第一篇：演講稿 三尺講臺-----無悔的選擇Microsoft Word 文檔

三尺講臺-----無悔的選擇

曾經(jīng)在《讀者》雜志上看到一幅圖片：一群人站在一個人的肩膀上，伸出雙手擎著天，旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個人是誰嗎?有人說是含辛茹苦、無怨無悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說是嘔心瀝血在實驗室里白了頭發(fā)的科學家，有人甚至以為是我們日理萬機的總書記??答案揭曉的時候，人們看到“教師”兩個字-----沉默了！讀到這里，我不由得想起了一首小詩，一首這樣歌頌教師的小詩: 做人梯，用我的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程； 化春蠶，用我們的才能，讓知識的綢緞從我們的身上延伸，當蠟燭，用我們的真誠，燃燒自己，給人間帶來光明！的確，教師的生活是清貧的，工作是辛苦的，然而，教師是人類靈魂的工程師，是從事太陽底下最光輝的職業(yè)。長大以后，我?guī)е鴥簳r的夢想，懷著敬仰之心，抱著一腔熱血，毅然走上了教育工作崗位，成了一名光榮的人民教師。

當?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一個個渴求知識的心靈，我感到自己無比的神圣，無比的驕傲和自豪！我暗暗對自己說：我要無愧于自己的教師身份，無愧于自己的選擇！于是，每天我都會帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃的傳授給孩子們，課堂上師生間的和諧成了我生活中快樂的音符；課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活中前進的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的學府。在付出的同時，苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。課內課外那一幕幕情景，時常讓我回味無窮：我因感冒而聲音嘶啞的時候，講桌上會有學生端來的一杯熱茶；下雨的時候，總會有學生把雨傘送到我的辦公桌前；節(jié)日來臨的時候，一張張飽蘸著學生敬意的卡片朝我飛來??此時此刻，我怎能不激動，怎能不感到驕傲，又怎能不感到幸福！這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮的樂趣，在于桃李芬芳時候那種滿足感和成就感，這，就是樂于奉獻的教師精神。

一個合格的教師，要有良好的師德。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣的影響學生。“十年樹木，百年樹人”，樹歪了可以再種，人毀了怎能再生？因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。“學高為師，德高為范”，教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范?！暗隆笔且粋€人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。

一個人知識淵博不代表就可以成為好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，還要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的路標，教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生，一個激勵的眼神，一句安慰的話語，一次耐心的啟發(fā)，都會燃起孩子們希望的火花。因此，我深深懂得，為人師表的真正內涵。

捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播撒著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播撒著清貧，收獲著社會的富強！最終我明白了這樣一個道理：人，要無悔于自己的選擇！既然選擇了教育，就要無怨無悔，就要努力追求！

回想走過的年，風風雨雨，我奉獻者，我快樂著；我用我的智慧，我的熱情，描繪著誤會的人生。我的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但是卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本是殷紅的心血，課堂內外諄諄的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在我的學生心中生根發(fā)芽，開花結果?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜？”今天，我可以發(fā)自內心的說：“我無愧我的學生，我無愧我的選擇！”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我卻依然堅守在這里，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。雖然日子就這樣過著，雖然平凡卻不平淡。今天，站在這里，我由衷的自豪，因為：三尺講臺，是我無悔的選擇！

第二篇：三尺講臺無悔選擇

三尺講臺，無悔選擇

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！

17年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。就這樣，在這三尺講臺上，我編織起了自己的夢。

在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體．有經(jīng)驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。周光是我接手的第一批學生，他不愛與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪，我了解到，這是個苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學習搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年

邁的爺爺，對于學習，他是有心而無力。家訪后，我每天下午放學后，我都會把他帶到家里幫他補習。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績也慢慢地跟上來了。一天早上，他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條，上面寫道：老師，那天在您家學習，我無意中知道了您的生日，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂！摸著還帶著體溫的雞蛋，我的眼淚頓時奪眶而出。

還有我教的班里有一名學生叫劉飛，貪玩而好動。一天玩球

時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道劉飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經(jīng)下班了，最后我只好給家住學校對面的同事打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯(lián)系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我也心疼得直流眼淚。劉飛反而安慰我，“老師，沒事，我不疼，你別擔心。”接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)晚上８點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一

個一個喂他吃餃子。這時，我看到這個男孩的眼里閃動著淚花。事后劉飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記

這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經(jīng)考進過年級第一名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到。要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經(jīng)擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦．有段時間她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家?。液美牙押芴蹛鬯?，父親也經(jīng)常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望

她能考好的成績，可她認為這么多年母親沒有管過自己，現(xiàn)在關心她的學業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導她，同時利用課外時間在辦公室給她補課。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學生家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白?？蛇@孩子個性很強，她最后跟我說："老師，我答應你一定努力學習，不然對不起你，可我不會原諒她?！蔽抑浪赣H是鐵路醫(yī)院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關系才有了轉機?，F(xiàn)在，那女孩已經(jīng)大學畢業(yè)了，但她們母女

經(jīng)常是分別給我打電話聊天。今年母親節(jié)那天，她給媽媽買了一個頭花，她媽媽特意打電話給我，在電話里激動得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說，不然女兒不會有今天，將來一定好好回報老師。從這些事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。

就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十幾年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任。

回首十幾年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師！我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃

光！

第三篇：三尺講臺 無悔的選擇

三尺講臺，無悔的選擇

尹慕瓊

尊敬的各位領導、各位評委：

大家上午好！我演講的題目是：《三尺講臺，無悔的選擇》。古往今來，有多少清正廉潔、愛民如子的清官廉吏受到百姓的推崇與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久流傳。是的，無論歷史如何變遷，時代如何發(fā)展，廉潔——永遠是時代的呼喚！廉潔——永遠是人民的期盼！

“學高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會的不良風氣。是的，我們是平凡的教育工作者，沒有指手畫腳的權威，沒有追逐權力的奢望，但是千千萬萬的教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人的教育理想嗎？

我的父親也是一名教師，他在教育崗位上默默耕耘了三十年。三十年來，他始終堅持每天中午放棄自己的休息時間，在辦公室輔導學生。周末，還有學生到我們家里來詢問功課，父親總是耐心地教導，有時還會留孩子們在家午飯，家長們都為自己的孩子們有這樣一個老師而感到欣慰。父親對學生無私的愛讓我們動容。他將自己滿腔的熱情，化作潺潺溪流，全然傾灑給了學生。其實，父親作為一位學校的資深教師，已經(jīng)輔導了那么多年輕的老師，他們都走上了重要的領導崗位，他說:“我甘愿做一片綠葉?！睕]有華麗的語言，沒有堆砌的辭藻，然而我們感受到的卻是一個對學校工作充滿著熱愛，對年輕教師充滿了關愛的老師！看著父親兩鬢的白發(fā)，我的眼睛濕潤了，我為自己有這樣一位純粹的父親而驕傲！我也更肯定了自己腳下的路——和父親一樣，做一名光榮而正直的人民教師。

是的，這就是一名教育工作者引以為榮的驕傲資本。我們平凡，但是我們的脊梁卻支撐著祖國的未來，我們清貧，但是我們的雙手卻托舉著明天的太陽。因為成為了一名教育工作者，我們的人生才有了不平凡的意義啊！

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上了一絲綠意。

也有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。

而我卻要說，作為新時期的教育工作者，廉潔更是一面鏡子，它時刻提醒著我們：在這個物欲橫流的時代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞啊！甘為人梯與園丁，樂做春蠶與蠟燭，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒吧！

第四篇：三尺講臺 無悔的選擇

三尺講臺

無悔的選擇

“小時候，我以為你很神氣，說一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后，我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九九年初中畢業(yè)之際，我就毫不猶豫地報考了師范。零二年師范畢業(yè)后，我也成了一名光榮的人民教師。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識、純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的分量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深地懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育，三尺講臺是教師照亮了別人，也升華了自己”。

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世界上最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小的一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這就是樂于奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡泊名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德、師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

第五篇：三尺講臺,無悔的選擇

三尺講臺，無悔的選擇

常聽人說，人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福，我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師，老師對我的關心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后，做一個像我的老師一樣的好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。

1995年，我懷著憧憬，帶著夢想，走進了我崇拜而熱愛的教師隊伍，開始了我的教育生涯。23年來，在這平凡的崗位上，在這片屬于我和孩子們的天地里，有過多少我和孩子們爽朗的笑聲，又有過多少耐人尋味的往事；23年來，作為一名一線的小學教師，我哭過，也笑過；苦過，也累過；成功過，也失敗過；23年來，我始終把“學高為師，德高為范”作為自己的座右銘，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力干好本職工作，把鄉(xiāng)村教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。

一、積極參加培訓，提高業(yè)務能力

要想給學生一杯水，老師必須有一桶活水。自參加工作以來，多次外出培訓學習：2009年參加了邢臺市信息技術培訓，2011年去河南安陽參觀學習，2013年去石家莊參加“河北省中小學作業(yè)設計與管理研討會”，2014年赴山東杜郎口中學參觀學習，2014年赴衡水參加“中國教育夢-全國小學數(shù)學好課堂教學觀摩活動”，2015年參加教育部中移動中小學教師信息技術能力國家級培訓，2016年赴邢臺參加“全國中小學教研工作創(chuàng)新實踐策略研討會”，既提高了業(yè)務能力，又把先進的教學經(jīng)驗帶回學校。

既提高了自己的業(yè)務素質和能力，又把先進的教學管理經(jīng)驗帶回學校。

二、愛生如子，關注留守兒童

留守兒童的教育是如今中小學教育的重點，也是難點。尤其是我班的李晗同學，父母離異，父親外出打工，長期跟隨爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶年邁，無力管理孩子的學習情況，孩子衣服時常臟兮兮，經(jīng)常頭不梳，臉不洗，作業(yè)經(jīng)常不寫，成績在班內倒數(shù)第一，學生都不愿意和她玩，作為班主任的我看在眼里，記在心里，我把她叫到辦公室，給她梳頭洗臉，把女兒未穿的新衣給她穿上，孩子感動的哭了，我經(jīng)常與她談心，處處關心、鼓勵她，放學后還經(jīng)常輔導她做作業(yè)，和她一塊兒做游戲、講故事……我的孩子經(jīng)常抱怨，說你眼中只有自己的學生，沒有我們。在我的努力下，漸漸地她愛干凈了，也愛學習了，成績也在逐步提高，同學們也都愿意和她交往了，這時，我感到非常欣慰，我的付出，終于有了回報。

三、危難之處顯身手，挺身而出抗非典

2003年 “非典”期間，我挺身而出沖在了抗非典第一線，每天定時噴灑消毒液，灑白灰，測學生體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生及時隔離，當時梨杭小學三年級的一名學生，體溫超過39 度，持續(xù)高燒，被懷疑是“疑似病例”，危急時刻，我挺身而出，主動和家長一起護送該生去醫(yī)院就診，雖然診斷結果不是“疑似病例”，但這種在生死關頭毫不畏懼，高度負責的精神，受到了學校領導和同事的高度贊揚。

四、愛崗敬業(yè)，全身心撲在工作上

自參加工作以來，我始終以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。對自己嚴格要求，以身作則，要求學生不遲到，自己也不遲到，從教23年來，從來沒有因個人私事耽誤過學生一節(jié)課、遲到過一次。2013年我校迎接“邢臺市閱讀性示范學?！彬炇掌陂g，我的痔瘡病犯了，疼的我站不能站，坐不能坐，但我?guī)Р允毓ぷ鲘徫唬瑳]有請一天假，晚上我回家輸液，白天躺在辦公室床上，整理迎檢匯報材料和檔案資料，這一年學校順利通過驗收，并榮獲邢臺市第二屆閱讀課優(yōu)秀教學教案（教學成果）優(yōu)秀組織獎。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負責。

23年的教學生涯，縱然驚濤駭浪看不見，縱然春花秋月總錯過，但如此平淡而溫暖的故事卻很多很多，如此對青春和美的詮釋卻許多許多，如此的痛并快樂卻太多太多。但我的心曾無數(shù)次地告訴我：23年，我一刻也未曾后悔過，因為我用愛和堅守給了我的青春一個最美麗的承諾！

作者簡介：李清友，男，43歲，中小學高級教師，自1995年以來一直在馬屯校區(qū)任教，通訊地址：邢臺市清河縣馬屯中心校區(qū)，郵編：054800