第一篇：家長開放日發(fā)言資料

家長開放日的發(fā)言稿

各位家長，下午好!感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

首先，我自我介紹一下：在這里，我是一名新來的老師——段老師，由于在這里是第一次開家長會，所以有做的和說的不足之處，請家長們多多指正!來到我們班已經(jīng)有將近2個(gè)月了，也跟孩子們接觸了一段時(shí)間，在這些日子里，孩子們帶給了我很多很多的快樂，也有很多感受，在平常的生活學(xué)習(xí)中也了解了他們的性格差異，本學(xué)期，我主要擔(dān)任本班的副班主任，任教科目的主要是：數(shù)學(xué)和體育

接下來我主要介紹下我們這個(gè)蒙氏數(shù)學(xué)，這兩個(gè)月來我們的的蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)主要是學(xué)習(xí)：按兩種特征分類、物體的分類、按規(guī)律排序，以及認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)，基數(shù)和序數(shù)，相鄰數(shù)，重點(diǎn)教會他們20以內(nèi)數(shù)字認(rèn)識與讀寫，一般來說的話，由于孩子們的這個(gè)階段的年齡特征，這些知識主要是讓他們小部分的掌握，大部分的認(rèn)識與了解就夠了，我上課的形式主要是通過游戲的形式教小朋友們，玩中學(xué)，學(xué)中玩?；蛘邎D畫、課件動(dòng)畫的形式展現(xiàn)。從而激發(fā)他們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的興趣。最后，我們蒙氏數(shù)學(xué)有兩本書，一本是操作冊，一般呢在課堂上我?guī)ьI(lǐng)大家完成，還有一本是作業(yè)紙，也就是親子冊，家長帶領(lǐng)孩子在家中完成，已達(dá)到每天課堂上學(xué)習(xí)新知識的溫習(xí)與鞏固。

傾聽孩子,共同成長

都說孩子心靈是一張白紙，一百個(gè)孩子就是一百張白紙，怎樣讓孩子的內(nèi)心世界更豐富多彩，更五彩斑斕，我認(rèn)為，作為幼兒教師首先要學(xué)會傾聽，才能更好的伴隨幼兒共同成長。

自然賦予我們一張嘴，兩只耳朵就是讓我們多聽少說，傾聽就像海綿一樣，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己少走彎路，幼兒也一樣學(xué)會傾聽老師講述的故事和規(guī)則，才能更好的學(xué)習(xí)生活中自然發(fā)展的我們想要得到的結(jié)果，讓幼兒學(xué)會傾聽的同時(shí)，我們首先要學(xué)會傾聽孩子的講述，無論他說的是對的還是錯(cuò)的，我們都不要打斷她，更不要急于給孩子肯定和否定，因?yàn)楹⒆酉胂蠛同F(xiàn)實(shí)是不一樣的，所以不要認(rèn)為孩子說的話有些事謊話，我們要在傾聽的同時(shí)多鼓勵(lì)孩子想說，敢說，愿意說，才能培養(yǎng)孩子更好的培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)的能力。

傾聽是人類的本能，通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來了解這個(gè)世界，幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來的，幼兒喜歡表達(dá)，是因?yàn)樗麑W(xué)會了傾聽，通過傾聽知道自己想表達(dá)什么，怎樣去表達(dá)，表達(dá)后很想得到老師及家人的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，所以，幼兒是在傾聽中慢慢成長起來的。

用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

我上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我問到：“寶貝們想一想什么會在水里游時(shí)，我的話沒說完一個(gè)小朋友說：“老師，我知道是鯊魚在水里游?！彼捯粑绰洌⒆觽儬幭瓤趾蟮叵蛭艺f到：“小魚在水里游”，“鴨子在水里游”，“烏龜在水里游”??孩子們一聲高過一聲，我不得不停下課，聽他們吵吵嚷嚷地表白。幾分鐘過去了，他們才漸漸停下來，我問幾名幼兒：“你們聽清楚別的小朋友說的話嗎？”，“他們是不是回答老師的問話？”他們都說沒聽清楚，沒回答老師的問題。于是，我就不失時(shí)機(jī)地講了當(dāng)說話時(shí)要認(rèn)真傾聽，聽清楚講的是什么內(nèi)容，同時(shí)還表揚(yáng)了注意傾聽講的幼兒，通過這一課，更說明了培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣的重要性。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認(rèn)真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，我就把一朵小紅花獎(jiǎng)給他，讓他們在教師的鼓勵(lì)中養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。因此，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們一起努力創(chuàng)造一片美麗的藍(lán)天，放飛夢想，讓我們彼此都學(xué)會傾聽，共同成長與奔跑吧！

第二篇：家長開放日發(fā)言一班

一（3）班家長開放日發(fā)言稿

各位家長：

作為班主任，首先感謝各位在百忙之中來到學(xué)校參加一年一度的家長開發(fā)日，一起來回顧、感受和見證孩子的成長與進(jìn)步！

開學(xué)至今，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，對于孩子來說，這個(gè)學(xué)期是很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它意味著孩子從幼兒到真正意義上學(xué)生的身份改變，他們要改變自己的生活狀態(tài)，離開自己的父母，在老師的幫助下學(xué)會自己照顧自己；他們要改變自己對“上學(xué)”的認(rèn)識，課堂不再僅僅是玩鬧的樂園；他們更要放下自己的“身段”，學(xué)著和別人相處，學(xué)著去傾聽別人的意見，等等這些轉(zhuǎn)變。還記得開學(xué)初，孩子們還不能完全適應(yīng)學(xué)校的生活，到了晚上，想媽媽，眼淚就止不住流下來。女生307寢室，孩子個(gè)個(gè)乖巧，到了晚上，抽泣聲此起彼伏，特別是吳瀛雪，每次都要我抱著她，她才能特別快地入睡。還有讓我特別掛心的205寢室的陳俊宇，很有個(gè)性，對家長依賴性強(qiáng)，晚上大家都睡著了，他還在不停地“醞釀”情緒，擔(dān)心他著涼，擔(dān)心他休息不好，我和生活老師輪崗坐在他床邊，安撫她，直到他睡著。這樣的例子很多很多，其實(shí)我們和孩子們一樣，在開學(xué)最初的那段日子里，每天磨合中走過，每天都特別仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，然后安慰自己:孩子總是在一天天地進(jìn)步了！可喜的是，雖然適應(yīng)時(shí)間有長短，但都讓我感到驚喜?，F(xiàn)在的他們，已然是一個(gè)小大人的模樣。他們學(xué)會了疊被子、塞蚊帳，每天洗漱后，臉盆毛巾放得整整齊齊，天冷了，他們知道把被子卷成一個(gè)圈，自己再鉆進(jìn)去，這樣子自己就不會著涼了——他們已經(jīng)學(xué)會了照顧自己。他們加入了中國少先隊(duì)，成為了一名小少先隊(duì)員，這可

把他們高興壞了，我跟他們說：要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，他們坐得比任何時(shí)候都端正。孩子們正在努力進(jìn)步，他們比我們想象的要優(yōu)秀！我每天和他們在一起，親歷他們的成長，感受他們的進(jìn)步，咀嚼他們的成功，師者父母心，作為班主任，希望孩子向善從優(yōu)的心是和各位一樣的，孩子的成長和進(jìn)步是我們的共同愿景，所以，今天我懷著一顆真誠的心，和各位分享孩子的這一階段的成果，期許以后孩子更加美好的未來！

在這一個(gè)相對緊張的學(xué)期里，孩子邁出了人生的關(guān)鍵一步。而我經(jīng)過一個(gè)學(xué)期與他們的接觸和相處，我可以說，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都對我的孩子很有信心！比如說我們班孩子的寫字是最令我感到驕傲的，短短的一個(gè)學(xué)期，孩子的書寫有了一個(gè)飛躍，從不會寫到會寫，從不愿意寫到愛上寫字，從拖拖拉拉到速度迅速，記憶深刻的是我們班的吳瀛雪，這個(gè)孩子在各方面都比較嫩測，可是對于寫字卻一絲不茍，很難令人相信有很多次她都是第一個(gè)交寫字本，而且字卻特別漂亮，令我感動(dòng)。因?yàn)楦杏X孩子喜歡上我的課就我是最大的精神支柱，賴嘉樂同學(xué)，剛來學(xué)校沒幾天，就說學(xué)校比家里好，每個(gè)老師都很好，還要求主動(dòng)留校，在學(xué)習(xí)上，由于學(xué)前每個(gè)孩子的識字量和學(xué)習(xí)量不一樣，目前來說，林志成、蔣林燁、周晨、賴嘉樂、錢偉軒、厲珈伶、熊肖、熊天潤、呂米棋、王家可、謝濤聞、這幾位同學(xué)是學(xué)習(xí)起來比較輕松的，吳瀛雪、胡舒洋、林慧婷、凌磊、沈語心、薛雨潔等同學(xué)是在這個(gè)學(xué)期中進(jìn)步比較快的，這樣的同學(xué)還有很多，時(shí)間關(guān)系不一一盡數(shù)。當(dāng)然在班級工作方面，也不是所有方面都是盡如人意的，還有許多值得改善和進(jìn)步的空間，比如說，有個(gè)別孩子還

存在上課注意力不集中，回家作業(yè)完成情況不理想，生活自理能力還有待加強(qiáng)等等問題，這也是我在以后的班級工作中需要努力的方面！

孩子能夠這么快地適應(yīng)校園生活，和在座的各位家長的支持和配合是分不開的。在這一個(gè)學(xué)期的相處中，我深深地感受到大家對我的做的支持和信任。有許多家長讓我非常感動(dòng)，比如在中秋節(jié)的那天，謝濤聞家長給每個(gè)學(xué)生送來一個(gè)甜甜的月餅，讓孩子們興奮不已。天氣冷了，有的孩子的小臉開始裂開了，我們班的成鄭鐸家長送來了六瓶面油，我說太多了，他說給孩子們用，還有你可以擦手，讓我非常感動(dòng)。厲珈伶媽媽也是，總是拿一些東西拿到學(xué)校給孩子們吃，雖然這些都是不起眼的小事，卻可以看出我們的家長除了關(guān)心自己的孩子，還想到了班里的孩子，作班主任的我不能用一句來感謝你們。各位家長把孩子放在我的班級里，是對我的一份信任，但這份信任對我來說，也是一份沉甸甸的責(zé)任，對我來說是37分之一，對你們來說是“1”，一個(gè)班級37個(gè)人里，只要有一個(gè)人掉隊(duì)，就不是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，而各位家長，不管工作多忙，多努力，多辛勞，都是為了孩子，我相信，經(jīng)過孩子自身的不斷努力，通過家長和學(xué)校、老師的配合，一定能使我們的孩子成為生活能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)，自身品質(zhì)好，氣質(zhì)涵養(yǎng)佳的優(yōu)秀學(xué)生！

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束，馬上要進(jìn)入孩子在小學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，接下來的學(xué)習(xí)知識會漸漸由淺及深，識字量會加大，對寫字的要求也會更加嚴(yán)格，所以，我歸納了一些對孩子生活和學(xué)習(xí)方面的建議，明確下學(xué)期我要做到的一些事情，同時(shí)也供各位家長參考：

1、生活方面，希望我們一起培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力，不過分

地溺愛，這是我在這個(gè)學(xué)期最深刻的一個(gè)體會。孩子遠(yuǎn)比我們想象的要能干，很多事情，他們自己都可以做得很好，讓他們盡量自己照顧自己，不管在什么時(shí)候，具有一定自理能力和相對獨(dú)立的孩子，在面對各種競爭的時(shí)候都是占有優(yōu)勢的。不要用我們大人所謂的“經(jīng)驗(yàn)”去教育他們，有些知識，是要孩子走彎路才能識得的?？春⒆渝e(cuò)，讓孩子做。

2、在與人相處方面，要指導(dǎo)孩子和別人溝通、相處，班級中的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，沒有與他人相處，為別人著想的意識，在一個(gè)學(xué)期的集體生活中，他們走進(jìn)了學(xué)校、班級這個(gè)大集體，又融入了寢室這個(gè)小集體，學(xué)校的一系列活動(dòng)，如秋游、運(yùn)動(dòng)會等，也大大增強(qiáng)了孩子的集體意識和榮譽(yù)感，但在生活點(diǎn)滴中，還是能感覺到很多孩子比較自我，不擅于遷就別人，所以，我想，在平時(shí)的教育中，多讓孩子與他人合作，與他人分享，為別人考慮，也是培養(yǎng)孩子高尚人格和良好品質(zhì)的一個(gè)途徑。

3、在學(xué)習(xí)方面，我覺得要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括聽講習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、看書習(xí)慣。態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來，一年級，是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。要培養(yǎng)孩子多讀書，多讀一些圖文并茂的繪本，識字量增加了，無形中也就降低了學(xué)科學(xué)習(xí)的難度。要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，先做作業(yè)再玩，動(dòng)筆即認(rèn)真，要保證家庭作業(yè)和課堂作業(yè)有一樣的質(zhì)量，同時(shí)，因?yàn)楹⒆觽冞€小，也希望家長們在孩子家庭作業(yè)的完成上給予必要的幫助和指導(dǎo)，在這一點(diǎn)上，我非常感謝沈心雨家長的配合，心雨由于學(xué)前知識接觸較少，進(jìn)入小學(xué)后適應(yīng)期較長，學(xué)習(xí)上存在一定的難度，孩子爸爸幾次到學(xué)校和我進(jìn)行當(dāng)面溝

通，還在課后下功夫，目前來看，進(jìn)步是非常明顯的。在這里，我還要提出“生活學(xué)習(xí)”的概念，很多孩子識字量少，在語文識字、數(shù)學(xué)讀題等方面都會遇到困難，要擺脫識字教育的枯燥性，在生活中識字，出去玩時(shí)，利用廣告牌、路標(biāo)、招牌等途徑去學(xué)習(xí)認(rèn)字，讓孩子輕松識字。

今天我們坐在這里，是一種緣分，而孩子是我們之間的紐帶，在這一點(diǎn)上，我很感謝孩子，讓我有機(jī)會認(rèn)識這么多在各個(gè)領(lǐng)域都很優(yōu)秀的家長們。有些家長在與我的溝通中總和我說謝謝，其實(shí)大可不必，我為孩子付出過，他們也給了我很多感動(dòng)，這群小家伙，只要一回家，就會想到我，哪怕是遞給我一顆糖，我也覺得特別開心。因?yàn)樗麄冃睦镉形?。?dāng)周晨在圣誕心愿卡上寫“希望胡老師永遠(yuǎn)不要離開我們“的時(shí)候，當(dāng)孩子抱著我使勁搖的時(shí)候，其實(shí)我更要感謝家長，謝謝你們把這么一批乖巧、懂事的孩子交到我手上，謝謝你們對我的信任和配合，謝謝你們對我工作上的包容，謝謝你們對全班小朋友的關(guān)心！孩子正在一天天的成長與進(jìn)步，讓我和你們一起，陪孩子長大，見證他們的進(jìn)步，期待他們的成功，一起等待花開綻放的那一天！再次謝謝大家！

第三篇：家長開放日

綜合組家長開放日

名單

1.蔡劍

2.朱瑋娜

3.徐飛

4.陸靜

5.彭立潮

6.王二雙

7.方春暉

8.商艷

第四篇：家長開放日材料)

共青學(xué)校初中部“家長開放日”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)的有效性，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通與交流，形成教育合力。

二、活動(dòng)目的：

通過舉辦“家長開放日”活動(dòng)，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改方向，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。通過活動(dòng)，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價(jià)。從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校的各項(xiàng)工作，擴(kuò)大學(xué)校對外宣傳影響，努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓社會、家長滿意的教育。

三、活動(dòng)主題：

主題：家校齊攜手

共育棟梁材

四、組織機(jī)構(gòu)：

組

長：王 建

李文福 副組長：劉振宏

畢福剛

成員：彭

春

張志剛

王金石

張

澗

吳淑芳

付翠麗

羅秋艷

李淑杰

米金平

五、活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月18日上午

六、活動(dòng)學(xué)年：

六、七年級

七、活動(dòng)內(nèi)容、安排： 1、7：30家長到校，在綜合樓三樓簽字報(bào)到、由校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況，家長參觀校園（各功能教室、食堂、宿舍）。（吳淑芳、張澗）2、8：30家長進(jìn)入學(xué)生所在教室聽課。（各年級組長）3、9：10家長到操場觀看學(xué)生會操。（各年級組長）4、9：40家長進(jìn)入學(xué)生所在教室參加主題班會。（班主任）5、10：30家長進(jìn)入學(xué)生所在班級和任課教師交流。（各班主任）6、11：00家長到教學(xué)樓一樓上交家長意見反饋表。（班主任）

四、班主任及教師注意事項(xiàng)

1、班主任工作

（1）于4月12日前用校訊通發(fā)出家長邀請函。4月17日上報(bào)各班級家長參加人數(shù)。

（2）檢查并準(zhǔn)備好每位學(xué)生致家長一封信，置于學(xué)生課桌上。（3）做好各班展版和班級內(nèi)部的板報(bào)。班主任自備好聽課凳子。（4）本周三放學(xué)前把本班主題班會活動(dòng)材料上交政教處驗(yàn)收。

2、家長分散各班后由班主任和科任老師接待家長（科任教師跟班情況由年級組長安排），做好登記，發(fā)放家長意見反饋表，下午正常上課。

3、任課教師在4月17日前準(zhǔn)備好學(xué)生的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收卷、作業(yè)本和考試卷，交給班主任放在學(xué)生的課桌上。

4、有匯報(bào)課的教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組發(fā)揮團(tuán)體作用，教師相互研討指導(dǎo)，保證教師匯報(bào)課的質(zhì)量。匯報(bào)課教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。

5、班主任收集家長意見反饋表。

6、攝像由王東老師負(fù)責(zé)。（也可由科任教師負(fù)責(zé)照相）

五、家長意見反饋表（附在后面）

六、家長邀請書（附在后面）

家長邀請書

尊敬的 家長：

為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)的有效性，同時(shí)也為了加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通與交流，形成教育合力。我校定于2014年4月18日（星期五上午）舉辦“家長開放日”活動(dòng)。請家長走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價(jià)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。并通過您的視角為我們提供寶貴的意見，使我們在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓社會、家長滿意的教育。

現(xiàn)將活動(dòng)安排簡述如下，以便您作出合理安排來參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)安排： 1、7：30~8:20

（1）家長簽到。（綜合樓三樓會議室）（2）校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校辦學(xué)思路和規(guī)模。

（3）參觀學(xué)校圖書館、各功能教室、食堂、宿舍等。2、8:30~9:10

學(xué)科教學(xué)觀摩（各學(xué)年教室）。9:10~9:30

觀看學(xué)生課體操（后操場）9:40~10:20

主題教育觀摩（各年級教室）。3、10:30~11:10 家長、教師交流；(各年級教室)感謝您對學(xué)校工作的大力支持！

共青中學(xué) 2014.4.12

第五篇：家長開放日

4月22日和23日,幼兒園組織了所在班級的＂家長半日開放活動(dòng)＂.為使活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園對每個(gè)家長發(fā)放了＜反饋表＞，廣泛征求家長的意見和建議．

陽光在線幼兒園 家長開放日活動(dòng)方案

一、家長開放日目標(biāo)：

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：8：50—11：30 4月22日 小1班 小2班 大班 4月23日 小3班 中班

三、開放內(nèi)容： 半日班級活動(dòng) 家教咨詢

四、家長開放日活動(dòng)開放日推薦方法和建議：

1、班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：

小班：識字閱讀（幫我早讀書）---小袋鼠

中大班：英語活動(dòng)

5、第二節(jié)教育活動(dòng)：蒙特梭利課程（要突出蒙特梭利教育特色）。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。

7、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

9、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

10、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動(dòng)的興趣。讓家長明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長有什么樣的收獲？”

11、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，請家長對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園家長開放日活動(dòng)發(fā)言稿

各位家長：大家好！

感謝你們在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此，我謹(jǐn)代表班級的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。

首先請?jiān)试S我介紹一下本次開放日的目的和內(nèi)容安排：

先來說一說家長們最關(guān)心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學(xué)些什么？

其實(shí)孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習(xí)慣，孩子有創(chuàng)新精神。我們班全部都是民族孩子，主要培養(yǎng)幼兒對漢語的興趣，養(yǎng)成能聽懂漢語，會說漢語。

我先舉這么一個(gè)事例：有一所幼兒園中班開始對實(shí)驗(yàn)班的孩子開設(shè)電腦班，畢業(yè)后，一年級要全面開設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦知識，同齡人（現(xiàn)上一年級）只花了四天時(shí)間就全部掌握了。似乎有點(diǎn)不可思議，那他們不是白學(xué)了嗎？可以這么說?？梢?，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我想說，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機(jī)械地記住這些，不僅對孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間，可能得不償失。有的家長就問了，那幼兒園到底學(xué)一些什么呀？

我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)。

具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗(yàn)”、“感受”。強(qiáng)調(diào)孩子間的“合作”，“探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養(yǎng)，還有“良好習(xí)慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學(xué)些什么？都玩些什么？所以今天我們搞這個(gè)家長開放日的活動(dòng)就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認(rèn)識。

今天的活動(dòng)有以下幾個(gè)內(nèi)容：

活動(dòng)一：

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

活動(dòng)四： 活動(dòng)五：

邀請函

尊敬的家長：您好！

感謝您自開學(xué)以來對幼兒園工作的支持與信任，協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，獲得與其他家長的交流機(jī)會，我們真誠邀請您參加本學(xué)期第一次家長開放日活動(dòng)。具體安排如下：

時(shí)間：4月22 日（周二）上午 8：50—11：50

為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點(diǎn)：

1、請您準(zhǔn)時(shí)來園參加活動(dòng)；

2、主題活動(dòng)時(shí)請將手機(jī)設(shè)為振動(dòng)，以免分散孩子的注意力；

3、活動(dòng)中家長要以賞識的心態(tài)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)的活動(dòng)，并在幼兒面前起模范作用。4、11：50家長離園并將反饋表交給班主任。

陽光在線幼兒園

家長開放日暨親子活動(dòng)反饋表

1、今天您孩子在活動(dòng)中各方面表現(xiàn)如何？（動(dòng)手、表達(dá)、習(xí)慣、情緒）

2、您認(rèn)為本次親子活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的親子活動(dòng)開展些什么內(nèi)容？

3、您對老師在活動(dòng)中組織與教學(xué)有何評價(jià)？

4、您今天因孩子的表現(xiàn)而：滿意□

一般□

不滿意□ 您對孩子滿意或者不滿意的原因是：

5、您最想和老師進(jìn)行哪方面的溝通：

6、您希望與老師的聯(lián)系方式

□電話 □面對面交談 □網(wǎng)絡(luò)（QQ？Email?）□其他________

填寫人： 小朋友家長

2008 年4月

日