第一篇：精彩人生由讀書開始(2013年10月第9周國旗下的講話)

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

今天，我要演講的話題是《精彩人生由讀書開始》。

莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，多么重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。

書，真的那么有用嗎？有些同學認為讀書是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書，如果是這樣，讀書就變成了苦差事。大家是否知道，在地球上最有錢的是什么人嗎？——猶太人！中東有一個國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。

魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由于成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)拢⒖贪血務(wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜里讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。我國著名數(shù)學家陳景潤，少年時期數(shù)學學得不好，有時考試都不及格，后來出來工作后，被分配到圖書館工作，工作閑著的時候，他就拿著圖書館的書看，而且他有個習慣——看書時喜歡用腳踢地板，久而久之，他坐過的地方留下了一個磨出來的坑，也正是他的不斷努力讀書，使他由一個數(shù)學不及格的少年成為一個世界聞名的數(shù)學大師。

同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福、一種快樂！讓我們的“精彩人生”由讀書開始，愛護好我們的書籍，用書籍充實自己，讓閱讀引領(lǐng)我們成長，讓知識創(chuàng)造我們美好的明天。

第二篇：精彩人生由讀書開始(2012年4月第9周國旗下的講話)

精彩人生由讀書開始

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

今天，我要演講的話題是《精彩人生由讀書開始》。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。

書，真的那么有用嗎？有些同學認為讀書是老師布置的，爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務(wù)而讀書，如果是這樣，讀書就變成了苦差事。大家是否知道，在地球上最有錢的是什么人嗎？——猶太人！中東有一個國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。

魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由于成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)拢⒖贪血務(wù)履玫浇诸^賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜里讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學家。偉大的領(lǐng)袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領(lǐng)全中國人民走上謀求解放的道路。我國著名數(shù)學家陳景潤，少年時期數(shù)學學得不好，有時考試有是不及格，后來出來工作后，被分配到圖書館工作，工作閑著的時候，他就拿著圖書館的書看，而且他有個習慣——看書時喜歡用腳踢地板，久而久之，他坐過的地方留下了一個磨出來的坑，也正他的不斷努力，使他由一個數(shù)學不及格的少年成為一個世界聞名的數(shù)學大師。

同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福！這個學期，學校進行了書香校園活動，并為各班增設(shè)了書柜，上月各班配合學校的“書香校園”活動發(fā)動了捐書，這些，只是我們讀書活動的開始，也讓我們的“精彩人生”由這里開始。同時希望同學們愛護好我們的書柜、利用好我們的讀書閣，用書籍充實自己，讓閱讀引領(lǐng)我們成長，讓知識創(chuàng)造我們美好的明天。

2012年4月9日

第三篇：國旗下講話：精彩人生從讀書開始

精彩人生從讀書開始

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《精彩人生從讀書開始》。

同學們都知道，長期以來我們學校對學生閱讀一直非常重視，在經(jīng)典誦讀方面取得了喜人的成績。遠的不談，就拿這個月來說，好事連連：11月1日上午，教育部中國教育電視臺2011“書香校園”電視展播活動的拍攝工作在我校圓滿完成；11月18日上午，在無錫市雪浪中心小學，江蘇省“新經(jīng)典誦讀觀摩”現(xiàn)場會上，我校肖燕老師代表學校作了《誦讀雅言，豐盈心靈》的經(jīng)驗發(fā)言；11月20日，也就是昨天上午，在揚州江蘇省中小學“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”暨語言文字工作推進會上，姚校長作了《雅言清音澤校園，誦讀經(jīng)典潤童心》的精彩報告??

這些成績正是同學們閱讀的成果見證，正是同學們誦讀的最好呈現(xiàn)。大家潛心誦讀，遨游浩瀚書海，享受快樂童年。

也許，有些同學會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

在這里，我想講一個故事給大家聽。中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，必須穿上新衣服，由有學問的人領(lǐng)到教室里，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。馬克思、愛因斯坦等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的，當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。

同學們，請你們帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你們就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你們就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種

幸福！鳥語高飛先展翅，人求上進先讀書。只要求上進，我們就應(yīng)該無休止的讀書。在讀書的過程中，我們攀上了一級又一級新臺階；在讀書的過程中，我們品味了千百種不同的人生；在讀書的過程中，我們超越了一個又一個自我；在讀書的過程中，我們渡過一個又一個的迷津。我們的人生少不了讀書，我們的人生中不能不讀書，我們的人生與讀書不可分割。

只要你用心讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變??

“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時間，給每一個閱讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書香，我們的每一天都會變得充實又甜蜜。

“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，揚閱讀之風帆，濟書籍之滄海，一路與好書為伴，努力將自己的人生也寫成一本漂亮、厚重、精彩的好書！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：第9周國旗下講話

第9周國旗下講話

鑄就“四自”品行、書寫美好人生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是年級的，我今天國旗下講話的題目是“鑄就“四自”品行、書寫美好人生”。

我國著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫男袨榱晳T是一個人品行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎(chǔ)，也是一個人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。

同學們，想要養(yǎng)成良好的行為習慣可不是件容易的事，這就要我們從小做好以下幾點：

1、生活上自理

學會簡單的生活自理，按時起床，自己穿衣，會整理書包和疊被子，能自己洗澡，會洗個人的小物件。不挑食，不浪費糧食。遵守交通規(guī)則，走路時右側(cè)通行，知道紅燈停、綠燈行。盡量不用家長陪伴上學，和家長一起走路時，要自己背書包。

2、學習上自強

按時完成作業(yè)，書本干凈整齊。在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。認真學習學校開設(shè)的各門功課。初步養(yǎng)成愛讀書的良好習慣。

3、行為上自愛

遵守社會公德，在公共場所不大聲喧嘩。講究文明禮貌，不罵人，不說臟話。進出教室不擁擠，樓道走廊行走時慢步輕聲靠右行。不亂扔廢棄物，保持公共場所的整潔。不折花，不踐踏草坪。

4、思想上自信

衣著整潔，精神飽滿。上課積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見。熱愛生活，積極參加各項有意義的集體活動。樂意跟老師及同學相處，喜歡自己的班級。會欣賞自己，知道自己的優(yōu)點，并不斷發(fā)揚光大。

同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在行為習慣怎么樣，只要你從今天起，從現(xiàn)在開始認真做到生活上自理、學習上自強、行為上自愛、思想上自信。我相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，用自己的行動和汗水鑄就良好的品行，書寫出美好人生。

2014/4/14

第五篇：國旗下講話第9周

國旗下講話（第9周）

我今天給大家講的主題是：

學習魯迅，博覽群書

老師們和同學們都知道：魯迅是現(xiàn)代著名文學家庭、思想家。原名周樹人，字豫才，魯迅是他的筆名。

魯迅大約在5歲時開始讀書，他的啟蒙老師是他的一個遠房叔祖父。魯迅當時最愛讀的是一本關(guān)于花木栽培的書——《花鏡》。這本書上面有許多圖，魯迅不僅愛讀這本書，而且還對書中以為不妥之處進行批注。

大約12歲的時候，少年魯迅到三味書屋，就讀于壽鏡吾老先生。壽老先生學問淵博，對學生要求也很嚴。那時候魯迅的父親已經(jīng)身染重病，少年魯迅不得不每日奔波于當鋪和藥鋪之間，幫助為生活操勞的母親。一次，魯迅因為遲到受到老師的批評。為此，他在書桌上刻了一個“早”字鞭策自己，從此再也沒遲到過。

讀私塾時期，魯迅除了學老師指定的書之外，自己還讀了許多歷史古籍，其中有不少野史和雜集。對故鄉(xiāng)歷代的愛國志士，著名學者文人的著作以及有關(guān)文獻，更是盡力去博覽。正是這樣廣泛的閱讀，給他提供了豐厚的文化上和思想上的營養(yǎng)，擴大了他的眼界，增強了他的意志。

魯迅不僅酷愛讀書，而且還有認真抄書的習慣，在他的日記中，有關(guān)抄書的記載很多。

魯迅在抄書的過程中得到很大的收獲，抄出了很多有價值的文

獻，同時也極大的幫助他日后的古典文學研究。

也許，正是勤于讀書，苦于抄書，為魯迅打下了堅實的文學基礎(chǔ)，使他最終成為一化文壇巨匠。

同學們，學習成績的高低，取決于我們對學習的態(tài)度。那些偉人之所以能取得較大的成就，是因為他們比一般人更懂得珍惜時間，珍惜學習的機會，不論遇到什么阻力，都能堅持學習。

我希望同學們從小學開始就對各種知識充滿興趣和熱情。并且能主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中獲得愉快的體驗。力求把書的知識變成自己的知識，我們要明白，博覽群書，或許使你知識知海；博覽群書，或許使你發(fā)現(xiàn)了自己的成功；博覽群書，或許使你一如既往的追求你喜歡做的事。同學們，希望你們博覽群書！做一個人見人愛的好學生！

謝謝！

西安特立實驗小學 2012年4月9日《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標：

教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

1、情感態(tài)度目標：引導幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學習詞語“淋、滴、灑、落”、學習春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學習興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學法：

1、談話法：在活動得導入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。