第一篇：2011年11月26日家長(zhǎng)會(huì)講話稿姚和子

2011-2012第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，上午好！

感謝你們來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)！

人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事！父母對(duì)孩子的影響是終身的，學(xué)校家庭是孩子生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，老師、家長(zhǎng)是孩子共同的老師，缺了哪一方面，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是不利的，所以，我想在座的各位家長(zhǎng)都應(yīng)達(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：教育好孩子必須是社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體，老師、家長(zhǎng)、孩子共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子！

今天，我首先將我校教育教學(xué)情況以及學(xué)生教育管理方面采取的措施向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

目前，東夏小學(xué)共有17個(gè)班，在校學(xué)生650人，其中一年級(jí)新生150人，在崗教職工46人。近年來(lái)，學(xué)校建設(shè)日新月異，育人環(huán)境不斷改善。教育教學(xué)方面，東夏小學(xué)一直有著很好的口碑，這得益于我校有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。上學(xué)期的四、五、六年級(jí)期末素質(zhì)檢測(cè)，所有學(xué)科我校都處在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中上游名次，還有一些學(xué)科處在全縣農(nóng)村學(xué)校一二名。要成才，先成人。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持從抓常規(guī)入手，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效益。每學(xué)期，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、專題教育活動(dòng)、演講比賽等方式，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)安全教育，法制講座，強(qiáng)化管理，督促學(xué)生遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成良好的思想品德。

當(dāng)然，各位家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，近幾年，我校主要通過(guò)提高課堂效率，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的效果。而課堂效率，取決于教師的個(gè)人素質(zhì)。因此，我校通過(guò)校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，狠抓教師培訓(xùn)。通過(guò)研修課、外出學(xué)習(xí)、積極承辦縣級(jí)教研活動(dòng)、課題研究、撰寫論文等方法，開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，提高教師自身的素質(zhì)。近年來(lái)，我校師生在縣級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，在社會(huì)上廣受好評(píng)。

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是最關(guān)鍵的，今天參加家長(zhǎng)會(huì)的有孩子的父母，也有孩子的爺爺奶奶、外公外婆。因?yàn)橛胁簧偌议L(zhǎng)外出打工，有的甚至是雙雙外出，孩子在家，隨祖父母生活，少數(shù)的寄在親屬家，甚至有個(gè)別一人在家，這些孩子被稱為“留守兒童”的孩子們，已成了全社會(huì)共同關(guān)注的對(duì)象。孩子在學(xué)校，有老師教育，孩子在家，特別是留守兒童們，又該如何進(jìn)行教育呢？在這提醒家長(zhǎng)朋友們注意以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)監(jiān)控管理好孩子在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。孩子成績(jī)?nèi)绾侮P(guān)鍵是有沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校，老師全程陪同，回家后的時(shí)間段同樣家長(zhǎng)要監(jiān)管好。孩子回家每天都有一定量的作業(yè)，您得查一查孩子的作業(yè)，有的家長(zhǎng)說(shuō)我不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系你可以查一查作業(yè)是否做完，字寫得是工工整整還是龍飛鳳舞。請(qǐng)您天天堅(jiān)持日日檢查，您的孩子就不敢偷懶了，不敢馬虎了，不敢忽悠你了。雙休日的時(shí)間段，請(qǐng)同樣安排一定量的時(shí)間段讓孩子完成作業(yè)。監(jiān)管好在家時(shí)間，家長(zhǎng)與老師共同配合，才能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

2、在學(xué)習(xí)上，多給孩子信心鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，但也不是一味地包庇、溺愛(ài)，愛(ài)在心里，尤其是學(xué)習(xí)困難的孩子，家長(zhǎng)不要一味的責(zé)備，要和孩子共同努力，幫他克服困難，絕不能放棄，喪失信心，可以幫孩子制定切合實(shí)際又需通過(guò)努力達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

3、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園越來(lái)越美麗，越來(lái)越干凈了?？蛇@美麗、干凈的背后凝聚著校長(zhǎng)、老師和值日學(xué)生多少辛勤的汗水呀！每天早晨，孩子們會(huì)帶著五花八門的各種零食進(jìn)入校園，吃完后食品袋隨手一扔，于是美麗的校園變得滿目瘡痍。放學(xué)了，孩子們飛奔向零食攤，甚至有些家長(zhǎng)早早地高舉零食，在等侯自己的孩子。于是，育才路上，面的、中巴車的車廂里，到處是刺鼻的味道、隨手扔的包裝紙。其實(shí)學(xué)校一直以來(lái)禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，但有的學(xué)生總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，于是有的孩子總想方設(shè)法到校門口的貨攤上購(gòu)買零食，以解一時(shí)之饞；家長(zhǎng)總想與別人攀比，生怕自己的孩子沒(méi)吃著。這里我要告訴各位家長(zhǎng)：貨攤上或小店里的零食買不得，也吃不得。這些零食大多是些非法地下作坊生產(chǎn)出來(lái)的“三無(wú)”食品，常吃零食會(huì)給孩子帶來(lái)潛移默化的身體傷害；其次，常吃零食嚴(yán)重污染了校園環(huán)境；另外，常吃零食還極易引發(fā)同學(xué)們的貪圖享樂(lè)和無(wú)意義的攀比心理。在這我呼吁各位家長(zhǎng)：讓我們大家攜起手來(lái)，共同拒絕零食，還孩子一個(gè)健康的身體，還孩子一個(gè)良好的心境，還校園一個(gè)潔凈的空間！

各位家長(zhǎng)，家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)，師生同創(chuàng)文明校園，我們堅(jiān)信學(xué)校家庭齊抓共管，共同努力，一定會(huì)將您的孩子培養(yǎng)成棟梁之材！我們的關(guān)愛(ài)、努力一定會(huì)激起學(xué)生的求知熱情。你們的孩子一定會(huì)用進(jìn)步回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！

當(dāng)然，我只是泛泛而談，接下來(lái)，請(qǐng)您在班級(jí)與班主任及任課老師進(jìn)行深入的交流。

東夏小學(xué) 姚和子 2011-11-26

第二篇：姚店子供銷社

建設(shè)基層社服務(wù)平臺(tái)打造生姜產(chǎn)業(yè)鏈

沂水縣姚店子供銷社

（2011年2月18日）

在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，姚店子供銷社全面推行“租殼賣瓤”，雖然資產(chǎn)保留得比較完整，但集體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目幾乎全部喪失，基層社與職工僅是資產(chǎn)租賃關(guān)系，職工與農(nóng)民則是單純的買賣關(guān)系。由于看不到發(fā)展希望，人心越來(lái)越散，租金越收越少，困難和問(wèn)題越聚越多，基層社主任幾次動(dòng)了辭職下海的念頭。2007年參加了省政府在蒙陰召開(kāi)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，看了他們立足蜜桃產(chǎn)業(yè)建設(shè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系的做法后，深受啟發(fā)，隨后又多次到井旺莊考察學(xué)習(xí)，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，我們圍繞姚店子最大的生姜產(chǎn)業(yè)做文章，在直接為農(nóng)民提供有效服務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了基層社的快速發(fā)展。

姚店子鎮(zhèn)1.2萬(wàn)戶農(nóng)民家家種植生姜，一般年份全鎮(zhèn)種植面積近2萬(wàn)畝。生姜這個(gè)產(chǎn)業(yè)收入高，每畝銷售收入可達(dá)萬(wàn)元以上甚至幾萬(wàn)元；投入多，包括姜種、農(nóng)資等每畝種植成本至少3000元，有的年份達(dá)到7000元；風(fēng)險(xiǎn)大，在分散生產(chǎn)管理的情況下，大面積重復(fù)種植引起的病蟲(chóng)害不易控制，而盲目用藥導(dǎo)致生姜農(nóng)藥殘留超標(biāo)，使產(chǎn)品只能在低端市場(chǎng)參與殘酷競(jìng)爭(zhēng)。我們圍繞生姜的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，著眼于把風(fēng)險(xiǎn)控制住、將成本降下來(lái)、將質(zhì)量和產(chǎn)量提上去，啟動(dòng)了經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系建設(shè)。2007

1年，供銷社組織部分農(nóng)民組建了沂水縣姚店子德農(nóng)生姜專業(yè)合作社，先后建設(shè)了共計(jì)1070畝的三處生姜標(biāo)準(zhǔn)化示范基地，在統(tǒng)一品種的基礎(chǔ)上，對(duì)耕種、生產(chǎn)、采收、儲(chǔ)藏等環(huán)節(jié)實(shí)行統(tǒng)一管理，所需化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜等全部由合作社以優(yōu)惠價(jià)格集中采購(gòu)。供銷社投資8萬(wàn)多元完善了基地自流灌溉設(shè)施，制定實(shí)施科學(xué)灌溉方案，由此改變了農(nóng)民大水大肥的生產(chǎn)習(xí)慣，節(jié)水50%；全部實(shí)施測(cè)土配肥，每畝化肥施用量減少20%，僅此兩項(xiàng)每畝降低成本500多元。在做好病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)上，從生產(chǎn)和儲(chǔ)存兩個(gè)環(huán)節(jié)入手，制定了完備的防控預(yù)案，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)形成了以防為主、防治結(jié)合的病蟲(chóng)害防控機(jī)制，在儲(chǔ)藏環(huán)節(jié)推行了以噴施生物藥代替砂拌農(nóng)藥埋姜防蟲(chóng)技術(shù)，大大降低了防治成本，并徹底解決了農(nóng)藥殘留難題，產(chǎn)品質(zhì)量全部達(dá)到歐美、日、韓等市場(chǎng)要求，由此提高了收購(gòu)價(jià)格，使社員每畝增收2000多元；合作社建立之初，我們就在合作社內(nèi)部開(kāi)展了信用合作，社員出于對(duì)合作社的信任，踴躍將資金存入合作社，三年多時(shí)間向包括加工經(jīng)營(yíng)主體在內(nèi)的社員累計(jì)投放資金6000余萬(wàn)元，促使生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)規(guī)模迅速擴(kuò)大。依托生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)合作開(kāi)展的信用合作，實(shí)現(xiàn)了高效穩(wěn)健地運(yùn)作，至今未出現(xiàn)一分錢的呆壞賬。去年生姜收獲后，我們應(yīng)廣大姜農(nóng)的強(qiáng)烈要求，在合作社內(nèi)部又開(kāi)始組織互助保險(xiǎn)，確定的基本原則是：“政府引導(dǎo)、專業(yè)社主辦、自愿參加、互助合作、扶持生產(chǎn)、財(cái)政支持”，互助保險(xiǎn)包括自然災(zāi)害險(xiǎn)和病害險(xiǎn)兩種，每畝生

姜年繳納保險(xiǎn)費(fèi)500元，其中由供銷社籌集375元，社員繳納125元，目前已有670戶社員的2100畝生姜加入了保險(xiǎn)，至此，圍繞生姜產(chǎn)業(yè)形成了為合作社社員提供系列化服務(wù)的完整的產(chǎn)業(yè)鏈，與此同時(shí)，將良種推廣、農(nóng)資供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)以及產(chǎn)品收購(gòu)、加工、儲(chǔ)藏、銷售等各項(xiàng)服務(wù)延伸到尚未加入合作社的廣大農(nóng)民，使全鎮(zhèn)農(nóng)民對(duì)于賴以生存發(fā)展的生姜產(chǎn)業(yè)有了主心骨。今年5月初又要開(kāi)始下一的生姜種植，預(yù)計(jì)全鎮(zhèn)生姜面積將達(dá)到3.5萬(wàn)畝，占到總耕地面積的80%。

依托專業(yè)合作社為農(nóng)民生產(chǎn)開(kāi)展服務(wù)的過(guò)程，成為供銷社建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展壯大的過(guò)程。姚店子供銷社圍繞生姜產(chǎn)業(yè)形成了從良種、耕種、管理、農(nóng)資、加工、儲(chǔ)藏、信用合作、保險(xiǎn)，一直到進(jìn)入國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的一系列經(jīng)營(yíng)服務(wù)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的實(shí)施主體，有的是基層社新組建的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，但大部分是在建設(shè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系過(guò)程中，向供銷社靠攏過(guò)來(lái)的各類經(jīng)濟(jì)組織：化肥經(jīng)營(yíng)中心、農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)中心、德農(nóng)洗姜廠等都是原供銷社職工個(gè)人經(jīng)營(yíng)的實(shí)體，他們強(qiáng)烈要求回歸供銷社，加入服務(wù)體系后其經(jīng)營(yíng)額均達(dá)到原來(lái)的3倍以上；沂水縣恒順食品有限公司是從事生姜加工出口的民營(yíng)企業(yè)，該公司向供銷社轉(zhuǎn)讓股份加入了經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，靠?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品重新打開(kāi)了日、韓和歐美市場(chǎng)，去年的出口額達(dá)到1.1億元。2010年，供銷社銷售化肥12000噸、農(nóng)藥216噸、農(nóng)膜113噸、遮陽(yáng)網(wǎng)205噸，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售生姜13000噸、出口生姜11000噸。姚店子供銷

社為農(nóng)民提供了越來(lái)越多、越來(lái)越有效的服務(wù)，得到了全鎮(zhèn)農(nóng)民的擁護(hù)信任和政府的支持，使我們的服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，在鎮(zhèn)政府駐地建設(shè)1300平方米超市的基礎(chǔ)上，村級(jí)綜合便民超市已發(fā)展到42處，圍繞當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)建起了擁有110個(gè)床位、可同時(shí)供500人就餐的生態(tài)家園服務(wù)中心。2010年，姚店子供銷社銷售總額突破3億元，徹底改變了靠租金度日的局面。

姚店子供銷社建設(shè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系產(chǎn)生的效果，在全縣形成了強(qiáng)烈反響，擁有10萬(wàn)畝生姜種植面積的5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民，紛紛要求加入到姚店子鎮(zhèn)的經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系中來(lái)。按照縣政府的意見(jiàn)，在縣供銷社和農(nóng)業(yè)部門的指導(dǎo)下，我們幫助這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民規(guī)范組建了25個(gè)生姜合作社，依托姚店子供銷社成立了沂水縣生姜合作社聯(lián)合會(huì)。與此同時(shí)，在縣政府的支持下，鎮(zhèn)政府調(diào)劑了17畝土地，幫助我們建設(shè)一處庫(kù)容達(dá)一萬(wàn)噸的儲(chǔ)藏設(shè)施。隨著合作社的迅速發(fā)展和生姜經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系不斷完善，各相關(guān)經(jīng)營(yíng)主體一方面積極擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，一方面要求供銷社進(jìn)一步加大在其企業(yè)的股份，由此，一個(gè)由基層供銷社主導(dǎo)、擁有農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、農(nóng)資供應(yīng)、加工營(yíng)銷、技術(shù)咨詢、金融、保險(xiǎn)等若干服務(wù)系統(tǒng)的集團(tuán)公司正在形成。我們堅(jiān)信，沿著這條路子走下去，一個(gè)供銷社的新型基層組織會(huì)迅速成長(zhǎng)壯大起來(lái)。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿姚敏

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好！

今天我們歡聚一堂舉行新晃一中高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我是高一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。首先我代表新晃一中，代表高一年級(jí)的全體師生對(duì)光臨我們會(huì)場(chǎng)的各位家長(zhǎng)表示最熱忱的歡迎并致以最誠(chéng)摯的敬意！

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，你的孩子進(jìn)入新晃一中已經(jīng)兩個(gè)月了，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校、老師及同學(xué)。高中對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是人生的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天我們把家長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)，期望通過(guò)這樣一次面對(duì)面的交流，向你們介紹學(xué)校和年級(jí)的相關(guān)要求、建議以及孩子們?nèi)甑某砷L(zhǎng)規(guī)劃，了解和分析孩子們的學(xué)習(xí)和生活狀況，以期達(dá)成共識(shí)，希望通過(guò)家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成材的共同愿望。

下面我就學(xué)校和年級(jí)的一些工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)。

一、2014年我校高考情況的簡(jiǎn)要回顧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷和厚愛(ài)，社會(huì)各界對(duì)新晃一中的關(guān)心和支持下，2014屆高三在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)2014屆高三全體師生的努力拼搏，2014年我校高考取得了新的成績(jī)，為我校從2009年開(kāi)始實(shí)施五年振興創(chuàng)新計(jì)劃的完美收官。我校617人參考，一本錄取120人、二本以上308人，二本預(yù)科錄取34人。以徐海鵬、田若、姚青青、張?chǎng)?、曹家輝為代表的一大批同學(xué)被清華大學(xué)、中山大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、華中科大、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等名校錄取，共有65位同學(xué)考入國(guó)家985、211工程的高校，30余位同學(xué)被華中師大、陜西師大、西南大學(xué)、湖南一師、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、南昌大學(xué)錄取，享受到了國(guó)家免費(fèi)的師范、醫(yī)學(xué)、軍事及國(guó)防教育。2014年的高考進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)校提升質(zhì)量的基礎(chǔ)，新晃一中以堅(jiān)實(shí)的步伐邁入了全市高中教學(xué)質(zhì)量的第一方陣。

二、本屆高一年級(jí)總體情況介紹。依據(jù)上級(jí)教育主管部門的安排，我校2014級(jí)高一共招生774人，共計(jì)14個(gè)教學(xué)班，其中音樂(lè)、美術(shù)、體育各一個(gè)班。本屆高一本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，科學(xué)規(guī)劃，組建了高一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)，配備了精干的班主任隊(duì)伍，14位班主任老中青搭配，有經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任，有剛畢業(yè)的研究生，為我們這一屆高一年級(jí)的教育管理提供了強(qiáng)有力的保證。其次，科學(xué)合理的配備任課教師，上屆高三的有40多人，絕大多數(shù)的老師都有過(guò)帶畢業(yè)班的經(jīng)歷。這就為高一學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)習(xí)生活的順利過(guò)度打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、開(kāi)學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)。高一年級(jí)是起始年級(jí)，作為起始年級(jí)最重要的事情是習(xí)慣養(yǎng)成，形成規(guī)范。7月15---16日我們首次實(shí)行新生談話制度，由學(xué)校行政和班主任共組成八個(gè)談話小組，對(duì)我校錄取的新生進(jìn)行逐一談話，了解了學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)抽煙、嚼檳榔、用手機(jī)等不良習(xí)慣與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交談，為學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月里，我們高一在教師管理和學(xué)生管理上做出了許多卓有成效的工作，為年級(jí)的工作開(kāi)展、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升和行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了鋪墊。

第一、通過(guò)建章立制，加強(qiáng)高效教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期高一年級(jí)在開(kāi)

學(xué)初就在學(xué)校的各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上努力制訂符合年級(jí)實(shí)際的制度，先后制訂了《高一年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃》、《高一年級(jí)班主任管理制度》等。堅(jiān)持不懈地狠抓教師的常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)了一個(gè)科學(xué)、和諧、有 力度、有效率、有創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)建立完善的制度使廣大教師明白自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)，最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，為高一年級(jí)的良好局面的創(chuàng)立以及未來(lái)的高考奠定了良好的管理基礎(chǔ)。所有老師做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、積極履行職責(zé)，教學(xué)工作順利開(kāi)展。

通過(guò)兩個(gè)月的努力，我們高一年級(jí)的全體教師已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，能夠做到心往一處想勁往一處使，我們將會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感努力工作。第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的管理。首先，抓好入學(xué)教育第一關(guān)，讓學(xué)生從開(kāi)始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活，我們學(xué)校從08年開(kāi)始從8月1日開(kāi)始進(jìn)行初、高中銜接教學(xué)。今年我們更遇上好機(jī)遇，上海交通大學(xué)船舶海洋與建筑工程學(xué)院助學(xué)部的“長(zhǎng)城助學(xué)計(jì)劃”登陸新晃一中，他們由一名老師及14名同學(xué)組成，為我們的學(xué)生進(jìn)行了為期一周的助學(xué)支教活動(dòng)，上海交大的高材生們精心設(shè)計(jì)課堂，采取開(kāi)放式、快樂(lè)式教學(xué)，風(fēng)趣、快樂(lè)而有激情，給高一新生開(kāi)設(shè)了樂(lè)理知識(shí)入門、日常生活禮儀、高中學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等課程，并介紹了上海交大的自主招生。同學(xué)們與上海交大的驕 子們近距離接觸，耳濡目染，打開(kāi)了心扉，激發(fā)了夢(mèng)想。交大人以他們的熱情和學(xué)識(shí)、視野和胸懷改變感染了我們的學(xué)生，很多同學(xué)都發(fā)出“我要考交大、我要考名?！钡穆曧?，把自己的目標(biāo)就已定好。上海交大的支教活動(dòng)為我 們的銜接教學(xué)起了重要的作用。在銜接教學(xué)中，我們學(xué)校還為大家的高中學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備了六場(chǎng)講座，其中楊永旭校長(zhǎng)的勵(lì)志講座鼓勵(lì)了學(xué)生確定自己的人生規(guī)劃，楊先智書記的校史講座讓同學(xué)們了解了新晃一中的辦學(xué)歷史，校園文化建設(shè)講座介紹了一中的校園文化及網(wǎng)站，吳澤勛副校長(zhǎng)的高中學(xué)習(xí)方法講座有助于同學(xué)們接受高中學(xué)習(xí)，楊佳青主任的行為規(guī)范講座讓同學(xué)們了解高中生活中養(yǎng)成的習(xí)慣及紀(jì)律要求。在8月22日至29日我校與武警中隊(duì)一起組織了軍訓(xùn)，在訓(xùn)練中同學(xué)們不僅鍛煉了身體，而且磨練了意志，特別是30公里的拉練更考驗(yàn)了同學(xué)們，大多數(shù)同學(xué)走完了全程，下午繼續(xù)訓(xùn)練，很少有人說(shuō)苦。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)紀(jì)律要求，做到既重視培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，更重視培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣。

其次，抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)。從學(xué)生入學(xué)以來(lái)，年級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求。特 別是學(xué)生的儀表，要求學(xué)生要像學(xué)生的樣子，男生剪平頭，女生頭發(fā)不能超過(guò)肩膀，在校期間必須穿校服。為了培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，年級(jí)成立了自主管理委員會(huì)，實(shí)行班級(jí)值周制，將自習(xí)課、中午靜校等交給學(xué)生管理，并在教學(xué)樓的一樓設(shè)立公布欄讓學(xué)生自行管理。早操、晨跑、中午靜校、練字閱讀都已走向正規(guī)，大多數(shù)同學(xué)都能適應(yīng)高中生活。

四、高中三年年級(jí)規(guī)劃。高一是整個(gè)高中階段的起始年級(jí)，是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。這一學(xué)年的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。利用每周日晚的主題班會(huì)開(kāi)展理想前途教育，讓每個(gè)學(xué)生設(shè)定高中三年規(guī)劃及成材目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部及學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，分層次教學(xué)，分層練習(xí)，因材施教。開(kāi)展野炊、籃球賽、歌詠比賽等課外活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好及興趣，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。

高二是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成，主要看高二這個(gè)學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。高二要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，這關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)證以及高校自主招生考試。根據(jù)9月4日教育部出臺(tái)的高考制度改革，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)要納 入高考錄取范圍。在這一學(xué)年里，要注重以各科競(jìng)賽輔導(dǎo)為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范專業(yè)生的教學(xué)管理，抓好學(xué)困生的教育和管理，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高三樹(shù)立備考意識(shí)，突出教學(xué)中心地位，讓學(xué)生明確自己的高考目標(biāo)，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)生隊(duì)伍，關(guān)心臨界生、學(xué)困生，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生填好志愿，選擇理想的高校。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

第一、家長(zhǎng)要相信學(xué)校，信任老師，了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理。大家都知道我們沒(méi)有好的地理優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的起步較低，從09年開(kāi)始我們學(xué)校秉承回歸教育理性，做好教育過(guò)程，追尋教育生態(tài)，提升辦學(xué)品位的辦學(xué)理念，制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的管理規(guī)定，才使我校的教學(xué)質(zhì)量年年上升。請(qǐng)家長(zhǎng)多多理解和配合學(xué)校、老師共同教育孩子。當(dāng)孩子在校犯錯(cuò)時(shí)，年級(jí)和班主任進(jìn)行教育和處理，家長(zhǎng)不要護(hù)短。10班有個(gè)學(xué)生不來(lái)學(xué)校上課，班主任打電話給他媽媽，媽媽說(shuō)孩子病了，而下午孩子來(lái)學(xué)校老師問(wèn)他病好了嗎，他說(shuō)他沒(méi)病，是他媽媽 幫他撒謊，試問(wèn)這位家長(zhǎng)這能教育好孩子嗎？我們的老師特別是班主任很辛苦，早上六點(diǎn)到校，晚上十點(diǎn)多才回家，根本沒(méi)時(shí)間照顧自己的家庭和家人。每個(gè)班都是五、六十個(gè)孩子，老師們已經(jīng)盡力去教育每一個(gè)孩子，而我們的家長(zhǎng)你只有一個(gè)孩子，請(qǐng)你平時(shí)多關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)與生活，積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。

第二，要重視孩子的成長(zhǎng)變化?，F(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，誘惑孩子的東西也很多，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友仔細(xì)的觀察一下，你的孩子是否經(jīng)常和不讀書了的以前同學(xué)玩？是否離家離校出走過(guò)？孩子是否過(guò)早和異性來(lái)往，特別是女孩子過(guò)于注重自己的打扮？5班有個(gè)女孩給班主任請(qǐng)假回家，老師打電話問(wèn)她媽媽，她媽媽說(shuō)她又在同學(xué)家，根本講不清楚孩子在哪里。我們把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，當(dāng)著她媽媽，孩子就跑到廣州見(jiàn)男朋友去了，媽媽也沒(méi)辦法，聽(tīng)說(shuō)談戀愛(ài)幾年了。才16歲的孩子，以前家長(zhǎng)就沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)嗎？孩子是否經(jīng)常出入網(wǎng)吧通宵未歸？你的孩子抽煙、嚼檳榔，身上的異味你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，制止過(guò)嗎？特別是我們的媽媽應(yīng)該非常的清楚。我們發(fā)現(xiàn)一些孩子抽煙，身上的煙味一尺外都能聞到，你們一家人在桌上吃飯就不知道嗎？2班有個(gè)孩子經(jīng)常嚼檳榔，家長(zhǎng)就不清楚嗎？危害最大的手機(jī)問(wèn)題是目 前令我們最頭疼的。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎是人手一機(jī)，有的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子考上高中就獎(jiǎng)勵(lì)一部手機(jī)，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)們，你的孩子用手機(jī)給你打了幾個(gè)電話？可能就是要錢的時(shí)候就打了。現(xiàn)在幾乎都是智能手機(jī)，學(xué)生不僅上課玩，晚上通宵不睡覺(jué)玩，他們不只打電話、發(fā)短信，更多的是上網(wǎng)、玩游戲，看黃色小說(shuō)和電影。這樣哪有心思讀書學(xué)習(xí)？曾經(jīng)有這么一個(gè)男生，看黃片太多著迷，喜歡一個(gè)女生，居然在大街上去抱那個(gè)女生，結(jié)果被女生的家人打。我們學(xué)校要求住宿生星期天晚上把手機(jī)交給班主任保管，第二個(gè)星期天中午退給學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)們要聯(lián)系學(xué)生就在星期天的下午或者打班主任電話。通宿生不準(zhǔn)把手機(jī)帶進(jìn)校園，我懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一定要協(xié)助老師把手機(jī)禁下來(lái)。很多學(xué)生、家長(zhǎng)都說(shuō)家庭貧困，而學(xué)生拿的手機(jī)卻是蘋果。年級(jí)已做出決定，學(xué)校下發(fā)的貧困資助、獎(jiǎng)學(xué)金與用手機(jī)掛鉤，不按要求使用手機(jī)的學(xué)生一律不予享受。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們勸你們的孩子慎用手機(jī)。

最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持，支持學(xué)校、老師和孩子。我們相信：在我們的共同努力下，一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，你的孩子一定會(huì)成人成材！

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽(tīng)老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺(jué)）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中，方春陽(yáng)、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛(ài)看課外書，成績(jī)很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，10 聽(tīng)寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽(tīng)講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺(jué)守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛(ài)追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽(tīng)講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問(wèn)一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái)專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè) 11 別不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái)。就會(huì)直接影響課堂聽(tīng)課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽(tīng)寫詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫一遍。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ) 12 言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫周記了，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂(lè)趣。”“背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字?！?/p>

然而，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)言貧乏。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè)，讀好語(yǔ)文書就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買課外練習(xí)，而一些 13 家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi)。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，就由他去了，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了。另外，部分家庭沒(méi)有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無(wú)心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來(lái)的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解 14 能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書城購(gòu)買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語(yǔ)的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填空等。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯m當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書報(bào)。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長(zhǎng)進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開(kāi) 15 始借閱。開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂(lè)園。

四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長(zhǎng)們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽(tīng)寫一下詞語(yǔ)，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還 16 可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師?？梢源螂娫?、來(lái)接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

6、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過(guò)了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家庭教育和安全教育講話稿-

家長(zhǎng)會(huì)上關(guān)于家庭教育和安全教育的講話稿

橋頭九年制學(xué)校 韓煒祎

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。借這次家長(zhǎng)會(huì)我要和大家交流一下關(guān)于孩子的家庭教育和安全教育話題。

-----關(guān)于家庭教育問(wèn)題

首先，要認(rèn)清現(xiàn)代家庭教育的重要性。來(lái)到這個(gè)世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子。孩子降生后，家庭是他走向社會(huì)的第一站，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無(wú)法取代的，可以這樣說(shuō)，在如今這樣一個(gè)復(fù)雜多變、差距明顯的社會(huì)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長(zhǎng)的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別。各位父母一定要認(rèn)識(shí)到，孩子是自己養(yǎng)的，不管自己多忙、多苦、多累、多煩，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任。明確了這一點(diǎn)，父母就會(huì)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé)，在日常生活通過(guò)言傳身教，通過(guò)優(yōu)化孩子的品質(zhì)，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣，為孩子終生發(fā)展奠好基，導(dǎo)好

航。

其次,家長(zhǎng)要走出現(xiàn)代家庭教育的一些誤區(qū)。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技在進(jìn)步，孩子們的物質(zhì)生活和文化生活得到極大的豐富，可是我們卻發(fā)現(xiàn)，身邊的許多孩子生活得并不比我們小時(shí)候快樂(lè)。所以，許多長(zhǎng)輩發(fā)表感慨：現(xiàn)在的孩子，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，身在福中不知福。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我為中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、沒(méi)有責(zé)任感等等，造成這些現(xiàn)狀的原因是多方面的。有社會(huì)的負(fù)面影響，有學(xué)校教育的不當(dāng)，更重要的是家庭教育方面在很大程度上走入了一些誤區(qū)。其主要表現(xiàn)在：

（1）把孩子的生育、養(yǎng)育與教育截然分開(kāi)

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任。他們覺(jué)得，把孩子生下來(lái)以后，給他吃，給他穿，給他錢花，盡力滿足他們的物質(zhì)生活，就算盡到了做父母的責(zé)任。有的父母甚至從孩子很小就交給孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆照顧，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人，他們?nèi)徊焕頃?huì)家庭教育是孩子接觸世界的第一階段，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師，很多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校，子女的所有問(wèn)題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。這是一種對(duì)自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤想法。

（2）過(guò)分的溺愛(ài)取代了“真愛(ài)”

在大部分家庭中，孩子是就是家庭的中心，孩子的一切要求都滿足，孩子的日常消費(fèi)額度占到家庭總收入絕大部分。父母并不考慮孩子的消費(fèi)行為是否不當(dāng)，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng)，不區(qū)分很多消費(fèi)行為的利

弊，只是一味的攀比，趕時(shí)髦，甚至是求虛榮，或是簡(jiǎn)單地用物質(zhì)刺激孩子。長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)淡化孩子對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，而且他們無(wú)法感受父母的艱辛，不珍惜父母來(lái)之不易的勞動(dòng)成果，不知感恩，坐享其成，以為生活本來(lái)就是這樣的，發(fā)展下去他們很可能就會(huì)變得任性、自私、懶惰、霸道、狹隘、放縱，成為典型的“三無(wú)”孩子：無(wú)情、無(wú)能、無(wú)責(zé)任感。出于愛(ài)孩子的本能，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤總是百般袒護(hù)，尋找各種理由為孩子開(kāi)脫，習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)別人的不足。甚至聽(tīng)信孩子的一面之詞，而對(duì)別人大加指責(zé)。對(duì)待別人的批評(píng)，家長(zhǎng)總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯(cuò)誤。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們記?。航o孩子過(guò)多的愛(ài)就是溺愛(ài)而不是真愛(ài)，那樣會(huì)使他們對(duì)愛(ài)感到麻木而不珍惜愛(ài)。愛(ài)孩子不能害孩子，愛(ài)過(guò)度了就會(huì)害孩子，如同營(yíng)養(yǎng)一樣，營(yíng)養(yǎng)是個(gè)好東西，但是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩就會(huì)導(dǎo)致患上肥胖癥，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病。（3）過(guò)度的保護(hù)

現(xiàn)在的很多父母對(duì)孩子實(shí)行全方位、全天候的保護(hù)，有的在生活上過(guò)度操心，有的在學(xué)習(xí)過(guò)度干預(yù)，有的在人身安全上過(guò)度關(guān)注，還有的在食品營(yíng)養(yǎng)方面過(guò)度加強(qiáng)，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動(dòng)、遠(yuǎn)離挫折、遠(yuǎn)離傷害?，F(xiàn)在有好多中學(xué)生根本不做家務(wù)，在家不清掃垃圾，不疊被子，不洗碗也不洗衣服，更不會(huì)燒伙做飯；相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起，上學(xué)書包有人背，往返有人接送，路不要自己走，力氣不要自己出，心不要自己操，生活也不能自己做主。調(diào)查表明，很多孩子并不愿意這樣只是父母來(lái)味強(qiáng)調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒(méi)教過(guò)怎么干。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，省略了孩子長(zhǎng)大所必須親歷的許多經(jīng)歷，也好心地剝奪

了孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。美國(guó)心理大師布魯姆說(shuō)：“這是家長(zhǎng)把自己的需要和孩子的需要混淆了，并以為這是最佳育兒之道?！彼J(rèn)為，“一個(gè)孩子應(yīng)該體驗(yàn)生活中正常的挫折、苦難和焦慮，才會(huì)有適應(yīng)性，如果我們希望孩子長(zhǎng)大后飛得更高，就應(yīng)該每天為他們將來(lái)的離開(kāi)做準(zhǔn)備。”“現(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意，在其童年時(shí)代替他們消化掉了很多他們必須面對(duì)的憂慮，結(jié)果他們長(zhǎng)大后，不知道如何面對(duì)挫折?！蔽蚁Ｍ麑?shí)中的每一個(gè)孩子不要步他們的后塵。

（4）眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)成績(jī)不好的孩子放任自流

大多數(shù)家長(zhǎng)都忽略了孩子內(nèi)心世界的需要，很少去了解孩子內(nèi)心需要什么，不自不覺(jué)把孩子當(dāng)成了一架創(chuàng)造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，他們寧可自己受苦受累，包攬孩子所有的事務(wù)，也要逼近孩子無(wú)休止的學(xué)習(xí)，使孩子逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。孩子一旦學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去，就對(duì)孩子失去信心，放棄教育，把孩子放任自流，讓孩子在學(xué)校里只長(zhǎng)身體。久而久之，孩子長(zhǎng)大了，除了個(gè)子長(zhǎng)高了，體重增加了，其他什么東西都沒(méi)得到，人格喪失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到，對(duì)其終生多有很大的影響。當(dāng)前的教育考試體制讓社會(huì)把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上，家長(zhǎng)和老師都有些無(wú)奈，但我們對(duì)此要保護(hù)清醒的頭腦，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)僅僅是分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的未來(lái)。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育，同樣的，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長(zhǎng)和老師也不能算是一個(gè)好家長(zhǎng)和好老師。

針對(duì)以上情況，我將給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

（1）要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系，我們個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在有一種觀

念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過(guò)問(wèn)，也從不在乎，對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不與班主任教師交流，學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程，只靠學(xué)校教育，得不到家長(zhǎng)的配合，這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么老師每天面對(duì)幾十個(gè)孩子來(lái)講就會(huì)顯得力不從心。所以說(shuō)只有我們家校一心，才能讓孩子得到更好的教育和發(fā)展。

（2）選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒ā，F(xiàn)在極個(gè)別家長(zhǎng)生怕自己的孩子在外面別吃虧，對(duì)孩子的一些極端思想和行為極力擁護(hù)，我奉勸大家千萬(wàn)不要存在這種思想，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝，如果都這樣想，那么勢(shì)必造成孩子心靈扭曲，以自我為中心，與他人不能和睦相處。不但給別人造成傷害，最終也會(huì)害了自己（舉例）。愛(ài)孩子是父母本性，但是我們一定要學(xué)會(huì)如何教育自己的孩子。一個(gè)合格的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子人生一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。然后進(jìn)行正確引導(dǎo)，知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長(zhǎng)正確定位，讓他們朝著自己人生目標(biāo)走好每一步。

（3）要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子，非常金貴，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

（4）教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。留金留銀，不如留給孩子一個(gè)好

習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這不但能增強(qiáng)生存能力，還能減少前進(jìn)的阻力，要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴(yán)格要求自己的孩子。

（5）經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。

----關(guān)于安全教育問(wèn)題

學(xué)校在安全方面也正在承受著巨大責(zé)任和壓力，而學(xué)校的安全教育沒(méi)有家長(zhǎng)的配合和支持，沒(méi)有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育那也是不完整的和無(wú)力的。家長(zhǎng)要確實(shí)履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，努力消除威脅孩子安全的各種安全隱患。所以借此機(jī)會(huì)我想同諸位家長(zhǎng)就學(xué)校安全方面提幾點(diǎn)建議和要求。

（一）路途及交通安全

一是家長(zhǎng)接送學(xué)生的。我們學(xué)校前面比較擁擠，車輛來(lái)往多，有的家長(zhǎng)車隨意停放在學(xué)校門口，在校園周圍逗留，嚴(yán)重影響交通秩序。行車途中注意遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行。騎車開(kāi)車不能超遠(yuǎn)，更不能超速行駛。不能用無(wú)牌無(wú)照以及報(bào)廢車，農(nóng)用車接送學(xué)生。

二是學(xué)生乘車和騎車的問(wèn)題。要教育學(xué)生不要乘坐超員車（摩托車帶2個(gè)人算超員）、農(nóng)用車、電動(dòng)三輪車、無(wú)證無(wú)照?qǐng)?bào)廢車，都是嚴(yán)禁載客的。也有部分家長(zhǎng)給孩子買摩托車，這嚴(yán)重的造成了交通安全隱患，有

學(xué)生摩托車載上三四人，高速飛奔，完全沒(méi)有交通規(guī)則意識(shí)。我們知道一個(gè)小汽車才可以坐五個(gè)人，而個(gè)別學(xué)生一個(gè)摩托竟然也坐五個(gè)人，各位家長(zhǎng)，安全與否可想而知。

三是學(xué)生自己上放學(xué)的，家長(zhǎng)一定要經(jīng)常告訴孩子，走路靠右行，不要在路上追跑打鬧，不在路上并排幾個(gè)人一起走。遇到特殊天氣上放學(xué)時(shí)，需要家長(zhǎng)接送的家長(zhǎng)必須接送。但有一點(diǎn)必須記?。杭议L(zhǎng)要教育孩子，放了學(xué)先回家，再出去辦別的事，讓家人放心。

（二）飲食衛(wèi)生安全與零花錢

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，家長(zhǎng)手中的錢多起來(lái)了，有的家長(zhǎng)給孩子大量的零花錢，造成了孩子大手大腳請(qǐng)客吃飯、買吃垃圾食品、男孩子校外吸煙酗酒等惡習(xí)。這本身無(wú)可厚非，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)引導(dǎo)，有的學(xué)生零花錢就做兩件事，一是買零食吃，可是大部分學(xué)生買的都是一些垃圾食品（辣棒、辣條、5角或1元一袋的小吃都是垃圾食品）、不衛(wèi)生的三無(wú)食品。二就是有些中學(xué)生吸煙喝酒，干一些不正當(dāng)?shù)氖?。我校的食堂為學(xué)生健康的三餐，學(xué)生可以上灶吃飯，用來(lái)解決吃垃圾食品的問(wèn)題。

（三）寄宿生的寄宿及冬季取暖用電安全

校外寄宿學(xué)生家長(zhǎng)要考慮住宿環(huán)境的安全性和落實(shí)店家的監(jiān)管責(zé)任。對(duì)只收錢而不監(jiān)管學(xué)生，甚至引誘學(xué)生吸煙喝酒的店家要堅(jiān)決取締。學(xué)校簽訂校外寄宿生三方責(zé)任書，很多家長(zhǎng)不理解，也不太支持，認(rèn)為學(xué)校老是叫自己來(lái)學(xué)校。非常麻煩，殊不知，這是學(xué)校、房東、家長(zhǎng)之間的一個(gè)約定，也是為你孩子提供了一份安全的保障。這樣能更好的明確責(zé)任，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)寄宿生的管理。冬季取暖安全，防煤氣中毒，安全用電。

（四）其他幾方面的安全工作

一是遵守學(xué)校安全保衛(wèi)制度，學(xué)校為了確保學(xué)生的安全，規(guī)定外來(lái)人員（包括家長(zhǎng)）無(wú)事一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。我校保安人員非常負(fù)責(zé)，可以說(shuō)他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長(zhǎng)總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來(lái)給孩子打飯，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟門衛(wèi)吵鬧。你對(duì)保護(hù)自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢？

二是要處理好學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。學(xué)生之間有鬧矛盾的，家長(zhǎng)不要只聽(tīng)一面之詞，可以找班主任了解、處理，也可以在家里兩個(gè)家長(zhǎng)相互解決，絕不允許家長(zhǎng)私自到校找對(duì)方學(xué)生解決問(wèn)題，更不能打?qū)Ψ綄W(xué)生。同時(shí)不要讓勾引已畢業(yè)或輟學(xué)的學(xué)生來(lái)找其他學(xué)生麻煩。要知法懂法。

三是保持信息暢通，把有關(guān)孩子的一些隱情告訴班主任老師。學(xué)校老師通知您孩子生病的，請(qǐng)您馬上到?；蛲ㄟ^(guò)電話處理，孩子病情輕重我們老師沒(méi)法判斷，更不敢擔(dān)那么大的責(zé)任。有特殊疾病的學(xué)生，因病不能做劇烈運(yùn)動(dòng)的，一定要通知班主任。有些先天性疾病可能現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但家長(zhǎng)要多注意觀察孩子的反應(yīng)，有問(wèn)題的要及時(shí)帶孩子進(jìn)行全面檢查。

四是家長(zhǎng)要教育孩子不玩火，夏季不要到河套里洗澡（舉例溺水死亡的學(xué)生），不要亂動(dòng)電器，不要到溝邊玩耍。小孩子不要隨便跟陌生人走，不要亂要陌生人給的東西。

五是控制學(xué)生頻繁使用手機(jī)。很多家長(zhǎng)給孩子配有手機(jī)，而且都價(jià)值不菲，可能你們是出于好心，方便聯(lián)系?？墒歉嗟暮⒆佑脕?lái)瀏覽不健康網(wǎng)站，微信聊天，打游戲，看電視等，造成晚上不睡覺(jué)，白天睡不醒，請(qǐng)問(wèn)你們的孩子還有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？

總之，希望各位家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，努力培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，提高孩子的自我防范和自護(hù)自救能力。只有我們每一位家長(zhǎng)都能在思想上重視孩子的安全問(wèn)題，以自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子注意安全，確實(shí)履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，我們的孩子才能離安全事故遠(yuǎn)一點(diǎn)，才能少一些意外傷害，讓安全健康的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師都有共同的責(zé)任。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，形成一種家校齊抓共管的局面，不但要管孩子的思想、管孩子的學(xué)習(xí)，還要管孩子的健康、管孩子的安全。我們相信，在學(xué)校、家庭的共同關(guān)注和教育下，我們學(xué)生的生命安全會(huì)受到前所未有的保護(hù)，我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、成才。

最后祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬(wàn)事如意。謝謝！

第五篇：姚村鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

姚村鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

尊敬家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表姚村鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。

在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在場(chǎng)地內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摚o自己的孩子做個(gè)榜樣。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面的內(nèi)容：

第一項(xiàng)是教務(wù)處宋主任對(duì)期中考試情況作一總結(jié)，并宣讀表彰決定；

第二項(xiàng)是政教處顏主任對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理做一匯報(bào)；

第三項(xiàng)由劉校長(zhǎng)做重要講話

下面我們按照程序進(jìn)行第一項(xiàng)：

第一項(xiàng)由教務(wù)處宋主任對(duì)期中考試情況作一總結(jié)，并宣讀表彰決定；

宋主任對(duì)期中質(zhì)量檢測(cè)情況作一總結(jié)，并宣讀表彰決定；讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生及家長(zhǎng)表示祝賀，同時(shí)也希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)，未獲獎(jiǎng)的同學(xué)，要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次的檢測(cè)中獲得優(yōu)異成績(jī)。

第二項(xiàng)是政教處顏主任對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理做一匯報(bào)；

剛才顏主任就學(xué)校的常規(guī)要求向各位家長(zhǎng)做了一下匯報(bào)，目的就

是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，希望各位家長(zhǎng)也能夠積極參與到

學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。

第三項(xiàng)是劉校長(zhǎng)做重要講話；

劉校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)

教育子女問(wèn)題向各位家長(zhǎng)作了分析，提出了具體要求。講話高屋建瓴，深入淺出，理論與實(shí)踐相結(jié)合。相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)后更能認(rèn)識(shí)到自身職

責(zé)的重要性，也相信在今后的家庭教育中能確實(shí)起到指導(dǎo)作用。

各位家長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)有教育好，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分

之一的遺憾；但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失

望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注

到工作中去。但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是

孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一

步。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是

每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能夠互相溝通、互

相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩

子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。我堅(jiān)信，有你的配合，有我校愛(ài)崗

敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，你的孩

子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，那就讓我們攜起手來(lái)共同托起孩子們的未來(lái)！姚村鎮(zhèn)中學(xué)全體教職員工衷心的祝你：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿你的孩子在以后的日子里學(xué)業(yè)進(jìn)步！

我們集中開(kāi)會(huì)就到這了。如果各位家長(zhǎng)想具體了解孩子的學(xué)習(xí)情況，可以與班主任、科任老師交流、溝通如何教育管理好我們共同的孩子。

班級(jí)具體位置：七年級(jí)教室在操場(chǎng)門西這一塊，八年級(jí)教室在操

場(chǎng)門東這一塊，九年級(jí)1至7班在樓上，九八在樓下，請(qǐng)各班班主任、科任老師在教室里等候各位家長(zhǎng)。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！散會(huì)！

姚村鎮(zhèn)中學(xué)

2011.11.11