第一篇：作風(fēng)建設(shè)演講稿 2則

范文一: 朋友，請(qǐng)問(wèn)你的小孩打吊針時(shí)，血液倒流回針管一尺高時(shí)心情是怎樣的呢？我當(dāng)時(shí)著實(shí)心如貓抓一樣難受。事情經(jīng)過(guò)是這樣的：某一天中午，班里學(xué)生小王高燒，我?guī)ピ\所，醫(yī)生要他吊三瓶水。醫(yī)生插上針后去鄰居家出診了，要我打招呼，有事喊他。吊三瓶水約摸二個(gè)小時(shí)。我就在該診所的電腦上玩玩游戲，我最喜歡下象棋，炮隆隆，馬嘯嘯，將遇良材，棋逢對(duì)手。正好那位學(xué)生也喜歡將軍，在旁邊支上招來(lái)。下得難舍難分時(shí)，我說(shuō)要走車(chē)，學(xué)生說(shuō)要走炮。我便擺出老師的架子，走一步車(chē)，輸了。請(qǐng)求對(duì)方悔一著，走炮，對(duì)方輸了。對(duì)方又請(qǐng)求悔一著，你來(lái)我往，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生“哎喲”一聲，我才醒悟過(guò)來(lái)?yè)Q針。血液已經(jīng)倒流回針管一尺高，我慌忙大喊“醫(yī)生，醫(yī)生，換針！”血的教訓(xùn)面前，我常告誡自己，不要沉湎于網(wǎng)游，盡可能多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。因?yàn)槲业慕瘫尴驴赡軙?huì)有姚明，可能會(huì)有趙本山，可能會(huì)有奧巴馬。

施愛(ài)光憑一份熱心是不夠的，還必須善于愛(ài)。我們細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)，愛(ài)才會(huì)完美，學(xué)生才會(huì)受益。有個(gè)時(shí)候，一時(shí)疏忽，便會(huì)釀成大錯(cuò)，后悔莫及。

去年暑假中一天，我與一名同事一起到蘇塘村家訪，家長(zhǎng)熱情好客，好酒好菜招待，同事好酒貪杯，多喝了一點(diǎn)?；貋?lái)時(shí)，他搭個(gè)學(xué)生騎上摩托車(chē)，才行十米遠(yuǎn)，龍頭一拐，車(chē)就栽到馬路外頭去了，幸虧家長(zhǎng)眼明手快，及時(shí)拉住車(chē)尾巴?；丶衣飞纤嬖V我，酒是個(gè)害人精，中餐絕不喝酒。酒喝多了，平衡感差了。明明看見(jiàn)前頭有個(gè)石頭，心想繞過(guò)去，偏偏龍頭不聽(tīng)使喚，車(chē)輪偏偏往石頭上撞。假如再往前去三厘米，前頭是三層樓高的懸崖呀！

國(guó)家的發(fā)展在于教育，教育的發(fā)展在于教師，教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力來(lái)源于優(yōu)良的作風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴風(fēng)驟雨，它凈化我們的靈魂，務(wù)必干凈徹底，我們才能脫胎換骨，教育事業(yè)才能枝繁葉茂；作風(fēng)建設(shè)不是朝露，不是作秀，不是花拳繡腿，而是真抓實(shí)干，它貫徹到我們的一言一行，務(wù)必持之以恒，教師隊(duì)伍才能凝心聚力，教育改革才能突飛猛進(jìn)。

為了教師隊(duì)伍建設(shè)深入開(kāi)展，為了教育事業(yè)更大的輝煌，讓我在此大聲呼喊

讓暴風(fēng)驟雨來(lái)得更猛烈些吧！

學(xué)校不是象牙之塔，教書(shū)也不是子曰詩(shī)云。教師既要傳授文化知識(shí)，又要宣傳黨的方針政策。一個(gè)不解釋政策的教師不是好老師。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我動(dòng)員學(xué)生入保險(xiǎn)。班里一位學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)口閉口學(xué)校不好，左一個(gè)不入保右一個(gè)不入保。當(dāng)時(shí)人多事多，我臉色不好?！澳愀纱喟研『У絼e的學(xué)校去讀?！薄鞍ィ蝗氡ｋU(xiǎn)，就不準(zhǔn)讀書(shū)。”家長(zhǎng)的話就像一把叉叉住了我的喉嚨。我不知如何收了場(chǎng)。問(wèn)題還沒(méi)完，家長(zhǎng)一個(gè)電話告到縣教育局。第二天領(lǐng)導(dǎo)找我談話，我心里不服，口出狂言：成績(jī)差，門(mén)堂多。有那樣的父母，就有那樣的孩子。今天仔細(xì)想來(lái)，我那時(shí)真的不應(yīng)該。義務(wù)教育階段，學(xué)校無(wú)權(quán)開(kāi)除學(xué)生。動(dòng)員學(xué)生入保，要遵循學(xué)生自覺(jué)自愿的原則，作為教師我們有責(zé)任宣傳到位，也有能力宣傳好。根據(jù)首問(wèn)責(zé)任制：對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉扯皮，不按規(guī)定時(shí)限解說(shuō)詞、辦理，造成不良影響的，要追究首問(wèn)當(dāng)事人責(zé)任。家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)的第一人是我，我有責(zé)任解釋說(shuō)明，決不能推卸責(zé)任。

優(yōu)良的作風(fēng)激發(fā)教師活力，提升教育藝術(shù)，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

每逢節(jié)日，那一張張充滿深情的賀卡：“老師，您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂(lè)！”，看著這些問(wèn)候，我感到無(wú)比的欣慰。每天早晚，那一聲聲“老師，您早！”“教師，再見(jiàn)！”聽(tīng)著這些話語(yǔ)，我感到非常的幸福。

灘頭中心學(xué)校榮得了一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)。08年年終目標(biāo)管理檢查全縣第一名，09年年終目標(biāo)管理檢查全縣第二名；灘中的“小主人”研究課題獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)小的“農(nóng)村教育”課題研究獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。事實(shí)勝于雄辯。這是上級(jí)對(duì)灘頭教育全面的檢閱，這是全鎮(zhèn)教師交給組織滿意的答卷，這是全鎮(zhèn)教工團(tuán)結(jié)的結(jié)晶，智慧的結(jié)晶，奮發(fā)的結(jié)晶。

輝煌永遠(yuǎn)屬于作風(fēng)精良的隊(duì)伍！

讓作風(fēng)建設(shè)的暴雨洗滌我們的靈魂，去盡喧嘩；讓作風(fēng)建設(shè)把我們?nèi)刍设F水，煉成好鋼；讓作風(fēng)建設(shè)把我們擰成一股繩，化作合力，變成教改的動(dòng)力；讓所有忠誠(chéng)的教育者，變成船槳，推動(dòng)教育闊步前進(jìn)；愿教改的航船插上金色的翅膀，托起明天的太陽(yáng)，走向金色的彼岸！

范文二: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友們：

大家好！

有幸代表學(xué)校參加此次演講比賽，心情非常激動(dòng)。今天我演講的題目是--《我選擇，我驕傲》。

童年時(shí)代，我的理想是當(dāng)一名女兵，看英姿颯爽，好威武；青春年少時(shí)，面對(duì)師范類(lèi)學(xué)校我曾不屑一顧。高考失利，讓我喪失了繼續(xù)求學(xué)的斗志，在祖父引薦下，我成了一名代課老師。那一年18歲的我真正和老師們走到了一起，他們用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。正是這份無(wú)私、執(zhí)著的精神啟迪了我的心靈，過(guò)去的我竟是如此不諳世事，如此不腳踏實(shí)地。工作一年后，我又毅然回到了學(xué)校復(fù)讀，一年臥薪嘗膽，我鄭重地在高考志愿表上填上了“泰安師范專(zhuān)科學(xué)?！?。我選擇了教師這一職業(yè)，從此真正踏進(jìn)了教育這方熱土。

身為人師，這份職業(yè)賦予我頗多的感慨：清苦、勞累、默默無(wú)聞、苦口婆心??雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生；因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，擦去功利；我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是培養(yǎng)棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是為了成就未來(lái)！在高大茂密的大樹(shù)面前我不會(huì)悲哀，因?yàn)榇蟮夭辉浶〔莸木G色；在寬闊無(wú)垠的海洋面前我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏！對(duì)于騰飛中的文化路小學(xué)，我為自己的學(xué)校而驕傲。一年來(lái)，學(xué)校在辦事處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持和幫助下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉持“創(chuàng)文化品牌，做文化人”的辦學(xué)理念，建立了一支“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。在新一輪課程改革下，學(xué)校主要抓好兩件事，一是狠抓教科研工作；二是搞好教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校班子堅(jiān)信教研是課程改革的推動(dòng)力，只有抓好教學(xué)研究，才能促進(jìn)課堂教學(xué)。校長(zhǎng)經(jīng)常親自聽(tīng)、評(píng)課，了解學(xué)校的課改情況，掌握第一手資料，了解每位教師的教學(xué)方式、方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及由此發(fā)生的變化。教研活動(dòng)的開(kāi)展，一是引起了教師的重視，激發(fā)了他們積極參與教研的熱情；二是通過(guò)參加教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，為基層學(xué)校新課程改革排憂解難；三是通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、參加教研，不僅縮短了我們這些一線教師與校長(zhǎng)之間的距離，而且有利于學(xué)校工作的順利開(kāi)展。校長(zhǎng)還特別重視教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)老師們讀書(shū)學(xué)習(xí)寫(xiě)心得，為此學(xué)?；ㄥX(qián)購(gòu)買(mǎi)了大量教育論著和教學(xué)心得圖書(shū)，供老師們借閱。老師們的讀書(shū)熱情高漲，大家積極撰寫(xiě)教育隨筆，目前已出版了三期校級(jí)刊物《文化之旅》，得到領(lǐng)導(dǎo)同仁們的一致好評(píng)?，F(xiàn)在老師們把讀書(shū)當(dāng)成了自己教學(xué)生活中不可或缺的東西，因?yàn)榇蠹覈L到了讀書(shū)的甜頭。

正因?yàn)橛羞@樣的好校長(zhǎng)，所以我校的“行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”大有改觀，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，家長(zhǎng)們慕名紛至沓來(lái)，生源出現(xiàn)暴漲局面。學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得歷史性突破。

當(dāng)然，好的成績(jī)離不開(kāi)我們這些辛勤的一線教師們。面對(duì)工作，大家總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，一心撲在教育事業(yè)上，在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著。就拿剛退休的于兆香老師來(lái)說(shuō)吧，今年5月份于老師不幸摔傷了腳，行動(dòng)十分困難，這時(shí)離她退休僅一個(gè)月的時(shí)間，于老師本可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)在家休息。但學(xué)校師資緊張，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，于老師若走了便有一個(gè)班的語(yǔ)文課要空堂，而于老師又恰恰送的畢業(yè)班，缺了老師更不行。嚴(yán)校長(zhǎng)找到于老師和她談了學(xué)校的困難，沒(méi)想到于老師二話沒(méi)說(shuō)硬是瘸著腳由家人護(hù)送堅(jiān)持到校工作。中午為了不再麻煩家人，就在學(xué)校簡(jiǎn)單吃點(diǎn)東西，利用午休時(shí)間為學(xué)生看作業(yè)，精選復(fù)習(xí)題。出于對(duì)教育事業(yè)的深情眷戀和對(duì)學(xué)生的無(wú)限熱愛(ài)之情，于老師忍住身體傷痛在退休之際順利地送走了她的最后一批學(xué)生，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，真正站好了最后一班崗。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲！

于老師只是我們其中的一員，像她那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多，很多。他們?cè)谧约旱膷徫簧峡炭嚆@研，默默無(wú)聞地工作著，他們是文化路小學(xué)的脊梁。正是他們構(gòu)建了文化路小學(xué)和諧的校園；是他們徹底改變了“行業(yè)作風(fēng)”；是他們創(chuàng)造了驕人的成績(jī)。

如今，我們?nèi)熒趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，正朝著更美好的未來(lái)前進(jìn)。

第二篇：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)演講稿

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

能站在今天決賽的舞臺(tái)，離不開(kāi)大家對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、形象的塑造，我將把大家對(duì)我的支持化作工作的動(dòng)力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!

什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。區(qū)委舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造機(jī)關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。那么，機(jī)關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢?我結(jié)合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)到，“飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作為區(qū)政府的綜合辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要地位，發(fā)揮著政府運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐的重要作用，擔(dān)負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責(zé)。重要的崗位職責(zé)，對(duì)政府辦公室的工作人員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養(yǎng)。古人云，人無(wú)私德便“無(wú)以立”，無(wú)公德則“不能群”

“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久矣”。因此，我們政府辦結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，教育機(jī)關(guān)干部始終堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力把立黨為公、執(zhí)政為民的理念，化為一種高度自覺(jué)的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規(guī)律的人，做誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認(rèn)認(rèn)真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻(xiàn)的人。

要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，是從前人和他人創(chuàng)造的精神財(cái)富中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō)：知識(shí)是引導(dǎo)人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設(shè)“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍目標(biāo)，扎實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，堅(jiān)持做到

“四個(gè)一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)；“一周一學(xué)”，堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)；“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習(xí)考試，對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)；“一年一評(píng)”，將學(xué)習(xí)的成效列為述職、考核和評(píng)比的重要內(nèi)容，使辦公室全體人員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精；辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)?。晦k公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守職責(zé)。有人說(shuō)，我們政府辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說(shuō)，我們政府辦經(jīng)?！盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天!這是因?yàn)槲覀兾ㄏ氚选胺?wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強(qiáng)辦公室的凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿”的工作目標(biāo)，以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為載體，扎實(shí)開(kāi)展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀(jì)律，抓工作比貢獻(xiàn)，抓效率比落實(shí)，抓服務(wù)比形象為內(nèi)容的“五比”活動(dòng)，營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象!作為機(jī)關(guān)干部，我們要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、加強(qiáng)服務(wù)、塑造形象，在建設(shè)“富裕、文明、生態(tài)、和諧”新的征程中再立新功!

我的講演完畢，謝謝大家!

第三篇：作風(fēng)建設(shè)演講稿

作風(fēng)建設(shè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

大家好！今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》

翻開(kāi)歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄教誨秉公辦事，執(zhí)法如山的包拯；“官風(fēng)清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風(fēng)長(zhǎng)存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠(yuǎn)去了，但那古樸的風(fēng)骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁,成為我們難以忘懷的永恒記憶...他們是陽(yáng)光，有了陽(yáng)光才會(huì)驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂(lè)章中永遠(yuǎn)不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，親臨班級(jí)指導(dǎo)工作的身影；忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，與教師誠(chéng)信交流的情景；忘不了老師們和家長(zhǎng)們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當(dāng)作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建設(shè)，深入鉆研，把提高自己的思想覺(jué)悟和作風(fēng)素質(zhì)作為基本要求來(lái)凈化幼兒教育的沃土。不失時(shí)機(jī)地在幼兒園中開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng)，隨即在教師中形成了不比金錢(qián)比知識(shí)、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛(ài)生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。

“但立直標(biāo)，終無(wú)曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因?yàn)橛變荷?，為了讓很少的資金有很大的用處，園領(lǐng)導(dǎo)常常是自己跑，自己找適合園內(nèi)老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買(mǎi)幼兒睡覺(jué)的床單，園領(lǐng)導(dǎo)跑遍整個(gè)市區(qū)，貨比三家，價(jià)廉者取之；為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學(xué)期都要搬一回睡房；為了讓六一兒童節(jié)演出優(yōu)秀的節(jié)目，老師們加班加點(diǎn)用廢舊物品制作道具??。每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長(zhǎng)嘴邊的一句話是“幼兒園資金少,我們要用最少的資金做最多的事?！?/p>

“真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒(méi)有千金擲出時(shí)的豪爽，但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車(chē)，但不能沒(méi)有潤(rùn)澤萬(wàn)物而不求回報(bào)清水般的厚德。

一支粉筆,兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有那萬(wàn)古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的激勵(lì)，全體教師定會(huì)攜起手來(lái)共同創(chuàng)造苗苗幼兒園一個(gè)新的輝煌！

作風(fēng)建設(shè)演講稿

（二）為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)。近期，我校召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，就轉(zhuǎn)變作風(fēng)和加強(qiáng)行政效能進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員。校長(zhǎng)做了重要講話。這次動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”機(jī)關(guān)。

一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)教師干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)，有利于全體教師干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹(shù)立權(quán)力就是服務(wù)的意識(shí)，遵守權(quán)力使用的紀(jì)律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責(zé)任的理念，確保權(quán)力來(lái)自于人民又服務(wù)于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗(yàn)”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問(wèn)一個(gè)為什么，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能活動(dòng)，有利于形成良好的干部作風(fēng)，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實(shí)解決工作不實(shí)，作風(fēng)漂浮等問(wèn)題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。

作為一名人民教師和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！

作風(fēng)建設(shè)演講稿

（三）尊敬的各位評(píng)委們，你們好

我曾多次站在演講臺(tái)上輕松的抒灑情懷，而今天再一次站上這熟悉的演講臺(tái)，我的心顫抖了，因?yàn)槲铱吹搅耍看巫兏锒际怪袊?guó)電信取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我看到了，中國(guó)電信如鳳凰涅磐烈火重生，如春竹拔節(jié)步步登高，所以我聽(tīng)到了自己心靈深處的一次次震顫！

在電信運(yùn)營(yíng)商三足鼎立的今天，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就不可能贏得客戶！沒(méi)有客戶怎能生存和發(fā)展？作為一名電信員工，我們的每項(xiàng)工作都與市場(chǎng)相聯(lián)系，我更深刻的體會(huì)到服務(wù)工作與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，是樹(shù)立企業(yè)形象、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。

我們電信公司把客戶的意見(jiàn)視為無(wú)價(jià)的財(cái)富，是??！客戶給你提意見(jiàn)，那說(shuō)明他是在乎你的，如果客戶對(duì)你不聞不問(wèn)，那說(shuō)明你已經(jīng)失去或有可能要失掉他了，這是多么令人痛心的情景，所以不怕客戶投訴，怕的是客戶不投訴，把客戶的投訴作為最寶貴的建議，根據(jù)這些建議去改進(jìn)工作，提高服務(wù)水平。例如在**市工業(yè)園建設(shè)初期，為了及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的通信服務(wù)，確保招商引資的順利進(jìn)行，我們的同事?tīng)奚舜罅抗?jié)假日和周六日的休息時(shí)間，不僅白天冒著風(fēng)雨架設(shè)線路，還要三更半夜進(jìn)行設(shè)備調(diào)試，當(dāng)家家戶戶都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們的同事正披星戴月的辛苦工作著呢，難道他們就不想在安逸的家中與家人共享美好時(shí)光嗎？難道他們就不想美美的睡上一覺(jué)嗎？不！他們也很想，很想但為了得到客戶滿意的微笑，他們寧愿舍棄了自己的幸福！這不正是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)嗎？這不正是良好機(jī)關(guān)作風(fēng)的體現(xiàn)嗎？

在工作中，我們也難免會(huì)遇到客戶不理解的情況，如營(yíng)業(yè)員、客戶經(jīng)理、社區(qū)經(jīng)理就經(jīng)常受到客戶因?yàn)椴焕斫舛R不絕的電話，但我們的員工以溫柔的語(yǔ)氣去化解客戶心中的怨氣，用柔弱的身軀去撐起電信的品牌。在電信營(yíng)業(yè)廳這個(gè)直接面對(duì)廣大客戶的窗口，營(yíng)業(yè)員受到惡罵甚至人身攻擊的事情就更多了，讓我們來(lái)看看這樣一幕那是一天下午，炎熱的太陽(yáng)讓人們都有些煩燥不安，我們的營(yíng)業(yè)廳班長(zhǎng)正在和一個(gè)客戶解釋業(yè)務(wù)，突然被身后竄出一個(gè)人“啪”的一巴掌就打在臉上，由于太快營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)還沒(méi)反應(yīng)是怎么會(huì)事，只看到一位中年婦女氣勢(shì)洶洶的站在面前，“你是負(fù)責(zé)人嗎？”“是啊”，“啪！”又是一巴掌，“你算什么負(fù)責(zé)人？”平白無(wú)故吃了兩巴掌，誰(shuí)都會(huì)怒火中燒，可是我們的營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)硬是強(qiáng)忍著怒火，平和的向客戶了解情況，原來(lái)該客戶由于欠費(fèi)停機(jī)急著交費(fèi)，可由于電腦系統(tǒng)原因暫時(shí)不能繳費(fèi)，了解情況后，我們的營(yíng)業(yè)班長(zhǎng)對(duì)這個(gè)客戶進(jìn)行了詳細(xì)的解釋?zhuān)己玫姆?wù)態(tài)度讓客戶也平靜了下來(lái)并表示歉疚之情，終于平息了這場(chǎng)**。這正是“客戶就是上帝”的真實(shí)寫(xiě)照?。≡囅肴绻麤](méi)有“客戶至上，用心服務(wù)”的服務(wù)理念，誰(shuí)又能忍受這無(wú)比的屈辱？如果機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作不到家，又怎會(huì)有這樣的效果？

此刻，我仿佛看到，中國(guó)電信這只涅磐再生的鳳凰正飛向世界之巔，正是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)這無(wú)比巨大的源動(dòng)力，支持著電信事業(yè)的蓬勃發(fā)展。在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中我們要做的事還很多，“路漫漫，豈修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”我堅(jiān)信沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！我們用熱情和毅力創(chuàng)新服務(wù)！我們用真誠(chéng)和真心感動(dòng)客戶！我們用汗水和拼搏鑄造品牌！機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)讓每一位電信員工的心靈得到了洗禮，使中國(guó)電信得以振翅高飛！讓我們?yōu)榇蛟旃I(yè)**，文化**，宜居江城，和諧社會(huì)而出更大的貢獻(xiàn)！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：作風(fēng)建設(shè)演講稿

黨在我心中 立足崗位當(dāng)先鋒

----立足崗位比奉獻(xiàn) 繼往開(kāi)來(lái)向前進(jìn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事: 大家好!我是xx,來(lái)自xxxx，今天我演講的題目是《立足崗位比奉獻(xiàn) 繼往開(kāi)來(lái)向前進(jìn)》。

人的一生中有很多十字路口，面對(duì)選擇，有的人優(yōu)柔寡斷，有的人輕浮草率……生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，宛如夜空的流星，一閃即逝。而我，來(lái)到經(jīng)開(kāi)區(qū)，一切從零開(kāi)始，繼續(xù)前行，無(wú)怨無(wú)悔。作為一名黨員、一名普普通通的干部，我該如何貢獻(xiàn)我的力量、實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值呢？有人說(shuō)：“如果說(shuō)我們的黨是一座傲然挺立的大廈，那么，我們每一名黨員就是她堅(jiān)實(shí)的一塊基石；如果說(shuō)我們的黨是一條川流不息的江河，那么，我們每一名黨員就是她晶瑩剔透的一滴水珠；如果說(shuō)，我們的黨是一篇唱響國(guó)內(nèi)外的不朽史歌，那么我們每一名黨員就是她琴鍵上一個(gè)律動(dòng)的音符！”多么發(fā)人深省的話語(yǔ)，它告訴我們每一位共產(chǎn)黨員，無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)，一切行動(dòng)跟黨走！

一名黨員如何在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造平凡中的輝煌？有許多人在思索，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是

人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，做好自己的本職工作。如果我付出的努力能得到認(rèn)可、肯定，我就會(huì)快樂(lè)。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，讓別人評(píng)價(jià)衡量。我想，如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就匯聚成偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成就了非凡，那我們也就能實(shí)現(xiàn)在平凡崗位上的燦爛輝煌！

走過(guò)春夏，走過(guò)秋冬。我由當(dāng)初的一名大學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到經(jīng)開(kāi)區(qū)，我從初來(lái)時(shí)的懵懂，到慢慢的成熟。這些都得感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，他們對(duì)我毫無(wú)保留地傾囊相授，把他們所掌握的本領(lǐng)、累積的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，使我受益匪淺。從他們的身上，我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有一種品德，一種精神，那就是在工作中的飽滿激情與無(wú)私奉獻(xiàn)?！傲⒆銔徫?，爭(zhēng)創(chuàng)先鋒”，勇于進(jìn)取的開(kāi)發(fā)區(qū)人，正用他們的身體力行，以最昂揚(yáng)的斗志，最無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)著為國(guó)聚財(cái)、為民造福的人生篇章，實(shí)踐者一名共產(chǎn)黨員的光輝使命。他們沒(méi)有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒(méi)有震天撼地的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有光芒四射的耀眼光環(huán)，有的只是共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。是他們，用汗水和熱忱，為開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展擎起了一片湛藍(lán)的天空！

二十二年風(fēng)雨歷程, 二十二年改革開(kāi)放, 二十二年勵(lì)精圖治, 二十二年百姓安康。風(fēng)風(fēng)雨雨二十二年,開(kāi)發(fā)區(qū)人把封

閉的郊區(qū)農(nóng)村發(fā)展成城市新區(qū),這其間究竟凝聚著多少艱辛、智慧與汗水?多少個(gè)不眠之夜,多少次揮汗如雨,多少平凡的人創(chuàng)造了多少令人感動(dòng)的故事…….我們沒(méi)有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,我們只知道開(kāi)發(fā)區(qū)的每一次發(fā)展,每一次變化,每一次成功,都給開(kāi)發(fā)區(qū)人民的生活帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的改善，都淋漓盡致的彰顯出共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

俱往昔，我們感慨萬(wàn)分、激動(dòng)不已；站今朝，我們豪情萬(wàn)丈，奮勇前行。

歷史的使命，時(shí)代的要求，眾人的厚望，注定我們青年是奮斗的一代，創(chuàng)業(yè)的一代，奉獻(xiàn)的一代，大有作為的一代。因?yàn)槲覀兡贻p，我們熱情，我們正處于進(jìn)取、創(chuàng)新、造就的時(shí)期。精力充沛，思維敏捷是我們天生的資質(zhì)，最優(yōu)越的財(cái)富。我們所能爆發(fā)的巨大動(dòng)力，將促使開(kāi)發(fā)區(qū)迸射出光輝燦爛的火花。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。

我們堅(jiān)信在管委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)區(qū)人將時(shí)刻謹(jǐn)記使命，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極投身“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的偉大實(shí)踐，在新的征途中，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于青春的輝煌業(yè)績(jī)！

朋友們，讓我們?cè)诠矂?chuàng)xxxx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的輝煌大潮中，貢獻(xiàn)自己的聰明才智吧！

謝謝！

第五篇：作風(fēng)建設(shè)演講稿

作風(fēng)建設(shè)演講稿

作風(fēng)建設(shè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

感謝組織給了我站在這里演講的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的農(nóng)村中學(xué)教師，能代表我們?cè)诨A(chǔ)教育第一線作風(fēng)優(yōu)秀、兩袖清的40余名黨員同行們嗎?但，我要告訴大家:我必須珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，向黨傾情，向黨匯報(bào)他們的平凡和偉大!我的演講，沒(méi)有高亢激越的誓言，也沒(méi)有驚人卓越的成績(jī)，有的只是十余年來(lái)在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平平凡凡。

記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自己的激情將在這三尺講臺(tái)上迸發(fā)，想當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想將從這里放飛，然而一切并不如想象中那樣美好。學(xué)生底子薄，行為習(xí)慣差，課堂上，我激情飛揚(yáng)，學(xué)生們卻死氣沉沉；教育界，同行們下海經(jīng)商，我卻把講臺(tái)抱定；社會(huì)上，舊友們飛黃騰達(dá)，我卻清貧依舊。慢慢地我開(kāi)始審視甚至懷疑我的選擇。但當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。

“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。”十年來(lái)我便用事業(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛(ài)堅(jiān)守著這座寂寞而美麗的城池。十年來(lái)，當(dāng)我把微笑帶到課堂時(shí)，學(xué)生就會(huì)給我更多的激情和靈感；當(dāng)我用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們就給了我更多的驚喜和期待；當(dāng)我犧牲休息時(shí)間堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生而不收受任何酬勞時(shí)，他們就投與我更多的信賴(lài)和敬意。他們把老師當(dāng)作親人和朋友；他們把老師的教誨化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力和指南?！皼](méi)有真正的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育?！睂?duì)學(xué)生真摯的愛(ài)心，寬闊的胸懷，淵博的知識(shí)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，正是師德師魂之所在!是愛(ài)，讓這世界如此的生動(dòng)!是愛(ài)，讓我們的教育這樣的和諧!參加工作以來(lái)，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有一次我左腳扭傷，醫(yī)生診斷為肌肉嚴(yán)重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。但我沒(méi)有休息一天，每天都忍著劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級(jí)上課，每天下來(lái)，腳都腫得像饅頭一樣。由于不能及時(shí)休息恢復(fù)，至今，我的左腳還不堪負(fù)重。背負(fù)傷痛我不感到沉重，清閑于家中才會(huì)讓人壓抑。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)需要我。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名普通教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

十年來(lái)，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流；也記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心。我記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮，更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)和獎(jiǎng)項(xiàng)??但是，我卻記得孩子們?cè)谖铱诟缮嘣飼r(shí)悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得孩子們?nèi)轿沂掷锏奶鹛鹛枪?；記得孩子們?duì)在我耳邊說(shuō)的秘密細(xì)語(yǔ)；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物欲橫流的社會(huì)環(huán)境中，我覺(jué)得，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康 的行為。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。如果我的學(xué)生是花朵，那我就是護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，那我就是辛勤的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，那我就是把他們送上萬(wàn)里征程的火箭。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，成為一名黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂(lè)做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，讓自己燃燒著走完?duì)N爛而意義非同一般的人生旅程!

我的演講完了，謝謝大家!

作風(fēng)建設(shè)演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

能站在今天舞臺(tái)，離不開(kāi)大家對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、形象的塑造。什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造機(jī)關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。那么，機(jī)關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢?我結(jié)合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)到，“飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層。”黨政辦作為政府的綜合辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要地位，發(fā)揮著政府運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐的重要作用，擔(dān)負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責(zé)。重要的崗位職責(zé)，對(duì)辦公室的工作人員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養(yǎng)。古人云，人無(wú)私德便“無(wú)以立”，無(wú)公德則“不能群”“德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久矣”。因此，我們黨政辦結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，教育機(jī)關(guān)干部始終堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力把立黨為公、執(zhí)政為民的理念，化為一種高度自覺(jué)的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規(guī)律的人，做誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認(rèn)認(rèn)真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻(xiàn)的人。

要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，是從前人和他人創(chuàng)造的精神財(cái)富中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō)：知識(shí)是引導(dǎo)人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設(shè)“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍目標(biāo)，扎實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，堅(jiān)持做到“四個(gè)一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí);“一周一學(xué)”，堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí);“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習(xí)考試，對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn);“一年一評(píng)”，將學(xué)習(xí)的成效列為述職、考核和評(píng)比的重要內(nèi)容，使辦公室全體人員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取;辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守職責(zé)。有人說(shuō)，我們黨政辦“周周五加

二、天天白加黑”!也有人說(shuō)，我們黨政辦經(jīng)?！盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天!這是因?yàn)槲覀兾ㄏ氚选胺?wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強(qiáng)辦公室的凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿”的工作目標(biāo)，以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀(jì)律，抓工作比貢獻(xiàn)，抓效率比落實(shí)，抓服務(wù)比形象為內(nèi)容的“五比”活動(dòng)，營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象!作為機(jī)關(guān)干部，我們要積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、加強(qiáng)服務(wù)、塑造形象，全力打造“實(shí)力龍口”奮力建設(shè)“幸福龍口”的新征程中再立新功!

我的講演完畢，謝謝大家!