第一篇：一年級英語家長會發(fā)言稿

一年級家長會發(fā)言稿(英語)尊敬的各位家長：

大家好！

我是英語老師?。今天，作為孩子的英語老師，我很榮幸地在這里，就孩子的半學(xué)期英語學(xué)習向各位家長做一個匯報：

首先，我來介紹下我們所學(xué)習的教材特點，方便您更好的對孩子進行課外輔導(dǎo)。本冊書我們要教到第七單元。所要學(xué)習的單詞和句型是重點。每單元提供若干任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習，在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習英語，書中涉及了一些日常生活中使用頻率最高的語句，學(xué)習時不要求學(xué)生單純學(xué)說單詞，而要鼓勵學(xué)生學(xué)說句子，在句子中學(xué)說單詞。把單詞放到一個句子環(huán)境中，記憶效果更好。

在英語課堂上，大部分孩子都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，孩子認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就相當少了。

其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)孩子除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每次我們學(xué)過的英語，都要讓孩子去聽一聽、指一指，讓孩子多聽，聽的多了也就得到了鞏固。接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個孩子學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習習慣了。無論什么事情都貴在堅持，如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內(nèi)容是我們學(xué)過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效；每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。

總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習習慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。我們在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習的過程，希望我們攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習水平。

謝謝！

第二篇：一年級英語家長會發(fā)言稿

一年級英語家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家上午好！

我是一（1）班的英語老師，也是孩子們以后口中的Miss張。今天大家來到這里，相信我們的出發(fā)點都是一樣的，為了孩子的健康成長共同努力。

我們來做個小游戲，我數(shù)3秒鐘，大家找到一樣?xùn)|西，身邊的，教室的都可以。我發(fā)現(xiàn)，有一位家長看到了這里，好！有一位家長看到了。?，F(xiàn)在英文已經(jīng)不知不覺在我們生活中無所不在。我昨天經(jīng)過。。，看到

以前都說語數(shù)，現(xiàn)在都說語數(shù)外。課件英語的地位已經(jīng)越來越重要了。現(xiàn)在重視英語學(xué)習，比到初中后才想起英語學(xué)習，更有先見之明。首先說說這本教材：我教了8年書，這本教材我沒教過，當然幾乎所有英語老師都沒有教過，這本教材是新標準一年級起點的全新的第一冊，以前的是53頁，現(xiàn)在有76葉，多了20多版，將近多了一半。我們前天才拿到英語書，沒有單詞卡片，沒有教師用的光盤，沒有掛圖，只有只一本書。

但是不管怎么樣，我們都會精心設(shè)計備課，備學(xué)生，備課堂活動，讓孩子們在課堂上能快樂輕松地學(xué)習。

英語學(xué)科是特殊的，因為他是語言的學(xué)習，就像我們學(xué)習說話樣的，回憶下我們的孩子在牙牙學(xué)語的時候就是大量的聽和模仿。所以我們的學(xué)習重點是加強聽說讀的練習，同時我們也會要求孩子們在課堂中開口說，開口讀，開口唱，當然，學(xué)校學(xué)習畢竟是有限的，孩子們還必須加強課后的鞏固練習。

課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子。給每個人平等的機會。

二、建議與要求

1．復(fù)讀機，錄音機這種硬件設(shè)備如果有條件能配備是最好，反正這6年小學(xué)都是會用上的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習語言環(huán)境。

2．磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。

3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

4．在書本上進行家長簽字，寫上日期。家里的復(fù)習做的好，也相當于一個孩子的二次學(xué)習。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。

5.以及布置的家庭表演作業(yè)，其目的都是希望孩子的一日學(xué)習有一個好的反饋。并與家長多一些的互動。

最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。

希望我們的孩子能在和平小學(xué)這個大家庭里面健康快樂的成長。謝謝！

第三篇：一年級家長會英語學(xué)科發(fā)言稿

一年級家長會英語學(xué)科發(fā)言稿

Ladies and gentlemen,I’m very glad to stand here to talk to you.Thank you for your coming.(各位家長上午好，感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會。我代表一年級的英語老師感謝您對孩子英語學(xué)習的支持。)

在新世紀學(xué)校，英語和數(shù)學(xué)、語文一樣，被學(xué)校定為主課之一，在英語教學(xué)方面，學(xué)校的支持力度很大，每天安排的都有英語課，同時還有早讀和晚自習的輔導(dǎo)。平時在校園中，我們都要求孩子使用簡單的英語進行交流，更有每年一度的英語節(jié)，給孩子們提供英語表演的空間。

眾所周知，英語作為一種更國際化得語言，已經(jīng)達到了普及，所以，在我校，從一年級開始，就對孩子們進行英語方面的學(xué)習教育。今年，學(xué)校根據(jù)一年級孩子們的年齡、性格等方面的特點，選擇了牛津教材。這本書主要是以聽說為主，各個部分都配上了圖畫，用以幫助學(xué)生看圖說話，看圖說詞，從視覺上給學(xué)生們營造一種學(xué)習英語的快樂氛圍。

對于一年級的學(xué)生來說，學(xué)習英語的側(cè)重點是對孩子們興趣的培養(yǎng)，打造一種寬松的教育氛圍，不要求學(xué)生一次性學(xué)會，所以，在這段時間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會說、會唱，把英語單詞以及英語歌曲和律動作為主旋律，讓學(xué)生快樂學(xué)習英語，興趣學(xué)習英語，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習培養(yǎng)良好的興趣習慣。比如在本冊書中的知 1

識，與生活很貼切，密切結(jié)合，讓學(xué)生們學(xué)習知識生活化。在unit 1中，主要是以學(xué)習用品為主，像鉛筆pencil，尺子ruler等一些學(xué)生觸手可及的學(xué)習物品，我們就進行實際物品的教學(xué)，學(xué)生更易理解，知識掌握更生活化，學(xué)生們也有興趣去學(xué)習。同樣，在unit

5、unit 6單元中，以水果食物方面的單詞為主，食物教學(xué)，及時用真正的食品對學(xué)生進行獎勵和表揚，在集體活動中，每個孩子都會想成為老師表揚的對象。所以，家長朋友們，在家的時候，不妨讓孩子們多聽多說多唱，家校合作，咱們齊頭并進，共同努力，同步培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習興趣。

在孩子們初步學(xué)習英語的時間段，對于母語的表達有時還不是很靈活，英語的學(xué)習更是一種語言上的障礙，孩子們起初覺得英語學(xué)習很難，發(fā)音很奇怪，于是干脆就閉嘴不說，在這時候，我們就以唱歌、游戲、模仿外國人說話來讓孩子張口說，大膽的說，驕傲的說，有時候，孩子說的并不是很好，像尺子ruler,學(xué)生們很多讀成rular,學(xué)生的個別發(fā)音不是很到位，但請您不是批評孩子，適時表揚他，因為他至少很勇敢的說出來了，還有像我們班的朱晨希，剛開始對英語并不是很熱愛，眼睛雖然看著老師，但從表情中可以看出，他并不會，并不想張嘴，課上我們就通過玩游戲，木頭人，擺姿勢，誰最酷，當他看到其他人玩的很高興，嘴里說著英語單詞，擺著最帥的的姿勢，他很羨慕別人，此時，他會不由自主地跟著跳著，說著，全身心地放開了，熱情也被點燃了，雖然在那時他不是最棒的，但是這是他快樂學(xué)習英語，勇敢張嘴說英語的第一步，同樣我也給予他表揚。這些只

是眾多孩子中的一個，其他班同樣也有很多不同的、正在努力中的孩子。為了學(xué)生的英語學(xué)習，在這里給家長提一點建議，在英語學(xué)習中，可以適時讓孩子充當您的小老師。第一，可以讓孩子們建立一種自信心。第二，讓孩子們對知識達到一種溫故而知新的效果。希望通過這個建議，讓我們一塊努力，為孩子們在英語虛席這方面得到更大的進步，當然，更多的是我們需要您給予我們在英語方面的更多的支持和幫助。在這次假期中，我們的英語作業(yè)安排就是讓孩子把課本帶回去，給家長讀讀、說說、表演一下，可以把您的建議寫好后夾進英語課本中，也可以電話及時聯(lián)系。

在這里，我代表一段的所有英語老師，對您表示深深地感謝。Thank you very much!That’s all.

第四篇：一年級英語教師家長會發(fā)言稿

一年級英語教師家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長： 大家好！

我先向大家作一下自我介紹，我姓()，孩子們都稱我Miss()。非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習和生活會發(fā)生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學(xué)習需要注意的細節(jié)，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學(xué)習能更得心應(yīng)手。

一、英語的重要性

相信每個家長都有這樣一個共識：隨著社會的發(fā)展，英語的受重視程度越來越高，如果我們的孩子能從小開始學(xué)習英語，熟練地掌握并應(yīng)用英語，無論是個人自信心還是將來發(fā)展，都是極其有利的。

二、孩子的特點以及相應(yīng)的教學(xué)舉措

孩子們的年齡都是六周歲，共同特點是好玩，好動。注意力還不能持久穩(wěn)定。但他們可愛、聰明、熱情。正處于掌握語言的最佳時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過富多彩形式多樣充滿趣味性的教學(xué)活動

三、教材特點 本學(xué)期學(xué)校采用的是譯林出版社的牛津小學(xué)英語，此冊書共有10個單元，每個單元分三個部分，分別要求聽，認，說。教材遵循由淺入深，由易入難的規(guī)律，所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時日常生活有關(guān)，可以密接結(jié)合平時的生活經(jīng)歷，切實做到了理論與實踐結(jié)合，讓孩子在現(xiàn)實生活中也能有機會鍛煉英語口語。

四、良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)

其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)孩子除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，每次我們學(xué)過的英語，都要讓孩子去聽一聽、指一指，讓孩子多聽，聽的多了也就得到了鞏固。接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個孩子學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實孩子需要的是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓孩子反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習習慣了。無論什么事情都貴在堅持，如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

我們需要家長要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語，內(nèi)容是我們學(xué)過的單詞和短語，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效；每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。

五、注重鼓勵評價，促進學(xué)生的和諧發(fā)展。

孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習有興趣、有信心，為以后的學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學(xué)習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。

以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在我們的共同努力下早日看到孩子們的進步。

第五篇：一年級家長會(英語教師發(fā)言稿)

一年級家長會發(fā)言稿

各位家長，早上好！

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持，對孩子學(xué)習的督促和檢查。

今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。

一、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習情況。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手，再進行短語與句子的訓(xùn)練，經(jīng)常會補充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子，給每個人平等的機會。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況，有針對性地進行教學(xué)。

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學(xué)期以來課堂上認真聽講的有：袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴梓鑫。在課后過關(guān)積極的有：朱岑、張沁書、林宇宸。

二、孩子在英語學(xué)習中還存在的問題：

1.讀書時聲音不夠響亮，讀書時，沒有指讀。

2.個別學(xué)生過關(guān)不夠及時。

3.考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆試占30分。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張。但是細細看，其實題目并不難，只要把我們平時所學(xué)的詞句都掌握好了，考好應(yīng)該不是問題。這次考試全班滿分 4人，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人。我仔細分析了錯誤原因，主要有幾點：

一、不夠細心、耐心，沒有理解題意。因為之前做題不太多，不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個別同學(xué)沒有注意聽老師讀題，導(dǎo)致出錯，還有幾個學(xué)生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。

三、也是最關(guān)鍵的一點，就是孩子不能正確認讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項都和認讀有關(guān)。有家長也很納悶，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯，但是為什么考試的成績不是很理想

基于上述的情況，以下幾點希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。

1．復(fù)讀機，錄音機這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件。

2．磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。

3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

4．在書本上進行家長簽字，寫上日期。家里的復(fù)習做的好，也相當于一個孩子的二次學(xué)習。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。

5.幫助孩子認讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來，認讀。做單詞卡片，隨時讀。

6.學(xué)有余力的孩子可以加強課外學(xué)習。提高自己的眼界，提升自己的平臺。最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些，謝謝！