng)然每個班總有幾個需要特別關(guān)注的孩子,我很想和家長形成合力,讓這些孩子也進入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味.。

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